第一篇：《月之暗面》面對(duì)自首的選擇。

月之暗面時(shí)間

下午地點(diǎn)

臥室人物

蘇楓潔

27歲男青年，白領(lǐng)，穿睡衣睡褲，神色萎靡。蘇楓潔之善面

白色長(zhǎng)袍.白色面具。赤足帶翅。以下簡(jiǎn)稱善面。蘇楓潔之暗面

身著帶金屬扣的黑斗篷和黑色長(zhǎng)靴，露下半邊臉的黑色面具。以下簡(jiǎn)稱暗。蕭白

蘇楓潔的妻子。[

蘇楓潔獨(dú)自蹲坐在昏暗的舞臺(tái)中央，從“天窗”處射下呈井字形的夕陽(yáng)照著蘇楓潔慘淡的面容。

蘇楓潔

（雙手慢慢捂在臉上，自言自語(yǔ)）著什么急??！不就是幾分鐘的事兒?jiǎn)?！這下……這下……誒！[乒乒乓乓的響聲從暗處傳來(lái)蘇楓潔

（急噪地舉拳砸一下地板）煩不煩??！吃個(gè)東西都和母豬似的！欠修理?。蕭白燈亮，臥室內(nèi)景。有床，有矮櫥，衣柜。蕭白出現(xiàn)在左側(cè)門(mén)口。蕭白

（試探）這么暗還不開(kāi)燈！都6點(diǎn)啦！蘇楓潔

不搭理蕭白

（向前兩步，伸出小拇指抓抓自己的臉）你也不是有意為之嗎，何苦啊你這是！再說(shuō)了……這事……這事又沒(méi)人看見(jiàn)！蘇楓潔

（猛扭過(guò)頭去）蕭白

（委屈）沖我來(lái)什么勁??！這可你自個(gè)干的好事！害的我也跟著……蘇楓潔

（狠狠地）……沒(méi)良心！蕭白

（微怒，指自己的鼻梁）什么？！我沒(méi)良心！好！我這就去告訴……蘇楓潔

別生氣！別生氣！別氣壞肚子里的孩子！罵我自己呢還不成么??？蕭白

（愣半秒，嘲諷，委屈）好吧，既然我說(shuō)什么都沒(méi)用，那……你就窩在里邊好好懺悔吧！提醒你！你可是一個(gè)星期悶在里面沒(méi)出門(mén)了，（惡狠狠地）小心頭上長(zhǎng)苔蘚！（轉(zhuǎn)身離開(kāi)，聲調(diào)忽轉(zhuǎn)，平靜不帶溫度）我去你明哥家坐坐，好讓他開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)你。蘇楓潔

慢著！蕭白

又怎么啦？蘇楓潔

你剛才說(shuō)你這要就去干嘛？蕭白

嗨！我這都是氣話，別往心里去！蘇楓潔

是不是想說(shuō)你要去舉報(bào)我？蕭白

什么意思?。☉嵟┮黄疬^(guò)了這么多年了，你……你就這么信不過(guò)我？?。ㄎ┨K楓潔

（不置可否

擺手示意蕭白離開(kāi)）蕭白

（看看蘇楓潔

悻悻地）我先走了啊。（到門(mén)口）蘇楓潔

（頭也不扭）關(guān)燈。蕭白

（關(guān)燈，欲言又止）……放心……我不是那種人！蘇楓潔（死氣沉沉地）你就是真把我告了，我也不怪你?。ㄒ幌绿傻乖诘兀┦挵?/p>

（氣憤，不知所措）神經(jīng)?。。ㄋらT(mén)離開(kāi)）[門(mén)未摔上，一束微弱光從門(mén)的位置射來(lái)

鐘表滴滴答答的響著；同時(shí)夕陽(yáng)（淡黃色）照在地板上的位置很快地由西向東移動(dòng)著，并逐漸消失，在日光消失的地方，月光出現(xiàn)（亮銀色）漸漸西移，當(dāng)它移到蘇楓潔身上的時(shí)候……蘇楓潔

（發(fā)現(xiàn)腦袋后的黑暗中立著一個(gè)白忽忽的人影，一骨碌站起來(lái)）誰(shuí)?。ㄊЩ曷淦牵┥泼?/p>

（冰冷沉靜）不用害怕。我是……蘇楓潔

后退三步（發(fā)顫）

別過(guò)來(lái)！快從我家滾出去！否則我就……喊人！我就……報(bào)警?。谜眍^扔過(guò)去，未中）善面（一步未移）

你怎么還那么容易著急，如果當(dāng)初不是那樣，現(xiàn)在也不會(huì)躺在這里跟自己過(guò)不去的吧！至于報(bào)警，你真的敢嗎？蘇楓潔

（一屁股坐在地上）……你，你小子看見(jiàn)了，你小子看見(jiàn)我撞人啦……想來(lái)敲詐我是吧？（苦笑，搖頭）該來(lái)的還是來(lái)了！善面

（緩緩地?fù)u搖頭）蘇楓潔

（指善面面具）那為什么不讓我看見(jiàn)你的臉？裝神弄鬼的穿成這副模樣？肯定是怕我雇人……善面

雇人滅口嗎？實(shí)話告訴你，我是你的良心！蘇楓潔

（楞了一下，忽然舒一口氣，站起來(lái)）哦？原來(lái)是這么回事啊！自己人就不用見(jiàn)外了！抱歉，我先失陪一下去洗手間……善面

（擋住蘇楓潔）蘇楓潔

怎……怎么？善面

你是想給瘋?cè)嗽捍螂娫挵?？蘇楓潔

呵！你倒很有自知之明啊！還不快給我滾！善面

（低頭沉默2秒，發(fā)怒）你為什么不肯相信我呢！（富于穿透力的聲音）[天窗破碎，閃亮異常的月光灑滿房間，善面的白袍飄起，蘇楓潔尖叫著跌跌撞撞向房門(mén)逃跑，滑倒。善面（向蘇楓潔步步逼近，略帶怒氣）你怎么能不相信我呢！你怎么能不相信我——你心里殘存的那點(diǎn)可憐的善意呢！一個(gè)像你一樣連自己的良心都懷疑的人……

做出肇事逃逸的事也不會(huì)感到難堪的！對(duì)吧？因?yàn)樗呀?jīng)離墮落不遠(yuǎn)了！（已至蘇楓潔面前，低下頭在蘇楓潔能看到的角度摘下面具）蘇楓潔

（驚恐地張大嘴巴，聲音發(fā)抖）你怎么和我長(zhǎng)的一樣！善面

（戴好面具轉(zhuǎn)身與蘇楓潔拉開(kāi)距離）我已經(jīng)向你解釋的厭煩了！蘇楓潔

（語(yǔ)無(wú)倫次）好……不論你是……什么，你……到底……想干什么？善面（聲音恢復(fù)平靜）不要怕，我是至善的，而且歸根結(jié)底還是你的一部分，我不會(huì)傷害你的！蘇楓潔

那……你，想怎樣？善面

應(yīng)該說(shuō)我們應(yīng)該怎樣，這你不是早就想好了嗎？你不是早就有去承認(rèn)罪行，補(bǔ)償被你傷害的人的念頭嗎？老實(shí)告訴你，人若犯罪，必要付出代價(jià)！人若犯了罪而隱瞞，他必因我的存在而受煎熬！蘇楓潔

（思索，冷冷地）我不干……如果聽(tīng)了你的鬼話，那我努力得來(lái)的一切不都全毀了嗎？

善面

你真的拒絕贖罪嗎？難倒這些天你就過(guò)的快樂(lè)嗎？你真的以為這些事情是會(huì)被輕易忘記的嗎？蘇楓潔

我……（抱頭）這……我……善面

相信我，我是不會(huì)害你的！蘇楓潔

（突然站起來(lái)）哈！這一定是我在做夢(mèng)！是我太累了，躺在地板上睡著了而已！錯(cuò)不了的！鬼才信你呢！善面

你太讓我失望了，我告訴過(guò)你了，一個(gè)人要是懷疑自己的良心……[“那他才能在這個(gè)充斥著黑暗的世界里生存！”昏暗的角落里一個(gè)聲音響起，亮的異常的月光暗淡下來(lái)。蘇楓潔誰(shuí)？善面

