第一篇：教育教學工作總結.doc校長

教育教學工作總結

（2011—2012學年第二學期）

一年來，我校認真學習“三個代表”重要思想，以國務院關于《加強農村教育的決定》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和省市農村教育工作會議精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，提高教育教學質量，力爭實現教學強化、素質優(yōu)化、管理規(guī)范化、教育手段現代化，為培養(yǎng)新世紀人才打下堅實的基礎。

我們學校深刻認識到，小學生是祖國的未來，他們的發(fā)展關系到我國文明、民族的風貌，關系到祖國的前途命運問題。一所學校的發(fā)展在于教師的學風和學生的學風，所以我校首先抓好師生的思想素質教育。

一、德育教育

（一）我校認真抓好德育課的教學。每學期初要求各班主

任認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展以《守則》、《規(guī)范》為主要內容的活動，規(guī)范自己的行為。經常利用星期一升國旗時對學生進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛學校的教育。積極開展“學雷鋒，做好事”、“小手拉大手，文明我先行”的活動，還利用廣播、電腦、電影等多媒體宣傳雷鋒的故事。這樣學校的拾金不昧現象蔚然成風，好人好事層出不窮。

（二）認真組織教師學習黨的十七大精神，《教師十不準》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習大家團結一致，共同努力，開拓創(chuàng)新，做到依法執(zhí)教，以德治校，教書育人，環(huán)境育人。

（三）抓好班主任工作。班主任是學校領導的得力助手，是直接管理、領導和組織學生的骨干。學生的學習成績，思想波動等和班主任的工作息息相關。所以在抓班主任的工作中做好以下三點：1.每學期初組織班主任學習班主任工作職責，明確自己的工作責任。2.要求各班主任訂好班主任工作計劃，按計劃實施。3.抓好總結評比。在我校的班主任評比中，姚良影老師對學生的要求嚴格，經常找不遵守紀律的，學習不用心的學生談心，做到曉之以理動之以情，一有情況及時和家長聯系，相互溝通。還有符強老師、韓宇老師對學生無微不至。如在上學放學的路上，學生有摔傷、撞傷等意外情況發(fā)生時，他們會及時把學生送到醫(yī)院治療，及時和家長聯系，一直守護在學生身邊，受到家長的普遍好評。

（四）加強少先隊工作。每學期初我校先抓少先隊的工作，以王曉老師為總輔導員，制訂少先隊活動計劃，并抓好落實。我校少先隊經常開展“學雷鋒，做好事”的活動，多次組織學生到石坑生態(tài)文明村參加義務勞動，每星期的二和四進行大掃除，除草以及植樹等勞動鍛煉，并把活動過程拍攝下來供學習宣傳。我校的姚良影、王曉、韓宇、符策倪等老師為了做好迎接“六一”的活動，加班加點做好儀仗隊的訓練，廣播操的示范，文娛節(jié)目的排練等，為學校做了大量的工作。

二、學校的教育教學管理工作

教育教學常規(guī)管理工作是一所規(guī)模學校的重要因素，必須加強意識，明確管理目標。1.健全學校教育教學管理制度。在教學管理中，先訂好管理制度，如教師考勤制度，會議制度，獎勵制度等，以制度調動學校的各項工作，做到教學目標明確，責任明確，老師各負其責，積極完成學校的各項教學工作。2.加強財務管理制度。購置重大物件，領導通過，校務會討論研究，最后做出決策。

三、抓好教研教學工作

教育教學工作是學校的中心工作。學校的教研工作應以科學為導向，以育人為本，以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力為準則，積極開展校本研訓活動，促進課改發(fā)展。

1.認真組織教師學習《新教育》、《中小學教材教學》、《文昌教研》等，學習先進經驗，取長補短，不斷提高教學業(yè)務水平。同時鼓勵老師積極參加教研活動，我校的王曉老師參加文昌市教育局組織的論文比賽，她的論文《小學習作教學的問題與對策》榮獲市一等獎。

2.成立各科教研組。每學期開學伊始先成立教研組，姚良影老師為數學組組長，王曉老師為語文組組長，陳一珠為英語組組長。要求各科組訂好課程教研計劃，開展相應的教研活動。在開放周活動中，我校的王曉老師、韓宇老師、陳一珠老師認真主動上好教研課，相互學習，集思廣益，不斷提高教學水平。我校的王曉、陳霞、韓宇幾位老師為適應新形勢下的教學需要，積極參加大專本科的函授學習，增強了學習的能力，提高了教學水平。

3.抓好輔導，提高教學質量。我們認識到抓好輔導是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，各科任老師在所規(guī)定的時間里根據學生的實際選定輔導內容，利用早操前，早讀、晚修、晚修后的時間對學生進行全面的有針對性的輔導，淡化了學生在課堂上解決不了的疑難問題。我校的姚良影、王曉、陳一珠、符強等老師經常利用這些課余時間給學生輔導。我校的陳霞王曉兩位老師利用休息時間協(xié)助校領導完善學校其他必需資料。我校的王曉、姚良影、陳一珠、吳麗娟、陳霞幾位老師在教學中認真負責，盡職盡責，在此次期考試中取得優(yōu)異成績，受到學校的表揚和鼓勵。

四、開展豐富多彩的第二課堂活動

每學期根據中心校制訂的計劃，我校開展了相應的各項競賽活動，如鋼筆書法比賽，英語故事演講比賽等活動，并對優(yōu)秀者給予獎勵。

五、積極召開家長會

我校為了做好畢業(yè)班學生的思想、學習、安全衛(wèi)生等工作。

每年都召開六年級家長會。在會議上我校的班主任詳細并實事求是的匯報了學生在校的各種表現，和家長相互溝通，還聽取了家長的一些寶貴的意見，達到共同關心教育學生的目的。

六、加強安全衛(wèi)士工作

我校把安全衛(wèi)生工作作為學校的重點工作來抓。因為我們學校的地理位置特殊，位于一個三岔路口，很多學生都是騎車上學放學，路上車輛川流不息。根據這一特點，每開學初我們學校先訂好安全衛(wèi)生教育條例，并把條例張貼到各班教室，要求班主任組織學生認真學習對照。要求班主任不論在上午下午排隊放學時進行安全教育，對安全衛(wèi)生教育做到時時講事事講，常抓不懈。

七、抓好學校設施及校園建設工作

我們學校是一所新建學校，學校的各種設施都沒有完善。通過外出干部座談會，得到市教育局，鎮(zhèn)政府，中心校及企業(yè)家的大力支持，逐步完善了電腦室、多媒體教室、圖書室、辦公室及校園環(huán)境改造等，不僅增加了教學設備而且美化了校園。我們學校逐步走上了新的臺階。

教育教學工作總結（2011—2012學年度第二學期）

翁田鎮(zhèn)第二小學

2012年7月

第二篇：教育教學工作會議校長發(fā)言稿

各位領導、老師們：

今年是承上啟下，重要而又關鍵的一年。是“十二五”規(guī)劃的開局之年。今天我們召開這次會議，目的就是總結2011年工作，確定2011年目標任務，團結和動員全鄉(xiāng)教師堅定信心，更新觀念，扎實工作，站在新起點，開拓新局面，實現新跨越。傳承王常教育特色，構建和諧教育樂園。

首先，我代表中心校成員，向在2011年教育教學工作中做出突出貢獻的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候！向始終關心支持我鄉(xiāng)教育教學工作的各位領導以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會各界表示衷心的感謝！

剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進經驗，值得學習、借鑒。希望大家深刻領會，聯系實際，創(chuàng)新舉措，推動工作深入開展。下面，根據縣教育工作會議精神結合中心校研究意見，我講四個方面的問題。

一、2011年工作回顧

一年來，中心校在縣教育文化體育局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經全體師生共同努力圓滿完成年初既定目標，并取得好的成績。

——教育教學質量全面提高。學前教育深入普及，今年入園人數突破680人。中學中考成績繼續(xù)保持在全縣上游水平，小學各學校之間差距有所減小。在確保教學質量的前提下，各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動，有11名學生榮獲獎勵，其中李建等3名同學還榮獲了全國讀書活動優(yōu)秀獎。

——標準化建設扎實推進。投資350多萬元，建成呂木小學教室8間，仝站小學功能室6間，王常中學、王常明德小學教學樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監(jiān)控等。

——教師隊伍素質明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質大賽等系列活動，去年有30多名教師參加了活動，15名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動中名列前茅，尤其北寺聯小的李香老師在“聯通杯”競賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺。二是深入實施校本教研。為確保教研工作的實效，實施了學校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責任目標追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學科共同體為載體的教研活動方式取得了明顯的成效。三是加強教師業(yè)務培訓。以中心教研組為龍頭，通過集中學習和自學相結合的方式，對全鄉(xiāng)的語文、數學及英語學科教師進行了全員培訓，進一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級報刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔的縣級課題圓滿結題。四是抓好學歷提高培訓。在專任教師中，有22人已經取得本科學歷，有71人取得?？茖W歷，另有13人正在進修本科，9人進修專科。

——學校安全穩(wěn)定工作不斷加強。一是加強法制安全教育。組織安全教育日、安全生產月、消防日、法制安全文化節(jié)等活動，開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學校邀請防災網運營總監(jiān)對學生進行了安全知識和自救知識講座，王常中學及北寺聯小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強校園安全防范能力。各學校、幼兒園健全細化各項安全管理制度，做到校長親自抓，分管領導具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，門崗24小時值班，做好校園管理。組織了應急疏散演練，定期開展刀具清繳，充實校園安全保衛(wèi)力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學校、幼兒園安裝監(jiān)控設備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認真組織深化學習貫徹了《中小學幼兒園安全管理辦法》，健全學校安全預防機制和防患救災應急預案，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強化師生集體活動報批制度，從嚴規(guī)范學生接送管理。牢固樹立“安全第一”意識，完善安全管理責任制。主動聯合有關部門開展專項整治和過程督查，消除安全隱患。

——教育惠民政策落實到位。發(fā)放貧困寄宿生生活補助19.15萬元，598人次。為全體在職教職工辦理了意外傷害保險；開展了教師優(yōu)惠健康體檢。

——學校體育文藝活動扎實開展。王常代表隊積極參加了教文體局舉行的男子籃球對抗賽，去年“六一”中心校還舉行了文藝匯演，30多名師生登臺演出，其中有3個節(jié)目被定為選送節(jié)目。積極爭取跑辦安裝省級農民體育健身器材4套（董子學校、北寺完小各一套、王常中學兩套）。

——行風建設不斷優(yōu)化。以“師德師風建設”和“爭先創(chuàng)優(yōu)活動”為契機，扎實開展了學習王文忠、林秀貞、范黨育先進事跡活動，去年5月份組織部分黨員參觀了林秀貞展覽館，8月份在西柏坡重溫了入黨誓詞，黨員干部的思想道德水平進一步提升。九月份教師節(jié)期間，我們還對6名老教師、老干部進行了慰問，征求他們的意見及建議。聘請優(yōu)秀共產黨員林秀貞做了主題報告。在2011的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站所民主評議活動中，王常中心校被中共棗強縣紀委和棗強縣監(jiān)察局評為優(yōu)秀單位

2011年是“十一五”的收宮之年，取得了顯著業(yè)績，為“十一五”工作畫上了圓滿句號。十一五期間，各項工作取得全面突破，實現跨越式發(fā)展，向全鄉(xiāng)人民交上了一份滿意答卷。

我們之所以能夠取得上述成績，主要得益于鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育文化體育局的正確領導，得益于全鄉(xiāng)廣大教師的不懈努力和無私奉獻，得益于社會各界人士的關心支持。在此，我謹向奮戰(zhàn)在教育線上的廣大干部職工，向關心支持教文體事業(yè)發(fā)展的各級領導、社會各界人士，再次表示最衷心地感謝，并致以崇高敬意!

在肯定成績的同時，我們應清醒地認識到，面對新的形勢和要求，本鄉(xiāng)教育工作還存在一定的問題和差距：一是我鄉(xiāng)教育教學發(fā)展水平與科學發(fā)展、均衡發(fā)展的要求和群眾的期盼尚有一定距離。二是教育教學總體質量與素質教育的要求還有一定差距。三是教師隊伍的教育理念、職業(yè)境界、業(yè)務素質以及創(chuàng)造性工作的能力亟待提高。四是我鄉(xiāng)學校管理水平與現代學校管理的原則和要求、教育教學的本質和規(guī)律不相符合，急需構建現代學校管理體系，進一步趕超時代發(fā)展的步伐。我們需用發(fā)展的眼光、改革的思維、創(chuàng)新的辦法認真研究，用奮力突圍的精神、攻無不克的氣魄正視面對，進一步增強責任意識、全局意識、憂患意識，以滿腔的熱忱，認真負責地加以解決，促進教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

二、2011年主要工作任務

根據縣局教育體育工作會議精神確立的指導思想和總體目標：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質量為核心，以均衡發(fā)展為主題，圍繞“一個確?！?，實現“二個提升”，抓好“三個推進”，做實“四項工作”，進一步統(tǒng)籌各類教育均衡協(xié)調發(fā)展，健全體育服務體系，普及全民健身運動，推動全縣教育體育工作實現新的跨越。結合我鄉(xiāng)實際，重點做好以下工作：

圍繞“一個確?！保杭醋龊糜≌逃綄гu估準備工作，確保2012年順利過關。

省政府教育工作督導評估事關全局，意義重大，必須引起高度重視。各學校幼兒園要增強責任感，把迎評工作作為重中之重，抓實做好。一是加強宣傳，濃厚氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，加大迎評宣傳力度，在全鄉(xiāng)上下創(chuàng)設迎評重教的良好氛圍。二是摸清底數，明確任務。要結合自身實際，對照評估標準，查找不足，明確任務。三是制定計劃，強化責任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。實行一把手負責制和責任追究制，細化工作職責，做好分工，夯實責任，抓好落實。四是突出重點，攻堅克難。各單位特別是一把手及相關責任人，對學校布局、基礎設施、教輔用房、控輟保學、師資配備、環(huán)境建設、校園文化、檔案管理等方面存在的問題和不足，要有一個全面、清醒的認識，分清輕重緩急。對需要解決的問題要分類指導，突出重點，有序推進，整體提高。五是以迎評為契機，全面提高辦學水平。從現在起，就要按照評估要求，在強化管理、人員配備、制度建設、前后銜接、工作落實上下功夫，做文章，彌補不足，強化質量，為確保迎評順利過關做好充分準備。今年縣局將把此項工作納入對各單位及相關責任人的績效考核。

