第一篇：東莞市中級人民法院實習(xí)報告

東莞市中級人民法院實習(xí)報告

法學(xué)院0814班沈大力

指導(dǎo)老師：胡弘弘（中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院教授）

黃建平（東莞市中級人民法院執(zhí)行局審判員）

實習(xí)內(nèi)容：了解法院系統(tǒng)工作概況，熟悉法官工作流程，參與法院實踐工作。實習(xí)單位：東莞市中級人民法院執(zhí)行局

實習(xí)地點：東莞市中級人民法院

實習(xí)時間：2010年7月12日到2010年8月26日

一、實習(xí)簡介 今年暑假十分有幸被分配到東莞市中級人民法院①實習(xí)，實習(xí)期間，我不僅鞏固了兩年來所學(xué)的專業(yè)知識，鍛煉了自己的法律實踐能力，還學(xué)到了許多課本上所沒有的法律實務(wù)工作知識。實習(xí)過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)、法官、書記員對我十分照顧，和他們的交流與溝通，也讓我積累了許多社會經(jīng)驗，開闊了眼界，對法院工作有了全新的認識。在此，我想向一直指導(dǎo)、照顧我的黃建平法官，我們的領(lǐng)隊老師胡弘弘教授和所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的東莞中院的老師們表示感謝,感謝你們?yōu)槲翼樌瓿蓪嵙?xí)所付出的努力。

二、實習(xí)過程

我被分配在執(zhí)行局跟隨黃法官實習(xí)，這對我而言是一項新的挑戰(zhàn)，因為今年試行的大二提前實習(xí)制度，我們還沒有學(xué)習(xí)民事訴訟法，相關(guān)的法律知識還十分欠缺，在學(xué)校更是很少接觸關(guān)于執(zhí)行方面的信息。但既到了法院，就應(yīng)抱十分虔誠的心態(tài)來學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)好了也可為之后研習(xí)這方面的知識打下良好基礎(chǔ)。一開始我對執(zhí)行的理解僅限于“直接依據(jù)生效裁判，簡單實現(xiàn)法定權(quán)利”的“體力活”，并沒有意識到執(zhí)行工作的重要性，但通過實習(xí)學(xué)習(xí)，讓我對原來的看法有所改變?！睹袷略V訟法》第201條對執(zhí)行的定義是“發(fā)生法律效力的民事判決、裁定，以及刑事判決、裁定中的財產(chǎn)部分，由第一審人民法院或者與第一審人民法院同級的被執(zhí)行的財產(chǎn)所在地人民法院執(zhí)行。法律規(guī)定由人民法院執(zhí)行的其他法律文書，由被執(zhí)行人住所地或者被執(zhí)行的財產(chǎn)所在地人民法院執(zhí)行?！睂τ谠摱x，可以理解的有三點：

一、執(zhí)行的依據(jù)必須是發(fā)生法律效力的民事判決、裁定，以及刑事判決、裁定中的財產(chǎn)部分，主要是沒收財產(chǎn)和判處罰金。行政判決、裁定及刑事判決、裁定中的非財產(chǎn)部分并不能由法院執(zhí)行局執(zhí)行。

二、具體是由作出判決或裁定的第一審人民法院或者與第一審人民法院同級的被執(zhí)① 東莞市中級人民法院在全國都很有名，特別是它的人均結(jié)案數(shù)，據(jù)東莞中院統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2008年人均結(jié)案高達277.6件，居廣東省法院第一位。

行的財產(chǎn)所在地人民法院執(zhí)行。二審法院一般并不執(zhí)行，但遇有特殊情況，仍可提級執(zhí)行。

三、法律有明確規(guī)定的，由人民法院執(zhí)行的其他法律文書，由被執(zhí)行人住所地或者被執(zhí)行的財產(chǎn)所在地人民法院執(zhí)行。

執(zhí)行的產(chǎn)生有兩種，包括申請和移送。對于發(fā)生法律效力的民事判決、裁定，當事人一方如拒絕履行，對方當事人可以向人民法院申請執(zhí)行，也可以由審判員移送執(zhí)行員執(zhí)行。在法院主持下雙方自愿達成的調(diào)解協(xié)議文書，依法設(shè)立的仲裁機構(gòu)的裁決，公證機關(guān)依法賦予強制執(zhí)行效力的債權(quán)文書也同樣適用。申請執(zhí)行作為法律賦予當事人的一項權(quán)利，可以行使也可以放棄，但其行使有期限限制，同一般訴訟時效2年，也適用法律有關(guān)訴訟時效中止、中斷的規(guī)定。

案件申請或移送執(zhí)行立案審批后，即進入正式執(zhí)行階段，一般先由執(zhí)行人員制作執(zhí)行通知書、財產(chǎn)申報表、申報財產(chǎn)通知書、送達回證及其他必要法律文書，如被執(zhí)行人在本地，可直接由執(zhí)行人員親自送達或要求其來法院領(lǐng)??；如被執(zhí)行人在異地或人身自由受到限制（如因刑事犯罪在監(jiān)獄服刑或被羈押在看守所），則可通過郵寄送達或提審被執(zhí)行人送達文書（對于在監(jiān)獄服刑的，一般寄送委托調(diào)查函，請監(jiān)獄管理人員代為送達法律文書；對于在東莞市各看守所的，則由法院執(zhí)行人員提審直接送達）。被執(zhí)行人在收到執(zhí)行通知書的法定期限內(nèi)自動履行，則該案可以終結(jié)；如被執(zhí)行人在法定期限內(nèi)仍未主動履行，人民法院可以根據(jù)情節(jié)輕重對被執(zhí)行人或者其法定代理人、有關(guān)單位的主要負責(zé)人或者直接責(zé)任人員予以罰款、拘留，有權(quán)向銀行、信用合作社和其他有儲蓄業(yè)務(wù)的單位查詢被執(zhí)行人的存款情況，有權(quán)凍結(jié)、劃撥被執(zhí)行人的存款，但查詢、凍結(jié)、劃撥存款不得超出被執(zhí)行人應(yīng)當履行義務(wù)的范圍，有權(quán)扣留、提取被執(zhí)行人應(yīng)當履行義務(wù)部分的收入，但應(yīng)當保留被執(zhí)行人及其所扶養(yǎng)家屬的生活必須費用，有權(quán)查封、扣押、凍結(jié)、拍賣、變賣被執(zhí)行人應(yīng)當履行義務(wù)的財產(chǎn)，有權(quán)發(fā)出搜查令，對被執(zhí)行人及其住所或者財產(chǎn)隱匿地進行搜查等①。

對于采取強制執(zhí)行措施執(zhí)行到位申請或移送標的請求的，執(zhí)行完畢可以結(jié)案，對于出現(xiàn)特殊情形②，人民法院裁定中止或終結(jié)執(zhí)行的，也可執(zhí)行結(jié)案。具體執(zhí)行流程詳見下表③。

①

② 關(guān)于執(zhí)行強制措施的具體內(nèi)容可參見《民事訴訟法》第二十一章的相關(guān)內(nèi)容。人民法院裁定中止執(zhí)行的情形有：

（一）申請人表示可以延期執(zhí)行的；

（二）案外人對執(zhí)行標的提出確有理由的異議的；

（三）作為一方當事人的公民死亡，需要等待繼承人繼承權(quán)利或者承擔義務(wù)的；

（四）作為一方當事人的法人或者其他組織終止，尚未確定權(quán)利義務(wù)承受人的；

（五）人民法院認為應(yīng)當中止執(zhí)行的其他情形。中止執(zhí)行情形消失后，恢復(fù)執(zhí)行。參見《民事訴訟法》第232條。

人民法院裁定終結(jié)執(zhí)行的情形有：

（一）申請人撤銷申請的；

（二）據(jù)以執(zhí)行的法律文書被撤銷的；

（三）作為被執(zhí)行人的公民死亡，無遺產(chǎn)可供執(zhí)行，又無義務(wù)承擔人的；

（四）追索贍養(yǎng)費、扶養(yǎng)費、撫育費案件的權(quán)利人死亡的；

（五）作為被執(zhí)行人的公民因生活困難無力償還借款，無收入來源，又喪失勞動力的；

（六）人民法院認為應(yīng)當終結(jié)執(zhí)行的其他情形。

③ 該執(zhí)行流程表是東莞市中級人民法院執(zhí)行局編制的，引自東莞市中級人民法院官網(wǎng)。

執(zhí)行人下落，均不清楚，后請求當?shù)嘏沙鏊窬數(shù)卮逦瘯刹繀f(xié)助找到被執(zhí)行人父親，向其父親進行調(diào)查。法官在同被執(zhí)行人父親談話時，被執(zhí)行人父親表示不知道兒子目前在哪里，他所住的那套房子也不是兒子自己的，是被執(zhí)行人父親的，還沒有過戶，有村里人可以證明，如果申請人同意將賠償款減半，被執(zhí)行人父親愿意代替兒子償還債務(wù)。后法官多次做雙方工作，終于達成和解協(xié)議，被執(zhí)行人當即履行協(xié)議，此案圓滿執(zhí)結(jié)①。