（惋惜）唉！他來(lái)的真不是時(shí)候！蘇楓潔

那是……善面

他是你的暗面，你的……（不甘）另一半！[頂光打在右端角落的矮櫥上，上面坐著懶洋洋的暗面，他打了一個(gè)哈欠暗

晚上好??！各位！鄙人來(lái)的……怎么不是時(shí)候啦？（向上指指天窗）月之暗面已經(jīng)降臨！人之暗面亦已蘇醒?。_善面）再說(shuō)了，我難到要等你把這個(gè)可憐人投進(jìn)監(jiān)獄和債務(wù)的深淵里，再去拯救他嗎？是的，那時(shí)候再給他灌輸我所熱愛(ài)的憤怒與仇恨要容易的多，可是我得……善面胡說(shuō)！我是在救你！暗

我得先教給他生存！教他拋棄你，拒絕你堂皇但卻致命的說(shuō)教！蘇楓潔（快步跑到暗面前，轉(zhuǎn)頭看看善面，看到善面向自己伸手突然伸手抱暗的靴子哭泣）把他弄走吧吧！，如果你想幫我！如果你真是我的另一半，我還那么年輕，我還不想坐牢，我9個(gè)月之后就有孩子了！我還不想這些年辛辛苦苦掙來(lái)的家業(yè)賠給別人！善面被你害死的那對(duì)無(wú)辜夫婦還想活命呢！僥幸只被你軋傷7歲女孩還不想當(dāng)孤兒呢！暗（并不看蘇楓潔只是緩慢優(yōu)雅的伸手拍拍蘇楓潔的腦袋，繼續(xù)盯著善面，輕蔑地）放心吧，我的孩子，我不會(huì)在這種危急時(shí)刻離棄你的！就像以往那樣，我永遠(yuǎn)都是你的武器，為你掠取你所需要和不需要的一切，我永遠(yuǎn)都是你的盾牌，為你抵擋任何來(lái)自黑暗的攻擊；任何來(lái)自公義的審判！善面

不要聽(tīng)他胡說(shuō)，他分明是在誘惑你！他想引誘你墮落，他想完全主宰你（沖蘇楓潔伸手），回來(lái)！蘇楓潔

（不加理睬）暗墮落？（稍頓）哈哈……

這個(gè)世界上最墮落的動(dòng)物莫過(guò)于人拉！而他們卻成了這顆星球的統(tǒng)治者；墮落的天使成為魔鬼撒旦，不但未受天譴反而可以和上帝分庭抗禮！墮落……除了不好聽(tīng)之外，有什么不好？善面無(wú)恥！暗（點(diǎn)點(diǎn)頭）謝謝！這是你對(duì)我一貫的贊譽(yù)！善面（沖蘇楓潔）看清他的面目了吧！快離開(kāi)他！蘇楓潔

（搖頭）……他說(shuō)的有道理。暗

哎呀?。_蘇楓潔）現(xiàn)在是8點(diǎn)47分21點(diǎn)45秒，將近9點(diǎn)了呢！想起點(diǎn)什么了嗎？蘇楓潔

……暗

你的妻子不是下午就去c家了嗎？她怎么還不會(huì)來(lái)呢？是不是她覺(jué)得你找晚出事提前告發(fā)你又躲起來(lái)了？還是……她和c覺(jué)得你不去的話，這個(gè)夜晚將會(huì)更美好！蘇楓潔

你什么意思？她現(xiàn)在可是……暗

打掉不就……啊……不！不！不！就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)！我沒(méi)有任何別的意思（輕聲）……只是想提醒你……你現(xiàn)在可有有坐牢的危險(xiǎn)，有賠掉多半家產(chǎn)的危險(xiǎn)……女人家蠻可憐的，整天的擔(dān)驚受怕，往后自己拉扯個(gè)孩子也不容易……為自己著想一下也不過(guò)分嘛！你可千萬(wàn)別有什么過(guò)激的反應(yīng)！蘇楓潔

（爆怒）混蛋！沒(méi)想到啊！她居然……善面

（對(duì)蘇楓潔）你應(yīng)該相信你的妻子，她會(huì)不會(huì)告密，你最清楚！蘇楓潔

（看善面皺眉）

我……我不知道！暗

（從矮柜上跳下，對(duì)善面說(shuō)）應(yīng)該說(shuō)是我們的妻子，別那么激動(dòng)嗎！也許你對(duì)她的印象還不錯(cuò)！可據(jù)我所知她是一個(gè)即輕浮又淺薄即陰險(xiǎn)又尖刻的壞女人，知道為什么咱養(yǎng)了4個(gè)月活潑可愛(ài)的小狗會(huì)莫名其妙的消失嗎？就是因?yàn)樗婚L(zhǎng)狗眼膽敢抓破了我們高貴女主人心愛(ài)的布藝沙發(fā)！（伸手比劃）只有那么一點(diǎn)點(diǎn)劃痕！知道為什么有一段時(shí)間鄰居對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)而女同事見(jiàn)了你就躲開(kāi)嗎？那是在這之前她看到了她狹窄的心胸?zé)o法接受的東西……（把手放在蘇楓潔肩上）還有，知道為什么咱剛搬來(lái)時(shí)家里的水龍頭老出毛病嗎？……那是因?yàn)椤驗(yàn)樯鐓^(qū)的水管工實(shí)在是太英俊了！

蘇楓潔

真的？?。ㄅ艽策吥迷捦矒芴?hào)）

善面

那只是他的別有用心的推測(cè)！他想在你最脆弱的時(shí)候給你最后一擊！你若再犯錯(cuò)，我也幫不了你?。ㄓ柚固K楓潔）暗

（上前擋住，小聲）再壞我的好事，我就挑唆他毀掉你！善面

你本就是為此而來(lái)的吧！可他說(shuō)不定會(huì)和我一起……善面（輕蔑）別做夢(mèng)了，現(xiàn)在他唯一想擺脫的就是（用手指戳善面胸口）你！

蘇楓潔

（緩緩放下電話，坐矮柜旁的床上抽泣）這不是真的……善面

（失望無(wú)比）嘖嘖，看你把我們可憐的主人折磨的……這就是你所謂因你而存在的良心煎熬吧？

（握住蘇楓潔的手，興奮地）來(lái)，我親愛(ài)的主人，讓我們一起來(lái)終結(jié)他吧！蘇楓潔

（抬頭疑惑）暗我要告訴你一個(gè)秘密……關(guān)于……關(guān)于那個(gè)自你出生以來(lái)讓你倍受煎熬的白乎乎的東西的存在與毀滅的秘密！善面

（看暗一眼，上前）告訴你這些是破壞規(guī)則的，但我和你的暗面糾纏了27年之久了，我也累了，厭了，也該到我們了斷的時(shí)候了……

每當(dāng)滿月時(shí)，一個(gè)痛苦的人如果恰巧從鏡子里看到反射的月光，那這個(gè)人，就會(huì)看到他的善面，之后他的暗面也會(huì)出現(xiàn)……我們?cè)浇鐏?lái)到你身邊，是有危險(xiǎn)的，因?yàn)殓R外的我們和凡人一樣，是可以被殺死的！暗

補(bǔ)充一點(diǎn)——并且不會(huì)留下尸體！也就是說(shuō)不會(huì)給您留下任何麻煩！還等什么呢？我親愛(ài)的主人！消滅這個(gè)困擾你的怪物！我會(huì)協(xié)助你的！蘇楓潔

（向善面沖過(guò)去又在中央停?。┪遗拢。ǚ祷兀┌?/p>

不用怕他！蘇楓潔

你……你怎么不先上呢！暗

唉，在你心里我跟他斗了27年了也沒(méi)分出勝負(fù)！該死的善惡平衡法則！我們的力量就像平分時(shí)間的白晝和夜晚一般不差分毫！沒(méi)有你加入，絕不會(huì)分出勝負(fù)！快上吧！讓他化做一堆白色的粉塵！我會(huì)幫助你的！蘇楓潔

（看看暗轉(zhuǎn)身向善面）既然你是善的，那你為何不體諒我呢？為何不放過(guò)我呢？為什么非要把我逼到那種境地呢！你比他更無(wú)情，連自己的主人都不憐憫，我要消滅你！（上前要扼善面脖子）善面

