第一篇：新化縣上梅中學(xué)食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組

新化縣上梅中學(xué)食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：羅貴雄

副組長：楊貴華、羅擁軍（常務(wù)）、袁

立、王國周、曾紹斌 組 員：王雄飛、伍治平、魏曉明、唐湘蘭、章湘輝、吳寶中

吳朝暉、魏謀建、曾友蓮、方一初、李志飛、劉玉庭

鄒一貞、羅顯雄、鄒志權(quán)、李彬林 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 主 任：伍治平副主任：吳寶中

成 員：伍友高（組長、總質(zhì)檢員、總驗收員、總衛(wèi)檢查員）

李星月（質(zhì)檢員、衛(wèi)生檢查員）

楊

威（驗收員、衛(wèi)生檢查員）各班班主任

第二篇：新化上梅中學(xué)2014工會工作計劃

新化上梅中學(xué)2014工會工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新年伊始，萬象更新，乘著“十八大的強勁東風(fēng)，以強化“四風(fēng)”為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想為先導(dǎo)，以發(fā)展和諧校園，理順勞動關(guān)系為主線。本將繼續(xù)推進(jìn)工會組織建設(shè)，全力維護(hù)工會合法權(quán)益，著力構(gòu)建和諧環(huán)境，提升全校教師生活指數(shù)，努力為廣大教職工辦實事，做好事，解難事，為我校的教育改革，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)校的新發(fā)展，做出新的努力和貢獻(xiàn)。

二、工作思路

1、打鐵還需本身硬，為了搞好工會工作，本的第一樁大事，就是強化工會組織，健全工會機(jī)構(gòu)。學(xué)校工會組織是學(xué)校工會工作的載體。一切工會工作都要靠各工會委員去落實、實施、組織一個健全的有戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)向上的工作團(tuán)體，是極為重要的，要借用學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對工會工作的支持，組織一支工會工作的戰(zhàn)斗隊伍，為更好地開展工作打好基礎(chǔ)。

2、堅持以履行“民主決策，民主管理，民主監(jiān)督”為基本職責(zé)，致力于學(xué)校民主環(huán)境的營造，進(jìn)一步完善以教代會為形式的學(xué)校民主管理制度，不斷提高教代會工作水平，切實保障教師在教育改革發(fā)展中享有知情權(quán)，參與權(quán)，決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性。共謀學(xué)校的發(fā)展大計。

3、健全完善“黨政齊抓共管，行政主體到位，工會積極配合，教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，對學(xué)校的評優(yōu)，評先、晉級、評職等與教師的切身利益有關(guān)的事情，提前預(yù)告規(guī)則與

制度，及時公開內(nèi)容與結(jié)果，真正作到公開、公正、透明。

4、積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，作到以活動促工作，以活動促生產(chǎn)，結(jié)合上級的中心工作和傳統(tǒng)的各種節(jié)日，適當(dāng)?shù)拈_展各項群眾群體活動，既讓教師們在活動中得到素質(zhì)，技能的提高，又讓教師在活動中得到體魄的鍛煉，并增強學(xué)校的凝聚力。

5、不斷完善幫扶工作，對有病教師、家庭貧困的教師要主動把溫暖送上門，對患病住院的教師要及時慰問，對重病、大病的教職工，及時探望，及時上報，爭取上級有關(guān)部門的支持與援助，努力減輕其心理和生活負(fù)擔(dān)。

三、實施計劃

1、“三八婦女節(jié)”組織一次女職工聯(lián)誼會。

2、五月份爭取與醫(yī)保局取得聯(lián)系，對教職工進(jìn)行一次全面身體普查。

3、六月份搞好端午節(jié)慰問活動。

4、七月份爭取上級有關(guān)部門的支持，開好教代會籌備會。

5、十月份舉行一次職工運動會。

6、十一月搞好重陽節(jié)老同志座談會。

7、十二月份搞好教職工元旦慰問工作。

8、落實學(xué)校的各項工作精神，開展好工會的常規(guī)工作。配合學(xué)校抓好“三個確保”，九項任務(wù)的完成。

新化上梅中學(xué)工會

2014年2月16日

第三篇：新化上梅中學(xué)課時績效發(fā)放方案(討論稿)

新化上梅中學(xué)課時績效發(fā)放方案（試行）

（本方案于2013年11月21日行政會議原則通過）

一、上梅中學(xué)非教學(xué)人員津補貼發(fā)放如下: 1.上班時間9個月計（以前的月津貼+60+900）*9= 注：上述60元為浮動津貼，與出勤工作表現(xiàn)掛鉤。2.寒暑假3個月計900*3=2700元 3.年終發(fā)放第十三月財政工資

二、上梅中學(xué)教學(xué)人員津補貼發(fā)放如下：

1.（課時津貼+900）* 9 = 2.寒暑假3個月計900*3=2700元 3.年終發(fā)放第十三月財政工資 4.課時津貼發(fā)放方法：

（1）上課11元/節(jié)，超課時27元/節(jié)（2）早自習(xí)9元/節(jié)，晚自習(xí)11元/節(jié)（3）雙休日60元/節(jié)