實際執(zhí)行過程中，面臨諸多新型、疑難、復(fù)雜情況，完全執(zhí)行是一件相當困難的事，特別是一些刑事附帶民事或者刑事罰金之類的案件，很難執(zhí)行到位。由于一些被執(zhí)行人法律意識不強，對生效的法律文書所確定的義務(wù)不主動履行或者采取抗拒行為②，如不積極主動向法院提供財產(chǎn)情況，故意逃避執(zhí)行，傳喚無正當理由拒不到庭；部分地區(qū)或部門的狹隘保護主義；法院執(zhí)行力量不足、辦案經(jīng)費短缺、裝備落后；法律法規(guī)的不完善等也給法院執(zhí)行工作增加了一定的難度。

東莞作為改革開放的先驅(qū)，外來人口眾多，違法犯罪案件類型多樣，特別是外來人口刑事犯罪，如涉及有關(guān)財產(chǎn)的執(zhí)行，很難執(zhí)行到位。既由于被執(zhí)行人多為來自外地的打工者，無多少可供執(zhí)行的財產(chǎn)，也存在著一定程度上的地方保護主義，委托調(diào)查執(zhí)行很難得到實現(xiàn)。東莞市本地法院委托外省法院執(zhí)行難度很大，不少地區(qū)法院對東莞法院委托執(zhí)行消極冷漠，不聞不問，甚至出現(xiàn)過在東莞法院執(zhí)行法官多次訊問并催促其回復(fù)之后，某受托法院承辦法官竟抱怨東莞法院法官“不明事理”并要求東莞法院“以后不要再給我們委托案件”的情況③。

執(zhí)行難問題早已普遍化，中發(fā)【1999】11號文件號召動員全黨力量解決執(zhí)行難問題迄今已近十一年，隨著修改后的《民事訴訟法》出臺，中央對執(zhí)行問題更加關(guān)注，最高人民法院為解決執(zhí)行難問題出臺了系列規(guī)定，包括《關(guān)于適用《中華人民共和國民事訴訟法》執(zhí)行程序若干問題的解釋》、《進一步加強和規(guī)范執(zhí)行工作的意見》等，而且也從原來法院的單打獨斗轉(zhuǎn)向黨委領(lǐng)導(dǎo)、法院主辦和社會聯(lián)動④，中央多部門近期出臺的執(zhí)行聯(lián)動機制即是為解決執(zhí)行難而構(gòu)建的新體制、機制，全國性的集中清理執(zhí)行積案活動也在全方位開展，廣東省法院包括東莞法院在內(nèi)試點進行的“主動執(zhí)行”也是對現(xiàn)有執(zhí)行中出現(xiàn)的問題進行改革創(chuàng)新，為有效解決執(zhí)行難問題提供新的思路。

① 該案是我在實習(xí)期間全過程參與的一件執(zhí)行案件，從立案執(zhí)行，到制作執(zhí)行法律文書，送達，做當事人工作，制作調(diào)查筆錄，見證雙方當事人達成和解協(xié)議并履行，制作結(jié)案報告都有自己的身影，所以挑選出來作為本報告的引用材料。

② 筆者跟隨黃法官辦的一件案子涉及到山東和廣東多方關(guān)系，被執(zhí)行人拒絕履行義務(wù)，法院現(xiàn)場強制執(zhí)行時遭遇被執(zhí)行人親屬反抗，后在東莞本地公安局的協(xié)助下才化解緊張氣氛。

③ 參見鄧曉紅、何芃：《東莞中院關(guān)于委托執(zhí)行工作機制的調(diào)研報告》，《東莞執(zhí)行》2010年第1期，東莞中院執(zhí)行局編。關(guān)于東莞市兩級法院委托執(zhí)行案件“執(zhí)行難”的具體情況可以參見東莞中院執(zhí)行局“執(zhí)行專題研究”系列文章。

④ 參見胡志超：《解決執(zhí)行難的十年歷程》，載《法庭》2009年第11期。

三、實習(xí)經(jīng)驗

本次實習(xí)，自己既有的專業(yè)知識得到了發(fā)揮，同時親自參與實踐也獲得了許多的實務(wù)工作經(jīng)驗。在執(zhí)行局實習(xí)期間，協(xié)助書記員做大量的法律文書工作，自己亦草擬了各類執(zhí)行裁定文書，基本掌握裁定文書的制作，應(yīng)用相關(guān)法律知識處理具體案件，使理論與實踐相結(jié)合。在具體的工作過程中，還知道了一些必要的細節(jié)，如寄送各類EMS文件（向被執(zhí)行人戶籍所在地寄送委托調(diào)查函，調(diào)查被執(zhí)行人的財產(chǎn)及家庭情況，向監(jiān)獄寄送相關(guān)文書），會見當事人的時候，很簡單的道理往往需要通過很多種方式才能讓申請人特別是被執(zhí)行人明白和接受，出去執(zhí)行的時候，碰到阻礙，還要注意保護好自身的安全，尋求當?shù)赜嘘P(guān)部門的協(xié)助，這都是需要通過親自接觸才能有深刻體會的。

總結(jié)來說，本次法院實習(xí)任務(wù)就是了解到了執(zhí)行的全過程，從申請或移送到立案執(zhí)行，一系列的程序工作自己都有親自參與，民事部分、刑事裁判中涉及財產(chǎn)執(zhí)行部分，都有不同，但又都接觸學(xué)習(xí)了相關(guān)方面的內(nèi)容，這對加深學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識有很大的幫助。而且在法院旁聽了其他庭的一些案件審理過程，對整個法律分析與應(yīng)用有了一個基本的了解，這是學(xué)校課程里面所很難學(xué)到的，即使學(xué)到了，把理論與實踐相結(jié)合也很寶貴。法院實習(xí)恰恰彌補了我這方面的缺陷。

平哥對我的實習(xí)工作表示十分滿意，在給我的實習(xí)鑒定評語中寫道：積極熱情、謙虛好學(xué)、善于思考、勤于總結(jié)。在平凡枯燥的日常工作中，探究法院工作現(xiàn)狀的原因，思索司法從學(xué)院走向社會的路徑和方式。這是讓我十分驕傲和自豪的，我覺得這次的法院實踐是我重新成長的一個重要轉(zhuǎn)折點。

成為一名法官，特別是成為一名優(yōu)秀的執(zhí)行法官真不容易，精湛的法律知識、良好的職業(yè)素質(zhì)、豐富的實踐經(jīng)驗都是每一位執(zhí)行法官所必備的。經(jīng)歷過才會懂得，自己還有很多不足和待完善的地方，要繼續(xù)努力！臨離開法院前，平哥和執(zhí)行局的領(lǐng)導(dǎo)、法官、書記員們鼓勵我繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，將來有機會還來東莞中院工作，這對我是一個極大的肯定。我想我會聽從他們的建議用心努力學(xué)習(xí)的，無論將來會不會回東莞工作，我都會用自己的所學(xué)為中國法治、公眾利益做出自己的貢獻。而在實習(xí)過程中結(jié)識到的中山大學(xué)、國家法官學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等不同高校的法科學(xué)子朋友，也是我受益終身的財富！5

第二篇：東莞市中級人民法院實習(xí)總結(jié)

