第一篇：民主評(píng)議行風(fēng)報(bào)告（精選）

行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，改善和優(yōu)化銀行業(yè)發(fā)展環(huán)境的重大舉措。為推動(dòng)分行文明規(guī)范服務(wù)工作持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于組織進(jìn)行民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的通知》，我部開展了行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾，并對(duì)存在的問題進(jìn)行了整改，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以分行方針政策為準(zhǔn)繩 稽核監(jiān)督部是對(duì)分行各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及內(nèi)部控制進(jìn)行監(jiān)督的部門，我們始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)家宏觀調(diào)控措施為先導(dǎo)，切實(shí)貫徹、落實(shí)分行的各項(xiàng)方針政策，以身作則，圓滿完成總（分）行交給我部的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真對(duì)分行各部門的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

二、認(rèn)真做好內(nèi)控制度建設(shè)，創(chuàng)建健康良好合規(guī)文化 為規(guī)范稽核監(jiān)督過程，嚴(yán)防操作風(fēng)險(xiǎn)，我部在日?；酥?，邊工作邊對(duì)稽核制度流程進(jìn)行梳理，漸漸形成了特有的、規(guī)范的、高效率的稽核流程及操作辦法，以適應(yīng)分行越來越多的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)及稽核檢查。

三、以其他部門為客戶，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量

稽核監(jiān)督部的業(yè)務(wù)主要面向其他經(jīng)營(yíng)及管理部門，我部始終把其他部門作為我部的客戶，熱情周到、全心全意的為其開展服務(wù)，無論是日常問詢還是配合其他部門的工作，我 1

部都能認(rèn)真處理問題，盡量為對(duì)方著想，圓滿解決問題，切實(shí)提高我部的服務(wù)管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

四、以誠(chéng)實(shí)守信為原則，以廉潔自律為約束

作為監(jiān)督檢查部門，誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律是首要的行為準(zhǔn)則，也是其他準(zhǔn)則的根本。我部在日常工作中，始終堅(jiān)持做老實(shí)人、辦老實(shí)事，不為利益所誘惑，依法審計(jì)、忠于職守、堅(jiān)持準(zhǔn)則、客觀公正、保守秘密，自覺維護(hù)市場(chǎng)及分行內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)秩序，嚴(yán)格遵守銀行業(yè)自律約定及會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

五、存在的問題及不足

由于我部面向分行其他所有部門，在每季度考核過程中，在考核預(yù)算上存在疏漏，不能及時(shí)對(duì)所有部門進(jìn)行調(diào)整，主要有兩個(gè)原因：一是系統(tǒng)不夠完善，時(shí)間緊迫，工作量大，導(dǎo)致疏漏；二是服務(wù)意識(shí)還不夠，服務(wù)質(zhì)量有待提高。我部已與科技部積極進(jìn)行溝通，完善系統(tǒng)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)取照顧到所有部門及人員。

今后的工作中，我部將進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，大力加強(qiáng)依法行政、依法審計(jì)的力度，大興勤政廉潔之風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平及質(zhì)量，切實(shí)貫徹落實(shí)全國(guó)糾風(fēng)工作會(huì)議精神，不斷提高我部的監(jiān)督管理的層次和水平。

第二篇：民主評(píng)議行風(fēng)自查自糾報(bào)告

新聞中心民主評(píng)議行風(fēng)自查自糾報(bào)告

我臺(tái)自開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)以來，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，深入落實(shí)省紀(jì)委四次全會(huì)、省政府第三次廉政工作會(huì)議和全省糾風(fēng)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針和“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，以民主評(píng)議為載體，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)動(dòng)和依靠社會(huì)各界力量對(duì)我臺(tái)進(jìn)行了行風(fēng)建設(shè)的評(píng)議和監(jiān)督。通過以評(píng)促改、以評(píng)促建，著力解決廣大群眾反映的突出問題，努力做到思想認(rèn)識(shí)有明顯提高、紀(jì)律意識(shí)有明顯增強(qiáng)，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變、制度建設(shè)有明顯加強(qiáng)，工作有明顯進(jìn)步。根據(jù)＜云南省廣電局、省政府糾風(fēng)辦關(guān)于2005年開展全省廣播電視系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的實(shí)施意見＞和＜市政府糾風(fēng)辦、市監(jiān)察局關(guān)于2005年開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施意見＞以及縣委政府開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)會(huì)議精神，按照局民主評(píng)議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，并結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就我臺(tái)民主評(píng)議行風(fēng)自查自糾報(bào)告如下：

