第一篇：技能培訓(xùn)學(xué)有所獲

技能培訓(xùn)學(xué)有所獲

炎熱夏季，一公司LNG車輛于7月16日投入運(yùn)營(yíng)。新技術(shù)的運(yùn)用，如何準(zhǔn)確、快速判斷出故障原因?qū)μ岣呔S修作業(yè)效率尤為重要。為此一公司保修廠領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與生產(chǎn)廠方聯(lián)機(jī)務(wù)經(jīng)理劉建輝邀請(qǐng)廠家技術(shù)人員對(duì)參培人員進(jìn)行了理論講解與實(shí)際故障檢修，通過對(duì)結(jié)構(gòu)及工作原理的介紹以及常見故障判斷方法講解，使大家學(xué)有所獲，更好的指導(dǎo)日常實(shí)際故障維修工作。

戴蘇乾

第二篇：尊重差異,學(xué)有所獲

尊重差異，學(xué)有所獲

——嘉興市特殊教育培智領(lǐng)域?qū)ｎ}研討活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

10月27日，帶著一節(jié)展示課，我們風(fēng)塵仆仆地來到了平湖市培智學(xué)校。到校時(shí)，正是學(xué)生大課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生們都在操場(chǎng)上進(jìn)行拋接球、走獨(dú)木橋等活動(dòng)，看到客人老師們，他們還熱情地和我們打招呼。

這次的專題研討活動(dòng)以“培智領(lǐng)域唱游與律動(dòng)、運(yùn)動(dòng)與保健”為主，上午，我觀摩學(xué)習(xí)了兩堂唱游與律動(dòng)課《小魚快跑》、《桔梗謠》。周亦平老師的《小魚快跑》是一堂音樂游戲課，在故事引導(dǎo)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)魚兒“游”和漁夫“抓”的動(dòng)作游戲，增強(qiáng)樂感，同時(shí)，她也注重個(gè)別化教學(xué)，對(duì)幾個(gè)課堂參與性較低的學(xué)生安排不同的練習(xí)，如：他們游的動(dòng)作不會(huì)做，就讓他們扮演“水草”，他們抓的動(dòng)作不會(huì)做，就讓他們捏握軟球，周老師關(guān)注學(xué)生差異，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都能有所收獲。浦雅琴老師的《桔梗謠》主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)三拍子，在初高中段學(xué)生的教學(xué)中，本課以朝鮮族的風(fēng)俗特色導(dǎo)入，通過拍一拍、跺跺腳等方式徒手學(xué)習(xí)感知三拍子節(jié)奏；再出示長(zhǎng)鼓，學(xué)生輪流學(xué)習(xí)用三拍子節(jié)奏來敲鼓，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)鼓的興趣濃厚，參與積極；最后以挖桔梗的律動(dòng)來表現(xiàn)三拍子節(jié)奏，教師表現(xiàn)力強(qiáng)，結(jié)合教師的歌聲，學(xué)生“挖桔?！币彩歉蓜攀悖菊n循序漸進(jìn)，三拍子節(jié)奏的教學(xué)逐步深入，結(jié)合不同的打節(jié)奏形式，內(nèi)容充實(shí)，時(shí)刻讓學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)興致。

通過觀摩這兩堂課以及聆聽專家、同行的點(diǎn)評(píng)，讓我對(duì)唱游與律動(dòng)課的教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。唱游與律動(dòng)課的教學(xué)要注重四大領(lǐng)域：感受與欣賞，讓學(xué)生能欣賞來自大自然、生活中、樂器中的音樂；演唱，讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱或有節(jié)奏地念童謠、歌曲；音樂游戲，通過故事引導(dǎo)或活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到音樂游戲中，體驗(yàn)樂趣；律動(dòng)，讓學(xué)生能根據(jù)音樂節(jié)奏做出簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。在教學(xué)過程中，教師也要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法：結(jié)合不同年齡層次及其生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)音樂體驗(yàn)；重視音樂實(shí)踐，發(fā)展音樂能力；面向全體學(xué)生，尊重個(gè)別差異；針對(duì)自閉癥學(xué)生的刻板行為，可以創(chuàng)設(shè)一些結(jié)構(gòu)化音樂活動(dòng)。

學(xué)無止境，通過這次的專題研討活動(dòng)，讓我收獲了唱游與律動(dòng)課的不少經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法。每個(gè)培智學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，教師在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生差異，注重個(gè)別化教學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲。