東莞市中級人民法院實習(xí)總結(jié)

2012年 月 日，我們踏上了前往東莞的動車，開始了我們在東莞市中級人民法院為期一個半月的實習(xí)。21日上午十點左右，我們準時到達東莞市中級人民法院，在政治處辦理了實習(xí)生手續(xù)，下午我們就開始了實習(xí)。我們都被分配在中院民三庭（知識產(chǎn)權(quán)庭），能夠和本專業(yè)對口，我感到很高興。我的實習(xí)老師是**法官，她是中院的“辦案能手”和“調(diào)解能手”，是一位十分優(yōu)秀的法官。我的實習(xí)崗位是書記員，同一辦公室的還有一位*書記員，在實習(xí)的過程中他也教會我很多東西，對我?guī)椭艽?。在一個半月的實習(xí)過程中，不論是在書記員的專業(yè)技能方面，還是在做人方面，我都學(xué)習(xí)到了很多，也結(jié)識了不少朋友，可謂收獲良多。

我在法院民三庭主要做過以下工作：

一、辦理庭前準備過程中的事務(wù)性工作

由于不同案件的處理流程差異較大，例如刑事、民事、和行政案件的都有很大區(qū)別，案子進行到哪一個環(huán)節(jié)，書記員應(yīng)心中有數(shù)，不用法官提醒，作為書記員就應(yīng)主動地把工作做好，需要配合法官的應(yīng)積極配合。例如，案子來了送達起訴、開庭前及時向當事人送達傳票、宣判之后如果不上訴十天之后下達執(zhí)行通知書，那么，作為書記員一般都要在這之前就把執(zhí)行通知書打好，到日期后直接送達就可以了，這些等等之類的工作都是不需要法官操心的工作。為了提醒自己不忘記每天要做的事情，我都會在紙上清晰地寫上還有哪些工作沒有完成、法官交代一項工作就馬上記在紙上以免忘記，做完一項劃掉一項，這樣工作起來就會有條不紊。因此，本庭的書記員更加需要對該庭的業(yè)務(wù)流程了如指掌，從而推動審判流程的進度，協(xié)助法官盡早結(jié)案。

二、擔任案件審理過程中的記錄工作，即記錄庭審筆錄

有法官說，庭審筆錄是書記員最重要的本職工作，看一個書記員的好壞就看他的庭審筆錄。我認為這是很有道理的。中院受理的知識產(chǎn)權(quán)案件是以追究被告人的民事責(zé)任為主要內(nèi)容的案件。要制作好知識產(chǎn)權(quán)案件的筆錄，必須首先掌握知識產(chǎn)權(quán)案件的基本理論、知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)的有關(guān)內(nèi)容以及知識產(chǎn)權(quán)審判活動的內(nèi)部規(guī)律，從而對制作知識產(chǎn)權(quán)案件筆錄的重點內(nèi)容心中有數(shù)。一個負責(zé)任的書記員在制作筆錄前必須要先了解案情，對擔任記錄的案件，應(yīng)首先閱卷。于是，我在法官每次開庭前都閱卷，無論案情是簡單還是復(fù)雜都做記錄，對庭審中可能涉及到的案發(fā)時間、地點、人名、證據(jù)、專用詞語、法官可能問到的問題都做以摘要。這樣記錄起來就很方便，而且速度也快。

在具體記錄中，知識產(chǎn)權(quán)案件的筆錄中應(yīng)注意以下幾點：一是記錄清涉及知識產(chǎn)權(quán)案件的侵權(quán)行為、主觀過錯、免責(zé)事由等要素;二是記錄審判過程中法官以及雙方當事人和律師的表述意見和反映的關(guān)鍵點。我在記錄時就要特別注意以上這些要素，只有抓住重點，分析歸納，才能形成高質(zhì)量的庭審筆錄。

三、撰寫各類法律文書，如合議庭筆錄，二審案件的判決書、裁定書（中院民三庭還受理專利類的一審案件）在實習(xí)期間，我曾幫辦公室的法官和書記員草擬了幾十份民事裁定書，主要是信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的案件，也有兩份商標權(quán)的判決書和一份專利權(quán)糾紛的判決書。還寫過兩份裁定書，記錄了一份合議庭筆錄。雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是照著模板

寫的，但開始的時候還是出了一些錯誤。不過隨著寫的文書多了，我就對相關(guān)所謂格式更加了解了，措辭也更加嚴謹了。

四、旁聽案件

我所見到的庭審與我想象中的庭審差別很大?？赡苁俏覛W美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場面宏大、莊嚴肅穆的情景，與現(xiàn)實格格不入。在法院看到的審判庭是一個面積狹小、布置較為簡陋的隔間。

幾樁案子下來，我感觸頗多。首先，法官十分重視調(diào)解工作的進行。法官調(diào)解案件的技巧對于案件是否能夠得到成功調(diào)解十分重要。其次，許多當事人法律意識淡薄。很多人連律師都不用請，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾據(jù)“理”力爭壓倒一切。這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反應(yīng)出我國的法制宣傳教育還存在很大問題。最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是有很大不同的。

五、整理、裝訂、歸檔案卷材料

在實習(xí)期間，幫助法官整理卷宗幾十份，邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認定等等。在整理卷宗過程中，對民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。這個是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個細微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當事人的切身利益，因此我在處理每個細節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會責(zé)任。

書記員不僅應(yīng)當具備嫻熟的業(yè)務(wù)技能，還應(yīng)具備良好的個人素質(zhì)：

一、責(zé)任意識。書記員肩負著做好審理案件的審判輔助性工作的重任，其工作直接涉及國家、集體和他人的利益，這就要求書記員必須具有高度的責(zé)任感。我作為刑事庭的書記員，更感到身上責(zé)任的重大，刑事審判來不得絲毫馬虎，書記員應(yīng)在工作中注意每一個細節(jié)，可以說細節(jié)決定成敗，在某種程度上責(zé)任也勝于能力，所以責(zé)任心是作為書記員的最基本的要求。

二、獨立和團結(jié)意識。這看起來是一對矛盾的詞語，獨立是書記員的主觀能動意識，而團結(jié)指的是位于團體中應(yīng)配合法官、團結(jié)同志共同把工作做好。在具體案件中雖然書記員要服從法官的指揮，在法官的指導(dǎo)下進行工作，但書記員在具體工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，善于開動腦筋，想方設(shè)法用最快捷最合理的方式去完成工作，對每一個案件的進度應(yīng)該做到心中有數(shù)，除了法官應(yīng)該做的工作之外，其余的工作書記員應(yīng)主動完成，提高法官辦案的質(zhì)量和效率。雖然我們現(xiàn)在只是書記員，但我們應(yīng)在平時就學(xué)習(xí)法官們的審判技巧，領(lǐng)悟他們的審判藝術(shù)，多學(xué)多思考，比如說遇到一個事情的時候，多想想這件事情法官為什么要這么處理不那么處理，從中悟出一些道理，勤總結(jié)，為今后做審判員做準備。

三、保密意識。書記員在案件的處理過程中經(jīng)常會接觸到審判秘密，這些秘密一旦泄露出去，往往會造成嚴重的后果。重視保密工作，凡事須三思而后行;其次要謹言慎行，不向當事人或無關(guān)人員泄露審判秘密，不打聽與自己工作無關(guān)的審判秘密。不要隨意放置案卷材料，不要將案卷或訴訟材料借給無閱卷權(quán)的人員閱讀，不要將相關(guān)的證據(jù)材料等泄露出。

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！倍虝旱膶嵙?xí)時間就這樣慢慢地逝去，在短暫的實習(xí)過程中，在指導(dǎo)老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下，我更加鞏固了所學(xué)的法學(xué)專業(yè)知識，提高了法律實踐能力。但我也深深地感觸到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐應(yīng)用過程中專業(yè)知識的匱乏，以及實踐經(jīng)驗的不足。我將在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中倍加努力、勤奮學(xué)習(xí)，以掌握更多的知識與經(jīng)驗。