一、認(rèn)真執(zhí)行黨和政府關(guān)于宣傳工作的方針、政策和宣傳紀(jì)律以及廣播電視法規(guī)。我臺(tái)自開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)以來，認(rèn)真按照有關(guān)要求，針對(duì)自身存在的問題，特別是在執(zhí)行黨和政府對(duì)宣傳工作的方針、政策方面進(jìn)行了深入的剖析，通過召開座談會(huì)、向社會(huì)公開、設(shè)立舉報(bào)電話等方式，從各種途徑各種渠道收集社會(huì)各界意見和建議，查找工作中的不足，分析存在的問題和困難，提出下一步的整改意見并在工作中不斷改進(jìn)。特別是 對(duì)新聞宣傳是否堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，是否堅(jiān)持正面宣傳、正面引導(dǎo)，是否唱響主旋律、打好主動(dòng)戰(zhàn)等方面進(jìn)行了深入的評(píng)議和自查，通過民主評(píng)議和自查情況，我臺(tái)基本上做到了堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，真正充當(dāng)好縣委政府的喉舌在，在宣傳黨的方針、政策中真正做到了上情下達(dá)，并及時(shí)反映了民情民意，下情及時(shí)上傳，為縣委政府正確決策提供了有力的參考依據(jù)。與此同時(shí)，我臺(tái)在新聞采訪和報(bào)道中始終嚴(yán)格執(zhí)行黨的宣傳紀(jì)律和廣播電視法規(guī)，從不給縣委政府添亂，從不給人民群眾誤導(dǎo)，從不給社會(huì)制造矛盾。一年來，通過全臺(tái)全體工作人員的艱辛努力，樹立了良好的電視人形象，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大觀眾的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)職業(yè)道德教育和思想作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)厲杜絕行業(yè)作風(fēng)上的不正之風(fēng)。通過調(diào)查和研究，我臺(tái)在新聞采訪中出現(xiàn)許多群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問題，如有償新聞、人情新聞、關(guān)系新聞?wù)枷喈?dāng)大的比例，以至于導(dǎo)致了新聞沒人看、誰的新聞?wù)l看，新聞低俗之風(fēng)盛行，這在某種程度上淡化了黨和政府的聲音，主題不明確、聲音過多，混淆視聽，無法真正充當(dāng)縣委政府的喉舌，在一個(gè)時(shí)期觀眾反映強(qiáng)烈，電視收視率急速滑坡，電視形象到了危險(xiǎn)的邊緣。我臺(tái)根據(jù)群眾所反映的種種問題，對(duì)癥下藥、查找問題、剖析根源，及時(shí)對(duì)此進(jìn)行了批評(píng)和改正。通過在全體工作人員中進(jìn)行旨在加強(qiáng)職業(yè)道德教育的＜中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則＞宣傳教育，著重對(duì)有償新聞、關(guān)系新聞、人情新聞進(jìn)行了大手術(shù)，嚴(yán)厲杜絕在工作作風(fēng)上的不正之風(fēng)，按照觀眾的收視需求，增加了吸引力強(qiáng)的幾檔自辦節(jié)目，提高新聞節(jié)目的質(zhì)量，真正做到了貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，大大提高 了收視率，得到廣大電視觀眾的熱情歡迎。

三、嚴(yán)格廣告經(jīng)營(yíng)活動(dòng)程序，嚴(yán)厲杜絕違規(guī)廣告、虛假廣告和亂播亂放現(xiàn)象。我臺(tái)全體工作人員實(shí)行財(cái)政20%的差額撥款，電視臺(tái)除了廣告收入無其他收入可言。雖然在日常工作中因經(jīng)費(fèi)不足、設(shè)備落后和條件惡劣而運(yùn)行困難，但這不影響我臺(tái)在廣告經(jīng)營(yíng)的良好形象。我臺(tái)始終以形象高于一切、名譽(yù)高于一切，堅(jiān)決批判“一切向錢看”的思想，嚴(yán)格廣告經(jīng)營(yíng)活動(dòng)程序，嚴(yán)厲杜絕違規(guī)廣告、虛假廣告和亂播亂放現(xiàn)象。一直以來，我臺(tái)始終遵守有關(guān)國(guó)家的法律法規(guī)，杜絕在我臺(tái)播出的醫(yī)療廣告、食品藥品廣告等關(guān)系群眾生命安全的廣告。為此，我臺(tái)配備了一名廣告審查員，并與縣工商行政管理局建立溝通渠道，及時(shí)互換信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映和處理。同時(shí)，我臺(tái)建立了觀眾熱線，及時(shí)掌握觀眾意見，制定電視節(jié)目播出表，做到了電視節(jié)目無違規(guī)、虛假和亂播亂放現(xiàn)象。

四、存在的不足和困難。因我臺(tái)人員緊缺、人員專業(yè)技術(shù)水平低、設(shè)備不足、工作環(huán)境差，所以給新聞宣傳帶來了許多困難。這主要表現(xiàn)在新聞宣傳總是出現(xiàn)被動(dòng)和無奈的局面，反映基層的面窄、報(bào)道較少，反映群眾生產(chǎn)生活的不多。除此之外，廣告策劃意識(shí)不強(qiáng)，廣告質(zhì)量得不到提高，也是我臺(tái)近期需要解決的問題。

寧蒗縣文體廣電新聞出版局新聞中心

2005年11月20日

第三篇：民主評(píng)議行風(fēng)

