第一篇：看《女王的教室》有感

的電視劇，里面的一些想法讓我感到熱血沸騰。原本打算看完《2008年北京奧運會開幕式》就接著看《2009年60周年國慶閱兵式》，豈料1080P的HDTV畫質(zhì)花費了大量下載時間（20吉，還沒下完），于是就找尋一些以前購買的DVD翻看，就這樣《女王的教室》又重新搬上我的銀幕。

故事講述一班六年級的學(xué)生與魔鬼老師進行的一年的斗爭。這部電視劇是2005年在日本富士電視臺上映，然后我第一次看是在2006年的翡翠臺，記憶中好像是周六日播出。當時的收視率應(yīng)該不錯，再查閱相關(guān)資料，可以得知劇集收視率從首集的14.4%攀升到大結(jié)局的25.3%，是罕見的高收視。

不過我看電視劇不注重收視率，畢竟各人的口味都不一樣。我必須把整個劇看完，才能給出合理的評論。我覺得，這部電視劇最大的特色是具有濃厚的教育意義。我們大概想也沒想過這些問題“我們?yōu)槭裁匆x書”“幸福的定義是什么”“為什么要尊師重道”。特別是當今這個年代，尊師重道好像已經(jīng)是很老土的觀念。其實我覺得不是的，教育應(yīng)該是很神圣的一份工作。我相信教育能夠產(chǎn)生奇跡，每一個從事教育的老師在最初都應(yīng)該有一種教好每一個學(xué)生的熱誠，不僅僅是傳授知識，還有做人處事的態(tài)度，不是嗎？也許有人會說這個想法很天真，不切實際。不過，把這些幼稚的想法變成現(xiàn)實，不才是最有挑戰(zhàn)性和滿足感的事情嗎？

從藝術(shù)的角度，《女王的教室》十分注重畫面的構(gòu)圖，頻繁使用了黃金分割點、三分法，用仰視凸顯老師的權(quán)威、用俯視的角度突出主角的弱小。而且用色也非常恰當，冷暖色調(diào)的渲染，沒有太多亂七八糟的特效建龍無縫管報價 揚州旗桿 電機車價格 NTC9210卡套管接頭http://.cn/。

最精彩的鏡頭我覺得是最終回老師逐個刪除學(xué)生的檔案，學(xué)生回到教室見教師最后一面，流著淚唱那首“仰げば尊し”的一幕，十分感人。

不知為什么“仰げば尊し”被翻譯成臺灣歌曲“青青校樹”了，不過里面的歌詞還是寫得非常美。

青青校樹萋萋庭草欣沾化雨如膏

筆硯相親晨昏歡笑奈何離別今朝

世路多歧人海遼闊揚帆待發(fā)清曉

誨我諄諄南針在抱仰瞻師道山高

青青校樹灼灼庭花記取囊螢窗下

琢磨幾載羨君玉就而今光彩煥發(fā)

鵬程萬里才高志大佇看負起中華

聽唱離歌難舍舊雨何年重遇天涯

青青校樹烈烈朝陽宗邦桑梓重光海陸天空到處開放男兒志在四方民主共和自由平等任憑農(nóng)工兵商去去建樹前行后繼提攜同上康莊文章來源蓮

山課件

第二篇：看普拉達的女王有感

你根本就沒有盡力去做你應(yīng)該做的事

-看<<普拉達的女王>>有感

剛從學(xué)校畢業(yè)不久的女孩安德莉婭，機緣巧合的進入了一家頂級時裝雜志社作總編助手。然而好景不長，很快，安德莉婭就發(fā)現(xiàn)自己的工作簡直是噩夢，因為她的頂頭上司女總編米蘭達，除了在時尚圈呼風(fēng)喚雨，過著窮奢極欲的生活之外，還向發(fā)設(shè)法地對自己喝來喚去，以把自己榨干為樂趣！她的聰明、敏銳、自我，是米蘭達在時尚界得以專制的資本，所以在時尚的領(lǐng)域里，她就是那個能否定一切的時尚帝國的獨裁者。

