第一篇：GRE滿(mǎn)分人談考試

葉佳雯，女，畢業(yè)于杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，現(xiàn)在是復(fù)旦大學(xué)英語(yǔ)系二年級(jí)學(xué)生，在GRE考試中獲得滿(mǎn)分的好成績(jī)。成功于汗水中汲取養(yǎng)分，葉佳雯的成績(jī)離不開(kāi)她平時(shí)的辛勤努力和經(jīng)驗(yàn)積累。下面是葉佳雯在GRE考試中的學(xué)習(xí)心得，與大家共勉。

我開(kāi)始準(zhǔn)備考G是在大一上學(xué)期。當(dāng)時(shí)之所以想到要考G，是因?yàn)橛X(jué)得大一的課程比較松，學(xué)的東西不夠多，知識(shí)吃不飽，多了很多時(shí)間出來(lái)。與其把這些時(shí)間浪費(fèi)掉，還不如攻下GRE。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)考滿(mǎn)分。相反，考G對(duì)我來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種鞭策，我覺(jué)得它有助于我克服人所常有的惰性，去刻苦努力地學(xué)一點(diǎn)東西。報(bào)考前，父母讓我三思，因?yàn)槲迥陜?nèi)的G成績(jī)到時(shí)候都會(huì)一并寄到美國(guó)的大學(xué)，如果這次考不好，留下一個(gè)不良記錄，就得不償失了。

但我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，如果總是給自己這樣的消極暗示，那就什么事都不要去嘗試了。我報(bào)的是新東方11月到1月的班，然后在3月考了G筆試，剛好是大一下學(xué)期開(kāi)學(xué)后一個(gè)月。我自己覺(jué)得，之所以后來(lái)考得還不錯(cuò)，最大的原因是因?yàn)槲覜](méi)有應(yīng)試。相反，我更多地是把準(zhǔn)備考G當(dāng)成促使自己提高英語(yǔ)水平、鍛煉思維能力、豐富知識(shí)的一種學(xué)習(xí)途徑。這種心態(tài)使我能創(chuàng)造出適合自己的一套方法，而不是盲目相信網(wǎng)絡(luò)上別人的經(jīng)驗(yàn)。

第一階段

可能是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上我比較注重個(gè)人自己的學(xué)習(xí)，對(duì)老師的依賴(lài)性不強(qiáng)，所以在去新東方讀G前，我自己已經(jīng)把單詞背得八九不離十了，各類(lèi)型的題目都做了兩三百道。當(dāng)時(shí)用的書(shū)是俞敏洪老師的紅寶書(shū)99版和其他一些參考書(shū)。

首先來(lái)說(shuō)一下對(duì)紅寶書(shū)的使用。第一遍看紅寶書(shū)是一個(gè)非常非常痛苦的過(guò)程，因?yàn)槲颐總€(gè)單詞都用Webster重新查了一遍，以最適合自己記憶的方式對(duì)釋義進(jìn)行了校對(duì)和修改。六七千個(gè)單詞要一個(gè)個(gè)地這樣修改過(guò)來(lái)，功夫無(wú)數(shù)。當(dāng)時(shí)大一的課程雖然松弛，但是也還是有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的，我的日子過(guò)得很苦，每天早上雷打不動(dòng)六點(diǎn)起床，晚上總要到凌晨?jī)扇c(diǎn)才睡覺(jué)。就是這樣，一天也只能看掉兩三百個(gè)單詞，有時(shí)候其他事情一多，連兩三百個(gè)都看不了。

有時(shí)候我覺(jué)得特別絕望，因?yàn)槲抑皇前褑卧~給仔細(xì)修訂了一遍，還沒(méi)背哪，想想后面的任務(wù)太艱巨了。但是咬咬牙也就挺過(guò)去了。漸漸地，工作做得熟練起來(lái)后，一天能看掉四五百個(gè)單詞。在十月下旬的時(shí)候，我終于把紅寶書(shū)的單詞都在Webster里親自查了一遍，并且進(jìn)行了修訂。另外，碰到有的單詞我覺(jué)得特別好，我還會(huì)到牛津高階里去查它的用法。牛津高階這本字典有很好的例句。我覺(jué)得復(fù)習(xí)G不僅是為了考試，更重要的是真地要記住這些詞，要學(xué)進(jìn)東西去。以這樣的心態(tài)去學(xué)，才能一絲不茍，效果才會(huì)好，對(duì)考試也是有好處的。

在查好詞后，我開(kāi)始背單詞。因?yàn)樵诓榈倪^(guò)程中，對(duì)單詞已有一個(gè)比較深刻徹底的了解，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是“明澈”，一個(gè)詞究竟在句子里應(yīng)該怎么用，究竟有哪幾種精確釋義，我都有記錄。這樣，背起來(lái)就非常快，感覺(jué)很暢快。第一遍背得還疙疙瘩瘩的，等到第二遍第三遍的時(shí)候，基本上就可以一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去了。當(dāng)然，會(huì)碰到一些特別乖僻的詞，或者長(zhǎng)得特別像的詞，或者是一大籮筐的同義詞，我都會(huì)特別把它們摘錄出來(lái)，干干脆脆地列出一張表來(lái)，一目了然。很多人習(xí)慣于把這種整理羅列的責(zé)任推到新東方老師的身上去，認(rèn)為只要去新東方上課，抄了筆記，就萬(wàn)事OK，自己不愿意動(dòng)手動(dòng)腦去整理，我覺(jué)得是不太好的。

第二階段

我覺(jué)得新東方對(duì)我?guī)椭畲蟮氖亲魑恼n。憑心而論，作文主要還是得靠平時(shí)積累，不是一下子抱抱佛腳就能OK的。但是指導(dǎo)也是很關(guān)鍵的，它能告訴我應(yīng)該走什么樣的路線(xiàn)，整篇作文的框架結(jié)構(gòu)大致應(yīng)該怎樣，等等。我覺(jué)得新東方作文課的精華部分就是對(duì)Argument的分析，把幾種錯(cuò)誤都一一pinpoint，非常精確。新東方的詞匯課也不錯(cuò)，我最喜歡的部分

是串詞，就是把同義詞一串串拎一拎。我覺(jué)得非常有好處，能夠理清人的思路。下面我想講講的是關(guān)于一些書(shū)的用法。

首先是新東方孫遠(yuǎn)的GRE寫(xiě)作寶典。我個(gè)人認(rèn)為，這本書(shū)最有用的是“工具箱”，里面有許多文章可供閱讀。尤其是美國(guó)學(xué)生寫(xiě)的GMAT作文，非常具有啟發(fā)性。語(yǔ)言很地道。復(fù)旦外文系的元老陸谷孫先生曾說(shuō)，要寫(xiě)出一篇好文章，至少要讀過(guò)一百篇好文章，出產(chǎn)量和閱讀量之比至多為1：100。這樣的要求當(dāng)然是針對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是對(duì)其他專(zhuān)業(yè)的想寫(xiě)好作文的人，也不乏啟迪。只有大量閱讀原汁原味的英語(yǔ)，才能寫(xiě)出稍微有點(diǎn)地道的文章(要讀就一定要讀美國(guó)人寫(xiě)的東西，中國(guó)人寫(xiě)得再好，終究不地道)。我自己除了孫遠(yuǎn)工具箱里的文章以外，還經(jīng)常閱讀外文期刊雜志，并且我恰好是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，專(zhuān)業(yè)課上也有泛讀課。這樣的閱讀量，幫助我提高了作文水平