第三篇：中級人民法院實習(xí)報告

****大學(xué)

本科畢業(yè)實習(xí)報告

系別人文社會科學(xué)學(xué)院專業(yè)年級法 學(xué) 200級學(xué)生姓名學(xué)號

關(guān)于崗位的實習(xí)報告 指導(dǎo)教師

教務(wù)辦制表

二Ο一一年 月 日

關(guān)于在崗位的實習(xí)報告

一、實習(xí)目的非常感謝***大學(xué)的介紹和福州中級人民法院的支持，讓我順利完成十周的實習(xí)。雖然實習(xí)的日子不長，但是卻讓我更深刻地懂得如何讓把學(xué)校學(xué)到的理論知識應(yīng)用到現(xiàn)實實踐中。可以說，畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，我們可以在實踐中了解社會，去學(xué)習(xí)很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，由此打開視野，增長見識，將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時這次實習(xí)，也讓自己對未來的工作更有發(fā)展的方向。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

福州市中級人民法院下轄13個縣（市）、區(qū)基層人民法院，39個人民法庭。全市法院政法專項編制1494人，現(xiàn)有人員1345人，其中中院現(xiàn)有人員（行政編制）292人。中院現(xiàn)有院領(lǐng)導(dǎo)13名，其中院長1名，副院長5名，政治部主任、紀檢組長、執(zhí)行局局長、審判委員會專職委員（黨組成員）各1名，審判委員會專職委員3名。正、副處級干部31名（不包括院領(lǐng)導(dǎo)）；中層領(lǐng)導(dǎo)68名。審判員126名，助理審判員64名，執(zhí)行員6名，書記員39名，司法警察29名。中院干警本科以上學(xué)歷245人，占中院干部總?cè)藬?shù)83.90%；研究生學(xué)歷和法律碩士38名，占干部總?cè)藬?shù)的13.01%；在讀博士、研究生、法律碩士28名，占干部總?cè)藬?shù)的9.66%。中院現(xiàn)有內(nèi)設(shè)機構(gòu)21個，即：立案庭、刑一庭、刑二庭、少年庭（08年10月成立）、民一庭、民二庭、民三庭、民四庭、行政庭、審判監(jiān)督庭、林業(yè)庭、執(zhí)行局、辦公室、研究室、行裝處、干部處、干部教育處、法官培訓(xùn)處、機關(guān)黨委、監(jiān)察室、司法警察支隊。此外還有市紀委駐市中院紀檢組、法官協(xié)會辦公室、機關(guān)工會。

作為福州中級法院的實習(xí)生，我被分配到少年庭，少年庭屬于綜合類法庭，分管涉少的刑事和民事案件。我在庭里的工作就是協(xié)助少年庭書記員，處理日常事務(wù)。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

最初到中院的時候，我和法官、書記員都有一個熟悉的過程。有時候相視而笑卻不知說什么好，弄的大家都有些尷尬，但很快，工作使我們有了共同的話題。雖然許多書記員和我們同齡，但三人行必有我?guī)?，他們的工作?jīng)驗還是讓我了解了許多以前不知道的東西。還有法官，他們對自己的工作很認真，對我們提出的問題更是耐心解答。在法院最大的感受就是像在學(xué)校一樣，有人手把手的教你做人，做事，做學(xué)問。在中院實習(xí)十周，大致可以把工作內(nèi)容分為六部分：

1、當法官把判決書或調(diào)解書等文件起草打印好了以后，對于那些需要拿去裝訂，我主要負責(zé)整理裝訂。

2、在法院實習(xí)，最大的方便就是可以經(jīng)常去旁聽庭審。刑事案件審判中，莊嚴的法庭、神圣的氣氛、嚴格的程序、激烈的辯論，身處其中，至少可以讓人感覺到程序的正義在這里是一種淋漓盡致的體現(xiàn)。在旁聽的過程中，審判人員和

公訴人對整個案件的駕馭能力、清晰的思路、邏輯嚴謹?shù)恼Z言著實令我羨慕和驚嘆。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年法律，但在旁聽的過程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業(yè)知識是遠遠不夠的。在加強理論修養(yǎng)的同時，我們更需要積累實際操作的辦案經(jīng)驗和社會閱歷。

3、有時和書記員一起外出送達回證。這也是我最喜歡的一個工作，不僅可以和法官們一起看守所、基層法院等地方，同時也能外出呼吸下新鮮空氣。

4、翻閱和整理卷宗。這兩個月來做的最多的就是整理卷宗，雖然很繁瑣很枯燥，但是也很考驗一個人的細心和耐心。通過閱讀卷宗，我從大體上把握一個案件的辦案流程，看的越多，就把握的越詳細。剛開始時覺得有些無聊，很沒意思。而后來慢慢地了解和認識到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，這是了解每個案子案情的關(guān)鍵，也是接觸各類案件的最好機會，當我以仔細認真的查閱和整理過一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。

5、法官和書記員交代的其他日常事務(wù)。我們這批實習(xí)生都是從各種瑣碎的事情做起，但在完成這些工作的過程中，徹底改變了我之前認為的“打雜”沒用的看法，只要你用心，就會從中學(xué)到很多。比如，在整理案卷的過程中，會發(fā)現(xiàn)，一個案卷就是一個案件從發(fā)生到審結(jié)、罪犯被送到監(jiān)獄的全過程。檢察院會將案件的起訴書及相關(guān)材料提交到法院。公安機關(guān)關(guān)于各種案件的刑事偵查，一個案子并不是簡單的幾個物證或口供，而是非常詳細完整的環(huán)環(huán)相扣的證據(jù)鏈，從被告人供述、被害人陳述、證人證言、人體損傷鑒定、價格鑒定、勘驗筆錄、工作記錄、辨認筆錄，到電話清單、各種物證圖片，確可證明一個案件的始末。律師的委托書、辯護詞，還有民事材料、調(diào)解書，雖不是每個案件都涉及，卻也是一個刑事案件的組成部分。立案登記表、收案筆錄是法院的工作。開庭公告、庭審筆錄、宣判公告、判決書還有送達判決書回證、執(zhí)行書及回證、提票，我們目睹的這些，其實已經(jīng)是一個刑事案件從公安局到檢察院再到法院的最后的程序。這讓我真正把課本上的接受了兩年的的法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，其中大多是理論方面的知識之后終于又有了一次真刀真槍檢驗我的學(xué)習(xí)成果的機會.與以前只是看看法制節(jié)目、聽聽講座、觀摩一下模擬庭審不同的是，這次在法院的實習(xí)是實實在在，真真切切地進入司法機關(guān)跟上人家的上班、下班的工作節(jié)奏來進行實戰(zhàn)演練。經(jīng)過實習(xí)，我感覺收獲非常大，在實踐工作中加深了對司法體系個部門工作流程的了解，增強了實際操作能力，尤其是司法文書的寫作，進一步促進了理論知識向?qū)嶋H工作能力的轉(zhuǎn)化，學(xué)到了很多平時在課本上沒有的知識。

四、實習(xí)總結(jié)及體會

在少年庭中我發(fā)現(xiàn)絕大部分案件屬于涉及青少年的刑事案件，民事案件很少。案中被告人的共同點均為未成年人，案子的案由要么是因為錢財，要么是因為哥們義氣。他們的共同點都是均系初犯，對法律認識不多雖然有一定的是非觀念，并沒有認識到自己行為的嚴重性，這也是他們在上訴中共同提到的理由。未成年人不僅是吃了法盲的虧，還吃了刑法中“轉(zhuǎn)化罪”的虧。我很想知道的是為什么有那么多的青少年走上犯罪道路，責(zé)任在誰身上，應(yīng)該如何預(yù)防。

是什么原因?qū)е履昙壿p輕的青少年過早地喪失童心與單純而鑄造一雙充滿罪惡與血腥的雙手最終走向違法犯罪？我認為，青少年犯罪是多方面原因造成的。

首先是社會原因。目前社會上很多不和諧因素給中小學(xué)生犯罪提供了土壤，經(jīng)常發(fā)生的各種暴力行為在他們并不成熟的心里留下了難以磨滅的陰影。網(wǎng)絡(luò)、視頻技術(shù)的飛速發(fā)展，在給社會帶來巨大社會效應(yīng)與經(jīng)濟效應(yīng)、給人民群眾提供諸多方便的同時也把一系列暴力、黃色等負面的東西過早地傳給了中小學(xué)生。加上現(xiàn)實中確實存在的許多不公平情況，在人們心中形成了一種普遍的意識：“打得贏的為強，什么法制都是空談”，這種意識也在一定程度上影響了中小學(xué)生。

