第一篇：2004年農林經濟管理系黨總支工作總結

農林經濟管理系黨總支

2004年度工作總結

在2004年里，我系黨總支部在校、院黨委的正確領導下，緊緊圍繞學院的中心工作任務，以“三個代表”重要思想及“黨的十六大”精神為指導，認真學習了“黨的十六大”精神、踐行了“三個代表”重要思想，按照校、院黨委的工作指示精神，結合我系實際情況，遵循“以人為本，以德治系”的思想和重視發(fā)揮黨員的作用來開展各項工作。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，監(jiān)督保證作用，戰(zhàn)斗堡壘作用，積極完成了上級下達的各項工作任務，保證了我系各項工作的順利進行?，F將有關工作總結如下：

一、政治理論學習方面

本年度繼續(xù)堅持了兩周一次的學習，學習形式多樣化，并做到理論聯(lián)系實際，學以致用，建立了學習考核制度，每次學習認真做筆記，并以書面的形式匯報學習心得，使學習走向經常化、規(guī)范化的軌道。

1、全系師生認真學習中央[2004]1號文件“關于促進農民增加收入若干政策的意見”和學習振興東北老工業(yè)基地綱要，以及對以上兩方面進行大討論。

2、認真組織學習了“十六大報告”和“十六大學習輔導百問”；和十六屆四中全會的精神；

3、再次學習了“三個代表”重要思想、以及“三進”工作，全面領會其精神實質和科學內涵。組織學習了新《黨章》并進行誠信考試，為進一步開展誠信教育奠定了基礎；

4、認真學習兩會決議，樹立科學的發(fā)展觀、人才觀，努力提高大學生的思想政治素質，積極開展愛國主義教育、社會主義、集體主義和文化素質教育。

5、深入學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《農村土地承包法》及延邊朝鮮族自治州自治條例等有關法律。

6、重點抓好新生入學教育的同時，搞好新生黨的基本知識的學習。不斷地向學生宣傳優(yōu)良傳統(tǒng)、先進事跡和黨的基礎知識培訓，加強學生共產主義社會的理解。

7、加強普法教育，提高綜合治理、國家安全意識，同時也要加強形勢與政策的學習。

二、黨的建設方面

1．組織建設方面

由于我系人員的增加，我系由直屬支部成立了黨總支，下設教工支部和學工支部，目前總支成員由楊興龍崔振東、金龍勛許玉粉王旭有五名教師擔任總支部委員，教工支部成員許玉粉、崔振東、金龍勛；學工支部成員王旭有、崔海蘭、趙婉麗。根據我系情況重新組建了工會，學生團總支、學生會等群團組織。

2．支部班子建設方面

加強黨支部委員的思想、政治作風，增強了整體合力。今年按照中央和上級部署，在班子成員中，進行了“三個代表”和新《黨章》和十六大會議精神為主要內容的黨性、黨風教育，提高了班子成員的思想素質，使班子成員成為政治強、業(yè)務精、作風正、紀律嚴的干部隊伍，從而使黨支部成員真正成為政治核心。一年來，我系黨支部召開了兩次民主生活會和一次民主評議黨員活動，開展了批評與自我批評，提高了班子成員廉潔奉公和遵紀守法的自覺性。

3．加強支部建設方面

根據年初工作計劃，把黨建工作重點放在“達標升級”活動上，進一步建立和健全了支部的各種規(guī)章制度。認真布置和督促組織了本支部黨內組織生活會、民主生活會和民主評議黨員會議，從嚴治黨。由于我系教師黨員占的人數較大，凝聚力強，通過充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使我系各項工作都取得了較大的成績，在全體黨員的共同努力下，我系黨支部在今年的“達標升級”活動中，以108分被評為“標準化黨支部”。

4．發(fā)展新黨員方面

我系重視發(fā)揮黨員的模范帶動作用，重視對新黨員的培養(yǎng)和發(fā)展工作。今年我系繼續(xù)貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，加強對新黨員的發(fā)展工作，本著注重教育培養(yǎng)，加強超前考核的原則，抓好了非黨積極分子的培養(yǎng)，發(fā)展工作。

1）今年共發(fā)展了14名學生黨員。

2）轉正了9名學生預備黨員。

3）組織了2次黨課。

4）為了解決我系學生多（343人）、教師少，培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作量太大的困難，經院黨委搭橋，從今年開始，關工委的5位教授黨員作為培養(yǎng)人，協(xié)助我系培養(yǎng)和發(fā)展新黨員；為了正確引導學生加入黨組織，上一年共發(fā)展黨員4名，今年10月，我系聘請了關工委的老師給新生做了有關入黨方面的基本知識講座。

5、黨務工作方面的成績

1）在建黨83周年延邊大學“七一”表彰大會上，崔振東主任被評為“優(yōu)秀共產黨員”。

2）在2003年6月黨支部達標升級活動中，我系黨支部以108分被評為“標準化黨支部”。

3）根據黨章考試進行成功的舉行了誠信考試。

三、學生工作方面

由于我系加強了思想政治工作，今年我系有14名學生光榮入黨，9名學生轉正，從而大大激發(fā)了學生向黨學習的積極性。為使我系在今年的學生工作取得如下成績起到了相當巨大的作用。取得的具體成績如下：

1、重新組建

系團總支、學生會，建立健全各項規(guī)章制度。

2、在延邊大學農學院31屆田競運動會上，我系獲“精神文明獎”和團體總分第四名的好成績，2003管理班被評為“文明班級”；

4、；2004年11月3日，我系被評為農學院“學生工作先進系”，宋克彬老師被評為“優(yōu)秀班主任”。

5、2004年11月2003會計班被評為校級“優(yōu)秀班

級”；

6、2004年6月19日，在農學院球類比賽中，我系排球隊獲得了冠軍，足球隊獲得了亞軍。

7、在農學院組織的第一屆“金穗杯”乒乓球比賽中我系獲女子團體第一名和男女雙打第一名，女個人第一名的好成績。

8、成功舉辦了新老生聯(lián)歡晚會。

9、繼續(xù)開展“老師您好”等文明禮貌活動。

10、很抓學風建設，積極的進行宣傳和動員，進一步調動了學生的學習積極性；積極組織勤工儉學和特困補助活動，我系領導出面為5名困難同學安排了勤工助學崗位，趙連香、王升艷兩名同學安排到食堂幫忙，免費吃飯。

四、加強了黨的紀律監(jiān)督工作和創(chuàng)建安全文明單位活動。

我系堅決同腐敗現象做斗爭，認真貫徹、落實校、院紀委的有關精神，充分認識反腐昌廉工作的重大意義，大力推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展。從思想上筑牢拒腐防變的堤防，努力鏟除腐敗現象滋生蔓延的機會，全面落實黨風廉政建設責任制。堅持反腐敗的三項工作格局，維護黨的政治紀律，加強黨風、廉政教育，加強黨內監(jiān)督，加強制度建設，提高廉潔意思和遵紀守法的自覺性，在治根治本上下功夫。

并始終堅持“誰主管，誰負責”的原則，狠抓綜合治理和安全防火工作。為了開展創(chuàng)建安全文明單位活動，黨支部制定了具體方案及領導小組，并在落實上下工夫。

五、工會工作方面

今年，我系黨支部引導系工會，圍繞黨的中心工作，積極做好教職工的思想政治工作，開展了“三育人”活動，“獻愛心，送溫暖”活動，及“

三、八節(jié)”、春游、教師節(jié)等活動，支持工會提高其民主參政意識和監(jiān)督作用。取得的成績如下：

1、在延邊大學農學院31屆田競運動會上，我系教師（農經教函聯(lián)隊）獲得了“精神文明獎”和團體總分“第一名”的好成績；

2、在全院排球比賽中，我系教師女排獲得了第名；

3、我系積極參加學校和學院的教代會，并在提議案的征集工作中表現突出。

4、年末工會驗收中，我系獲得了分的好成績，被院里評為“模范教職工之家”。先進個人

六、綜合治理方面

我系黨支部狠抓綜合治理和安全防火工作，加強內保工作，創(chuàng)造鞏固、安定和團結的局面。堅持“誰主管，誰負責”的原則，年初系書記與各部門及個人簽定責任合同書，把責任落實到人頭，同時進行經常性的教育，使全系師生的責任感和自覺性再上一個新臺階，同時抓好國家安全普法教育和信息保密工作，年末綜合治理驗收以優(yōu)異的成績被評為“優(yōu)秀”單位。

七、教學科研方面

2004年是全面落實本科教學工作整改方案的一年，為進一步鞏固和擴大“三育人”工作成果，大力推進教育、教學改革，我系努力做好教學、科研改革和建設的各項工作，全面提高教學質量。