篇一：關(guān)于如何進(jìn)一步深化和規(guī)范民主評(píng)議行風(fēng)工作的思考

關(guān)于如何進(jìn)一步深化和規(guī)范民主評(píng)議行風(fēng)工作的思考

新聞副標(biāo)題：

添加時(shí)間：2011-3-27瀏覽次數(shù)：140 開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)是加強(qiáng)部門和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的有效措施，是現(xiàn)行體制下糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)的有效手段。胡錦濤總書記指出，要“全面加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，建立健全鞏固成果的長(zhǎng)效機(jī)制”，中紀(jì)委、監(jiān)察部也提出了“執(zhí)政為民、執(zhí)法利民、糾風(fēng)惠民”的工作思路，強(qiáng)調(diào)了“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則。從近年來，多輪次在各相關(guān)部門、單位開展行風(fēng)評(píng)議的情況來看，為確保行風(fēng)評(píng)議的實(shí)效性，現(xiàn)行行風(fēng)評(píng)議工作還有待于進(jìn)一步深化和規(guī)范。因此，不斷完善行風(fēng)評(píng)議制度，改進(jìn)評(píng)議的方式、方法，對(duì)改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，都具有極其重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

一、現(xiàn)行行風(fēng)評(píng)議存在的問題及原因。

（一）行風(fēng)評(píng)議工作認(rèn)識(shí)不到位，致使行評(píng)活動(dòng)開展不平衡。行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)開展的初始階段都要經(jīng)過層層宣傳發(fā)動(dòng)，由塊塊動(dòng)員、條條動(dòng)員，大會(huì)動(dòng)員、小會(huì)動(dòng)員，層層部署、層層制定方案，從面上來看，為開展行評(píng)活動(dòng)營(yíng)造了一定的輿論氛圍。但從實(shí)際運(yùn)作中，一些被評(píng)議單位或個(gè)人對(duì)行評(píng)工作認(rèn)識(shí)不到位，有表面應(yīng)付走過場(chǎng)的狀況，行評(píng)工作出現(xiàn)“上面熱、中間溫、下面冷”的現(xiàn)象。即上面主管部門搞得轟轟 烈烈，下面基層單位是冷冷清清。甚至一些基層單位或

人員認(rèn)為搞行評(píng)與他們搞業(yè)務(wù)沒有關(guān)系，對(duì)參與行評(píng)活動(dòng)缺乏主動(dòng)自覺性，致使行評(píng)活動(dòng)開展不平衡。

（二）行風(fēng)評(píng)議表的內(nèi)容設(shè)臵簡(jiǎn)單，不能反映出存在的具體問題。部分行風(fēng)評(píng)議被評(píng)議的部門或單位，在查找問題和征求 意見的實(shí)際操作中，所發(fā)放的行風(fēng)評(píng)議表或征求意見表內(nèi)容設(shè)臵簡(jiǎn)單，只是對(duì)被評(píng)議單位在“滿意”、“較滿意”、“不滿意”、“不了解”等選項(xiàng)上打勾，沒有具體內(nèi)容。如某單位被評(píng)為“不滿意單位”，到底是執(zhí)法公正、服務(wù)態(tài)度還是清政廉潔方面的問題就不清楚。這樣簡(jiǎn)單地打勾式評(píng)議，又無須說明什么理由，就會(huì)給評(píng)議帶來很大的隨意性，若對(duì)哪個(gè)單位印象好就打“滿意”，對(duì)哪個(gè)單位印象不好就打“不滿意”，既不能真實(shí)地反映各單位的行風(fēng)建設(shè)，又不能反映出不滿意單位具體存在哪些問題。

（三）現(xiàn)行行風(fēng)評(píng)議單位重視評(píng)議現(xiàn)場(chǎng)，沒有注重整改。

在開展行風(fēng)評(píng)議的自查自糾階段中，個(gè)別被評(píng)議單位只注重評(píng)議查找問題，或是在總結(jié)材料上報(bào)查找出某些具體問題，但是沒有注重整改，甚至出現(xiàn)有問題沒有整改措施或有措施落實(shí)不到位的情況。由于現(xiàn)行的行風(fēng)評(píng)議只是簡(jiǎn)單地打勾，沒有反映出單位存在的具體問題，這就給整改帶來了障礙。因?yàn)闆]有反映出具體問題。一些單位認(rèn)為定期評(píng)議有規(guī)可尋，每到評(píng)議臨近，一些單位就會(huì)暫時(shí)收斂自己行為，應(yīng)付行風(fēng)評(píng)議，等到行風(fēng)評(píng)議一過，又露出本來面目。致使被評(píng)議單位只注重評(píng)議的得分和排位，根本沒有注重整改，形成了“評(píng)議年年評(píng)，問題年年在”的現(xiàn)象。

二、深化和規(guī)范行風(fēng)評(píng)議工作的幾點(diǎn)思考

民主評(píng)議行風(fēng)工作在政府部門和重要行業(yè)已開展多年，也形成了一些較為規(guī)范性的工作制度，但需要因地制宜不斷完善。民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)是依靠人民群眾和社會(huì)各界推動(dòng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的一種有效形式；是人民群眾有序參與、行使民主監(jiān)督權(quán)力的一項(xiàng)重要制度；民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作任務(wù)，既是群眾評(píng)價(jià)政府的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)，也是政府密切聯(lián)系群眾、切實(shí)為群眾服務(wù)的一項(xiàng)重要舉措。政風(fēng)推行風(fēng)，行風(fēng)促黨風(fēng)、政風(fēng)，兩者相輔相成，缺一不可。加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，是維護(hù)群眾利益、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑。在新形勢(shì)下，進(jìn)一步深化和規(guī)范民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，應(yīng)加強(qiáng)以下五個(gè)方面:

