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      小學(xué)作文:我發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的奧秘

      時間:2019-05-13 00:50:24下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)作文:我發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的奧秘》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)作文:我發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的奧秘》。

      第一篇:小學(xué)作文:我發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的奧秘

      我發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的奧秘

      “快來,電視上的變魔術(shù)!”聽到老爸的叫聲,我迫不及待地沖上客廳,目不轉(zhuǎn)盯地盯著電視屏幕。只看電視上一位魔術(shù)師左手拿著一把扇子,右手什么也沒有,當(dāng)他把扇子移到右手上時,把扇子猛扇起來,左手使勁搓,突然飛出紙屑來。

      我看了很驚奇,非常想破解這魔術(shù)是怎么變得。所以我便絞盡腦汁地想起來??晌蚁氲妙^都痛了,還是不知道。這時爸爸笑嘻嘻地拿了一把扇子走進(jìn)來,說讓我仔細(xì)觀察。我拿起扇子,原來那魔術(shù)是這么變得呀。

      秘密就在扇子柄上,在那里用很細(xì)的絲線捆著一個小紙包,紙包里全是小紙屑,當(dāng)魔術(shù)師把扇子從左手換到右手時,魔術(shù)師用力拉斷了絲線,小紙包就留在了左手上,他扇扇子時,把我們的注意力引開了,左手搓碎紙包,紙屑就飛了出來。被扇子扇得到處都是。

      啊,今天我發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的奧秘!心里樂開了花呢!

      第二篇:我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧秘作文

      [我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧秘作文] 我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧秘 在我的6年小學(xué)生活里,我有許多有趣的發(fā)現(xiàn),但使我最難忘的是那一次,至今它還深深地刻在我的腦海里,我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧秘作文。一個晴朗的夜晚,我和弟弟在樓下玩,一輪明月靜靜地掛在天空中。突然,我笑著說:“看!月亮是我的好朋友,我走到那兒,它就跟到哪兒。” “不對,它是跟我走的?!钡艿苷f?!八髅鞲业模 ?“跟著我,跟著我!” 于是,我們激烈地爭論了起來。為了證明月亮是跟我走的,我問了媽媽、爸爸,可他們總是不理不睬;我請教過叔叔、阿姨,可他們不愿意告訴我答案;我試問過小伙伴可他們的答案都千奇百怪,小學(xué)六年級作文《我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧秘作文》。我只好自己查找相關(guān)的資料。一天,媽媽給我買了一本《十萬個為什么全集》,我迫不及待地接過來,仔細(xì)查找目錄,看到了“月亮到底是跟著誰走”這一題目。“哇,真棒!”我翻開來一看,如饑似渴地看完了這篇“小知識”。我才明白了: 原來月亮誰也沒有跟,那是它離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),所以我們無論在哪兒都能看到它。我們總認(rèn)為月亮一直跟著我們走,因?yàn)樗轿覀冾^頂時,我們失去了固定的參照物,以行走的自身作為參照物,這樣看上去像是月亮在跟我們走,實(shí)際上它是沿著自己的軌道慢慢移動呢!同學(xué)們!大千世界五彩繽紛,有很多知道需要我們?nèi)W(xué)習(xí),有許多有趣的現(xiàn)象需要我們?nèi)ヌ剿?,而且在增長知識的同時也會陶冶我們的情操,使我們感受到生活的樂趣。讓我們大膽去想象,充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力,去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘,從而充實(shí)自己,造福人類吧!

      第三篇:《我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘》

      我發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘

      八年二班

      梁瑩瑩

      聰明出于勤奮,天才在于積累。人從一開始智商大都是一樣的,高爾基說:“書,是人類進(jìn)步的階梯?!庇纱丝梢?,書對我們的重要性。我們都是學(xué)生,接觸過很多的書,看過許多的書,但讀過的書,你們能記住多少呢?

      “3311”是一個展現(xiàn)我們的機(jī)會,書有很多,我們好讀書,其中課內(nèi)書,是我們最經(jīng)??吹降摹@纾何覀儗W(xué)過一篇課文,當(dāng)我們再次回溫時,都有些記不住了,更別說也讀課外書了,我們的精力是有限的,所以根本沒把握記住每一本書的內(nèi)容。好書我們當(dāng)然要多讀,我們要投入心身去讀,用真心去讀,把所有的煩惱,亂七八糟的事偷偷拋出腦后,別去想它們,只想著你是書中的主人公就可以了。學(xué)校最近舉行了“3311”活動,這是我們讀書的好機(jī)會,每當(dāng)我讀到書中最精髓的部分時,便很開心,日久天長的這樣讀我感覺我是書中的主人了,不是書去控制你,而是你去主宰書。

      現(xiàn)在的時代飛速變化,然后是我們要讀好書,讀對我們有利的書,我們要欣然接受,對于壞書,我們要拒絕它,并帶周圍的人,讓他們?nèi)ゴ驌舯I版書?,F(xiàn)在是個科技時代,講究的是文化,所以我們就要去讀書,讀的書越來越多,就比如現(xiàn)在的課程都多了,整天沉浸在書的世界中,會讓我們崩潰了,這時的你,一定認(rèn)為書是多么的難學(xué)呀,現(xiàn)在我知道,我是在強(qiáng)迫我自己讀,但漸漸地,我真正的愛上了讀書,我知道了什么是真正的聰明出于勤奮,天才在于積累,有的人會說書是無趣的,那是不對的,書并不無趣,只要你看透了,你就會懂得很

      多道理,知道很多東西,那么你就自然不會感覺無聊了。

      而我們的學(xué)校正在舉行的“3311”活動,不正是鍛煉我們讀書的毅力和對讀書的興趣嗎?讓我們行動起來吧!