1、13位教師完成本科教學45門，研究生課程5門；4門教學實習；2門試驗課程。

2、在新的形式下，根據社會經濟的需要，農經重新修定了兩專業(yè)的教學計劃。

3、抓教師的梯隊建設，提高教師的學歷層次，制定了師資培訓計劃。

4、加強教風建設，采用多媒體教學和案例教學，全面提高教學質量。

5、科研方面：今年我系共發(fā)表論文：許玉粉2篇，初玉剛1篇；著作：部；參加：宋克彬1部；

總之，今年我系黨支部不斷加強和改善自身建設的同時，在教學、科研等各項工作中發(fā)揮了政治核心作用，使全系工作走上了較正規(guī)的軌道。

八、其他工作

1、協(xié)助行政工作：我系黨總支部協(xié)助系主任開展了教育思想大討論、修訂教學計劃等各項行政工作。

2、8月假期，組織接待韓國三陟大學金鐘燮到我系講課。計劃選派4名學生的簽定了留學生互派協(xié)議書。

九、存在的問題

1、政治理論學習需要進一步加強。

最后，我黨總支部全體黨員有決心在今后的工作中，努力克服上述差距和不足，刻苦工作，爭取在明年取得新的更大的成績。農林經濟管理系黨總支部

書記：

2004年12月14日

第二篇：2004年農林經濟管理系黨總支工作總結

農林經濟管理系黨總支

～工作總結

在～年里，我系黨總支部在校、院黨委的正確領導下，緊緊圍繞學院的中心工作任務，以“三個代表”重要思想及“黨的十六大”精神為指導，認真學習了“黨的十六大”精神、踐行了“三個代表”重要思想，按照校、院黨委的工作指示精神，結合我系實際情況，遵循“以人為本，以德治系”的思想和重視發(fā)揮黨員的作用來開展各項工作。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，監(jiān)督保證作用，戰(zhàn)斗堡壘作用，積極完成了上級下達的各項工作任務，保證了我系各項工作的順利進行?，F將有關工作總結如下：

一、政治理論學習方面

本繼續(xù)堅持了兩周一次的學習，學習形式多樣化，并做到理論聯(lián)系實際，學以致用，建立了學習考核制度，每次學習認真做筆記，并以書面的形式匯報學習心得，使學習走向經常化、規(guī)范化的軌道。

1、全系師生認真學習中央[～]1號文件“關于促進農民增加收入若干政策的意見”和學習振興東北老工業(yè)基地綱要，以及對以上兩方面進行大討論。

2、認真組織學習了“十六大報告”和“十六大學習輔導百問”； 和十六屆四中全會的精神；

3、再次學習了 “三個代表”重要思想、以及“三進”工作，全面領會其精神實質和科學內涵。組織學習了新《黨章》并進行誠信考試，為進一步開展誠信教育奠定了基礎；

4、認真學習～決議，樹立科學的發(fā)展觀、人才觀，努力提高大學生的思想政治素質，積極開展愛國主義教育、社會主義、集體主義和文化素質教育。

5、深入學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《農村土地承包法》及延邊朝鮮族自治州自治條例等有關法律。

6、重點抓好新生入學教育的同時，搞好新生黨的基本知識的學習。不斷地向學生宣傳優(yōu)良傳統(tǒng)、先進事跡和黨的基礎知識培訓，加強學生共產主義社會的理解。

7、加強普法教育，提高綜合治理、～意識，同時也要加強形勢與政策的學習。

二、黨的建設方面

1．組織建設方面

由于我系人員的增加，我系由直屬支部成立了黨總支，下設教工支部和學工支部，目前總支成員由楊興龍 崔振東、金龍勛 許玉粉 王旭有五名教師擔任總支部委員，教工支部成員許玉粉、崔振東、金龍勛；學工支部成員王旭有、崔海蘭、趙婉麗。根據我系情況重新組建了工會，學生團總支、學生會等群團組織。

2．支部班子建設方面

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3． 加強支部建設方面

根據年初工作計劃，把黨建工作重點放在“達標升級”活動上，進一步建立和健全了支部的各種規(guī)章制度。認真布置和督促組織了本支部黨內組織生活會、民主生活會和民主評議黨員會議，從嚴治黨。由于我系教師黨員占的人數較大，凝聚力強，通過充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使我系各項工作都取得了較大的成績，在全體黨員的共同努力下，我系黨支部在今年的“達標升級”活動中，以108分被評為“標準化黨支部”。

4． 發(fā)展新黨員方面

我系重視發(fā)揮黨員的模范帶動作用，重視對新黨員的培養(yǎng)和發(fā)展工作。今年我系繼續(xù)貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，加強對新黨員的發(fā)展工作，本著注重教育培養(yǎng)，加強超前考核的原則，抓好了非黨積極分子的培養(yǎng)，發(fā)展工作。

1）今年共發(fā)展了14名學生黨員。

2）轉正了9名學生預備黨員。

3）組織了2次黨課。

4）為了解決我系學生多（343人）、教師少，培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作量太大的困難，經院黨委搭橋，從今年開始，關工委的5位教授黨員作為培養(yǎng)人，協(xié)助我系培養(yǎng)和發(fā)展新黨員；為了正確引導學生加入黨組織，上一年共發(fā)展黨員4名，今年10月，我系聘請了關工委的老師給新生做了有關入黨方面的基本知識講座。

5、黨務工作方面的成績

1）在建黨83周年延邊大學“七一”表彰大會上，崔振東主任被評為“優(yōu)秀共產黨員”。

2）在～年6月黨支部達標升級活動中，我系黨支部以108分被評為“標準化黨支部”。

3）根據黨章考試進行成功的舉行了誠信考試。

三、學生工作方面

由于我系加強了思想政治工作，今年我系有14名學生光榮入黨，9名學生轉正，從而大大激發(fā)了學生向黨學習的積極性。為使我系在今年的學生工作取得如下成績起到了相當巨大的作用。取得的具體成績如下：

1、重新組建系團總支、學生會，建立健全各項規(guī)章制度。

2、在延邊大學農學院31屆田競運動會上，我系獲“精神文明獎”和團體總分第四名的好成績，～管理班被評為“文明班級”；

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2、在新的形式下，根據社會經濟的需要，農經重新修定了兩專業(yè)的教學計劃。

3、抓教師的梯隊建設，提高教師的學歷層次，制定了師資培訓計劃。

4、加強教風建設，采用多媒體教學和案例教學，全面提高教學質量。

5、科研方面：今年我系共發(fā)表論文：許玉粉2篇，初玉剛1篇；著作： 部；參加：宋克彬1部；

總之，今年我系黨支部不斷加強和改善自身建設的同時，在教學、科研等各項工作中發(fā)揮了政治核心作用，使全系工作走上了較正規(guī)的軌道。

八、其他工作

1、協(xié)助行政工作：我系黨總支部協(xié)助系主任開展了教育思想大討論、修訂教學計劃等各項行政工作。2、8月假期，組織接待韓國三陟大學金鐘燮到我系講課。計劃選派4名學生的簽定了留學生互派協(xié)議書。

九、存在的問題

1、政治理論學習需要進一步加強。

最后，我黨總支部全體黨員有決心在今后的工作中，努力克服上述差距和不足，刻苦工作，爭取在明年取得新的更大的成績。農林經濟管理系黨總支部

書記：

～年12月14日

第三篇：關于農林經濟管理

一 概述關于農林經濟管理（經濟學院農經三班，彭國威，201140821311)

農林經濟管理專業(yè)是首批國家人文社科重點研究基地之一，2004年、2006年由國家教育部學位辦公布的一級學科評估結果，排名為第一。培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學和經濟科學的基礎理論和相關的農業(yè)科學基礎知識，掌握農業(yè)與農村發(fā)展、食品與涉農企業(yè)管理的基本方法和技能，能在農業(yè)與農村發(fā)展、食品與涉農業(yè)企業(yè)管理等方面從事行政與經濟管理、教學與科研的高級專門人才。

二、農林經濟管理專業(yè)發(fā)展的現狀

1.人才培養(yǎng)目標明確，課程設置比較合理。在人才培養(yǎng)方面，堅持鮮明的專業(yè)特色，體現“立足龍江，面向全國”，服務于三農的人才培養(yǎng)思想；在課程設置上注重文理滲透，多學科綜合與交叉，強化綜合化和通識化教育，拓寬專業(yè)口徑，多年來，該專業(yè)不斷進行專業(yè)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強課程體系建設，構建適應時代發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。農林經濟管理專業(yè)目前共有在校生共113人，近三年共畢業(yè)296人，畢業(yè)生就業(yè)率為90%。

存在比較突出的問題是學生認為課程設置中理論知識多，實踐機會少；從教師的教學方式和教學內容來看，學生普遍對專業(yè)教師的素質感到滿意，愿意接受教師互動式或討論式的授課方式，但認為教師授課的內容陳舊，與實際結合不緊密并且專業(yè)課之間存在內容重復和交叉的現象；從專業(yè)人才的培養(yǎng)質量來看，大部分學生認為其專業(yè)知識和專業(yè)技能是通過教師課堂教授獲得的，并且通過學習其溝通協(xié)調能力、團隊合作能力、邏輯分析能力和自學能力都有了一定程度的提高。

2.師資隊伍建設成效顯著，教師層次逐步提高，結構趨于合理?！笆濉币詠恚洕芾韺W院制定了《經濟管理學院師資隊伍建設規(guī)劃》，根據師資隊伍現狀和面臨的形勢，制定了師資隊伍建設的指導思想與基本原則、發(fā)展目標與建設重點，提出了相應對策與措施，為師資隊伍建設和發(fā)展提供了方向和依據。農林經濟管理專業(yè)本著“引進急需人才、用好現有人才、穩(wěn)定關鍵人才、培養(yǎng)未來人才”的思路，堅持“人才是創(chuàng)新之本，創(chuàng)新是發(fā)展之路”的理念，以“敬業(yè)、求實、協(xié)作、創(chuàng)新”為團隊精神，通過優(yōu)化工作條件，培養(yǎng)、吸引、聚集高層次人才，形成了知識結構合理、學術氣氛活躍、學風嚴謹的教師隊伍。