第三篇：珍惜機(jī)會(huì),學(xué)有所獲

珍惜機(jī)會(huì) 學(xué)有所獲

———淺談參加隴南師范高等?？茖W(xué)校文秘培訓(xùn)之感想 2015年9月6日，按照白龍江林業(yè)管理局與隴南師專商定的培訓(xùn)要求，我懷著無比激動(dòng)的心情，帶著領(lǐng)導(dǎo)和單位寄予的期望和使命，按時(shí)到達(dá)了隴南師專，參加為期135天的文秘專業(yè)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于基層一線的林業(yè)工作者來說是一次難得的機(jī)會(huì)，也是一種榮譽(yù)。時(shí)光流逝，落葉紛飛，在這個(gè)書香濃郁、環(huán)境優(yōu)美，充滿了濃厚文化氣息的大學(xué)校園里已經(jīng)生活了一個(gè)多月，使我深深感受到了培訓(xùn)老師的學(xué)識(shí)淵博和認(rèn)真負(fù)責(zé)，親身體會(huì)到了白龍江林區(qū)這個(gè)大家庭每一位成員團(tuán)結(jié)共進(jìn)、互幫互助的良好氛圍。培訓(xùn)的過程中，參訓(xùn)學(xué)員們以不忘初衷的青云之志，守紀(jì)律、出早操、勤學(xué)習(xí)，全面展示了新一代白龍江林業(yè)人的良好精神風(fēng)貌。下面我簡(jiǎn)單談?wù)剠⒓优嘤?xùn)以來的幾點(diǎn)感觸：

一、培訓(xùn)效果顯著，開闊了人生視野

本次培訓(xùn)的專家老師都是從隴南師專眾多優(yōu)秀老師中精挑細(xì)選出來的學(xué)術(shù)精湛、知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)授課教師，內(nèi)容講解非常富有針對(duì)性，實(shí)踐內(nèi)容突出實(shí)用性和可操作性。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)增長(zhǎng)了我的見識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到了最新的文秘工作知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的視野；使我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中對(duì)以往工作不斷反思總結(jié)的同時(shí)，啟迪了我新的學(xué)習(xí)思路，大大增強(qiáng)了今后努力工作的熱情和信心，對(duì)未來的文秘工作之路有了新的規(guī)劃。

二、培訓(xùn)目的明確，提高了理論水平

培訓(xùn)老師們對(duì)公文處理技巧、新聞稿件寫作、辦公自動(dòng)化等理論知識(shí)的講授條理清楚、觀點(diǎn)鮮明，讓我耳目一新，受益匪淺；在實(shí)訓(xùn)練習(xí)時(shí)，多位老師深入淺出的講授指導(dǎo)，使我的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了更進(jìn)一步的完善，思維理念得到了拓寬和更新，進(jìn)一步夯實(shí)了與文秘相關(guān)的理論基礎(chǔ)。許多曾經(jīng)在工作中百思不得其解的問題從理論學(xué)習(xí)中得到了明確的答案，對(duì)原來在工作實(shí)踐中“只知其然而不知其所以然”的模糊問題在這一個(gè)月的培訓(xùn)練習(xí)中找到了新的 切入點(diǎn)，感覺收獲頗多。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的獲得，不僅滿足了我以后實(shí)際工作的需要，也將對(duì)提高我的文秘工作能力大有好處。

三、培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，認(rèn)清了缺點(diǎn)和不足

本次文秘培訓(xùn)的方案是結(jié)合白龍江林業(yè)管理局所屬各單位干部職工的文秘工作能力實(shí)際，與隴南師專經(jīng)過多次商洽、討論、修訂的，培訓(xùn)時(shí)間緊張，針對(duì)性極強(qiáng)。在培訓(xùn)中授課教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案，強(qiáng)化管理、高度負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有順序的全力推進(jìn)培訓(xùn)工作。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到與做一個(gè)合格的行政秘書還相差甚遠(yuǎn)。對(duì)比單位領(lǐng)導(dǎo)所具備的素質(zhì)修養(yǎng)和工作能力，使我初步認(rèn)清了自己的在工作心態(tài)、工作方法、人際交往、自身修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)等方面的不足。而此次的培訓(xùn)內(nèi)容恰恰涵蓋了涉及文秘工作人員所需要的各類知識(shí)，這使我感到了柳暗花明的無比驚喜，讓我找到了怎樣努力、逐步提高的有效途徑。

雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)只進(jìn)行了一個(gè)多月，但通過培訓(xùn)，使我創(chuàng)新了思維、開闊了視野、更新了觀念。通過學(xué)習(xí)文學(xué)鑒賞、管理學(xué)基礎(chǔ)、公務(wù)禮儀、職業(yè)道德、中國(guó)夢(mèng)教育等課程增強(qiáng)了我的使命感和緊迫感，使我在文化素養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、溝通協(xié)調(diào)能力等方面得到了有效提升；使我能夠更準(zhǔn)確的把握當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步提高了我的政治理論水平，及時(shí)了解和掌握了與文秘寫作有關(guān)的新知識(shí)、新理論。但同時(shí)我也看到了自身存在的眾多不足，如何在剩下的培訓(xùn)時(shí)間里改進(jìn)自身的不足，爭(zhēng)分奪秒，取得更大的收獲呢？靜下心來，細(xì)細(xì)思考，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力才能真正不枉此行，學(xué)有所獲。

一、要學(xué)有所獲，必須提高認(rèn)識(shí)，升華境界

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高文秘工作人員素質(zhì)的有效手段。廣大培訓(xùn)學(xué)員要通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從白龍江林業(yè)管理局的高度層面深刻認(rèn)識(shí)到舉辦此次培訓(xùn)班的重大意義。在當(dāng)前白龍江林區(qū)全面實(shí)施國(guó)家天然林保護(hù)工程后取得長(zhǎng)足發(fā)展的歷史機(jī)遇下，要深刻認(rèn)識(shí)全林區(qū)林業(yè)干部 職工隊(duì)伍中文秘人才極度匱乏的不爭(zhēng)事實(shí)。培訓(xùn)學(xué)員一定要結(jié)合自身崗位工作實(shí)際，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高對(duì)文秘工作的認(rèn)識(shí)和境界，珍惜每次寫作實(shí)踐機(jī)會(huì)，避免應(yīng)付考核、照本照抄；要克服開始的寫作困難，相信“千里之行始于足下”、“不積跬步，無以至千里”的至理名言，主動(dòng)、認(rèn)真的勤加練習(xí)；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和鉆研，多讀書、讀好書，有選擇性、目的性的更新知識(shí)層次、充電換血、升華思想、日積月累，保持持久學(xué)習(xí)鉆研的動(dòng)力，不斷增強(qiáng)自身的理論自信和創(chuàng)新能力，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在不斷學(xué)習(xí)中求生存，在不斷創(chuàng)新中謀發(fā)展。唯有如此才能在今后經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、知識(shí)更新飛速的社會(huì)潮流中立于不敗之地。

二、要學(xué)有所獲，必須豐富知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐

作為一名剛參加工作的基層年輕林業(yè)工作者，理論知識(shí)往往不夠系統(tǒng)、全面，缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷。通過這次培訓(xùn)，授課老師們生動(dòng)深刻、見解獨(dú)到的講授，使我猛然感覺豁然開朗，對(duì)以往工作中許多公文格式不確定、寫作不規(guī)范的問題從理論上找到了依據(jù)，終于對(duì)原來在實(shí)際工作中覺得不好解決的公文處理、會(huì)務(wù)辦理等拿捏不定的棘手問題有了新的突破點(diǎn)。俗話說，“雁過留聲，人過留名”。廣大參訓(xùn)學(xué)員“既來之，則安之”，一定要倍加珍惜這次在參加工作后難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺遵守學(xué)校的各類規(guī)章制度，規(guī)范自身的行為習(xí)慣；要以一個(gè)國(guó)家工作人員應(yīng)有的素養(yǎng)融入到校園的學(xué)習(xí)氛圍中去，結(jié)合自身的不足和優(yōu)勢(shì)，有選擇性的強(qiáng)加實(shí)踐練習(xí)，積極的與培訓(xùn)老師交流溝通；在努力學(xué)習(xí)中積極思考，拓寬知識(shí)層次；在寫作練習(xí)中查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)，自覺維護(hù)白龍江林區(qū)風(fēng)雨60年來積淀的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺維護(hù)個(gè)人的形象和單位的聲譽(yù)，自覺為學(xué)校的莘莘學(xué)子做出表率，為學(xué)校的師生留下一段歷久彌新的佳話。