（一）采取定期評(píng)議與平時(shí)考查相結(jié)合的綜合考評(píng)機(jī)制 采取定期評(píng)議與平時(shí)考查相結(jié)合的綜合考評(píng)方式，可以大大提高行風(fēng)評(píng)議的質(zhì)量。加強(qiáng)平時(shí)考查，一是應(yīng)該引入民情民意調(diào)查方式。要不定期地對(duì)企業(yè)和個(gè)體工商業(yè)主進(jìn)行電話調(diào)查，詢問對(duì)某單位的總體印象和存在的問題，并將這些調(diào)查情況記錄在案，作為平時(shí)考查的依據(jù)。二是將群眾的投訴舉報(bào)列入平時(shí)考查。要將群眾的電話舉報(bào)、來信來訪等舉報(bào)，登記在平時(shí)考查臺(tái)帳上，作為平時(shí)考查的重要依據(jù)。三是開展不定期問卷調(diào)查活動(dòng)。要將不定期問卷調(diào)查結(jié)果也列入平時(shí)考查。通過抓好平時(shí)考查工作，使行風(fēng)評(píng)議的結(jié)果不失真、不走樣。

（二）完善行風(fēng)評(píng)議的具體評(píng)議內(nèi)容

行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容設(shè)臵是否科學(xué)，關(guān)系到整個(gè)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的質(zhì)量

優(yōu)劣。一是要增加部門的職能簡(jiǎn)介。由于有些部門對(duì)職能的宣傳不到位，有的評(píng)議代表或測(cè)評(píng)對(duì)象對(duì)被評(píng)議單位的職能不太熟悉，容易造成評(píng)議的錯(cuò)位。因此，各被評(píng)議單位要加強(qiáng)對(duì)各職能部門的職能介紹、宣傳很有必要。二是應(yīng)當(dāng)將被評(píng)議單位容易產(chǎn)生的問題一一列出制作成表格，一并體現(xiàn)在評(píng)議表上。要將執(zhí)法公正、辦事效率、精神面貌、服務(wù)質(zhì)量和是否粗暴執(zhí)法，是否違規(guī)執(zhí)法，是否存在“三亂”等問題都要列入評(píng)議表中去，便于評(píng)議代表有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)議，發(fā)現(xiàn)被評(píng)議單位存在的具體問題。三是要增加批評(píng)建議或特別說明欄。由于簡(jiǎn)單地打勾隨意性較大，所以，有必要對(duì)打出“滿意”和“不滿意”的單位說明一定理由或指出特別突出的問題，以便于全面客觀掌握評(píng)議的詳細(xì)情況。四是要擴(kuò)大評(píng)議對(duì)象的范圍，多形式聽取評(píng)議意見，著重聽取基層群眾及服務(wù)對(duì)象的評(píng)議意見，防止有的部門走關(guān)系單位或關(guān)系人渠道來聽取意見，影響評(píng)議的真實(shí)性。

（三）完善存在問題的整改措施

行風(fēng)評(píng)議的目的就是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高辦事效率、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、找出存在的突出問題。如果存在問題整改沒有落實(shí)到位，就不可能達(dá)到行評(píng)的目的。一是紀(jì)檢監(jiān)察部門或糾風(fēng)辦應(yīng)加強(qiáng)對(duì)被評(píng)議單位監(jiān)督檢查，促使存在問題的單位加強(qiáng)整改。對(duì)整改未到位的單位下發(fā)責(zé)令整改或限期整改通知書，要求被評(píng)議單位限期整改到位。二是每個(gè)被評(píng)議單位建立一個(gè)評(píng)議臺(tái)帳，對(duì)查找出的問題要逐一落實(shí)整改措施、責(zé)任部門、責(zé)任人，記錄整改落實(shí)到位情況。三是要通過平時(shí)的考查，督促整改落實(shí)到位，對(duì)于整改不到位的，要加大懲處力 度，確保整改到位。四是被評(píng)議單位要不斷“回頭看”，檢查存在問題的整改情況，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，做到邊查、邊改、邊提高。