（抓住蘇楓潔的雙手，激動(dòng)）……隔著冰冷的玻璃我能感覺(jué)到你的痛苦，我是受你的感召而來(lái)……而他，只是一心想成為你的主宰！仔細(xì)看清楚吧！誰(shuí)才是你的忠實(shí)的盾，誰(shuí)才是你捍衛(wèi)幸福的武器！如果你想殺死我，成為被黑暗操縱的傀儡，那就來(lái)吧?。ǚ砰_(kāi)蘇楓潔）[閃亮的銀色的月光再次充溢房間，趁機(jī)溜到善面背后拔出匕首欲行偷襲的暗怪叫用斗篷捂臉躲進(jìn)角落蘇楓潔

（低頭）可你希望我做的……我……做不到……我不能去自首啊……我的事業(yè)才剛剛有了轉(zhuǎn)機(jī)……我還想要這個(gè)家……暗

（猛的一抖自己的斗篷，他的周圍出現(xiàn)一片黑暗，占據(jù)房間一半）下手吧！別聽(tīng)他廢話，如果你跟從了我，你不但可以保住這一切，你還可以做很多你想做而不敢做的事，可以成就以前想都不敢想的成功！沒(méi)人比你更陰險(xiǎn)，沒(méi)人比你更壞，但也沒(méi)人比你更強(qiáng)大！你會(huì)戰(zhàn)勝所有心存善念的弱者，你會(huì)占有人們想要占有的一切?。p手捂胸口）這些……只有我才能給你！善面

沒(méi)錯(cuò)，他是可以給你很多東西，多到你一輩子都享受不完，而我，而我只能給你一樣?xùn)|西——那就是問(wèn)心無(wú)愧的純真自然的快樂(lè)——人們所追求的一切的終極目的！蘇楓潔

……讓我考慮一下……暗

是該好好考慮……你到底想到國(guó)王還是想當(dāng)乞丐！蘇楓潔

……國(guó)王？……乞丐？……呵呵……善面……暗想清楚啦？蘇楓潔

（點(diǎn)點(diǎn)頭，稍頃向暗走過(guò)去）善面

你……暗

早點(diǎn)想清楚多好！省得麻煩！蘇楓潔

（冷酷地）少?gòu)U話！匕首給我！暗

是！我尊貴的主人?。ㄒ贿吙粗哌^(guò)來(lái)的善面一邊把匕首給蘇楓潔）暗（嘲諷地聳聳肩撇撇嘴雙手一灘）千萬(wàn)別記恨我哦！是他，是他要?dú)⒘四?！善?/p>

……我不會(huì)反抗的，既然他選擇了你我的存在也不具有意義了，只是（冷靜的看著蘇楓潔）希望你不會(huì)后悔！就向我為拯救你而死不后悔一樣！既便是閉上眼睛，我看到的依舊是光明！暗

既然如此，那就快動(dòng)手吧我的主人！用這把永不見(jiàn)光的冥河之水浸泡過(guò)的匕首終結(jié)他！蘇楓潔（冷笑著舉起閃光的匕首向善面走一步，迅速轉(zhuǎn)身向暗胸口刺去）去死吧！暗（受傷跌倒，仰面用手肘和腿向后爬，蘇楓潔步步緊逼）善面

……你……！暗

（停下用手摸傷口流出的黑色液體）傻瓜！看看你都做了些什么！你要親手殺死唾手可得的發(fā)達(dá)的機(jī)會(huì)嗎？蘇楓潔

（不理會(huì)，逼近）讓你和你的國(guó)王見(jiàn)鬼去吧！我只想做一個(gè)普通人?。ㄞD(zhuǎn)臉看善面）一個(gè)純真快樂(lè)的普通人?。ㄅe手欲殺暗……）暗（抬手擋面）不要??！善面住手！蘇楓潔

為什么？！他想殺你！善面

放過(guò)他吧！看在我的份上！蘇楓潔

你憐憫他嗎？善面絕不！……原本我也是想……一勞永逸的終結(jié)他，可他剛才的一些話提醒了我……我這么做也是為你考慮！蘇楓潔

……什么？善面（背過(guò)身去）他的話并非毫無(wú)道理……世界絕沒(méi)有他所描述的那么黑暗……但人間的惡念依然強(qiáng)大，如果他被殺的話，你就會(huì)變成一個(gè)至善的人，而一個(gè)至善的人在這個(gè)……現(xiàn)實(shí)的世界里……注定……是無(wú)法生存的！你……讓我?guī)ё咚?！蘇楓潔

……現(xiàn)實(shí)？……好吧！（蹲下耷拉腦袋做冥想狀，起身）好吧！我就答應(yīng)你一回，免的你又說(shuō)我不信你。善面

（微笑，善面背起暗）能告訴我最近的鏡子在哪里嗎？我要和他一起離開(kāi)……蘇楓潔（笑笑）明知故問(wèn)！善面（向左側(cè)遠(yuǎn)去）暗（虛弱）別指望我會(huì)感激你！我比以前更恨你了！善面（平靜）猜的到，現(xiàn)在終于明白了和你糾纏下去是一種宿命，我不會(huì)再抱怨什么了，我等你……

[善面暗下，蘇楓潔長(zhǎng)舒一口氣，坐在地上，燈全滅……[鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，腳步聲，開(kāi)門(mén)聲，臥室燈亮蕭白?。∧氵€沒(méi)睡？！蘇楓潔（冷冷地）你還知道回來(lái)。蕭白（故做輕松坐床沿）我……我怎么……不知道回來(lái)了？蘇楓潔你到底去了哪兒？蕭白

……c家蘇楓潔真的？蕭白當(dāng)然是真的啦！蘇楓潔怪不得他家的電話留言說(shuō)他出差去了……原來(lái)是不想接我的電話啊……真夠忙??！……你們！蕭白你什么意思！你居然……混蛋你！蘇楓潔唉……還真讓他說(shuō)中了！蕭白誰(shuí)？蘇楓潔別管那么多了。蘇楓潔

要是你覺(jué)得我完蛋了，想跟我散伙你就明說(shuō)了吧，用不著遮著掩著的，實(shí)話告訴你吧，我打算去自首，自己做的孽自己受，用不著拖累著你……蕭白我也跟你說(shuō)實(shí)話吧……蘇楓潔（默默點(diǎn)頭）蕭白

我去醫(yī)院了……蘇楓潔怎么？你真的去……蕭白原本是想到c家聊聊，散散心，沒(méi)想到他家里沒(méi)人就想去買(mǎi)點(diǎn)吃的，路過(guò)醫(yī)院時(shí)記起今天是檢查胎兒的日子，我就進(jìn)去了……沒(méi)想到……蘇楓潔咱家孩子怎么了？！蕭白（搖搖頭）我路過(guò)一間病房，看到……看到那個(gè)滿身繃帶的孩子……看到她身邊一個(gè)年紀(jì)不大的護(hù)士一邊給她換藥一邊哭著咒罵你……是你毀了她……（小聲哭）蘇楓潔……你……你說(shuō)什么了？蕭白（搖搖頭）我就那么一直看啊看啊……一直到現(xiàn)在。蘇楓潔

（起身）我去自首。這樣大家心里都好受一點(diǎn)……蕭白

你……真的決定了？蘇楓潔

（點(diǎn)點(diǎn)頭）蕭白

何必這么著急……咱明天一起去…蘇楓潔（搖搖頭）不是著急……我是怕我明天就沒(méi)這個(gè)勇氣了……（在蕭白的幫助下?lián)Q好衣服）蘇楓潔我走了……蕭白走吧。蕭白別忘了關(guān)燈……蘇楓潔[突然頓住，稍稍低頭，伸手關(guān)燈[燈滅

蘇楓潔下

昏暗中蕭白的哭聲突然變大

“嘿，我的小姑娘，別再傷心了”一個(gè)溫柔的女聲從門(mén)口傳來(lái)“不要怕！我是你的善面，我自鏡中來(lái)”（完）

第二篇：兩岸自首制度之比較

兩岸自首制度之比較 【原文出處】法學(xué) 【原刊地名】滬

【原刊期號(hào)】199505 【原刊頁(yè)號(hào)】18-20 【分 類 號(hào)】D41 【分 類 名】法學(xué) 【復(fù)印期號(hào)】199507 【作 者】廖增昀