安德莉婭表明上看，是在一種機緣巧合下，被米蘭達聘用為她的助理。但事實上則是因為，米蘭達看到了她身上的聰明和跟自己具有一樣的特質(zhì)內(nèi)涵。起初，米蘭達總是刁難她，想方設(shè)法的讓她去做看起來不可能完成的工作：一本根本就沒有出版的《哈里波特》的續(xù)集；一份只有在11點以后才會有的午餐，卻要求在10點左右放在她的辦公桌上；因天氣原因，飛往芝加哥的飛機停飛，米蘭達還是要求安德莉婭想盡一切辦法去為她找到一架飛機……

所有的這一切，讓本來只想待一年的安德莉婭忍不住抱怨不已。但公司設(shè)計師，告訴她：“你根本就沒有盡力去做你應(yīng)該做的事?！卑驳吕驄I，開始反省自己。在她進入米蘭達的公司之前，安德莉婭對時尚一無所知，她穿著普通、連起碼的化妝工具都不熟悉。在她看起來“一樣的裙帶”，公司設(shè)計師卻絞盡腦汁也不知道怎么正確的搭配衣服。在她舒服的享受著公司唯一穿平底鞋的“待遇”時，在米蘭達注視她鞋子幾秒鐘后，她穿上了設(shè)計師特意為她準備的高跟鞋。

安德莉婭現(xiàn)在所從事的工作是“很多人熱切希望能來工作的職位”，但對安德莉婭來說，這只是她尋找下一個工作的過渡期。然而即使全心全意去服務(wù)米蘭達，都會讓人精神緊繃，何況她這樣的三心二意。最后，在一次工作受挫后，她央求設(shè)計師幫她挑選適合她的衣服，于是，一個嶄新的，脫掉“祖母毛衣”的、時尚、美麗、性感的安德莉婭誕生了。這種轉(zhuǎn)變，引來了米蘭達的注意，憑借安德莉婭的聰明、努力。最后成為能陪同米蘭達前往巴黎時尚聚會的助理——米蘭達說“這是我的新米蘭達，安德莉婭”。這是作為米蘭達助理最大的榮耀。有人為此，準備了很多年，卻始終沒有去成，帶領(lǐng)安德莉婭的另一個助理就是這樣。

在短短的幾個月，安德莉婭就成為米蘭達得力的助手，從開始抗拒各種名牌、美麗衣服的她，開始潛移默化的改變著自己，她可以把自己打扮的很漂亮，成為上流社會口中的“米蘭達女孩”，她用心、忘我的工作，在華麗、奢華的工作氛圍中，尋找到了樂趣和一些成就感，可是她的手機要全天開啟，只要是米蘭達的電話，無論在什么時候，什么地點都必須接。忙碌和沒有自我的工作，使她和男朋友內(nèi)特之間的關(guān)系，出現(xiàn)了微妙的變化，一些不協(xié)調(diào)的音符，開始在他們之間響起。

在物欲橫流的名利場，安德莉婭開始迷失自己。男朋友內(nèi)特說，安德莉婭為了那些名牌、衣服、包、香水，以及上流社會的各種聚會，忽略了自己、愛人和朋友。她忘記了最初時候，自己要追求的東西“能成為一名記者，然后寫一些好書。”可是，安德莉婭不承認自己的改變。直到發(fā)生了一些事，這些事讓安德莉婭最后懂得，在那樣一個名利圈子里，要想生存，就必須不擇手段。

米蘭達說，安德莉婭跟她是一樣的人。安德莉婭不承認。米蘭達說，當安德莉婭決定跟她去巴黎，拋下帶領(lǐng)她的助理的時候，就已經(jīng)為了自己利益，可以傷害別人……

