第一篇：《怪怪的汽笛》讀后感--培養(yǎng)孩子的耐心

《怪怪的汽笛》讀后感--培養(yǎng)孩子的耐心

我家是男寶，特別喜歡車，從幾個(gè)月的時(shí)候抱出來玩，就對(duì)車子非常敏感，每一輛車子經(jīng)過都要從頭看到尾，現(xiàn)在可以通過聲音辨別消防車、救護(hù)車等。家里有很多車子的玩具，每天嘟嘟嘟的玩?zhèn)€不亦樂乎，總是有新的花樣出來，有一個(gè)托馬斯的小火車，開起來肚子里有鈴鐺當(dāng)當(dāng)響，也成了孩子的最愛?；蛟S，從出生那刻起，車子與男孩就緊密聯(lián)系在一起了。

托馬斯的書一直想買，這次《怪怪的汽笛》是托馬斯和朋友動(dòng)畫明星嘉年華的一個(gè)分冊(cè)，有兩個(gè)故事，分別是《怪怪的汽笛》和《西諾幫忙》。

《怪怪的汽笛》講的是托馬斯著急去參加鄉(xiāng)村的表演，沒等汽笛修好就急匆匆上路了，一路上上車的各種動(dòng)物都被怪怪的汽笛聲嚇跑了，結(jié)果到達(dá)目的地后，一個(gè)朋友也沒有了。托馬斯意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，重返汽修廠，修好了汽笛，順利參加了鄉(xiāng)村表演。這讓我想起了一個(gè)育兒理念“延時(shí)滿足”，孩子很多時(shí)候就像托馬斯一樣著急干這個(gè)要那個(gè)，沒有滿足就會(huì)特別著急，有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì)做一些破壞性的行為，不聽別人的提醒，就按照自己的愿望達(dá)成。通過閱讀《怪怪的汽笛》這個(gè)繪本，我想以后教育孩子也可以采用這個(gè)方法，通過具體的事例，讓孩子感受到急匆匆?guī)淼暮蠊?，讓事?shí)說話，孩子就會(huì)更容易接受別人的建議，平時(shí)也注意讓孩子在延時(shí)滿足中培養(yǎng)耐心。

《西諾幫忙》講述的是西諾看見胖總管很忙的樣子，怕大家有事情都去找他就自作主張好心當(dāng)起了“總管”想幫他的忙，結(jié)果卻惹來了一系列麻煩，好在他及時(shí)修正了自己的行為，避免了更大的麻煩。西諾能夠細(xì)心體察到胖總管的“心事重重”，好心幫助胖總管解決問題，出發(fā)點(diǎn)非常好，雖然他代替總管做的決定惹來了麻煩，但他又能及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并予以改正，是一個(gè)熱心的好心小火車。我想很多孩子都很樂于助人，經(jīng)常幫家長(zhǎng)干著干那，可惜在家長(zhǎng)眼里他們?cè)趲偷姑Γ锹闊?，換一個(gè)角度想，他們只是不理解，不知道如何幫忙而已，所以就正確告訴他，別一味打消孩子的積極性。

托馬斯的形象之所以深入人心，除了繪畫的技巧外，通過講述故事，會(huì)讓家長(zhǎng)和小朋友都會(huì)在不自覺中得到“教育”，真正寓教于樂。

第二篇：培養(yǎng)孩子耐心的幾個(gè)方法

培養(yǎng)孩子耐心的幾個(gè)方法

http://004km.cn 父母網(wǎng)

這個(gè)便利的時(shí)代，你可以用一按鈕就四處亂跑的電動(dòng)玩具來吸引孩子的注意力。耐心等待還有什么好處？

沒有人愿意等待——想想你上次在超市長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中等候付款時(shí)的心情吧！而精力充沛的孩子更是無法明白，為什么?有耐心?是那么重要。他們的理性和自控意識(shí)發(fā)展得還不夠強(qiáng)健，因此，三四歲的孩子們就表現(xiàn)得特別沒耐心，在很多你期待他能?乖一些??聽話一會(huì)兒?的時(shí)候，他給你的卻是那么不能忍耐。

