第一篇：反腐倡廉劇本.wps

教師節(jié)，教師節(jié)

（第二個(gè)教要表現(xiàn)出教是教育育老師的教）

第一幕：D組織教師節(jié)送老師禮物以及收班費(fèi)的場景。注意：表現(xiàn)收班費(fèi)時(shí)表現(xiàn)出學(xué)生不同的態(tài)度。（積極，消極和無所謂）

旁白：這是我們走入大學(xué)校門的的第一個(gè)教師節(jié)，我們對(duì)大學(xué)校園的一切一切還很懵懂、陌生。故事就是從這里開始的全體學(xué)生入場，D站在講臺(tái)前講話

D：（鄭重其事的面對(duì)全班同學(xué)）：教師節(jié)快到了，我們幾個(gè)班委商量了一下（D看向班委，鏡頭轉(zhuǎn)換一下）準(zhǔn)備給我們的輔導(dǎo)員劉老師送一塊手表。每個(gè)人收一百元。

第二幕：學(xué)生D,A,B走進(jìn)表店買表。拍攝時(shí)給表店一個(gè)特寫之后，同學(xué)拿著手表禮盒出來時(shí)一個(gè)特寫。（不需要有人物對(duì)話）

第三幕：學(xué)生代表送手表給老師，老師接受。

D敲門

L:請(qǐng)進(jìn)

D劉老師，教師節(jié)快樂！為了表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的一片感激之情，我們幾個(gè)班委和同學(xué)們商量，給您買了一塊手表，手表代表我們的一片心意，請(qǐng)您收下。L：做思索狀

L:那好吧，就放在這里吧。謝謝同學(xué)們了！

D:沒什么的，您對(duì)我們那么負(fù)責(zé)，就像我們母親一樣關(guān)心、愛護(hù)我們，教師節(jié)送您點(diǎn)禮物是應(yīng)該的。

L:（面帶微笑）照顧和關(guān)心學(xué)生都是老師分內(nèi)的事。

第四幕：老師尋找表店問手表價(jià)格，同學(xué)B和G發(fā)現(xiàn)。注意：拍攝時(shí)注意拍攝到B，為下一幕做鋪墊。表店牌匾再次出現(xiàn) L走進(jìn)表店

F:您好，有什么可以為您服務(wù)的，女士？

L:你好，我想問一下這款手表怎么賣的？

F:這款手表原價(jià)是3688元，這款手表最近賣的很好，也非常適合您。如果您喜歡，我們給您優(yōu)惠，78折。

L:不用了，我就是隨便看看，謝謝。

F:恩恩，歡迎您再次光臨。

同學(xué)B發(fā)現(xiàn)老師去問價(jià)格與其他同學(xué)議論上一幕的事情，誤會(huì)產(chǎn)生。B:哎G，那不是劉老師嗎？

G:恩恩好像是她，她來買表嗎？

B:我看不太像，對(duì)了我想起來了，剛剛她看的那塊手表正好是咱們教師節(jié)送給她的禮物。（B和G對(duì)視，做思索狀）

G:這劉老師也真夠可以了，送她塊手表還想要把它折換成現(xiàn)金。

B：什么老師呀，就認(rèn)識(shí)錢。得得得，我們走吧，你不是要買鞋嗎？看看去吧..G:走........（G轉(zhuǎn)身時(shí)輕蔑的看一眼剛才劉老師出現(xiàn)的位置）

第五幕：劉老師將購買手表的錢返還給學(xué)生代表。注意：一定要表現(xiàn)出溫馨、溫暖的畫面！

L打電話叫D和A到辦公室。

敲門后...D:劉老師您好，L:來先坐吧，D:那個(gè)劉老師今天找我倆來有什么事嗎？

L:恩恩是有點(diǎn)事(老師拿錢交給學(xué)生)這個(gè)錢是你們給我買表的錢，拿回去吧。說表我收下了，錢不能要。

D:老師這...我們沒法收下，這是同學(xué)們的心意，我們也不能善做主張就收下了啊。

L:心意我收到了，可是錢必須拿回去。接下來還會(huì)有很多教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日，這樣收下去，你們負(fù)擔(dān)會(huì)很重，我心里的負(fù)擔(dān)也很重！你們的禮物我收下了，心意也收下了！錢拿回去還給同學(xué)們吧。

D：那好吧....更改（待定）：

L給B打電話（只拍攝并表現(xiàn)出雙方打電話的畫面，并不需要有任何對(duì)話）第六幕：屏幕切換成全黑，出現(xiàn)結(jié)束語！

教師就應(yīng)該是無私而有愛心的，教師應(yīng)該用自己的人格魅力去感染她的每一個(gè)學(xué)生，用一點(diǎn)一滴的言行去滋潤和澆灌孩子們的心靈，身教勝于言教，如果教師隊(duì)伍是廉潔、純凈的，我們國家的貪官是不是會(huì)少很多呢。