當米蘭達從車上下來，帶上一副面具，面對車外的鎂光燈時，安德莉婭也打開車門，回望了一眼，米蘭達周圍的絢麗，然后，頭也不回的走了。

人一輩子，總會有一些人和事，讓我們沉迷其中，找不到出來的路。有時候是物質(zhì)，有時候是精神。如果一直都明白，自己要的是什么樣的生活，那么，就算會偏離，還是會在某一刻，回到原路……

第三篇：《女王的教室》經(jīng)典語錄

<女王的教室> 經(jīng)典語錄

1。人生是一秒一秒積累起來的，浪費時間的人就是不把人生當回事

2。自首，就是自由。

3。關(guān)鍵是看孩子們怎么面對被欺負這件事，站在欺負這件事的立場。

被欺負了也不敢面對的話，就只能被一直欺負。

不能被欺負了，大家就會停止了。

4。好好清醒吧，悔恨的話就用自己的力量來解決。

不依賴任何人，靠自己的力量。

5。明明什么都不知道的人還要裝懂的人，是最讓人不愉快的。

6。孩子的成長來自于與同齡人的接觸。

7。遇到痛苦的事，你們會做的，只是閉上眼睛，但是即使閉上眼睛，問題也不會解決，睜開眼睛的時候，自身會變得越來越壞

8。如果后悔的話，那么自己的人生，就要自己負起責(zé)任

9。用用腦子，真正去考慮些有用的東西。

10。如果你不想接受父母的想法，想做自己想做的事情的話，只能走出家門獨立生活或者說服父母理解自己的想法。

11。能理解你們的夢想和希望，讓你們做自己喜歡的事的父母，在這個世界上是不存在的。

12。讀書，不是非做不可的事。而是想要去做的事。

13。失去好奇心和求知欲的人，不能稱為人，連猴子都不如。連自己生存的這個世界都不想理解。還能做什么呢？不論如何學(xué)習(xí)，只要人活著，就有很多不懂的東西。

