第一篇：撰寫述職報告2012

述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，過去的一年可以說是千頭萬緒，工作十分繁忙的一年。上半年要迎接專家組的教學評估，工作要做好做細，不留死角，要展現(xiàn)我系的風采和靚點；下半年要認真梳理專家提出的問題和建議，認真落實和整改，為早日升本創(chuàng)造條件，要切實加強內(nèi)涵建設(shè)，要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教學質(zhì)量，要推進教學改革，我們做了大量的工作。這一年，我所帶領(lǐng)的法經(jīng)團隊，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及各職能部門指導(dǎo)和配合下，通過我們精心的組織，認真安排落實，在全體教職員工的共同努力下，應(yīng)該說我系很好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真學習研究職業(yè)教育方針政策，探索一條高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新模式

組織教工認真學習研究2006年16號文件和教育部2011年12號文件，深刻領(lǐng)會其精神本質(zhì)。高等職業(yè)教育必須堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學研結(jié)合”的發(fā)展道路的辦學方針，以提高質(zhì)量為核心，合作辦學、合作育人、合作發(fā)展為主線，創(chuàng)新體制機制，深化教學改革。使我深深體會到在生源嚴重萎縮的情況下，能招得進來、分得出去是關(guān)鍵，尋求校企合作辦學、訂單式培養(yǎng)人才是高職院校的必經(jīng)之路。

二、迎評促建工作扎實有效，受到專家的好評

全員動員迎接評估是上半年的主要工作任務(wù)，從評估材料的準備

充實方面下功夫，一是明確分工、不留死角、查漏補缺，順利完成了9大項36小項的材料準備歸檔的工作。二是對人才培養(yǎng)計劃8易其稿，完成了57門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的課程標準編制，尤其是《營銷策劃》專業(yè)說課，進行了多次修改、演練做到精益求精。在評估中張文秀老師的說課受到了專家高度評價和一致認可，稱我系本次說課是一大亮點，值得推廣和學習，一是說課準備充分、材料齊全、課件精彩；二是內(nèi)容充實、符合說課標準；三是張老師語言表達流暢、富有激情和感染力，為我院贏得了榮譽。

三、專家組在評估中對我院發(fā)展提出的意見和建議認真整改

評估結(jié)束后，根據(jù)學院的要求，我系立即成立了整改領(lǐng)導(dǎo)小組并組織全體教職工進行了認真討論。根據(jù)專家組提出的問題和建議對我系存在的問題進行了認真梳理和分析，并制訂了整改計劃，如及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置、符合市場人才需求，加強校企合作、頂崗實習，謀求和企業(yè)深度合作共同培養(yǎng)人才，重點是積極尋求訂單式培養(yǎng)人才。加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)，“雙師型”教師的培養(yǎng)，現(xiàn)階段我們采取的是請企業(yè)一線講師專家來校擔任客座教授，然后組織我系教師觀摩。12月初我們組織教師觀摩了律師界知名專家李鳳然律師實踐專家講課。

四、規(guī)范教學管理，營造一個良好的教與學氛圍

教學常規(guī)工作一是要求老師要上好課，二是要求學生來上課，這是前提。對老師嚴格要求這是必須的，為人師表嗎?對學生要嚴格管理，這是我們的責任。所以今年我們加大了教學管理的力度，成立了

教學工作檢查組，常抓不懈，加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，該教育的教育，該處理的處理，所以教學秩序有了很大改觀。

五、加強課程和課堂教學改革，嘗試校企合作培養(yǎng)，最終實現(xiàn)訂單式培養(yǎng)