（四）嚴(yán)格評(píng)議的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制

行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)開展得成效如何，建立嚴(yán)格的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制是關(guān)鍵。一是實(shí)行行風(fēng)評(píng)議目標(biāo)考核機(jī)制。根據(jù)行風(fēng)評(píng)議的履行職責(zé)、執(zhí)法公正、政務(wù)公開、辦事效率、服務(wù)態(tài)度、清正廉潔等方面實(shí)行目標(biāo)管理考核。通過網(wǎng)上調(diào)查、電話調(diào)查、問卷調(diào)查及向服務(wù)對(duì)象征求意見等形式，廣泛聽取意見，作為綜合評(píng)議的依據(jù)。二是統(tǒng)一行風(fēng)評(píng)議獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的獎(jiǎng)是比較到位的，但是對(duì)于懲罰卻不夠。對(duì)評(píng)議結(jié)果為“不滿意單位”的懲處也沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。有的地方是連續(xù)三次評(píng)為“不滿意單位”主要領(lǐng)導(dǎo)就地免職，有的是兩次就地免職，有的是一次就地免職。所以，對(duì)行風(fēng)評(píng)議的懲處應(yīng)統(tǒng)一制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。三是要建立戒勉談話機(jī)制，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的問題。由于行風(fēng)評(píng)議只對(duì)“兩極”單位有獎(jiǎng)懲，忽視了對(duì)“中間”單位的教育管理。特別是對(duì)被評(píng)為“不滿意單位”的主要領(lǐng)導(dǎo)也要及時(shí)進(jìn)行教育或戒勉談話，使“中間”單位存在問題的，也能及時(shí)得到糾正。四是要強(qiáng)化行風(fēng)評(píng)議的懲處力度。近年來，由于懲處力度不夠，導(dǎo)致有的單位對(duì)行風(fēng)評(píng)議沒有引起高度重視，甚至有的單位持無所謂態(tài)度。因此，要嚴(yán)格按照行風(fēng)評(píng)議制度的規(guī)定強(qiáng)化懲處力度，確保整改落實(shí)到位。加大獎(jiǎng)懲力度對(duì)推動(dòng)整個(gè)行風(fēng)評(píng)議的開展尤為重要。

（五）完善和改進(jìn)行風(fēng)評(píng)議工作方法

行風(fēng)評(píng)議工作，思想統(tǒng)一是前提，宣傳發(fā)動(dòng)是條件，廣納群言是 篇二：民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)問卷調(diào)查表 民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)問卷調(diào)查表

被測(cè)試單位：年 月 日

說明：根據(jù)問卷內(nèi)容在后面評(píng)價(jià)欄內(nèi)打“√” 篇三：2014民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作計(jì)劃 2014年春通羊一小

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開展“走群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)”，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的主題結(jié)合 “十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，以人民群眾廣泛參與為基礎(chǔ)，以解決損害學(xué)生家長(zhǎng)利益的突出問題和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境為重點(diǎn)，以加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，深入推進(jìn)教育行業(yè)“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”和“服務(wù)規(guī)范化”建設(shè)，為推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)提供較好的教育發(fā)展環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本計(jì)劃。

二、總體要求；

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，認(rèn)真準(zhǔn)備做好2014我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作，通過評(píng)議提高學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平，提高學(xué)校管理水平。

三、主要內(nèi)容

1堅(jiān)持不懈抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)維護(hù)黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨紀(jì)律和政治紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，強(qiáng)化教育工作者遵紀(jì)守法的自覺性，增強(qiáng)拒腐防變的廉政意識(shí)。

2堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育階段免費(fèi)政策和相關(guān)收費(fèi)規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行教育收費(fèi)的相關(guān)管理規(guī)定，實(shí)行收費(fèi)公開陽光收費(fèi)；

3切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立“預(yù)防為主、安全第一”的安全防范體系，居安思危，加強(qiáng)安全教育、安全監(jiān)督，完善學(xué)校安全工作的規(guī)章制度建設(shè)，按規(guī)定做好消防、技防設(shè)施

建設(shè)，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

4加強(qiáng)師德教育，優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，注重內(nèi)涵提高，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，著力提高教育教學(xué)的質(zhì)量與效率。

5切實(shí)搞好校務(wù)公開工作，提高廣大干部群眾的民主監(jiān)督意識(shí)。

四、評(píng)議時(shí)間和步驟

一制定計(jì)劃2014年2月份

學(xué)校根據(jù)區(qū)、教育局有關(guān)會(huì)議要求，根據(jù)上一學(xué)年我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議實(shí)際情況，制定我校2014學(xué)學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作計(jì)劃。

二組織實(shí)施2014年3月上旬。

1學(xué)校將計(jì)劃、工作措施和各部門職責(zé)通過行政會(huì)議、黨支部會(huì)議、全體教師大會(huì)，大力宣傳，人人明確要求。

2成立政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組。成立學(xué)校2014學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。

3學(xué)校自查自糾問題。學(xué)校結(jié)合工作目標(biāo)，通過多種形式認(rèn)真排查政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，明確今年要著重解決的1-2個(gè)突出問題，做到未評(píng)先改，邊評(píng)邊改。

三評(píng)議整改2014年4月中旬

1接受上級(jí)評(píng)議組評(píng)議。4月中旬將通過聽匯報(bào)、開座談會(huì)、明察暗訪、個(gè)別訪談、問卷調(diào)查等方式督查我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，特別是管理、服務(wù)等情況進(jìn)行調(diào)查，幫助教師找出問題。2校務(wù)公開。學(xué)校通過各種形式向社會(huì)公開今年政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況、招生管理、陽光收費(fèi)、學(xué)生管理等方面情況，并公布舉報(bào)電話，自覺接受社會(huì)公眾的監(jiān)督和投訴。

3根據(jù)評(píng)議中存在問題，制定整改方案并組織實(shí)施。我們將根據(jù)上級(jí)評(píng)議組的意見和學(xué)校自查情況，制訂整改方案并組織實(shí)施。四改進(jìn)提高，落實(shí)長(zhǎng)效措施。