本專業(yè)現有教師17人，其中教授5人，副教授5人，講師7人；博士生導師4人，碩士生導師47；教授、副教授比例為60%，專業(yè)教師中博士學位獲得者為14人，99%的專業(yè)教師具有博士學位。之所以體現出這種優(yōu)勢主要取決于兩個方面：一方面，充分利用本專業(yè)所依托的農業(yè)經濟管理學科優(yōu)勢，在穩(wěn)定現有師資的基礎上積極培養(yǎng)提高其水平；另一方面，大力引進校外高層次優(yōu)秀人才，近三年來，本專業(yè)從解放軍軍需大學、黑龍江省科學院、黑龍江八一農墾大學等單位引進三位博士，其中兩位晉職為教授，博士生導師。

3.專業(yè)教師的科學研究水平逐步提升。從經濟管理學院“十一五”的統(tǒng)計數據來看，農林經濟管理專業(yè)教師的科學研究水平逐步提升，農林經濟管理專業(yè)教師申請到的課題總數逐年增多，其中省部級以上科研課題占當年課題總數比例也在逐年遞增。近五年專業(yè)教師共發(fā)表學術論文277篇，人均16篇；承擔的科研項目共36項，科研經費近118萬元，人均約7萬元，其中國家級項目4項，省級以上科研項目14項；出版學術專著10部，其中8部為國家級出版社出版；科研成果獲獎18項，其中省級以上獲獎11項。

從近幾年的發(fā)展來看，農林經濟管理專業(yè)教師的科研水平有了較大的提高，但與國內其他同類先進院校相比，仍然存在著很大的差距，突出表現在國家級的科研項目少，尤其是國家自然基金項目為0，國家社科基金也只有兩項。

4.教學改革有所突破。在課程體系改革上，突出主干課，加大選課和實踐課程比例，根據人才市場的需要和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現專業(yè)人才培養(yǎng)方向的模塊化；注重人才科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，提升其適應市場競爭以及國家對人才的需要。同時農林經濟管理專業(yè)十分注重實踐教學體系建設，形成了以實驗教學為基礎，以課程實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文為重點，以社會調查和社會實踐為補充的相對獨立完整的實踐教學體系。該專業(yè)是東北農業(yè)大學6個大學生科技創(chuàng)新基地之一，為學生實施創(chuàng)新項目、組織第二課堂及參加各種競賽提供條件和活動場所，從1996年開始，學院學生實施了百鄉(xiāng)千村的“555工程”，以及發(fā)起了“班村共建”活動。農林經濟管理專業(yè)學生廣泛進行社會實踐活動，取得了突出成績。專業(yè)教師積極進行教學改革，三、農林經濟管理專業(yè)建設存在的問題

1.專業(yè)建設與經濟社會進一步發(fā)展不相適應。改革開放以來，我國農林經濟管理專業(yè)主要是圍繞著經濟體制改革和經濟社會發(fā)展的主題而展開，許多關系到體制改革和經濟社會發(fā)展實際進程的重大問題先后成為農林經濟管理專業(yè)的研究重點[1]。隨著中國市場經濟體制改革的進一步推進，我國的農業(yè)與農村經濟發(fā)展出現了一些新的特點：改革逐步向縱深發(fā)展，農村城市化、市場化、國際化的進程加快；農村經濟、社會發(fā)展與環(huán)境的協(xié)調問題日益受到關注。

2.人才培養(yǎng)不適應社會需求。目前全國各農業(yè)院校農林經濟管理專業(yè)普遍面臨困惑，那就是農林經濟管理專業(yè)人才的市場需求萎縮[2]。東北農業(yè)大學農林經濟管理近幾年的招生也反映了這一問題。20 世紀80 年代以前，農林經濟管理專業(yè)是專門為政府行政事業(yè)單位培養(yǎng)人才的，但是隨著市場經濟的發(fā)展和政府機構的相繼改革，該專業(yè)變成為社會培養(yǎng)人才

[3]。從目前來看，農林經濟管理專業(yè)學生的畢業(yè)去向與其他經濟管理類專業(yè)并無差別。人才培養(yǎng)方案始終在“偏向于農，或偏向于綜合（非農）”之間選擇，其結果是學生感到專業(yè)的特色不明顯。

3.師資隊伍建設與同類院校相比仍然落后。主要是新教師隊伍擴大以后帶來的一些新問題。一是新進教師，特別是前幾年新進的具有一批博士、碩士學位的青年教師面臨著教學和科研的壓力。由于教學的任務是剛性的，導致他們無暇顧及科研。二是新進教師大多缺乏農學背景，對農林經濟管理缺乏感性認識，對三農問題了解不深，難以把握研究方向和研究視角。三是科研方法陳舊，難以適應學科發(fā)展的要求。

4.專業(yè)的地位和影響有待于進一步提高。從人才隊伍看，由于農林經濟管理專業(yè)處在農林院校這一大的環(huán)境背景之下，學緣結構與一些綜合大學和名校根本無法相比；從承擔各種科學研究任務和學科創(chuàng)新任務，為社會服務的功能看，農林經濟管理專業(yè)服務的對象是中國最大的弱勢群體和傳統(tǒng)的弱勢產業(yè)，課題來源少，經費支持水平低，因而服務的力度和水平也低；從教學科研條件和基礎設施改善看，盡管本學科和其他學科一樣，承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、為社會服務三大功能，但常常被看成是軟學科因而得不到應有的支持，與其他學科的差距日益拉大。所以一定要加快發(fā)展，要抓學科建設和創(chuàng)新。

四、關于農林經濟管理專業(yè)建設的幾點思考

1.建立符合市場需求的人才培養(yǎng)方案。在人才培養(yǎng)上，堅持以人為本、全面發(fā)展的方針，以本科教育為主，努力培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應用型人才；保證“規(guī)模、質量、結構、效益”的協(xié)調發(fā)展[4]。根據經濟管理專業(yè)的培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)的業(yè)務規(guī)格，始終強調堅持培養(yǎng)高素質應用型專門人才的辦學思想，定位于適應經濟建設需要，立足經濟管理，面向基層，面向社會服務第一線的辦學宗旨，堅持以基本素質和職業(yè)能力的培養(yǎng)為主線，構建以應用性和實踐性為基本特點的課程體系，重組課程，優(yōu)化課程結構，改革教學內容體系，建立學校與經濟管理系統(tǒng)、社會經濟部

門緊密結合，理論與實踐緊密結合的人才培養(yǎng)機制。

2.進一步凝練專業(yè)科學研究方向，突出特色。凝練學科方向，使學科方向更加優(yōu)化、定位更加準確、重點更加突出、特色更加鮮明。在凝練學科方向時要考慮以下因素：一是要充分預見到學科發(fā)展的優(yōu)勢；二是切實發(fā)揮自身的比較優(yōu)勢；三是突破原有學科界限，通過大力推進學科的交叉與融合培養(yǎng)新的學科增長點，體現創(chuàng)新性。

3.加強實驗教學和實踐性教學。注重實踐教學體系建設，形成以實驗教學為基礎，以課程實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文為重點，以社會調查和社會實踐為補充的相對獨立完整的實踐教學體系。該體系與理論教學平行而又相互協(xié)調、相輔相成，目標明確，層次分明，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要組成部分。逐年加大實驗室投入力度，及時更新實驗、實習教材，不斷充實實踐教學內容。通過農業(yè)經濟學課程實習，畢業(yè)實習及學生的社會實踐活動提高學生的實踐能力。擴大實驗室的開放力度，實驗室不僅為學生實施大學生科技創(chuàng)新項目、開展第二課堂活動及參加各種競賽等科技創(chuàng)新活動提供實驗條件，形成質量較高的研究報告，而且每個學都有半個學期面向學生開放，為學生課程設計、畢業(yè)設計提供必要的實訓場地，保證畢業(yè)設計質量。

4.構筑學科建設平臺。學科平臺不僅是教學、科研的場所、設備、設施和手段，更重要的它是學科人才的聚集地和信息交流中心。構建國內外學術交流的長效機制，包括與同學科建立廣泛的合作關系的途徑建立創(chuàng)新平臺。

五就業(yè)前景

一直以來，我國加大對農業(yè)的補貼，可以看到農民的生活水平正日益提高。從古至今，農業(yè)都是我國脆弱的一環(huán)，現在國家重視農業(yè)，農林經濟管理專業(yè)的畢業(yè)生有了用武之地。農林經濟管理專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學和經濟科學的基礎理論和相關的農(林)業(yè)科學基礎知識，掌握農(林)業(yè)經濟管理的基本方法和技能，能在各類農(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級政府部門從事經營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面工作的高級專門人才。

加入WTO以后，中國農業(yè)的市場問題變得更加重要。如何配置稀缺的自然與經濟資源，利用國內外兩個市場，對農業(yè)實行保護政策，實施農業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，召喚著大批就業(yè)方向農產品的國際貿易和市場營銷，政府部門從事農業(yè)管理及農業(yè)政策研究，農業(yè)類公司的經營管理，銀行、保險、稅務等部門的相關工作的仁人志士。