其次是家庭原因。家庭教育對孩子的成長關(guān)系很大，個別父母沒有以身做責(zé)，更沒有好好的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活。很多家長面對孩子犯錯，往往不是采取耐心的教育方式而是簡單粗暴地打罵，這些行為都造成了他們的逆反心理和報復(fù)心理，長年累月，郁積在孩子心里的種種報復(fù)心理越來越強烈而又找不到合適的宣泄手段至使他們心理變態(tài)達到仇視社會、違法犯罪的程度。

再次是教育的原因。當前，很多學(xué)校對學(xué)生的道德、法制教育并沒落實，基本留于形式。很多學(xué)生根本不知道自己有什么權(quán)利、怎么樣去維護自己的權(quán)利，甚至碰到人身財產(chǎn)被傷害了還不敢報告老師與父母，更談不上向公安政法部門報案。個別老師的教育教學(xué)方法也欠佳，面對一些后進生，不是耐心引導(dǎo)與適當批評相結(jié)合幫助其轉(zhuǎn)化，而是采取原始的體罰。在社會上又遭某些別用用心的壞勢力所慫恿與誘惑，學(xué)生本來就脆弱的心理將造成多大的扭曲？他能堅持得住嗎？也許一不小心他就順理成張的與各種不法分子走到了一塊。

最后，特殊的年齡階段使中小學(xué)生容易走進誤區(qū)。根據(jù)現(xiàn)代生理學(xué)和心理學(xué)研究表明，人的中小學(xué)階段是其身心兩方面快速成長期，其心理上有焦慮、不穩(wěn)定的特點。這個時期人的那種與生俱有但沉睡了多年的自我意識開始覺醒，并且強烈希望得到表現(xiàn)。他們渴望脫離學(xué)校、家庭以及社會的種種束縛，獨立自主。但事實上，這個時期他們并不成熟。尤其是隨著物質(zhì)生活條件的不斷改善和營養(yǎng)的不斷豐富，很多中小學(xué)生在身體方面的發(fā)育可能與心理發(fā)育并不同步，發(fā)育比較完備的身體給了他們參與社會活動的物質(zhì)載體，但并沒因此而增加了各種社會知識與人生經(jīng)歷，所以心理承受和辨別能力并沒有相應(yīng)地成熟，這種矛盾使他們企圖根據(jù)自己的潛意識通過仿照社會的某種操作方式去實現(xiàn)目標任務(wù)，但自身沒有也不可能加以深層次的思考與辨別，最終誤入歧途。

而面對這樣的現(xiàn)狀，現(xiàn)簡單提點意見，希望能對青少年犯罪的預(yù)防有點益處。首先，向青少年開展法制宣傳，家長自覺改進家庭教育的方法。家庭是社會的基本細胞，家長的言傳身教對孩子的健康成長至關(guān)重要，應(yīng)加大法制宣傳力度，要多宣傳依法維權(quán)的手段及方法。培養(yǎng)家長的法制意識，這樣若形成良性循環(huán)，可以影響幾代人。家長要注重孩子的交友的情況，及時與學(xué)校的溝通。據(jù)不少犯罪的青少年講：父母外出打工，他們有過被遺棄的感覺，有困難、困惑不知向誰傾訴，建議農(nóng)村中外出打工的父母應(yīng)盡可能多地回家看望孩子，加強與子女感情的交流，共青團成員、村婦女主任、村治保主任可組織成立學(xué)生學(xué)習(xí)小組，召集村里的“留守孩”參加，相互間進行生活幫助及感情交流，必要時請班主任對“留守孩”傾注更多的關(guān)愛，盡量使其融入學(xué)校大集體。

再者，學(xué)校應(yīng)采用多種方式教育陶冶青少年的德行。學(xué)校是向青少年傳授知識的場所，無論在教育的力量上、教育內(nèi)容上、教育形式和教育時間上，都優(yōu)越于其他場所，學(xué)校教育加強德育教育，把德育教育放在與文化教育同等重要的位子。教師要與時俱進，改善育人方法，多獎勵美德，榮譽的獎金總是用之不竭，一本萬利的，而教師懲戒學(xué)生的手段也不可少（不是指體罰），但要合理而適度。教師善于以身作則，通過個人良好的人格魅力影響學(xué)生。學(xué)校開設(shè)法制課程，加強對中小學(xué)生和教師的法制培訓(xùn)教育。通過走出去（旁聽審判、聽取少年犯的反

思）請進來（開法制講座、模擬法庭）等法制學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)生法制意識。進一步整治學(xué)校周邊環(huán)境，有關(guān)部門嚴格管理全市網(wǎng)吧和電子游戲室經(jīng)營場所，取締危害青少年身心健康的“黑網(wǎng)吧”；推廣一批內(nèi)容健康的網(wǎng)站，凈化青少年網(wǎng)上空間。

最后，加強和改善職業(yè)化、技能化教育方式，拓寬青少年就業(yè)渠道。開辟青少年教育新領(lǐng)域，提供培訓(xùn)和就業(yè)信息，建立健全青少年就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，切身服務(wù)于青少年的需求。創(chuàng)造條件，多籌建新型職教學(xué)校，大力發(fā)展適合農(nóng)村生存發(fā)展環(huán)境的青少年職業(yè)教育，并可聘請能工巧匠作為師傅，學(xué)校學(xué)費不宜過高，學(xué)校也可舉辦假期職業(yè)技能培訓(xùn)班，充分利用假期讓青少年學(xué)會一門謀生的技能，使他們真正成為引導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展的生力軍，最終改善整體經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。

相信學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心青少年的健康成長。采取多種有效措施，通過全社會的共同努力，進一步凈化社會風(fēng)氣，創(chuàng)造積極健康的社會環(huán)境，把在校青少年的思想引導(dǎo)到積極向上的軌道上來，并讓他們學(xué)有所成，就業(yè)時有一技之長。

在福州市中級法院為期十周的實習(xí)，我收獲很大，能夠把大學(xué)四年以來所學(xué)的部分法學(xué)理論知識運用于實務(wù)工作中，并在實踐中學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的知識。我覺得這次實習(xí)不僅是把理論運用于實踐，而且是積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中運作有所了解，也對專業(yè)技能有了進一步的掌握，更加堅定了我要在法律這條路繼續(xù)走下去的信心。

指導(dǎo)教師評閱表

第四篇：邵陽中級人民法院實習(xí)報告

邵陽中級人民法院實習(xí)報告

對于學(xué)法律的的科班出生的人來說，去法院實習(xí)是一件夢寐以求的事，系里的領(lǐng)導(dǎo)、老師高度重視，學(xué)生也激情澎湃，都在為即將而來的機遇做準備，老師幾天前就跟我們透露了這個消息，學(xué)生干部積極地安排，同學(xué)們上網(wǎng)查關(guān)于這個案件的資料，想盡各種辦法，為了完美的完成這一次的實習(xí)。

這一天終于如愿以償?shù)牡搅?，大清早我們紛紛的來到了學(xué)校后街的高速公路旁等待車子的到來，這一天沒有睡懶覺的，沒有遲到的，沒有不來的，同學(xué)們的眼神中都折射出一種求知的欲望，心里都在默默祈禱，車子能不能早點過來，我們好早點踏入這塊神圣的土地——邵陽中級人民法院。

車子準時的開過來了，雖然同學(xué)們?nèi)シㄔ旱挠軓?，但是上車的時候都還是彬彬有禮，排著隊有秩序的上車，看到男同胞們的主動讓車的紳士風(fēng)度，也不要感到奇怪，因為我們是受過高等教育的法學(xué)癡迷者，我們心中有法，更有道德約束著我們得一舉一動，一言一行。