其次是上海新東方傅順賢的作文書(shū)。這本書(shū)編排上比較實(shí)在，列出了Argument的各種錯(cuò)誤和相應(yīng)的模板。我覺(jué)得它有比較強(qiáng)的針對(duì)性。這里還想說(shuō)一下模板的問(wèn)題。我覺(jué)得模板只是一個(gè)幫助入門(mén)的工具，但到了考場(chǎng)上，能不用模板就盡量別用模板。我覺(jué)得在考前最重要的工作是要寫(xiě)好提綱。我的提綱寫(xiě)得非常詳細(xì)，把每一個(gè)Argument和Issue的題目都仔細(xì)分析了一遍，寫(xiě)了詳細(xì)的行文框架。這樣在考場(chǎng)上時(shí)就不會(huì)慌張了。這樣準(zhǔn)備作文的附帶好處是我自己對(duì)許多問(wèn)題的看法都深刻起來(lái)了。

真題我一遍也沒(méi)有做完,我個(gè)人非常不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)，高三那年我都沒(méi)怎樣做題。我覺(jué)得，自己的英語(yǔ)水平和知識(shí)面是最關(guān)鍵的，最重要的是把題型理解透徹，而不在于要做多少題目。但是我把GRE和LSAT的閱讀全部做了一遍。因?yàn)槲矣X(jué)得要在這樣短的時(shí)間里迅速讀完一長(zhǎng)一短兩篇文章，并且做題，還要做對(duì)，對(duì)閱讀理解的要求很高。在長(zhǎng)期訓(xùn)練下，我閱讀時(shí)能夠以一行左右為單位地掃過(guò)去，速度很快。我覺(jué)得自己的閱讀水平也得到了很大提高?？偟膩?lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)G的過(guò)程，對(duì)我來(lái)說(shuō)，與其是應(yīng)試，不如說(shuō)是提高英語(yǔ)水平的過(guò)程。它擴(kuò)充了我的單詞量，提高了我的閱讀水平，而且促使我閱讀了大量文章，豐富了知識(shí)。我覺(jué)得自己收獲很大。我想，即使后來(lái)我分?jǐn)?shù)沒(méi)有考好，我也不會(huì)后悔考G。

第三階段

我讀完班后，離考試大約還有兩個(gè)月左右的時(shí)間。這兩個(gè)月基本上用在了閱讀和寫(xiě)作上，單詞什么的只是在保持原有水平的基礎(chǔ)上加強(qiáng)熟練程度。越臨近考試，我的復(fù)習(xí)強(qiáng)度越小。當(dāng)時(shí)我周?chē)腉友都在拼命做題。但我不太喜歡應(yīng)試，所以依舊按照自己的習(xí)慣，每天花一小時(shí)過(guò)一下單詞，不記數(shù)。兩三天做一份真題，有一個(gè)禮拜事情多，一禮拜就做了一份題。但是閱讀我卻沒(méi)有放松，除了繼續(xù)閱讀GRE和LSAT的閱讀以外，我天天泡圖書(shū)館，找《Fortune》、《Time》、《NationalGeographic》等雜志來(lái)快速瀏覽?？吹胶玫氖吕?，還把它們摘錄下來(lái)，作為寫(xiě)作文可以用的例子。在寫(xiě)作上，我每天練一篇argument或issue，掐著表記時(shí)，決不超時(shí)。寫(xiě)完了就自己修改，對(duì)每個(gè)詞都仔細(xì)斟酌，牛津高階的那本英漢字典被我翻得稀爛。

考前，我也不能免俗地買(mǎi)了德芙巧克力，討個(gè)諧音的吉利?？荚嚽耙惶焱砩衔液茉缇退X(jué)了，寢室里的同學(xué)也很合作，保持安靜讓我休息。我沒(méi)有找人陪，也沒(méi)有打出租車(chē)，和往常一樣六點(diǎn)半起床，坐公交車(chē)去考場(chǎng)。唯一和往常不同的早晨沒(méi)有吃水分多的食物，而是逼迫自己咽下一堆高熱量的食物。我選的是上外考場(chǎng)，因?yàn)樗x復(fù)旦最近，交通方便。在考場(chǎng)上我非常安分守己，這是多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣。

有兩個(gè)單詞我不認(rèn)識(shí)，我記得很清楚，一個(gè)是arcadia，一個(gè)是cachet。我就把不認(rèn)識(shí)的詞放在一遍，先做VERBAL其他題目，到了最后，再憑感覺(jué)和一些模糊的印象選了有不認(rèn)識(shí)單詞在內(nèi)的題目的答案。我覺(jué)得VERBAL的時(shí)間相當(dāng)緊張。我在考前訓(xùn)練得那么熟練的閱讀，到了場(chǎng)上，竟然也有些疙疙瘩瘩。一看時(shí)間所剩無(wú)己，我決定強(qiáng)迫自己一行一行地閱讀，不管讀沒(méi)讀懂，不準(zhǔn)回讀(到了場(chǎng)上，人忍不住想回讀，總覺(jué)得自己沒(méi)讀懂)。

在做題時(shí)，我也強(qiáng)迫自己選擇第一感覺(jué)是正確的選項(xiàng)，而不要花很多時(shí)間想來(lái)想去究竟要選哪個(gè)，這樣的話(huà)是越想越糊涂的。我覺(jué)得剛閱讀完一篇文章，思維什么的都比較清晰，對(duì)行文思路也比較清楚，第一感覺(jué)是對(duì)的選項(xiàng)往往是對(duì)的，想多了，反而把自己原本清晰的思維給攪混了。

在考場(chǎng)上很重要的一點(diǎn)是要保持鎮(zhèn)靜。時(shí)間不夠，單詞不懂，文章讀不懂，都是臨場(chǎng)非?？赡艹霈F(xiàn)的情況。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”?？记皽?zhǔn)備得再好，臨場(chǎng)時(shí)真刀真槍地一緊張，還是會(huì)出亂子。不管遇到何種狀況，都不能放棄，要堅(jiān)持到底。有時(shí)候眼看只有五分鐘了，還有文章沒(méi)讀，肯定來(lái)不及了，這時(shí)候就要死馬當(dāng)活馬醫(yī)，迅速掃一遍文章，憑印象和感覺(jué)做題。當(dāng)然，如果實(shí)在不行，那就CANCEL，畢竟沒(méi)有分?jǐn)?shù)記錄總比有個(gè)壞記錄強(qiáng)。準(zhǔn)備考G是一條充滿(mǎn)艱辛的道路，只有走過(guò)的人才能體味到其中所需要付出的努力。當(dāng)你覺(jué)得希望渺茫，覺(jué)得困難重重，覺(jué)得無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，咬一咬牙熬過(guò)去，前面就是光明的

