第一篇：我的好朋友結(jié)尾寫法

我的好朋友結(jié)尾寫法

我的好朋友結(jié)尾寫法

我的好朋友邊舟子，是一個(gè)平凡而特別的小女孩，以她的為人，她的品格卻似那冬雪中獨(dú)自開放的梅花，讓人在寒冷的冬天都能感受到花的清香。有成為她的好朋友，我覺得真是一種榮幸??！真是交十個(gè)也不算多呀，你說是不是！

第二篇：小學(xué)作文結(jié)尾寫法

一、自然式

太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山的快樂，踏上歸途??

——《游筆架山》

這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了。

二、總結(jié)式

《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》：

這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！

這樣的結(jié)尾是在事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。

四、啟發(fā)式

這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。

五、疑問式

用問句或反問句收尾，既表白了作者的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。

六、夢幻式

這種結(jié)尾屬于想像、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托作者的意愿或結(jié)果。

七、浮想式

這種結(jié)尾是借眼前事物展開聯(lián)想，蘊(yùn)含更深的含義，從而突出中心。

八、引用式1

有“引用式”開頭，也有“引用式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨啪浠蛞粌删涓柙~，作為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。

九、引用式2

例：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！睆]山的美就在于它的神秘、它的飄渺。

這種結(jié)尾方式引用古詩、名言警句，歌詞等來結(jié)束文章，簡潔而含義深遠(yuǎn)。

第三篇：工作總結(jié)結(jié)尾的寫法

工作總結(jié)結(jié)尾的寫法

一篇好的個(gè)人 工作總結(jié)，除了要有非常充實(shí)的內(nèi)容、準(zhǔn)確無誤的語言、清晰明了的條理之外，還要有一個(gè)好的開頭與結(jié)尾。好的 工作總結(jié) 結(jié)尾，可以給讀者留下深刻的印象，讓人回味無窮。工作總結(jié) 結(jié)尾是整篇文章的收尾，最好能與總結(jié)開頭相呼應(yīng)，詳略得當(dāng)，篇幅不宜太長。

怎樣寫好工作總結(jié)的結(jié)尾呢?結(jié)尾的方式可以是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后努力方向，或認(rèn)識(shí)自己的不足，提出改進(jìn)意見，也可以表明決心、展望前景：

第一種：結(jié)尾提出今后努力方向

在工作總結(jié)結(jié)尾的寫法當(dāng)中，提出今后努力方向是最為常見的一種，就是在總結(jié)的結(jié)尾表明心跡，給閱讀者留下印象。

例如，常見的辦公室個(gè)人工作總結(jié)的結(jié)尾如下：在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，努力提高工作能力，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

第二種：認(rèn)識(shí)自己的不足，提出改進(jìn)意見

例如，常見的銀行人員工作總結(jié)結(jié)尾：

回顧過去一年的工作，雖然取得了不少的成績，但我仍感自己有不少不足之處：

1、只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽等;

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速，對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)仍然學(xué)習(xí)得不夠多，不夠透徹;

3、本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

在以后的工作中，請(qǐng)大家給予我監(jiān)督與建議，我將努力改進(jìn)自己的不足，爭取獲得更好的成績。第三種：表明決心、展望前景

以上是我個(gè)人2009年工作總結(jié)，俗話說：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

第四篇：議論文結(jié)尾的寫法

議論文結(jié)尾的寫法

妙作結(jié)尾，前后呼應(yīng)

議論文結(jié)尾失誤除了首尾脫節(jié)外，還表現(xiàn)在“收口不緊”、“虎頭蛇尾”和“畫蛇添足”三個(gè)方面。“不緊”的文章令閱卷者產(chǎn)生“一盤散沙”的感覺；“蛇尾”的文章使人越讀越?jīng)]勁，直至興味索然；“添足”的文章不只是徒勞無功，更會(huì)弄巧成拙，令人啼笑皆非。

俗 話說：“編筐編簍，全在收口?！弊h論文的結(jié)尾是伸延文意收束全文的關(guān)鍵，是對(duì)論點(diǎn)的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標(biāo)尺，在高考作文閱卷中起著至 關(guān)重要的作用，好的結(jié)尾必然使文章整體結(jié)構(gòu)，更加嚴(yán)謹(jǐn)自然、完整統(tǒng)一，必然使文章的內(nèi)容和主旨，更加深刻、鮮明，可見，精心設(shè)計(jì)結(jié)尾，十分重要，切不能掉以輕心。