可是這些，是遠遠不夠的，改革開放以來，絕大部分人看到中國經濟的騰飛，第二第三產業(yè)的迅速發(fā)展，看到了其中的商機，越來越多的人忽視了國家賴以生存的第一產業(yè)，忽視了農業(yè)，即使中國有著8億的農民。恢復高考以來，又有多少學子報考并且去學習農林專業(yè)？現而今，生產力的提高，農業(yè)發(fā)展提上日程，越來越多的人投入進農林行業(yè)，即使，農業(yè)不是最賺錢的，但它絕對是可持續(xù)發(fā)展的。

農林經濟管理專業(yè)到現在，也算是個冷門專業(yè)，學習的人并不多，可是全國有多少農民，多少田地多少山林，如此大的缺口等著我們農林經濟管理專業(yè)的畢業(yè)生去彌補。

即使，即使現在，農林經濟管理專業(yè)就業(yè)形勢并非很好，但是百大應屆生就業(yè)網小編相信，在不久的將來，農林經濟管理專業(yè)就業(yè)前景必將被業(yè)內看好。

湖南農業(yè)大學課程論文

學院：經濟學院班級：農經3班 姓名：彭國威

課程論文題目：

課程名稱：

評閱成績：

評閱意見：

成績評定教師簽名：

日期：2012年8

月學號：日 20114082131130

第四篇：農林經濟管理論文

第七章 農業(yè)的產業(yè)結構

第一節(jié) 農業(yè)產業(yè)結構的一般原理

一、農業(yè)的產業(yè)化

在研究農業(yè)產業(yè)結構以前，應大體了解農業(yè)產業(yè)化的歷史進程。自古以來，農業(yè)就是一個十分重要的物質資料生產部門。但傳統(tǒng)的農業(yè)，嚴格地說還不是一個產業(yè)部門。產業(yè)是近代、現代經濟中的概念，是商品經濟、市場經濟的產物。近代史上的產業(yè)革命，首先將工業(yè)轉變?yōu)楫a業(yè)部門、繼而逐步將農業(yè)演變?yōu)楫a業(yè)部門，同時使第三產業(yè)（服務業(yè)），更加迅速發(fā)展起來，形成一、二、三產業(yè)有機組成的國民經濟產業(yè)體系。

傳統(tǒng)的以自給性生產為基本特征的農業(yè)，是人類、特別是農民謀生的物質生產。它是如何轉變成產業(yè)的？誠如在前一章分析那樣，當農民從一個自給性生產者轉變?yōu)樯唐沸陨a者時，它首先遇到的問題是生產什么？生產多少？如何配置它的資源？這就是一種產業(yè)選擇，農業(yè)生產開始成為產業(yè)行為。換句話說，當農民的生產為了獲得利潤，從而以市場為向導進行資源配置時，農業(yè)就演變成產業(yè)。然后經過一系列發(fā)展和演化，日益形成現代農業(yè)產業(yè)系統(tǒng)和產業(yè)化經營體制。這是一個歷史過程，從農業(yè)開始向現代產業(yè)轉化，到現代農業(yè)產業(yè)體系的形成，可以稱之為農業(yè)的產業(yè)化。它將在農業(yè)現代化起步階段成為普遍關注的重要環(huán)節(jié)，并將貫穿于農業(yè)現代化的全過程。

關于農業(yè)產業(yè)系統(tǒng)和產業(yè)化經營問題，將在以下有關章節(jié)展開，本章主要研究農業(yè)產業(yè)化過程中的產業(yè)結構，這是從質態(tài)組合研究農業(yè)生產力系統(tǒng)的重要問題。

二、農業(yè)產業(yè)結構的概念

農業(yè)產業(yè)結構通常稱之為農業(yè)生產結構，有時簡稱為農業(yè)結構。鑒于廣義的農業(yè)結構也可包括技術結構等內涵，也由于農業(yè)各生產部門正在迅速轉變?yōu)楫a業(yè)部門，本書采用農業(yè)產業(yè)結構的提法。

農業(yè)產業(yè)結構是指一個國家、一個地區(qū)或一個農業(yè)企業(yè)的農業(yè)產業(yè)各部門和各部門內部的組成及其相互之間的比例關系。它是農業(yè)資源配置中的一個基本問題，也是農業(yè)生產力諸因素如何讓結合的基本問題。它的合理與否？直接影響著農業(yè)以至整個國民經濟的發(fā)展。在農業(yè)產業(yè)化過程中，調整與優(yōu)化農業(yè)產業(yè)結構是實現農業(yè)現代化的重大戰(zhàn)略問題。

農業(yè)產業(yè)結構所包括的產業(yè)，通常是由一個國家的農業(yè)的概念決定的，但都具有多層次性。在我國，80年代以前，包括農業(yè)（種植業(yè)）、林業(yè)、畜牧業(yè)、副業(yè)和漁業(yè)，現已修改為包括農、林、牧、漁。這是農業(yè)結構中一級結構。在各業(yè)內部又包括著產品性質和生產特點不同的各種產業(yè)類別，在林業(yè)中包括用材林、經濟林、防護林等，在畜牧業(yè)中包括養(yǎng)豬業(yè)、養(yǎng)禽業(yè)等，在漁業(yè)中包括養(yǎng)殖業(yè)與捕撈業(yè)等。這些產業(yè)的比例關系與結合方式，構成了農業(yè)產業(yè)的二級結構。以此類推，二級產業(yè)內部還有更加具體的項目。隨著產業(yè)分工的發(fā)展，產業(yè)有日益細化趨勢，構成了農業(yè)產業(yè)的三級、四級結構。

三、農業(yè)產業(yè)結構的量變與質變

農業(yè)產業(yè)結構處在不斷變化中，是農業(yè)生產力發(fā)展的表示。這種變化中的量變，可以借助于一系列指標來反映。主要有：

1.農業(yè)總產值或增加值結構。即種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)產值（或增加值）占農業(yè)總產值（或增加值）的比重，如要分析二級結構，則計算各業(yè)內部二級產業(yè)的產值的比重。這是最常見的普遍采用的簡易辦法。

2.農業(yè)商品產值結構。即農業(yè)個產業(yè)的商品總值占農業(yè)商品總產值的比重。這一指標除了反映各業(yè)的比例關系，還反映了各業(yè)產業(yè)化的程度，從而能更準確的反映產業(yè)結構。

3.土地利用結構。即耕地、林地、牧場草地、養(yǎng)殖水面等各占土地總面積或農業(yè)用地總面積的比重，在分析種植業(yè)結構時，可用各類作物的播種面積占總播種面積的比重。

4.農業(yè)勞動力利用結構。即各業(yè)所占用的勞動力占農業(yè)勞動力總數的比重。

5.農業(yè)資金利用結構。即各業(yè)占用的資金在農業(yè)資金總占用量的比重。上述前兩項指標是綜合性指標，后三項指標分別從資源配置、生產力要素占用狀況老分析農業(yè)產業(yè)結構。當然，這是基本的指標，在實際運用中，可根據具體情況選擇其它指標。

上述指標反映了農業(yè)產業(yè)結構在量的變化。而農業(yè)產業(yè)結構的量變積累到一定程度，會發(fā)生質的變化。這種質的變化是指在農業(yè)產業(yè)過程中，一般會經歷下述不同發(fā)展階段，或叫產業(yè)結構升級。

第一階段，結構改革起步階段，傳統(tǒng)的結構開始向現代產業(yè)結構轉變。主要表現為以糧食為主的結構轉向糧食和多種經營相結合的結構，糧食比重下降，農業(yè)中分化出多種產業(yè)，比重上升，專業(yè)化生產開始形成，與此同時，農業(yè)商品量和商品率上升，農民逐漸以市場為導向進行產業(yè)選擇。

第二階段是結構改革發(fā)展階段。農業(yè)產業(yè)結構形成了以糧食為基礎，以專業(yè)化生產為主的產業(yè)結構，各國、各地區(qū)、各企業(yè)的農業(yè)產業(yè)結構已大不相同；農業(yè)產業(yè)內部的分工分業(yè)日益強化，農業(yè)已經基本商品化，市場調節(jié)著資源在各產業(yè)的配置。

第三階段是結構改革高級階段。這一階段結構的變化主要標志是農業(yè)市場化條件下高效益的農業(yè)結構已經形成，農業(yè)專業(yè)化生產已占主導地位，優(yōu)質農產品的比重有大幅度上升，特別是高科技農業(yè)產業(yè)化的比重日益上升，現代農業(yè)的產業(yè)結構已確立。

以上變化是大體的趨勢，反映了農業(yè)產業(yè)結構的日益現代化。

四、農業(yè)產業(yè)結構的重要作用

農業(yè)產業(yè)結構的狀況，對農業(yè)與國民經濟的發(fā)展具有十分重要的作用。1.農業(yè)產業(yè)結構基本上決定了農產品的供給結構，實質上就是農業(yè)生產的比例關系。這種結構能否滿足國民經濟發(fā)展和人民改善生活對農產品的需求，關系重大。這種比例關系如符合社會需要，就能推動社會生產力的發(fā)展，否則就會使整個國民經濟陷于困境。所以，農業(yè)產業(yè)結構關系到經濟、社會的大局。