第二篇：GRE寫(xiě)作考試滿(mǎn)分經(jīng)驗(yàn)交流

GRE寫(xiě)作考試滿(mǎn)分經(jīng)驗(yàn)交流

1.研究GRE作文范文：必須研究范文，尤其是5分和6分的范文，他們真的非常重要，因?yàn)槟鞘亲顧?quán)威的輔導(dǎo)資料!不是簡(jiǎn)單的熟讀和背誦，而是逐字逐句的體會(huì)作者的意思及修辭。還有提醒一點(diǎn)，ETS對(duì)范文的評(píng)論也都非常精彩，建議大家參考!這會(huì)非常有利于理解考試所考的重點(diǎn)。

2.積極改寫(xiě)GRE作文：必須多修改，如果不勤修改自己的文章，就不知道自己原來(lái)的漏洞和不足在哪，悶頭寫(xiě)，只能導(dǎo)致lose the stake!當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)一段時(shí)間寫(xiě)作之后，再回頭改第一篇習(xí)作，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很多毛病，這說(shuō)明：我們?cè)谶M(jìn)步!

3.與朋友同學(xué)進(jìn)行交流：必須多交流，無(wú)疑，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，有益無(wú)害。

4.養(yǎng)成GRE作文邏輯思維：必須要熟練，重要的是形成慣性思維，考試時(shí)間真的是太緊張了，要想現(xiàn)場(chǎng)思考每句話(huà)的調(diào)理性真的是太難了，反正我沒(méi)做到，寫(xiě)得時(shí)候手指不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的速度，只有有充分思維準(zhǔn)備的人，才能駕輕就熟，運(yùn)用自如。題目中提到politics，大腦中就應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)Franklin Roosevelt，Lincoln，Gerhard Schroeder，Gandhi……;提到ART，就該想到Rembrandt，Van Gogh，Starry night，night watch，Hemmingway，the old man and the sea……;提到Scandal，就該想到Nixon，Watergate，bill Clinton，sex sandal，Enron……總之，熟練是非常非常重要的!

5.從別人的GRE作文上吸取經(jīng)驗(yàn)：必須學(xué)習(xí)別人的文章，不管是老外280，還是版主們組織的同主題習(xí)作，都是非常寶貴的學(xué)習(xí)，參考資料，看到別人的文章和寫(xiě)作思路，是提高自己水平的有效途徑!建議大家看看版主們?cè)瓉?lái)寫(xiě)的習(xí)作和互拍，真的會(huì)受益匪淺!例如：among，needle，pooh，鬼谷子等牛人的，不一一列舉了。

6.拿下全部GRE作文題庫(kù)：必須看GRE的全部題庫(kù)，不要抱僥幸心理，我覺(jué)得在考試之前找到文章中出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤，遠(yuǎn)比在30min中為它而浪費(fèi)時(shí)間值得的多。我就吃了這個(gè)虧!

7.多思考多動(dòng)腦：必須多思考，多寫(xiě)不如多改，多改不如多想，當(dāng)然這種想不是fantasy and daydream.二是針對(duì)寫(xiě)作思路和自我總結(jié)，當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)太晚了!

8.準(zhǔn)備出自己的GRE作文例子：必須要有自己的例子，這個(gè)，沒(méi)有哪個(gè)考官會(huì)喜歡幾百號(hào)人都說(shuō)Van Gogh，Einstein，Curie

第三篇：GRE考試

考試變化利于中國(guó)考生

近日，ETS公布了新GRE將給中國(guó)GRE考試帶來(lái)的若干重大變化：包括取消GRE分開(kāi)考試，中國(guó)考生可一天之內(nèi)在計(jì)算機(jī)上完成GRE語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和寫(xiě)作考試；提供更多考試機(jī)會(huì)，每月固定舉行1至2次考試；統(tǒng)一全球收費(fèi)結(jié)構(gòu)，中國(guó)考生繳納的考費(fèi)消除了以往因參加分開(kāi)考試所導(dǎo)致的價(jià)格差。David Payne補(bǔ)充說(shuō)，新GRE還有其他有利于考生的改變，如取消類(lèi)比和反義題，代之以閱讀理解與生活場(chǎng)景題，數(shù)學(xué)部分增加在線(xiàn)計(jì)算器功能等。

“新GRE考試難度是否會(huì)增加”、“有沒(méi)有免費(fèi)預(yù)備測(cè)試或復(fù)習(xí)資料”，針對(duì)中國(guó)考生的擔(dān)憂(yōu)，Payne表示，“新GRE考試不會(huì)增加難度，只是將重點(diǎn)轉(zhuǎn)為考察學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。那些期望借助培訓(xùn)結(jié)構(gòu)應(yīng)試技巧的考生可能無(wú)法再在短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)”。

限時(shí)減免50%考試費(fèi)用

“2011年8、9月間參加考試的考生限時(shí)減免50%的考試費(fèi)用的優(yōu)惠措施。” Payne提醒考生注意現(xiàn)行考試和新考試的幾個(gè)重要日期。據(jù)悉，新GRE考試將于2011年8月8日開(kāi)考，2011年3月15日起開(kāi)始接受報(bào)名，所有于2011年8月至9月參加考試的考生將在2011年11月起陸續(xù)收到成績(jī)報(bào)告。從2011年12月起，成績(jī)報(bào)告將恢復(fù)正常周期，考生將在10-15天內(nèi)收到成績(jī)報(bào)告，縮短目前GRE分開(kāi)考試六周的周期。

【備考】

目前ETS已在其網(wǎng)站提供下列免費(fèi)備考資料：可供下載的Powerprep II 軟件。該軟件能夠模擬新GRE普通考試機(jī)考過(guò)程，并包含一套體現(xiàn)了諸多新GRE普通考試新功能的限時(shí)模擬試題，包括允許考生在同一部分內(nèi)預(yù)看、回顧及修改答案，以及使用新增的在線(xiàn)計(jì)算器

第四篇：GRE經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)談

耳機(jī)中放著thirteen senses的into the fire, 這首曾經(jīng)我復(fù)習(xí)GRE的時(shí)候聽(tīng)的最多的歌，于是，整個(gè)復(fù)習(xí)GRE的過(guò)程又在我腦海里出現(xiàn)。想想許久還是終于敲下了鍵盤(pán)，寫(xiě)寫(xiě)我整個(gè)的GRE歷程，既算是對(duì) 自己這樣一個(gè)刻骨銘心的經(jīng)歷的總結(jié)，也算是對(duì)以后考GRE的DDMM們的一個(gè)可供參考的經(jīng)驗(yàn)。