第二篇：軟件工程.wps

1.什么是軟件測試？其目標(biāo)是什么？

軟件測試就是利用測試工具按照測試方案和流程對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行功能和性能測試，使用人工或者自動(dòng)手段來運(yùn)行或測試某個(gè)系統(tǒng)的過程，甚至根據(jù)需要編寫不同的測試工具，設(shè)計(jì)和維護(hù)測試系統(tǒng)，對(duì)測試方案可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和評(píng)估。執(zhí)行測試用例后，需要跟蹤故障，以確保開發(fā)的產(chǎn)品適合需求。

其目標(biāo)是：（1）發(fā)現(xiàn)一些可以通過測試避免的開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)；（2）實(shí)施測試來降低所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)；（3）確定測試何時(shí)可以結(jié)束；（4）在開發(fā)項(xiàng)目的過程中將測試看作是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目。

2.軟件測試的方法有哪些？每種方法所用原理是什么？

軟件測試通常有三種方法。第一種是程序正確性的證明，即驗(yàn)證；第二種是靜態(tài)測試，即不執(zhí)行被測試程序而發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤；第三種方法是動(dòng)態(tài)測試。除此之外，還有Beta測試、Alpha測試、可移植性測試、用戶界面測試-UI測試、冒煙測試、隨機(jī)測試、本地化測試、本地化能力測試、國際化測試、安裝測試、自動(dòng)化測試、回歸測試、驗(yàn)收測試、探索測試、單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、端到端測試、健全測試、衰竭測試、接受測試、負(fù)載測試、強(qiáng)迫測試、壓力測試、性能測試、可用性測試、卸載測試、恢復(fù)測試、安全測試、兼容性測試等等。

原理：（1）程序正確性證明是從理論上對(duì)程序的正確性進(jìn)行論證，通過證明可以得出程序邏輯上是否正確。程序證明是形式地給定程序的功能描述和程序，必須證明程序完成功能描述鎖規(guī)定的它應(yīng)該做的事情。因此，應(yīng)該提供對(duì)程序功能的嚴(yán)格數(shù)學(xué)說明，然后根據(jù)程序代碼證明程序確實(shí)能實(shí)現(xiàn)它的功能說明。（2）所謂靜態(tài)測試是指不執(zhí)行程序而找部車程序存在錯(cuò)誤的方法。這種方法以人工的、非形式化的方法對(duì)程序進(jìn)行分析和測試，它不依賴于計(jì)算機(jī)的測試。在程序已編制完畢之后，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)測試之前進(jìn)行，也可以在程序設(shè)計(jì)過車規(guī)劃總的較早階段（即每個(gè)設(shè)計(jì)階段的末尾）進(jìn)行。（3）動(dòng)態(tài)測試主要是檢查程序的邏輯設(shè)計(jì)和編碼錯(cuò)誤，但在理論上和實(shí)踐上還存在局限性，所以還必須進(jìn)行動(dòng)態(tài)測試。所謂動(dòng)態(tài)測試，就是把程序看做函數(shù)，取函數(shù)定義域中每一個(gè)元素作為輸入，實(shí)際運(yùn)行程序，檢查程序執(zhí)行結(jié)果是否全部落在函數(shù)的值域之內(nèi)，以此來檢驗(yàn)程序的正確性、可靠性和有效性。

3.文件名是如何定義的。

為了區(qū)分不同的文件，必須給每個(gè)文件命名，計(jì)算機(jī)對(duì)文件實(shí)行按名存取的操作方式。文件名的選取雖然無特殊約定，但起名要有含義和規(guī)范。例如可采用“處室代號(hào)+文件號(hào)+年號(hào)+月號(hào)。這種文件名的使用一目了然，不會(huì)產(chǎn)生混亂。

4.原型法的特點(diǎn)。

（1）原型是一個(gè)系統(tǒng)的早起模型；（2）工作的重點(diǎn)放在用戶參與開發(fā)過程；（3）從實(shí)際中“學(xué)習(xí)”的過程引進(jìn)到開發(fā)過程中。

5.軟件管理的定義？屬于軟件管理的范圍有哪些？

軟件管理是軟件工程的一個(gè)重要組成部分，其主要包括軟件的生產(chǎn)和軟件管理兩大方面的內(nèi)容。

軟件管理涉及多種學(xué)科，除了計(jì)算機(jī)科學(xué)之外，還包括管理科學(xué)、行為科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和法律學(xué)。按時(shí)間可劃分為生產(chǎn)管理和使用維護(hù)管理。其中生產(chǎn)管理又可進(jìn)一步分為計(jì)劃生產(chǎn)過程、成本和質(zhì)量管理。貫穿于生產(chǎn)與使用維護(hù)兩個(gè)階段都包含有文檔管理、人員管理、組織管理和成本管理。