2.農業(yè)產業(yè)結構在市場經濟條件下，其供給結構是否合理，必然要通過市場有效需求來檢驗。換言之，如果農業(yè)產業(yè)結構符合市場需求，農產品才能在市場上實現自身的價值，并獲得相應的經濟效益；如果不相符合，農產品銷售困難，價格下跌，甚至使產業(yè)限于絕境。所以，農業(yè)產業(yè)結構關系到農產品市場供求平衡、農產品價格漲跌，以致影響農民和農產品經營者的收入。正因如此，一個國家、一個地區(qū)、一個企業(yè)，首先會關心其產業(yè)結構并做出相應的抉擇。

3.農業(yè)產業(yè)結構關系著農業(yè)自然資源的合理利用問題。任何一個國家或地區(qū)的農業(yè)自然資源所包括的氣候、土壤、地形、地貌、動物、植物等都是多種多樣的，只有把這些資源都充分利用起來，才能加快農業(yè)的發(fā)展，增加農業(yè)的收入。但是，由于這些不同的資源所適應的農業(yè)產業(yè)部門和項目是大不相同的。農業(yè)產業(yè)結構同這些資源特點適應了，就能提高農業(yè)產業(yè)的經濟效益和改善生態(tài)的平衡，從而促進農業(yè)的發(fā)展。反之，就會產生相反的結果。

4.農業(yè)產業(yè)結構關系著農業(yè)產業(yè)各部門、各項目之間的物質能量相互轉化問題。農業(yè)內部各產業(yè)和項目之間，存在著物質與能量相互轉化、相互利用關系。農業(yè)產業(yè)結構如能適應和促進這種關系，就能提高農業(yè)經濟效益，改善生態(tài)平衡、增加農業(yè)收入；如果不能相適應，甚至妨礙或隔斷這種關系，就會造成相反的結果。

5.農業(yè)產業(yè)結構關系著農業(yè)勞動力資源的合理利用。由于不同的農業(yè)產業(yè)部門和項目對勞動力需求的數量、質量，以及時間，都是大不相同的。農業(yè)產業(yè)結構的狀況，反映了農業(yè)勞動力的配置，農業(yè)產業(yè)結構的變動都會引起對農業(yè)勞動力需求和利用的變化。這對農業(yè)勞動力過剩的中國，尤為重要。

由此可見，農業(yè)產業(yè)結構的合理與否，對于農業(yè)以及國民經濟發(fā)展都具有十分重要的意義。所以農業(yè)產業(yè)結構是農業(yè)現代化的重要戰(zhàn)略措施問題，也是農業(yè)產業(yè)化過程中的基本內容。

五、影響農業(yè)產業(yè)結構的因素

農業(yè)產業(yè)結構不是一層不變，而是處在經常變動中。一個國家、一個地區(qū)、一個企業(yè)產業(yè)結構的形成和變化，從現象看似乎是取決于人的主觀愿望和選擇，實際上它是受許多因素制約的，具有客觀性。只有人們的主觀判斷符合這種客觀時，其抉擇才能獲得預期的較好的效果。

影響農業(yè)產業(yè)結構形成的主要因素有：自然資源，包括的氣候、土壤、水源、地形地貌等；經濟發(fā)展水平，特別是人們對農產品的需求，包括數量和質量的要求；人口的變化，包括人口總量和城鄉(xiāng)結構等的變動；糧食的供求狀況，及其對農業(yè)布局的制約情況；交通、運輸、加工、商業(yè)等因素；農業(yè)經營的體制；歷史上已經形成的產業(yè)結構及其特點；特別是農業(yè)科學技術的發(fā)展和應用情況。

以上各種因素的變化，都會在不同程度上引起對農業(yè)產業(yè)結構進行調整的要求。這些要求將綜合的通過市場供求狀況反映出來，通過農產品價格的變動反饋，通過經濟利益的驅動，對農業(yè)產業(yè)結構進行調整。這就是農業(yè)產業(yè)結構的市場導向。

但是，從長遠的觀點看來，農業(yè)產業(yè)結構歸根到底是由社會生產力水平決定的，它是一定的社會生產力發(fā)展水平的結果。一定的農業(yè)產業(yè)結構一經形成，就會給農業(yè)生產力的發(fā)展帶來重大的、有利的、或不利的影響。但是，生產力處在變動之中，而已經形成的農業(yè)產業(yè)結構帶有相對的穩(wěn)定性。因為農業(yè)產業(yè)結構的變動，會引起資源配置、市場渠道、技術裝備、銷售成本等乙烯利變化，不會輕易改變。從這點來說，傳統(tǒng)的、粗放的農業(yè)的結構變動所帶來的問題較少，而現代的、集約的農業(yè)結構的變動將遇到較多的問題。加上人們認識上經常出現的滯后性，農業(yè)產業(yè)結構一經形成，就會有一種惰性，因而常常會出現農業(yè)產業(yè)結構不能適應生產力進一步發(fā)展要求的現象。正因為如此，在從傳統(tǒng)農業(yè)向現代農業(yè)轉化過程中，在農業(yè)生產力和整個社會生產力出現快速發(fā)展時，就特別要重視農業(yè)產業(yè)結構的調整問題。這正是農業(yè)產業(yè)化過程中必須重點解決的一項基本內容。

六、農業(yè)產業(yè)結構調整的原則

什么樣的農業(yè)產業(yè)結構是合理的？應該看到，這里并不存在一個普遍適應的和一成不變的合理標準。任何一個國家、地區(qū)、企業(yè)的農業(yè)產業(yè)結構是否合理，都是根據其具體的自然條件、社會經濟條件和技術條件的特點而言的。在商品生產和市場經濟的條件下，則又主要根據市場的供需情況來判斷。因此，在這一個國家、這一個地區(qū)是合理的農業(yè)產業(yè)結構，在另一個國家或地區(qū)就不一定是合理的。就同一個國家同一個地區(qū)而言，這一時期是合理的農業(yè)產業(yè)結構，在另一時期就不一定是合理的。另外，就全國、全省看是合理的農業(yè)產業(yè)結構，在其中某些地區(qū)、某些縣、鄉(xiāng)就不一定合理。因此，建立合理的農業(yè)產業(yè)結構，必須從各個國家、各個地區(qū)的具體情況出發(fā)，既不能到處搞“一刀切”也不能搞“一成不變”，必須因地、因時制宜。所以準確的說，農業(yè)產業(yè)結構的調整，是一個不斷優(yōu)化結構問題。農業(yè)產業(yè)結構既然沒有永久的合理標準，任務就在于要根據變化了的情況，尋找調整的最優(yōu)結構方案。在這里應遵循以下調整結構的原則：

1.農業(yè)產業(yè)結構要以市場為導向，進一步與市場的供需狀況相適應。農產品市場的需求和供給都處在經常性變動中，所以農業(yè)產業(yè)結構的調整要根據在第五章中供給與需求的變動趨勢，作出自己的抉擇，使農產品數量、質量、比例，符合市場的變動。一方面，更好滿足社會的需求，另一方面，使產品能夠順利銷售并獲得有利的價格。

2.農業(yè)產業(yè)結構應能充分合理地利用當地的自然資源和社會經濟資源，以保證最大限度的提高農業(yè)生產的經濟效益。社會主義農業(yè)生產要能最好的滿足國家和人民對農產品的需要，最關鍵的問題就是提高農業(yè)生產的經濟效益，即盡可能的做到少投入多產出。而要做到這一點，就必須充分合理的利用各地的自然資源和社會經濟資源。所謂自然資源是土地資源、水資源、氣候資源、生物資源等等。所謂社會經濟資源，就是勞動力、資金、農業(yè)技術設備、交通運輸等等社會所創(chuàng)造出來的生產條件。這些條件充分合理的利用了，就能以較少的人力、物力生產出較多的產品；反之，就會得出相反的結果。怎樣才能充分合理的利用這些自然條件和社會經濟條件呢？最主要的方法之一，就是使農業(yè)產業(yè)結構與各地的自然條件、社會經濟條件的特點相適應，在自然資源的利用上，做到人人充分就業(yè)、各展所長，資金、設備、交通運輸條件都充分發(fā)揮作用。如果農業(yè)產業(yè)結構與資源狀況不適應，農業(yè)生產的經濟效益就難以提高。因此，合理的農業(yè)產業(yè)結構，必須符合農業(yè)資源充分合理的利用的要求。3.農業(yè)產業(yè)結構應能符合保持和改善生態(tài)平衡的要求，以提高農業(yè)的生態(tài)效益。提高生態(tài)效益和改善生態(tài)平衡是提高農業(yè)的長遠經濟利益和改善人民生活環(huán)境的根本要求。提高生態(tài)效益才能是人們減少外部投入，主要靠發(fā)揮農業(yè)內部的生物與自然環(huán)境之間的物質能量轉化作用來提高農業(yè)的產出。保持和改善生態(tài)平衡，才能使發(fā)展農業(yè)生產的自然條件和人們生活環(huán)境不斷得到改善。而要做到這兩點，都有必須靠農業(yè)產業(yè)結構的優(yōu)化。所以，提高生態(tài)效益、改善生態(tài)平衡也就成了農業(yè)產業(yè)結構優(yōu)化的基本要求。

