第一篇：南昌市新農(nóng)村示范學(xué)校復(fù)評(píng)

南昌市社會(huì)主義新農(nóng)村示范學(xué)校復(fù)評(píng)

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

您們好！

溪霞中學(xué)早在上世紀(jì)末開(kāi)始，就樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)：辦人民滿意的教育，辦農(nóng)村中學(xué)一流的教育，辦全市一流的農(nóng)村示范中學(xué)。

為實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)，學(xué)校兩代領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)多次討論、探索、考察，決定以“文明勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，并號(hào)召和動(dòng)員全體教職工為把溪霞中學(xué)打造成一所農(nóng)村示范校而努力奮斗。

十多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，帶領(lǐng)廣大教師與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，連創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校先后榮獲南昌市德育示范學(xué)校、南昌市實(shí)驗(yàn)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位、新建縣教育體育局年度目標(biāo)管理考評(píng)最高獎(jiǎng)——綜合獎(jiǎng)（6次）、南昌市網(wǎng)上祭奠先烈先進(jìn)單位、江西省教育質(zhì)量提升年活動(dòng)先進(jìn)單位、新建縣中考優(yōu)勝單位（兩次）、溪霞鎮(zhèn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。學(xué)校中考成績(jī)一直處在全縣農(nóng)村中學(xué)前列，今年錄取新建二中人數(shù)繼續(xù)排在全縣農(nóng)村中學(xué)之首。

近年來(lái)，我校在縣委、縣政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的高度重視和關(guān)心支持下，辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新，辦學(xué)思路進(jìn)一步明晰，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)不斷加強(qiáng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，辦學(xué)條件一年一年改善，教學(xué)管理和辦學(xué)行為不斷規(guī)范，學(xué)校進(jìn)入了健康、持續(xù)發(fā)展的良性軌道，我校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)領(lǐng)跑全縣農(nóng)村中學(xué)。在2010年的“社會(huì)主義新農(nóng)村示范學(xué)?！钡脑u(píng)選活動(dòng)中，受到評(píng)估小組專(zhuān)家的青睞，獲得第三批“南昌市社會(huì)主義新農(nóng)村示范學(xué)校”的殊榮。

在榮譽(yù)面前，我們沒(méi)有沾沾自喜，忘乎所以，而是把這一榮譽(yù)當(dāng)作我校更好辦學(xué)的動(dòng)力。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真研讀評(píng)估小組專(zhuān)家的《關(guān)于對(duì)新建縣溪霞中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的反饋意見(jiàn)》，用專(zhuān)家的意見(jiàn)來(lái)指導(dǎo)我們的辦學(xué)行為和管理方法。把專(zhuān)家肯定的成績(jī)與特色進(jìn)行鞏固并發(fā)揚(yáng)光大，把專(zhuān)家提出的問(wèn)題與建議作為我們今后整改的方向。

因此，在2011年3月，學(xué)校把督導(dǎo)評(píng)估組專(zhuān)家提出的問(wèn)題與建議向溪霞鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)，力求得到鎮(zhèn)黨委、政府的幫助和支持。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)我校所提出的問(wèn)題高度重視，積極協(xié)助學(xué)校工作，成立了整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由溪霞鎮(zhèn)主管教育的黨委委員龔偉清擔(dān)任，副組長(zhǎng)由張毅校長(zhǎng)和熊和寶、勒恩副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由校務(wù)班子成員組成，落實(shí)了責(zé)任、任務(wù)，制定了切實(shí)可行的《整改方案》。一年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真按照《整改方案》進(jìn)行了全面到位的整改?，F(xiàn)就具體整改工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)行匯報(bào)。

一、10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)資金的到位及使用情況和我校的財(cái)務(wù)管理制度改革。

我校獲“南昌市社會(huì)主義新農(nóng)村示范學(xué)校”后，市教育局的獎(jiǎng)勵(lì)資金10萬(wàn)元及時(shí)到賬。我們按市局的指示精神，全部資金用于校園基礎(chǔ)建設(shè)、校園房屋維修、校容校貌改造工程、校園綠化和校園文化建設(shè)上。

二、學(xué)校一年來(lái)與時(shí)俱進(jìn)取得的新成績(jī)。

一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)鞏固以往取得成績(jī)的同時(shí)，把特色發(fā)揚(yáng)光大，百尺竿頭更進(jìn)一步。

學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然

1、在全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽中，我校有1人次獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，23人次獲市級(jí)獎(jiǎng)。

2、在南昌市組織的全市中學(xué)生英語(yǔ)作文競(jìng)賽中，我校胡遵榕同學(xué)榮獲市三等獎(jiǎng)（新建縣僅2人）。

素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)

1、我校文學(xué)社成績(jī)顯著：

溪霞中學(xué)春之桃文學(xué)社在李金斗老師的積極努力和辛勤工作下，現(xiàn)已出刊優(yōu)秀學(xué)員作文集四期，第五期作文集已編定正準(zhǔn)備刊印。由李金斗老師負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)和編制的我校首本校本教材《人生必修課——感恩》現(xiàn)已出樣并準(zhǔn)備付梓刊印。

熊樂(lè)、熊晨、李夢(mèng)婷同學(xué)的文章《我贊美露珠》、《銀杏葉的故事》、《秋天的景色》先后在《今日新建》報(bào)刊上發(fā)表；熊樂(lè)、李夢(mèng)婷和李越同學(xué)的文章《綠色的靈魂》、《愛(ài)嘮叨的媽媽》、《讀書(shū)的樂(lè)趣》先后在《南昌晚報(bào)》上發(fā)表。

在第二屆“當(dāng)代教育杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽中，我校李夢(mèng)婷、熊友福同學(xué)的文章榮獲一等獎(jiǎng)；申立鋒、裘麗娜同學(xué)的文章榮獲二等獎(jiǎng)；徐燾、程敏、李越、裘翠、熊紫悅、徐麗平六位同學(xué)的文章榮獲三等獎(jiǎng)。

在指導(dǎo)學(xué)員寫(xiě)作、積極組稿薦稿、組織學(xué)員參賽等工作中，校文學(xué)社負(fù)責(zé)人李金斗老師工作認(rèn)真、成績(jī)突出，在第二屆“當(dāng)代教育杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽中特被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、全國(guó)作文教學(xué)名師，校長(zhǎng)張毅被授予“全國(guó)素質(zhì)教育模范校長(zhǎng)”。

2、在新建縣首屆“希望杯”中小學(xué)生歌唱比賽中，我校劉愛(ài)玲、熊小蓮、熊潔三位同學(xué)演唱的《我要的飛翔》榮獲三等獎(jiǎng)。

在新建縣第六屆“新華杯”初中生古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽中，我校涂婷婷、徐燾、申立峰三位同學(xué)力爭(zhēng)上游，成績(jī)顯著。

3、為深化教育體制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，五月份，我校七年級(jí)組舉辦了“紅色五月”歌唱比賽；六月份，我校分別舉辦了八年級(jí) “激情六月”詩(shī)文朗誦比賽和九年級(jí)理想信念演講比賽。

2011年度我校又再次榮獲“新建縣中考優(yōu)勝單位”光榮稱(chēng)號(hào)，并通過(guò)了“南昌市安全文明校園檢查組專(zhuān)家的”驗(yàn)收，迎接了“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作檢查組”的檢查。2011年中考，有37人被新建縣二中錄取，35人被新建一中重點(diǎn)班錄取，學(xué)校上重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線達(dá)108人。中考排名繼續(xù)在全縣農(nóng)村中學(xué)名列前茅。

三、落實(shí)專(zhuān)家建議與解決問(wèn)題情況。

1、問(wèn)題與建議一是“存在大班額現(xiàn)象和要進(jìn)一步抓好教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，把課堂教學(xué)的效率落到實(shí)處，改善理化生等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！?/p>

針對(duì)教學(xué)班存在大班額現(xiàn)象這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)已取得了縣委縣政府、局黨委及鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和大力支持。通過(guò)兩次教代會(huì)商議，報(bào)局黨委和鎮(zhèn)黨委政府同意，拆掉舊教學(xué)樓，在原址上重建一幢四層綜合教學(xué)樓。重建教學(xué)樓項(xiàng)目已上報(bào)縣發(fā)改委立項(xiàng)，現(xiàn)已正在設(shè)計(jì)當(dāng)中。學(xué)校教學(xué)班存在大班額問(wèn)題即將會(huì)解決，預(yù)計(jì)2013年前就可。對(duì)于要進(jìn)一步抓好教學(xué)管理這一意見(jiàn)，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，抓環(huán)節(jié)重細(xì)節(jié)，學(xué)校對(duì)備、教、輔、改、考、評(píng)、析等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定了完備的管理、調(diào)控、評(píng)價(jià)制度，如《教師崗位責(zé)任制》《教學(xué)過(guò)程管理辦法》《教學(xué)質(zhì)量考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》等，做到有規(guī)可依、有章可循，對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施有效跟蹤、科學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容不只是看考試成績(jī)，還要看備、教、輔、改等諸多方面，實(shí)行量化管理。學(xué)校還定期反饋學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)教意見(jiàn)，與教師共同分析存在的問(wèn)題，找出解決的辦法。學(xué)?？朔?jīng)費(fèi)緊張的困難，落實(shí)優(yōu)者嘉獎(jiǎng)，劣者促改的政策，促使每位教師認(rèn)真落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提高課堂教學(xué)效率。多渠道全方位，力促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為了解決教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)參差不齊、教學(xué)骨干偏少不能適應(yīng)新課程要求、年輕教師亟待培養(yǎng)和提高等制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，學(xué)校采取了一系列措施，多渠道全方位地為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供平臺(tái)和空間。如著力推行集體備課制度、新老教