【作者簡(jiǎn)介】廖增昀 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所 【責(zé)任編輯】盧勤忠

自首制度是鼓勵(lì)犯罪人悔罪自新，從而使有關(guān)司法機(jī)關(guān)易于查明犯罪事實(shí)真相之一項(xiàng)重要的刑罰制度。本文著重研究我國(guó)臺(tái)灣自首制度的特點(diǎn)，兩岸自首制度的異同，并在此基礎(chǔ)上探討自首制度中幾個(gè)理論與實(shí)踐問(wèn)題。

一、臺(tái)灣刑法中的自首制度

臺(tái)灣刑法第62條規(guī)定，“對(duì)于未發(fā)覺(jué)之罪自首而受裁判者，減輕其刑。但有特別規(guī)定者，依其規(guī)定。”其成立自首，須具備以下要件：(1)于犯罪未被發(fā)覺(jué)之前自首。所謂犯罪未被發(fā)覺(jué)，是指行為人實(shí)施犯罪行為后，其犯罪事實(shí)與系何人所為，尚未被有偵查權(quán)之機(jī)關(guān)或其公務(wù)人員發(fā)覺(jué)而言。即使犯罪事實(shí)已被發(fā)覺(jué)，而犯罪行為人未被發(fā)覺(jué)（即未破案）亦為犯罪未發(fā)覺(jué)。即使被害人或其他私人已知其人其事，但只要有偵查權(quán)之機(jī)關(guān)未發(fā)覺(jué)，仍可以自首。(2)系自動(dòng)報(bào)告自己所犯之罪行。自首就是自動(dòng)向有關(guān)公務(wù)員報(bào)告自己犯罪事實(shí)之意。它不同于告訴或告發(fā)。告訴系被害人告知他人犯罪，告發(fā)系第三人報(bào)告他人犯罪行為。所謂自動(dòng)，并不論自首的動(dòng)機(jī)為何，但必須是主動(dòng)陳述自己的犯罪事實(shí)，如果是在客觀環(huán)境的逼迫下不得已而投案，就不是自首。例如，某甲行兇后，在群眾追捕下逃入有偵查職權(quán)之機(jī)關(guān)，甲要求自首，就欠缺自動(dòng)性，而且逃入之際即應(yīng)認(rèn)為是被發(fā)覺(jué)之時(shí)，故不能成立自首。①自首的方式不拘，言詞、書(shū)面、電話、電訊；自行投案或委托他人代首，均無(wú)不可。關(guān)鍵在于要有自首投案的誠(chéng)意，須告知真實(shí)的姓名與地址，等候傳喚。(3)自首以達(dá)于有偵查權(quán)之機(jī)關(guān)始發(fā)生法律效力。如果向無(wú)偵查權(quán)之機(jī)關(guān)自首，一般以移至有偵查權(quán)機(jī)關(guān)之時(shí)尚未發(fā)覺(jué)犯罪方能成立。向被害人或告訴權(quán)人自首后，經(jīng)其提出告訴或自訴并因而受到裁判，亦可成立刑法上之自首。②但單純地向被害人自首而未達(dá)于有偵查權(quán)之機(jī)關(guān)則是無(wú)效的。(4)自首之后須自愿接受裁判，表現(xiàn)為不得規(guī)避傳訊與審判等。

臺(tái)灣刑法對(duì)自首采取必減主義。即凡有自首情節(jié)，必須依法減輕其刑。又稱絕對(duì)減輕。減輕之幅度為，死刑減輕為無(wú)期徒刑，或?yàn)?5年以下12年以上有期徒刑（臺(tái)灣刑法第64條第2項(xiàng)）；無(wú)期徒刑減輕為7年以上有期徒刑（同上第65條第2項(xiàng)）；有期徒刑、拘役、罰金的減輕，為減輕其刑至二分之一（同上第66條）等。除上述一般規(guī)定外，臺(tái)灣刑法分則第102條，第122條，第154條設(shè)有對(duì)自首減輕或免除其刑的特別規(guī)定，臺(tái)灣一些特別刑事法規(guī)（如《貪污治罪條例》）亦有對(duì)自首處罰作出特別規(guī)定者。根據(jù)特別法優(yōu)于普通法的原則，這些特別規(guī)定有優(yōu)先適用的效力。

二、兩岸自首制度之比較

大陸的自首制度，規(guī)定于《中華人民共和國(guó)刑法》（以下簡(jiǎn)稱《刑法》）第63條。1984年最高人民法院、最高人民檢察院、公安部《關(guān)于當(dāng)前處理自首和有關(guān)問(wèn)題具體應(yīng)用法律的解答》（以下簡(jiǎn)稱《解答》）對(duì)如何適用刑法關(guān)于自首的規(guī)定，作了司法解釋。與臺(tái)灣刑法中的自首制度比較，大陸所創(chuàng)制的自首制度具有以下特點(diǎn)：

（一）對(duì)自首成立的條件掌握較寬?！督獯稹返?條規(guī)定：“在司法實(shí)踐中，對(duì)犯罪分子作案后，同時(shí)具備自動(dòng)投案、如實(shí)交代自己的罪行、并接受審查和裁判這三個(gè)條件的，都認(rèn)為是自首?！逼渲凶詣?dòng)投案不僅指犯罪事實(shí)和犯罪人尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺(jué)前自行投案者；而且指犯罪事實(shí)與犯罪人均已被發(fā)覺(jué)，但犯罪人尚未受到司法機(jī)關(guān)傳喚、訊問(wèn)或未被采取強(qiáng)制措施前自行投案者；甚至犯罪后逃跑，在通緝、追捕過(guò)程中自行投案，如符合自首之其他要件，亦視同自首。與臺(tái)灣的自首制度比較，后者則強(qiáng)調(diào)了犯罪未被發(fā)覺(jué)這個(gè)條件，對(duì)自首范圍作了限制。對(duì)犯罪已被發(fā)覺(jué)才自動(dòng)到案者，認(rèn)為是投案而非自首。

（二）對(duì)自首的處罰采取一般從輕原則。“一般從輕”，是對(duì)自首者原則上要從輕處罰，但不是絕對(duì)地一律從輕，而是視犯罪輕重與自首的具體情節(jié)（包括自首的動(dòng)機(jī)，投案早晚，交代罪行的程度，悔罪態(tài)度，以及有否立功表現(xiàn)等），可作不同的處理。對(duì)犯罪較輕的，如果投案自首的自覺(jué)程度較高，特別是有立功表現(xiàn)的，就可予以減輕或免除處罰。對(duì)犯罪較重的，除了投案自首中表現(xiàn)較好外，還必須有立功表現(xiàn)，方可予以減輕或免除處罰。作為例外，對(duì)個(gè)別罪行特別嚴(yán)重、情節(jié)特別惡劣的犯罪分子，雖自首也可以不予從輕處罰。所謂“從輕”是在法定刑的限度內(nèi)判處較輕的刑罰（見(jiàn)《刑法》第58條），“減輕”是在法定刑以下判處刑罰（同上第59條），可見(jiàn)對(duì)自首從寬處理的幅度是很大的。與臺(tái)灣刑法中自首制度的必減原則比較，它較適宜于對(duì)千差萬(wàn)別的犯罪情況和不同的自首情節(jié)作出相應(yīng)的從寬處理。具有原則性與靈活性相結(jié)合的特點(diǎn)。

（三）將犯罪人的立功表現(xiàn)作為自首從寬中的一個(gè)重要情節(jié)，這是自首制度的重要發(fā)展。“立功”不僅是犯罪人決心痛改前非、重新做人的重要表現(xiàn)，而且充分調(diào)動(dòng)犯罪人的積極性，化消極因素為積極因素，從而有利于偵破一些更隱蔽的罪案，擴(kuò)大戰(zhàn)果，深挖犯罪。未自首而有立功表現(xiàn)的，雖亦能得到寬大處理（《解答》第4條），但自首又立功者，卻是法定可予減輕或免除刑罰的重要情節(jié)。臺(tái)灣刑法則無(wú)此規(guī)定。