幫助這個(gè)年齡的孩子鍛煉耐性很重要。有耐心，這不僅僅能夠使爸爸媽媽得到片刻的安靜，也不僅僅是孩子需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的社交技能，更是對(duì)于孩子日后自身心理發(fā)展、整體素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。

以下是一些媽媽鍛煉孩子耐性的心得和小方法，用來讓急不可待的寶貝能夠稍等片刻。我們也請(qǐng)《社交能力強(qiáng)的孩子》(The Socially Competent Child)一書的作者、紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床助理教授、哲學(xué)博士Anita Gurian對(duì)這些方法做一下點(diǎn)評(píng)。

寶貝兒，請(qǐng)你稍等一會(huì)兒

通常，當(dāng)女兒迫不及待地想得到什么東西的時(shí)候，比如看動(dòng)畫片的光盤、切開剛買回來的西瓜、再講一個(gè)故事等等，我們就會(huì)告訴她，她可以得到，但需要等一會(huì)兒。我會(huì)給她時(shí)間用來體會(huì)和比較，讓她能夠明白‘等待’是一個(gè)什么概念和感受——‘這會(huì)兒你可以唱一遍《找朋友》和《我在馬路邊揀到一分錢》或是從1數(shù)到 10。?這樣，孩子就能了解?等待?只是一小段時(shí)間。再加上她唱歌或數(shù)數(shù)，也能提醒我不要忘記她正等著她的要求得到實(shí)現(xiàn)呢?！∮陭寢?/p>

當(dāng)我同其別人談話時(shí)，我4歲的兒子就老是希望引起我的注意力。我會(huì)根據(jù)不同情況采取不同的策略。如果我們?cè)诩?，要是他因?yàn)椴荒芰⒓礉M足而大驚小怪或是哭著吵鬧，我通常就不理他。要是我們外出，我會(huì)盡量選擇一些即時(shí)性的安撫，以避免他哭鬧。?—— 威威的媽媽

熙熙現(xiàn)在3歲半，他現(xiàn)在知道了，當(dāng)我說：?等媽媽把話說完?，那意味著在輪到和他說話之前我不會(huì)再理他?！?熙熙媽媽

專家點(diǎn)評(píng)：這些媽媽都是聰明的媽媽。培養(yǎng)孩子的耐心，就要嘗試向你的孩子解釋，讓他明白他確實(shí)必須等一會(huì)兒。然后，不要理睬他將有可能對(duì)你的打擾。不過，一下就等上5分鐘，對(duì)一個(gè)學(xué)齡前兒童來說太長(zhǎng)了，剛開始時(shí)等1分鐘，然后逐漸增加到3分鐘，記住，要在家里練習(xí)。

另外，你可以建議他做一些事，告訴孩子你希望他怎么做，提供具體一點(diǎn)兒的例子，幫助她理解你需要多少時(shí)間。比如，你可以說：?當(dāng)我打電話的時(shí)候，我需要你安靜1分鐘——也就是畫張畫兒的時(shí)間。?然后，你可以給朋友打電話并且只交談一分鐘(讓朋友配合你對(duì)孩子的訓(xùn)練)。如果孩子安安靜靜地等待了這1分鐘，你要這樣表?yè)P(yáng)他：?當(dāng)媽媽說話的時(shí)候你能自己玩，你真有耐心，媽媽為你感到自豪！?同時(shí)立即兌現(xiàn)你的承諾。相反，如果他沒有乖乖聽話而是不斷試圖引起你的注意，那么在接下來的1分鐘里不要理他，并且向他說明為什么。這確實(shí)很難做到，所以父母?jìng)円残枰獔?jiān)強(qiáng)起來，如果你忍不住又搭理她，訓(xùn)練就將前功盡棄。