三、要學(xué)有所獲，必須銳意創(chuàng)新，不斷錘煉

所有的學(xué)員都非常清楚，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這個(gè)道理。通過培訓(xùn)我們要明白，要想成為一 個(gè)有氣質(zhì)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、知識(shí)豐富的行政秘書，沒有沉厚的學(xué)習(xí)積淀、沒有長(zhǎng)期的閱歷浸沉、沒有日夜青燈相伴的伏案推敲，何來“腹有詩(shī)書氣自華”，何來縱橫捭闔、駕輕就熟，何來脫穎而出、事業(yè)成就？廣大學(xué)員要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在各類培訓(xùn)科目和名典名記中搜尋在實(shí)際文秘工作中所需要的創(chuàng)新思維，不斷摸索先于、寬于、深于、急于領(lǐng)導(dǎo)的前瞻性思維方式；在清苦的機(jī)關(guān)文字工作中，只有耐住寂寞，靜下心思，才能不斷的培養(yǎng)自身嚴(yán)以律己、勤奮謹(jǐn)慎、善于思考的良好習(xí)慣，才能在機(jī)關(guān)文秘工作改革的浪潮避免閉門造車，突破瓶頸。值此文秘專業(yè)培訓(xùn)的大好機(jī)會(huì)，我們要以文秘寫作者所倡行的“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，標(biāo)新立異二月花”的最高要求為目標(biāo)，要以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的謙遜心境，在今后的學(xué)習(xí)中努力不斷加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)和內(nèi)在涵養(yǎng)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)思路和寫作方法。帶著提高思想認(rèn)識(shí)、提升專業(yè)水平、錘煉文字寫作能力的目的，勤學(xué)苦練、銳意創(chuàng)新，力爭(zhēng)學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

四、要學(xué)有所獲，必須志存高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)

參訓(xùn)學(xué)員們要想通過此次文秘培訓(xùn)力爭(zhēng)學(xué)有所成、學(xué)有所獲，就必須要樹立志存高遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)的理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)人生觀、價(jià)值觀的深刻認(rèn)識(shí)。要在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，能夠堅(jiān)定為白龍江林區(qū)乃至我國(guó)林業(yè)事業(yè)奉獻(xiàn)終生的崇高理想，以國(guó)家大政方針和各類政策理論為指引，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的政治理論、林業(yè)專業(yè)等各類知識(shí)的學(xué)習(xí)，心懷白龍江林區(qū)為自己提供理想抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)的人生大舞臺(tái)和領(lǐng)導(dǎo)寄予厚望的感激之情，本著對(duì)自身負(fù)責(zé)、對(duì)白龍江林區(qū)負(fù)責(zé)的態(tài)度，以不凡的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷在林區(qū)平凡的崗位上成就自己不凡的事業(yè)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在當(dāng)前白龍江林區(qū)干部職工隊(duì)伍斷層、人員素質(zhì)青黃不齊的形勢(shì)下；在國(guó)家建設(shè)生態(tài)文明的大環(huán)境和深入推進(jìn)國(guó)有林場(chǎng)改革的大背景下，廣大培訓(xùn)學(xué)員作為白龍江林區(qū)的中堅(jiān)力量、后備隊(duì)伍、未來接班人，要堅(jiān)定在林業(yè)事業(yè)中大有作為的思 想信念，自覺肩負(fù)起振興白龍江林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史重任。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到凈化心靈消極之塵、驅(qū)除自身不正之風(fēng)的效果，筑牢漫漫成功事業(yè)之路需要艱苦奮斗、鍥而不舍的追求才能實(shí)現(xiàn)的思想防線，努力學(xué)習(xí)、苦練本領(lǐng)、勤奮作為，倍加珍惜此次人生中難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使自身在理論知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、文秘寫作、行政管理等方面有切實(shí)的提高，返回工作崗位后，能夠在今后的實(shí)際工作中更好的發(fā)揮自身不同凡響的文秘才華，以自身的真才實(shí)學(xué)為白龍江林區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

以上觀點(diǎn)和建議僅為個(gè)人感想，用于廣大學(xué)員交流共勉。

文秘2班 張晨光

第四篇：國(guó)培,讓我學(xué)有所獲

“國(guó)培”讓我學(xué)有所獲

石嘴山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

呂繼風(fēng)