6.軟件設(shè)計(jì)要遵循的原則。

（1）通過模塊的粉姐和合成，以減小塊間聯(lián)系，增加塊內(nèi)聯(lián)系；（2）模塊調(diào)用個(gè)數(shù)最好不要超過5個(gè)；（3）一個(gè)模塊的作用范圍應(yīng)處于這個(gè)模塊的控制范圍之內(nèi)。

7.什么是面向?qū)ο螅坑心男﹥?yōu)點(diǎn)？

面向?qū)ο缶褪前褦?shù)據(jù)及對(duì)數(shù)據(jù)的操作方法放在一起，作為一個(gè)相互依存的整體——對(duì)象。對(duì)同類對(duì)象抽象出其共性，形成類。類中的大多數(shù)數(shù)據(jù)，只能用本類的方法進(jìn)行處理。類通過一個(gè)簡單的外部接口與外界發(fā)生關(guān)系，對(duì)象與對(duì)象之間通過消息進(jìn)行通信。程序流程由用戶在使用中決定。

（1）易維護(hù)：采用面向?qū)ο笏枷朐O(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，可讀性高，由于繼承的存在，即使改變需求，那么維護(hù)也只是在局部模塊，所以維護(hù)起來是非常方便和較低成本的；（2）質(zhì)量高：在設(shè)計(jì)時(shí)，可重用現(xiàn)有的，在以前的項(xiàng)目的領(lǐng)域中已被測試過的類使系統(tǒng)滿足業(yè)務(wù)需求并具有較高的質(zhì)量；（3）效率高：在軟件開發(fā)時(shí)，根據(jù)設(shè)計(jì)的需要對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的事物進(jìn)行抽象，產(chǎn)生類。使用這樣的方法解決問題，接近于日常生活和自然的思考方式，勢必提高軟件開發(fā)的效率和質(zhì)量；（4）易擴(kuò)展：由于繼承、封裝、多態(tài)的特性，自然設(shè)計(jì)出高內(nèi)聚、低耦合的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，使得系統(tǒng)更靈活、更容易擴(kuò)展，而且成本較低。

8.什么是軟件危機(jī)？產(chǎn)生的原因是什么？

軟件危機(jī)是指在計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)和維護(hù)過程中遇到的一系列嚴(yán)重問題。這些問題絕不僅僅是不能正常運(yùn)行的軟件才具有的，實(shí)際上，幾乎所有的軟件都不同程度地存在這些問題。具體地說，軟件危機(jī)有以下幾種典型表現(xiàn)：（1）對(duì)軟件開發(fā)成本和進(jìn)度的估計(jì)常常不很準(zhǔn)確；（2）用戶對(duì)“已完成的”軟件系統(tǒng)不滿意的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生；（3）軟件產(chǎn)品的質(zhì)量往往靠不住；（4）軟件常常是不可維護(hù)的；（5）軟件通常沒有適當(dāng)?shù)奈臋n資料；（6）軟件成本在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)總成本中所占的比例逐年上升；（7）軟件開發(fā)生產(chǎn)率提高的速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上計(jì)算機(jī)應(yīng)用普及及深入的趨勢，軟件產(chǎn)品“供不應(yīng)求”的現(xiàn)象使人類不能充分利用

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)硬件提供的巨大潛力。

（1）與軟件本身的特點(diǎn)有關(guān)。軟件質(zhì)量不是根據(jù)大量制造的相同實(shí)體的質(zhì)量來度量，而是與每一個(gè)組成部分的不同實(shí)體的質(zhì)量緊密相關(guān)，因此，在運(yùn)行時(shí)所出現(xiàn)的軟件錯(cuò)誤幾乎都是在開發(fā)時(shí)期就存在而一直未被發(fā)現(xiàn)的，改正這類錯(cuò)誤通常意味著改正或修改原來的設(shè)計(jì)，這就在客觀上使得軟件維護(hù)遠(yuǎn)比硬件維護(hù)困難；（2）來自于軟件開發(fā)人員的弱點(diǎn)。其一，軟件產(chǎn)品是人的思維結(jié)果，因此軟件生產(chǎn)水平最終在相當(dāng)程度上取決于軟件人員的教育、訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)的積累；其二，對(duì)于大型軟件往往需要許多人合作開發(fā)，甚至要求軟件開發(fā)人員深入應(yīng)用領(lǐng)域的問題研究，這樣就需要在用戶與軟件人員之間以及軟件開發(fā)人員之間相互通訊，在此過程中難免發(fā)生理解的差異，從而導(dǎo)致后續(xù)錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)或?qū)崿F(xiàn)；其三，軟件開發(fā)人員經(jīng)常處在變化之中，不僅需要適應(yīng)硬件更新的變化，而且還要涉及日益擴(kuò)大的應(yīng)用領(lǐng)域問題研究；軟件開發(fā)人員所進(jìn)行的每一項(xiàng)軟件開發(fā)幾乎都必須調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新的問題求解的需要，而這種調(diào)整是人所固有的學(xué)習(xí)行為，難以用工具來代替。