一。我的英語(yǔ)功底

寫(xiě)整個(gè)經(jīng)驗(yàn)之前還是先介紹一下自己英語(yǔ)的底子，因?yàn)槲覀冋f(shuō)，GRE考的并不是英語(yǔ)，是邏輯，但這不代表英語(yǔ)功底在這里不重要，在這里，英語(yǔ)是作為這個(gè)考試 的一個(gè)媒介，也就是說(shuō)，出題人在出題的時(shí)候已經(jīng)假設(shè)你的英語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了英語(yǔ)國(guó)家同樣來(lái)考這個(gè)考試人的水平。因此，我不得不說(shuō)，英語(yǔ)功底的好壞在GRE的備 考過(guò)程中還是起到了比較重要的作用，至少在閱讀和填空方面，英語(yǔ)功底好壞在考生的成績(jī)上就顯示出了極大的差別。不是說(shuō)英語(yǔ)功底不好的人在GRE這個(gè)考試上 就考不好，但這可能意味著要花更大的工夫來(lái)準(zhǔn)備這個(gè)考試。

我是高中時(shí)候就考過(guò)老托福的，當(dāng)時(shí)是考了667分，大學(xué)以后的四六級(jí)考試閱讀部分都是滿(mǎn)分。基本上就是這樣一個(gè)情況.我的建議是，考GRE最好達(dá)到了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的水平，如果是這樣的水平的話(huà)，準(zhǔn)備半年左右就基本夠了，如果沒(méi)有達(dá)到六級(jí)水平的話(huà)，那么備考的時(shí)間可能要相 應(yīng)地延長(zhǎng)很多，而這延長(zhǎng)的時(shí)間主要是用在了提高讀句子的能力上面。

我想詞匯的重要對(duì)于GRE這樣一個(gè)考試的重要性無(wú)需多言。當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始考G前就曾請(qǐng)教過(guò)一個(gè)V考了700多的學(xué)姐，她的話(huà)現(xiàn)在我基本都已經(jīng)忘了，但現(xiàn)在只 是清楚的記得一句話(huà)，就是：詞匯在GRE考試中就是王道。

在這里我主要是想談?wù)務(wù)麄€(gè)GRE復(fù)習(xí)過(guò)程中單詞的復(fù)習(xí)方法。

我是07年9月報(bào)的GRE, 08年6G。當(dāng)時(shí)9月份的時(shí)候沒(méi)著急，覺(jué)得離考試還有很多時(shí)間，于是當(dāng)時(shí)我又把高中時(shí)候的托福詞匯書(shū)又拿出來(lái)過(guò)了差不多3、4遍，想在背GRE詞匯之前把之前的單詞再重溫一下，覺(jué)得這樣背起GRE應(yīng)該會(huì)簡(jiǎn)單不少。于是 花了一個(gè)月的時(shí)間把托福詞匯重新熟悉，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己的詞匯量應(yīng)該是8000左右吧。然后十一之后我就開(kāi)始背紅寶書(shū)。但即使這樣，我剛開(kāi)始背紅寶的時(shí)候每 頁(yè)認(rèn)識(shí)的單詞不超過(guò)兩個(gè)。這也是身邊許多備考GRE的同學(xué)所遇到的問(wèn)題，覺(jué)得一開(kāi)始很艱難。由于之前在新東方上過(guò)許多課因此深受新東方老師那背單詞方法的 影響，所以我背紅寶書(shū)的方法就是：過(guò)遍數(shù)，并且充分利用零散時(shí)間。后來(lái)我也經(jīng)常給身邊覺(jué)得背單詞很困難的同學(xué)講背單詞的方法，這里在敘述一下：也就是，如 果一個(gè)單詞你可以花兩分鐘記住，那么你不如把這兩分鐘分成30個(gè)小份，在一到兩個(gè)月內(nèi)重復(fù)30次，這樣背單詞的效果是最好的。而這個(gè)方法用在紅寶書(shū)上我想 是再合適不過(guò)了，因?yàn)榧t寶書(shū)幾乎每頁(yè)大家認(rèn)識(shí)的單詞絕對(duì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于不認(rèn)識(shí)的單詞，如果還是按照傳統(tǒng)的方法，記住了這個(gè)單詞再去記下一個(gè)，那很可能紅寶書(shū)4 個(gè)list還沒(méi)有記住，大家就全放棄了。當(dāng)時(shí)我對(duì)自己的要求就是對(duì)單詞不停地看，混個(gè)臉熟。當(dāng)時(shí)我過(guò)單詞的速度基本上10天就可以過(guò)完一遍，然后過(guò)了差不 多有5、6遍之后紅寶書(shū)里的單詞就顯得親切很多了。

背單詞還有一個(gè)重要的方法就是充分利用零散時(shí)間，其實(shí)我自己試過(guò)，我自己坐到自習(xí)室里就專(zhuān)心背單詞，結(jié)果效果反而不如我坐在公共汽車(chē)上利用那個(gè)時(shí)間背單詞 的效率高。相信很多考G的同學(xué)都是在校的大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)課都很繁重，這樣一來(lái)，充分利用零散時(shí)間來(lái)背單詞對(duì)于大家每一個(gè)人，我想，都是非常重要的。我當(dāng)時(shí)是 大二，恰好是我們專(zhuān)業(yè)里大學(xué)

4年中最累的一年。當(dāng)時(shí)我?guī)缀跏堑侥睦锒急持t寶書(shū)，只要有時(shí)間，就拿出來(lái)翻。下課、上課老師講和課堂無(wú)關(guān)的東西時(shí)、坐車(chē)、等 人。。幾乎能利用的時(shí)間都利用上，然后我還買(mǎi)了老俞的詞匯串講，在學(xué)校里平常從宿舍到食堂，從宿舍到自習(xí)室的路上，或者吃飯的時(shí)候，我都會(huì)聽(tīng)。然后每天 晚上熄燈之后那一陣宿舍都會(huì)很混亂，而我又恰好在一個(gè)非?；顫姷乃奚?，熄燈之后的一個(gè)小時(shí)都很難學(xué)習(xí)或者休息，于是這個(gè)時(shí)間我就打開(kāi)筆記本，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊用新東方背單詞軟件把自己白天過(guò)完的單詞再過(guò)一遍。這樣既精神放松了，單詞也過(guò)了，也沒(méi)有受到別人的影響。正所謂“君子性非異也，善假于物也”，說(shuō)的 就是這個(gè)道理。