4.農業(yè)產業(yè)結構要能保證國家全局性、長遠性的利益，同各地區(qū)的局部性的、眼前性的利益的正確結合。我國在農業(yè)產業(yè)結構上經常存在著國家利益與局部利益，長遠利益與眼前利益的矛盾。前者表現為，從整個國家來看是最有利益的農業(yè)產業(yè)結構，但有時對地區(qū)或企業(yè)，在經濟上往往相對利用較少，因而使 地區(qū)或企業(yè)不容易接受。后一種矛盾表現為，從長遠來看是合理的農業(yè)產業(yè)結構，但對眼前來說卻是經濟效益很少的，因而也使人們不容易接受。因此，妥善的解決這些矛盾，是正確處理農業(yè)產業(yè)結構的一個重要問題。過去在處理這些矛盾上，多是強調局部服從整體，眼前服從長遠?，F在看來，應當強調矛盾雙方的正確結合。既要根據雙方的利用和要求，都能得到適當滿足的原則來安排，因為長期的經驗證明，在經濟問題上片面強調局部服從整體，眼前利益服從長遠利益的做法，不可避免的要挫傷農民的積極性，造成事與愿違，利少弊多的結果。

5.農業(yè)產業(yè)結構要因地制宜的逐步提高專業(yè)化水平。提高專業(yè)化水平，就是說要使各地區(qū)、各個農業(yè)企業(yè)的農業(yè)產業(yè)結構有“萬物俱全”的自給自足型，向比較集中的生產某些當地最具有優(yōu)勢的生產部門或生產項目發(fā)展。這是促進農業(yè)的商品生產和市場經濟發(fā)展的要求。它的好處是有利于發(fā)揮各地的優(yōu)勢；有利于提高農業(yè)生產的技術水平，從而能使農業(yè)的勞動生產率、單位面積產量、產品的質量都有顯著提高；有利于農業(yè)生產的技術進步和物資供應；有利于農產品的收購和提高農產品的商品率。當然，提高專業(yè)化水平必須創(chuàng)造條件，還必須注意市場的容量，不可脫離實際盲目提高。

以上五個方面的要求，調整是農業(yè)產業(yè)結構的基本原則，也是我們分析、評價農業(yè)產業(yè)結構是否合理的五個原則性的標準。但是，在分析評價農業(yè)產業(yè)結構是否合理，或在多大程度是合理的這個問題上，僅僅有這些原則性的標準還是不夠的。為此，還應當對優(yōu)化結構的調整結果進行分析。

農業(yè)產業(yè)結構的優(yōu)化程度的分析，可以是對調整方案的預測分析，也可以是對調整方案進行實踐后的實證分析。通常應從以下方面進行分析：調整后對農業(yè)總產量（農業(yè)總產值、增加值）絕對量與相對量的變動；調整后農業(yè)主要農產品的實物量、商品量、商品率的變動；調整后農業(yè)專業(yè)化程度的變動；調整后農產品市場銷售狀況的變動；調整后農產品市場價格的變動；調整后土地生產率、勞動生產率和資金收益率的變動；調整后生態(tài)、環(huán)境的變動；調整后農民收入的變動。

此外，在分析變動的效益時，還要分析調整方案的可行性，以及可能帶來的負面影響。

以下是農業(yè)經濟學（李秉龍主編）

13.1農業(yè)產業(yè)結構的概念、特點與重要意義

13.1.1農業(yè)產業(yè)結構的概念

世界上的任何事物都是由一定量的不同因子組成，由于這些組成因子的空間排列和組合層次不同，因而便導致了事物的質的差異。事物特有的組織層次和有序排列即為該事務的結構。換句話說，結構師事物特定因素之間較為穩(wěn)定的結合方式，是事物組成因素之間的內在聯(lián)系。各類事物都有其特定的結構和存在形式，由于結構不同，其性質也就不同。因此，結構的特征是事物本質屬性的重要依據。

農業(yè)產業(yè)結構也稱之為農業(yè)生產結構，是指一定地域（國家或地區(qū)或農業(yè)企業(yè)）的農業(yè)產業(yè)各部門和各部門內部的組成及其相互之間的比例關系。它是農業(yè)生產力合理組合和開發(fā)利用方面的基本問題。

13.1.2農業(yè)產業(yè)結構的特點

農業(yè)產業(yè)結構的內涵決定農業(yè)產業(yè)結構的特點，研究農業(yè)產業(yè)結構的特點是研究農業(yè)產業(yè)結構運動規(guī)律的重要方面。

（1）農業(yè)產業(yè)結構的相關性。它表現為形成農業(yè)產業(yè)結構的各部門、產業(yè)、要素之間存在的相互聯(lián)系、相互制約、相互促進的關系，從而形成了一個整體。如種植業(yè)可為林業(yè)、畜牧業(yè)提供糧食（或飼料），畜牧業(yè)為種植業(yè)與林業(yè)提供肥料，林業(yè)為種植業(yè)和畜牧業(yè)提供生態(tài)環(huán)境。當它們的結構合理時，就能夠相互促進、共同發(fā)展，否則就會相互制約，惡性循環(huán)。

（2）農業(yè)產業(yè)結構的多層次性。農業(yè)生產是社會物質生產的一個重要部門，由于勞動對象、勞動工具和生產過程的不同，又分為互相區(qū)別、互相聯(lián)系的不同部門。因此，農業(yè)產業(yè)結構是一個多層次的復合體。無論從全國，還是從一個地區(qū)或一個企業(yè)考察，農業(yè)產業(yè)結構都具有多層次性。從部門來說，一般可以劃分為農、林、牧、漁各業(yè)，稱之為一級產業(yè)結構。在一級結構的每個產業(yè)部門內部，因產品性質和生產過程的不同，又可劃分若干小的生產部門，稱之為二級產業(yè)結構。如種植業(yè)內部可分為糧食作物、經濟作物和飼料作物生產部門；畜牧業(yè)內部可分為養(yǎng)豬業(yè)、養(yǎng)牛業(yè)、養(yǎng)羊業(yè)、養(yǎng)禽業(yè)等。在二級生產結構內部，又可以根據產品種類和經濟用途不同而劃分為若干種類，稱之為三級生產結構。如糧食作物可分為細糧、粗糧、薯類等；養(yǎng)牛業(yè)可分為黃牛、水牛、牦牛和奶牛等。以此類推，還可以分為四級結構、五級結構。總之，農業(yè)產業(yè)結構隨著生產的發(fā)展和社會分工的擴大，有劃分的越來越細的趨勢。

（3）農業(yè)產業(yè)結構的動態(tài)性。多種多樣的農業(yè)產業(yè)結構受一點的時間、空間條件的影響，隨著時間、空間條件的運動變化，農業(yè)產業(yè)結構也時刻在發(fā)生著變化，一成不變的農業(yè)產業(yè)結構是不存在的，研究農業(yè)產業(yè)結構的動態(tài)規(guī)律是農業(yè)經濟學的基本研究任務之一。

但是，農業(yè)產業(yè)結構總是具有一定得相對合理性和相對穩(wěn)定性。它的形成和發(fā)展與當時各種經濟因素、自然環(huán)境因素有著直接的關系。因此，調整農業(yè)產業(yè)結構，要從客觀實際出發(fā)，因勢利導，既要注意農業(yè)產業(yè)結構的相關性、多層次性、動態(tài)性，又要保持農業(yè)產業(yè)結構的相對穩(wěn)定性。這樣，才能使農業(yè)產業(yè)結構經常處于良性循環(huán)之中。

13.1.3建立合理的農業(yè)產業(yè)結構的重要意義

一定得農業(yè)產業(yè)結構是一定得生產力發(fā)展水平的結果，但是，一定的農業(yè)產業(yè)結構一經形成，又會反過來給農業(yè)生產力的發(fā)展施以重要影響，或者推動農業(yè)生產的發(fā)展，或者阻礙農業(yè)生產的發(fā)展。

農業(yè)產業(yè)結構對生產力的發(fā)展起著積極的作用主要表現在以下幾個方面。（1）它影響著農業(yè)自然資源能否合理利用。任何一個國家或地區(qū)的自然資源都是多種多樣的，但是，由于不同的資源所使用的農業(yè)生產部門和項目是大不相同的，所以當農業(yè)產業(yè)結構同資源的特點相適應時，就會使農業(yè)自然資源到底合理利用，否則就不能得到合理利用。

（2）它影響著農業(yè)內部各個生產部門和生產項目之間的物質能量相互轉化關系能否充分發(fā)揮。農業(yè)內部各個生產部門、生產項目之間存在著物質能量相互轉化、相互利用關系。合理的農業(yè)產業(yè)結構就可以促進這種關系。從而有利于農業(yè)生產的發(fā)展。（3）它影響著農村中勞動力資源能否合理充分利用。農業(yè)勞動力資源能否合理充分利用同農業(yè)產業(yè)結構的狀況關系十分密切。因為不同的農業(yè)生產部門、不同農業(yè)生產項目能夠經濟合理的容納勞動力的數量是大不相同的。

（4）它影響著國民經濟的發(fā)展對各種農產品的需求是否能按比例得到滿足。國民經濟的發(fā)展，需要農業(yè)按比例的提供各種農產品。農業(yè)生產能夠滿足這些需求，就能推動社會生產力的發(fā)展。而農業(yè)能否做到這一點，以及能在多大程度上做到這一點，都同農業(yè)產業(yè)結構是否合理有著密切聯(lián)系。