師結(jié)對(duì)幫扶制度、青年教師培養(yǎng)制度，聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課制度等。學(xué)校組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)，實(shí)行“教師自修、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)”，組織校內(nèi)骨干教師上示范課，也請(qǐng)校外專(zhuān)家到校講學(xué)。學(xué)校每年組織青年教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，磨礪教藝，促其成長(zhǎng)，這些都有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。通過(guò)上述途徑，可有效促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、問(wèn)題與建議二是“校舍建筑面積未達(dá)標(biāo)和校園后面操場(chǎng)建設(shè)速度慢。” 針對(duì)專(zhuān)家提出的校舍建筑面積未達(dá)標(biāo)這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)多次向上級(jí)有關(guān)部門(mén)反映我校學(xué)生公寓和學(xué)生食堂何時(shí)興建時(shí)，上級(jí)有關(guān)部門(mén)已對(duì)我校這兩項(xiàng)工程進(jìn)行了投標(biāo)，目前中標(biāo)公司與我校興建學(xué)生公寓和食堂就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行磋商和合同簽訂，最終確定4月底開(kāi)始動(dòng)工，到時(shí)我校校舍面積不僅可以達(dá)標(biāo)，而且還會(huì)超過(guò)。至于校園后面操場(chǎng)建設(shè)慢的原因，是因?yàn)槭艿綄W(xué)生公寓和學(xué)生食堂興建的制約。由于我校圍墻緊挨著渠道，學(xué)生公寓和食堂興建的地址選在學(xué)校的西北角，興建的所有材料必須要通過(guò)校園后面操場(chǎng)經(jīng)過(guò)，所以我校為了不浪費(fèi)資金，所以放慢了對(duì)后面操場(chǎng)的改造，不過(guò)后面操場(chǎng)圓形跑道上已填好了煤渣和碎石子并請(qǐng)壓路機(jī)輾壓了跑道，如今跑道路面平滑結(jié)實(shí)，另外學(xué)?；瞬簧俚馁Y金對(duì)操場(chǎng)周邊進(jìn)行了綠化，分別栽種了桂花樹(shù)、樟樹(shù)和女貞樹(shù)，不但可以滿足學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的需要，而且還是學(xué)生課余時(shí)間休憩的好場(chǎng)所。

3、問(wèn)題與建議三是“幾個(gè)亟待解決的辦學(xué)條件問(wèn)題?！卑ā吧锱c化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)與美術(shù)教室應(yīng)分別設(shè)立”，“陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)無(wú)計(jì)劃及活動(dòng)記錄”，“微機(jī)室存在臟亂現(xiàn)象”。

專(zhuān)家組提出的這三個(gè)問(wèn)題，新綜合教學(xué)樓建設(shè)開(kāi)工竣工后，就會(huì)把生物和實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)與美術(shù)教室分別設(shè)立；隨著后面操場(chǎng)跑到路面的完成，我校對(duì)學(xué)生制定了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的計(jì)劃，早晨，由班主任老師帶隊(duì)，學(xué)生在后面操場(chǎng)上跑步20分鐘，中午13：20——13:40組織學(xué)生玩20分鐘乒乓球、羽毛球、籃球、單雙杠等運(yùn)動(dòng)，下午再次組織學(xué)生玩20-30分鐘的體育活動(dòng)等，并對(duì)這些活動(dòng)綜合組作了安排并要求相關(guān)教師做好記錄。至于專(zhuān)家組提出的微機(jī)室存在臟亂這一現(xiàn)象，學(xué)校馬上作了整改，責(zé)令微機(jī)室管理員每天打掃機(jī)房，并以微機(jī)室整潔程度來(lái)對(duì)管理員進(jìn)行考核，如不干凈，則認(rèn)為其工作不稱(chēng)職，扣除其相應(yīng)的部分績(jī)效工資，這樣就保障了微機(jī)室室內(nèi)衛(wèi)生的干凈整潔。

近期，又借迎國(guó)檢的東風(fēng)，一鼓作氣，加大了對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施和文化建設(shè)的力度?；A(chǔ)建設(shè)方面，對(duì)兩幢大樓進(jìn)行了維修，教學(xué)樓墻面貼了瓷磚，圍墻等附

屬設(shè)施進(jìn)行了“穿衣戴帽”工程改造。校園文化建設(shè)方面，繼續(xù)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育，舉行了每年一次的師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)加大了對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育。大力打造會(huì)說(shuō)話的文化墻，在文化墻上有愛(ài)國(guó)、孝順、誠(chéng)信、守紀(jì)、弟子規(guī)、《論語(yǔ)》警句、格言、體育、素質(zhì)教育等內(nèi)容。

對(duì)“美術(shù)、音樂(lè)器材少”的問(wèn)題，已經(jīng)按標(biāo)準(zhǔn)配齊了。

專(zhuān)家提出的三個(gè)問(wèn)題與建議，我們?cè)诮荒陙?lái)的努力下，已基本上得到了完美的解決。

四、關(guān)于我校對(duì)周邊地區(qū)學(xué)校起到的示范、輻射作用的情況。

目前，我校在周邊地區(qū)聲譽(yù)鶴起，周邊學(xué)校也相繼來(lái)校參觀、考察、交流。形成了以溪霞中學(xué)為中心龍頭，向新建四中、大塘、觀嘴、鐵河、金橋、象山、溪霞中心小學(xué)等其他學(xué)校輻射的情況，其中金橋中學(xué)無(wú)論是顯性文化還是隱性文化都具備“南昌市農(nóng)村示范學(xué)?！钡脑u(píng)選條件。

我校對(duì)周邊學(xué)校的示范、輻射作用是通過(guò)兩種途徑取得的。第一是教學(xué)觀摩；第二，我校出色的校園文化建設(shè)，我們每學(xué)期都與周邊學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)，取得了令人滿意的效果。

總之，溪霞中學(xué)認(rèn)真地以專(zhuān)家組的評(píng)估意見(jiàn)為指導(dǎo)，采取了有力的措施，鞏固了自查自糾成果，妥善解決了一些實(shí)際問(wèn)題。努力辦好人民滿意的教育，爭(zhēng)做一個(gè)名符其實(shí)的農(nóng)村示范校。

最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)！

謝謝！

新建縣溪霞中學(xué)

2012.4．

第二篇：揚(yáng)子洲學(xué)校關(guān)于南昌市社會(huì)主義新農(nóng)村示范學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

揚(yáng)子洲學(xué)校關(guān)于“南昌市社會(huì)主義新農(nóng)村

示范學(xué)?！睆?fù)評(píng)匯報(bào)材料

一、基本情況

2010年12月9日，南昌市政府教育督導(dǎo)室一行6人，對(duì)我校評(píng)選“南昌市社會(huì)主義新農(nóng)村示范學(xué)?！惫ぷ鬟M(jìn)行檢查。檢查組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作給予了充分肯定并進(jìn)行了當(dāng)場(chǎng)反饋，提出了整改意見(jiàn)。針對(duì)此情況，學(xué)校非常重視，立即成立了評(píng)選“南昌市社會(huì)主義新農(nóng)村示范學(xué)?！闭念I(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)檢查組提出的意見(jiàn)一一進(jìn)行整改落實(shí)。學(xué)校在上級(jí)教育主管部門(mén)的重視和社會(huì)各界的大力支持下，圍繞以把學(xué)校辦成省市示范學(xué)校為目標(biāo)，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，以“樂(lè)學(xué)、慎思、踐知、善行”學(xué)風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，爭(zhēng)做符合未來(lái)社會(huì)需求的一代新人。

二、針對(duì)檢查組意見(jiàn)，我們的主要做法有：

（一）緊扣主題，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，師生隊(duì)伍展現(xiàn)出新的風(fēng)貌 首先，整治“校風(fēng)”。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范管理，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)課、班級(jí)板報(bào)、宣傳欄、校園文化、廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入一線督促檢查，狠抓落實(shí)。其次，轉(zhuǎn)變“教風(fēng)”。積極開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，采用集中與分散方式學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《南昌市嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償家教“七個(gè)嚴(yán)禁”》等政策法規(guī)，各年級(jí)組開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)展 1

學(xué)生評(píng)老師、老師評(píng)校級(jí)班子、社會(huì)評(píng)學(xué)校的“三評(píng)”活動(dòng)，并與全體教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，引領(lǐng)全體教師增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，努力做好本職工作。同時(shí)，竭盡全力為教師分憂解難，學(xué)校通過(guò)談心交流、征求意見(jiàn)等途經(jīng)，及時(shí)了解教師存在的實(shí)際困難，在資金緊缺的情況下，為各處室配備了電腦、打印機(jī)，改善了辦公條件；租用了一臺(tái)一體化印刷機(jī)，大大提高了試卷的印刷質(zhì)量，調(diào)動(dòng)了教師自主出卷的積極性。再次，改善“學(xué)風(fēng)”。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭帶領(lǐng)科任教師進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況了解分析，并指導(dǎo)他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性、促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

（二）完善規(guī)章制度，形成多維管理，確保校園和諧、安全

為規(guī)范教師的教學(xué)行為，激勵(lì)教師創(chuàng)造性工作，依法治校，因材施教，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循。為此我們充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工的意見(jiàn)建議，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，修訂了《揚(yáng)子洲學(xué)校制度匯編》，后又逐步完善安全維穩(wěn)、師德師風(fēng)等一系列制度，規(guī)章制度建立促進(jìn)并加快了學(xué)校步入規(guī)范化、科學(xué)化、秩序化發(fā)展軌道。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作職責(zé)落實(shí)到每個(gè)人，分工明確，條理清晰，使學(xué)校的每項(xiàng)工作做到有計(jì)劃，有落實(shí)、有檢查，有總結(jié)，保證了學(xué)校管理的規(guī)范化。