針對(duì)在評(píng)議中存在的問題，研究制定完善相應(yīng)的規(guī)章制度實(shí)施長(zhǎng)效管理。

五、總結(jié)提高階段（5月上旬）

學(xué)校要召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，總結(jié)行風(fēng)評(píng)議工作，鞏固行風(fēng)評(píng)議成果，大力宣傳行風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)人物和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。于5月中旬將民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié)上報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

五、工作要求

一要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要認(rèn)真部署，精心安排，使廣大教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)一步提升，學(xué)校收費(fèi)進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校制度建設(shè)進(jìn)一步完善，行業(yè)風(fēng)氣進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

二要嚴(yán)格要求，突出重點(diǎn)。民主評(píng)議行風(fēng)工作重點(diǎn)圍繞貫徹教育方針、升學(xué)、考試、治理教育亂收費(fèi)、義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)、師德師風(fēng)與教師“八條禁令”、廉政文化建設(shè)、制度建設(shè)、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等重點(diǎn)工作，加大檢查和整改力度，解決和糾正涉及群眾切身利益的問題及行業(yè)不正之風(fēng)，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

三要發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。嚴(yán)格落實(shí)評(píng)議內(nèi)容，組織好意見征求和問卷活動(dòng)，選好評(píng)議代表，結(jié)合本校實(shí)際制定自查和整改方案，明確整改措施和時(shí)限，確保評(píng)議、整改取得實(shí)際效果。

四要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄、升旗儀式等校內(nèi)宣傳方式，積極開展多種形式的宣傳活動(dòng)，為民主評(píng)議行風(fēng)工作的順利開展?fàn)I造良好的環(huán)境。

五要注重材料整理和上報(bào)。根據(jù)活動(dòng)要求、具體內(nèi)容，認(rèn)真作好記錄，按時(shí)報(bào)送相關(guān)材料，確保活動(dòng)有序推進(jìn)。

六要搞好協(xié)調(diào)，加強(qiáng)督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期、不定期與本校評(píng)議小組協(xié)調(diào)，對(duì)本校教師和學(xué)校的“回頭看”活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)

行督促，確保做到發(fā)現(xiàn)問題一個(gè)、解決一個(gè)。通過解決問題，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校服務(wù)水平，鞏固行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)成果，進(jìn)一步促進(jìn)行風(fēng)轉(zhuǎn)變。

第四篇：民主評(píng)議行風(fēng)

民主評(píng)議行風(fēng)工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎樣寫？

民主 評(píng)議,評(píng)議,行風(fēng) ] 教師的。1800字以上。謝了。答案

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。” 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

作為一名教師，尤其是一名共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的要求，以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，弘揚(yáng)崇高師德。1)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。2)加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。3)“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。

在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤(rùn)萬物的特點(diǎn)，不如說是教師的感情特點(diǎn)。

作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報(bào)。

葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。

窮得只有錢 2008-11-05 22:21 檢舉

今年上半年，在...開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)。（我單位）...也在X月XX日召開了...民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)。通過深入學(xué)習(xí)省、市關(guān)于民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的有關(guān)文件精神，我深刻地認(rèn)識(shí)到在...開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的重要性。開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是轉(zhuǎn)變...工作作風(fēng)，促進(jìn)行政效能建設(shè)，提升為民服務(wù)水平，加快文化名市建設(shè)的有力保證。（這段話根據(jù)你是什么單位來修改）

在今次的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我積極結(jié)合局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案的要求，對(duì)評(píng)議的范圍、內(nèi)容、方法進(jìn)行認(rèn)真貫徹落實(shí)，規(guī)范自己的言行，在本職工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，以身作則，身體力行，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名【合格的機(jī)關(guān)工作人員】。通過開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)整改精神，我有了較大的收獲和體會(huì)，下面談?wù)劊?/p>

首先政風(fēng)行風(fēng)是一個(gè)單位工作風(fēng)氣的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)單位整體素質(zhì)水平的重要標(biāo)志。黨的【十五屆六中全會(huì)】作出了關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。實(shí)踐說明，抓行風(fēng)建設(shè)，不僅出形象、也出效率。行風(fēng)好，才能人心齊，士氣旺；行風(fēng)好，才能親民心，便民利。因此，高度重視行評(píng)建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)搞好這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，塑造機(jī)關(guān)新風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為文化大發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

其次抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)不是最根本的目的。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的好壞也不能單單從行評(píng)建設(shè)本身反映出來。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的成效靠什么來檢驗(yàn)？要靠通過領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的精神，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，本地區(qū)、本部門工作發(fā)展的程度和人民群眾的滿意程度來檢驗(yàn)。這就是說，我們不能單純就行評(píng)抓行評(píng)，而是要通過抓行評(píng)，加大改革力度，推進(jìn)...事業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造福人民群眾。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，按照廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的要求，緊緊圍繞提高隊(duì)伍素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，提高辦事效率，規(guī)范執(zhí)法行為等內(nèi)容。答案補(bǔ)充