暫時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力

可以給孩子一個(gè)他沒見過的或者平時(shí)不怎么讓他玩兒的安全的小東西轉(zhuǎn)移他的注意力。當(dāng)他弄明白那是什么東西和他能用那玩意兒做什么時(shí)，你已經(jīng)結(jié)束你的談話了——聰聰?shù)膵寢?/p>

專家點(diǎn)評(píng)：如果是個(gè)剛開始學(xué)走路的小寶寶，給他一個(gè)玩具是個(gè)不錯(cuò)主意。因?yàn)榇蠖鄶?shù)2歲左右的孩子還不具備自己轉(zhuǎn)移注意力的能力。但是，孩子到了3歲或者4歲，就要鼓勵(lì)他們?cè)诘群虻臅r(shí)候自己找事情做。給她一個(gè)玩具，意味著你要替她對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

接觸的技巧

有這樣一種方法：當(dāng)孩子想要得到關(guān)注時(shí)，就讓他把手放你手上，你握著他的手，以此告訴他：我知道你有要求，當(dāng)我能做到時(shí)我會(huì)盡快滿足你。這個(gè)技巧是我女兒的學(xué)校教的，我喜歡這種方式。它使我可以和女兒溝通而不必中斷談話。在一些場(chǎng)合，比如，我必須打個(gè)生意上的電話，而此時(shí)女兒正和我在一起時(shí)，這方法的確行之有效。關(guān)鍵在于，當(dāng)你忙完事情把注意力轉(zhuǎn)移到孩子那兒時(shí)，一定要告訴她，她剛才做得多好。我會(huì)嘗試用不同的話來回應(yīng)她，比如?謝謝你耐心的等待。告訴我你想要什么？?—— 欣然的媽媽

璐璐的媽媽還補(bǔ)充道：?我采用這種方法和我4歲的女兒溝通就非常成功。我們有個(gè)小約定：在一些公共場(chǎng)合，如果她需要去衛(wèi)生間，我教她摸著我胳膊的同時(shí)把一根手指放在鼻子上。那么，我就知道在這種情況下，我必須盡快甚至?xí)簳r(shí)放下我手中的事情。?

專家點(diǎn)評(píng)：這種方法雖然可以提供給孩子一個(gè)身體上的接觸以使他安心，并且可以使他在你說話時(shí)安靜一會(huì)兒。但是，他沒有被要求離開去自己做點(diǎn)什么，他還是在依賴你使他平靜下來。教給孩子什么叫做耐心是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在這個(gè)時(shí)候，不僅僅是教孩子當(dāng)他在等待時(shí)干點(diǎn)什么，也要使他相信，耐心等待時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，最終將會(huì)得到他想要的。盡管，實(shí)際情況對(duì)于孩子來說總是難以理解——因?yàn)楹⒆訉?duì)時(shí)間的理解是?現(xiàn)在?或?不是現(xiàn)在?。他們對(duì)于理解像?從現(xiàn)在起10分鐘? 還是有困難，除非你把它同孩子們知道的一些事聯(lián)系起來。所以訓(xùn)練孩子等待和耐心以及對(duì)于時(shí)間的概念時(shí)，你可以這樣說：?用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮兒，穿好花裙子，媽媽就過來給你講故事。?或者，給他一個(gè)水盆、一塊毛巾：?用10分鐘把毛巾洗干凈后叫媽媽來幫你晾好，讓我看看我們的寶寶多能干！?

Tips

專家說給父母：

* 心態(tài)要平和。大多數(shù)學(xué)齡前兒童的父母面臨著同樣的問題。3～4歲的孩子正在學(xué)習(xí)如何控制他們的沖動(dòng)。耐心，則需要很好的控制沖動(dòng)的能力。有些孩子比其他人更容易掌握這種技巧。然而，大多數(shù)孩子直到他們5、6歲才能掌握耐心等待的藝術(shù)。一些孩子可能還會(huì)覺得等待的過程很難熬，這取決于他們的性格。