然后再說(shuō)說(shuō)詞匯書(shū)的選擇，我用的詞匯書(shū)是三本：紅寶書(shū)、黃寶書(shū)、藍(lán)寶書(shū)。紅寶書(shū)在GRE考試中的地位自然不必多言，事實(shí)上紅寶書(shū)如果真的背的滾瓜爛熟，這 個(gè)考試就成功了一半。我的紅寶書(shū)背了有30多遍。新東方老師課上的要求是50遍以上。當(dāng)時(shí)我們?cè)趫D書(shū)館一起復(fù)習(xí)的一個(gè)男生就真的背了50多遍，結(jié)果到了考 場(chǎng)上的時(shí)候真的是如魚(yú)得水，所有的題目做起來(lái)都非常順手、似曾相識(shí)。黃寶書(shū)是用GRE詞匯編成的小故事，很搞笑，當(dāng)時(shí)就是紅寶書(shū)背累了隨手翻翻黃寶書(shū)確實(shí)會(huì)讓自己cheer up一下，而且把單詞放到了相應(yīng)的語(yǔ)境中間，這樣對(duì)于許多比較生澀的單詞的記憶都會(huì)更牢固。比如coquette這個(gè)我在紅寶書(shū)里看了5遍也沒(méi)記住的詞，看了黃寶書(shū)一遍就記住了。當(dāng)然，黃寶書(shū)只是一個(gè)休閑、輔助的教材，對(duì)它不必過(guò)于重視，只是在背單詞背的無(wú)聊透頂?shù)臅r(shí)候，隨手翻翻它，也許就會(huì)意外地記住一 些難詞。藍(lán)寶書(shū)是我考前一個(gè)月天天抱著的書(shū)，它的好處就是里面總結(jié)了這些年來(lái)GRE考過(guò)的所有類(lèi)比反義的條目，看過(guò)之后對(duì)類(lèi)比反義的解題速度會(huì)有很大的提 高。當(dāng)然這本書(shū)用的時(shí)候一定要在類(lèi)反所有的真題做過(guò)至少一遍以上，否則的話(huà)，看了這書(shū)里總結(jié)好了條目，再做類(lèi)反的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得自己都會(huì)，而這實(shí)際上是你 背藍(lán)寶背下來(lái)的。類(lèi)比題目是做出來(lái)的，不是背出來(lái)的，如果很早就看藍(lán)寶的話(huà)，在做真題的時(shí)候必然會(huì)產(chǎn)生這種幻覺(jué)。我覺(jué)得這三本書(shū)對(duì)于考GRE就完全夠用 了，甚至如果有人真的能把紅寶書(shū)背到50遍以上的話(huà)，后面的兩本書(shū)都可以不用。至于《巔峰詞匯》，近幾年來(lái)的考試中的詞匯都是在紅寶書(shū)中可以找到的，即使 沒(méi)有原型，也是紅寶書(shū)里某個(gè)詞的變體。比如今年的反義題中出現(xiàn)oaf這個(gè)詞，許多人都說(shuō)紅寶書(shū)里沒(méi)有，但事實(shí)上紅寶書(shū)里確實(shí)出現(xiàn)過(guò)oafish這個(gè)詞，如 果紅寶書(shū)背的好的話(huà)，看見(jiàn)這個(gè)詞自然會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)它是oafish的名詞形式。如果背《巔峰》的話(huà)，那么自然很多背紅寶書(shū)的時(shí)間就被占用，這樣的后果很可能 是兩本書(shū)都沒(méi)有背好。所以，除非你的備考時(shí)間超過(guò)一年，不建議背上述三本以外的詞匯書(shū)。

三。作文

作文是令很多人頭痛的問(wèn)題。我的作文前前后后差不多準(zhǔn)備有一個(gè)半月，在這里再說(shuō)說(shuō)作文的準(zhǔn)備方法。

我是去年11月中旬覺(jué)得單詞背的還不錯(cuò)的時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備作文的，當(dāng)時(shí)也只是熟悉題庫(kù)，然后寫(xiě)提綱。當(dāng)時(shí)我是寫(xiě)了所有argument題目的提綱。因?yàn)槲覀兇?家都知道，argu只有30分鐘，而argu題目一般都很長(zhǎng)，讀題、找邏輯錯(cuò)誤、寫(xiě)，時(shí)間非常緊。如果我們對(duì)題目不熟悉的話(huà)，30分鐘我們至少要用5分鐘 才能完成讀題、破題的步驟，那么在剩下的25分鐘內(nèi)很難完成佳作，甚至連寫(xiě)完都困難。因此，對(duì)于argu來(lái)說(shuō)，熟悉題目、拿到題目能很快挑出其中邏輯錯(cuò)誤 就顯得尤為重要。前面說(shuō)了，那個(gè)時(shí)候是我大學(xué)最忙的時(shí)候，加之當(dāng)時(shí)又有一門(mén)全經(jīng)管學(xué)院所有專(zhuān)業(yè)最怕的、掛科率極高的財(cái)務(wù)成本管理課，所以每天用來(lái)準(zhǔn)備作文 的時(shí)間并不多。當(dāng)時(shí)基本上是每天晚上回宿舍之后用軟件過(guò)完單詞后開(kāi)始寫(xiě)提綱，差不多每天都要寫(xiě)到夜里3點(diǎn)多，然后每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床和學(xué)姐去自習(xí)室背紅 寶書(shū)，當(dāng)時(shí)差不多是整個(gè)GRE備考過(guò)程中最辛苦的一段日子。前前后后寫(xiě)了有3周，總算是寫(xiě)完了，之后就是期末考試，所以作文的準(zhǔn)備也就告了一個(gè)段落。