近代史上的文章高手林紓說：“為人看晚節(jié)，行文重結(jié)穴?！遍喚砣说男睦?，對(duì)文章最后部分，總比較重視，并往往會(huì)在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次。應(yīng)試作文要的高分，結(jié)尾一定要和開頭呼應(yīng)，做到首尾圓合。例如1990年全國高考作文是材料作文“玫瑰園”，有位考生自擬題目《花+刺=生活》，本論部分論述了生活中有花也有刺，每個(gè)人要經(jīng)得住“刺”的考驗(yàn)后，結(jié)論部分寫道：“生活中有成功，也有失敗，沒有失敗的成功只能是僥幸，沒有刺的玫瑰只能是變了種的玫瑰，要想摘得成功的桂冠，我們必須付出一定的代價(jià)?！边@個(gè)結(jié)尾既是對(duì)全文的總結(jié)，又飽含哲理，首尾呼應(yīng)，發(fā)人深思。

議論文的結(jié)尾使文章內(nèi)容闡述的必然結(jié)果，使論點(diǎn)得到充分證實(shí)后的歸納和延伸，因而一定要與開頭有所照應(yīng)，這一點(diǎn)對(duì)于應(yīng)試作文來說，尤為重要。

結(jié)尾的方式與開頭一樣也是多姿多彩的，這里歸納幾種：

議論文結(jié)尾設(shè)計(jì)七法

分析歷年高考滿分范文，我們不難總結(jié)出議論文結(jié)尾大體有以下幾種方式：

1． 戛然而止式

這種結(jié)尾方式文章結(jié)尾重在自然簡潔，議論文主要是對(duì)所論之事的剖析和推理，當(dāng)闡述的事理已經(jīng)說清，文章就可戛然而止，不另外再寫結(jié)束的話，意完語完，不結(jié)為結(jié)，決不拖泥帶水，顯得干脆利落。如2003年高考滿分作文《伯樂應(yīng)是黑臉人》就是采用了：

民的期音，民族的與中國經(jīng)濟(jì)改革相適應(yīng)的政治改革正逐步展開，而政治改革的一個(gè)熱點(diǎn)是人事改革。中央政府對(duì)人才戰(zhàn)略也非常重視，但現(xiàn)實(shí)不容樂觀，改革任重道遠(yuǎn)。因?yàn)?伯樂們及其親友的馬尚未售出，或者已售出的尚未退役，甚至剛剛售出尚需扶送它一程。可見，中國人事改革要雷厲風(fēng)行，迫切需要的是公正無私、為國選賢的黑臉 伯樂。黑臉伯樂，人盼，國家的福希望。

本文的結(jié)尾考生首先點(diǎn)明人事改革是政治改革的熱點(diǎn)，接著列舉現(xiàn)實(shí)中種種丑惡現(xiàn)象，從而引出“中國人事改革迫切需要公正無私，為國選賢的黑臉伯樂”這個(gè)中心論點(diǎn)，行文至此，戛然而止，不再有更多的論述，這樣的結(jié)尾顯得論證嚴(yán)密，水到渠成，不拖泥帶水，具有很好的論證效果。

2．總結(jié)歸納式

為幫助讀者把握和理解文章的的論證思路和進(jìn)一步增強(qiáng)論證的力量，我們可以在論證完中心論點(diǎn)之后，作一個(gè)簡潔、明了的總結(jié)歸納，這樣既突出了中心論點(diǎn)，還給人以深刻和鮮明的印象。如2003年高考滿分作文《放在遠(yuǎn)處品味》結(jié)尾：

因此，當(dāng)你正為一件事或一個(gè)問題絞盡腦汁時(shí)，不妨將其放遠(yuǎn)了品味，這時(shí)，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，放遠(yuǎn)了的事物原來也別有一番天地！

本文中考生以理性的筆觸，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用隋文帝和司馬光的例子，已經(jīng)對(duì)情感與認(rèn)知事物的關(guān)系作了透徹的分析，但是為了突出論點(diǎn)，給人留下一個(gè)更清晰而深刻的印象，文章并沒有就此收筆，而是緊承前文，收束全文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“放在遠(yuǎn)處品味”的重要性，增強(qiáng)了論證力量，也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。

1980年高考作文《讀“畫蛋”有感》，有篇高分作文的結(jié)尾這樣寫：“扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，這不僅適用在藝術(shù)實(shí)踐上，也適用在其他一切方面，如果我們要在工作學(xué)習(xí)中取得成就，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣，才能達(dá)到成功的彼岸。”（總結(jié)全文，卒章顯志）

3．余音裊裊式

為了增添文章的藝術(shù)魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結(jié)尾我們也可運(yùn)用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助比喻、象征及省略號(hào)等方法，使結(jié)尾蘊(yùn)涵豐厚，寓意深遠(yuǎn)，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地。如2001年的高考范文《一毛錢與誠信》的結(jié)尾：

誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財(cái)，即“金錢”；或功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”??但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請(qǐng)背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”有關(guān)??