14。如果有活到老學(xué)到老的想法，那就有無限的可能性。

失去好奇心的那一瞬間，人就死了。

讀書不是為了考試，而是為了成為出色的大人。

15。人只要活著，就永遠有『欺負』這個詞。

重要的是，將來自已碰到這種被欺負的事，你們能夠掌握、應(yīng)對的忍耐力和解決方法。

16。不管是誰，都有你所不知道的了不起的人生。

17。每個人都擁有的家庭、愛、夢想、希望、回憶、友情、任何人都沒有權(quán)力剝奪。

18。誰都沒有權(quán)力給予他人苦難、痛楚、悲傷，所以不能殺人。

你們也有可能犯錯，所以希望你們銘記在心，犯了罪的人一定會被捕，就算能逃過追捕，一輩子也會活在罪惡感中，被周圍的人冷落，到死也是孤單一人。

已經(jīng)沒有一件值得開心的事了，永遠都不可能得到幸福。

19。所謂的幸福，不是他人決定的，而是自己決定的。

20。人生有不安是理所當然的，重要的是，不可以因為這樣失去自信，說些不著邊際的謊話傷害別人。

21。不知道的東西，不必裝作一副了解的樣子接受。

22。平時不太留意的景色隨著時間的流動而變遷，也會有很多令人驚喜的事物。

23。這些重要的東西，都要好好的張開眼睛看清楚，豎起耳朵聽清楚，全心的去感受，這就是所謂的生存。

24。不要忽略眼前而一味考慮以后的事。如果一直這樣的話，怎樣也不會有所作為的。

25。教育會創(chuàng)造奇跡。在孩子們的成長過程中，會有我們想像不到的美好奇跡發(fā)生。

26。太過單純的想法，會對別人造成困擾，甚至?xí)Φ絼e人。

27。如果有兩種選擇，又不想選擇其中任何一種的時候，就要去尋找第三條路。

28。如果朝著自己認為正確的道路前進的話，『當時那樣做的話就好了』，就不會這樣后悔了。

總有一天周圍的人會明白的，不，會有一種『即使周圍的人不明白也沒關(guān)系』的覺悟，這樣的話人就會變的堅強。

第四篇：看《女王》,識女王-20110425171437

看《女王》，識女王

安宜高級中學(xué) 朱志宏

人教版選修3教材《國家與國際組織》在專題二專門講了英國的君主立憲制政體，其中關(guān)于英國國王的地位、作用及其與首相的關(guān)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)時提出了很多問題：為什么早已失去權(quán)力的英國王室至今仍然倍受矚目？如今的英國王室在起著什么樣的作用？女王和她的王室什么時候“悄悄地離開”？筆者找出2007年奧斯卡提名影片《女王》（《The Queen》），抽時間組織學(xué)生觀賞并進行了講解，讓學(xué)生通過影片直觀地對英國女王及其王室有所管窺，并加深了對英國這一典型的君主立憲政體的認知。

整個影片看起來像是一個“真人秀”，以一個真實事件為背景，用虛構(gòu)的故事講述了英國王妃戴安娜身亡后，英國王室與大眾之間出現(xiàn)的矛盾，以及女王與布萊爾首相之間的交流溝通。影片以誠懇的態(tài)度向觀者表明，在如何對待戴妃的死亡這個事件上，險些釀成的憲政危機給女王和整個英國王室一個重要的教訓(xùn)。

讓學(xué)生們既感興趣又頗為費解的是，影片從開始到結(jié)束，女王的態(tài)度截然不同。為什么女王會有這樣的變化呢？筆者從英國女王及其王室的功能進行了分析，為學(xué)生揭示了女王的“心路歷程”。

“光榮革命”以后很長時間里，英國人民群眾還相信自己是被慈祥的女王統(tǒng)治著，而女王的權(quán)力是由上帝賦予的。女王起著“偽裝”的作用，可以讓人們忽視自己被誰統(tǒng)治這個事實。而現(xiàn)在，上帝早已經(jīng)死了，人們相信自己是被自己統(tǒng)治著，也就是人們認為自己都是自由而民主的（盡管真實的情況并非如此，但是人們是這么認為的）。而民主，如托克維爾所言“只是一種社會心理現(xiàn)象，是民情，是非理性的”。英國王室，特別是女王，作為英國憲政中最尊榮的一部分，是“社會的首領(lǐng)”，而且是“人民的情感所系”，她最重要的功能就是引領(lǐng)人民的情感，籠絡(luò)人心，從而使人民服從統(tǒng)治，這樣內(nèi)閣才可以進行有效的統(tǒng)治。群眾的情感都是非理性的，所以女王要用非理性的情感引導(dǎo)非理性的情感，而不是用理性的標準來衡量民眾的非理性的感情。

英國王室，作為英國的“公關(guān)部”，對內(nèi)安撫人民群眾，對外代表英帝國的尊貴，拉攏別的國家。顯然，影片中，英國王室并沒有很好的把握人民的情感，做出了錯誤的判斷。由于王室沒有做出任何表示，民眾情緒脆弱，首相布萊爾建議降半旗而且去倫敦撫慰民眾，而女王卻說自己相信英國民眾的智慧和判斷力，這種由媒體制造出來的大悲大傷會很快過去。女王認為她是上帝指定的，但是上帝早已經(jīng)死了。但媒體卻以“女王何在？王旗何在？”發(fā)表論述，百分之七十的民眾認為女王的行為損害了君主制，四分之一的人贊同取消君主制。女王用理性

去對待英國人民的非理性，并且要求人民也理性的思考，這是可能的么？女王非但沒有引領(lǐng)群眾的感情的潮流，反而逆其道而行，差點就動搖了自己存在的基礎(chǔ)，因為她沒有很好的發(fā)揮自己的功能。而現(xiàn)代社會，判斷一件東西是否有存在的必要，唯一的標準就是其是否有效用，沒有效用的東西當然會被拋棄。