我系主要專業(yè)集中在商品流通行業(yè)，如營銷策劃、國際貿(mào)易、商務(wù)英語和電子商務(wù)，說白了都是做買賣做生意。根據(jù)我系學生的智能特點，只要好好培養(yǎng)將來他們學識、能力、社會認知度和交往能力不比本科生差，因為他們中間沒有書呆子，大多數(shù)學生都非常聰穎和活潑，關(guān)鍵是要調(diào)動起他們的學習積極性，使他們成為有思想、有眼光、有一張能說會道的嘴和一雙能吃苦耐勞的腿是關(guān)鍵。所以我們要求老師要開展互動式教學、知識競賽、小品表演、模擬招聘、課前讓學生演講10分鐘等教學方法。如講案例由學生起來進行分析回答，推薦一款商品讓學生現(xiàn)場模擬推銷（如向光頭經(jīng)理推銷一把高檔梳子）。然后老師進行點評和指導(dǎo)，這樣可以培養(yǎng)學生膽量和語言表達能力，也就是說練膽和練嘴，效果很好。我系營銷策劃專業(yè)的學生能言善辯受到了企業(yè)的好評。在歷次院大學生辯論賽中，我系連續(xù)三年獲得第一名。在嘗試校企合作培養(yǎng)方面，我先后請石家莊石牧藥業(yè)、北京蘇寧電器、北京思源創(chuàng)新房地產(chǎn)有限公司三家企業(yè)的經(jīng)理、講師來我們課堂講學，課堂氣氛非?；钴S，學生對企業(yè)也非常感興趣，課后部分學生就參與了他們的團隊。

六、嚴格考試紀律，以考風促學風

沒有一個好的考風，就不可能一個好的學風；沒有一個好的學風

就不可能培養(yǎng)出好的人才?？荚嚰o律嚴格與否，對于我們這類學校尤為重要。所以我們一直很重視考風教育，入學的教育時就特別強調(diào)不允許任何人考試作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴肅處理，這是我系的一貫做法，所以要求學生認真學習，認真復(fù)習，不要存在僥幸心理。對于曠課三次以上的學生取消平時成績，絕不遷就。所以我系考風有了很大進步，學生的到課率明顯提高。當然在嚴格考風考紀的同時我們根據(jù)不同專業(yè)進行了一些考試方法改革嘗試。如法律專業(yè)學生模擬法庭考試，外貿(mào)英語課老師和學生口語對話考試法等。

七、認真做好招生和就業(yè)工作

我系今年被評為招生工作先進單位，這是跟我們平時重視招生工作分不開的。八月中旬，我們專門召開了全系招生工作座談會，就明年的招生工作做了具體安排，要求全員參與，特別是全體教職工積極參與其中，加強了系網(wǎng)站建設(shè)宣傳咨詢工作，及時更新和充實網(wǎng)站內(nèi)容，并要求輔導(dǎo)員積極推薦本班的優(yōu)秀學生參與院招生辦的招生工作。立足河北、面向京津、輻射山東是我系學生就業(yè)的重點區(qū)域。我們先后走訪了石家莊北國商城、紅星美凱龍石家莊分公司、石家莊石牧藥業(yè)有限公司、蘇寧電器石家莊分公司、石家莊石龍數(shù)碼科技有限公司、北京蘇寧電器、北京思源創(chuàng)新房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司、天津汽貿(mào)公司、山東海爾電器等單位達成了合作就業(yè)協(xié)議或意向，特別是北京蘇寧電器一次性錄用我系學生36人，部分學生現(xiàn)已轉(zhuǎn)正。北京思源創(chuàng)新房地產(chǎn)公司一次錄用19人，11月份全部上崗。今年我們共接待就業(yè)單位60余家，其中11月院就業(yè)交流會達38家，這說明就業(yè)需

求很旺盛，特別是營銷策劃專業(yè)的學生供不應(yīng)求。但是個別專業(yè)就業(yè)還不能樂觀，如法律事務(wù)專業(yè)，為了就業(yè)我們專門為他們開設(shè)了市場營銷選修課，為他們在流通企業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。今年我系的實質(zhì)性就業(yè)率大大提高。

八、完成了“八個一工程”的全部工作

總之，在法律與經(jīng)濟貿(mào)易系全體教職工的共同努力下取得一些成績，得以教學工作更加規(guī)范，沒有發(fā)生教學事故，紛繁復(fù)雜的學生工作沒有出現(xiàn)違法違紀和較大影響學校聲譽的任何安全事故，這并不等于沒有事故安全隱患，比如出現(xiàn)了同學間吵架、揚言請人教訓(xùn)他人、有的學生考試3門以上不及格郁悶想不開，我和譚誠書記及時找他們談話、做深入細致的思想教育工作，并逐級向?qū)W生處許處長與馮院長反映情況，共同做工作，把事故的苗頭消滅在萌芽之中。當然我們雖然取得了很大成績，但還存在很多不足之處，這里就不一一列舉，有待我們進一步改進，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

謝謝大家！

法律與經(jīng)濟貿(mào)易系

張如澤

2012年1月7日

第二篇：如何撰寫述職報告

下面是小編整理的述職報告要求范文，一起看看要怎樣寫述職報告吧!