建立校園安全、維穩(wěn)管理網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校分層分級(jí)與每一個(gè)部門(mén)簽訂安全目標(biāo)工作責(zé)任狀，與每位班主任簽訂班級(jí)管理工作責(zé)任狀，責(zé)任層層分解，落實(shí)到人，做到人人事事保平安；制定傳染病防控工

作方案，細(xì)化工作內(nèi)容，狠抓落實(shí)。（1）、狠抓重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理。(2)、嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生安全日?qǐng)?bào)制。（3）利用班隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防知識(shí)教育。（4）、開(kāi)展珍愛(ài)生命安全警示教育活動(dòng)。（5）以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，把主題教育分化為若干個(gè)小活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，使活動(dòng)發(fā)揮最大的效益。(6)、創(chuàng)設(shè)安全教育的校園文化氛圍，編寫(xiě)安全童謠，以樸素的生活語(yǔ)言，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，學(xué)生一學(xué)就會(huì)，就按照這些童謠去做。舉辦防火、防盜、防水、防騙、交通、防災(zāi)、防震等專(zhuān)題講座或演習(xí)活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生安全方面的知識(shí)與技能。

（三）做好兩個(gè)延伸（教學(xué)質(zhì)量提高的延伸、辦學(xué)理念的延伸），常規(guī)與特色并舉，深化教學(xué)工作

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,做好教學(xué)質(zhì)量提高的延伸

開(kāi)足開(kāi)齊課程，主課不多排，綜合科目課不擠占，全面推行“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”的素質(zhì)教育。學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作已形成制度化、規(guī)范化。教學(xué)常規(guī)主要抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等管理。教務(wù)處每周布置好一周教學(xué)的主要工作，指導(dǎo)教研組長(zhǎng)組織科任教師每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展示范課、匯報(bào)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期下班聽(tīng)課，每學(xué)期不少于兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，教師間也有具體的交流觀摩任務(wù)，并規(guī)定教師在交流觀摩后必須進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，使教師的教學(xué)技能有很大的提高。在備課環(huán)節(jié)上要求教師挖掘教材，尋找教材的創(chuàng)新點(diǎn)、整合點(diǎn)、實(shí)踐點(diǎn)和討論點(diǎn)，體現(xiàn)教材的學(xué)法性和拓展性，做好問(wèn)題設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)。每學(xué)期要求

科任教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思參與學(xué)校評(píng)比。

2、深化課堂教學(xué)改革，做好辦學(xué)理念的延伸

我校一年來(lái)緊跟教改形勢(shì)，在課堂教學(xué)模式上極力推行“課前預(yù)習(xí)、課始質(zhì)疑、帶疑自學(xué)、討論交流、教師啟發(fā)釋疑、練習(xí)總結(jié)”這一新的教學(xué)模式；在課堂教學(xué)方法上，極力倡導(dǎo)藝術(shù)化教學(xué)，設(shè)計(jì)化教學(xué)，激趣性教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景性教學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難式教學(xué)；在教學(xué)手段上，學(xué)校加強(qiáng)了信息技術(shù)與課程整合的研究，加強(qiáng)了傳統(tǒng)教法的繼承和創(chuàng)新教法的優(yōu)化組合的研究，開(kāi)展了自主學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)教學(xué)的研究；同時(shí)全面改革對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)手段，采用多種形式的評(píng)價(jià)手段，有操作試，口頭測(cè)試，平時(shí)測(cè)試，期終測(cè)試，學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等等，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高。

3、繼續(xù)實(shí)施“三名”工程，努力創(chuàng)建品牌特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

“名師撐起名?！?。教師是學(xué)校的第一資源，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教育的一切目標(biāo)都是空談。因而我校把全面優(yōu)化和提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)視為學(xué)校建設(shè)的生命線，視為治校之本，提出并實(shí)施“名師工程”。總目標(biāo)是：力爭(zhēng)在三年后涌現(xiàn)出二到三個(gè)覆蓋各學(xué)科學(xué)科帶頭人。建立一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛的一流教師隊(duì)伍，加快打造名師步伐。

4、健全了管理制度，提升了教學(xué)質(zhì)量。2011年我校中考上第一批省重點(diǎn)線人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

（四）繼續(xù)推行養(yǎng)成教育。從一點(diǎn)一滴中形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，為將來(lái)的發(fā)展奠基。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們著重抓好四個(gè)活動(dòng)系列，即“課外自覺(jué)撿一撿，看誰(shuí)勤”衛(wèi)生活動(dòng)，“平常自覺(jué)整一整，看誰(shuí)帥”儀表活動(dòng)，“上課自覺(jué)比一比，看誰(shuí)棒”學(xué)習(xí)活動(dòng)，“校外自覺(jué)做一做，看誰(shuí)行”實(shí)踐活動(dòng)。按照“低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次”的原則，依次推進(jìn)。首先是從“坐、立、行、走”起步，要求學(xué)生坐站行有標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)；接著是從“禮”字入手，教學(xué)生講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，學(xué)會(huì)明辨是非、學(xué)會(huì)忍耐克制、學(xué)會(huì)體諒善待他人等；再是把勤學(xué)好問(wèn)敢于創(chuàng)新作為落實(shí)養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，要求學(xué)生開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)，形成敢于比，樂(lè)于學(xué)，急于趕，善于幫的好局面；最后是抓言行一致。良好的習(xí)慣要做到課內(nèi)課外一致、校內(nèi)校外一致。

制定德育發(fā)展規(guī)劃，形成“文明、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的教風(fēng)，形成“樂(lè)學(xué)、慎思、踐知、善行”的學(xué)風(fēng)，具有良好的思想品德，全面提高我校師生的思想道德素質(zhì)。

（五）規(guī)范檔案管理，學(xué)生學(xué)籍檔案電子化，建立了教師成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、“三困生”的跟蹤成長(zhǎng)檔案等一系列檔案。

（六）以“森林城鄉(xiāng)、花園南昌”建設(shè)為契機(jī)，相繼在近兩年對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全面綠化。移栽喬木200多棵、灌木5000余株、植種草皮2000多平米，提升了育人環(huán)境。

（七）加大校園建設(shè)力度。

1、自籌資金5萬(wàn)余元，更換了教師辦公室桌椅、櫥柜。

2、自籌資金2.5萬(wàn)余元，安裝了一套廣播系統(tǒng)，根據(jù)檢查組建議，設(shè)置了人性化音樂(lè)鈴聲。

3、自籌資金4萬(wàn)余元，提升校園文化建設(shè)水平，營(yíng)造了濃郁的文化氛圍。

4、自籌資金2萬(wàn)余元，重新裝配了2間電腦室和1間圖書(shū)室。

5、根據(jù)上級(jí)安排，對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行了重新規(guī)劃，預(yù)計(jì)投資260萬(wàn)元完善圍墻建設(shè)、排水設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，力爭(zhēng)在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前完工，現(xiàn)已完成立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、圖審、環(huán)評(píng)等手續(xù)，正在辦理招投標(biāo)。

（八）、近兩年取得的成績(jī)1、2010年：南昌市語(yǔ)言文字示范校

南昌市社會(huì)主義新農(nóng)村示范校

青山湖區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估示范校

青山湖區(qū)第三批科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)單位

青山湖區(qū)第三十六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組小學(xué)

組均第三名2、2011年：青山湖區(qū)中小學(xué)乒乓球賽中學(xué)組團(tuán)體第三名

青山湖區(qū)第四屆“魅力校園”文化藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)

青山湖區(qū)關(guān)工委“五有五好”活動(dòng)先進(jìn)集體

三、經(jīng)過(guò)近兩年的共同努力，學(xué)校在揚(yáng)子洲片區(qū)無(wú)論是課程改革、教學(xué)質(zhì)量、課題研究、師生素質(zhì)活動(dòng)開(kāi)展都毋庸置疑起到了示范引領(lǐng)作用，同時(shí)帶動(dòng)了其他學(xué)校各方面的發(fā)展進(jìn)步。

二〇一二年四月六日

第三篇：示范學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

示范學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

提高辦學(xué)水平、創(chuàng)新教學(xué)模式、推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育，是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的迫切需要同時(shí)也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。我校自2007年被評(píng)為滁州市農(nóng)村“示范學(xué)?！币詠?lái)，于XX年和XX年兩次接受了孝感市教育局、孝感市人民政府教育督導(dǎo)室復(fù)評(píng)驗(yàn)收。5年來(lái)，我們時(shí)時(shí)刻刻把“示范學(xué)校”這一崇高的榮譽(yù)作為對(duì)我校工作的鞭策和鼓勵(lì)，從來(lái)沒(méi)有停止發(fā)展的步伐。在各級(jí)政府、教育行政主管部門(mén)的大力支持和親切關(guān)懷下，與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷更新辦學(xué)理念，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件，抓住發(fā)展良好機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)跨越式和內(nèi)涵式發(fā)展，校園面貌煥然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，學(xué)校面貌有了歷史性的變化?，F(xiàn)就學(xué)校各項(xiàng)工作自查報(bào)告如下。