9.軟件的生命周期有那幾個(gè)階段？每個(gè)階段完成的基本任務(wù)是什么？

（1）軟件定義：1）問題定義、2）可行性研究、3）需求分析——系統(tǒng)必需完成哪些任務(wù)；（2）軟件開發(fā)：1）總體設(shè)計(jì)――概括地說，系統(tǒng)如何實(shí)現(xiàn)、2）詳細(xì)設(shè)計(jì)、3）編碼和單元測試、4）綜合測試；（3）軟件維護(hù)：1）改正性維護(hù)、2）適應(yīng)性維護(hù)、3）完善性維護(hù)、4）預(yù)防性維護(hù)。

9.白盒測試、黑盒測試的原理。

第三篇：自我鑒定.wps

大學(xué)的生活快要結(jié)束了,回顧大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活，心中不免思緒萬千。在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下不斷地學(xué)習(xí)、努力逐漸成長為了一名合格大學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)自己和生活。下面將對(duì)我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活做一個(gè)總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)方面。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本專業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。

二、思想方面

進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

三、工作方面

大學(xué)期間，我擔(dān)任了一年社聯(lián)會(huì)干部，一年社聯(lián)調(diào)研部副部長。在與同學(xué)們相處的三年期間，我積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同學(xué)溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

四、生活方面

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活.平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).總結(jié)三年的大學(xué)生活，我收獲很多。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。

第四篇：WPS函數(shù)專題

WPS函數(shù)大全

數(shù)學(xué)與三角函數(shù)

ABS 返回?cái)?shù)字的絕對(duì)值 ACOS 返回?cái)?shù)字的反余弦值 ACOSH 返回?cái)?shù)字的反雙曲余弦值 ASIN 返回?cái)?shù)字的反正弦值 ASINH 返回?cái)?shù)字的反雙曲正弦值 ATAN 返回?cái)?shù)字的反正切值 ATAN2 從 X 和 Y 坐標(biāo)返回反正切 ATANH 返回?cái)?shù)字的反雙曲正切值

CEILING 將數(shù)字舍入為最接近的整數(shù)，或最接近的有效數(shù)字的倍數(shù) COS 返回?cái)?shù)字的余弦值

COMBIN 計(jì)算從給定數(shù)目的對(duì)象集合中提取若干對(duì)象的組合數(shù) COSH 返回?cái)?shù)字的雙曲余弦值 DEGREES 將弧度轉(zhuǎn)換為度

EVEN 將數(shù)字向上舍入為最接近的偶型整數(shù) EXP 返回 e 的指定數(shù)乘冪 FACT 返回?cái)?shù)字的階乘

FACTDOUBLE 返回?cái)?shù)字的雙倍階乘 FLOOR 將數(shù)字朝著零的方向向下舍入 GCD 返回最大公約數(shù)

INT 將數(shù)字向下舍入為最接近的整數(shù) LCM 返回整數(shù)參數(shù)的最小公倍數(shù)。LN 返回?cái)?shù)字的自然對(duì)數(shù) LOG 返回?cái)?shù)字的指定底數(shù)的對(duì)數(shù) LOG10 返回?cái)?shù)字的常用對(duì)數(shù) MINVERSE 返回?cái)?shù)組矩陣的逆距陣

MULTINOMIAL 返回參數(shù)和的階乘與各參數(shù)階乘乘積的比值

MDETERM 返回一個(gè)數(shù)組的矩陣行列式的值 MMULT 返回兩個(gè)數(shù)組的矩陣乘積 MOD 返回兩數(shù)相除的余數(shù)

MROUND 返回一個(gè)舍入到所需倍數(shù)的數(shù)字 ODD 將數(shù)字向上舍入為最接近的奇型整數(shù) PI 返回 PI 值

POWER 返回?cái)?shù)的乘冪結(jié)果

PRODUCT 將所有以參數(shù)形式給出的數(shù)字相乘

QUOTIENT 返回商的整數(shù)部分，該函數(shù)可用于舍掉商的小數(shù)部分。RADIANS 將度轉(zhuǎn)換為弧度 RAND 返回 0 到 1 之間的隨機(jī)數(shù) RANDBETWEEN 返回指定數(shù)字之間的隨機(jī)數(shù) ROMAN 將阿拉伯?dāng)?shù)字轉(zhuǎn)換為文本形式的羅馬數(shù)字 ROUND 將數(shù)字舍入到指定位數(shù) ROUNDDOWN 將數(shù)字朝零的方向舍入 ROUNDUP 將數(shù)朝遠(yuǎn)離零的方向舍入 SERIESSUM 返回基于公式的冪級(jí)數(shù)的和 SIGN 返回?cái)?shù)字的符號(hào) SIN 返回給定角度的正弦值 SINH 返回?cái)?shù)字的雙曲正弦值 SQRT 返回正平方根