三、上梅中學(xué)行政人員津補貼發(fā)放如下：

1.（行政津貼+900）*9= 2.寒暑假3個月計900*3=2700元 3.年終發(fā)放第十三月財政工資 4.行政津貼發(fā)放方法：

（1）、校長每月津貼取周一至周五高三語、數(shù)兩科擔(dān)任了兩個班的教師的平均值

（2）、副校長每月津貼為校長的85%（3）、主任每月津貼為校長的75%（4）、副主任每月津貼為校長的65%（5）、既當(dāng)班主任又是領(lǐng)導(dǎo)的雙休日計1.5節(jié)/天

（6）、行政人員上課必須填滿工作量后，超出的課時才按超課時計算（7）、行政人員每周超課時不得超過7課時，超過7課時后的部分按超課時的50%計算

四、班主任津貼發(fā)放辦法：

1.學(xué)生基數(shù)定為50人，每超1人加2元

2.月假學(xué)生回家、返校算雙休日1節(jié)課 3.基本津貼200元/月

4.具體見《上梅中學(xué)班主任津貼發(fā)放辦法》（試行稿）

五、其它：

1.教研組長按1.5個標(biāo)準(zhǔn)課時計超課時津貼 2.少先隊輔導(dǎo)員按文件執(zhí)行

3.本期職位或崗位有調(diào)整的人員的津貼，由行政會議另行研究決定。4.周一至周五各處室原則上取消各種加班補助，特殊情況確需加班須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核并報校長同意后方可

5.雙休日及平時加班60元/天，寒暑假80元/天。夜班1：00前每晚60元，1：00后每晚80元

本方案從2013年10月開始執(zhí)行

2013年11月18日

第四篇：4新化上梅中學(xué)崗位聘用量化計分方案

新化上梅中學(xué)崗位聘用量化計分方案

為積極、穩(wěn)妥推進(jìn)我校崗位聘用人事制度改革，依據(jù)新化縣教育局《新化縣中小學(xué)崗位聘用量化計分指導(dǎo)意見（試行）》及相關(guān)文件精神，特制訂《新化上梅中學(xué)崗位聘用量化計分方案》。

一、學(xué)歷、資歷量化標(biāo)準(zhǔn)

1、教齡：按實際任教時間（周年，不在崗的年限不算）每年計1分，任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年（周年，不在崗的年限不算）加計1分。（此項分不封頂）

2、學(xué)歷：合格學(xué)歷計2分，現(xiàn)有學(xué)歷高于相應(yīng)合格學(xué)

歷計2分，取得學(xué)士學(xué)位加計1分，碩士學(xué)位加計2分。（此項可累計計分）

二、教育教學(xué)工作實際量化標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

1、教學(xué)質(zhì)量（滿分60分）。

以2013年第一學(xué)期、第二學(xué)期兩期期末測試成績?yōu)橐?/p>

據(jù)，有幾次就核算幾次，取其平均得分。

（1）有質(zhì)量檢測成績的專任教師，以2013年第一學(xué)期、第二學(xué)期兩期期末測試成績?yōu)橹鳎ㄓ懈?、中考的算高、中考）。高中部直升班、實驗班、平行班的滿分分值分別為60、57、54,初中部分兩個檔次,滿分分別為60、58分。該科平均分在同層次班級中是第一的，教學(xué)質(zhì)量分為該層次的滿分，其它班級的教學(xué)質(zhì)量分以該班該科的平均分除以同層次最高分再乘以該層次的滿分。任課教師任不同層次班級的，分別算出其所任班級的教學(xué)質(zhì)量分，相加后再除以班級數(shù)。高、中考中該教師所教科目平均成績?nèi)绻哂谌h平均分第一的(初中以城區(qū)三所學(xué)校計算)，則該班該期的質(zhì)量分視為當(dāng)然滿分。

（2）音樂、體育、美術(shù)、計算機(jī)等學(xué)科沒有質(zhì)量檢測

成績的專任教師和管理、教輔等人員，由學(xué)校組織高初中教學(xué)質(zhì)量評價小組（教職工代表超過半數(shù)）根據(jù)其工作態(tài)度和工作實績給予綜合評分，但其分值不得高于其他參評對象的最高分。經(jīng)教育局批準(zhǔn)借調(diào)出去的人員由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價小組根據(jù)其工作態(tài)度和工作實績給予綜合評分，但所得分?jǐn)?shù)不得低于平均分；病假超過三個月的，其分?jǐn)?shù)不得高于校平均分。

（3）行政管理、教輔人員中，擔(dān)任了教學(xué)工作的，分

塊評價后，各算一半相加計分。

2、教學(xué)常規(guī)或管理常規(guī)（滿分20分）

對上課的教師，以2013年第一學(xué)期、第二學(xué)期兩學(xué)期

教案、閱卷記錄、聽課記錄等（憑教務(wù)處原始檢查記錄）為依據(jù)計分。教案符合要求計5 分／期，聽課符合要求計2.5 分／期，閱卷記錄符合要求計2.5 分／期，輔導(dǎo)，以上各項每學(xué)期缺檢一次扣0.5分，扣完該期分?jǐn)?shù)為止。