疾馳的列車很快把我們送到了目的地，在義老師的帶領(lǐng)下，我們還是那樣，有秩序的下車，然后依次經(jīng)過法院的安全例行檢查，順利的有秩序的進入莊嚴地人民法院審判庭。審判庭給我的第一印象莊嚴、神圣、嚴肅、公正，尤其那個國徽，時刻傳遞著這八個字。我們此次旁聽的是公開審理邵陽重大販毒一案，我們坐在旁聽席，一覽上面的人物，跟以往一樣，在法院的中央是主審官，兩側(cè)就是審判員，左邊是檢察院派來的代表公訴員，右邊則是被告，中間就是書記員，一看就知道開啟的是普通程序。進入了庭審階段，按照程序，書記員邀請法官入庭，全體起立，法官入席后，敲了下法槌，然后都坐下了，接著就是書記員宣布法庭秩序，三不準，不準在法庭上大聲喧嘩、哄鬧；手機調(diào)成靜音；未經(jīng)法官批準，不準攝像，照相，不準其他違法法庭秩序的行為。，進入了法庭調(diào)查階段，隨之進來的是五位年輕的小伙子，法警把他們各自安排在被告席，首先由公訴員宣讀起訴書:以胡立志為首的一個往來于云南和湖南之間的販毒團伙，共動用資金210余萬購買麻姑18.6萬粒，到庭審理的有胡立志，被告犯有販毒罪、搶劫罪，購買槍支彈藥罪，且有犯罪前科，系累犯，但在被捉后，積極配合公安機關(guān)抓捕行動，且如實交代了自己的犯罪事實，有自首情節(jié)；肖松柏提供資金販毒；巖拉嫩在云南給他們提供毒品；巖應(yīng)扁給其表哥巖拉嫩提供幫助，運輸毒品，收取臟款，發(fā)銀行賬號給下線；陳楊柳負責(zé)賣毒品，并自己吸食毒品，檢察機關(guān)依法提起公訴。在公訴員宣讀完起訴書后，并問他們是否聽清，再逐一向犯罪嫌疑人提問。

不知不覺中，上午的旁聽已結(jié)束了，下午一點繼續(xù)旁聽。走出法庭，一種嚴肅的氛圍釋然了，迎來的是同學(xué)們積極地談?wù)撀暎姓務(wù)摪盖榈慕?jīng)過的，有談?wù)撊缃裆鐣闹伟?，有談?wù)撛摪讣趺磁小務(wù)摰慕Y(jié)果五花八門，總之同學(xué)們的法律熱情高漲。

下午，我們按時來到了法庭，上午的法庭調(diào)查已經(jīng)結(jié)束，接下來的是進入法庭辯論階段，在還沒有開始的時候，我已經(jīng)聞到一股濃濃的火藥味，即將一觸即發(fā)。主審官宣讀了法庭調(diào)查時討論的焦點，然后就此焦點雙方展開論述，首先被告胡立志陳訴了自己的觀點，被告一個接著一個，然后就是公訴員一一進行答辯，各自的代理律師就公訴員的答辯提出異議，然后在進行辯駁。公訴員在辯駁中以事實為根據(jù)，以法律為準繩，秉著為人民服務(wù)，維護法律的正義進行答辯，不允許任何人逃脫法律的制裁，就他們所犯罪的事實提供有力的證據(jù)，讓眾人感覺到法律的嚴肅性，也讓人們知道法律是一把雙刃劍，可以無情的打擊各種違法犯罪活動，也是維護我們合法權(quán)利的保證，同時也是我們維護社會治安的根本。它提醒著我們十六個字：有法可依，有法必依，違法必究，執(zhí)法必嚴。

審判已接近尾聲，合議庭的成員對這起販毒案件已形成了心證，明白各個犯罪嫌疑人應(yīng)該承擔什么樣的責(zé)任，考慮到案件對社會影響的程度高，沒有當庭做出宣判。一聲法槌，結(jié)束了今天的審判。

法庭審判已經(jīng)結(jié)束，但是我心里的疙瘩還未了，接下來是我深深地反思。

經(jīng)過旁聽，我發(fā)現(xiàn)了犯罪分子的一些共同點，他們差不多都是低學(xué)歷，對法律一無所知，從少就受到黑社會的感染。人之初，性本善，什么讓他們迷失心智，什么會讓他們走上這條不歸的道路,除了 自身的原因，我想更多的是社會的責(zé)任。如果國家能夠普及義務(wù)教育，給孩子們學(xué)習(xí)提供一個良好的社會環(huán)境，推崇正確的價值觀，給孩子們除了應(yīng)有的素質(zhì)教育外，應(yīng)加強思想道德教育。一個國家的犯罪率的減少，僅靠法律的約束是遠遠不夠的，更需要的是提高國民的素質(zhì)，此外，我們應(yīng)完善法律系統(tǒng)，尤其是刑法，應(yīng)制定一部寬嚴相濟、事實求是的刑法典，既起到警戒作用，又給犯罪分子改過自新的機會，比如對待累犯、再犯，可以加強法律的懲戒力度，對于初犯，尤其是青少年的犯罪，可以適當?shù)臏p輕，比如還可以適用緩刑。這樣，法律就起到了它應(yīng)有的價值。

改革開放的三十幾年，我們國家的經(jīng)濟建設(shè)有了突飛猛進，一座座高樓大廈如雨后春醒般樹立起來，人們的生活水平有了質(zhì)的改變，國家的高科技領(lǐng)域也日新月異，神州號飛船一個接一個飛上太空，可是西方的那套腐朽的價值觀也侵入我們思想中，拜金主義，官本位思想、攀比傾向等等。這些小問題現(xiàn)在看似是一個小蟻穴，眾多的小蟻穴可能導(dǎo)致大壩的崩潰，國家應(yīng)謹慎這些，加強社會主義價值觀的引導(dǎo)，給予精神上與物質(zhì)上的支持，讓國民真正意義接受社會主義價值觀，與一切違背社會主義價值觀的現(xiàn)象作斗爭。

聽完整個法庭審判，我感覺法律工作者擁有淵博的法律知識是非常必要的。比如在法庭辯論階段，如果一方就雙方爭論的焦點在法律上找到了依據(jù)，而此時你對這個依據(jù)恰好又不熟悉，你就找不到反駁的立腳點，你就不能好的維護當事人的合法權(quán)益，即使對方主張的依據(jù)在法律上是沒有根據(jù)的，由于你的法律知識不全面，也辨不清事實，這樣真的是啞巴吃黃連，有苦說不出。還有就是法官，它本身就是法庭中的運籌者，他維持法庭審判中的公平、公正，給雙方平等的話語權(quán)，不能因一方的辯護人抓住法律的空子，在法庭中說的是天花亂墜，一些偽造的事實、證據(jù)說的是頭頭是道，主宰整個法庭，法官好像只是個形式，私權(quán)主義侵占了職權(quán)主義，最后在認定事實，適用法律時，只好以法庭辯論為基礎(chǔ)，即使一方有足夠的理由，也不能作為法官的心證基礎(chǔ)，這樣一件冤假錯案又釀成了。這能怪誰呢，歸咎到底還是沒學(xué)好法律的錯。

法院的正義，權(quán)利的運用需要良好的監(jiān)督，在法院審判庭都設(shè)了人大代表、政協(xié)委員旁聽席，可是這些都只是虛設(shè)，浪費了國家的資源，同時也可能導(dǎo)致權(quán)利的濫用。法警應(yīng)該有押送犯人，監(jiān)視犯人的職責(zé)，可你們在干嘛，在陪審團席位上打呼嚕，你們不怕犯罪分子逃出法庭，危害其他人的生命財產(chǎn)安全，你們代表公職人員的形象，代表國家的形象。

總之，這次實習(xí)讓我讓我受益匪淺，希望在以后的學(xué)習(xí)中有更多的機會沐浴著實踐之風(fēng)。

第五篇：黃岡市中級人民法院實習(xí)報告

黃岡市中級人民法院暑期實習(xí)心得

我于五月二十一日到黃岡市中級人民法院參與為期三個月的實習(xí)，現(xiàn)實習(xí)結(jié)束期將近，應(yīng)要求將實習(xí)經(jīng)歷和感悟進行總結(jié)，反思實習(xí)過程中遇到的問題和解決方法以及出現(xiàn)的錯誤和改正的方式。經(jīng)過認真的反思、分析和思考后，我將之進行梳理，現(xiàn)將之報告如下。