SQRPI 返回某數(shù)與 PI 的乘積的平方根

SUBTOTAL 返回?cái)?shù)據(jù)庫清單或數(shù)據(jù)庫中的分類匯總 SUM 將參數(shù)求和

SUMIF 按給定條件將指定單元格求和 SUMIFS 在區(qū)域中添加滿足多個(gè)條件的單元格 SUMPRODUCT 返回相對(duì)應(yīng)的數(shù)組部分的乘積和 SUMSQ 返回參數(shù)的平方和

SUMX2MY2 返回兩數(shù)組中對(duì)應(yīng)值平方差之和 SUMX2PY2 返回兩數(shù)組中對(duì)應(yīng)值的平方和之和 SUMXMY2 返回兩個(gè)數(shù)組中對(duì)應(yīng)值差的平方和 TAN 返回?cái)?shù)字的正切值 TANH 返回?cái)?shù)字的雙曲正切值 TRUNC 將數(shù)字截尾取整 日期與時(shí)間函數(shù)

DATE 返回特定日期的序列號(hào)

DATEVALUE 將文本格式的日期轉(zhuǎn)換為序列號(hào) DATEDIF 返回兩個(gè)日期之間的 隔數(shù)

DAY 將序列號(hào)轉(zhuǎn)換為月份中的日 DAYS360 以一年 360 天為基準(zhǔn)計(jì)算兩個(gè)日期間的天數(shù) EDATE 返回用于表示開始日期之前或之后月數(shù)的日期的序列號(hào) EOMONTH 返回指定月數(shù)之前或之后的月份的最后一天的序列號(hào) HOUR 將序列號(hào)轉(zhuǎn)換為小時(shí) MINUTE 將序列號(hào)轉(zhuǎn)換為分鐘 MONTH 將序列號(hào)轉(zhuǎn)換為月

NETWORKDAYS 返回兩個(gè)日期之間的全部工作日數(shù) NOW 返回當(dāng)前日期和時(shí)間的序列號(hào) SECOND 將序列號(hào)轉(zhuǎn)換為秒 TIME 返回特定時(shí)間的序列號(hào)

TIMEVALUE 將文本格式的時(shí)間轉(zhuǎn)換為序列號(hào) TODAY 返回今天日期的序列號(hào) WEEKDAY 將序列號(hào)轉(zhuǎn)換為星期幾

WEEKNUM 將序列號(hào)轉(zhuǎn)換為一年中相應(yīng)的周數(shù)

WORKDAY 返回指定的若干個(gè)工作日之前或之后的日期的序列號(hào) YEAR 將序列號(hào)轉(zhuǎn)換為年

YEARFRAC 返回代表 start_date 和 end_date 之間整天天數(shù)的年分?jǐn)?shù) 工程函數(shù)

BIN2DEC 將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù) BIN2HEX 將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)

CONVERT 將數(shù)字從一種度量系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為另一種度量系統(tǒng) DEC2BIN 將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù) DEC2HEX 將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù) HEX2BIN 將十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù) HEX2DEC 將十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù) 宏表函數(shù)

EVALUATE 對(duì)以文字表示的一個(gè)公式或表達(dá)式求值，并返回結(jié)果 統(tǒng)計(jì)函數(shù)

AVEDEV 返回?cái)?shù)據(jù)點(diǎn)與其平均值的絕對(duì)偏差的平均值 AVERAGE 返回參數(shù)的平均值

AVERAGEA 返回參數(shù)的平均值，包括數(shù)字、文本和邏輯值

AVERAGEIF 返回區(qū)域中滿足給定條件的所有單元格的平均值（算術(shù)平均值）

AVERAGEIFS 返回滿足多個(gè)條件的所有單元格的平均值（算術(shù)平均值）BETADIST 返回 Beta 累積分布函數(shù)

BETAINV 返回指定 Beta 分布的累積分布函數(shù)的反函數(shù) BINOMDIST 返回一元二項(xiàng)式分布概率 CHIDIST 返回 chi平方分布的單尾概率 CHIINV 返回 chi平方分布的反單尾概率 CHITEST 返回獨(dú)立性檢驗(yàn)值 COUNT 計(jì)算參數(shù)列表中數(shù)字的個(gè)數(shù) COUNTA 計(jì)算參數(shù)列表中值的個(gè)數(shù)