（四）對(duì)坦白者酌情從寬。坦白在《刑法》中沒(méi)有規(guī)定，但在《解答》中作了視坦白程度，可酌情從寬處理的規(guī)定。臺(tái)灣刑法稱坦白為自白，是犯罪已被發(fā)覺(jué)后犯罪人自幼投案陳述自己所為的犯罪事實(shí)者。自白在一般犯罪中僅作為量刑參考，但在其刑法分則和某些特別刑事法規(guī)中有特別規(guī)定。如臺(tái)灣刑法第122條第3項(xiàng)行賄罪中規(guī)定，“在偵查或?qū)徟兄凶园渍?，得減輕其刑”。又如臺(tái)灣《貪污治罪條例》中亦有自白的規(guī)定。

三、自首制度中幾個(gè)理論與實(shí)踐問(wèn)題

（一）關(guān)于自首范圍的從寬解釋。

自首制度之設(shè)，主要是對(duì)能及時(shí)認(rèn)罪悔罪之犯罪人的寬宥措施；同時(shí)還可藉以鼓勵(lì)犯罪人自動(dòng)投案，節(jié)約偵查機(jī)關(guān)的人力物力，使罪案得以大白于天下，避免在搜索嫌疑犯中連累其他無(wú)辜的人。由于自首制度有以上重要意義與功用，因而法學(xué)界一般主張對(duì)自首的范圍宜從寬解釋。在大陸的司法實(shí)踐中，對(duì)自動(dòng)投案這個(gè)條件作了從寬解釋。如不完全出于犯罪人的主動(dòng)，而是由其家人、親友規(guī)勸，并陪同投案，只要能如實(shí)交代罪行，亦可視為自動(dòng)投案。甚至經(jīng)查實(shí)，犯罪分子確已準(zhǔn)備去投案，或正在投案途中，被公安機(jī)關(guān)捕獲的，亦視為自動(dòng)投案。臺(tái)灣學(xué)界對(duì)“犯罪未被發(fā)覺(jué)”這個(gè)條件同樣作了從寬解釋。如被害人或其他人已知犯罪事實(shí)或已知系某人所為，而有偵查權(quán)的機(jī)關(guān)或有關(guān)公務(wù)人員尚不知者，仍為犯罪未發(fā)覺(jué)。又如一罪先發(fā)，在偵訊、服刑中別首其他未被發(fā)覺(jué)之余罪，如何處理？臺(tái)灣的作法是，只要符合自首之其他要件，即應(yīng)成立自首。大陸學(xué)界一般亦認(rèn)為，犯罪分子已受拘捕或在服刑之中，雖不屬“自動(dòng)投案”，但只要主動(dòng)交代了未被司法機(jī)關(guān)掌握的他種罪行，亦視同自首，可酌情從輕、減輕或免除處罰。對(duì)自首范圍作以上從寬解釋的依據(jù)是，在上述情況下，犯罪人投案自首仍屬悔罪表現(xiàn)，并有利于偵查緝捕工作的順利進(jìn)行。但值得注意的是，自首的范圍也不是可以任意擴(kuò)大，特別是臺(tái)灣刑法對(duì)自首采取必減主義，對(duì)成立自首的條件就不能不作一些限制。譬如對(duì)犯罪人在犯罪前即預(yù)謀在實(shí)施嚴(yán)重犯罪后投案自首，以求達(dá)到減輕懲罰的目的，在大陸的司法實(shí)踐中認(rèn)定為自首，但可不予從輕處罰③（雖然這僅是自首中極少數(shù)不予從輕的例外情況）。臺(tái)灣學(xué)者謝瑞智博士則認(rèn)為，“如于犯罪前預(yù)立自首之計(jì)劃，以達(dá)變更法定刑之目的者，此目的既為犯罪計(jì)劃之一部，其自首則欠缺自動(dòng)報(bào)告之意義，在理論上應(yīng)不生自首之效力。否則將使狡黠之徒，每有預(yù)謀殺人，而利用自首，冀免一死，使自首失去立法之原意”。④可見(jiàn)對(duì)自首范圍的解釋，必須從自首的本來(lái)意義及其功用上，從罪與罰的整體關(guān)系上加以理解和運(yùn)用。

（二）現(xiàn)行犯能否適用自首的問(wèn)題。

臺(tái)灣學(xué)者高仰止教授提出現(xiàn)行犯（指犯罪在實(shí)施中或?qū)嵤┖蠹磿r(shí)發(fā)覺(jué)者）及準(zhǔn)現(xiàn)行犯（指被追呼為犯罪人者，顯有可疑為犯罪人者，參見(jiàn)臺(tái)灣刑事訴訟法第88條）能否適用自首規(guī)定的問(wèn)題。他說(shuō)：“倘其自首在偵查機(jī)關(guān)或人員發(fā)覺(jué)犯罪以前而合于自首之要件，即不能以其為現(xiàn)行犯或準(zhǔn)現(xiàn)行犯之故，而排斥自首之適用?！雹莓?dāng)然，一概地否定現(xiàn)行犯或準(zhǔn)現(xiàn)行犯有自首的可能性是不正確的。臺(tái)灣有個(gè)自首案例：某地發(fā)生車禍致人死傷后，有路人向管區(qū)警察派出所報(bào)案，該派出所警員趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)尚不知肇事司機(jī)為何人，乃當(dāng)場(chǎng)大聲喊叫：“司機(jī)是誰(shuí)？”該肇事司機(jī)立即回答：“是我”，并將駕駛執(zhí)照交付警察處理，接受裁判。⑥可見(jiàn)在犯罪以后，雖然被害人與在場(chǎng)群眾已發(fā)覺(jué)犯罪，但在有關(guān)公務(wù)人員發(fā)覺(jué)之前，仍存在自首的可能性。該肇事司機(jī)釀成車禍后，未伺機(jī)逃逸，而是聽(tīng)候處理，并主動(dòng)投案，這是符合自首要件的行為。值得注意的是，所謂有關(guān)公務(wù)人員發(fā)覺(jué)犯罪事實(shí)與犯罪人，只須知道發(fā)生了何種犯罪，主觀上察覺(jué)某人為犯罪嫌疑人即可，不必客觀上確認(rèn)某人為犯罪人。也就是說(shuō)，如果有關(guān)公務(wù)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)有被追呼為罪犯的人，或明顯有犯罪嫌疑的人，此時(shí)罪犯即使搶先一步，申明是他干的，亦不宜成立自首。對(duì)此，臺(tái)灣學(xué)者鄭健才教授舉例說(shuō)：“警察遙見(jiàn)某甲開(kāi)槍殺人，即快步趕上，此時(shí)某甲雖意欲自首，而向警察高呼“我已殺人”，仍非對(duì)于未發(fā)覺(jué)之罪為自首。⑦兩大陸學(xué)者的回答則是明確的，對(duì)“被群眾、公安人員、武裝人員尾隨、包圍、堵截，走頭無(wú)路，當(dāng)場(chǎng)投案的”，“不是自動(dòng)投案”。⑧這是因?yàn)樵谒巡冬F(xiàn)場(chǎng)，犯罪人在迫不得已情況下舉手投降，如可成立自首，將會(huì)增強(qiáng)罪犯的投機(jī)心理，鉆法律空子，以達(dá)到減輕懲罰的目的，而無(wú)益于鼓勵(lì)自新。

（三）自首制度的運(yùn)用。

在刑事立法中如何善于運(yùn)用自首制度也是需要研究的問(wèn)題。從刑事政策上考慮，自首制度不僅一般地有利于偵查工作，使收事半功倍之效，而且有利于分化瓦解共同犯罪人，以擴(kuò)大教育面，縮小打擊面。這方面的立法例很多。如《解答》第1條