一、基本情況

應(yīng)城市東馬坊中學(xué)始建于1979年，迄今己經(jīng)30個(gè)春秋。近幾年來(lái)，學(xué)校校委會(huì)一班人按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生與時(shí)俱進(jìn)，搶抓機(jī)遇，著眼可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，現(xiàn)己走上了健康、和諧、科學(xué)發(fā)展的軌道。學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，始終堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。始終堅(jiān)持重教學(xué)態(tài)度、重教學(xué)過(guò)程、重教學(xué)方法、比教學(xué)效果的教學(xué)管理模式，逐步形成了“求真務(wù)實(shí)、立德立志”的良好校風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工128人，其中大學(xué)本科98人，中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)18人，中級(jí)職稱(chēng)108人。湖北省優(yōu)秀教師一人，孝感市優(yōu)秀教師8人，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師8人?，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生1650人。我校占地近60畝，校園布局合理。其中教學(xué)樓兩棟，綜合樓一棟，將實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和多功能教室、信息技術(shù)教室、電子備課室等融為一體，是一棟具有高科技含量和現(xiàn)代化氣息的建筑。學(xué)生公寓里內(nèi)部設(shè)施齊全，居住舒適、方便、安靜、安全。校園內(nèi)四季常青，休閑自如。剛剛建成的學(xué)生食堂，可供我校700名師生高標(biāo)準(zhǔn)就餐。運(yùn)動(dòng)區(qū)，球場(chǎng)和田徑場(chǎng)分開(kāi)設(shè)置。教工宿舍樓4棟，教師居住環(huán)境幽雅。校內(nèi)道路水電暢通，展示出東中全體師生的良好風(fēng)貌，是一所功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、校園園林化、食堂標(biāo)準(zhǔn)化、宿舍公寓化、設(shè)備現(xiàn)代化的學(xué)校。

二、辦學(xué)宗旨和辦學(xué)效果（96分）我們的辦學(xué)宗旨是：以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，合作型團(tuán)隊(duì)，競(jìng)爭(zhēng)型集體，創(chuàng)新型基地，和諧型家園。讓每個(gè)學(xué)生成人，讓每位教師成功，讓每位家長(zhǎng)滿意。

1、辦學(xué)思想

學(xué)校全面落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持“德育為主，五育并舉”。積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。形成了“教書(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人，活動(dòng)育人”辦學(xué)思路。

學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。不斷更新教育觀念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需要，注重因材施教，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，著力使各類(lèi)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，使學(xué)生生動(dòng)活潑，主動(dòng)積極，富有個(gè)性地發(fā)展。

2、辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)“校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，質(zhì)量高，科研強(qiáng)，手段新”的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，使學(xué)校教育教學(xué)既為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)人才，又為農(nóng)村輸送合格勞動(dòng)者。為此，學(xué)校確立了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步需要、加快現(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展目標(biāo)，制訂了相應(yīng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和階段性計(jì)劃，能適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要，為培養(yǎng)農(nóng)村需要的各類(lèi)人才打下了初步基礎(chǔ)。

3、辦學(xué)行為

學(xué)校不斷更新辦學(xué)理念，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和省市政府關(guān)于“糾正片面追求升學(xué)率傾向的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理的意見(jiàn)，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，依法辦學(xué)，學(xué)校不辦重點(diǎn)班，不分快慢班，不招復(fù)讀生，不濫發(fā)資料，嚴(yán)格執(zhí)行部頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》，杜絕不規(guī)范教學(xué)行為。多年來(lái)，義務(wù)教育普及程度達(dá)標(biāo)，輟學(xué)率始終控制在3％以內(nèi)，畢業(yè)率高于97％。

學(xué)校在上級(jí)個(gè)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，辦學(xué)效果成績(jī)顯著。

1、學(xué)生思想品德素質(zhì)。我校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有追求、有進(jìn)取精神、有良好的思想品德和行為習(xí)慣、有較強(qiáng)的法制觀念和自律能力，關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)守信，勇敢正直，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)勞動(dòng)。，2、學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲望，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有初步的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有一定的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，能堅(jiān)持文明用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)，堅(jiān)持說(shuō)普通話，堅(jiān)持用規(guī)范字，近幾年來(lái)，學(xué)校各班各學(xué)科成績(jī)合格率95％以上，優(yōu)秀率30％以上。

3、學(xué)生身體心理素質(zhì)。學(xué)校重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生身體心理素質(zhì)，每年進(jìn)行一次學(xué)生身體素質(zhì)、形態(tài)、技能等主要指標(biāo)的測(cè)試，結(jié)果顯示：學(xué)生各主要指標(biāo)在入學(xué)基礎(chǔ)上均有較大提高，學(xué)生心理素質(zhì)較好，眼近視率低于20％，無(wú)傳染病發(fā)生。

4、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)設(shè)有書(shū)畫(huà)、微機(jī)、琴藝、棋類(lèi)、球類(lèi)、田徑、音樂(lè)等興趣小組，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，也挖掘了學(xué)生的潛能，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，藝術(shù)素質(zhì)得到了培養(yǎng)和提高。絕大數(shù)學(xué)生思想純正，情感健康，有一定的審美觀。

5、學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。學(xué)校十分注意學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。不斷加強(qiáng)活動(dòng)課的改革與研究，倡導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，致力于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮和動(dòng)手能力的提高，學(xué)校開(kāi)設(shè)有勞技課、微機(jī)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，舉辦興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與小制作、小發(fā)明、小論文，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。目前，學(xué)生對(duì)社會(huì)比較了解，一般能解決社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題，能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，微機(jī)操作，勞技制作，能參加簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，一般能動(dòng)手，愛(ài)科學(xué)，知識(shí)面較廣，思維較活躍。

6、辦學(xué)成果及特色。近幾年來(lái)，我校先后承擔(dān)了國(guó)級(jí)、省市級(jí)課題，并取得成果。學(xué)校精神文明建設(shè)也成績(jī)突出，辦學(xué)特色基本形成，教育教學(xué)質(zhì)量在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅，先后被授予“省教改試驗(yàn)學(xué)校”、“湖北省農(nóng)村課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”，“應(yīng)城市文明單位”。

7、社會(huì)效益。我校學(xué)生能較好地適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需要。目前，大洋彼岸、萊茵河畔，都有東馬坊學(xué)生對(duì)母校的思念，清華園內(nèi)、未名湖畔、珞珈山下，都徜徉著東馬坊學(xué)子的身影。東馬坊轄區(qū)內(nèi)的幾家大型民營(yíng)企業(yè)，其業(yè)主也都是從東馬坊中學(xué)走出的。社會(huì)對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)好，滿意率高。

8、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校以人為本，不斷優(yōu)化教育資源，走以法治校，以德治校，教科研興校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)校，全面興校的發(fā)展之路，科學(xué)規(guī)范有序地管理學(xué)校，學(xué)校步入可持續(xù)發(fā)展的良性運(yùn)行軌道。

三、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理（94分）

（一）干部隊(duì)伍建設(shè)

1、干部素質(zhì)方面

（1）學(xué)校現(xiàn)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)及黨支部書(shū)記5人，他們都－參加了“校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”并獲取了“合格證書(shū)”，且年齡結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，中層干部職數(shù)也都符合有關(guān)規(guī)定，也都符合所承擔(dān)工作的要求。

（2）所有行政干部都能忠于人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，把“辦人民滿意的學(xué)?！碑?dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律和法令、法規(guī)，執(zhí)行黨和政府、教育行政部門(mén)的指令，有正確的教育思想和全新的教育理念，積極領(lǐng)導(dǎo)教職工創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育。

（3）全體校委會(huì)人員都能辦事公道，認(rèn)真行政，作風(fēng)扎實(shí)，廉潔自律，身先士卒，率先垂范。

2、干部隊(duì)伍建設(shè)方面

（1）為了強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求全體行政人員不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并形成制度，學(xué)校每月對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，對(duì)校委會(huì)人員更加嚴(yán)格要求，并作好記載，搞好總結(jié)。

（2）學(xué)校還十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和學(xué)校黨組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，屢創(chuàng)輝煌佳績(jī)。

(3)學(xué)校還十分重視青年干部的選拔、培養(yǎng)和使用，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的活力。

（4）學(xué)校建立和健全了干部的選拔、任用和管理制度，符合《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的精神。

（二）教職工隊(duì)伍建設(shè)

1、教師的配置與素質(zhì)

(1)學(xué)?，F(xiàn)有教職員工128人，其中專(zhuān)任教師118人，比例 合理，且均具有任職資格，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%，同時(shí)，現(xiàn)有高級(jí)職稱(chēng)18人，中學(xué)一級(jí)教師96人，年齡結(jié)構(gòu)形成老、中、青梯隊(duì)，學(xué)科配套，能承擔(dān)與學(xué)校規(guī)模相當(dāng)?shù)?、課程計(jì)劃規(guī)定的各類(lèi)課程的教學(xué)任務(wù)，教師的群體素質(zhì)較高。

(2)全體教職員工都能忠于教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)生，德學(xué)雙優(yōu)，政治思想素質(zhì)好，師德優(yōu)良，為人師表，教育思想端正，具有前瞻性和前衛(wèi)性，教學(xué)理念能跟上時(shí)代的步伐，觀念不斷創(chuàng)新，業(yè)務(wù)知識(shí)寬厚，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，既教書(shū)，又育人，教師身體和心理健康方面良好。(3)學(xué)校一貫號(hào)召教師堅(jiān)持普通話教學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持教師參加普通話學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，具有二級(jí)乙等以上的教師達(dá)80%, 85%以上的教師計(jì)算機(jī)初級(jí)考核合格10%的教師計(jì)算機(jī)高級(jí)考核合格。并有大量的中青年教師能掌握并運(yùn)用基本的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有選擇、組合、利用電教教材、聲像資料、網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)的能力，還有一部分教師能制作課件并獲獎(jiǎng)。

2、教職工素質(zhì)

(1)學(xué)校職工的配備按“一人多崗，專(zhuān)兼結(jié)合”的原則進(jìn)行，力求精干，非教學(xué)人員控制在8％以內(nèi)。

(2)全體職工思想好，懂業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守，尊師愛(ài)生，堅(jiān)持管理育人和服務(wù)育人，有一人被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，有4人被評(píng)為孝感市骨干教師。有12人．被先后評(píng)為市級(jí)骨干教師（百名教壇新秀），還有80人被評(píng)為市級(jí)“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)模活動(dòng)”合格教師。

3、教職工隊(duì)伍建設(shè)