【一】述職報告的格式

一般由標題、稱呼、正文組成:

(1)述職報告的標題

可簡單標明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

(2)述職報告的稱呼

工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。

(3)述職報告的正文

述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:

述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標，還要概述所取得的成績。

述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務(wù)。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。

述職報告的結(jié)尾。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。

【二】述職報告寫作要求

寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:

(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應(yīng)對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。

附：述職報告范文

安全是學生生活、學習的前提和保障，本中，本人以學生就是自已的孩子為基點，借此來提高自已的安全意識，增強責任感，切實履行職責，過去一年主要從以下幾方面做學校安全工作，為學校教學工作的正常開展提供了保證。

一、協(xié)助學校安全第一責任人抓好學校安全管理建章立制工作，不斷完善學校安全管理制度。

如組織教師認真學習區(qū)教體局關(guān)于學校安全工作的文件，深入領(lǐng)會文件精神，根據(jù)中心學校的要求和本校的實際情況，確立校內(nèi)各部位安全責任人，制訂《魏營小學安全責追究制度》，全面落實安全責任制。

二、親力親為，抓好各項措施的落實。

1是每周利用歷會對教師進行安全培訓(xùn)，每周在升旗儀式上對學生進行方方面面的安全教育。

2是安布置好路隊的護送工作并不定時檢查送隊的情況。

3是在校長的帶領(lǐng)下每周對校園進行一次安全隱患排查，做好詳細記錄，并立即進行整改。

4是每月對各班的安全教育進行檢查和指導(dǎo)。

5是組織各班班主任和任課教師進行安全撤離演練。

每學期進行了兩次。

6是認真抓好節(jié)假日輪值工作落實。

7是認真組織學校安全工作學月檢查工作。

8是定期召開家長、班主任、衛(wèi)生負責人聯(lián)席會議，檢查工作執(zhí)行情況，研究突出問題，(騎自行車)簽定目標責任書，擬定措施，部署落實。

三、深入探索，努力提高安全教育實效性。

為切實搞好安全教育，把提高學生安全意識和自我防護能力當成提高學生素質(zhì)的一個重要方面抓實抓緊。

圍繞提高安全教育實效性，提升學生素質(zhì)，在過去一年，本人在堅持以往傳統(tǒng)作法的基礎(chǔ)上，從以下幾方面做了一些探索。

一是把《未成年保*》、《預(yù)防青少年犯罪法》和《道路交通安全法》等同小學生密切相關(guān)的條文摘錄，編印成冊，讓班主任在安全課上對學生進行教育學習，二是有重點地組織學生觀看各種安全教育的影視資料。

四、安全查隱患，防患于未然，及時處理險情隱患。

過去一年，針對個別學生放學不站路隊、午休過早越墻到校、年齡較小學生騎自行車等情況在班子會進行深入研究，合理提出整改意見，避免了安全事故的發(fā)生。

五、盡管自已在工作上很是努力，但工作中還有很多方面做得不到位，還存在許多漏洞，比如仍有一些不滿十二周歲的學生騎自行車，等問題，有待于在以后的工作中著力解決。

盡自已的努力去抓安全，嚴防各類安全事故的發(fā)生。

第三篇：如何撰寫述職報告

述職報告

述職報告是單位工作人員對自己一個階段的任職情況作以總結(jié)的一種應(yīng)用文體?；蛘哒f是下級機關(guān)的工作人員向上級機關(guān)匯報自己某一階段履行職責的情況如何、在責職范圍內(nèi)取得了什么樣的成果等等。寫好述職報告，是現(xiàn)階段對于部科學化管理的需要，也有利于更好地開展工作。

一、述職報告的寫作要求

（一）必須堅持實事求是的原則

寫述職報告的目的，既不是要大家評功擺好，也不是要述職人檢討反思，應(yīng)該有一說一，有二說二，無論功過是非、稱職與否都要堅持實事求是的原則，運用一分為二的方法對以往的工作進行檢查、回顧，開誠布公地把自己的真實思想、真實情況寫出來。既要反映成績，又要暴露缺點；既要看到現(xiàn)象，又要揭示本質(zhì)；既要反映主流，又不掩蓋支流；既不夸大成績，也不回避缺點；既不急功諉過，也不讓功攬過?？傊?，要實際地分析，真實、全面地反映情況。只有這樣，才能從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)下一步的工作。