我上的是新東方08年GRE寒假春節(jié)后的那個(gè)班，上完之后也已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，當(dāng)時(shí)是3月初，而我離機(jī)考的時(shí)間也就1個(gè)月了，我是從那時(shí)候起開(kāi)始真正投身作 文的準(zhǔn)備的。對(duì)于issue來(lái)說(shuō)，我做的工作就是寫(xiě)提綱、寫(xiě)作文。這里先說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作文的問(wèn)題，經(jīng)常在太傻、或者學(xué)校BBS的飛躍版上看有同學(xué)發(fā)，說(shuō)自己臨考 試一周或者是只有兩天了還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇作文怎么辦。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候大家都會(huì)在底下發(fā)一些安慰的話(huà)。但事實(shí)上，現(xiàn)在，我想說(shuō)，如果你考試前一周還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文 的話(huà)，那后果就是—你就等著拿三分吧。我們?cè)趯?xiě)GRE作文的時(shí)候總有這樣一個(gè)畏懼心理，就是總覺(jué)得自己寫(xiě)不好怎么辦，于是就把自己寫(xiě)作文的時(shí)間一拖再拖，一直到考試前。而事實(shí)上，在GRE作文的準(zhǔn)備過(guò)程中，看范文10篇，也不如自己寫(xiě)一篇。別人的畢竟是別人的，自己不去寫(xiě)，很難去感受到寫(xiě)作文時(shí)候的那種狀 態(tài)。由于當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，于是一開(kāi)始我就給自己卡時(shí)間寫(xiě)，從一開(kāi)始我就每天都用?？架浖o自己模考一次，兩篇作文下來(lái)，完全和考場(chǎng)上真實(shí)的情 景一樣。一開(kāi)始自然是寫(xiě)的不好的，但至少能夠給自己思考和經(jīng)驗(yàn)，讓自己慢慢體會(huì)在時(shí)間的壓力下如何能夠構(gòu)思全文這樣一種情景。然后每天?？纪曛笞约盒?改，看看哪里可以改正，哪里可以更展開(kāi)一步，而這些，都是在下次?？贾凶约簳?huì)注意的地方。就是在不斷的模考和修改當(dāng)中，自己的作文水平不斷提高。當(dāng)然，只 是?？歼€是不夠的。事實(shí)上我高中的時(shí)候就被老師訓(xùn)練過(guò)用各種相對(duì)難度較高的語(yǔ)法來(lái)寫(xiě)作文，所以作文中寫(xiě)長(zhǎng)句難句是我的強(qiáng)項(xiàng)，而issue中最令我頭痛的是 如何才能寫(xiě)出標(biāo)新立異的論點(diǎn)。Issue的思路問(wèn)題也是對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)的難題，題目的晦澀，思路、論點(diǎn)的確定以及論點(diǎn)之后例子的尋找都是比較讓人頭痛的。于是當(dāng)時(shí)我是在網(wǎng)上找了很多前人的issue提綱，然后再參考了眾人的提綱之后，最后又加入了自己的思想之后總結(jié)出了自己的提綱。由于當(dāng)時(shí)的時(shí)間緊，我并沒(méi)有把issue全部題目的提綱都做，當(dāng)時(shí)我是參考了07年的全國(guó)總高頻，凡是出現(xiàn)次數(shù)超過(guò)10次的題目我都寫(xiě)提綱，當(dāng)時(shí)寫(xiě)了差不 多有100道左右。其實(shí)這就完全夠用了。因?yàn)閕ssue考試的時(shí)候是二選一，如果題庫(kù)中有一半的題目你都詳細(xì)做過(guò)提綱，考試時(shí)候必然是會(huì)遇到的。這些題目 的提綱我都做的非常詳細(xì)，詳細(xì)到開(kāi)頭怎么寫(xiě)，然后中間論點(diǎn)，以及論點(diǎn)之間如何銜接，最后到結(jié)尾時(shí)候的論述。然后這100多道題目以外的題目我也并不是完全 舍棄，都看了網(wǎng)上其他人寫(xiě)的提綱，這樣到了考場(chǎng)上即使真的遇到自己準(zhǔn)備的題目以外的題目，也不會(huì)束手無(wú)策。然后就是例子問(wèn)題，由于高中時(shí)候就一直玩 encarta也就是微軟大百科這個(gè)軟件，里面的內(nèi)容很豐富，所以自己各方面的知識(shí)也都還有一點(diǎn)兒，加上從初中以來(lái)就喜歡看各種各樣的閑書(shū)，所以例子找起來(lái)也并不是很困難。這個(gè)軟件也強(qiáng)烈推薦給備考的同學(xué)，對(duì)于作文、閱讀的準(zhǔn)備都有好處。

然后是argu，由于我已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了所有的題目的提綱，所以在那一個(gè)月復(fù)習(xí)的時(shí)候我就直接拿著全國(guó)總高頻從高到低每天模擬寫(xiě)，開(kāi)始的時(shí)候argu只 能寫(xiě)400出頭，而當(dāng)時(shí)我咨詢(xún)過(guò)一個(gè)5.5分的學(xué)姐，她說(shuō)argu要想拿到高分，應(yīng)該最好能寫(xiě)到500、600.于是當(dāng)時(shí)我分析自己之所以寫(xiě)的少的原因還是因?yàn)闀r(shí)間短。解決這個(gè)問(wèn)題我當(dāng)時(shí)也是兩個(gè)方法：繼續(xù)熟悉題目以及整理自己的模板。于是當(dāng)時(shí)我一有空閑時(shí)間就拿出 argu的題庫(kù)來(lái)看，連吃飯的時(shí)候也看，這樣以來(lái)題目就更加熟悉，讀題、破題、想攻擊思路的時(shí)間就更快，于是又節(jié)省出一些時(shí)間。然后就是整理模板，事實(shí)上 考過(guò)AW的人都知道，argu每篇的攻擊思路很固定，如果有模板的話(huà)，那么開(kāi)頭、結(jié)尾以及每段銜接的內(nèi)容就可以固定下來(lái)，然后再往里面填上具體題目的內(nèi)容 就可以了。這樣的話(huà)，如果模板自己非常熟悉的話(huà)，那么每次考試的時(shí)候在寫(xiě)開(kāi)頭、結(jié)尾以及銜接內(nèi)容的時(shí)候也就節(jié)省了很多時(shí)間，這樣就可以有更多的時(shí)間去詳 細(xì)展開(kāi)每段的論述。于是當(dāng)時(shí)我也是從網(wǎng)上找了很多的模板，然后再加上新東方課上老師總結(jié)的“閃光句型”，然后再加上自己的修改—盡量把句子改得更難，更漂 亮。于是等最后我的模板成熟之后，argu每次都能寫(xiě)到600以上。

下面再談?wù)勛謹(jǐn)?shù)的問(wèn)題，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)說(shuō)AW最少要多少字?jǐn)?shù)。比較權(quán)威的底線(xiàn)是issue

450以上，argu350以上，但記住，這是底線(xiàn)。關(guān)于字?jǐn)?shù)，我覺(jué)得張雷冬老師課上的一句話(huà)很有道理，當(dāng)時(shí)他說(shuō)：并不一定你 寫(xiě)的字?jǐn)?shù)多就一定能得到高分，但如果你寫(xiě)300以下則必然是3分以下。也就是說(shuō)，多字?jǐn)?shù)和高分應(yīng)該是一個(gè)必要而非充分條件的關(guān)系。其實(shí)大家也可以想，字?jǐn)?shù) 少很可能論證就不夠充分，邏輯上就不嚴(yán)密。我最后基本上是issue能寫(xiě)到800以上，argu能寫(xiě)到600以上。

當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的準(zhǔn)備之后我?guī)缀醯竭_(dá)了一種非常理想的考場(chǎng)狀態(tài)，也就是每天什么時(shí)候特別郁悶就拿出電腦來(lái)?？迹还茏约憾嗬Ф嗬垡豢吹侥？冀缑婢土⒖叹?神振奮，?？纪炅酥缶土⒖绦那槭鏁?。

說(shuō)了這么多，準(zhǔn)備作文就是注意以下幾點(diǎn)：多?？?，列提綱。

四。筆考復(fù)習(xí)