由此可見，農業(yè)產業(yè)結構合理與否，對于農業(yè)生產的發(fā)展和整個國民經濟的發(fā)展具有十分重要的意義。

13.2 農業(yè)產業(yè)結構形成的條件與演變規(guī)律性

13.2.1 農業(yè)產業(yè)結構形成的條件

（1）生產力水平是農業(yè)產業(yè)結構形成和發(fā)展的主要條件。可以說，不同的農業(yè)產業(yè)結構是一定時期生產力水平提高到不同程度的產物。人類歷史證明，生產力的發(fā)展進程。農業(yè)時代，雖然出現了從原始農業(yè)到現代農業(yè)的進步，形成了農業(yè)與畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的分離，但糧食生產依然是主要的產業(yè)部門，生產規(guī)模狹小、產量低、自給自足就是最明顯的時代特征，而且一些先進的國家已經進入信息時代。此外，生產力水平的地區(qū)差異，也必然引起產業(yè)結構的地區(qū)差異。

（2）需求是農業(yè)產業(yè)結構形成和發(fā)展的前提條件。在現實生活中，存在著兩種消費需求。一是生活資料消費需求，即人們?yōu)榱松?、繁衍后代而產生的商品需求；二是生產資料消費需求，即工農業(yè)生產者為了保證在生產的不斷進行而產生的商品需求。市場經濟條件下，人們的需求就是生產的導向，也就是產業(yè)結構形成和發(fā)展的前提條件。因為，需求使各產業(yè)的產品最后完成，是生產順利進行成為可能，為產業(yè)增長提供動力。產品只有適應需求進入消費，才能成為現實產品。需求的不斷增長，又使生產經常不斷的進行。

需求的多樣性促進了農業(yè)產業(yè)結構的多樣性。需求的發(fā)展是社會分工越來越像細，使生產向廣度和深度進軍，從而導致生產部門和勞動產品日益多元化。需求的數量、水平、種類及結構制約著產業(yè)結構，但是，產業(yè)結構對需求也有反作用。（3）地理環(huán)境是農業(yè)產業(yè)架構形成和發(fā)展的基礎條件。地理環(huán)境包括地形、地貌、氣候、河流、土壤、植被等自然要素，它們相互聯(lián)系、相互制約，形成一個有機整體。地理環(huán)境中一系列資源的組成特點、時空分布及其功能在一定程度上制約和決定了各產業(yè)的內部結構和外部聯(lián)系，決定了產業(yè)結構模式在地域上的差異性。在商場條件下，人們要選擇消耗勞動、資本最少，而產出最多的經濟方向，必須要考慮不同地區(qū)的地理環(huán)境，并由此形成產業(yè)結構中間的骨干產業(yè)選擇。

（4）勞動力是農業(yè)產業(yè)結構形成和發(fā)展的內在條件。產業(yè)結構發(fā)展的過程離不開勞動過程的三要素：勞動力、勞動對象和勞動資料。其中勞動力因素起主導地位，沒有人的參與，沒有勞動力素質的提高，就沒有產業(yè)層次的提高。勞動力的數量和質量，對二、三產業(yè)的發(fā)展規(guī)模{和結構有重要意義。勞動力的合理比例、勞動力利用率的提高對產業(yè)結構合理化有重要作用；產業(yè)結構的生存和發(fā)展，也可以說是勞動力在分工基礎上的協(xié)作及其發(fā)展。協(xié)作的規(guī)模越大，項目越多，形式越高級，則產業(yè)結構發(fā)展的類型越會多種多樣，水平會越來越高。產業(yè)結構發(fā)展與否更取決于勞動力素質的高低。如今，農業(yè)產業(yè)結構的發(fā)展，二、三產業(yè)的不斷成長，即使勞動者與勞動資料、勞動對象更為復雜結合的結果，為了實現進一步優(yōu)化產業(yè)結構的目標，現實也對勞動者提出了學習和掌握現代科技和現代管理的迫切要求。

（5）資金是農業(yè)產業(yè)結構形成和發(fā)展的基本條件。產業(yè)結構的更新、完善和發(fā)展過程，實際上市各種生產要素重新組合的過程。只有有了一定數量的資金才能使各種生產要素增加活性，促進分工和專業(yè)化，形成新的生產力，改善產業(yè)結構。產業(yè)結構的發(fā)展規(guī)模和速度，很多程度上取決于資金的分配規(guī)律和增長速度。

（6）科學技術是農業(yè)產業(yè)結構形成和發(fā)展的動力條件。科學技術史生產力發(fā)展的源泉和動力。首先，科學技術為提高各產業(yè)生產要素的功能和協(xié)作程度提供了依據和保證。勞動者的勞動生產能力與掌握的科學技術知識成正比。勞動工具的不斷更新，也是因為科學技術的不斷進步。勞動對象規(guī)模和效能的擴大，同樣離不開科技進步。其次，科學技術進步加快了舊產業(yè)部門的改造和新產業(yè)部門的建立。再次，科技進步促使產業(yè)新格局的實現。產業(yè)結構要經常保持優(yōu)化，必須隨科學技術的發(fā)展而發(fā)展?，F代條件下，產業(yè)結構發(fā)展的進程，首先取決于應用科學進步成果的程度。改革開放以來，中國的國民經濟發(fā)展和科學技術的結合，有了很大進展，科學技術正越來越有效的轉化為生產力。可以預見，科學技術作為獨立的知識產業(yè)，對產業(yè)結構的介入程度越深越快，產業(yè)新格局實現的就越早。

除上述條件外，經濟政策，諸如金融政策、財政政策、價格政策、勞動政策等，對農業(yè)產業(yè)結構的形成和發(fā)展，也有著不可忽視的作用。

13.2.2 農業(yè)產業(yè)結構演變的規(guī)律性

目前，世界各國農業(yè)產業(yè)結構基本上有兩種類型。一種以種植業(yè)為主；多數又是以生產糧食為主，經濟不發(fā)達國家多屬此類；另一種則以畜牧業(yè)為主，或者是農牧兼營，經濟發(fā)達國家多屬此類；

畜牧業(yè)生產占有越來越大的比重，其發(fā)展速度遠遠超過了種植業(yè)，從而使畜牧業(yè)在整個農業(yè)產業(yè)結構中占有重要地位。這是當代經濟發(fā)達國家農業(yè)產業(yè)結構發(fā)展的一個重要趨勢?，F在，在這些國家中畜牧業(yè)生產一般要占到農牧業(yè)總產值的50%以上，有的高達60&-70%，個別的達到90%。畜牧業(yè)的比重的增長是由社會經濟發(fā)展及人們食物構成變化引起的。但也有例外，盡管產業(yè)結構以牧為主，卻屬經濟不發(fā)達國家。其以牧為主的產業(yè)結構是在特定歷史和自然條件下形成的，并非經濟發(fā)展的結果。

經濟發(fā)達國家的農業(yè)產業(yè)結構發(fā)展的另一個趨勢是，在畜牧業(yè)中，提供低脂肪、高蛋白畜產品的畜牧比重日益增加。如世界范圍內的養(yǎng)兔業(yè)的發(fā)展以及肉用、乳用養(yǎng)馬業(yè)的發(fā)展都證明了這一點；在種植業(yè)中，一方面，隨著牧業(yè)的發(fā)展，種植部門生產的糧食，越來越多的被用作飼料，種植業(yè)為畜牧業(yè)服務的趨勢正日趨明顯。目前在世界糧食總產量中。居民口糧只占60%。飼料糧達40%，經濟發(fā)達國家飼料糧占70%-89%，但經濟不發(fā)達國家只占10%左右；另一方面，經濟作物、水果、蔬菜、飲料作物在種植業(yè)中的比重日益增大，觀賞植物、花卉盆景等生產部門的發(fā)展速度也在加快。

農業(yè)各部門間的相互聯(lián)系，存在兩個客觀規(guī)律：一是農業(yè)生產的專業(yè)化與一定程度的多部門經營結合在一起；二是專業(yè)化與多部門經營的發(fā)展速度在很大程度上取決于糧食發(fā)展水平。隨著設社會經濟的發(fā)展和科學技術的進步，物質生產逐步向專業(yè)化發(fā)展，農業(yè)生產也是如此。所不同的是農業(yè)生產的專業(yè)化是與一定程度的多部門經營結合在一起的。一方面是通過各地區(qū)、各生產單位的各具特色的生產專業(yè)化，實現全國范圍內的多種經營的全面發(fā)展；另一方面是在一個地區(qū)或生產單位中，通過主導部門與輔助部門的合理搭配，實現專業(yè)化和一定程度的多種經營相結合。其中，主導部門體現專業(yè)化方向，輔助部門則體現多種經營。

就全國范圍而言，農業(yè)的全面發(fā)展，并不意味著農業(yè)各生產部門的地位是相等的。在所有的農業(yè)產業(yè)部門中，糧食生產部門具有特殊的重要地位。這是因為：一是糧食是最基本的生活資料。人們只有滿足了糧食的需要之后，還有多余的耕地、勞力和生產資料，才有可能用來發(fā)展糧食以外的其它生產部門；二是有的農業(yè)產業(yè)部門，如畜牧業(yè)、漁業(yè)和一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，是直接以糧食為原料的，更要直接依賴糧食生產加發(fā)展。因此，一個國家或地區(qū)能否實現多部門經營已經多種經營的發(fā)展程度，一般來說是由糧食部門的發(fā)展狀況決定的。