9月3日至11月30日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”——寧夏中小學(xué)骨干教師置換研修小學(xué)數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)恰似一頓豐盛的大餐，讓我們回味無窮。本次培訓(xùn)以專家講座為主，配合觀摩教學(xué)、小組討論、影子實(shí)踐等活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富。既重視對(duì)學(xué)員理念的更新，又重視具體操作技能的培養(yǎng)，既有理論上居高臨下的指導(dǎo)，也有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流。通過學(xué)習(xí)，我們真正做到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所用。

一、學(xué)有所思

這次培訓(xùn)，讓我興奮、激動(dòng)。每一個(gè)專家的精彩講座，都豐富多彩。給我啟發(fā)，引我深思。我了解了小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)；領(lǐng)會(huì)了一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點(diǎn)；學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法等等。同時(shí)深刻體會(huì)到；今天的社會(huì)不再需要苦干的經(jīng)驗(yàn)型教師，而需要智慧的科研型教師、學(xué)習(xí)型教師。只有讓自己成長(zhǎng)為參天大樹，才能奉獻(xiàn)給學(xué)生勃勃的生機(jī)！

二、學(xué)有所獲

1、名師指引，靈感涌動(dòng)。這次培訓(xùn)，最大的收獲，認(rèn)真聽取并記錄20位專家的精彩講座。每一次，都有所收獲，有所感悟。每次聽完，都認(rèn)真并及時(shí)的撰寫心得體會(huì)。從第一周的《名師指引，靈感涌動(dòng)》到第九周的《信息技術(shù)支持教師的專業(yè)發(fā)展》，共計(jì)13篇體會(huì)。句句是真情，篇篇道心聲。

2、專家指引，解決困惑。我是一名中年教師，雖然有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可是在教學(xué)中還有許多困惑自己難以解決。經(jīng)過這次培訓(xùn)，在專家的引領(lǐng)下，我豁 然開朗。例如，平時(shí)在教學(xué)中也很想寫論文，做課題，可老是無從下手，聽了各位專家的講座，尤其是西北師大張定強(qiáng)教授關(guān)于《數(shù)學(xué)教學(xué)研究的選題》的講座，對(duì)我啟發(fā)最大，影響最深。其實(shí)只要你善于觀察，善于積累，課題就在我們身邊。

3、專家引領(lǐng)，理念提升。作為一名小學(xué)教師，每天只關(guān)注自己的那一節(jié)課怎么上，課堂作業(yè)怎么批。聽了專家的講座，自己的觀念徹底轉(zhuǎn)變。要想真正上好一節(jié)課，不光要有先進(jìn)的理念作指導(dǎo)，還要有適宜的教學(xué)方法，宏觀調(diào)控課堂的能力，豐富的評(píng)價(jià)語言等等。對(duì)教材總認(rèn)為自己已經(jīng)把握，其實(shí)不然，我們所知道的太膚淺，要教的好，必須對(duì)教材進(jìn)行深度挖掘，讀懂教材，讀懂學(xué)生，讀懂課堂，只有這樣才能上好一堂課。

4、名師指導(dǎo)，影子實(shí)踐。本次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)，理論和實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)完了相應(yīng)的理論，我們又到西北師大附小進(jìn)行影子實(shí)踐活動(dòng)。在此期間，我們認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師楊紅《7的乘法口訣》、王希琴《垂直與平行》等公開課，讓我們受益匪淺。他們對(duì)教材的把握，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

三、學(xué)有所得

三個(gè)月的置換研修，對(duì)于初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我來說，不算短暫。思念的痛苦，想家的辛苦，都被艱苦的學(xué)習(xí)所替代。一天二十四小時(shí)，除了吃飯、睡覺，幾乎所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。厚厚的筆記做了3本，聽課的感悟?qū)懥?3篇，論文寫了3篇。3個(gè)月，其實(shí)漫長(zhǎng)，但又是極其短暫的。我抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)新的教育理念，記錄突發(fā)的靈感，寫出真實(shí)的感悟?！爸还芨?，莫問前程”，我實(shí)踐著，同時(shí)也收獲著。

四、學(xué)有所用 培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)卻沒有停止。重新回到自己的工作崗位，我學(xué)以致用，把培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到自己的工作實(shí)踐。一年下來，我就像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，不斷的飛翔。