1.填空：填空我認(rèn)為是整個(gè)GRE考試中最簡(jiǎn)單的，事實(shí)上填空做題的秘訣只有三個(gè)字，就是：找重復(fù)。僅此而已。去年背單詞的時(shí)候曾經(jīng)抱著好玩的心態(tài)來(lái)做填空 題，當(dāng)時(shí)對(duì)填空的解題思想一點(diǎn)也不了解，就是想把每道題目都讀懂，然后按照意思填空，而這樣的結(jié)果往往是1個(gè)section7道題能錯(cuò)5個(gè)，而且一道題有 時(shí)候能做上5分鐘。于是后來(lái)參考了網(wǎng)上很多人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及后來(lái)新東方課上老師的解題技巧講解，所以自己也逐漸明白填空的這三個(gè)字。于是仿佛突然地，自 己填空的正確率和速度就上去了，當(dāng)時(shí)寒假班的時(shí)候每次填空課都是我特別開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熤v題的時(shí)候看周?chē)瑢W(xué)都是一堆一堆的錯(cuò)，而我基本也就錯(cuò)一兩 個(gè)。利用寒假的時(shí)候我把填空的NO題以及95年之前的題目都一一做了精解，每道題目都詳細(xì)地做了具體的思路分析。之后自己沒(méi)事的時(shí)候就經(jīng)常拿出來(lái)看，這樣 前前后后填空差不多做了5遍。也就是這樣，最后模考的時(shí)候我做填空就有了人們經(jīng)常所說(shuō)的“題感”，大部分題目30秒就可以搞定，有些難題看1分鐘也基本能 解出，而有些特別難的“變態(tài)”題，就是看著某些選項(xiàng)特別“順眼”，然后一選就對(duì)了。由于經(jīng)常在太傻的GRE論壇上看，所以看到其實(shí)很多GRE考生在填空題 目上都存在著誤區(qū)，總是試圖把題目讀懂來(lái)解題。而事實(shí)上這樣的方法不僅耗費(fèi)了很多時(shí)間，而且往往做不對(duì)。事實(shí)上填空就是同義重復(fù)、反義重復(fù)，只要題目中的關(guān)鍵詞匯你讀懂，然后能看出句子到底是同義重復(fù) 還是反義重復(fù)，題目也就迎刃而解了。就是這么簡(jiǎn)單。拿我自己做例子，我的填空基本上最后的14道題都可以做對(duì)的，而每次?？纪辏ㄎ易詈蟮目荚?，當(dāng)我走 出考場(chǎng)的時(shí)候，我只能記得某些題目中的關(guān)鍵詞匯，但每個(gè)句子說(shuō)的是什么我根本不清楚。當(dāng)然，GRE教育界關(guān)于填空“只讀主干”的解題方法我并不敢茍同，因 為這個(gè)方法我確實(shí)試驗(yàn)過(guò)，做某些題目的時(shí)候非?？欤行╊}目就根本做不出來(lái)，因?yàn)橛行╊}目的關(guān)鍵恰恰在修飾成分中.2.類(lèi)比反義：其實(shí)只要單詞完全掌握，類(lèi)比反義應(yīng)該是GRE考試中最簡(jiǎn)單的，在上面單詞的部分已經(jīng)說(shuō)了，這里就不再贅述了。

3.閱讀：閱讀應(yīng)該是GRE中最難提高的一個(gè)項(xiàng)目，也是我自己準(zhǔn)備時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)項(xiàng)目。從寒假就開(kāi)始做，然后從準(zhǔn)備作文到考完作文再到5月份開(kāi)始?？家约暗阶詈罂荚?，我基本上一直都在做閱讀。前面也說(shuō)了，我在其他的考試中，閱讀從來(lái)都是拿分 的項(xiàng)目，而在GRE上卻偏偏不行。究其原因，主要是我一直以來(lái)習(xí)慣于精讀文章，力求把每篇文章每句話(huà)都讀懂。而這個(gè)原因也是我，以及許多考生覺(jué)得GRE閱 讀時(shí)間不夠甚至有些人最后放棄閱讀的原因。寒假剛開(kāi)始練的時(shí)候我?guī)缀趺科L(zhǎng)文章都要20分鐘，而且最后還經(jīng)常要錯(cuò)許多。后來(lái)看過(guò)一篇《愛(ài)一個(gè)美女好難 GRE閱讀篇》，對(duì)我影響很大，從看完那篇文章開(kāi)始，我做GRE閱讀的時(shí)候才真正是按照“GRE的方法”去做。事實(shí)上GRE文章的套路是很固定的，而這些 東西前人比如新東方的那些青年才俊們都已經(jīng)總結(jié)好了，只要按照這個(gè)套路，然后

每篇文章抓重點(diǎn)讀，然后其他的略讀，等做到題目的時(shí)候再回到文章具體定位，然 后把原文做一個(gè)同義轉(zhuǎn)換，找到對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)，就必然是對(duì)的。事實(shí)上對(duì)于GRE閱讀這種晦澀的文章來(lái)說(shuō)，即使之前精讀，等到做到具體題目的時(shí)候前面所讀的內(nèi)容 也基本忘了很多，這樣題目也是做不對(duì)的。所以又快準(zhǔn)確率又高的方法就是抓重點(diǎn)精讀，其他略讀，做題時(shí)回原文定位。至于如何能夠把握文章的重點(diǎn)和套路，這個(gè) 要靠大量的做題來(lái)實(shí)現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)就是打印了全部的GRE閱讀真題，每天做到耳根發(fā)麻為止，這樣下來(lái)對(duì)文章的把握就越來(lái)越準(zhǔn)確和到位。

4.關(guān)于真題：新東方的老師對(duì)學(xué)生的要求是真題最少做5遍以上，我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，在GRE中，practice makes perfect絕對(duì)是一條顛簸不變的真理。這里主要是想說(shuō)一點(diǎn)，就是對(duì)于02年以后的題目要特別的關(guān)注。市面上所賣(mài)的紙質(zhì)資料中都是99年之前的真題，我 們練的最多的也就是這些題目。而02年以后的題目只是發(fā)布于網(wǎng)絡(luò)，并且題目不全，因此關(guān)注的并不多。但事實(shí)上我覺(jué)得這些被大家忽視的題目反而更接近現(xiàn)今的 考題。這一點(diǎn)我感觸很深。當(dāng)時(shí)?？嫉臅r(shí)候經(jīng)常是750以上，基本上是除了閱讀錯(cuò)幾個(gè)之外其他題目都不錯(cuò)。尤其是類(lèi)比反義，幾乎能做到反義2秒一道、類(lèi)比 10秒一道，特別順手。但之后我做02年以后的題無(wú)論是填空還是類(lèi)反都感覺(jué)做著很別扭，尤其是類(lèi)反，明顯比99年之前的題目難度提高了很多。當(dāng)時(shí)也并沒(méi)有 太在意，只是把那些題目做完了了事。而但我坐在08年6G的考場(chǎng)里的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)眼前的題目的感覺(jué)和02年以后如此的相似。所以非常建議考前一個(gè)月來(lái)把 02年以后的新題好好做一下。

后記：我是20歲生日的第二天就去報(bào)了GRE的考試，于是20歲這一年也就很自然地幾乎全部圍著GRE轉(zhuǎn)。對(duì)于每個(gè)準(zhǔn)備GRE的人來(lái)說(shuō)，這都是一 個(gè)艱苦卓絕的旅程，一再地感到無(wú)路可走，但始終要重拾信心前行。而對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，20歲的一年也因?yàn)镚RE而變得比以往的每一年都更加有意義。我自己把 GRE翻譯成glorious and rewarding experience, 這一年的經(jīng)歷，或許自己很多年以后想起，也會(huì)為自己感動(dòng)吧。事實(shí)上人生中真正能讓自己感動(dòng)的經(jīng)歷少之又少，有這樣一段經(jīng)歷，總是幸福的。由于是從小時(shí)候知 道有這個(gè)考試開(kāi)始，就一直想在這個(gè)考試中考一個(gè)特別高的分?jǐn)?shù)，所以，這一路下來(lái)，也并不覺(jué)得辛苦。也許，就像有人所說(shuō)吧：準(zhǔn)備GRE這樣極致的考試，以及自己醉生夢(mèng)死般的付出，或許就是為了有一天，能夠站在堅(jiān)實(shí)的大地上，仰望自己的夢(mèng)想，過(guò)著試圖選擇 的生活。