（1）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市級(jí)教育行政部門(mén)管理的規(guī)定，實(shí)行全員聘用制度，學(xué)校與全體教職員工簽發(fā)責(zé)任書(shū)，簽訂合同書(shū)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，深化人事制度改革，實(shí)行聘用制，健全考核制度，完善激勵(lì)機(jī)制，建立了“能出能進(jìn)，能上能下”的教師任用新機(jī)制，對(duì)新進(jìn)校的教師實(shí)行面向社會(huì)公開(kāi)招聘制度，學(xué)校教導(dǎo)處協(xié)同學(xué)區(qū)對(duì)新來(lái)校教師實(shí)行聽(tīng)、評(píng)、聘、用。近幾年，教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定，教師權(quán)益得到了保護(hù)，待遇落實(shí)情況良好。

(2)重視隊(duì)伍建設(shè)。尤其重視中青年教師的提高和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注每個(gè)教師的執(zhí)教能力的提高，學(xué)校建有長(zhǎng)期的和學(xué)年的全面提高教師整體素質(zhì)的繼續(xù)教育計(jì)劃，并有專(zhuān)人監(jiān)督管理，同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展校本研訓(xùn)工作和校本課程開(kāi)發(fā)，并認(rèn)真實(shí)施，完成繼教工程學(xué)時(shí)和學(xué)分，以此促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。為此，近幾年學(xué)校先后派出學(xué)習(xí)人員108人次，取得豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還自行組織了征文活動(dòng)、演講比賽，英語(yǔ)交際活動(dòng)，各類(lèi)競(jìng)賽，多媒體教學(xué)示范活動(dòng)，課堂創(chuàng)模達(dá)標(biāo)活動(dòng)等，增強(qiáng)了教師的“內(nèi)功”，學(xué)校還通過(guò)對(duì)骨干教師和學(xué)科牽頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用。學(xué)校通過(guò)鼓勵(lì)教師自修，不斷提高學(xué)歷水平，引導(dǎo)教師自我反思，自我成長(zhǎng)。近幾年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)名類(lèi)新聞媒體上發(fā)表論文、經(jīng)驗(yàn)近200篇。

（三）管理運(yùn)行體系

1、領(lǐng)導(dǎo)體制與權(quán)力制衡

（1）學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)、黨組織、教代會(huì)職能明確，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校全面工作負(fù)總責(zé)，遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，同時(shí)，近三年實(shí)行的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承包連帶責(zé)任制，收效顯著，各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能正確有效地行使決策和指揮能力學(xué)校宏觀控制，年級(jí)微觀調(diào)節(jié)相結(jié)合。

（2）黨組織充分發(fā)揮了政治核心與作用和監(jiān)督保證作用，教代會(huì)每年召開(kāi)一次，教職工參與學(xué)校民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)，接受行風(fēng)評(píng)議，重大問(wèn)題能按規(guī)定程序決策，增大重大決策和執(zhí)行情況的力度，堅(jiān)持民主評(píng)議干部并健全舉報(bào)制度，如中晚餐食堂、學(xué)校小賣(mài)部、學(xué)校門(mén)店以及學(xué)生飲水等承包問(wèn)題，均實(shí)行招標(biāo)或舉行聽(tīng)證會(huì)，確保安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理運(yùn)行

學(xué)?，F(xiàn)在校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)5人，黨支部書(shū)記1人，支委3人，校辦主任1人，工會(huì)主席1人，教導(dǎo)處主任5人，教務(wù)員1人，政教處主任2人，政教員3人，總務(wù)處主任3人，總務(wù)人員2人，教研組長(zhǎng)6人·實(shí)驗(yàn)、微機(jī)員“人·圖書(shū)檔案管理人員2人，年級(jí)主任3人，機(jī)構(gòu)的設(shè)置原則：精減增效，符合規(guī)定。各職能部門(mén)職責(zé)明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合，政令暢通，管理有序，運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，調(diào)控及時(shí)，優(yōu)質(zhì)高效。

（四）管理內(nèi)容、方法、體系

1、計(jì)劃管理與制度管理

（1）學(xué)校、處室、年級(jí)組、教研組，班級(jí)均有（學(xué)期）工作計(jì)劃，目標(biāo)和內(nèi)容符合“三全”方針，結(jié)合工作實(shí)際，措施得力，開(kāi)拓創(chuàng)新，同時(shí)，學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，注重檢查落實(shí)，反饋調(diào)整，考核評(píng)價(jià)工作。

（2）各項(xiàng)工作，各個(gè)崗位，各個(gè)部門(mén)均有規(guī)范的責(zé)任制度，學(xué)校已形成具有東中特色的完整的管理制度和科學(xué)體系，且執(zhí)行嚴(yán)格，有檢查，有記載，反饋及時(shí)，督辦有力，獎(jiǎng)懲分明，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不算糊涂帳。

2、教務(wù)管理

(1)學(xué)校遵守國(guó)務(wù)院、省政府的政令和教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，制定好校歷表、課程表和作息時(shí)間表。

(2)建立并健全了學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定招收新生和辦理學(xué)生的休、轉(zhuǎn)手續(xù)，班學(xué)額和留級(jí)面得以很好的控制，防流堵輟工作實(shí)行“班級(jí)捆綁責(zé)任制”，成績(jī)受到上級(jí)表彰，普及程度達(dá)“普九”標(biāo)準(zhǔn)。

（3）德育工作常規(guī)和教學(xué)工作常規(guī)有制度、有檢查、有記載、有考核、落到實(shí)處，秩序正常。

（4）學(xué)校體、衛(wèi)工作符合兩個(gè)《條例》，每學(xué)期有計(jì)劃，有措施，有新的成效。（5）實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、醫(yī)務(wù)室、多媒體教室、微機(jī)室、打印室、語(yǔ)音室等一應(yīng)俱全，學(xué)校采取措施，提高它們的使用率，開(kāi)出率和開(kāi)放率，人員配備符合上級(jí)要求。學(xué)生體質(zhì)、體能、常見(jiàn)病、傳染病發(fā)病情況有檢查、有記載、統(tǒng)計(jì)、分析，還有措施。（6）對(duì)學(xué)生的考勤獎(jiǎng)懲制度健全，處理嚴(yán)肅認(rèn)真、恰當(dāng)及時(shí)，效果良好。

3、總務(wù)管理

（1）學(xué)校對(duì)校園、校舍、裝備、水電的建、購(gòu)、管、用有健全的管理制度，定人定責(zé)，臺(tái)帳清楚，定時(shí)檢查，及時(shí)維修，保證了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，透明度高，堅(jiān)持收支兩條線，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，經(jīng)費(fèi)使用合理。

（3）師生食堂辦得好，清潔衛(wèi)生，師生滿意率較高，師生宿舍的管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，設(shè)施齊全、文明、衛(wèi)生、安全。

（4）學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全教育與檢查，制度健全，師生安全意識(shí)強(qiáng)，保衛(wèi)措施有力，無(wú)安全事故發(fā)生。

（5）學(xué)校勤工儉學(xué)效益高，既為學(xué)校提供了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，又為學(xué)生提供了勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。

4、信息管理

學(xué)校配備了合格的專(zhuān)、兼職檔案、信息管理人員。檔案資料管理規(guī)范，借閱、使用手續(xù)齊全。同時(shí)，學(xué)校還初步建立起了計(jì)算機(jī)智能管理體系，增加了學(xué)校管理工作的亮點(diǎn)，逐步朝教務(wù)、總務(wù)、政務(wù)等管理的信息化目標(biāo)發(fā)展。

四、辦學(xué)條件方面（95分）

我校始建于1979年，占地面積60畝，建筑面積28673平方米，教學(xué)樓兩棟，可容納XX名學(xué)生學(xué)習(xí)，宿舍樓一棟，按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和電子備課室、微機(jī)室、多功能室教室；圖書(shū)、閱覽室各一個(gè)，藏書(shū)近40000冊(cè)，電子圖書(shū)庫(kù)一個(gè)，電子圖書(shū)一萬(wàn)多冊(cè)；學(xué)校還建有100m直跑道、250m環(huán)行跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)三個(gè)、乒乓球臺(tái)6個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化的羽毛球場(chǎng)一個(gè)、廁所東、西兩邊各一個(gè)；同時(shí)，學(xué)校還有教工宿舍四棟，學(xué)生公寓和學(xué)生食堂一棟，可供700師生同時(shí)進(jìn)餐。學(xué)校道路全部硬化，并且主道已經(jīng)刷黑。校園內(nèi)四季常青、花草繁茂，先后被授予“綠化合格學(xué)?！薄ⅰ盎▓@式學(xué)?！焙汀熬G色合格學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。主要工作措施以及取得的成績(jī)?nèi)缦?/p>

（一）抓辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的落實(shí) XX年以來(lái)，我校在背負(fù)嚴(yán)重債務(wù)的情況下，除努力爭(zhēng)取長(zhǎng)效機(jī)制款項(xiàng)外，還能夠確保公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定比例投入，并自籌資金盡力改善辦學(xué)條件。

1、爭(zhēng)取長(zhǎng)效機(jī)制款項(xiàng)。XX年，我們爭(zhēng)取地方轉(zhuǎn)移資金18萬(wàn)元，建學(xué)生宿舍一棟，2010年，我們爭(zhēng)取資金45萬(wàn)元，建學(xué)生食堂一棟。