再次政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，必須持之以恒，常抓不懈。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)主體是政府執(zhí)法部門和社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)在“窗口”單位。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)要圍繞發(fā)展看行評(píng)、根據(jù)群眾意見看行評(píng)、對(duì)照“三個(gè)代表”和黨的【六中全會(huì)】《決議》的標(biāo)準(zhǔn)看行評(píng)建設(shè)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神看政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，通過對(duì)照、深化，不斷增強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施，確保行評(píng)建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，努力為加快文化名市建設(shè)和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。一要樹立人本觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的主體是干部，重點(diǎn)在落實(shí)。各部門在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中，一定要以人為本，切實(shí)抓好干部隊(duì)伍建設(shè)。要以提高隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，按照“三個(gè)代表”的要求，認(rèn)真抓好干部職工的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)工作能力。要教育全體機(jī)關(guān)干部牢固樹立“人人都是行評(píng)對(duì)象，事事關(guān)系機(jī)關(guān)作風(fēng)，處處維護(hù)單位形象”的思想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)，從自己做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，立足本職，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，恪盡職守，以飽滿的工作熱情投身到改革開放和文化建設(shè)事業(yè)中去，扎實(shí)搞好本職工作，為加快文化事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。答案補(bǔ)充

同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)干部的管理和監(jiān)督，健全監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范執(zhí)法行為，堅(jiān)持依法行政，做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、敬業(yè)奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍，以干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。二要樹立大局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要積極投身到解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中去，改進(jìn)思維方式，轉(zhuǎn)變工作方法，進(jìn)一步樹立大局觀念，主動(dòng)做好工作，提高為民服務(wù)意識(shí)。

總之，我將借開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)合格的人民公仆，同時(shí)力求在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

【全會(huì)】需要看看是不是目前實(shí)際的精神，如果不是，可以參考目前十七屆三中全會(huì)的精神，農(nóng)改的一些措施談?wù)?，?zhí)政為民的一些東西。

希望對(duì)你有用，同志！

湛男dё夢(mèng) 回答采納率:23.6% 2008-11-05 22:29 檢舉

這篇是教師的，你結(jié)合湛男dё夢(mèng)的部分再修改

通過深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)文件精神，我深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好學(xué)校形象的有力保證。

行風(fēng)評(píng)議工作一開始，自己作為一名普通的人民教師 , 就把做好行風(fēng)評(píng)議工作作為落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，從提高強(qiáng)化學(xué)習(xí)入手，提高對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿于行風(fēng)評(píng)議工作的始終，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取了“一加強(qiáng)，四結(jié)合”的做法，一是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把行風(fēng)評(píng)議規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為必學(xué)課目，工作中擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對(duì)照檢查學(xué)。二是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。充分利用學(xué)校安排的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。三是行風(fēng)評(píng)議學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作，又在實(shí)踐中不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)良性互動(dòng)的局面。結(jié)合剛結(jié)束的十七大精神，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。

問題總結(jié) ．一是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本學(xué)校、本工作實(shí)際開展理論學(xué)習(xí)不夠;2 ．在轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識(shí)和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創(chuàng)新，協(xié)調(diào)解決六亂工作的水平需進(jìn)一步加強(qiáng)。、在履行職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)上，還需要進(jìn)一步提高依法行政、文明執(zhí)法的水平，嚴(yán)格按工作程序和工作制度，自覺接受社會(huì)各界監(jiān)督，在為學(xué)校分憂，為學(xué)生辦實(shí)事，認(rèn)真履行社會(huì)服務(wù)承諾方面應(yīng)做出更加突出的成績(jī)。

根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是學(xué)習(xí)上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學(xué)發(fā)展觀； 三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時(shí)俱進(jìn)。

整改措施、努力方向、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)工作的新突破

一是解決認(rèn)識(shí)問題，樹立緊迫感，增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評(píng)，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。要以生為本，管教管導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對(duì)待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)固然存在差異，但不管成績(jī)好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的要求，在教育教學(xué)過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了教師的權(quán)威，也贏得了學(xué)生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。

總之，我將借開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

自從擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作者以來，我一直要求自己的工作要為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，通過行風(fēng)評(píng)議后，我對(duì)總務(wù)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為總務(wù)工作者應(yīng)該充當(dāng)好“四個(gè)角色”。

一是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好“咨詢員”，總務(wù)處是學(xué)校的后勤部門，它的工作好與壞，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)?？倓?wù)工作者須站在全局的角度思考問題，有計(jì)劃提前組織好辦公、教學(xué)等各種物品和設(shè)備的采購、保管和供給工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，當(dāng)好“咨詢員”。

二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”?？倓?wù)工作者要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，自力更生，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育教學(xué)急需上,密切聯(lián)系全校師生，了解和關(guān)心教師的疾苦，為大家當(dāng)好“管家”，做一名合格的“服務(wù)員”。

三是搞好關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”?？倓?wù)工作者要團(tuán)結(jié)同志、顧全大局，與其它職能部門一道協(xié)調(diào)好關(guān)系，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四是以身作則，當(dāng)好“教育員”?？倓?wù)工作是一種群眾性工作，通過總務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)?？倓?wù)工作人員要注意一言一行，成為學(xué)生的表率。