2、推進學校標準化建設。一是健全基礎設施。積極實施校安工程。建成明德小學教學樓和王常中學綜合樓，力爭中學操場投入使用。二是盡快完善配套設施。王常中學廁所改造，防護網，取暖設施、下水管道、道路硬化、綠化、美化、車棚等。北寺小學的廁所，董子學校幼兒園都應重點完善。建設幼兒園智趣室，增強活動的益智性和趣味性；積極跑辦爭取建設初中數字實驗室，加強教師應用培訓，指導學生使用各類數字設備，進行探究性學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。實施中小學圖書館升級工程，推廣圖書角建設，開展生均月讀一本書等活動，提高圖書使用率，打造書香校園。

3、推進校長、教師隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。健全校長、副校長及中層干部管理的資格、職責、任用、培訓、考核、獎懲等各項制度，實現由事務型向專家型、學者型的角色轉換，提高校長及中層干部的教育理念、管理素質和辦學水平，促進專業(yè)化發(fā)展。二是構建教師素質提高工程。抓好教師國培項目落實。拓展深化大練兵大比武，全員參與，分類實施，整體提升。完成教師學歷達標工作，提升教師學歷水平。建設名師工程，制訂名師團隊創(chuàng)建計劃，培養(yǎng)用好縣鄉(xiāng)級以上學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師，打造名師梯隊和人才高地，樹立名師品牌；實施名師帶動戰(zhàn)略，優(yōu)化教師隊伍結構，帶動和促進教師教學水平的提高。三是組織學科帶頭人、骨干教師開展“巡回授課”活動，充分發(fā)揮示范作用，輻射帶動師資水平的提升；組織班主任開展演講比賽，交流經驗，樹立典型。四是全面推行教師績效工資制度。以績效工資改革為契機，結合新課改，全面深化分配制度改革，積極推行崗位設置改革，完成學校崗位設置管理，使分配向關鍵崗位、優(yōu)秀教師傾斜，形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，營造人盡其才，才盡其用，各有所為的用人環(huán)境，增強教師隊伍活力。各學校幼兒園要本著公平公正公開的原則，不斷完善績效工資分配方案，確?？冃ЧべY真正突出“績”、“效”。

做實“四項工作”：

1、深入實施素質教育。一是加強學生思想道德建設。立教德為先。品德教育是教育的基礎。要以班主任為骨干，以思想政治教師為引領，以學科滲透為主線，以課堂教學為主陣地，以工會、共青團、少先隊等開展豐富多彩的活動為載體，探索學校、家庭、社會三結合的教育新模式，把社會主義核心價值體系融入教育教學過程，堅定理想信念，培養(yǎng)愛國主義、集體主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，構建三位一體的德育工作網絡，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加強常規(guī)教育的同時，重點加強法制法紀教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育、習慣養(yǎng)成教育。二是切實減輕學生課業(yè)負擔，落實國家課程計劃，繼續(xù)推行課程表公開制度，嚴格學生在校時間，提高課堂教學效益，減少學生作業(yè)量，實施學生課業(yè)監(jiān)督機制，組織課業(yè)專項檢查，設立學生、家長舉報箱，實現“減負、提質、增效”。三是深入開展陽光體育活動、大課間體育活動，組織檢查評比。認真實施《學生體質健康標準》，切實提高學生體質健康水平。四是加強實驗教學，開設閱讀課，提高教學儀器、圖書使用率；積極參加縣第十屆中小學生藝術節(jié)，培育學生審美觀和藝術特長，推動學校藝術教育深入開展。五是深化教師、學生評價機制改革。改革教師評價機制，以發(fā)展性評價為主，以獎懲性評價為輔，逐步構建有利于提高教師專業(yè)水平的發(fā)展性評價體系，促進教師專業(yè)成長。改革學生評價機制，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，把評價重點轉移到鞏固率、合格率上來，轉移到養(yǎng)成教育和促進學生德智體美全面發(fā)展上來，積極探索符合素質教育要求的評價標準，建立全面評價、突出質量的教育評價體系，促進學生全面發(fā)展。

2、提高現代教育信息化水平。加大教育信息化建設投入，更新、升級計算機等教育信息技術設備，加強多媒體教室、電子閱覽室等建設，完善校園網建設，推動校校通、班班通建設，廣泛應用多媒體技術，推動實施信息化教學。建設中小學教育信息化模式，整合優(yōu)化教學、師資、設備等資源的管理和使用，架設素質教育的立交橋，增強學校工作的高效性、有序性、系統(tǒng)性。提高信息技術的應用水平和普及程度，構建教育直通車工程，充分利用現代遠程教育設施，開展網絡教學；健全優(yōu)質教育資源庫，共享優(yōu)質教育資源；建設“家校通”，打造學校、教師、學生、家長信息互動平臺。

3、教育均衡協(xié)調發(fā)展。一是鞏固提高義務教育。加大經費投入，加強設施建設，提高普及水平。提高中小學公用經費保障水平，健全預算制度，強化財務管理。推動“普九”債務化解工程。實行控輟保學責任制，健全控輟保學“雙線”責任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部包村、村干部包人，局機關干部包鄉(xiāng)，校長包校，班主任包班，教師包學生；建立輟學報告制度，實行動態(tài)管理，控制學生流失。各學校要把輟學率嚴格控制在省規(guī)定標準以內，這也是迎評工作的一票否決指標。

二是普及提高學前教育。制定實施學前教育三年行動計劃，提高幼教普及率，實施標準化管理，逐步實現公私收費一致，合理規(guī)劃幼兒園布局，分類定級，分層評估，促進幼教事業(yè)規(guī)范發(fā)展。加強中心幼兒園標準化建設。開展幼兒教師業(yè)務培訓，提高幼教水平。實施困難幼兒資助計劃，建設貧困幼兒、孤兒、殘疾兒童學前教育資助工程，實現幼兒教育全覆蓋。今年將所有幼兒園都改為暖氣取暖，確保師生取暖安全。

三是加強學校體育文藝衛(wèi)生工作。廣泛開展體育活動，普及教師健身，規(guī)范提升教師學生活動檔次。開展好興趣小組，培養(yǎng)教師學生的興趣愛好。以各種活動為載體豐富教師學生的課外生活。如適時舉辦書法、美術、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓班。抓好學校體育、文藝師資配備、培訓，生均每天鍛煉一小時，建立學生體質健康檢測制度，定期公開。迎接全縣第32屆中小學生田徑運動會、體育教師業(yè)務大比武等活動。重點抓好王常中學排球訓練基地。通過養(yǎng)成教育，徹底改變不衛(wèi)生，不注重儀表的陋習，讓全體師生有一個文明和諧的生活環(huán)境。

四、強化責任，抓好落實，再創(chuàng)新業(yè)績

確定思路是前提，抓好落實是關鍵。要完成今年的各項任務，開拓新局面，關鍵是加強領導，強化責任，抓緊落實，抓好落實。

第一，要明責加壓，鼓足干勁。責任意識、工作態(tài)度，決定發(fā)展的速度和質量。在這個關鍵期，我們要提振信心，全力以赴抓好工作落實。抓好落實，不只是一個能力的問題，更是一個責任心和事業(yè)心的問題。全體干部職工都要強化責任意識，把教育健康持續(xù)發(fā)展作為第一要務，大力發(fā)揚勇挑重擔、敢于負責、求真務實、真抓實干的精神，堅持高起點、高標準、嚴要求，自我加壓，干事創(chuàng)業(yè)，負重奮進。特別是中小學校長、園長，要站在教育改革前沿，為教育發(fā)展出謀獻策。要明確責任，在其位，謀其政，盡其責，自覺把實現自我價值與推動棗強教育事業(yè)發(fā)展結合起來，扭住發(fā)展不放松，看準目標不停步。