* 要講究技巧。一個(gè)有趣的游戲、即將得到的神秘小禮物、父子間一個(gè)秘密小約定，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)親切的愛撫，都會(huì)讓你的孩子覺得等待并不漫長(zhǎng)、痛苦，耐心等待之后，是愿望的實(shí)現(xiàn)和對(duì)自我的肯定，他會(huì)越來越有信心、耐心去等待。

* 在自己的生活中做個(gè)耐心的典范。這意味著當(dāng)你碰上塞車或是排在蛇行的隊(duì)伍中等待時(shí)，不要發(fā)怒、抱怨。當(dāng)你覺得不耐煩時(shí)，就把那些時(shí)候當(dāng)成一個(gè)機(jī)會(huì)，展示給孩子，你是怎么反應(yīng)的。

第三篇：培養(yǎng)孩子的恒心和耐心

培養(yǎng)孩子的恒心和耐心

耐心被認(rèn)為是一個(gè)人心理素質(zhì)優(yōu)劣、心理健康與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，也是孩子未來成功的關(guān)鍵因素之一。耐心并不是與生俱來的，而是需要后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練。那么培養(yǎng)孩子的耐心呢？

（1）以身作則，讓孩子明白耐心的重要性

父母一定要讓孩子明白，有恒心、有耐心是成功的秘訣之一。

大凡成功之士，都具有恒心和耐心，成功也青睞于可以堅(jiān)持到底的人，關(guān)于恒心和耐心的成功故事，古今中外比比皆是。父母經(jīng)常向孩子講述這個(gè)道理，讓孩子明白培養(yǎng)耐心是何等的重要。當(dāng)然，僅僅“言傳”是不夠的，還需要“身教”。父母做事的態(tài)度，在很在程度上影響著孩子做事的態(tài)度。

（2）教會(huì)孩子學(xué)會(huì)“遲延滿足”

孩子畢竟是孩子，他們似乎沒有多在的耐心，但如果對(duì)孩子的任何要求，父母都立刻滿足久而久之，就會(huì)造成孩子缺乏耐心等待和自我努力的意識(shí)，從而錯(cuò)過許多培養(yǎng)耐心的機(jī)會(huì)。

在遇到孩子沒有耐心時(shí)，父母要堅(jiān)持，不要因?yàn)楹⒆拥囊蠖龀鲎尣?，如果每次孩子一要求父母就讓步，?huì)讓孩子覺得“媽媽總是聽我的，我想怎么樣就能怎么樣”，那樣孩子就會(huì)越來越?jīng)]耐心。

在讓孩子“延時(shí)滿足”上，父母不可以用生硬的態(tài)度來命令孩子，如“不行，你給我等著！”這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。因此，聰明的父母不但會(huì)讓孩子等待，還會(huì)讓孩子明白等待是有原因的。

（3）對(duì)孩子進(jìn)行三分鐘的耐性訓(xùn)練

在《美國(guó)家庭的卡爾.威特教育》一書中，介紹了一種“三分鐘耐性”訓(xùn)練法，這種方法對(duì)沒有耐性的孩子，有一定的好處。它是一種循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，對(duì)孩子進(jìn)行了潛移默化的教育。這實(shí)際上是通過孩子感興趣的東西，使孩子的注意力在一定時(shí)間內(nèi)專注于某一對(duì)象，久而久之，孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，也提高了耐性

（4）培養(yǎng)耐性不是培養(yǎng)忍耐

有些家長(zhǎng)認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的忍耐就等于培養(yǎng)了他的耐性，事實(shí)上這是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@些父母常常讓孩子去忍受一些他們反感的事情，并以此來鍛煉孩子的恒心和毅力。但這種忍耐，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生反感的負(fù)面情緒，其直接效果是使孩子精神渙散，甚至對(duì)任何事情都恍若不見。

真正的恒心和耐心，是孩子在做自己感興趣的事情時(shí)，不知不覺中形成的。

在孩子做事中培養(yǎng)孩子的耐心，是正確的方法。但在讓孩子嘗試做事的過程中，一旦發(fā)現(xiàn)這并不是孩子的興趣所在，就應(yīng)該立即中止，或者換用其他的方式，或者干脆進(jìn)行其他的嘗試。如果父母命令孩子“趕快做”、“必須做”，只會(huì)招來孩子的反感，讓孩子變得興致全無。