（二）突出重點

述職報告既是實際工作情況的反映，又是經(jīng)驗的總結(jié)。它反映現(xiàn)實的本質(zhì)和規(guī)律，而不是現(xiàn)象的羅列和記錄。這就要求寫作時要結(jié)合實際情況，確定工作重心。然后，圍繞重心對豐富復(fù)雜的工作情況進行認真的分析研究，對眾多的材料進行去粗取精?？傊性斢新?，突出重點，避免不分主次地一一羅列，寫成豆腐賬、流水賬。

（三）力避應(yīng)付的思想

寫述職報告，要充分重視它的重要性，認真檢查、回顧自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，認真寫好述職報告。

（四）語言要求簡潔、平實，條理要清楚

二、寫作格式

述職報告的寫作格式大致是：標題、接收單位名稱、正文、結(jié)語、報告人及寫作日期等。

述職報告多以一年為期限，因此，標題應(yīng)寫明具體期限，如《96述職報告》。

接收單位名稱要頂格寫，且與標題間隔一行。

正文則是述職報告的內(nèi)容，可以分為四個部分（詳見下文）。結(jié)語，一般可寫上“以上為述職報告，請審閱（請批閱）”等語，以示對上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重。當然，此等結(jié)語也可不寫。

報告人和寫作日期分兩行寫在正文右下方。注意報告中的人名、地名、機關(guān)名稱不能簡化。

三、寫作內(nèi)容

由于工作情況不同，報告的內(nèi)容也不可千篇一律，一般說來，可以分成四個部分：

第一部分要簡明扼要、提綱挈領(lǐng)。首先應(yīng)交待述職人員的職務(wù)、職稱和崗位職責，然后簡要地談?wù)勛约旱墓ぷ髂繕艘约白约郝氊煹恼J識等情況。

第二部分主要匯報述職人履行職責的情況如何，有哪些成績和缺點。這是正文的主體部分。這一部分不一定面面俱到，但力爭詳細具體，應(yīng)把在一段任職內(nèi)主要工作的過程表達出來。文中對履地職責的指導(dǎo)思想，對一些問題的處理思路及對所履行的職責的認識，都要一一交待清楚。這一部分主要有兩種寫法：重點式和分類式。前者即把任職期間最重要的、最關(guān)鍵的幾件事作為重點，詳細匯報；后者即把述職人的工作成果按性質(zhì)的不同加以匯報。這兩種方法各有長短，應(yīng)按不同情況加以選擇，也可將二者結(jié)合起來。

第三部分要剖析履行職責過程中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。這一部分是上文的總結(jié)，目的是對履行職責情況進行深層的思考，從而得出正確的、理性的認識。

文章的最后可以說明存在的問題及今后努力的方向。這部分要對所總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)提出指導(dǎo)性的看法，指出工作中存在的問題和差距，同時要有針對性地指導(dǎo)今后如何發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，做好下一步工作，確定下一步工作的努力方向。

第四篇：如何撰寫述職報告

述職，顧名思義，就是陳述自己的工作。陳述的方式可以是口頭的，也可以是書面的。無論采取哪種方式，述職都有一個文字底本，這就是述職報告。述職報告是領(lǐng)導(dǎo)干部或管理者結(jié)合職責要求，向上級、職工或群眾代表陳述崗位職責履行情況，接受工作評議監(jiān)督的一種事務(wù)性文書。這是領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注、秘書經(jīng)常思考、應(yīng)用十分廣泛的一個文種，具有總結(jié)性、自述性、報告性等特點。這里擬從機關(guān)文字工作者的角度，談?wù)剬︻I(lǐng)導(dǎo)述職報告寫作的幾點認識和體會。