這 個(gè)結(jié)尾不僅照應(yīng)了開頭，強(qiáng)化了中心論點(diǎn)，還強(qiáng)調(diào)了誠信帶來的不僅僅是“金錢”、“才學(xué)”、“榮譽(yù)”，最根本的是心靈的崇高和精神的富足，深化了中心，最后 又運(yùn)用了一個(gè)省略號(hào)，更是給讀者留下再創(chuàng)造的余地，啟發(fā)人們進(jìn)一步思考問題，特別“誠信”與“一毛錢”的強(qiáng)烈對(duì)比，發(fā)人深思，具有強(qiáng)大的論證力量，如撞洪 鐘，余韻悠長。

1983年高考看圖作文“掘井的啟示”，有份高分作文結(jié)尾這樣寫：“朋友，如果鍥而不舍，那么金石可鏤；如果鍥而舍之，那么朽木也難折。面對(duì)‘不舍’與‘舍之’，你選擇什么呢？”（留下“余音”，發(fā)人深?。?/p>

4．前后照應(yīng)式

在結(jié)尾緊扣文章的題目，形成文題照應(yīng)，或照應(yīng)開頭，形成首尾照應(yīng)，這樣既使文章的結(jié)構(gòu)完整圓合，具有整體的美感，又使中心論點(diǎn)更加突出，具有更強(qiáng)的論證力量，給人以深刻的印象。例如2003年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾：

勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開出美麗的花！

本文的題目是“勿以好惡論斷之”，作者在對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行充分論證之后，結(jié)尾點(diǎn)題，與題目形成文題照應(yīng)，既形成結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱美，又顯得結(jié)構(gòu)整齊完整，給人以清晰深刻的印象，這樣點(diǎn)明了論點(diǎn)又緊扣了題目，收束得很有力量。

議論文巧妙使用前后呼應(yīng)的例子也很多，如2001年高考范文《根》的開頭和結(jié)尾：

參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是誠信。

??

不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠信。

千年大樹百年松，根深蒂固，根深葉茂。作者在文章的開頭將誠信比喻為參天大樹那遒勁的根，說理而言情志，真有先聲奪人之勢。而文章的結(jié)尾緊扣這個(gè)比喻總收上 文，作者在結(jié)尾寫到不管是什么人，干什么事，我們都要守住我們的根，守住哪怕是我們唯一的擁有——誠信，這樣就和開頭形成了前后照應(yīng)，統(tǒng)貫圓合，文氣通暢，渾然一體，取得了良好效果。

5．設(shè)問共鳴式

為了表達(dá)強(qiáng)烈的情感或激起更大的反響，文章往往用問句的形式結(jié)尾，問句包括疑問句、反問句。前者只問不答，激起讀者的想象和思考，后者雖問不答，但答案又蘊(yùn) 涵其中，往往能語氣強(qiáng)烈，給讀者以強(qiáng)烈的震撼，引起強(qiáng)烈的共鳴。這兩種結(jié)尾都能極好的啟發(fā)讀者深入思考，給人留下深刻的印象。如2000年高考滿分作文《人生也是一張答卷》的結(jié)尾：

在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多采，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡單。你會(huì)如何作答呢？

議論文的結(jié)尾可以象豹尾一樣有力，也可以象橄欖一樣，令人回味，極好的啟發(fā)讀者深入思考，展開聯(lián)想，留下深刻的印象，本文正是如此，在充分論證之后，作者用樸素的語言，把人生比作一張大考卷，提出了“你會(huì)如何作答呢？”的問題，引人深思，發(fā)人深省，具有震撼人心的力量。

6．引文作結(jié)式

在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩文等，可以有力的突出論點(diǎn)和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能顯示出作者的開闊的知識(shí)面。如2003年高考滿分作文《不可靠，不可不靠》的結(jié)尾：

最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應(yīng)避免的只是對(duì)它們的濫用和誤用?！钡芽栆哺嬖V我們?cè)谡J(rèn)知事物時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。

結(jié)尾引用了笛卡爾的名言，既是對(duì)前文歸納總結(jié)，又進(jìn)一步論證了論點(diǎn)，不僅同開頭緊密照應(yīng)，而且還水到渠成地點(diǎn)出了全文的中心論點(diǎn)。結(jié)尾寫得簡潔有力，語重心長，給人以鮮明、深刻的印象。