在影片里，女王最后才不得不很被動地有所表示，付出了很大的代價，但畢竟女王邁過了這道檻，王室的舉動還是得到了人民的認可。布萊爾提出的四項建議全部被女王采納了，人民是很容易滿足的，只要對他們的胃口就好了。

由此可以看出，英國王室要保住自己的生存，就得發(fā)揮自己的功能，跟隨和引導(dǎo)這股潮流。英國王室應(yīng)該善于表達自己，不管用什么方式。女王所說的“職責(zé)第一，個人第二”，這項原則是沒有錯的。但是這個原則需要靈活理解，人民需要你沉默寡言的時候你就要沉默寡言，人民需要你感人肺腑時候你就要感人肺腑，這兩種都是表達方式。這才是王室的職責(zé)，女王的職責(zé)和功能，王室不要跟人民唱對臺戲。王室，特別是女王，要把民心收攏，而不是跟人民對著干。王室最應(yīng)該沒有意識形態(tài)，什么事情能夠籠絡(luò)民眾，形成向心力，不管王室本身怎么想，都要這么去做，比如在戴安娜事件上來說，就要“和人民一起悲傷”，盡管他們本身不悲傷。

盡管艱難，所幸女王和王室最終做到了。而這個“妥協(xié)”的結(jié)果，對于英女王和王室的意義當然不言而喻。所以，可以說，在當今西方世界中，英國的王室是最古老的同時也許是最有生命力的。從深層次考察，對于英國資產(chǎn)階級說來，最重要的是如何鞏固它的階級統(tǒng)治。資產(chǎn)階級從親身的經(jīng)歷中體驗到，若同王室的關(guān)系處理得當，那么它的存在不僅無損于資產(chǎn)階級的地位，反而有助于鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。從王室的角度考察，要想生存就必須順應(yīng)歷史的潮流，所以它總是多做些有利于現(xiàn)存秩序的事情，以爭取人們的好感。設(shè)若王室不能為鞏固現(xiàn)有秩序效力，誰還需要它呢？沒有雙方的這種配合，情況就會是另外一種樣子。英國的王室在當今強大的共和體制的沖擊下依然能夠存在，這說明它的確擁有相當?shù)纳Α?/p>

在人類進入二十一世紀后的今天，英國王室的命運將會是怎樣呢？英國的君主立憲制已經(jīng)存在了300多年，面對種種無法解決的自相矛盾，要求徹底終止君主制的呼聲在英國從來沒有停止過。但英國成功地保全了女王和王室，使我們今天依然能夠目睹英國王室的尊榮，在每年的議會開幕式上依然看到王室富麗堂皇亮麗的亮相，王室大婚的豪奢依然一如既往地成為全球關(guān)注的焦點。因此，包括大多數(shù)英國人在內(nèi)還是認為，在相當一段時期內(nèi)，英國王室不會被廢除。

撇開影片，勾沉史海，縱橫時事，筆者結(jié)合教材關(guān)于英國國王的地位和作用的闡述，給學(xué)生進行了視野更為廣闊的概括：

一、英國王室在現(xiàn)代英國社會中發(fā)揮了凝聚力的作用。英國王室在第二次世界大戰(zhàn)的嚴峻的歲月中就有杰出的表現(xiàn)。當時的國王喬治六世不顧自身之安危，堅持與民同生死共患難，拒不撤離被德國法西斯多次濫炸的倫敦白金漢宮，表現(xiàn)了大無畏的愛國主義氣概。國王甚至冒著生命危險去前線視察并發(fā)表激動人心的廣播講演，以鼓舞士氣。英國王室成員的這種愛國主義精神曾經(jīng)凝聚了多少英國人的心??！這又怎能令英國老百姓忘懷呢？喬治六世去世后，其女伊麗莎白繼任，繼續(xù)奉行其父凝聚人民的方針，王室的親民政策自然得到人民的擁護。