一、述職報告要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的高度

我們常說，學以增智、學以養(yǎng)德、學以致用。述職報告少不了談學習、講作風，這是對所有機關(guān)干部的基本要求，領(lǐng)導(dǎo)干部更要率先垂范、先行一步、突出重點。學習方面，這部分內(nèi)容比較務(wù)虛，要寫好還真不容易!稍不注意，就會不痛不癢、泛泛而談、流于形式。作為領(lǐng)導(dǎo)人，既要講自己一個階段以來，學什么，怎么學，又要談有什么新認識、新感悟，對負責或分管的工作有哪些新思路、新要求;既要講自己如何帶頭學，又要談如何組織帶動下屬部門單位一起學。還要注意，每個時期都有學習的熱點和重點，不能年年都是老調(diào)重彈，必須與時俱進、寫出新意。現(xiàn)在獲取資訊的渠道很多，學習的方法除看書讀報、翻閱文件、參加會議、聽取報告、接受培訓(xùn)等常規(guī)渠道外，還可以上網(wǎng)、訂閱黨報黨刊微信、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻講座等。廣開言路，博采眾長，思路就可以打開，容易寫出新東西。作風方面，既要講自己如何真抓實干、廉潔自律，又要談如何嚴格要求、管好身邊人和下屬部門單位。特別是現(xiàn)在狠抓“八項”規(guī)定落實、群眾路線教育實踐活動開展“風頭正勁”，更要把作風建設(shè)講細、講實、講到位。

二、述職報告要體現(xiàn)概括的精度

“領(lǐng)導(dǎo)”二字，從字面上理解就是帶領(lǐng)和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)同志對自己負責或分管的工作不可能全部親歷親為，從某種意義上講，下屬部門、單位的成績也是領(lǐng)導(dǎo)的工作業(yè)績。對此，述職報告要有清醒的定位，在表述上必須注意把握。對領(lǐng)導(dǎo)自己重點部署、重點推動、重點督促的工作可以展開講，最好把領(lǐng)導(dǎo)本人組織協(xié)調(diào)的過程也帶上幾句。比如，會議部署、文件要求、方案審定、項目篩選、活動籌劃、現(xiàn)場督導(dǎo)、專題協(xié)調(diào)、實地調(diào)研，等等。然后，再講取得的工作成效，也就順理成章。因為這確確實實是領(lǐng)導(dǎo)做的事情，從中可以看到領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮的作用。這也是述職報告與工作總結(jié)的主要區(qū)別之所在。對于一些全局性的重大榮譽、突出成果，應(yīng)點到有關(guān)單位和人員的共同努力，這雖然是客套話，但不寫便有貪功之嫌。

三、述職報告要體現(xiàn)陳述的梯度

為官一任，造福一方，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備執(zhí)政為民理念和責任擔當意識。首先，要找準職責定位。主要領(lǐng)導(dǎo)和分管副職的述職站位是有所不同的，關(guān)鍵要把握好自身的崗位職責，既要履職盡責、勇挑重擔，又要自加壓力、注重創(chuàng)新。具體地說，就是上級的重要部署要不折不扣地抓好貫徹，落實到具體工作中去，并爭取成為先進典型。其次，要找出成績和亮點。對領(lǐng)導(dǎo)自己因地制宜開拓創(chuàng)新的工作，做出富有借鑒推廣意義的典型經(jīng)驗，要濃墨重彩，充分展示。當然，談成績不能自娛自樂、自吹自擂，必須實事求是，把握好分寸。最好通過第三方的評價來說明問題，比如上級的肯定、統(tǒng)計的數(shù)據(jù)、評比的結(jié)果、媒體的報道、企業(yè)的發(fā)展、群眾的口碑，等等。另外，還要統(tǒng)籌兼顧。畢竟各地各部門基礎(chǔ)不同、條件各異，不可能樣樣出成績，報告中取其亮點下大筆墨，其他工作也要有所體現(xiàn)，哪怕點到為止或一筆帶過也好。這樣，兼顧到了工作的整體性，就不會顧此失彼。

四、述職報告要體現(xiàn)情感的濃度

述職報告的最大特色在于“述”，即可以大量使用敘述的表達方式，同時也可以穿插議論和抒情。但敘述不等于羅列，敘述要真正產(chǎn)生打動人的力量，還在于以情取勝?？梢哉f，述職報告是為領(lǐng)導(dǎo)一年工作“畫像”、展示領(lǐng)導(dǎo)工作歷程，所以尤其要善于選取和提煉素材，努力捕捉工作中的那些精彩片段、點滴細節(jié)和情感瞬間，如歷盡艱辛而事成的欣喜、群策群力克難攻堅的友情、舉措創(chuàng)新榮獲肯定的自豪，等等，在述職報告中都要有一定的筆墨。“感人心者，莫先乎情”，適當?shù)淖h論和抒情，一定能為述職報告增色不少，并把領(lǐng)導(dǎo)自己履職中最“閃光”的東西成功地展示給聽眾。