總務(wù)處工作雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但每當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù)，我們是快樂的！今后，我將更好地履行我的職責(zé)，變后勤為先行，全心全意地為學(xué)校管好家，為全體老師服好務(wù)。MacDonald 回答采納率:45.5% 2008-11-05 22:32 檢舉

一、教師版：

未來世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊；因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害；追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮。作為一名教育工作者，面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題：

一、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過分苛求學(xué)生的成績(jī)，換取暫時(shí)的高分。這些教師對(duì)學(xué)生的教育關(guān)注點(diǎn)僅僅停留在了應(yīng)試上，忽視了學(xué)生全面的發(fā)展，教育理念的落后導(dǎo)致教學(xué)盲點(diǎn)的產(chǎn)生。眾所周知，愛迪生七歲上學(xué)，因成績(jī)差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話，上學(xué)智力遲鈍，德國(guó)詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來加以接受，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒有差生，只有差異。實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

二、以身示范，情感育人

搞教育不能搞跟風(fēng)走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種問題。

三、艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)做艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)的表率，在教學(xué)中自始至終的檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計(jì)較報(bào)酬；在班主任工作中，堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生，耐心地給他們做工作，在學(xué)習(xí)上、生活上做他們最知心的朋友，經(jīng)常地家訪，以便更深層次地了解學(xué)生，和學(xué)生家長(zhǎng)共同管理，提高教育效果。

四、終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。有很多教師包括過去的我都認(rèn)為，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生教初中學(xué)生還有啥難的？但隨著改革春風(fēng)的吹拂，我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想把“教書”這個(gè)職業(yè)穩(wěn)固下來，使自己真正成為名副其實(shí)的“教書匠”，要讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，就得努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓自己在教育教學(xué)過程中“有法可依”；二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，武裝自己的頭腦，爭(zhēng)取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。

爭(zhēng)做合格公民的表率，這不僅是社會(huì)各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應(yīng)首先做到這一點(diǎn)。為此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)公民道德建設(shè)的實(shí)施綱要，按照綱要的要求，爭(zhēng)做合格公民。在學(xué)校，按公民道德建設(shè)的要求來規(guī)范自己的一言一行，帶動(dòng)教育學(xué)生必須做一個(gè)合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠(chéng)信”。

喜相逢 回答采納率:50.7% 2008-11-06 13:25 檢舉

第五篇：學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)自查自糾報(bào)告

學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)自查自糾報(bào)告

根據(jù)市縣教育局有關(guān)民主評(píng)議行風(fēng)的文件精神，我校認(rèn)真開展了民主評(píng)議行風(fēng)工作，促進(jìn)了學(xué)校依法治教，改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平?，F(xiàn)將我校民主評(píng)議行風(fēng)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

莒縣四中1995年建校，1996年開始招生。學(xué)校占地128.26畝，建筑面積50514平方米。現(xiàn)有66個(gè)教學(xué)班，3600余名在校學(xué)生，319名教職工。

二、存在的問題

1.少數(shù)教職工教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，不重視學(xué)習(xí)，知識(shí)儲(chǔ)備不足。

2.個(gè)別教師不能公平對(duì)待學(xué)生，尚有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

3.各處室人員的服務(wù)質(zhì)量有待加強(qiáng)。

4.部分教師只是把教書當(dāng)“職業(yè)”，而不能把它當(dāng)成終身的“事業(yè)”來追求，自身的心理、心態(tài)，與社會(huì)的期望值存在一定差距。

5.批評(píng)和自我批評(píng)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

6.少數(shù)教師的工作紀(jì)律需要加強(qiáng)，存在遲到、早退的現(xiàn)象，還有的在工作期間做與工作無關(guān)的事情。

三、問題產(chǎn)生的原因

1.行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)計(jì)劃還有待進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)還缺乏理論深度，缺少新的舉措和形式。

2.行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制尤其監(jiān)督制約機(jī)制仍需完善。

3.學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)還不到位。

4.個(gè)別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需加強(qiáng)，個(gè)別年青教師的業(yè)務(wù)水平亟帶提高。

四、整改措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起糾風(fēng)工作和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的總責(zé)。堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，邊查邊糾，不搞花架子，不回避矛盾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊抓。同時(shí)把民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和干部考核的重要依據(jù)，制定獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)推動(dòng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作健康有序開展。

（二）加強(qiáng)教育，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進(jìn)依法治校、依法治教，改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)教育。樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價(jià)值觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實(shí)在行動(dòng)上。在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的重要意義，提高加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性，形成政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議人人有份的局面。

（三）把握重點(diǎn)，突出“糾、查”實(shí)效。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，布置任務(wù)、開展工作、組織活動(dòng)都以了解基層、尊重基層、服務(wù)基層為宗旨，進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議和文件，從嚴(yán)控制各種檢查、達(dá)標(biāo)、評(píng)比等活動(dòng)，真正把心思放在務(wù)實(shí)上，把精力花在落實(shí)上，把時(shí)間用在辦實(shí)事上，形成真抓實(shí)干、處處抓效能、人人求實(shí)效的工作局面。