2、確保公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定比例投入。如XX年年，公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算投入3萬(wàn)元，我校實(shí)際投入換西教學(xué)樓北窗約2萬(wàn)元，南墻貼瓷磚粉刷約2萬(wàn)元，增添實(shí)驗(yàn)儀器6萬(wàn)多元，僅此三項(xiàng)計(jì)10多萬(wàn)元；2010年，公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算投入8萬(wàn)元，我校實(shí)際的投入是：年初用于冰雪災(zāi)害造成的水管破裂、圍墻倒塌維修計(jì)約3萬(wàn)元，新建學(xué)生食堂（除上級(jí)撥款45萬(wàn)元外）投入3.6萬(wàn)余元；還投入7萬(wàn)元建閱覽室，修教學(xué)樓防護(hù)網(wǎng)及綜合樓欄桿計(jì)約1.2萬(wàn)元，累計(jì)投入約14.8萬(wàn)元。07、08兩年，我們的實(shí)際投入已經(jīng)超過(guò)預(yù)算15萬(wàn)元。這一是確保公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定比例投入改善辦學(xué)條件，二是我校近兩年自籌資金15萬(wàn)元努力改善辦學(xué)條件，其中不包括05、06兩年的資金投入。2010年，我們有加大資金投入，改善辦學(xué)條件：翻修操場(chǎng)，興建電子備課室，辦公室刷白，辦公桌凳全部更換，并實(shí)行了電改。

（二）抓校舍建設(shè)

在應(yīng)城市教育局等有關(guān)部門(mén)的大力支持下，XX年，我們爭(zhēng)取地方轉(zhuǎn)移資金18萬(wàn)元，建起400平方米的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓一棟，解決部分遠(yuǎn)道學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題；2010年。我們又爭(zhēng)取長(zhǎng)效機(jī)制款項(xiàng)45萬(wàn)元，基本解決學(xué)生就餐難的問(wèn)題。

（三）抓技裝現(xiàn)代化建設(shè)

XX年，學(xué)校初配64座微機(jī)室，XX年底，隨著綜合樓的落成，學(xué)校重建了一流的可供80名學(xué)生同時(shí)使用的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室，初建了多媒體教室，學(xué)校電教設(shè)施得到了較大的改善。XX年，學(xué)校安裝了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)b模式，更換微機(jī)19臺(tái)，升級(jí)33臺(tái),又給各處室及多位骨干教師配備了電腦，初步建立了學(xué)校電子讀書(shū)庫(kù)、電教資源庫(kù)，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化。XX年，建起了東馬坊中學(xué)網(wǎng)站（http://004km.cn），近80臺(tái)電腦全部聯(lián)網(wǎng)。XX年年，b模式改換成c模式,學(xué)校新添電腦32臺(tái)，自配12臺(tái)，增建了一個(gè)多媒體教室，另新增教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器6萬(wàn)多元。2010年再次投資近7萬(wàn)，建成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化閱覽室，更新遠(yuǎn)程教育設(shè)備并改造了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“校園網(wǎng)”、“計(jì)算機(jī)教室局域網(wǎng)”、“閉路電視網(wǎng)”、“廣播網(wǎng)”的四網(wǎng)合一，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享。進(jìn)一步規(guī)范了電教資源管理，各學(xué)科分類(lèi)建立了優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀論文庫(kù)、優(yōu)質(zhì)課件庫(kù)、優(yōu)秀習(xí)題庫(kù)，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)資料庫(kù)等，現(xiàn)建立的電教資源庫(kù)的容量是達(dá)一百多g大硬盤(pán)。2010年，學(xué)校建起了電子備課室，基本上做到了“硬件是品牌，資源有保證，終端進(jìn)教室，教師會(huì)應(yīng)用”，為學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件。

（四）抓活動(dòng)場(chǎng)地的落實(shí)

我校除建有100m直跑道、250m環(huán)行跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)以外，還建有籃球場(chǎng)兩個(gè)、乒乓球臺(tái)6個(gè)，另外，在XX年年投資約2.3萬(wàn)元，建起標(biāo)準(zhǔn)化的羽毛球場(chǎng)地一個(gè)，深受師生歡迎。

（五）抓環(huán)境綠化美化

我校是應(yīng)城市“綠化合格學(xué)?！?、“綠色合格學(xué)?！?，還是孝感市“花園式學(xué)?！?。我們?cè)?010年一年就投資約5000元，栽種樟樹(shù)、李樹(shù)等常青樹(shù)40余棵，成活綠100%。學(xué)校目前綠化率100%，覆蓋率60%，綠樹(shù)成蔭；2010年我校投入3000元，建垃圾處理屋一處及綠色垃圾箱20個(gè)，投資2.5萬(wàn)元用于道路硬化近500平方米（其中鋪設(shè)彩色瓷磚300平方米）。如今的東馬坊初中，校園景色宜人，成為師生教學(xué)的好場(chǎng)所，也成為社區(qū)居民良好的休閑場(chǎng)所。

五、教育教學(xué)工作（97分）

近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持學(xué)生思想品德教育與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合的方針，積極探索新時(shí)期學(xué)生思想品德教育的新途徑。學(xué)校始終將德育放在學(xué)校工作全局的首位，寓德育于教學(xué)，寓德育于體育，寓德育于生活管理體制之中，堅(jiān)持用濃厚的人文素養(yǎng)，優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，健康的現(xiàn)代時(shí)尚和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神教育學(xué)生，熏陶學(xué)生，感化學(xué)生。我們有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展了系列化的德育教育活動(dòng)：做好留守生監(jiān)管工作，給他們留下親情電話；抓好“三題”德育工作；作好法制宣傳教育，使學(xué)生的思想素質(zhì)和行為品格得以健康發(fā)展；通過(guò)校紀(jì)校風(fēng)教育，法制講座和禮儀規(guī)范教育，學(xué)生的法制觀念較強(qiáng)，自覺(jué)遵守校紀(jì)國(guó)法，學(xué)生中講正氣樹(shù)新風(fēng)，敢于同不良傾向作斗爭(zhēng)的現(xiàn)象越來(lái)越多。絕大多數(shù)學(xué)生具有良好的品行習(xí)慣，能做到誠(chéng)實(shí)正直、友愛(ài)待人、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約；配合學(xué)期學(xué)年操行評(píng)定工作，我校加大了對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的宣傳和表彰的力度，通過(guò)典型引路，帶動(dòng)群體上進(jìn)。

學(xué)校教育教學(xué)工作注重面向全體學(xué)生，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，各年級(jí)為平行班，無(wú)快慢班和重點(diǎn)班之分。各年級(jí)補(bǔ)差與培優(yōu)并舉，因材施教，努力發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，取得了顯著的成績(jī)。通過(guò)教師的精心教學(xué)和學(xué)生的刻苦努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；體、美、勞等教學(xué)工作也得到了加強(qiáng)，學(xué)生全面發(fā)展的效果顯著。我校堅(jiān)持開(kāi)齊開(kāi)足課程，常規(guī)教學(xué)秩序井然。學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有增減節(jié)次，尤其對(duì)于地方課程、校本課程的開(kāi)設(shè)落到了實(shí)處，總表、班級(jí)用表與教師用表一致，教導(dǎo)處隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)行為督查；嚴(yán)格作息時(shí)間，按照規(guī)定時(shí)間按時(shí)到校離校，接受社會(huì)的監(jiān)督；科技文體活動(dòng)以體育、藝術(shù)以及科技制作、科學(xué)探究等活動(dòng)為主。教務(wù)處每學(xué)期初制訂常規(guī)教學(xué)管理制度，每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查，并寫(xiě)好通報(bào)，及時(shí)反饋，限期整改，同時(shí)考核量化，與獎(jiǎng)懲掛鉤；同時(shí)我們還深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)區(qū)主任、校長(zhǎng)親自參與聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)。對(duì)于兩次大型考試我們都要進(jìn)行精心組織，寫(xiě)好質(zhì)量分析報(bào)告；對(duì)各實(shí)驗(yàn)室和遠(yuǎn)程教育也有加強(qiáng)，學(xué)校檔案室、圖書(shū)室及實(shí)驗(yàn)室配有專(zhuān)門(mén)管理人員，各室都能有效使用，定期做好衛(wèi)生，而且對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理形成制度，按照各課實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)格實(shí)施，開(kāi)出率100％，并作好記載。暑期還專(zhuān)門(mén)派人外出學(xué)習(xí)，對(duì)遠(yuǎn)程工作也格外重視，按照上級(jí)要求進(jìn)行安裝、調(diào)試、下載和刻錄和收藏。2010年年底，全市電化教學(xué)及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開(kāi)。

學(xué)校堅(jiān)守“文明守紀(jì)，勤奮好學(xué)”的學(xué)風(fēng)，注重“雙基”的落實(shí)和提高，積極向?qū)W生號(hào)召：發(fā)憤讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)，為人民幸福、社會(huì)進(jìn)步而讀書(shū)，因而，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、能力過(guò)硬，能正確面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種矛盾和困難，心理狀態(tài)日趨成熟、穩(wěn)定。

我校始終注重對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)管理，特別重視畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理，使得學(xué)校在激烈的中考競(jìng)爭(zhēng)中一直立于不敗之地。我們已經(jīng)連續(xù)10年中考成績(jī)受到上級(jí)教育行政主管部門(mén)的表彰，特別是近幾年，成績(jī)更加喜人，2010年中考過(guò)一中線人數(shù)87人，位居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一位，其中5人被孝高錄取，再次刷新我校中考喜人記錄。

學(xué)校還十分注重對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、體育運(yùn)動(dòng)能力和水平進(jìn)行嚴(yán)格的考核和科學(xué)的評(píng)定。我校學(xué)生在今年市中運(yùn)會(huì)上取得了女子團(tuán)體第三、男子團(tuán)體第四的優(yōu)異成績(jī)。XX年在應(yīng)城市中運(yùn)會(huì)上奪得總成績(jī)亞軍；XX年參加全市中學(xué)生籃球比賽并取得佳績(jī)；XX年獲初中生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子團(tuán)體總分第四名；10年中小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)初中生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子團(tuán)體第五名的好成績(jī)。10年中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)校園集體舞比賽（初中組）二等獎(jiǎng)等。2010年，學(xué)校組織男子籃球隊(duì)參加全市比賽，又獲得第三名的好成績(jī)。2010年12月21日，學(xué)校成功舉辦第12屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，從而拉下了為時(shí)一個(gè)月的校園文化體育藝術(shù)節(jié)的帷幕。