一、經(jīng)歷的工作

（一）民事審判第一庭工作內(nèi)容及感受

我所在的書記員對接的法官處理的案件案由主要為民間借貸糾紛、勞動糾紛、合同糾紛、遺囑糾紛、著作權(quán)糾紛等。民一庭工作任務(wù)分配十分明確，法官主要負責(zé)當事人接待和案件審理；法官助理主要負責(zé)輔助法官書寫判決書等輔助性工作，主要仍是圍繞案件審理中實體問題的分析、認定，法律依據(jù)的查找以及出具裁判意見等內(nèi)容為法官提供建議和輔助，減輕法官工作量并提升法官工作效率；書記員主要負責(zé)審理之外的程序性事項的辦理，這些程序主要是對外的法律文書寄送、對當事人的開庭通知；對內(nèi)有案件材料的內(nèi)部傳遞、案件材料整理、負責(zé)案件材料的整體運作直至歸檔保存；在處理案件時雖然不會直接參與案件裁判的出具，但是會作為法官獲得普通民眾意見的一個窗口而影響案件審理。進入法院后，我被分配在書記員處，跟隨其進行實習(xí)，學(xué)習(xí)法院民事審判第一庭的案件處理流程，法院日常工作流程。作為書記員的副手，其分配給我的任務(wù)有“做法官接待當事人的記錄員、退還一審卷宗、整理二審卷宗”，這些都是其平時工作內(nèi)容。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，從對接法官與當事人的連接工作，對接院內(nèi)各部門完成卷宗傳遞的程序性工作，以及獨自完成的卷宗整理工作，從各個側(cè)面參與到其中并從中學(xué)習(xí)，讓我能夠較為完整的體味書記員的主要工作，明白了書記員在法院審理工作中的主要職責(zé)和地位，此崗位是行政性職位，主要完成程序性事項，書記員只是作為法律規(guī)則單純的執(zhí)行者，而非涉及法律活動本質(zhì)的利益調(diào)整工作，無需較多法律素養(yǎng)，相較于法官助理來說，書記員是審判活動的局外人?？偟膩碚f，我對于法院工作和書記員工作有一個較為清晰而全面的認知。書記員所做的工作從性質(zhì)上來說是民事訴訟法這一程序法的具體化，其工作是程序正義的具體體現(xiàn)，“不能執(zhí)行的法律不如無法律”，書記員負責(zé)的法律程序性規(guī)定的執(zhí)行，因而也是程序正義最基本的且最重要的組成單位，對于當事人利益有著重大深遠的影響，和法律及法院工作的權(quán)威性有重大關(guān)聯(lián)，是對法官公正裁判的重要補充，在中國特色社會主義法治中占有重要的地位。

在民一庭工作期間，我對于其工作人員工作壓力之大感觸頗深。民一庭案件數(shù)量眾多，每周都會從立案庭中收獲一車有一百斤的卷宗文件，都是需要法院查看案情、定期審理。不僅在數(shù)量上有著沉重的壓力，案件質(zhì)量也是懸在每位法官頭上的利劍，案件處理需要在公正裁判的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)當事人關(guān)系，使得當事人能夠接受并服從判決結(jié)果，減少申訴和上訪。而在長期的大量的案件處理后，造成一些行政工作的積壓，每位書記員都有數(shù)百份卷宗的任務(wù)需要完成。卷宗整理及歸檔任務(wù)為什么會積壓呢？通過本人實際參與工作得知，聯(lián)系當事人、開庭（做筆錄）、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)案、審判結(jié)果上傳及公示、整理卷宗等每項任務(wù)所花費的時間都很長，屬于輕腦力但重體力的勞作，而書記員應(yīng)接的案件很多，所以其十分繁忙。又因為這是一項關(guān)乎正義的工作，如果不謹慎很容易出現(xiàn)錯誤，造成他人利益以及法律尊嚴之損失，所以負擔的責(zé)任亦甚為重大。雖然有人手不足，程序繁瑣，設(shè)備陳舊等等困難，但是民事審判第一庭的工作人員均以其敬業(yè)和奉獻的精神在工作，頂住壓力出色的完成了工作，法官審判水品高超，案件審結(jié)后爭議小，當時人滿意度高；書記員工作謹慎認真，行動都依照規(guī)定，完成了程序的要求，使得法院工作滴水不漏。他們這樣的工作精神和工作態(tài)度，讓我從其中獲得了很多精神力量。

（二）審判監(jiān)督第一庭的工作內(nèi)容及感受

審判監(jiān)督第一庭交給我的主要工作是整理卷宗和在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布公示公告。我所整理的是減刑卷宗。審監(jiān)庭的卷宗整理流程不同于民一庭的一個案件一個文件袋的整理方式，而是采用批量處理的方式，這是因為每個案件不同的材料因為類型和性質(zhì)相同，且相同的材料又占據(jù)整理目錄的大部分，因此可以按序排列，整理成冊十分方便快捷。因為每份材料內(nèi)容近似，所以更容易發(fā)現(xiàn)可能存在的錯誤，因此錯誤率更低。審監(jiān)庭還負有在人民法院公示公告網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上對公眾發(fā)布執(zhí)行機關(guān)建議減刑意見的任務(wù)，這是根據(jù)最高院和省高院的要求而發(fā)布，方便服刑人員、監(jiān)獄干警、人民群眾進行監(jiān)督。因為是發(fā)布公告，因此遵循公告格式，有發(fā)文機關(guān)，公告開頭有發(fā)文緣起和依據(jù)，內(nèi)容上有罪犯身份信息、所受刑事處罰和減刑信息，以及公告結(jié)尾有人民監(jiān)督的相關(guān)途徑。我所執(zhí)行的工作任務(wù)雖然簡約但并不簡單，從每一項任務(wù)都可以看到法律精神的滲透和工作人員的工作智慧。從卷宗整理上講，將各目錄項目安排合理得當，理順排放順序，在保證程序完整的基礎(chǔ)上提升工作效率，還降低了錯誤率，可以說是非常貼合法律追求的程序正義的精神。雖然減刑案件卷宗整理較為簡單，但是因為數(shù)量大，所以工作也十分辛苦。公示公告的發(fā)布也是如此，雖然工作內(nèi)容僅是將相關(guān)內(nèi)容打字輸入電腦，但是減刑人員數(shù)量多，且公告網(wǎng)站設(shè)置有防粘貼保護，需要將很多重復(fù)的格式性內(nèi)容一點一點手打輸入，而不能粘貼輸入，所以工作量同樣十分大，一次減刑案件公示公告僅117人的信息輸入就需要花費一個人力兩天的工作時間。工作期間我參與了一次減刑假釋案件的開庭，案件有三方主體參與，監(jiān)獄代表服刑人員提起減刑請求，對服刑人員身份情況和服刑表現(xiàn)以及提請減刑理由進行說明；檢察院則對減刑人員的各項情況材料進行審查，依據(jù)事實及相關(guān)規(guī)定，提出檢察院的意見；法院則負責(zé)審理減刑假釋案件。因為減刑開庭是在黃州區(qū)監(jiān)獄內(nèi)，所以我們有機會參觀監(jiān)獄。黃州區(qū)監(jiān)獄修建完善，有極高的圍墻和健全的安防系統(tǒng)，監(jiān)區(qū)內(nèi)環(huán)境較為優(yōu)美，監(jiān)獄宿舍從外觀上較美觀，沒有機會入內(nèi)參觀，但是在操場上可見服刑人員在進行軍事紀律訓(xùn)練，培養(yǎng)服從意識。即使是這樣淺淺的一見也給我?guī)砹藰O深的震撼，因為從外貌和行為表現(xiàn)上，這些都是十分正常的人，看起來他們和身處外面的人沒有什么區(qū)別，但是他們卻做出了受到國家負面評價的違法行為，被剝奪了自由。在我看來，人身自由被剝奪了是一種對人格尊嚴的極大打擊，失去了作為人的很重要的一種尊嚴，“人人生來平等，生而自由”，人處在安全的空間里，很難體會到自由的存在，但是在監(jiān)獄這個自由的空氣都被抽干的地方，就會激起人對于自由的珍視。也許想要違反法律的人都應(yīng)該先去監(jiān)獄看一看，相信很多人會放棄不好的想法。

在帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)審監(jiān)庭各項工作內(nèi)容的法官、法官助理和書記員身上還有著各式各樣的任務(wù)，對于他們能夠游刃有余的處理如此繁重工作的能力，對于其專注投入和敬業(yè)奉獻的工作精神，我感到十分的敬佩。在審監(jiān)庭我還看到法官助理和書記員一起安排工作，相互幫助，攻堅克難，關(guān)系融洽，此處團結(jié)而溫情的環(huán)境更使人感受到法律人和公務(wù)員不驕不躁、團結(jié)互助、堅忍不拔的精神品質(zhì)。

二、產(chǎn)生的認知

（一）法院工作的認知

未實習(xí)之時，法院的工作在我腦海里只有開庭審判這一項工作，法官在這一工作中處于最主要和最中心的地位，并認為審判活動僅僅局限在開庭審判這一環(huán)節(jié)，但實際上頗為以偏概全，對審判活動的理解存在著偏差。經(jīng)過實踐體驗才認識到，法院的審判活動是以審判為中心的一系列運動，案件從立案、調(diào)查、審理、調(diào)解

1、審判、送達、歸檔是一系列的信息創(chuàng)造和傳遞工作，每一個工作環(huán)節(jié)都需要專門的機構(gòu)和人員來進行處理，才能使一個完整的審判活動順利進行。而程序法則要求在各個信息節(jié)點流過的信息都有痕跡留存，這樣信息才能夠反饋給應(yīng)該接收的人，才能創(chuàng)造應(yīng)有的價值。

實習(xí)過程中見到法院極為重視調(diào)解結(jié)案，因為此方式最為簡便，省卻了法律文書的書寫，也較容易使雙方當事人滿意，上訪風(fēng)險低；除以上功能，調(diào)解還是民事案件審理過程中一個必經(jīng)的程序。因此雖然其為審理活動的一部分，仍將其與其他程序并列提出。法院各個部門在每一個側(cè)面反映著法律的規(guī)定和法對于程序的要求；立案庭負責(zé)案件的承接，是法院對外的重要窗口，是司法程序的第一步，為之后的程序啟動奠定了基礎(chǔ)；民庭、刑庭、行政庭的設(shè)置體現(xiàn)三大法律關(guān)系，三種形式相近但是性質(zhì)不同的審判程序，執(zhí)行局是法律強制力之實施部門，審判監(jiān)督庭是對于案件的監(jiān)督等等。此次實習(xí)將以往的錯誤觀念清除，對于法院的工作有了大體的了解和較為清晰的認識。

（二）法學(xué)學(xué)習(xí)的認知

經(jīng)過三個月的實習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己法學(xué)知識的不足，表現(xiàn)在對于案件證據(jù)材料組成的不熟悉，對法院判決說理部分的不理解，很難通過判決文書的翻看增長自己對于法律的認知。通過反思我認識到，法學(xué)的學(xué)習(xí)不能困囿于書本知識，更應(yīng)該從實踐中獲取真知。自我感覺本科階段對于法學(xué)概念的理解很多都流于表面，要么是不能從根本上認識到概念和法條的起源，要么是不能認識到一個法條在現(xiàn)實中可以如何運用，而法學(xué)和法律的真正樂趣就在于其中，因此我對于法學(xué)的評價往往單一，認為法學(xué)是一個空洞而無趣的學(xué)科。對于概念掌握不清晰以及知識不體系化，讓我一經(jīng)糾問往往回答不出，也不知道自己學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，不知道一個案件的分析和處理是來源于哪個法律依據(jù)，如何去查找相關(guān)法律依據(jù)，且不知道法律依據(jù)之后是怎樣的理論來源，無法對法條進行解釋，而正確解釋即理解法條的基礎(chǔ)，這樣的情況真的很像一個話癆卻沒有掌握語言一樣的荒謬，無法思考，無從表達。而如果將“所學(xué)”應(yīng)用于生活實際，則必然同現(xiàn)實情況謬以萬里。

三、關(guān)于人際

（一）自己責(zé)任原則

本次實習(xí)體驗到了一部分社會性的人際交往模式。現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)之一是“自己責(zé)任原則”，人人都應(yīng)為自己的行為負擔應(yīng)有的責(zé)任。在過去的學(xué)校和家庭環(huán)境中我對于責(zé)任體會尚不深刻，在實習(xí)時期才有了進一步的認識。在工作單位，人需要為自己的工作職責(zé)負責(zé)，比如書記員有保管好卷宗材料、合理安排開庭時間等工作職責(zé)，如果因為過失使得材料遺失或開庭時間沖突，必然會受到問責(zé)。但是僅僅自己做到認真還略為不足，因為如果他人出現(xiàn)失誤也許會推卸責(zé)任，因此需要事事留痕跡，處處小心謹慎，比如每次材料轉(zhuǎn)手都要做好登記，每次出辦公室都要鎖門，電腦密碼不可告知他人等。在社會中，人需要為自己的行為負責(zé)，而我們所在的是一個處處風(fēng)險的社會，有些風(fēng)險帶來的責(zé)任也許是我們無法接受和承擔的，因此再謹慎也不為過。

（二）理解他人

實習(xí)地點的法官和書記員對于實習(xí)生都很照顧，對于我們的成長多有幫助，十分感謝他們的真摯感情和溫暖關(guān)懷。即使是如此短的時間，他們也展現(xiàn)出了各自獨特的一面，讓我對社會這個色彩豐富的集合體有了更多的認識和解讀。其中很重要的一點就是理解他人。每個人都有自己的特殊的社會地位和要求，有各自不同的性格特點和脾性，其對于行為選擇是由這些方面綜合得出的，具有必然性，天然的合理，因此如果他人不理解，則一定是他人的問題。作為有社會性的高級動物，人能夠適應(yīng)他人的行為習(xí)慣，調(diào)和彼此的不同。我們善于從對立中尋找出路。經(jīng)過這次實習(xí)，我真切感受到了人們因為身份和地位的差別而擁有的不同想法，不同的行動，不同的選擇。而選擇的不同究其根本在于利益的沖突。只有在利益統(tǒng)一時，人們才能相互協(xié)作，一旦這個平衡不存在了，就會出現(xiàn)意見的分化和沖突。

（三）幫助他人

在本次實習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多種類的幫助他人。有一種幫助他人是在施助者和受助者之間并不一定需要太強的聯(lián)系，也許一個熟識的人就會有源自善心的幫助，而這種根源之善是最為純粹的，源自于人的本性，因而愈發(fā)使人覺得珍貴和不可辜負。有一種幫助是在工作關(guān)系中建立的互助關(guān)系，在這個關(guān)系中，幫助者和受助人都會統(tǒng)一到一個目標之下，相互鼓勵，盡心盡力，充分展現(xiàn)人和人之間的關(guān)懷和信任。這種幫助是會讓人暖心的幫助。還有一種幫助是需要很強的聯(lián)系的幫助，但是這種幫助也難能可貴。因為在強聯(lián)系的環(huán)境下，雖然有幫助的充足理由，但是幫助的程度還是由人把握的，在不同的情況下面對不同的人會得到極為不同的結(jié)果。體會到了幫助他人是一種美德，是溫暖人心的一劑良藥。

四、總結(jié)

本次實習(xí)是本科階段寶貴的經(jīng)歷，讓我清晰的了解了法院的運作方式，對于法律行業(yè)也有了新的認識和理解，能夠作為明確的指標，為將來擇業(yè)提供十分有益的參考。我不僅從實習(xí)中收獲了知識，而且從黃岡市中級人民法院的工作人員中學(xué)習(xí)到了寶貴的人生經(jīng)驗和堅忍不拔的精神品質(zhì)。長時間的實習(xí)工作應(yīng)該長久的堅持下去，希望下一屆華農(nóng)學(xué)子們同樣能在這個優(yōu)秀的地方參與實習(xí)，同樣可以收獲寶貴的人生經(jīng)歷。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

沈恩澤

2018年8月4日

星期六