五、述職報告要體現(xiàn)改進的風度

述職報告雖然以講成績?yōu)橹?，但也不能回避遮掩缺點、問題和不足之處，因為任何人的工作都不可能十全十美。盡管不必像民主生活會發(fā)言稿那樣進行深刻檢討，但對于實際工作中存在的問題必須說上幾句，并明確今后工作的努力方向。這也體現(xiàn)了謙虛謹慎、精益求精的工作作風?？赡苡腥藫?，講問題會影響別人對領(lǐng)導(dǎo)的評價。筆者認為，敢于實事求是解剖自己的人，更加務(wù)實，更顯自信，更富魅力。有問題不可怕，善于發(fā)現(xiàn)問題并積極尋找解決辦法的干部才是實實在在的好干部，應(yīng)當贏得組織和群眾的好評。

第五篇：黨員干部如何撰寫述職報告

黨員干部如何撰寫述職報告？

述職報告是領(lǐng)導(dǎo)得向上級和群眾匯報自己職責完成情況的一種文字材料。述職報告寫得怎樣，不僅能在一定程度上反映出這位領(lǐng)導(dǎo)者的綜合概括能力、邏輯思維能力、文字和口頭表達能力以及個性特點。而且還直接影響上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾對述職者工作情況的了解和掌握。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)者都要寫好自己的述職報告?，F(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)者工作沒少干，述職報告寫得也不短，可是人們聽來聽去，就是理不出頭緒來，很難通過述職報告對他的工作有個全面的了解和認識。關(guān)鍵是述職報告寫得不得要領(lǐng)。那么，領(lǐng)導(dǎo)者怎樣才能寫好自己的述職報告呢？

①要簡明扼要地說明自己的崗位職責和工作目標，把自己的職責分清楚。也就是說應(yīng)該先把自己在這個崗位上應(yīng)該干些什么講清楚。

②要實事求是地陳述自己所做的主要工作，恰如其分地評價自己的成績和不足。講成績時不要不好意思，也不要打折扣。對自己所做的主要工作，要有主有次，有點有面，有具體事例，有數(shù)字說明。千萬不能開流水帳，泛泛地敘述每一項工作的具體細節(jié)，或大量地羅列數(shù)字。那樣，會使人感到繁瑣和枯燥無味，抓不住你工作的內(nèi)容。同時，對自己在領(lǐng)導(dǎo)工作中，出了哪些好的主意，采取了哪些有力的措施，收效怎樣，有沒有大的失誤，自己應(yīng)該承擔多大責任，也都

要寫清楚。

③在敘述自己的工作成績時，一定要處理好兩個關(guān)系：一是個人的作用與班子整體效能的關(guān)系?，F(xiàn)在述職報告中的一個通病，就是把個人的述職報告寫成了單位的工作總結(jié)。有的領(lǐng)導(dǎo)者在述職時，竟然不用“我”這個第一人稱，而通篇 講的是“我們”如何如何，看不出這位領(lǐng)導(dǎo)自己任職以來都干了些什么，在自己主管的工作中起了多大的作用。這樣寫是不行的，應(yīng)該把個人的作用和整個班子的作用區(qū)分開。述職報告主要是寫清楚你個人所做的工作，所發(fā)揮的作用，所取得的成績。二是個人的成績與所分管部門整體成績的關(guān)系。這要實事求是，是一說一，是二說二，既不要把下屬部門的成績攬到自己身上，也不應(yīng)把自己的成績推給下屬部門。談下屬部門的成績，主要應(yīng)談和自己有關(guān)系的，要說明自己在其中發(fā)揮了什么作用。

④述職報告一定要領(lǐng)導(dǎo)者自己親自寫。現(xiàn)在述職報告讓人代筆的現(xiàn)象還不少，這是很多述職報告不成功的一個重要原因。述職報告應(yīng)該由述職人自己撰寫。因為，自己干的工作自己最清楚，體會最深，寫出來的東西就比較生動實在，可信。而委托人代筆，最容易犯概念化、數(shù)字化的毛病，最容易把個人的述職報告寫成單位部門的工作總結(jié)。從實踐情況看，也確能證明這一點，凡是上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾評價比較好的述職報告，多是由于述職人自己之手。