（二）中將共同犯罪案件中的犯罪分子“應(yīng)當(dāng)交代出所知的同案犯”，主犯“必須揭發(fā)同案犯的罪行”，作為自首應(yīng)如實(shí)交代自己罪行的一項(xiàng)內(nèi)容。又如全國(guó)人大常委會(huì)1988年1月通過(guò)的《關(guān)于懲治貪污罪賄賂罪的補(bǔ)充規(guī)定》第8條第2款規(guī)定，行賄人在被追訴前，主動(dòng)交代行賄行為的，可以減輕處罰，或者免于刑事處罰。臺(tái)灣刑法分則第102條，第122條，第154條對(duì)有共同關(guān)系的犯罪亦有特別規(guī)定。試以行賄罪為例，該法第122條第3項(xiàng)規(guī)定，犯行賄罪而“自首者，減輕或免除其刑”。臺(tái)灣《貪污治罪條例》第10條規(guī)定，犯行賄罪，“于犯罪后六個(gè)月內(nèi)自首者，免除其刑；逾六個(gè)月者，減輕或免除其刑”。以上規(guī)定，實(shí)際上都是鼓勵(lì)行賄人揭發(fā)檢舉貪贓枉法者。由于行賄與受賄犯罪在性質(zhì)上往往具有相互依存的對(duì)立犯關(guān)系，學(xué)理上稱之為“必要的共犯”，犯罪人互相利用，狼狽為奸，故一般情況下不易被發(fā)覺(jué)，即使發(fā)覺(jué)，提取證據(jù)亦相當(dāng)困難。而上述對(duì)行賄者自首的特別寬宥的規(guī)定將使受賄者有所畏懼，而行賄者亦敢于檢舉受賄者，使貪贓枉法之徒受到應(yīng)得的制裁。

注釋：

①參看高仰止著：《刑法總則之理論與實(shí)用》第500頁(yè)。1986年版。臺(tái)灣五南圖書(shū)出版公司。

②參看劉清景、施茂林主編：《臺(tái)灣新編法律問(wèn)題研究（結(jié)論）全集》第131頁(yè)。臺(tái)灣大偉書(shū)局，1990年版

③馬克昌：《論自首》，《法學(xué)評(píng)論》1983年第1期。

④謝瑞智博士著：《刑法總論精義》，第284頁(yè)。

⑤高仰止著：《刑法總則之理論與實(shí)用》第500頁(yè)。

⑥劉清景、施茂林主編：《臺(tái)灣新編法律問(wèn)題研究（結(jié)論）全集》，第134頁(yè)。

⑦鄭健才著：《刑法總則》第341頁(yè)。臺(tái)灣三民書(shū)局1985年版。

⑧林準(zhǔn)主編：《中國(guó)刑法教程》第202頁(yè)。人民法院出版社1989年版。

第三篇：初二作文之面對(duì)誘惑我選擇放棄

初二作文之面對(duì)誘惑我選擇放棄

畢竟中考準(zhǔn)備中，作業(yè)不與往日同。接天練習(xí)無(wú)窮盡，兔子眼睛別樣紅。

——題記

我的初三生活就是這樣，光陰在忙忙碌碌中一點(diǎn)點(diǎn)度過(guò)。在我的內(nèi)心深處，一個(gè)“聯(lián)招”已不能滿足我的欲望，我的目標(biāo)是那幾所“老牌重高”。我這三年一直向著它奮斗。三年的努力沒(méi)有白費(fèi)，盡管離它還有著一些差距，但A中和B中仍向我伸來(lái)“橄欖枝”，而我知道，第一志愿只能填報(bào)一個(gè)，那就意味著，我必須在A中和B中之中做出一個(gè)選擇。這是一個(gè)困難的選擇。A中是一所比B中更好的學(xué)校，它也是我夢(mèng)寐以求的樂(lè)土。B中雖在“軟、硬件”方面比不上A中，但也在“老牌名?！敝?，而條件也更加的“優(yōu)惠”。我陷入的迷惘，在A、B之中無(wú)從選擇，一邊是更好的學(xué)校，一邊是更大的機(jī)會(huì)，中考真的很“難”，一旦失敗，就猶如落入無(wú)底的深淵，處處遭“白眼”，處處受歧視?？晌覍?shí)在是太向往A中……時(shí)間還是一天天地過(guò)，我還是在忙忙碌碌之中，顯然它并不知道我內(nèi)心深處的苦……

就這樣一天天地拖著，我實(shí)在拿不定主意，可是我的父母，朋友卻一再催促我快點(diǎn)做出選擇，我的心真的好痛……“魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也……”不知為何，我總愛(ài)翻到這一課，或許這是冥冥之中的天命吧。可哪個(gè)是“熊掌”，哪個(gè)是“魚(yú)”？我，不知道?！白詈笸骸钡臅r(shí)限就快到了，就在這個(gè)晚上我必須做出選擇。我呆坐在書(shū)桌前，書(shū)桌上空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，除了兩份簡(jiǎn)介。

不知為何，我再一次選擇了A中，盡管B中有更大的“優(yōu)惠”，有更大的誘惑……或許這是冥冥之中的天命吧。我反復(fù)默念道：“我選擇了一條更難走的路，可我不能回頭，我只有堅(jiān)持走下去，一步一步向前走，盡管不知它有沒(méi)有盡頭……”月亮依舊掛在天上，它依舊笑著，顯然它并不知道，在這個(gè)寧?kù)o的夜，有人的眼角閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花……

[初二作文之面對(duì)誘惑我選擇放棄]

第四篇：面對(duì)責(zé)任的選擇

《面對(duì)責(zé)任的選擇》

教學(xué)目標(biāo)

1、知道正義要求每個(gè)人都要遵守社會(huì)生活中的制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。

2、初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力。

3、樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，遵守規(guī)則，尊重權(quán)利，遵守法律，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。

教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)是第一單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任中的第二課第二項(xiàng)目的內(nèi)容，是在明確自身角色所要承擔(dān)責(zé)任后要如何選擇的問(wèn)題。主要分兩個(gè)層次，一是“承擔(dān)責(zé)任意味著什么”，二是“不承擔(dān)責(zé)任的后果”，第一個(gè)層次是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，第二個(gè)層次是重點(diǎn)。

現(xiàn)實(shí)生活中，由于受社會(huì)、家庭等各方面不良因素的影響，使得很多學(xué)生的沒(méi)有明確的責(zé)任意識(shí)或者責(zé)任意識(shí)很差。因此，幫助學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)刻不容緩。是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課主要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

具體通過(guò)“情景導(dǎo)入，自主感悟----師生互動(dòng)，合作探究----回歸生活，拓展升華----成果交流，積累收獲”四環(huán)節(jié)實(shí)施課堂教學(xué)。

1、關(guān)于“承擔(dān)責(zé)任意味著什么”的教學(xué)，通過(guò)多媒體展示承擔(dān)責(zé)任的具體案例，設(shè)置問(wèn)題，小組探究，你來(lái)總結(jié)、出謀劃策等環(huán)節(jié)使學(xué)生認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)。

2、關(guān)于“不承擔(dān)責(zé)任的后果”的教學(xué)，通過(guò)“社會(huì)聚焦”“ 校園寫(xiě)真”“ 自我解剖”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明確成為有正義感的人的做法。

教學(xué)方法與策略

運(yùn)用多媒體手段，按照“三貼近“原則，采用參與式教學(xué)（課堂討論、合作探究）、體驗(yàn)式教學(xué)（出謀劃策），以合作探究法為主、以活動(dòng)參與、情景教學(xué)法為輔，主張學(xué)生情感的培養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備

（1）教師精讀教材，提煉教學(xué)的主要問(wèn)題

（2）教師搜集、整理針對(duì)性的教學(xué)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

（3）學(xué)生收集生活中承擔(dān)責(zé)任和不承擔(dān)責(zé)任的事例

教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入，自主感悟 多媒體展示：最美司機(jī)吳斌的事跡簡(jiǎn)介以及完成停車動(dòng)作的72秒視頻

吳斌，男，浙江杭州人，杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)。2012年5月29日中午，吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速被一個(gè)來(lái)歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強(qiáng)忍疼痛用72秒時(shí)間完成一系列動(dòng)作：將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警。后被送往中國(guó)人民解放軍無(wú)錫101醫(yī)院搶救。2012年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因傷勢(shì)過(guò)重?fù)尵葻o(wú)效去世，年僅48歲。