      評語:小作者從“書是人類進(jìn)步的階梯”從而引出“3311”讀書工程,好讀書是最精粹的部分,讀好書使人增智,是精神食糧,熱愛讀書需要毅力,讓我們行動起來,明白讀書好的道理。全文語句通順,感情真摯,句句真情,呼吁全體行動起來一起讀書吧。

      第四篇:我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘作文

      [我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘作文] 我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘作文。那時,我很貪玩的。我從外面抓來一些小昆蟲,有時帶到外面去玩,有時也在家玩。有一天,我出去玩了。在回家的路上,我突然發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只小螞蟻在飛快地奔跑著,一下子就不見了蹤影。我仔細(xì)地觀察,才發(fā)現(xiàn)路旁有一個小洞,小洞的口是朝著北的。我不知它們是不是跑到洞里面去了,便在這個小洞前面靜靜地守侯著。一會兒過去了,只見“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地走了過來,我尾隨在后,跟它們一起走。我發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中有兩個螞蟻一塊兒抬著大米的;有好幾個螞蟻抬著玉米粒的;有的螞蟻背著一些螞蟻卵。它們步伐輕盈,走得很快,好象很著急;有的一群小螞蟻抬著一只大蟲子,它們累得“汗流浹背”、“氣喘吁吁”,走幾步,便停下來休息一小會兒……,螞蟻們多的都數(shù)不過來。我不得不佩服這些“舉重高手”,它們真是太厲害!看到這種情景,我不禁地想:“這就像是螞蟻家族的成員全部都出動了似的?!彼鼈兙拖袷侵烙惺裁礊?zāi)難要來到一樣。我抬頭發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布,可能會下大雨。就在這時候我發(fā)覺我的全身濕漉漉的,一個念頭猛的閃過我的腦海:大雨來了!于是我趕緊飛奔起來。當(dāng)跑到我家的房檐下的時候,雨下的更大了。突然從心里擔(dān)心螞蟻它們的命運(yùn),便連忙撐起傘跑去看螞蟻們怎么樣了,小學(xué)六年級作文《我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘作文》。去的途中,我在想:螞蟻它們的命運(yùn)會怎么樣呢?會不會被這突如其來的大雨給全都淹死了?我在心中努力地證實(shí)著,連腳踩進(jìn)了泥坑都顧不上來擔(dān)心我心愛的鞋。到了那兒,發(fā)現(xiàn)它們?nèi)肌稗D(zhuǎn)移”到了高地上。再轉(zhuǎn)頭一看蟻洞,它以被水淹得無影無蹤了。我深深地松了口氣,心中久懸不下的大石頭也重重地落在了地上。我在心里暗暗地問自己:“螞蟻們是怎么知道會下大雨的?難道它們都是預(yù)言家嗎?”我的心中充滿了疑惑。我渴望弄明白,可我的腦袋里空空的,什么也沒有。強(qiáng)烈的求知欲迫使我想再一次去蟻穴看看。那天,我提前看了一次天氣預(yù)報,天氣預(yù)報員說今天的中午會有一場大雨。于是在臨近中午的時候,我又守在了蟻洞旁。果然,螞蟻們又成群結(jié)隊(duì)地搬家了。我迅速趕回家,不一會兒便下起了大雨。我經(jīng)過查閱資料,終于明白了螞蟻為什么會在大雨之前搬家了:在下雨前,蟻巢里會特別地濕悶,再加上螞蟻們對巢里濕度和溫度的變化特別敏感。所以,一到下雨之前,螞蟻們就會成群結(jié)隊(duì)搬家了。我在無意中發(fā)現(xiàn)的這個螞蟻搬家的奧秘可真是有趣?。∥也唤麨槲疫@新的發(fā)現(xiàn)而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們,讓我們留心地觀察每一件事情,讓它們?nèi)汲蔀槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)吧!

      第五篇:小學(xué)作文:我發(fā)現(xiàn)了

      我發(fā)現(xiàn)了

      童年的我們,好奇心十分強(qiáng),往往會有許多發(fā)現(xiàn)。

      去年夏天,我和弟弟、哥哥去姥姥家玩閑著沒事,便跑的姥姥家的池塘去玩,里面有荷花,在荷葉上,我們看見了幾只青蛙,他們仰著頭,望著天,過了一會兒,飛來了一只蒼蠅,突然,青蛙將嘴張開,伸出一條長舌頭把蒼蠅一卷,便放進(jìn)了嘴里??粗嗤苓@么愛吃蒼蠅,我們決定幫青蛙找蒼蠅,經(jīng)過努力,我們找來許多蒼蠅,裝到杯子里,放到青蛙蹲在的荷葉上,可過了許久,青蛙根本沒有享用我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的“大餐”,“會不會是它吃的很飽,根本不想吃?”弟弟自言自語?!安豢赡?,你看,你看,它又在吃飛的蒼蠅?!薄昂?,這青蛙,真是的,給它蒼蠅吃它不吃,硬要自己捉了吃?!睘榱伺暹@一謎團(tuán),我準(zhǔn)備去問一問爸爸,爸爸告訴我們:“因?yàn)榍嗤艿难劬砣鄙僖环N細(xì)胞,而這種細(xì)胞剛好是靜態(tài)細(xì)胞,一旦缺少這種細(xì)胞,就會看不見靜態(tài)也就是不動的東西,所以,青蛙又被人稱為近視眼?!?/p>

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