學(xué)校按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)設(shè)了美術(shù)欣賞課，音樂(lè)欣賞課等，增強(qiáng)學(xué)生美學(xué)觀念，提高學(xué)生審美情趣和欣賞水平，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性，取得明顯成效。在我校第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，不少的學(xué)生展示了他們的才華。不少同學(xué)在各級(jí)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽及文藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，勞技教育成效顯著，合格率100%；學(xué)生除能正確使用勞動(dòng)工具進(jìn)行勞動(dòng)外，還初步學(xué)會(huì)了微機(jī)操作等實(shí)用技術(shù)。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如利用假期展開(kāi)社會(huì)調(diào)查，到校外參加公益活動(dòng)等。學(xué)校有專(zhuān)職勞技課教師3人，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)要求具體，教學(xué)效果突出。通過(guò)校內(nèi)外公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及校內(nèi)的衛(wèi)生大掃除等，學(xué)生樹(shù)立起勞動(dòng)光榮的觀念，已養(yǎng)成自覺(jué)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生文明寢室的督查卜評(píng)比等活動(dòng)，住校生大多已養(yǎng)成愛(ài)整潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，且具備了一定的生活自理能力和自我管理、自我保護(hù)的意識(shí)。我們積極承擔(dān)湖北省學(xué)業(yè)減負(fù)課題研究和學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題研究，注重了教法的研究、學(xué)法的指導(dǎo)和能力的培養(yǎng)，我校學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力明顯提高，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，多給學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美能力。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和生活自理能力。

六、今后努力的方向

在我們的自查自評(píng)活動(dòng)中，雖然我們的自評(píng)總平均分是95.5分，但是我們還覺(jué)得要在以下方面進(jìn)一步努力：

一是要加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，發(fā)揮黨組織在素質(zhì)教育中的主導(dǎo)作用，從思想上，組織上保證素質(zhì)教育的實(shí)施，為全面貫徹教育方針保駕護(hù)航。

二是構(gòu)造學(xué)校德育工作體系，完善學(xué)校德育工作規(guī)范化，德育活動(dòng)系列化的新秩序。三是加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)管理，通過(guò)完善學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)班的建設(shè)，落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查和指導(dǎo)，配以科學(xué)的考核和評(píng)估，使教學(xué)的管理更加趨于科學(xué)健口規(guī)范化。四是開(kāi)展校本研究，以話題教研為突破口，發(fā)揮教科研機(jī)構(gòu)的輻射功能。五是進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，做快樂(lè)師生。

總之，我們將以這次“孝感市中小學(xué)示范學(xué)?！睆?fù)評(píng)為契機(jī)，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和資料的積累，加大校園建設(shè)和教育教學(xué)改革的力度，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，促進(jìn)我校向全優(yōu)的方向邁進(jìn)，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，為把我校建設(shè)成為“楚天名校”而奮斗！

第四篇：示范學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料3_

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示范學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料3_

來(lái)

三、隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校管理（94分）

（一）干部隊(duì)伍建設(shè)

1、干部素質(zhì)方面

（1）學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)及黨支部書(shū)記5人，他們都－參加了“校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”并獲取了“合格證書(shū)”，且年齡結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，中層干部職數(shù)也都符合有關(guān)規(guī)定，也都符合所承擔(dān)工作的要1

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求。

（2）所有行政干部都能忠于人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，把“辦人民滿意的學(xué)?！碑?dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律和法令、法規(guī)，執(zhí)行黨和政府、教育行政部門(mén)的指令，有正確的教育思想和全新的教育理念，積極領(lǐng)導(dǎo)教職工創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育。

（3）全體校委會(huì)人員都能辦事公道，認(rèn)真行政，作風(fēng)扎實(shí)，廉潔自律，身先士卒，率先垂范。

2、干部隊(duì)伍建設(shè)方面

（1）為了強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求全體行政人員不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并形成制度，學(xué)校每月對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，對(duì)校委會(huì)人員更加嚴(yán)格要求，并作好記載，搞好總結(jié)。

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（2）學(xué)校還十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和學(xué)校黨組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，屢創(chuàng)輝煌佳績(jī)。

(3)學(xué)校還十分重視青年干部的選拔、培養(yǎng)和使用，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的活力。

（4）學(xué)校建立和健全了干部的選拔、任用和管理制度，符合《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的精神。

（二）教職工隊(duì)伍建設(shè)

1、教師的配置與素質(zhì)

(1)學(xué)校現(xiàn)有教職員工128人，其中專(zhuān)任教師118人，比例 合理，且均具有任職資格，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%，同時(shí)，現(xiàn)有高級(jí)職稱(chēng)18人，中學(xué)一級(jí)教師96人，年齡結(jié)構(gòu)形成老、中、青梯隊(duì)，學(xué)科配套，能承擔(dān)與學(xué)校規(guī)模相當(dāng)?shù)?、課程計(jì)劃規(guī)定的各類(lèi)課程的教學(xué)3

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任務(wù)，教師的群體素質(zhì)較高。

(2)全體教職員工都能忠于教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)生，德學(xué)雙優(yōu)，政治思想素質(zhì)好，師德優(yōu)良，為人師表，教育思想端正，具有前瞻性和前衛(wèi)性，教學(xué)理念能跟上時(shí)代的步伐，觀念不斷創(chuàng)新，業(yè)務(wù)知識(shí)寬厚，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，既教書(shū)，又育人，教師身體和心理健康方面良好。

(3)學(xué)校一貫號(hào)召教師堅(jiān)持普通話教學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持教師參加普通話學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，具有二級(jí)乙等以上的教師達(dá)80%, 85%以上的教師計(jì)算機(jī)初級(jí)考核合格10%的教師計(jì)算機(jī)高級(jí)考核合格。并有大量的中青年教師能掌握并運(yùn)用基本的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有選擇、組合、利用電教教材、聲像資料、網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)的能力，還有一部分教師能制作課件并獲獎(jiǎng)。

2、教職工素質(zhì)

(1)學(xué)校職工的配備按“一人多崗，專(zhuān)兼結(jié)合”的原則進(jìn)行，力求精干，非教學(xué)人員控制在8％以內(nèi)。

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(2)全體職工思想好，懂業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守，尊師愛(ài)生，堅(jiān)持管理育人和服務(wù)育人，有一人被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，有4人被評(píng)為孝感市骨干教師。有12人．被先后評(píng)為市級(jí)骨干教師（百名教壇新秀），還有80人被評(píng)為市級(jí)“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)?；顒?dòng)”合格教師。

3、教職工隊(duì)伍建設(shè)

（1）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市級(jí)教育行政部門(mén)管理的規(guī)定，實(shí)行全員聘用制度，學(xué)校與全體教職員工簽發(fā)責(zé)任書(shū)，簽訂合同書(shū)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，深化人事制度改革，實(shí)行聘用制，健全考核制度，完善激勵(lì)機(jī)制，建立了“能出能進(jìn)，能上能下”的教師任用新機(jī)制，對(duì)新進(jìn)校的教師實(shí)行面向社會(huì)公開(kāi)招聘制度，學(xué)校教導(dǎo)處協(xié)同學(xué)區(qū)對(duì)新來(lái)校教師實(shí)行聽(tīng)、評(píng)、聘、用。近幾年，教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定，教師權(quán)益得到了保護(hù)，待遇落實(shí)情況良好。

(2)重視隊(duì)伍建設(shè)。尤其重視中青年教師的提高和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注每個(gè)教師的執(zhí)教能力的提高，學(xué)校建有長(zhǎng)期的和學(xué)年的全面5

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提高教師整體素質(zhì)的繼續(xù)教育計(jì)劃，并有專(zhuān)人監(jiān)督管理，同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展校本研訓(xùn)工作和校本課程開(kāi)發(fā)，并認(rèn)真實(shí)施，完成繼教工程學(xué)時(shí)和學(xué)分，以此促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。為此，近幾年學(xué)校先后派出學(xué)習(xí)人員108人次，取得豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還自行組織了征文活動(dòng)、演講比賽，英語(yǔ)交際活動(dòng)，各類(lèi)競(jìng)賽，多媒體教學(xué)示范活動(dòng)，課堂創(chuàng)模達(dá)標(biāo)活動(dòng)等，增強(qiáng)了教師的“內(nèi)功”，學(xué)校還通過(guò)對(duì)骨干教師和學(xué)科牽頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用。學(xué)校通過(guò)鼓勵(lì)教師自修，不斷提高學(xué)歷水平，引導(dǎo)教師自我反思，自我成長(zhǎng)。近幾年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)名類(lèi)新聞媒體上發(fā)表論文、經(jīng)驗(yàn)近200篇。

（三）管理運(yùn)行體系

1、領(lǐng)導(dǎo)體制與權(quán)力制衡

（1）學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)、黨組織、教代會(huì)職能明確，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校全面工作負(fù)總責(zé)，遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，同時(shí)，近三年實(shí)行的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承包連帶責(zé)任制，收效顯著，各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能正確有效地行使決策和指揮能力學(xué)校宏觀控制，年級(jí)微觀調(diào)節(jié)相結(jié)合。

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（2）黨組織充分發(fā)揮了政治核心與作用和監(jiān)督保證作用，教代會(huì)每年召開(kāi)一次，教職工參與學(xué)校民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)，接受行風(fēng)評(píng)議，重大問(wèn)題能按規(guī)定程序決策，增大重大決策和執(zhí)行情況的力度，堅(jiān)持民主評(píng)議干部并健全舉報(bào)制度，如中晚餐食堂、學(xué)校小賣(mài)部、學(xué)校門(mén)店以及學(xué)生飲水等承包問(wèn)題，均實(shí)行招標(biāo)或舉行聽(tīng)證會(huì)，確保安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理運(yùn)行