教師：在生死面前，吳斌犧牲一個(gè)人挽救了一車人的生命，他一個(gè)人感動(dòng)了一座城。他做到了一個(gè)司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的責(zé)任，面對(duì)這些責(zé)任，我們應(yīng)該如何選擇呢？

環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，合作探究

活動(dòng)一：合作探究

多媒體展示材料：

材料一：2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游，來(lái)到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。下午2時(shí)左右，一些同學(xué)在長(zhǎng)江邊游玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速?zèng)_了過(guò)去，先救起了一個(gè)男孩。但是在救另一個(gè)男孩時(shí)并不順利。危急時(shí)刻，站在沙灘上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水搭救，另一名少年也獲救。但是，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。岸邊的同學(xué)們大聲呼救。附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái)，相繼從水中救起6名大學(xué)生。而陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。

材料二：孫莎莎，女，19歲，即墨市南泉鎮(zhèn)北泉村人，“背母”求學(xué)。孫莎莎現(xiàn)在臨沂師范學(xué)院物理系電子信息工程專業(yè)2008級(jí)本科班就讀。8歲時(shí)，母親重病纏身，父親離家杳無(wú)音信，她用稚嫩的肩膀挑起了家庭生活重但；15歲時(shí)，她以全班第一名的成績(jī)被即墨一中錄取，從此開(kāi)始了“背母求學(xué)”的道路，這一“背”就是四年多，從高中到大學(xué)，從家鄉(xiāng)一直走到臨沂城，90后女孩用自己的親情和執(zhí)著演繹了最新版的“石娃”。9月21日，全國(guó)第二屆道德模范評(píng)選結(jié)果揭曉，臨沂師范學(xué)院2008級(jí)學(xué)生孫莎莎榮獲提名獎(jiǎng)，并被授予第二屆山東省道德模范榮譽(yù)稱號(hào)。

議一議：救人大學(xué)生和孫莎莎分別承擔(dān)了哪些責(zé)任？承擔(dān)這些責(zé)任意味著什么？

（設(shè)計(jì)意圖：用時(shí)事材料引領(lǐng)教學(xué)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性）

活動(dòng)二：你來(lái)總結(jié)

小組合作探究，討論交流結(jié)束，小組代表發(fā)言。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：

承擔(dān)責(zé)任意味著-----代價(jià)+回報(bào)

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納概括能力和合作探究能力）活動(dòng)三：出謀劃策

鏡頭一：王立放學(xué)回家時(shí)看到教室外的走廊里到處都是紙屑，天色已晚，父母在家等他吃飯

鏡頭二：小杰擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái)承擔(dān)了每天記考勤的任務(wù)，今天最好的朋友小冉遲到了。

鏡頭三：海燕關(guān)窗戶時(shí)不小心震碎了一塊玻璃，沒(méi)人看見(jiàn)。

請(qǐng)你替這些同學(xué)做出選擇，并說(shuō)出選擇的理由。

（設(shè)計(jì)意圖：不同的選擇會(huì)造成不同的結(jié)局，讓學(xué)生回歸生活，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題）

活動(dòng)四：社會(huì)聚焦

三鹿集團(tuán)公司在2008年9月“三聚氰胺”事件爆發(fā)前是國(guó)內(nèi)最大的奶粉生產(chǎn)企業(yè)，全國(guó)唯一“航天乳飲料”專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。三鹿奶粉是國(guó)內(nèi)第一批獲得“免檢”的奶粉。鄧婕、倪萍、花兒樂(lè)隊(duì)都作過(guò)產(chǎn)品代言人，然而正是有著如此耀眼光環(huán)的企業(yè)和產(chǎn)品在神州大地上制造出了讓一千多個(gè)家庭流淚的悲劇。700噸毒奶粉，一座山一樣，壓向中國(guó)老百姓，壓出了我國(guó)企業(yè)在社會(huì)，安全，法律等各方面所存在的嚴(yán)重的責(zé)任問(wèn)題。最終，三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華被判無(wú)期徒刑，石家莊市市長(zhǎng)和分管副市長(zhǎng)被免職。國(guó)家相關(guān)部委共有8名負(fù)重要責(zé)任的黨員官員被處理：其中農(nóng)業(yè)部總經(jīng)濟(jì)師張玉香為副部級(jí)，其余7人則為廳局級(jí)干部，被處理人涉及質(zhì)檢總局、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、工商總局和食品藥品監(jiān)管局。

思考：結(jié)合以上材料，談?wù)勀男┤藳](méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任？

這些人不承擔(dān)責(zé)任帶來(lái)了怎樣的后果？

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)影響全國(guó)的真實(shí)案例，分析不負(fù)責(zé)任的后果，從事實(shí)中引出結(jié)論，水到渠成）

活動(dòng)五：校園寫(xiě)真

同學(xué)A：上學(xué)總是遲到；

同學(xué)B：做值日時(shí)總是借故溜掉

同學(xué)C：上課不專心聽(tīng)講，花錢(qián)雇別的同學(xué)幫自己寫(xiě)作業(yè)

同學(xué)D：結(jié)交社會(huì)不良青年，出入網(wǎng)吧，小偷小摸。

同學(xué)E:上學(xué)途中，沒(méi)有警察，勇闖紅燈

學(xué)生分小組討論，分析這些同學(xué)不負(fù)責(zé)任的行為有可能導(dǎo)致的后果，認(rèn)識(shí)危害。

（設(shè)計(jì)意圖：選擇與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的話題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不負(fù)責(zé)任的危害性，從而改正自身的不良行為）環(huán)節(jié)三：回歸生活，拓展升華。

活動(dòng)六：自我解剖

你自身或身邊還存在哪些不負(fù)責(zé)任的行為？

你能為自己設(shè)計(jì)改正方案嗎？

（設(shè)計(jì)意圖：回歸生活，學(xué)以致用，提升素質(zhì)）

環(huán)節(jié)四：成果交流，拓展升華

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了承擔(dān)責(zé)任意味著----，不承擔(dān)責(zé)任會(huì)------

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要做到-------。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

面對(duì)責(zé)任的選擇

1、承擔(dān)責(zé)任意味著什么

（1）、承擔(dān)責(zé)任需要付出一定的代價(jià)

（2）、承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的好處

2不承擔(dān)責(zé)任的后果

（1）、道德的譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持

（2）、法律制裁

第五篇：面對(duì)挫折 選擇堅(jiān)強(qiáng)

面對(duì)挫折選擇堅(jiān)強(qiáng)

一、導(dǎo)入

師：這節(jié)課上，我要和大家分享一個(gè)話題——面對(duì)挫折，選擇堅(jiān)強(qiáng)！這個(gè)話題老師想從鷹的故事說(shuō)起。同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)鷹嗎？你對(duì)它哪種姿態(tài)最熟悉，最喜愛(ài)？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 生:展翅高飛的樣子。

老師：那么今天呢，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)小小的片段，讓大家感受一下你們喜歡的雄鷹翱翔的樣子？

老師：看到鷹擊長(zhǎng)空的自由翱翔，它給我們帶來(lái)了力量和希望。但是大家知道嗎？在它們的一生中也曾遭遇過(guò)重大的挫折。鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的一種鳥(niǎo)類，最多可活到70高齡。但是在它們40歲的時(shí)候，它的爪子開(kāi)始老化，很難覓食。它的喙會(huì)變得又長(zhǎng)又彎，直戳到胸前。翅膀又沉又重?zé)o法飛翔。這時(shí)候，有三分之二的鷹選擇了死亡，只有三分之一的鷹能勇敢面對(duì)，然后重獲新生。他們經(jīng)過(guò)了怎么樣的蛻變呢？我們來(lái)看看。播放視頻

老師：鷹的成長(zhǎng)歷程歷經(jīng)艱難的考驗(yàn)，那我們?nèi)说囊簧彩侨绱恕Ｏ嘈派钪挟?dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，一定會(huì)像鷹一樣，越挫越勇，選擇堅(jiān)強(qiáng)。那什么是挫折，它又與我們的生活有什么關(guān)系呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看幾組圖片，圖片中的他們遇到了什么問(wèn)題？請(qǐng)簡(jiǎn)單的描述一下。一．挫折含義