第三篇：2014-2015校長教育教學隨筆

校長教育教學隨筆

201041-2015

焦山寺小學

唐瑞東

教育教學隨筆之一

談學校的管理

2014年9月26日

1.一所學校辦學水平的高低取決于校長水平的高低，一個班級水平的高低取決于班主任水平的高低。水平的高低主要看下列指標：(1)校容、班容，(2)師生的精神面貌、行為習慣，(3)師生的道德水平，特別是進步生的道德水平，(4)業(yè)務及學習成績，(5)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，(6)師生的個性特長的充分發(fā)揮.2.領導就是最大限度地調動大家的積極性。調動積極性從下列方面注意:(1)要講明做某件事的目的意義作用，使大家明白做這件事的重要性，產生這件事該做而且必須做好的信念。(2)要明確分工、責任到人，特別是要安排好主要責任人，使這件事從程序上保證不會有問題。(3)獎罰分明、兌現承諾，使每個人都有完不成任務將受到懲罰、圓滿完成任務將體現個人價值并受到表彰的心理，從而產生積極完成任務的向上力。

3.建立效率高的運行機制是一個學重要因素。高效率的運行機制具有以下特征：（1）職責明確。這不是，般意義上的明確；而是具體到工作的每個細節(jié)。(2)賞罰分明?，F代管理中特別是學校教育管理中，往往存在該賞的不賞；該罰的不罰或賞的少而罰的更少甚至沒有處罰的現象，這往往造成教師工作疲塌、松懈、素質下滑的重要原因。但是為什么會出現這種現象?不僅僅與大氣候有關，而在于學校領導班子是否高瞻遠矚、能否把思想工作做到位、能否帶領大家蚺到高一層次看問題有很大關系。(3)全體教師的整體素質高。對名利有適中的看法理解、對工作有自已的向上追求、精神上具有較高的修養(yǎng)；處世上能兼顧大家的利益。出現消極情緒、行為熊在高素質的群體中得到迅速化解消除進而得到提高，；而不會出現對己對集體都不利的情況發(fā)生。這是對任何學校來說都是最寶貴的財富。因為在這樣的集體里，不必去考慮什么人際關系和去爭名奪利，減少了很多不必要的浪費，管理也趨向簡單，個人把自己的事情干好就什么都好了。(4)教干素質高。這是關鍵中韻關鍵；這些教干目光長遠，思想上追求世界上五年甚至十年后的先進目標；名利上能拋開常人所遵從的名利觀。不斤斤計較有關自己的好話壞話、不斤斤計較名、不斤斤計較那在別人看來很重的利、不以物喜不以名悲，能避開塵世的喧囂，閱透人生的真諦。工作上同學校共命運同呼吸，不為多干工作怨，不為少得名利煩，從細處著手干，從大處長效對人寬，從心底里感到工作是福、幫人是福、活著是福。

4.“商量”是魏書生成功的秘訣。商量有無窮的力量和好處，老師和學生商量好了；班級就基本不用管了，校長和老師商量好了，就基本不用花多長時間去管理；同一部門的主管和助手商量好了，本部門的各項工作效率就會非常高，因為通過“商量”，所有事情都會想得比較周到、周全、細致，通過商量，還可以融洽領導老師學生之間、同事與同事之間，上下級之間的感情，增強自尊和尊重他人的意識，能形成更好的工作關系；這種融洽工作關系能給老師帶來無比愉悅的心情，同時，每位老師又非常珍惜這種工作氛圍，自覺地維護這種氛圍，無形中增強了學校的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，也提高了全體教師員工學生的做人素質，為學校辦學水平的提高起到了很好的作用。

教育教學隨筆之二

學校的發(fā)展與辦學理念

2014年10月8日

1.學校發(fā)展要記住三條：一是讓家長看到孩子實實在在的進步，學習上做人上等；一是讓孩子感到自己實實在在得到發(fā)展，學的知識多了，本領長了；一是讓教師感到襯衫在在的充實、舒坦、痛快、值得且有意義。

2.一個學校辦學水平無論多么低，校長都不能從教師身上找原因，而應該而應該首先從自身找原因；一個班級情況無論多么亂；老師也不能先從學生身上找原因，而要先從自身找原因；一個人為什么老是沒有較大的成就，不能從大環(huán)境找原因(如社會環(huán)境)，更不能從小環(huán)境找原因《如學校環(huán)境)；而要實實在在地找一找自己的原因。

3.一個學校的辦學理念不應僅僅停留在校長個人頭腦中，必須將它轉化為全體教職員工的共識。

4.沒有地方接受教育的孩子積家長要解決的是就學問題，他們對學校的要求不高，有學上就行；已繹有學上的孩子和家長或者是有二定家庭經濟能力的孩子和家長要解決的是所妻就學的學校的水平問題；他們對學校的要求不僅僅是凜亮的校舍；現代化的實驗設備，更重要的是看這所學校的辦學理念、校長形象、師資隊伍、辦學水平。如果僅僅著眼于解決就學問題，那么學校就不會有大的發(fā)展，因為這樣的學校不會滿足家長日益增長的要求；如果僅僅滿足于家長的要求，這樣的學校也不會有大的發(fā)展，因為學校的發(fā)展只有對教育規(guī)律的深厚理解并尊重、只有對社會發(fā)展趨勢的高度前瞻、只有．對人類本性的深刻認識才能使學校有科學的長期的穩(wěn)定的發(fā)展。所以，一所學校成功的關鍵就在于學校的全體教師員工建立起一個學習型組織，在于全體教師員工不斷攀登教育發(fā)展的最前沿，在于創(chuàng)造性的推動教育的發(fā)展。

5.民主是什么?簡單地說就是商量；就是把事情和大家說清楚，大家共同想出一個再也投有比這個辦法更好的辦法了；大家就按照這個辦法去做。有些工作為什么遭到抵觸?有些效果為什么會打折?很大成份是缺少“商量”這個環(huán)節(jié)。只要真心實意的對待同事，任何事情都會順利的實施。

教育教學隨筆之三

關于學生的教育問題

2014年11月3日

每個學生的心中都有一個積極、樂觀、進取、勤奮、堅強、勇敢、好學、豁達、善良、聰明的自我，不是孩子消極悲觀自卑，而是外界壓抑的結果。多給學生說“我希望、我建議、你覺得、你能行”，尊重孩子是貫徹素質教育的前提。徹底改變評語中“該生”怎么樣，寫出“你”的特點、對你的建議、對你的期望，要點燃學生心中的信心。不能再出現學生高高興興進學校，而一部分學生“雙差”而出。

教育要為學生的一生負責，決不能僅僅為了考試，我們在培養(yǎng)一個人，一個將來在社會立足的人，一個要有創(chuàng)造性能力的人。這是教師神圣的責任。家庭教育很重要，但問題是家長缺少教育觀念！家長會一定要給家長講清楚：1.盡量多表揚孩子，輕易不要批評他們，因為他們已經長大。2.多關心孩子的學習、生活和進步，不要因為考試失誤而責備學生。3.多了解孩子的心理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成員之間要民主，要談心，要溝通，但決不能對孩子放任自流。4.不要在孩子面前議論教師，不能在別人面前說孩子的缺點，堅決不能給孩子下結論。5.多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學會待人接物、學會關心、學會尊重別人、學會負責。6.一定要給孩子做表率，經常與學校溝通。