學(xué)校現(xiàn)在校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)5人，黨支部書(shū)記1人，支委3人，校辦主任1人，工會(huì)主席1人，教導(dǎo)處主任5人，教務(wù)員1人，政教處主任2人，政教員3人，總務(wù)處主任3人，總務(wù)人員2人，教研組長(zhǎng)6人·實(shí)驗(yàn)、微機(jī)員“人·圖書(shū)檔案管理人員2人，年級(jí)主任3人，機(jī)構(gòu)的設(shè)置原則：精減增效，符合規(guī)定。各職能部門(mén)職責(zé)明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合，政令暢通，管理有序，運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，調(diào)控及時(shí)，優(yōu)質(zhì)高效。

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（四）管理內(nèi)容、方法、體系

1、計(jì)劃管理與制度管理

（1）學(xué)校、處室、年級(jí)組、教研組，班級(jí)均有（學(xué)期）工作計(jì)劃，目標(biāo)和內(nèi)容符合“三全”方針，結(jié)合工作實(shí)際，措施得力，開(kāi)拓創(chuàng)新，同時(shí)，學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，注重檢查落實(shí)，反饋調(diào)整，考核評(píng)價(jià)工作。

（2）各項(xiàng)工作，各個(gè)崗位，各個(gè)部門(mén)均有規(guī)范的責(zé)任制度，學(xué)校已形成具有東中特色的完整的管理制度和科學(xué)體系，且執(zhí)行嚴(yán)格，有檢查，有記載，反饋及時(shí)，督辦有力，獎(jiǎng)懲分明，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不算糊涂帳。

2、教務(wù)管理

(1)學(xué)校遵守國(guó)務(wù)院、省政府的政令和教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，8

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制定好校歷表、課程表和作息時(shí)間表。

(2)建立并健全了學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定招收新生和辦理學(xué)生的休、轉(zhuǎn)手續(xù)，班學(xué)額和留級(jí)面得以很好的控制，防流堵輟工作實(shí)行“班級(jí)捆綁責(zé)任制”，成績(jī)受到上級(jí)表彰，普及程度達(dá)“普九”標(biāo)準(zhǔn)。

（3）德育工作常規(guī)和教學(xué)工作常規(guī)有制度、有檢查、有記載、有考核、落到實(shí)處，秩序正常。

（4）學(xué)校體、衛(wèi)工作符合兩個(gè)《條例》，每學(xué)期有計(jì)劃，有措施，有新的成效。

（5）實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、醫(yī)務(wù)室、多媒體教室、微機(jī)室、打印室、語(yǔ)音室等一應(yīng)俱全，學(xué)校采取措施，提高它們的使用率，開(kāi)出率和開(kāi)放率，人員配備符合上級(jí)要求。學(xué)生體質(zhì)、體能、常見(jiàn)病、傳染病發(fā)病情況有檢查、有記載、統(tǒng)計(jì)、分析，還有措施。

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（6）對(duì)學(xué)生的考勤獎(jiǎng)懲制度健全，處理嚴(yán)肅認(rèn)真、恰當(dāng)及時(shí)，效果良好。

3、總務(wù)管理

（1）學(xué)校對(duì)校園、校舍、裝備、水電的建、購(gòu)、管、用有健全的管理制度，定人定責(zé)，臺(tái)帳清楚，定時(shí)檢查，及時(shí)維修，保證了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，透明度高，堅(jiān)持收支兩條線，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，經(jīng)費(fèi)使用合理。

（3）師生食堂辦得好，清潔衛(wèi)生，師生滿意率較高，師生宿舍的管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，設(shè)施齊全、文明、衛(wèi)生、安全。

（4）學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全教育與檢查，制度健全，師生安全意識(shí)強(qiáng)，10

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保衛(wèi)措施有力，無(wú)安全事故發(fā)生。

（5）學(xué)校勤工儉學(xué)效益高，既為學(xué)校提供了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，又為學(xué)生提供了勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。

4、信息管理

學(xué)校配備了合格的專(zhuān)、兼職檔案、信息管理人員。檔案資料管理規(guī)范，借閱、使用手續(xù)齊全。同時(shí)，學(xué)校還初步建立起了計(jì)算機(jī)智能管理體系，增加了學(xué)校管理工作的亮點(diǎn)，逐步朝教務(wù)、總務(wù)、政務(wù)等管理的信息化目標(biāo)發(fā)展。

來(lái)

第五篇：示范學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料2_

示范學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料2_

二、辦學(xué)宗旨和辦學(xué)效果（96分）

我們的辦學(xué)宗旨是：以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，合作型團(tuán)隊(duì)，競(jìng)爭(zhēng)型集體，創(chuàng)新型基地，和諧型家園。讓每個(gè)學(xué)生成人，讓每位教師成功，讓每位家長(zhǎng)滿意。

1、辦學(xué)思想

學(xué)校全面落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持“德育為主，五育并舉”。積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。形成了“教書(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人，活動(dòng)育人”辦學(xué)思路。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。不斷更新教育觀念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需要，注重因材施教，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，著力使各類(lèi)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，使學(xué)生生動(dòng)活潑，主動(dòng)積極，富有個(gè)性地發(fā)展。

2、辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)“校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，質(zhì)量高，科研強(qiáng)，手段新”的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，使學(xué)校教育教學(xué)既為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)人才，又為農(nóng)村輸送合格勞動(dòng)者。為此，學(xué)校確立了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步需要、加快現(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展目標(biāo)，制訂了相應(yīng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和階段性計(jì)劃，能適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要，為培養(yǎng)農(nóng)村需要的各類(lèi)人才打下了初步基礎(chǔ)。

3、辦學(xué)行為

學(xué)校不斷更新辦學(xué)理念，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和省市政府關(guān)于“糾正片面追求升學(xué)率傾向的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理的意見(jiàn)，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，依法辦學(xué)，學(xué)校不辦重點(diǎn)班，不分快慢班，不招復(fù)讀生，不濫發(fā)資料，嚴(yán)格執(zhí)行部頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》，杜絕不規(guī)范教學(xué)行為。多年來(lái)，義務(wù)教育普及程度達(dá)標(biāo)，輟學(xué)率始終控制在3％以內(nèi)，畢業(yè)率高于97％。學(xué)校在上級(jí)個(gè)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，辦學(xué)效果成績(jī)顯著。

1、學(xué)生思想品德素質(zhì)。我校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有追求、有進(jìn)取精神、有良好的思想品德和行為習(xí)慣、有較強(qiáng)的法制觀念和自律能力，關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)守信，勇敢正直，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)勞動(dòng)。，2、學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲望，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有初步的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有一定的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，能堅(jiān)持文明用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)，堅(jiān)持說(shuō)普通話，堅(jiān)持用規(guī)范字，近幾年來(lái)，學(xué)校各班各學(xué)科成績(jī)合格率95％以上，優(yōu)秀率30％以上。

3、學(xué)生身體心理素質(zhì)。學(xué)校重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生身體心理素質(zhì)，每年進(jìn)行一次學(xué)生身體素質(zhì)、形態(tài)、技能等主要指標(biāo)的測(cè)試，結(jié)果顯示：學(xué)生各主要指標(biāo)在入學(xué)基礎(chǔ)上均有較大提高，學(xué)生心理素質(zhì)較好，眼近視率低于20％，無(wú)傳染病發(fā)生。

4、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)設(shè)有書(shū)畫(huà)、微機(jī)、琴藝、棋類(lèi)、球類(lèi)、田徑、音樂(lè)等興趣小組，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，也挖掘了學(xué)生的潛能，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，藝術(shù)素質(zhì)得到了培養(yǎng)和提高。絕大數(shù)學(xué)生思想純正，情感健康，有一定的審美觀。

5、學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。學(xué)校十分注意學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。不斷加強(qiáng)活動(dòng)課的改革與研究，倡導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，致力于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮和動(dòng)手能力的提高，學(xué)校開(kāi)設(shè)有勞技課、微機(jī)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，舉辦興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與小制作、小發(fā)明、小論文，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。目前，學(xué)生對(duì)社會(huì)比較了解，一般能解決社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題，能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，微機(jī)操作，勞技制作，能參加簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，一般能動(dòng)手，愛(ài)科學(xué)，知識(shí)面較廣，思維較活躍。

6、辦學(xué)成果及特色。近幾年來(lái)，我校先后承擔(dān)了國(guó)級(jí)、省市級(jí)課題，并取得成果。學(xué)校精神文明建設(shè)也成績(jī)突出，辦學(xué)特色基本形成，教育教學(xué)質(zhì)量在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅，先后被授予“省教改試驗(yàn)學(xué)?！?、“湖北省農(nóng)村課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”，“應(yīng)城市文明單位”。

7、社會(huì)效益。我校學(xué)生能較好地適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需要。目前，大洋彼岸、萊茵河畔，都有東馬坊學(xué)生對(duì)母校的思念，清華園內(nèi)、未名湖畔、珞珈山下，都徜徉著東馬坊學(xué)子的身影。東馬坊轄區(qū)內(nèi)的幾家大型民營(yíng)企業(yè)，其業(yè)主也都是從東馬坊中學(xué)走出的。社會(huì)對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)好，滿意率高。

8、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校以人為本，不斷優(yōu)化教育資源，走以法治校，以德治校，教科研興校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)校，全面興校的發(fā)展之路，科學(xué)規(guī)范有序地管理學(xué)校，學(xué)校步入可持續(xù)發(fā)展的良性運(yùn)行軌道。