二、英國王室信守不干政的原則，但又非常注意利用王室成員的影響促進公益事業(yè)的發(fā)展，不論在幼兒園教育中，在敬老事業(yè)上，在救濟貧困群體的社會工程中，在各式各樣的慈善活動里，在團結(jié)全體人民的工作中，他們總是竭盡自己的努力，做一些實實在在于民有利的事情，從而贏得了不少人們的好感。為了加強同人民群眾的聯(lián)系，展示王室對民眾的關(guān)切，女王每逢任何一位國民紀念金婚，或者紀念百歲壽辰時均親自發(fā)電祝賀，以示與民同慶。戴安娜在世時，對于慈善事業(yè)的熱誠獻身，更是贏得廣大人民的普遍好感。世界上的有些事情，說到底，還是公平的。戴安娜對人民群眾充滿真摯的愛，人民群眾也用同等的甚至更多的愛回報了她。戴安娜逝世不到一周時間，世界各國發(fā)來的唁電竟達三十五萬封之多。據(jù)說，其數(shù)量甚至超過斯大林逝世后于一年內(nèi)接到的唁電總額十倍還要多。

三、大英帝國解體后，為了維系各獨立國同宗主國之間的聯(lián)系，建立了英聯(lián)邦。許多獨立的國家先后加入了這一組織。女王是英聯(lián)邦的元首，她念念不忘充分利用自己的影響，強化各成員國之間的團結(jié)，不斷發(fā)揮積極作用，受到人們尊重。種瓜自有得瓜時，女王付出心血終于結(jié)成了果實。君不見澳大利亞人民二千年舉行全體公民投票時，大多數(shù)群眾還是主張保留英國女王繼續(xù)擔(dān)任澳大利亞的國家元首。

四、順應(yīng)時代潮流，王室主動公布每年開支，便于民眾監(jiān)督，深受人民好評。在今日世界民主潮流的影響下，人民渴望透明化，這一舉措為王室贏得了不少政治分數(shù)。

五、王室深知，他們開支巨大，而這些都是人民的血汗，所以他們也力盡所能為國家開源，如采取了開放白金漢宮以吸引外國旅游者等等措施。據(jù)說單是白金漢宮定期舉行的宮門換崗儀式就可為英國吸引為數(shù)眾多的外國游客，其帶來的外匯收入是相當可觀的。英國傳媒有關(guān)王室對旅游業(yè)貢獻的宣傳，促使作者特意去觀看了白金漢宮換崗儀式的情景，給我留下了深刻的印象。

六、開源固然重要，節(jié)約亦不可小視，大家知道，英國王室擁有的財富在世界王室中居第二位。盡管王室腰纏萬貫，但女王在理財上素重節(jié)約，其生活始終 3

奉行精打細算的原則。據(jù)說，每次宴會一散，女王必親自檢查有無忘了關(guān)燈的地方，這一風(fēng)格是其父喬治六世時留下的傳統(tǒng)，延續(xù)至今。

七、不少英國人對王室的好感，還有一個奧妙的原因，那是因為人們對真正掌權(quán)的政治家不乏不滿，特別是對政治家的撒謊頗多微詞，所以當今政治家在英國人民心中的威望，特別是青年人心中的威望相當?shù)?。當?quán)者少了威望，一些人自然便把他們的信賴轉(zhuǎn)移到王室身上，這也使得王室得以扮演民族團結(jié)的象征，民族尊嚴的化身。英國十九世紀頗具影響力的政治學(xué)家巴齊霍德說過一句很風(fēng)趣的話：英國需要用王室“來保持人民群眾的虔誠”。