7．號(hào)召勸誡式

在寫作過程中，考生也可以把寫作的意圖，對(duì)讀者的勸誡、要求、希望等，在文章最后表達(dá)出來，以引起讀者的注意，給讀者以感染，并產(chǎn)生共鳴，起到教育和鼓舞讀者的作用。如2000年高考滿分作文《創(chuàng)新—個(gè)性的凸現(xiàn)》的結(jié)尾是：

崇尚創(chuàng)造，接納并鼓勵(lì)這種無限的多樣性吧！記住，“第一個(gè)形容女子是花的是天才，第二個(gè)這樣形容的是庸才，第三個(gè)這樣形容的是大大的蠢材”。

這個(gè)號(hào)召勸誡式結(jié)尾寫得很有特色，緊承上文，簡潔干脆，既鮮明的表明了自己的觀點(diǎn)，又使文章增強(qiáng)了氣勢和感染力，這比那些平庸、呆板的號(hào)召更具感人的力量。

1994年上海高考作文《父輩》，有位考生用議論文體寫作，結(jié)尾內(nèi)容如下：“我想，從身體到精神都沒有受過太多創(chuàng)傷的我們，不應(yīng)該再在流行歌曲中茫然尋找空虛和寂寞了。父輩的精神在身邊閃光，父輩的榜樣在前方召喚，讓我們用父輩的踏實(shí)、自信、沉穩(wěn)充實(shí)自己，我們才能成功地托起明天的朝陽?！保ㄌ岢鱿Ｍ?lì)人心）結(jié)尾的技巧還很多，各種技巧既可以單獨(dú)使用，也可以綜合運(yùn)用，結(jié)尾切忌草率，只要我們?nèi)σ愿埃脑O(shè)計(jì)，我們一定能使結(jié)尾成為押軸的好戲，達(dá)到驚人耳目，動(dòng)人心魄，余韻悠長的 效果。

練習(xí)

1、題目：成功與毅力

提示：這是一道闡述兩者關(guān)系的題目。如果立論為“成功需要有頑強(qiáng)的毅力”，結(jié)尾可以這樣歸納：總之，面對(duì)壓力，我們要勇敢地抗?fàn)?；面?duì)挫折，我們要不屈地奮斗；面對(duì)辛勞，我們要堅(jiān)韌地拼搏。只有頑強(qiáng)的毅力，才能換來成功的碩果。

練習(xí)

2、題目：說“滿足”

提示：這是一道論題型題目，立論的角度是多方面的。如果以“學(xué)習(xí)知識(shí)不能自滿”為論點(diǎn)，結(jié)論部分可以用令人深思的筆調(diào)，告誡人們，指出知識(shí)海洋浩如煙海，無邊無涯，科學(xué)寶庫豐富多彩，沒有終極。我們所學(xué)到的知識(shí)，只不過是滄海之一粟，哪里有值得自滿自足的理由呢？

練習(xí)

3、題目：我看失敗

提示：這道題立論的角度也是多方面的。如果論述的觀點(diǎn)是“失敗在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成為成功”，那么結(jié)尾處可用期待的語氣激勵(lì)人們：朋友，困難和失敗的感受總是壓抑的，但走出低谷，就是海闊天空！正視生活賜給你的一切悲喜吧，在這里，你能找到自己的成功和價(jià)值。

練習(xí)

4、題目：一位斯巴達(dá)人對(duì)他的母親抱怨說：“我的劍太短了?！蹦赣H回答：“孩子，你前進(jìn)一步，劍不就長了嗎？”請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇議論文。

提示：這類材料作文的結(jié)尾，一定要或明或暗的再點(diǎn)一下提供的材料。所謂“明”，就是直接點(diǎn)明；所謂“暗”，就是間接示現(xiàn)。這道題目，如果立意從發(fā)揮主觀能動(dòng)性考慮，結(jié)論就可以提出希望：我們決不要像那個(gè)斯巴達(dá)人那樣，只是抱怨“劍短”，讓我們邁出矯健的步伐，使自己手中的“劍”變“長”，靠自己的努力去獲取成功吧！不管是命題作文還是材料作文，結(jié)尾一定要和開頭呼應(yīng)，這一點(diǎn)必須牢記.

第五篇：總結(jié)開頭、結(jié)尾寫法

開頭寫法：時(shí)間一晃而過，彈指之間，2014年已悄然而至，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

結(jié)尾寫法：2014年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。