尊重自己、尊重他人、尊重知識、尊重社會，學會尊重、學會關心可以作為高一德育培養(yǎng)的目標的主要目標！

青年教師應努力實現三個突破：首先突破課堂關，要熟悉教材，善于組織課堂，掌握一定的教學技巧；其次突破知識關，要大量做題，研究高考，明確每節(jié)課該講什么，重點是什么，能圍繞中心講課，提高教學技巧，做一名優(yōu)秀的“演員”；第三突破教學關，講解深入淺出，方法靈活多樣，“教”“學”并重，有思路、有深度、有高度，做一名優(yōu)秀的“導演”。沒有教不好的學生，只有不會教的老師；沒有學不好的學生，只有不會學的學生——新教學觀

教學是教師的教與學生的學的有機統(tǒng)一，教學是一種對話、溝通，是合作、共建，是以教促學、教學相長。

教師不僅僅是傳知解惑，重要的是培養(yǎng)學生：讓學生會學而不是學會知識；教知識的目的在于讓學生從知識的發(fā)生過程中學會分析問題、解決問題的方法。所以培養(yǎng)學生學習的方法、解決問題的能力是教學的關鍵。

新教學觀的核心在于激發(fā)學生的潛力，在于發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在參與中學會、會學。這種參與不僅僅是簡單的課堂提問！

新教學觀首先要求教師要吃透學情，要知道學生需要什么、學生在什么情況下能發(fā)揮潛力！興趣、方法、習慣、性格、個性、心理品質、目標、非智力因素等都值得重視。

小學教育的核心在于喚起他們的信心，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)基本的學習行為習慣，懂得為人處事的基本道理，進而掌握基本的知識（知識決不是第一位的目標）。

教育要為學生的一生負責，決不能僅僅為了考試，我們在培養(yǎng)一個人，一個將來在社會立足的人，一個要有創(chuàng)造性能力的人。這是教師神圣的責任。

把微笑帶進課堂，把競爭帶進課堂，把激勵帶進課堂。把信任的目光投向每一位學生，把尊重的話語傳遞給每位學生，把和諧的微笑送給每位學生。

教育教學隨筆之四

安全管理學習隨筆 2014年12月3日

通過學習《切實做好中小學安全管理工作》、《學生傷害事故處理辦法》、《學校衛(wèi)生安全預防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對》等有關安全制度和措施。靜心細思，認真梳理，對學校的安全工作進行盤點，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。在此，談談個人對學校安全管理工作的認識。

一、加強組織領導，健全安全制度

“安全重于泰山，隱患顯于明火”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。學校應以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位臵。為確保安全工作的正常開展，學校應制定《安全管理工作實施方案》，成立有多方執(zhí)法機構人員組成的領導小組，建立健全有關安全方面的制度和突發(fā)事件應急處理預案。學校應與教職工簽訂了《安全工作目標責任書》，向學生的監(jiān)護人發(fā)放安全知識宣傳資料。實行安全責任事故一票否決并應承擔的責任，確?！叭巳讼氚踩瑫r時講安全，事事抓安全”。

二、強化安全教育，樹立安全意識

從增強師生安全意識入手，加強全校師生的安全教育，防患于未然。首先從教師著手，加強安全知識學習，讓教師樹立“學生的安全比我的生命更重要”的意識，掌握安全防范和保護技能，知道處理突發(fā)事件的程序，加強校園治安管理，做到看好自己的門，管好自己的人。其次學校要根據每月或每季節(jié)重點，對學生進行不同內容的安全知識教育和宣傳，并對學生進行突發(fā)事件處理方法、自救互救常識的教育，要讓學生準確熟練地使用緊急?。同時要求家長配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生。通過安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識會得到極大提高，確保校園平安。

三、定期安全檢查，排除安全隱患 學校安全工作領導小組成員除每周對學校房屋建筑、設施設備、水電線路、食堂廚房、實驗藥品進行一次大檢查外，還要不定期抽查，發(fā)現安全隱患及時整改，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)。

教育教學隨筆之五

充分發(fā)揮學校德育工作在素質教育中的作用

2015年1月9日

一、以提高素質為前提，優(yōu)化德育干部隊伍

德育干部隊伍素質的優(yōu)劣，決定著德育工作的成敗。今天的社會是高科技的社會，又是一個復雜的社會，社會的問題往往會波擊校園，給德育工作帶來一定的難度，為適應新時期的需求，跟上時代的步伐，我們著力培養(yǎng)建設一支思想政治素質強，職業(yè)道德水平高、管理方法科學的德育工作隊伍。

１．加強師德規(guī)范教育

我們要求并引導德育工作者要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和學生觀，增強師德信念和師德修養(yǎng)。教師一旦是發(fā)自內心的，對某種道德的義務形成堅定的信心和強烈的責任感，就會達到師德水準高境界的升華，他就會堅定不移地、滿腔熱情地對教育、對學生實行自己的義務和責任，并且能夠在實踐中自覺地創(chuàng)造性地激發(fā)自己的力量和才華，真正做到尊重學生、熱愛學生、關心學生。組織向英雄模范人物學習，注意樹立教師隊伍中典型先進人物的形象，使大家學有榜樣、趕有方向。增強教師師德修養(yǎng)的自覺性。

２．加強德育隊伍的培訓和理論學習

新時期要求德育工作者要了解德育的新動態(tài)，接收管理的新知識，學習古今中外優(yōu)秀的德育理論，以提高自己的理論水平和管理水平。邀請校領導、校內外的德育專家或先進德育工作者，開設德育理論與實踐的講座，以提高德育隊伍的理論水平和工作藝術。

３．加強對年輕班主任的在崗指導和培訓。

我們采取以老帶新的“結對子”方式，選擇努力、進取、優(yōu)秀的老班主任，在實踐中進行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經驗來感染和指導年輕班主任，做到新老班主任，“互學、互促、互勉、共進”，以提高年輕班主任的素質。

４．加強考核評比

我們制定《班主任常規(guī)工作條例》、《班主任職責》，要求并考核班主任的工作，并實行三級負責制，將工作態(tài)度、工作效率、工作業(yè)績進行月考評，獎勤罰賴，使德育隊伍的管理規(guī)范化、制度化。

二、以加強思想品德教育為先導，開展經常性教育

人的正確思想和行為不會先天就有的，而是靠后天的教育和養(yǎng)成的。研究表明，個體思想品德的發(fā)展和提高一般是由日常文明行為習慣開始，到倫理道德，再到政治思想，最后上升為人生觀、世界觀這一軌道行進的。可見，高尚的道德品質和良好行為習慣的養(yǎng)成是確立正確的政治方向和科學世界觀的基礎，所以，思想品行教育應是職業(yè)學校德育的中心任務，而常抓不懈，我們培養(yǎng)學生“四個學會”的（學會做人、學會生活、學會學習、學習創(chuàng)造）的第一學會就是做人，我們從以下幾個方面著手：

１．以課堂教學為主渠道

我們認真貫徹《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》的精神，做好鄧小平理論的“三進”工作。除突出思想政治課和思想品德課的功能加強教育以外，還積極探索文化課的改革，寓思想教育于學科的課堂教學之中，不少老師注意尋找“切入點”的“結合點”，做到結合案例剖析、結合身邊的實際分析、結合社會的熱點透析。

２．以班會課為重要陣地

班會課是思想政治教育的重要陣地，利用與否，以及利用得好壞，對班集體的發(fā)展，對學生良好思想品德的形成起著舉足輕重的作用。有的人缺乏這種意識，班會課成了“自習課”，成了傳達布臵工作課。我們認為好的班會課應是師生智慧的結晶、師生或學生之間情感的交融、學生接受教育和自我教育的黃金時段。我們要求各班要認真設計每一節(jié)班會課，甚至以年段為單位集體備課，集體創(chuàng)作，各班又可以因班而異，各創(chuàng)特色，使班會課主題鮮明、內容充實、形式活潑、富有意義、收效顯著。