老師：看清楚圖片了嗎？簡(jiǎn)單的描述一下。

學(xué)生：打擊自信，有一次失敗、找工作失利了，很努力還是聽(tīng)不懂。

綜合大家的意見(jiàn)，我們把生活當(dāng)中遇到的失利、失敗、阻礙、困難統(tǒng)稱為挫折，遇到挫折以后人們通常后產(chǎn)生緊張、苦惱、害怕等心理反應(yīng)。教師：我們?cè)賮?lái)看看，挫折產(chǎn)生分別都有哪些因素呢？ 學(xué)生：一二副圖是自然因素 教師：大家贊同嗎？后面的呢 學(xué)生：

教師：從六副圖，可以看出方方面面的原因都可能會(huì)導(dǎo)致我們受挫，可能是自然原因，指天災(zāi)。但也可能還有很多很多人為因素，來(lái)自學(xué)校、來(lái)自家庭、來(lái)自自身的原因。正如孫中山先生所說(shuō)，人生不如意事十之八九，所以每個(gè)人在成長(zhǎng)的每個(gè)階段都會(huì)遇到不同的挫折?？梢?jiàn)人生難免有挫折。那么，在生活學(xué)習(xí)中，你遇到過(guò)什么樣的挫折呢？誰(shuí)來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：

教師：會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎械骄趩?、難過(guò)？

學(xué)生：學(xué)書(shū)法的，馬上要參加比賽了，卻把手摔傷了，很沮喪。教師：曾經(jīng)受挫

教師：感謝同學(xué)們這么坦陳和信任，把自己的挫折故事和大家分享。遇到挫折大家不用驚慌、難過(guò)，因?yàn)樗褪浅砷L(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一部分。其實(shí)，只要解決了如何面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們就什么都不用怕了。進(jìn)入下個(gè)話題前，我想給大家推薦一本書(shū)《我的人生傳奇》，通過(guò)讀這本書(shū)，一起來(lái)看看該如何面對(duì)挫折。首先我們先看第一章《生活突變》 教師：看完了嗎？請(qǐng)按剛才我們分好的六人小組討論，面對(duì)這樣的變故，十歲的主人公面臨什么樣的人生選擇呢？請(qǐng)說(shuō)出你們的設(shè)想。

學(xué)生：脖子斷了，繼續(xù)一蹶不振，還是重新站起來(lái)繼續(xù)滑雪。

教師：提供了兩種選擇，這兩個(gè)方面是由于什么樣的不同原因而引起的呢？其他同學(xué) 學(xué)生：不會(huì)放棄，脖子斷了，用嘴了告訴所有人。

教師：面對(duì)同樣的事情，有些人用積極對(duì)待，但有人的用消極對(duì)待。積極的人，會(huì)成為人生的挑戰(zhàn)者，用拼搏去闖蕩人生。消極的人，根本就不敢嘗試，或者堅(jiān)持一段時(shí)間，就中途放棄了?？梢?jiàn)挫折是把雙刃劍，它可能會(huì)讓一蹶不振，但是更多的是給我們積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為創(chuàng)造更好的明天奠定基礎(chǔ)。可見(jiàn)不同態(tài)度，不同結(jié)果，態(tài)度很重要。故事接下來(lái)會(huì)怎么發(fā)展呢？我們進(jìn)入第二章，破碎的夢(mèng)。

教師：是選擇半途而廢還是迎難而上呢？同學(xué)們都給他鼓勵(lì)了，故事發(fā)生到這里并不是終點(diǎn)，一天早上，伴著唧唧咋咋的鳥(niǎo)叫，她從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)。格外明銳的觸覺(jué)和嗅覺(jué)，讓她感到今天灑進(jìn)小屋的陽(yáng)光格外溫暖，窗外伙伴們的嬉笑打鬧聲格外情切。這樣的畫(huà)面又給了她重生的希望。于是她想，多好??？一個(gè)全新的我將要誕生。教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伟l(fā)揮你的想想，全新的我將會(huì)怎么樣？ 學(xué)生：努力學(xué)習(xí)技能，成為一名盲人按摩師 學(xué)生：成為演講家，政治家。教師：揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生：會(huì)外語(yǔ)，做翻譯師。

教師：同學(xué)們對(duì)她的未來(lái)都設(shè)想得很美好，那真正的結(jié)果是怎么樣？這是2015年的這個(gè)女孩董麗娜。教師:全新的我。看完之后，很多同學(xué)都很驚訝，接下來(lái)我們把感悟用一句話寫(xiě)在讀書(shū)記錄卡上，寫(xiě)完之后請(qǐng)小組派代表來(lái)和大家分享一下。好嗎？

教師：分享學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，告訴我們你的心靈感悟

學(xué)生：挫折是人生的一部分，不可能逃避，迎難而上，留下精彩人生，為她鼓掌 教師：不逃避，迎難而上，留下精彩人生。學(xué)生：小挫折，不因害怕，我信心去戰(zhàn)勝他們

教師：珍惜美好生活，學(xué)會(huì)感恩。非常好，掌聲送給他。學(xué)生：勇敢面對(duì)，人生將會(huì)有新的起點(diǎn)。教師：珍愛(ài)生命，是留給人生的最好的答案 學(xué)生：做好準(zhǔn)備，不害怕 學(xué)生：明天是新的一天。

教師：有句話要分享，只要心中有盞不滅的希望之燈，就一定能照亮前行的道路，鼓舞我們?cè)诖煺勖媲皩W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。所以，希望大家，面對(duì)挫折要堅(jiān)強(qiáng)。

剛才我們和大家分享一個(gè)人物的故事，其實(shí)從古至今，我們中華民族從來(lái)不缺少這樣的堅(jiān)強(qiáng)故事。

古有西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；這樣不屈不撓的精神一直傳承到今天，用自己的故事來(lái)給我們的迷茫做指引。我們來(lái)看看身邊的榜樣：張?jiān)频?、無(wú)臂鋼琴師劉偉、超級(jí)演說(shuō)家李帥。教師：同學(xué)們，在挫折和磨難面前，他們無(wú)不是奮發(fā)圖強(qiáng)，與命運(yùn)抗?fàn)帲覀冇欣碛上嘈牛灰覀儞碛蟹e極的心態(tài)，我們不放棄，我們就擁有美好人生的希望。態(tài)度很重要，但方法也必不可少。接下來(lái)，我們探討一下，面對(duì)挫折有哪些方法呢。

設(shè)置：兩個(gè)情景

教師：為了方便討論呢，我把兩個(gè)中的其中一個(gè)情景寫(xiě)在了信封里面，把你們的討論結(jié)果記錄在信封里面。

教師：同學(xué)在生活中應(yīng)該也遇到過(guò)相似的問(wèn)題，用你們已經(jīng)有的經(jīng)驗(yàn)為它出出主意嗎？ 學(xué)生：信任身邊的人，及時(shí)求救 學(xué)生：不打目標(biāo)絕不罷休 教師：堅(jiān)持目標(biāo)，絕不放松 學(xué)生：給自己信心

教師：把剛才的板書(shū)化成雪松，大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí) 希望同學(xué)們用幾句話來(lái)激勵(lì)在挫折中最難度過(guò)的這段日子。學(xué)生：不恥下問(wèn)，多做題，教師：多做題，是為了？ 學(xué)生：提高自己的水平學(xué)生：針對(duì)自己的不足，尋找原因，教師：歸納，方法很多。包括，樹(shù)立目標(biāo)，不斷完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。不斷努力，提升自己的能力，進(jìn)行自我疏導(dǎo)，同時(shí)還要信任他人，向他人尋求幫助。

總結(jié)：看圖片，體會(huì)人生難免有挫折?？幢竞脮?shū)，感悟面對(duì)挫折要堅(jiān)強(qiáng)。最后，解決兩個(gè)問(wèn)題，解決兩個(gè)情景。

教師：我希望和大家一起手拉手，肩并肩，一起面對(duì)生活中一個(gè)又一個(gè)的挫折，就像XX重建家園，分享真實(shí)的圖片。

滿懷希望，我們相信無(wú)論風(fēng)雨多大，烏云多米，它總會(huì)過(guò)去。擁有夢(mèng)想，我們相信困難總會(huì)過(guò)去。