(5)恒心毅力和習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的三要素

怎樣培養(yǎng)孩子是我們共同的話題，讓他們健康成長(zhǎng)是我們共同的心聲。借此機(jī)會(huì)把我的一些未必成熟的做法拿出來與大家探討，也期望得到大家的指教。

首先，孩子就是孩子，現(xiàn)在說他們成功或者失敗都為時(shí)過早。毛毛蟲遲早要變成美麗的蝴蝶。

懷著一顆平常心幫助他成長(zhǎng)。允許他犯錯(cuò)，相信并幫他改正；允許他不能學(xué)的很好，相信并幫他學(xué)得更好；失落時(shí)能給予鼓勵(lì)，得意時(shí)不忘提醒；既然我們都是凡人，那他就是凡人的后代。

做事盡量持之以恒，決定了的事不要輕易放棄。比如讓他學(xué)習(xí)書法、畫畫、打乒乓球，甚至玩游戲四年來幾乎沒有間斷過。就算他學(xué)得不理想，玩的不怎么樣也要堅(jiān)持下去，讓他去悟功到自然成的道理。書法的學(xué)習(xí)就是這樣，隨著五級(jí)、七級(jí)、九級(jí)（最高級(jí)）的通過和各種獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，他逐漸體會(huì)到持之以恒的重要，也感受到了成功的快樂，增強(qiáng)了他做事的信心和勇氣。

孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到各式各樣的困擾，有智力上的、有體力上的、有情感上的，還有環(huán)境上的。當(dāng)它們出現(xiàn)的時(shí)候，首先要讓他勇敢的面對(duì)而不是逃避。我家老少四輩，兄弟姊妹十來家，家里六七口人是常有的事，有時(shí)會(huì)有十多個(gè)人乃至二十幾人，又熱又鬧。他必須學(xué)會(huì)在這樣的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，鬧中取靜。這也無形中培養(yǎng)了他的親情意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神，還有就是耐心。

不讓他過早的享受安逸。能騎車上學(xué)就不坐車去，讓他經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，烈日嚴(yán)寒，磨煉意志，強(qiáng)健體魄。吃過苦才知道甜。

培養(yǎng)他的自立能力，他能做的就讓他自己做，要敢于放手。從三四年級(jí)起，他就要自己打理床鋪、書包、衣物、學(xué)習(xí)用品，五六年級(jí)學(xué)會(huì)一個(gè)人在家，能吃上飯，能睡著覺，能做完作業(yè)，能去市里學(xué)習(xí)。今年期末考試結(jié)束后，他就自己買票去新賓看望爺爺奶奶，回來時(shí)還帶了好多東西。這是他第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，盡管不太放心，但還是放手去做了。我們總不能怕孩子摔跤就不讓他走路吧！

實(shí)踐證明孩子長(zhǎng)大了。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣是促進(jìn)他成長(zhǎng)的關(guān)鍵。生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣是相互影響的。做事有計(jì)劃、有條理、有時(shí)間觀念，分出輕重緩急，這些習(xí)慣是在他穿衣吃飯、上廁所、玩游戲中培養(yǎng)的。比如提醒他要物放有序但不替他收拾（可以先示范一兩次）；上學(xué)到點(diǎn)就走，你先出門；給他機(jī)會(huì)打掃房間、收拾飯桌、洗刷碗筷；上街購(gòu)物，花錢記賬等等。習(xí)慣成自然。順便說一句，孝順不光是一種品質(zhì)，也是一種習(xí)慣。不吃獨(dú)食，有好東西大家分享，先給老人和比他更小的孩子。我們常回家看看，他逢年過節(jié)就想著回去探望老人。這似乎和學(xué)習(xí)無關(guān)，其實(shí)不然，有愛心才會(huì)有責(zé)任感。驕橫任性的孩子怎么能有好習(xí)慣呢？