３．以時政教育為重要內容

充分發(fā)揮時政教育功能，培養(yǎng)學生關心時政的良好習慣。我們要求①各班要用好訂閱的報刊雜志，開辟時事走廊；②充分利用課余時間讀報、收聽新聞；③利用班會課對熱點、焦點問題展開討論。培養(yǎng)學生的政治敏銳性和分析識別能力。引導學生把個人理想與祖國的興盛相聯系，培養(yǎng)高尚的思想道德情操。

４．以德育內容整體化為原則

按德育的總體目標，以及學生的特點和成長規(guī)律，按不同年段德育內容和要求，制定出各年段的德育目標、內容及實施辦法，并進行長期追蹤。形成我校德育教育整體化安排策劃分層次實施的特色。我們努力做到基礎道德教育與法制教育相結合，（要求設定班級“目標”和提高學生知法、守法、用法的意識），常規(guī)教育與差生轉化工作相結合，班級、年段教育與黨團教育相結合。

５．以養(yǎng)成教育為基礎

思想品德教育工作的成功，大大促進學生全面素質的提高。學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校德育工作的基本任務。我們發(fā)動全校教職員工齊抓共管，從一年級開始，我們就著手抓基礎文明行為的養(yǎng)成，使養(yǎng)成教育工作系列化，把好課堂教學紀律，嚴格出勤管理、抓好儀表儀容，實行課間操等評比等。做到常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，充分發(fā)揮學生相互監(jiān)督的功能，規(guī)范和約束部分學生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質。學生中開展爭做文明學生的活動，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

總之，力求在全面實施素質教育的高度來重視德育工作，建立以課堂教學為主渠道的多元化教育途徑，即“課堂教學主動滲透，課外活動延伸補充，日常生活熏陶感染，社會實踐鍛煉成長”的全方位、立體式的德育工作模式。展望未來，我們要進一步更新觀念，摸索創(chuàng)新，以更新的姿態(tài)和飽滿的熱情去推進學校德育工作的健康發(fā)展，去迎接新世紀職業(yè)學校德育工作的春天。

教育教學隨筆之六

小學生心理健康教育隨筆

2014年2月26

隨著社會的進步，人們對健康的理解日益全面和深入，對身體健康之外的心理健康也越趨重視。“心理健康”的術語和內容也通過各種途徑為人們所逐步認識和了解，特別是一些經濟較為發(fā)達的城市，學生心理健康教育和輔導，已被納入到正式的學校教育中去，以其為孩子的健康，順利成長奠定良好基礎。那么，如何做好學生的心理健康教育呢？

一、深入了解學生，從心理分析的角度來看學生易形成的不良心理。

在學校里，有的學生學習優(yōu)秀或者家庭條件優(yōu)越，因而很受老師賞識。于是，他們在贊揚聲中成長，在榮譽堆里泡大。不知不覺中形成虛榮、驕傲、嫉妒的心理。他們聽到別人的夸獎就沾沾自喜，要是有誰敢指出他們的缺點，他們就會變得敏感、焦慮，甚至暴跳如雷。他們經常把自己凌駕于集體之上，好在別人面前賣弄自己，甚至會對教師傲慢無禮。他們認為自己是班級中最好的，一切榮譽非他莫屬，一旦有誰在某方面超過自己，他們就不能正確對待，就會遷怒于超過自己的人，對其加以誹謗中傷。

有的學生成績一般或不好，生活邋里邋遢，還有愛調皮的學生，他們受盡了老師的冷眼和訓斥，成了教師的“出氣筒”。在生理方面，有的有明顯的缺陷，引起自慚形穢的心理。在智能方面，他們的智能水平低于常人，在學習與集體活動中經常處于落后地位，在家庭方面，他們的家庭有的社會地位低下，經濟狀況困窘或殘缺，容易引起低人一等的心理。在教育方面，教師對優(yōu)等生產生明顯的偏愛心理，對于多數處于中間狀態(tài)的學生來說，普遍滋長了嚴重的自卑心理。

二、在教育學生過程中，要尊重學生，增強學生自信心。

1.化差生觀念，尊重學生人格。愛默森說：“教育成功的秘密在于尊重學生?！币鹬貙W生，首先不要傷害他的人格，因此教師應淡化差生這一概念，從人格上尊重所有學生。

2.化情感教育，親近全體學生.我們都知道，教育的最高原則是愛，要對學生實行“愛的教育”。“精誠所至，金石為開”，情感教育的作用是巨大的。

教師辦事要公正，要平等對待學生。教師要樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀、人才觀；學習辯證唯物主義，一分為二地看待問題。對優(yōu)等生，多看缺點，對后進生多看優(yōu)點。不可感情用事，要認識到只有一視同仁對待學生，學生才會從情感深處，萌發(fā)對老師的尊敬和信任。

3.設情境，取長補短。這要求我們教師充分發(fā)揮每位學生特長，優(yōu)等生愛展現自己，有強烈的表現欲，他們的優(yōu)點易于顯露。而中等生和后進生的優(yōu)點需要教師去發(fā)現去挖掘。這就要求教師細致的觀察了解，并使他們的長處得以充分發(fā)揮。

教育教學隨筆之七

“平安校園”的創(chuàng)建 2014年4月8日

學校是社會的一個重要組成部分，“平安校園”的創(chuàng)建對社會的健康發(fā)展、對“和諧社會”的創(chuàng)建意義重大。我市中小學都在精心創(chuàng)建平安校園，但在創(chuàng)建過程中也存在幾個問題。

一、在創(chuàng)建“平安校園”的過程中，許多學校和教師對具體的該干些什么不清楚，對相關的法律知識缺乏必要的了解。

作為教師，應加強《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)的學習，應清楚地知道哪些事能做，哪些事不能做，又有哪些事必須做；應該知道，學生傷害事故發(fā)生后，學校和教師只有教育管理的職能，并不是學生的監(jiān)護人，只能由學生的監(jiān)護人來承擔責任，學校和教師只能按照過錯原則承擔相應的責任。

二、學校和各班級缺少安全臺帳制度，一旦成為被告就會很被動?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定，誰主張，誰舉證。學生進入校園后，家長就無法得知學校的安全保衛(wèi)工作做得怎么樣。因此，家長只要能夠證明把子女安全送到學校就行了，接下來就發(fā)生了舉證責任倒臵，必須由學校來證明學生在校時學校采取了必要的安全措施，否則就推定學校沒有盡到責任，就要承擔法律責任。安全臺帳制度的建立并能嚴格實施已經迫在眉睫。

三、安全管理制度不健全，尤其缺少課間巡查制度。

《學生傷害事故處理辦法》第九條第二款規(guī)定：學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大的安全隱患，而未及時采取措施的，學校應當依法承擔相應的責任。只有健全的管理制度才能落實責任，才能最大限度的預防和減少學生傷害事故的發(fā)生。許多學校課間管理基本是個空白，而許多學生傷害事故就是在課間發(fā)生的。可以由學校職能部門統(tǒng)一制定課間活動制度（或規(guī)定）加以規(guī)范，與之相適應，學校建立課間巡查制度，可以由當日學校值班人員巡查，要求值班人員必須盡職盡責。