（一）授課，簡(jiǎn)約高效，精彩紛呈

半個(gè)月的影子實(shí)踐，讓我對(duì)課堂有了新的認(rèn)識(shí)。備課我有自己的想法，不再一味的按照教參或網(wǎng)絡(luò)的教案隨意上課。我會(huì)根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況，深度挖掘教材，合理設(shè)計(jì)學(xué)案。上課，更加注重實(shí)效。想方設(shè)法讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)方法。我指導(dǎo)學(xué)生記數(shù)學(xué)課堂筆記，把每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)、易錯(cuò)題記錄在課堂筆記上；我安排學(xué)生輪流當(dāng)小老師，每天三分鐘給全班學(xué)生講道題；我訓(xùn)練學(xué)生的思維，每天一道題讓他們動(dòng)腦思考，尋求多種解題策略等等。學(xué)生樂在其中。

（二）課題，扎實(shí)推進(jìn)，循序漸進(jìn)

國(guó)培，讓我有了屬于自己的課題《提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性的策略研究》。我分外珍惜，用心對(duì)待。我將課題和自己的教學(xué)緊密結(jié)合起來。不但課堂上充分利用小組合作學(xué)習(xí)，課堂外也充分利用小組合作學(xué)習(xí)，互幫互助。我認(rèn)真的開展課題研究，及時(shí)撰寫課題的感悟收獲，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極參與其中，共同感受小組合作的魅力。

（三）勤于反思，樂于總結(jié)

“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”經(jīng)過國(guó)培的洗腦，我開始注重課后反思。越是不斷的反思，越是感到自己的不足。我及時(shí)反思，隨時(shí)記錄點(diǎn)，天長(zhǎng)日久我的寫作水平有了極大的提高。我的博客不斷更新，我的論文不斷獲獎(jiǎng)。所有的這些都鞭策著我，激勵(lì)著我，鼓舞著我，用心做，用心寫。

五、學(xué)有所長(zhǎng)

“國(guó)培”雖已結(jié)束，但國(guó)培對(duì)我的影響還在繼續(xù)。各位專家的精彩講座，還待我慢慢消化吸收，變?yōu)橐延小?guó)培，為我插上成長(zhǎng)的翅膀，讓我展翅高飛！

第五篇：學(xué)有所動(dòng),身體力行,學(xué)有所獲,提升境界

學(xué)有所動(dòng)，身體力行，學(xué)有所獲，提升境界

——觀看《雨中的樹》心得體會(huì)

中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)新疆電力建設(shè)公司江蘇靖江項(xiàng)目部 禹忠孝

學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡，深深感受到了一股強(qiáng)大的力量，它來自于模范的鮮活感人事例，體現(xiàn)的是黨員干部的強(qiáng)烈黨性，表達(dá)的是一種立足基層真心為民謀福祉的決心。

一是要學(xué)有所思，見賢思齊?！耙娰t思齊、見不賢而內(nèi)省”，是一個(gè)人提高道德品行修養(yǎng)的內(nèi)在要求。學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡，就是要把李林森同志作為先進(jìn)模范人物的榜樣，把他當(dāng)作一面鏡子，自覺對(duì)照，自覺向李林森同志學(xué)習(xí)。具體來說，學(xué)習(xí)李林森同志，就是要學(xué)習(xí)李林森同志對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨奉獻(xiàn)的政治品質(zhì)，在黨性觀念上看齊；學(xué)習(xí)李林森同志公道正派、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，在職業(yè)操守上看齊；學(xué)習(xí)李林森同志奮發(fā)有為、銳意創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)，在精神狀態(tài)上看齊；學(xué)習(xí)李林森同志牢記宗旨、執(zhí)政為民的公仆情懷，在宗旨觀念上看齊；學(xué)習(xí)李林森同志知足淡欲、真誠(chéng)坦蕩的崇高品行，在廉潔自律上看齊。

二是要學(xué)有所動(dòng)，身體力行。學(xué)習(xí)李林森，不能僅僅停留在口頭上，也不能僅僅是感動(dòng)，更應(yīng)該是要付諸于行動(dòng)。我們要從現(xiàn)在做起、從自己手頭的工作做起，自覺學(xué)習(xí)踐行李林森的崇高品質(zhì)，真正像李林森那樣做人、做事，把李林森的精神滲透到我們的學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等各個(gè)方面?！胺菍W(xué)無以廣才、非學(xué)無以立德”，李林森同志的崇高品質(zhì)，首先來源于學(xué)習(xí)。我們要按照眼界寬、胸襟寬、思路寬的要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多擠時(shí)間學(xué)，靜下心來學(xué)，養(yǎng)成講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。在工作上要像李林森同志那樣忠于職守、勇于創(chuàng)新，忠誠(chéng)黨的事業(yè)、熱愛組織工作。