13.3農業(yè)生產結構的合理化

13.3.1農業(yè)產業(yè)結構合理化的含義

農業(yè)產業(yè)結構合理化是指通過對農業(yè)結構的調整，是一個國家或地區(qū)的農業(yè)資源得到最合理的配置，從而使農業(yè)產業(yè)結構的效益、水平不斷提高的過程。

農業(yè)產業(yè)結構是否合理，是一個相對和發(fā)展的概念，這要看農業(yè)產業(yè)結構的狀況是否與客觀的要求相適應。所謂“相對的”是從空間上來說的，即農業(yè)產業(yè)結構是否合理是相當于一個國家或地區(qū)的自然、經濟、社會條件而言的。所謂“發(fā)展的”是從時間上來說的，即農業(yè)產業(yè)結構是否合理是相對于一定歷史時期的生產力水平而言的。當生產力水平處于低水平階段，就有自給性的農業(yè)產業(yè)結構與之相適應。當生產力水平進入高水平階段，農業(yè)產業(yè)結構就演變?yōu)樯唐沸赞r業(yè)產業(yè)結構。

13.3.2農業(yè)產業(yè)結構合理化的評價標準

農業(yè)產業(yè)結構的形成和發(fā)展雖受到諸多錯綜復雜的因素影響，但一般而言，判斷農業(yè)產業(yè)結構是否合理的主要標準有以下幾個方面。

（1）能充分合理的利用當地農業(yè)資源，不斷提高經濟效益。農業(yè)各部門的發(fā)展規(guī)模和速度要與農業(yè)的自然、經濟資源條件相適應。在自然資源的利用上能做到宜農則農、宜林則林、宜牧則牧、宜漁則漁；在經濟資源的利用上，做到人人充分就業(yè)，各展所長，使資金、設備、交通條件等充分發(fā)揮作用，不斷提高經濟效益。若應該和可能利用的資源未能充分合理利用，浪費很大，則農業(yè)產業(yè)結構自然就不合理。

（2）能保持和改善生態(tài)環(huán)境。合理的農業(yè)產業(yè)結構應該能保持和建立生態(tài)平衡，是生態(tài)系統(tǒng)呈良性循環(huán)。改善生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，可以直接提高人們的生活質量，提高生物和自然環(huán)境之間的物質和能量的交換率，增加農業(yè)的產出。

要堅決反對和防止掠奪式經營，超極限開發(fā)。例如：因水產品緊俏而過度捕撈；因木材緊缺而過度采伐；因肉類短缺而超載過牧。上述種種做法都會導致自然資源的枯竭和生態(tài)平衡的破壞，是農業(yè)生產成為“無源之水，無本之木”，以致農業(yè)各生產部門不但不能發(fā)展，反而會受到抑制。

（3）能最好的滿足社會需求。我國是社會主義國家，生產的目的就是要滿足人們不斷增長的各種需要。隨著國民經濟發(fā)展和人們生活水平的提高，社會對各種農產品的需求不斷增長，對農產品需求的結構和比例也會發(fā)生變化。這就要求農業(yè)產業(yè)結構不斷做出相應的調整，使其能最大限度的滿足社會各方面的需要。

（4）農業(yè)各部門能協(xié)調發(fā)展。合理的農業(yè)產業(yè)結構應是農業(yè)各部門獲得協(xié)調發(fā)展的結構。只有遵循農業(yè)各部門間相互促進、相互補充的關系，才能實現相互間的協(xié)調發(fā)展。例如，林業(yè)能對其它各生產部門的正常生產提供保護，但這種保護只有當森林覆蓋率達到一定比例時才能真正有效。因此，任何破壞農業(yè)各部門間有機聯(lián)系的行為，均將導致農業(yè)產業(yè)結構趨向不合理。

以上評價和衡量農業(yè)產業(yè)結構的標準是相互聯(lián)系、相互制約的。在評價農業(yè)產業(yè)結構時，應該從以上幾個方面進行綜合的觀察。同時，評價一個地區(qū)的農業(yè)產業(yè)結構是否合理，不能只進行微觀的分析，還要從全局出發(fā)，進行宏觀的考察，只有將兩者相結合，才能得出正確的結論。

13.3.3衡量農業(yè)產業(yè)結構合理性的方法與指標體系

13.3.3.1衡量農業(yè)產業(yè)結構合理性的方法 衡量農業(yè)產業(yè)結構合理與否，通常有四種方法：比重法、類比法、速度法和協(xié)調法。

（1）比重法。是根據各次產業(yè)產值在產業(yè)結構中的百分比確定其合理的程度。它是衡量農業(yè)產業(yè)結構合理的主要方法。但比重法并不能完全反應產業(yè)結構的合理程度。比如黑龍江省糧食比重大，西北地區(qū)由于干旱少雨，漁業(yè)比重低，都不能說是不合理。

（2）類比法。我們常常用一個地區(qū)的產業(yè)結構同另一個地區(qū)相比，從而說明這個地區(qū)產業(yè)結構的合理程度。這種類比法在條件大體相同的國家或地區(qū)之間進行一些比較，是可行的。但是，形成一種產業(yè)結構是由許多因素促成的，既有自然因素，也有社會因素，還有歷史因素，因此，類比法有一定的局限性。（3）速度法。一個部門的速度同另一個部門的速度比較，或者用一個部門現在速度同過去的速度比較，以此說明結構是否合理。速度法也有局限性，因為速度快慢只反映結構在一定時期的發(fā)展狀態(tài)，并不能確切說明產業(yè)結構的合理化程度。因此，單一的用發(fā)展速度說明農業(yè)產業(yè)結構是不全面的。

（4）協(xié)調法。就是從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，研究農業(yè)產業(yè)結構運動的內在規(guī)律性，綜合考察部門之間在一定時期的合理比例關系，是產業(yè)結構在生產、分配、流通、消費各個環(huán)節(jié)不受阻礙的和諧進行。要做到這一點，就要對產業(yè)部門的內部因素和外部環(huán)境做深入細致的研究。在研究方法上吸收比重法、類比法和速度發(fā)等方法的優(yōu)點，綜合進行研究。

13.3.3.2 衡量農業(yè)產業(yè)結構合理性的指標體系

在分析評價農業(yè)產業(yè)結構是否合理，或在多大程度是合理的問題上，僅僅有上是原則性的標準是不夠的。為了確定合理的農業(yè)產業(yè)結構，還應建立一套衡量農業(yè)產業(yè)結構的指標體系。（1）反映農業(yè)產業(yè)結構狀況的指標。

a.土地利用結構。即耕地、林地、牧草地、養(yǎng)殖水面等各種用地占土地總面積的百分比。

b.播種面積結構。即各種農作物的播種面積占總播種面積的百分比。c.農業(yè)總產值結構。即各業(yè)的產值占農業(yè)總產值的百分比。

d.農業(yè)商品產值結構。即各種農產品的商品產值占商品總產值的百分比。e.農業(yè)勞動力利用結構。即各業(yè)所占的勞動力占勞動力總數的百分比。f.資金利用結構。即各業(yè)所占用的資金占資金總量的百分比。

綜合運用以上指標對農業(yè)生產結構進行考察分析，可以說明農業(yè)產業(yè)結構的狀況與特點。如果把不同時期的這些指標加以對比分析，就可以說明農業(yè)產業(yè)結構發(fā)展狀況趨勢。

（2）反映農業(yè)產業(yè)結構的效益的指標

a.反映經濟效益的指標主要有：單位面積產量（產值、凈產值）；勞動生產率；單位產品成本；每元投資所得的產值、凈產值、商品產值。

b.反映社會效益的指標主要有：農產品商品量及其構成；農產品商品率；主要農產品的人均消費水平。

c.反映生態(tài)效益的指標主要有：森林覆蓋率；自然災害發(fā)生率；土壤有機質含量；土壤和水資源中有害物質含量。

通過運用以上指標對農業(yè)產業(yè)結構進行分析，可以從不同的側面了解和說明農業(yè)產業(yè)結構、各個產業(yè)和生產項目的經濟、社會、生態(tài)效益。把這些計算結果與農業(yè)產業(yè)結構的指標加以對比分析，就可以對農業(yè)產業(yè)結構是否合理做進一步判斷。

第五篇：西大農林經濟管理范文

商學院

農林經濟管理專業(yè)

（本科、學制四年）

培養(yǎng)掌握現代市場經濟以及管理理論、方法和手段，并能運用計算機處理一般的企業(yè)財務、市場營銷以及企業(yè)管理業(yè)務，經濟基礎知識比較豐富的高級經濟管理人才。主要課程有：政治經濟學、西方經濟學、農業(yè)經濟學、企業(yè)管理學、會計學原理、統(tǒng)計學原理、市場營銷學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理學、農業(yè)技術經濟學等。畢業(yè)生適合到各級行政機關部門、工商企業(yè)以及事業(yè)單位從事經濟管理和行政管理工作，以及在學校、科研單位從事教學、科研和政策研究工作。