COUNTBLANK 計(jì)算指定單元格區(qū)域中空白單元格的個(gè)數(shù) CONFIDENCE 返回總體平均值的置信區(qū)間 CORREL 返回兩個(gè)數(shù)據(jù)集之間的相關(guān)系數(shù) COUNTIF 計(jì)算區(qū)域中滿足給定條件的單元格的個(gè)數(shù) COUNTIFS 計(jì)算區(qū)域中滿足多個(gè)條件的單元格的個(gè)數(shù) COVAR 返回協(xié)方差，即成對(duì)偏移乘積的平均數(shù)

CRITBINOM 返回使累積二項(xiàng)式分布小于等于臨界值的最小值 DEVSQ 返回偏差的平方和 EXPONDIST 返回指數(shù)分布 FDIST 返回 F 概率分布 FINV 返回 F 概率分布的反函數(shù) FISHER 返回 Fisher 變換值

FISHERINV 返回 Fisher 變換的反函數(shù) FORECAST 根據(jù)線 性趨勢返回值

FTEST 返回 F 檢驗(yàn)的結(jié)果

FREQUENCY 以垂直數(shù)組的形式返回頻率分布 GAMMADIST 返回 γ 分布

GAMMAINV 返回 γ 累積分布函數(shù)的反函數(shù) GAMMALN 返回 γ 函數(shù)的自然對(duì)數(shù)，Γ(x)GEOMEAN 返回正數(shù)數(shù)組或區(qū)域的幾何平均值 GROWTH 根據(jù)指數(shù)趨勢返回值 HARMEAN 返回?cái)?shù)據(jù)集合的調(diào)和平均值 HYPGEOMDIST 返回超幾何分布 INTERCEPT 返回線性回歸線截距 KURT 返回?cái)?shù)據(jù)集的峰值 LARGE 返回?cái)?shù)據(jù)集中第 k 個(gè)最大值 LINEST 返回線性趨勢的參數(shù) LOGINV 返回反對(duì)數(shù)正態(tài)分布

LOGNORMDIST 返回累積對(duì)數(shù)正態(tài)分布函數(shù) MAX 返回參數(shù)列表中的最大值

MAXA 返回參數(shù)列表中的最大值，包括數(shù)字、文本和邏輯值 MEDIAN 返回給定數(shù)字的中值 MIN 返回參數(shù)列表中的最小值

MINA 返回參數(shù)列表中的最小值，包括數(shù)字、文本和邏輯值 MODE 返回?cái)?shù)據(jù)集中出現(xiàn)最多的值間的概率 NEGBINOMDIST 返回負(fù)二項(xiàng)式分布 NORMDIST 返回正態(tài)累積分布 NORMINV 返回反正態(tài)累積分布 NORMSDIST 返回標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)累積分布 NORMSINV 返回反標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)累積分布 PEARSON 返回 Pearson 乘積矩相關(guān)系數(shù) PERCENTILE 返回區(qū)域中的第 k 個(gè)百分位值 PERCENTRANK 返回?cái)?shù)據(jù)集中值的百分比排位

PERMUT 返回從給定數(shù)目的對(duì)象集合中選擇的若干對(duì)象的排列數(shù) POISSON 返回 Poisson 分布

PROB 返回區(qū)域中的數(shù)值落在指定區(qū)間內(nèi)的對(duì)應(yīng)概率 QUARTILE 返回?cái)?shù)據(jù)集的四分位數(shù) RANK 返回某數(shù)在數(shù)字列表中的排位 RSQ 返回 Pearson 乘積矩相關(guān)系數(shù)的平方 SLOPE 返回線性回歸直線的斜率 SMALL 返回?cái)?shù)據(jù)集中的第 k 個(gè)最小值 STANDARDIZE 返回正態(tài)化數(shù)值 STDEV 基于樣本估算標(biāo)準(zhǔn)偏差

STDEVA 基于樣本估算標(biāo)準(zhǔn)偏差，包括數(shù)字、文本和邏輯值 STDEVP 計(jì)算基于整個(gè)樣本總體的標(biāo)準(zhǔn)偏差

STDEVPA 計(jì)算整個(gè)樣本總體的標(biāo)準(zhǔn)偏差，包括數(shù)字、文本和邏輯值 TDIST 返回學(xué)生的 t 分布 TINV 返回學(xué)生的 t 分布的反分布 TREND 返回沿線性趨勢的值 TRIMMEAN 返回?cái)?shù)據(jù)集的內(nèi)部平均值 TTEST 返回與學(xué)生的 t 檢驗(yàn)相關(guān)的概率 VAR 基于樣本估算方差

VARA 基于樣本估算方差，包括數(shù)字、文本和邏輯值 VARP 基于整個(gè)樣本總體計(jì)算方差

VARPA 基于整個(gè)樣本總體計(jì)算方差，包括數(shù)字、文本和邏輯值 WEIBULL 返回 Weibull 分布 ZTEST 返回 z 檢驗(yàn)的單尾概率值 財(cái)務(wù)函數(shù)