對未擔(dān)任教學(xué)工作的行政人員和教輔人員，其管理常規(guī)分由質(zhì)量評價小組給予評分，但其分值不得高于其他參評對象的最高分。

3、工作量（滿分20分）

計算2013年第一學(xué)期、第二學(xué)期兩期的工作量，按兩

個學(xué)期分別計分，最后取平均值，最高計20分。

（1）、教學(xué)人員達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（或平均）工作量者記16分，超一個標(biāo)準(zhǔn)工作量加計一分，最高計20分。

（2）、根據(jù)上級文件精神，黨政主職領(lǐng)導(dǎo)可以不要兼

課，其工作量計20分；其他未擔(dān)任教學(xué)工作的行政人員和教輔人員視為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量，記16分；擔(dān)任了教學(xué)工作的行政人員、教輔人員把其所教課折成標(biāo)準(zhǔn)課時后，再算超工作量，超一個標(biāo)準(zhǔn)工作量加計一分，最高分為20分。

（3）行政人員、班主任、教研組長工作量按原有規(guī)定的工作量計算。

（4）、不服從安排導(dǎo)致工作量不滿的，按比列扣分。

（5）、按政策規(guī)定到齡退線和男58歲女53歲編外休養(yǎng)的，其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、工作量如果沒有考核依據(jù)，計校平均分。

三、師德師風(fēng)（滿分30分）

（一）剛性評分（滿分10分）

1、近三考核每獲得一次優(yōu)秀的計0.5分，嘉獎計1分，三等功計1.5分，二等功計2分，一等功計2.5分。（同一取最高檔次計分）

2、任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，政府授予的勞動模范稱號國家級計3.5分，省、部級計3分，市級計2.5分，縣級計2分；優(yōu)秀教師、優(yōu)秀（先進(jìn)）教育工作者，“十佳”園丁等綜合性榮譽稱號，國家級計3分，省級計2.5分，市級計2分，縣級計1.5分。

3、任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，教育部門授予的綜合性榮譽稱號國家級2.5分、省級2分、市級1.5分、縣級1分；師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任稱號，國家級2分，省級1.5分，市級1分，縣級0.5分。

4、同一人在同一同一獎項多次獲獎（包括同一獎項逐級申報跨的），只以最高一個檔次計分；同一人在不同學(xué)多次獲獎，累計計算，最高不超過10分。

（二）彈性評分（滿分20分）

1、教學(xué)人員： 以學(xué)生滿意度測評為依據(jù)，計算公式為（1-不滿意率）×20分。

2、沒擔(dān)課的行政人員、教輔人員：由教學(xué)質(zhì)量評價小組對其進(jìn)行彈性評分，最高分不得高于教學(xué)人員最高分。

3、退線領(lǐng)導(dǎo)和男

58、女53編外修養(yǎng)的，其彈性評分計

校平均分。

四、扣分

近一病假不得超過30天，事假不得超過15天，如超過則分別扣2分、5分；每學(xué)年病假每增加30天，事假每增加15天，加扣1分；每學(xué)曠課一次扣2分；2013（上下兩期）會議（行政會議、教工大會、各處室工作人員會議、班主任會議、教研組會議），缺一次扣0.5分。累計計算。

五、量化計分紀(jì)律與要求

1、請老師們在通知安排的時間段帶上相關(guān)證件及時到指定地點量化評分。

2、所有證件在打分時須拿出原件，一經(jīng)查出使用假證書，對該同志不予打分，即定位為相應(yīng)級別的最低檔次。

3、考核分?jǐn)?shù)由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)計、審核，從高分到低分排序。如考核分?jǐn)?shù)相等無法排序，則由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。

4、質(zhì)量評價小組的成員必須秉著公正嚴(yán)明的原則，對參評對象予以認(rèn)真打分，盡量做到公正公平。

5、在評價過程中無理取鬧，向上級反映不實者，影響安定團(tuán)結(jié)造成嚴(yán)重后果者，將予嚴(yán)肅處理。

新化上梅中學(xué)崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2014．3．26

第五篇：高考 新化上梅中學(xué)安保暨反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

新化上梅中學(xué)安保暨反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

為營造良好安全的社會氛圍，確保高考順利進(jìn)行，維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是人群密集場所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，本著對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

1、認(rèn)真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2、學(xué)校校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管校長（含負(fù)責(zé)人）要對本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

3、對全體師生進(jìn)行法制教育，加強師生的法制觀念。

4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。

5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

6、加強教學(xué)樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所，切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：羅貴雄

副組長：袁立（常務(wù)）、楊貴華、羅擁軍、王國周、曾紹斌 辦公室主任：李志飛

人 員：胡丁華、張宏度、周小光、肖石林、楊澤輝、鄒日暉

曾松青、段正堯

2、工作職責(zé)

高考期間學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。

6、在整個過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學(xué)校某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)，或發(fā)動機(jī)動車輛等。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、學(xué)校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。上梅中學(xué) 2014年6月5號