四、許多學校沒有建立學生健康檔案，由于不知情常發(fā)生意外事故。為學生建立健康檔案，尤其要注意特殊體質的學生，讓教師尤其是體育教師做到心中有數，可以避免由于不知情而發(fā)生的一些學生傷害事故，否則學校要承擔相應的責任。如果學生家長或本人故意隱瞞，發(fā)生學生傷害事故學校和教師不必承擔責任。

五、許多學校沒有安全預案制度。

學校有必要建立安全預案制度，一旦發(fā)生學生傷害事故立即啟動預案。否則，由于學校的原因導致救治時間的延誤而使學生病情的加重或死亡，學校就要承擔相應的責任。

總之，“平安校園”的創(chuàng)建，需要我們不斷地發(fā)現問題、研究問題，并努力找出解決問題的辦法。我們應該積極主動地采取措施保護學生的安全，最大限度的預防和減少學生傷害事故的發(fā)生，為 “平安校園” 的創(chuàng)建工作作出自己的一份貢獻。

教育教學隨筆之八

校園安全需要“標本兼治”

2014年5月2日

最近一段時期，接連發(fā)生了幾起針對校園及幼兒園的惡性事件，擾亂了校園的平靜秩序，引起了黨和政府的高度重視，在全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議，***強調：要以對人民生命安全高度負責的精神，立即行動起來，加強學校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子學生成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。

各地采取了一系列的保安措施，加強對校園和周邊環(huán)境的整治：北京西城區(qū)為18所學校配備了警用器械、一瓶自衛(wèi)噴霧器和一副防割手套；重慶警方為保護孩子配備了警棍、辣椒水、手銬；深圳在早上、中午、晚自習，學生到校，放學前一小時，屬地的派出所安排民警帶巡防員，在校園前巡邏值守；湖南省教育廳對中小學、幼兒園安全工作明確實行責任追究制，凡中小學、幼兒園發(fā)生重大安全責任事故的，各項督導檢查一票否決，校(園)長一律就地免職。這些舉措無疑對維護校園的安全和穩(wěn)定起到了促進作用，讓學生和家長有了安全感。

值得注意的是，校園安全問題已經上升到國家高度，全國的綜治維穩(wěn)工作電視電話會議是已經提高到“綜合治理、維護社會穩(wěn)定”的高度，已經成為一個重要的政治任務。因此，在加大治標力度的同時，還要高度重視治本之策，要堅持以人為本、科學發(fā)展，著力保障和改善民生，堅持科學民主依法決策，建立社會穩(wěn)定風險評估機制，努力從源頭上預防和減少社會矛盾。要組織廣大干部深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組和單位、家庭，及時準確掌握社情民意，開展矛盾糾紛大排查活動，關心幫助困難群眾，解決合理訴求，加強教育疏導，防止因矛盾積累激化釀成極端事件。

標本兼治，是解決校園安全問題的重要途徑，從眼前來說，首先是治標，在技術層面上，在資金投入、綜合配套以及各級領導負責的角度，先把“標”這個問題治好，同時，要用戰(zhàn)略眼光，長遠出發(fā)，研究治本之策，從源頭上維護社會穩(wěn)定，實行綜合治理，使校園安全和社會安全長治久安。

教育教學隨筆之九

教學工作隨筆 2014年6月2 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1.課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2.重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3.持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4.作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的 表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我們一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1.發(fā)展的觀點看學生。

2.應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

3.因勢利導，化消極因素為積極因素。

4.首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

5.真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

教育教學隨筆之十

提高人文素質 擔當教育重任

2014年7月1日

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。中國幾千年的文明之所以能生生不息地傳承，教師當是歷史長河中高舉火炬、無懼向前的人。

黨的十一屆三中全會以來，我國教育事業(yè)取得了巨大成就，教育的發(fā)展正在使中國從人力資源大國向人力資源強國邁進。我國教育正處在一個重要的轉折點上，即從數量的發(fā)展轉向質量的提高。新的發(fā)展任務對教師的綜合素質提出了更高的要求。

溫家寶同志多次強調，各級各類學校都要全面推進素質教育，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，造就一批杰出的教育家。造就一支數量適當、結構優(yōu)化、素質良好、富有活力的高素質教師隊伍對于確保教育質量的提高，培養(yǎng)高素質的國民和各種人才，起到關鍵的作用。整個教育質量的提高對于我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有深遠意義。

教師素質包括政治思想素質、業(yè)務素質、人文素質、心理素質、身體素質等方面。人文素質是最重要的素質之一。教師人文素質的高低，直接影響教育教學質量，直接影響學生的個性發(fā)展、能力提高和世界觀、人生觀及價值觀的形成。

唯有教師本身的底蘊深厚、視域寬廣、心靈純凈、情趣高雅才能給予素質教育中的學生，最深層的滋養(yǎng)和最有力的引導；也只有志存高遠、知識豐富、悟徹人生的人，才能真正悟出培養(yǎng)人才，促進人生成長的教育真諦，才能在教育教學中有所創(chuàng)新。終身學習是當今知識時代對每一個人的要求，對教師尤其重要。

教師要不斷學習，終身學習。學什么？當然要學習自己所教的學科的新知識，不斷了解學科發(fā)展的新知識；也要學習教育的新理念、教學工作的技能和技巧，不斷改善教學方法。但這些還不夠，應該把學習的面拉得更寬一些，讀一些并非專業(yè)的書，看來與自己的職業(yè)并不一定有關系的書，但它們可以提高個人的素養(yǎng)，提升個人的品位，增強自己的人格魅力。

中國教育學會一直致力于教師素質的提高。為此，學會會聚一批知名專家，精心編寫了此套叢書，旨在對廣大教師的人文素質，給予最便捷最有效最迅速的提升。

提高教師素質是一個大工程。平凡與卓越，相隔的距離，并不會太遠。教師只要懷有夢想，就能夠及時抓住機遇，邁出那關鍵性的一步。

第四篇：學教育教學工作總結

2008-2009學教育教學工作總結

各位領導、老師、同學們：

大家好！

經過全校師生的共同努力，我們順利度過了2008至2009這一學年，圓滿完成了本學教育教學工作任務，一年來，我校全體教職工能夠精誠團結、努力奮斗，在德育工作、教學工作、雙創(chuàng)工作、課程改革、后勤保障工作和校園內部設施設備建設等方面都取得了突出的成績。在此，我謹代表學校，向付出辛勤勞動的全體教師和后勤工作人員致以崇高的敬意！對在本取得優(yōu)異成績的師生表示熱烈的祝賀！

這一年來我校認真學習貫徹區(qū)教育局2008年教育教學工作思路，全面推進素質教育，結合我校工作實際，加強教師隊伍建設，加強德育工作，加強課堂教學，加強教學科研，加強學?？茖W化、規(guī)范化管理，加強電教媒體教學能力的培訓。注意學生創(chuàng)造意識和學習能力的培養(yǎng)，特別注重抓好畢業(yè)班的工作，注重以教育教研，突出以教育教學為中心，以德育教育培養(yǎng)人的宗旨，落實計劃對本的工作指導要求，順利完成了學年初教育教學目標。

一、加強政治學習、提高教師素質

我校按照區(qū)教育局行風建設和學習科學發(fā)展觀的具體要求，根據學校自身的實際情況，每周按時開展政治學習活動，做到政治學習有計劃、有安排、有學習、有筆記，不僅提高了廣大教師的思想政治素質，而且，增強了教師的責任感，使每位教師能夠靜下心來為黨和國家的教育事業(yè)默默奉獻。