ACCRINTM 返回到期付息有價(jià)證券的應(yīng)計(jì)利息

DB 使用固定余額遞減法，返回一筆資產(chǎn)在指定期間內(nèi)的折舊值 DDB 使用雙倍余額遞減法或其他指定方法，返回一筆資產(chǎn)在指定期間內(nèi)的折舊值 FV 返回投資的 未來值

IPMT 返回給定期間內(nèi)投資的利息償還額 IRR 返回一系列現(xiàn)金流的內(nèi)部收益率 ISPMT 計(jì)算在投資的特定期間內(nèi)支付的利息

MIRR 返回正負(fù)現(xiàn)金流在不同利率下支付的內(nèi)部收益率 NPER 返回投資的期數(shù)

NPV 基于一系列定期的現(xiàn)金流和貼現(xiàn)率，返回一項(xiàng)投資的凈現(xiàn)值 PMT 返回年金的定期付款額

PPMT 返回投資在某一給定期間內(nèi)的本金償還額 PV 返回投資的現(xiàn)值 RATE 返回年金的各期利率

SLN 返回一項(xiàng)資產(chǎn)在一個(gè)期間中的線性折舊費(fèi)

SYD 返回某項(xiàng)資產(chǎn)按年限總和折舊法計(jì)算的指定期間的折舊值 VDB 使用余額遞減法，返回指定期間內(nèi)或部分期間內(nèi)的某項(xiàng)資產(chǎn)折舊值

查找與引用函數(shù)

ADDRESS 以文本形式返回對(duì)工作表中某個(gè)單元格的引用 AREAS 返回引用中的區(qū)域個(gè)數(shù) CHOOSE 從值的列表中選擇一個(gè)值 COLUMN 返回引用的列標(biāo) COLUMNS 返回引用中的列數(shù) HLOOKUP 在數(shù)組的首行查找并返回指定單元格的值

HYPERLINK 創(chuàng)建一個(gè)快捷方式（跳轉(zhuǎn)），用以打開存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、Intranet 或 Internet 中的文件 INDEX 使用索引從引用或數(shù)組中選擇值 INDIRECT 返回由文本值表示的引用 LOOKUP 在向量或數(shù)組中查找值 MATCH 在引用或數(shù)組中查找值 OFFSET 從給定引用中返回引用偏移量 ROW 返回引用的行號(hào) ROWS 返回引用中的行數(shù) TRANSPOSE 返回?cái)?shù)組的轉(zhuǎn)置

Vlookup 在數(shù)組第一列中查找，然后在行之間移動(dòng)以返回單元格的值 文本函數(shù)

ASC 將字符串內(nèi)的全角（雙字節(jié)）英文字母或片假名更改為半角（單字節(jié)）字符

CHAR 返回由代碼數(shù)字指定的字符 CLEAN 刪除文本中所有打印不出的字符 CODE 返回文本字符串中第一個(gè)字符的數(shù)字代碼 CONCATENATE 將若干文本項(xiàng)合并到一個(gè)文本項(xiàng)中 DOLLAR 按 $（美元）貨幣格式將數(shù)字轉(zhuǎn)換為文本 EXACT 檢查兩個(gè)文本值是否完全相同

FIND 在一文本值內(nèi)查找另一文本值（區(qū)分大小寫）FINDB 在一文本值內(nèi)查找另一文本值（區(qū)分大小寫）FIXED 將數(shù)字設(shè)置為具有固定小數(shù)位的文本格式 LEFT 返回文本值最左邊的字符

LEFTB 返回文本字符串中的第一個(gè)或前幾個(gè)字符 LEN 返回文本字符串中的字符個(gè)數(shù) LENB 返回文本字符串中的字符個(gè)數(shù) LOWER 將文本轉(zhuǎn)換為小寫形式

MID 從文本字符串中的指定位置起返回特定個(gè)數(shù)的字符 MIDB 從文本字符串中的指定位置起返回特定個(gè)數(shù)的字符 PROPER 將文本值中每一個(gè)單詞的首字母設(shè)置為大寫 REPLACE 替換文本內(nèi)的字符 REPLACEB 替換文本內(nèi)的字符 REPT 按給定次數(shù)重復(fù)文本 RIGHT 返回文本值最右邊的字符 RI

GHTB 返回文本串中最后一個(gè)或多個(gè)字符 RMB 按 ￥(RMB)貨幣格式將數(shù)字轉(zhuǎn)換為文本

SEARCH 在一文本值中查找另一文本值（不區(qū)分大小寫）SEARCHB 在一文本值中查找另一文本值（不區(qū)分大小寫）SUBSTITUTE 在文本字符串中以新文本替換舊文本 T 將參數(shù)轉(zhuǎn)換為文本