文/佚名

第五篇：GRE考試復(fù)習(xí)

一、復(fù)習(xí)點(diǎn)的確定(根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)制定)：

1.第一個(gè)記憶周期：5分鐘

2.第二個(gè)記憶周期：30分鐘

3.第三個(gè)記憶周期：12小時(shí)

4.第四個(gè)記憶周期：1天

5.第五個(gè)記憶周期：2天

6.第六個(gè)記憶周期：4天

7.第七個(gè)記憶周期：7天

8.第八個(gè)記憶周期：15天

二、背誦方法：

1.初記單詞時(shí)需要記憶的內(nèi)容：

a)單詞外觀(guān)，b)單詞的中文釋義，c)單詞的記憶法

2.每個(gè)list的具體背誦過(guò)程(每個(gè)list按12頁(yè)，每頁(yè)10個(gè)單詞計(jì))：

a)背完一頁(yè)(大約5分鐘)，立即返回該頁(yè)第一個(gè)單詞開(kāi)始復(fù)習(xí)(大約幾十秒)

b)按上面方法背完1～6頁(yè)(大約在30分鐘)，回到第1頁(yè)開(kāi)始復(fù)習(xí)(兩三分鐘)

c)按上面同樣方法背完7～12頁(yè)，一個(gè)list結(jié)束

d)相當(dāng)于每個(gè)list被分為12個(gè)小的單元，每個(gè)小的單元自成一個(gè)復(fù)習(xí)系統(tǒng);每6個(gè)小單元組成一個(gè)大單元，2個(gè)大單元各自成為一個(gè)復(fù)習(xí)系統(tǒng)。背一個(gè)list總共需要一小時(shí)左右的時(shí)間。

3.復(fù)習(xí)過(guò)程：

a)復(fù)習(xí)方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來(lái)都記不住的單詞可以做記號(hào)重點(diǎn)記憶。b)復(fù)習(xí)一個(gè)list所需的時(shí)間為20分鐘以?xún)?nèi)

c)當(dāng)天的list最好在中午之前背完，大約12小時(shí)之后(最好睡覺(jué)前)復(fù)習(xí)當(dāng)天所背的list

d)在其后的1，2，4，7，15天后分別復(fù)習(xí)當(dāng)日所背的list

4.注意事項(xiàng)：

a)每天連續(xù)背誦2個(gè)list，并完成復(fù)習(xí)任務(wù);

b)復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)比記新詞重要，要反復(fù)高頻率的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí);

c)一天都不能間斷，堅(jiān)持挺過(guò)這15天，之后每天都要花大約1小時(shí)復(fù)習(xí);

5.時(shí)間表(左邊序號(hào)表示第幾天，*號(hào)之后表示復(fù)習(xí)內(nèi)容)

1.list1-2 *list1-2

2.list3-4 *list1-2 list3-4

3.list5-6 *list3-4 list5-6

4.list7-8 *list1-2 list5-6 list7-8

5.list9-10 *list3-4 list7-8 list9-10

6.list11-12 *list5-6 list9-10 list11-12

7.list13-14 *list7-8 list11-12 list13-14

8.list15-16 *list1-2 list9-10 list13-14 list15-16

9.list17-18 *list3-4 list11-12 list15-16 list17-18

10.list19-20 *list5-6 list13-14 list17-18 list19-20

11.list21-22 *list7-8 list15-16 list19-20 list21-22

12.list23-24 *list9-10 list17-18 list21-22 list23-24

13.*list11-12 list19-20 list23-24

14.*list13-14 list21-22

15.*list1-2 list15-16 list23-24

16.*list3-4 list17-18

17.*list5-6 list19-20

18.*list7-8 list21-22

19.*list9-10 list23-24

20.*list11-1

2第一階段:記熟《GRE字匯進(jìn)階》，(劉毅主編)的所有單詞。該書(shū)分為30個(gè)單元，共 3000個(gè)單字。要完成這一階段的任務(wù)需要來(lái)回背誦四遍，每一遍須花一至兩個(gè)月的時(shí)間。

第二階段:選擇一本詞匯量大約15000左右的字典背誦。我們向大家推薦國(guó)內(nèi)影印出版社的《新袖珍牛津英語(yǔ)辭典》(Oxford Keys English Dictionary)，它收詞17000條，正是GRE 應(yīng)考有用的辭書(shū)。該書(shū)小巧玲瓏，可隨身攜帶，背完這本字典大約需要四個(gè)月時(shí)間。當(dāng)然，選擇其他合適的詞典也是可行的。例如，比較出名的《 朗曼英語(yǔ)詞典》和《高級(jí)牛津英語(yǔ)大詞典》等。

我們建議，在對(duì)GRE詞匯進(jìn)行攻關(guān)中要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)在背記《GRE字匯進(jìn)階》時(shí)，最好結(jié)合錄音帶一起學(xué)習(xí)。該書(shū)共有四盒磁帶，均由美籍播音員播送。一邊聽(tīng)一邊記，可以使你對(duì)單詞的記憶加深，背誦效果更佳。

(2)在背棄過(guò)程中，要同時(shí)記住和聯(lián)想該單詞的同義、反義詞。《GRE字匯進(jìn)階》中的 大多數(shù)單詞都列出了反義詞和同義詞。

(3)每天用三小時(shí)左右循序?qū)W習(xí)《GRE字匯進(jìn)階》的一個(gè)單元。每個(gè)單元后的習(xí)題要隔日再做，這樣便于檢查自己是否記住了這個(gè)單元里的詞匯。如果每個(gè)單元后的習(xí)題能答對(duì)四分之三以上，則可以進(jìn)行下一單元的學(xué)習(xí)。否則，就再花一小時(shí)重學(xué)這一單元。

(4)輔助閱讀《Vacabulary 22000》(劉毅編著)，該書(shū)收集了大量的英語(yǔ)字首、字根，并且還有很多源于法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)的冷僻單詞。泛熟這些字首、字根對(duì)于快速擴(kuò)大詞匯量往往有 事半功倍的效果。

(5)隨身備記詞本，將閱讀書(shū)報(bào)中見(jiàn)到的生詞隨手記下，然后再查詞典。

(6)一般來(lái)說(shuō)，單詞學(xué)過(guò)以后時(shí)隔一天可以記住90%;如果三天不復(fù)習(xí)，則只記得60%，幾乎忘掉一半。因此，別忘了時(shí)時(shí)溫習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的單詞。