三是要學(xué)有所獲，提升境界。學(xué)習(xí)李林森同志，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)他的精神品質(zhì)和精神境界，真正做到外化于行、內(nèi)化于心，只有這樣才能領(lǐng)悟大愛、修養(yǎng)大德，才能學(xué)到真諦、達(dá)到應(yīng)有效果。李林森同志是黨員干部的一代楷模，是共產(chǎn)黨人的時(shí)代先鋒。我們要把學(xué)習(xí)李林森先進(jìn)事跡作為提高黨性修養(yǎng)的契機(jī)，像他那樣對(duì)待責(zé)任、對(duì)待原則、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待人生，像他那樣對(duì)黨和人民滿懷感恩之心，只求奉獻(xiàn)、不求索取，始終保持思想的純潔性和行動(dòng)的先進(jìn)性。真學(xué)才能真悟，才能觸動(dòng)思想靈魂。我們要通過持久、深入的學(xué)習(xí)，讓李林森同志在我們的心底留下一個(gè)深深的烙印，在我們的頭腦中樹起一個(gè)光輝的形象，在我們的靈魂中植入一種不朽的精神，成為激勵(lì)我們健康成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

大義無私寫忠誠(chéng)，一片丹心向陽開。作為一名共產(chǎn)黨員，李林森對(duì)黨和人民的事業(yè)總是充滿激情與熱情，為了能在有限的生命里多做些工作，兩年來一直隱瞞病情，直到生命的最后一刻；作為一名黨員干部，他在崗位上嚴(yán)于律己、忘我工作，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，幾十年如一日，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)；作為一名人民公仆，他在工作中勇往直前、不懈追求，身為組織部長(zhǎng)卻不神秘，不是高高在上，而是貼近群眾，心里充滿的是怎么去幫助老百姓解決他們最迫切需要解決的困難?！傲?xí)慣優(yōu)秀，追求卓越”是他對(duì)組織工作的要求；“把工作當(dāng)命，追求完美”是他對(duì)黨和人民事業(yè)所呈現(xiàn)的態(tài)度；“黨員干部的標(biāo)桿”、“鐵打的漢子”是他留在萬千干部群眾心中的光輝形象。

李林森的先進(jìn)事跡感染著我們，更警示教育著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。一個(gè)一心為民、恪盡職守、公正廉明的干部必然贏得人民的尊重和頌揚(yáng)。作為黨員干部、作為基層單位的工會(huì)干部、我們應(yīng)該向李林森同志學(xué)什么、怎么做？

首先，應(yīng)該學(xué)習(xí)他一心為民的情懷。作為黨員干部尤其是工會(huì)干部，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到“百姓需要的，才是最合適的；工會(huì)工作必須服務(wù)中心、服從全局。”因此，我們工會(huì)的黨員干部在工作的時(shí)出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)都必須是滿足百姓需求，要真正地把群眾放在心上，只有這樣，我們遇事才會(huì)把群眾的冷暖和利益放在最前面，才能真正與群眾心連心，也才能真正得到群眾的擁護(hù)和支持。

其次，應(yīng)該學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己的品德。工作中李林森始終嚴(yán)格要求自己，恪守“做人要有準(zhǔn)則、做事要有原則”。作為黨員干部，要把他當(dāng)作一面鏡子，經(jīng)常對(duì)照自己，時(shí)刻嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失和進(jìn)退流轉(zhuǎn)，經(jīng)受住誘惑、耐得住清貧、守得住“小節(jié)”，堂堂正正做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。

第三，應(yīng)該學(xué)習(xí)他敏銳準(zhǔn)確的判斷力。李林森任組織部長(zhǎng)期間，在選人用人上看得準(zhǔn)、用的對(duì)、干得好，組織和百姓信得過。因此，在我們的工作中，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)、看主流。

作為新時(shí)期的黨員干部，我們要象李林森同志那樣，講黨性、重品行、做表率，時(shí)刻保持黨員干部的先進(jìn)性、正確處理個(gè)人得失，真正做到淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)，甘愿“為黨的事業(yè)燃盡生命之火”。