二、教務工作常抓不懈

1、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線，我們把教育教學質量化為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)樹模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持每周檢查教案的做法，倡導集體備課，提倡提前一周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果，同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教案，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把備的重點放在對學生的了解和教材分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上；把“改”的重點放在分層要求、分類提高上；把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的提高上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生對癥下藥，讓每個學生都能愉快的學到知識，都健康成長。

2、加強業(yè)務學習，提高教育教學水平

我校全體教師充分認識到時刻加強學習，練好“內功”的重要性和必要性，充分利用例會等時間組織教師深入學習教育教學理論，學習新課程標準，特別是和星元小學進行“結對幫扶”活動以來，我們組織教師進行觀摩各級各類教學研討會；教研室組織送教下鄉(xiāng)活動，豐富了教師的業(yè)務內涵，提高了教師的業(yè)務素質。使每位教師能夠不斷學習現代教學技術，不斷為自己“充電”，從而提高了教師的業(yè)務素質。

3、加強學校常規(guī)管理，建立健全學校的各項制度

重申和完善各種制度。主要完善了值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度，重申學校其他各項管理制度和崗位責任，讓教師明確崗位職責，認真履行好崗位職責，讓教師各司其職，各盡其責。依制度規(guī)范管理學校，使學校管理走上了科學化、規(guī)范化。在教學管理上，嚴格教學管理，規(guī)范教學行為，嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到，不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象和上課接打手機，并按照教學計劃完成本職工作。

4、重視課改工作

對課程改革和學習培訓加大力度，抓落實，為此，我校積極開展“新教材、新理念、新教法”的教學研究活動，使廣大教師將新的教學觀念內化為自身自覺的行動，積極地推動了新課程改革工作。

5、教學工作真抓實干

除備課、教案、學習課程標準、教學內容結構、學段在整體的結構中的位置，教學重點難點，把握教育方向等常規(guī)工作以外，我們認真進行了狠抓課堂質效的教學活動，“課堂質效”以教師職業(yè)技能的高度展現和40分鐘要效益為基礎，全方位的實現扎扎實實抓教學工作。

6、加大教學管理的力度

每位任課教師每學期一節(jié)公開課，校級領導進課堂聽課制度，作業(yè)全批全改等教學管理制度，要求教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，教師上課要精神飽滿，熱情洋溢地對待每個學生。

7、認真抓好畢業(yè)班工作，以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高畢業(yè)考試優(yōu)生率為目標，加大提優(yōu)的力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況，特別是加強了六年級補課工作，取得了一定的成績。

8、抓好音、體、美等學科的教學，以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，特別制定了新的音體美考評方案。

9、開展豐富多彩的課外活動，充分調動了學生的學習積極性，主要有“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組，興趣小組的開展為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生，不僅豐富了學生校園生活，而且培養(yǎng)了學生良好的情趣。

10、加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探索學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足，同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，大部分學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。

總之，在這一年的教育教學工作中，通過全體教師的共同努力，期末全鄉(xiāng)質量測評中，我校一年級語文，二年級語文，四年級一班語、數，四年級二班語文，五年級二班語、數、英，六年級一班語、數，六年級英語獲年級全鄉(xiāng)第一名的好成績，取得優(yōu)異成績的代課教師有：郭敏、李侯芳、魏麗娜、劉治林、李曉霞、李艷梅、慕利霞、楊怡、馬增蓮、李霓、張瓊潔，副課朱艷飛，后勤張利平等十三位同志；期末質量測評中獲得年級前三名的學生有15名，同時，還評選出12名優(yōu)模范班干部，12名三好學生；陜北娃作文征稿我校獲集體獎，校長獲領導獎，李艷梅獲優(yōu)秀組織獎，左建興、李曉霞、魏麗娜、曹秀娥、蔣春芳獲優(yōu)秀指導獎，共有___名學生獲獎。請大家以熱烈的掌聲對獲獎同志表示祝賀！

三、“雙創(chuàng)”工作

根據上級有關要求，我們狠抓了“雙創(chuàng)”工作，成立了“雙創(chuàng)”領導小組，下設五個小組，各個小組分工明確，責任具體，除了完成了校園各項“軟件”建設外，還積極開展了各類“雙創(chuàng)”活動，為學校營造了良好的衛(wèi)生環(huán)境、學習環(huán)境和生活環(huán)境，在這項工作中我校部分領導和大多數教師付出了辛勤的勞動，取得了一定的成績。

四、后勤工作

總務后勤工作有計劃、有安排、措施得力，兩灶辦得干凈衛(wèi)生，工作扎實有效，完善財務管理制度，促進財務管理的規(guī)范化。

五、安全工作

寄宿生管理得到加強，繼續(xù)加強了學生安全和行為習慣養(yǎng)成教育及學生心理健康教育，在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強學生交通安全教育，出臺了學校安全制度，學校與班主任簽訂安全責任書，班主任與學生家長簽訂安全責任書，堅持做到，時時講、會會上、天天講，警鐘長鳴，進一步強化安全工作管理，層層落實安全責任制，確保了我校的安全。

六、存在的不足

一年來，大家都付出了很多，工作也取得了很大成績，但也還有不足的地方：

1、學校多媒體教室設施已上報，但未配裝，電腦教學設施嚴重不足；

2、學生“我要成才”的思想觀念還有待加強，特別是部分學生的的厭學情緒；

3、學生的德育工作、思想教育還要進一步深化，安全責任、措施還需進一步落實，住校學生有偷盜現象，需加大力度，強化教育；

4、學校經費緊，需辦的事很多，但難以做到。

總之，我校學生來源比較復雜，由于其父母常年在外打工，忽視了對孩子的教育，無形中對孩子的心理上造成了一定的傷害，再者孩子跟著父母常年在外奔波，有時學生的學習在一定程度上造成了延誤，所以，學生的學習情況參差不齊，這給學校的教學工作和安全工作增加了難度。有鑒于此，在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為芹河鄉(xiāng)教育發(fā)展貢獻自己應有的力量。

第五篇：2013教育教學工作總結（共）

2013年上學期教育教學工作總結

安化二中張隆曦

轉眼間一期即將過去，回顧一期來的工作，本人能根據學校安排認真地完成各項工作，現將一期來工作總結如下：

一、教學工作

本人在平時的教學工作過程中做到出滿勤，從不遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，認真?zhèn)湔n、上課。首先，我重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學鍛煉身體并健康成長。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學生盡快地學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練。最后我在教學過程中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點，結合具體內容向學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織紀律性、集體榮譽感和勇敢頑強的意志品質。

二、兩操、訓練工作

本人擔任學校兩操組織管理工作十年以來，堅持出滿勤，只要天氣晴好，本人每天6:00準時起床準備出操，通過全體體育老師的共同努力、學校領導的重視和班主任老師的密切配合，我校兩操工作邁上了一個新的臺階，全校學生共同參與，身體素質明顯提高。特別是我校每月一次課間跑檢閱真是一道亮麗的風景。到過我校的領導、家長、來賓都說安化二中課間跑檢閱搞得很好，值得提倡。

本人擔任高一高考備考隊訓練工作期間，從不無故缺席，每天下午訓練至6:20，通過本人的辛勤工作，學生的刻苦訓練，隊員的乒乓球技術水平有了較大提高，在市運動會上爭得榮譽，我相信是沒有問題的。

總之，本學期比較圓滿的完成了學校交給的各項工作任務，本人將在以后的工作中更嚴格要求自己，更有激情的開展工作，為學?？沙掷m(xù)性發(fā)展貢獻自己的力量。

張隆曦

2013年7月