“凡是現(xiàn)實的就是合理的，凡是合理的就是現(xiàn)實的?！焙诟駹柕倪@句哲學(xué)名言也許早就為我們揭示了無數(shù)令人迷惑的事實的“真相”。英國王室受到了遠遠超過其他國家君主制所受到的關(guān)注程度，無疑是有理由的。英國王室從公元829年走進歷史舞臺至今，已然走過了1200多年的歷史，王室的存在已經(jīng)成為了英國歷史文化的一部分。看《女王》，讓我們看到了英國女王及其王室在現(xiàn)代社會傳統(tǒng)氣質(zhì)上的尊貴堅持和政治功能上的華麗轉(zhuǎn)身。

第五篇：電視劇觀后感：《女王的教室》觀后感

電視劇《女王的教室》觀后感

這是一部極具教育意義的電視劇，里面的一些想法讓我感到熱血沸騰。原本打算看完《2008年北京奧運會開幕式》就接著看《2009年60周年國慶閱兵式》，豈料1080P的HDTV畫質(zhì)花費了大量下載時間（20吉，還沒下完），于是就找尋一些以前購買的DVD翻看，就這樣《女王的教室》又重新搬上我的銀幕。

故事講述一班六年級的學(xué)生與魔鬼老師進行的一年的斗爭。這部電視劇是2005年在日本富士電視臺上映，然后我第一次看是在2006年的翡翠臺，記憶中好像是周六日播出。當時的收視率應(yīng)該不錯，再查閱相關(guān)資料，可以得知劇集收視率從首集的14.4%攀升到大結(jié)局的25.3%，是罕見的高收視。

不過我看電視劇不注重收視率，畢竟各人的口味都不一樣。我必須把整個劇看完，才能給出合理的評論。我覺得，這部電視劇最大的特色是具有濃厚的教育意義。我們大概想也沒想過這些問題“我們?yōu)槭裁匆x書”“幸福的定義是什么”“為什么要尊師重道”。特別是當今這個年代，尊師重道好像已經(jīng)是很老土的觀念。其實我覺得不是的，教育應(yīng)該是很神圣的一份工作。我相信教育能夠產(chǎn)生奇跡，每一個從事教育的老師在最初都應(yīng)該有一種教好每一個學(xué)生的熱誠，不僅僅是傳授知識，還有做人處事的態(tài)度，不是嗎？也許有人會說這個想法很天真，不切實際。不過，把這些幼稚的想法變成現(xiàn)實，不才是最有挑戰(zhàn)性和滿足感的事情嗎？

從藝術(shù)的角度，《女王的教室》十分注重畫面的構(gòu)圖，頻繁使用了黃金分割點、三分法，用仰視凸顯老師的權(quán)威、用俯視的角度突出主角的弱小。而且用色也非常恰當，冷暖色調(diào)的渲染，沒有太多亂七八糟的特效建龍無縫管報價 揚州旗桿 電機車價格 NTC9210卡套管接頭http://.cn/。

最精彩的鏡頭我覺得是最終回老師逐個刪除學(xué)生的檔案，學(xué)生回到教室見教師最后一面，流著淚唱那首“仰げば尊し”的一幕，十分感人。

不知為什么“仰げば尊し”被翻譯成臺灣歌曲“青青校樹”了，不過里面的歌詞還是寫得非常美。

青青校樹萋萋庭草欣沾化雨如膏

筆硯相親晨昏歡笑奈何離別今朝

世路多歧人海遼闊揚帆待發(fā)清曉

誨我諄諄南針在抱仰瞻師道山高

青青校樹灼灼庭花記取囊螢窗下

琢磨幾載羨君玉就而今光彩煥發(fā)

鵬程萬里才高志大佇看負起中華

聽唱離歌難舍舊雨何年重遇天涯

青青校樹烈烈朝陽宗邦桑梓重光海陸天空到處開放男兒志在四方民主共和自由平等任憑農(nóng)工兵商去去建樹前行后繼提攜同上康莊文章來源蓮

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