最后，還是那句話：他就是一個(gè)孩子，他離成功還相距甚遠(yuǎn)。他會(huì)變的，就像所有的孩子都會(huì)變一樣，只是我們希望他們?cè)阶冊(cè)胶昧T了！

第四篇：10種方法培養(yǎng)有耐心的孩子

? 辣媽教室:

【10種方法培養(yǎng)有耐心的孩子】1.用眼睛注視孩子，認(rèn)真傾聽。2.尊重有耐心不打斷孩子。3.對(duì)孩子的話表現(xiàn)出興趣。4.善于聽孩子的弦外之音。5.增加孩子的安全感。6.各自聊聊趣聞逸事，做孩子的知心朋友。7.在生活中做不抱怨的典范。8.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，陪孩子等待。9.讓孩子學(xué)會(huì)自己選擇如何打發(fā)時(shí)間。

第五篇：聰明父母怎樣培養(yǎng)孩子的耐心

聰明父母怎樣培養(yǎng)孩子的耐心 孩子今年剛上小學(xué)，他并不比別的孩子笨，就是沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢。比如做作業(yè)，如果題目想了幾分鐘不會(huì)做，他就會(huì)放棄或者問爸爸。還有以前我們想讓他學(xué)習(xí)游泳，結(jié)果學(xué)了才三天，就覺得游泳太難，不想學(xué)了。我們做家長(zhǎng)的沒辦法強(qiáng)迫孩子，但卻擔(dān)心做事沒耐心的孩子，因?yàn)橐庵静粔驁?jiān)強(qiáng)，會(huì)影響自己今后的人生。

請(qǐng)教一下：孩子做事情怎么會(huì)這么沒有耐心?家長(zhǎng)又應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的耐心呢?國(guó)家二級(jí)心理咨詢師張潔認(rèn)為，現(xiàn)在很多家庭的孩子，都是父母眼中的寶貝，孩子要求什么，家長(zhǎng)能辦到的，都會(huì)盡量去滿足，但是無限制滿足孩子需要并不是什么好事。在這種“立即滿足”下孩子性格會(huì)變得急躁、任性、缺乏耐心，容易自我中心，無法感受別人的辛苦，無法理解別人的付出。日后做事情容易只憑興趣，有始無終。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為孩子提供一些克服困難的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟托氖菆?jiān)強(qiáng)意志磨煉出來的，越是在困難的環(huán)境中，越能鍛煉孩子的耐心。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母卻急于求成，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過于急切，甚至?xí)龀鲈S多不利于孩子健康成長(zhǎng)的舉動(dòng)。家長(zhǎng)這種缺乏耐心的行為，給孩子留下了不好的印象，使孩子對(duì)父母產(chǎn)生畏懼感與隔離感。所以，作為一名家長(zhǎng)，想要培養(yǎng)孩子的耐心，就必須自己得有耐心。

張潔指出，要培養(yǎng)孩子的耐心，需要從小開始。許多家長(zhǎng)都知道這個(gè)道理，但就是不知道具體需要如何去訓(xùn)練孩子的耐心。其實(shí)，想要培養(yǎng)孩子的耐心，不僅需要調(diào)節(jié)自己的耐心，還需要有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行耐心訓(xùn)練。對(duì)于開始認(rèn)字和學(xué)習(xí)階段的孩子，看書也是個(gè)很好的訓(xùn)練方式。起初不需要強(qiáng)迫孩子一下子就閱讀多篇，過多的閱讀任務(wù)會(huì)讓孩子從最初就喪失耐心。最好從開始的一篇，再慢慢地疊加，培養(yǎng)孩子慢慢閱讀的耐心、并逐漸讓孩子理解其中的道理。之后，可以鼓勵(lì)孩子講故事進(jìn)行演講。

孩子的耐心、性格與父母息息相關(guān)。張潔建議，父母不但要訓(xùn)練孩子的耐心，更需要的是多給點(diǎn)耐心陪伴孩子、教育孩子。多給予鼓勵(lì)與欣賞孩子。