TEXT 設(shè)置數(shù)字的格式并將數(shù)字轉(zhuǎn)換為文本 TRIM 刪除文本中的空格 UPPER 將文本轉(zhuǎn)換為大寫形式 VALUE 將文本參數(shù)轉(zhuǎn)換為數(shù)字 WIDECHAR 將字符串中的半角（單字節(jié)）字母轉(zhuǎn)換為全角（雙字節(jié)）字符 邏輯函數(shù)

AND 如果所有參數(shù)均為 TRUE，則返回 TRUE FALSE 返回邏輯值 FALSE IF 指定要執(zhí)行的邏輯檢測

IFERROR 如果公式的計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤，則返回您指定的值；否則返回公式的結(jié)果

NOT 對(duì)參數(shù)的邏輯值求反

OR 如果任一參數(shù)為 TRUE，則返回 TRUE TRUE 返回邏輯值 TRUE 信息函數(shù)

CELL 返回有關(guān)單元格格式、位置或內(nèi)容的信息 ERROR.TYPE 返回對(duì)應(yīng)于錯(cuò)誤類型的數(shù)字 ISBLANK 如果值為空，則返回 TRUE ISERR 如果值為除 #N/A 以外的任何錯(cuò)誤值，則返回 TRUE ISERROR 如果值為任何錯(cuò)誤值，則返回 TRUE ISEVEN 如果數(shù)字為偶數(shù)，則返回 TRUE ISLOGICAL 如果值為邏輯值，則返回 TRUE ISNA 如果值為 #N/A 錯(cuò)誤值，則返回 TRUE ISNONTEXT 如果值不是文本，則返回 TRUE ISNUMBER 如果值為數(shù)字，則返回 TRUE ISODD 如果數(shù)字為奇數(shù)，則返回 TRUE ISREF 如果值為一個(gè)引用，則返回 TRUE ISTEXT 如果值為文本，則返回 TRUE N 返回轉(zhuǎn)換為數(shù)字的值 NA 返回錯(cuò)誤值 #N/A TYPE 返回表示值的數(shù)據(jù)類型的數(shù)字

第五篇：工作總結(jié).wps

二小工作總結(jié)及下學(xué)期打算

本學(xué)期緊緊圍繞中心校工作要點(diǎn)并結(jié)合我校實(shí)際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí)的精神，以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面發(fā)展努力提高教育質(zhì)量。

回顧剛過去的一學(xué)期，我們?cè)谝韵路矫嬗兴斋@：青陽小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校有兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)；全鎮(zhèn)二年級(jí)語數(shù)抽測中我校語數(shù)兩科排名中等；小學(xué)生寫字比賽中，我校有10名學(xué)生獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，一名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)；2-6年級(jí)學(xué)科知識(shí)競賽中，我校二年級(jí)的許寒冰、三年級(jí)的李金陽獲獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)報(bào)征訂情況，我校共訂了94分，2-6年級(jí)人手一份；刊物方面：閱讀和七彩語文我校共訂了60分，數(shù)學(xué)報(bào)和刊物征訂是最近幾年我校學(xué)生積極性最高、征訂最踴躍的一年，對(duì)于增加學(xué)生的課外知識(shí)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到很大的作用。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，從獲獎(jiǎng)人數(shù)、獲獎(jiǎng)級(jí)別和兄弟單位相比相差甚遠(yuǎn)。

我校師生都能準(zhǔn)時(shí)到校。我校教師大部分離校較遠(yuǎn)，但他們能夠克服困難，通常在7.10分就能到校；個(gè)別教師7點(diǎn)前就能到校而且長期堅(jiān)持。這方面我校形成了爭先恐后的局面，更好地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

我校注重安全教育和衛(wèi)生管理。平時(shí)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重把要求落到實(shí)處。班主任教育學(xué)生注意交通安全、食品安全、防寒保暖，做到貼心照顧；特別在農(nóng)村，天冷了有些孩子還穿單衣單鞋，班主任就天天早上檢查，打電話給家長提醒關(guān)心孩子的冷暖。衛(wèi)生工作關(guān)系到學(xué)校的整體形象，衛(wèi)生的好壞直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。開學(xué)初我校就制定檢查制定，確定每周檢查小組人員，做到天天有評(píng)比，周周有總結(jié)；從而保證了校園的長期衛(wèi)生整潔。

下學(xué)期打算：

1.繼續(xù)保持好學(xué)校的良好的、向上的風(fēng)氣。讓教師受到感染和熏陶，最大限度激發(fā)工作熱情，以便樹立良好的社會(huì)形象，讓家長對(duì)二小有更好的認(rèn)識(shí)。

2.以教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行中心校各部門的工作計(jì)劃和要求，規(guī)范管理。

4.繼續(xù)加大對(duì)幼兒園的管理力度。

5.爭取上級(jí)支持，對(duì)我校的一樓防盜窗進(jìn)行更換。

青陽鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

2014.12.12