第一篇：某職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能文化節(jié)活動(dòng)方案

2012年東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能文化節(jié)

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力，將職業(yè)技能與校園文化有機(jī)統(tǒng)一起來，建設(shè)健康向上、文明和諧的校園文化，豐富學(xué)生校園文化生活，展示學(xué)生技能風(fēng)采，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，營造中職教育的良好氛圍。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆，展中職學(xué)生風(fēng)采。圍繞主體，結(jié)合我校實(shí)際，融入素質(zhì)教育和職業(yè)理想教育，體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，充分反映當(dāng)代中職學(xué)生向真、向善、向美的精神風(fēng)貌。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：谷榮茂

副組長：劉珊

成員：黃平原 廖健來 張宏煒 劉新平楊林春 潘庭燕

四、活動(dòng)階段安排

（一）、第一階段：制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作階段（10月下旬---11月上旬）。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、召開全校技能文化節(jié)動(dòng)員大會(huì)。

3、制作宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語內(nèi)容：

學(xué)知識(shí)、長才干、練技能、展風(fēng)采

學(xué)技能、比技能、立足社會(huì)憑技能

培養(yǎng)職業(yè)技能，深化教學(xué)改革，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，打造學(xué)校品牌

展個(gè)性特點(diǎn)、促全面發(fā)展、譜青春樂章、創(chuàng)和諧校園

今天的苦練為明天準(zhǔn)備，明天的輝煌需今天拼搏

4、相關(guān)科室召開工作會(huì)議，確定活動(dòng)方案，落實(shí)安排各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備情況。

（二）、第二階段：啟動(dòng)階段（11月上旬）。

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)組按照我校技能文化節(jié)活動(dòng)方案開展活動(dòng)，舉辦社團(tuán)活動(dòng)展示周暨開幕式，正式啟動(dòng)。

（三）、第三階段：組織實(shí)施階段（11月---12月中旬）。

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)組要按照方案要求，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的職業(yè)技能文化節(jié)活動(dòng)，爭取讓每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)技能文化活動(dòng)。

（四）、第四階段：總結(jié)階段（12月下旬）。

1、結(jié)合技能文化節(jié)開展效果，評選學(xué)?！凹寄芪幕?jié)優(yōu)秀項(xiàng)目”、“技能文化節(jié)活動(dòng)十佳學(xué)生”、“技能文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“技能文化節(jié)十佳項(xiàng)目”。

2、各項(xiàng)目組提交工作總結(jié)。

3、閉幕式。

五、活動(dòng)主要項(xiàng)目及安排

六、工作要求

（一）、要堅(jiān)持“文化育人、提高素養(yǎng)；立足普及、廣泛參與；鼓勵(lì)創(chuàng)作、堅(jiān)持創(chuàng)新”的宗旨，做到“人人都參與，班班有活動(dòng)，項(xiàng)項(xiàng)有特色”。各項(xiàng)目組要高度重視，制訂活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，按照要求，注重效果。

（二）、要圍繞活動(dòng)指導(dǎo)思想、主題和內(nèi)容等要求，加強(qiáng)宣傳、廣泛動(dòng)員，面向全體學(xué)生，開展豐富多彩的、具有學(xué)校特色的校園文化活動(dòng)。（三）、要以活動(dòng)為契機(jī)，努力形成一批特色技能文化活動(dòng)品牌項(xiàng)目，創(chuàng)建一批面向?qū)W生開放的活動(dòng)陣地，建立一個(gè)良好的學(xué)生職業(yè)技能實(shí)踐運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，將德育工作與技能文化有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)“德技雙高”的中職學(xué)生。

（四）、中職學(xué)校技能文化節(jié)是在傳統(tǒng)的科技文化藝術(shù)節(jié)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和發(fā)展，要加大技能文化的宣傳，擴(kuò)大影響，努力營造健康向上、文明和諧的中職學(xué)校文化環(huán)境。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、各個(gè)項(xiàng)目設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，評選比例原則上一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%。

2、給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

3、評選“技能文化節(jié)優(yōu)秀項(xiàng)目”、“技能文化節(jié)活動(dòng)十佳學(xué)生”、“技能文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“技能文化節(jié)十佳項(xiàng)目”，報(bào)教育局參加評獎(jiǎng)。

東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校

二0一二年十一月

第二篇：技能文化節(jié)活動(dòng)方案

技能文化節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，激勵(lì)廣大學(xué)生重技能、練技能、比技能的熱情，引導(dǎo)廣大師生努力鉆研專業(yè)知識(shí)、積極推進(jìn)校企合作，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提高，加快高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)步伐，學(xué)校決定舉辦技能文化節(jié)，屆時(shí)將開展各專業(yè)學(xué)生技能競賽、專業(yè)技能教學(xué)成果展示等系列活動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保技能文化節(jié)活動(dòng)順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校成立技能文化節(jié)活動(dòng)組織委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)技能文化節(jié)活動(dòng)的組織管理工作。組委會(huì)下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)技能文化節(jié)活動(dòng)的組織實(shí)施。

三、主要活動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容及安排

(一)開幕式

技能文化節(jié)開幕式分院系舉行。具體要求如下:

1、各院系舉行開幕式要求全體師生參加。

2、開幕式時(shí)間安排。

(二)學(xué)生技能競賽

1、初賽:教學(xué)單位負(fù)責(zé)組織。

2、決賽:學(xué)院統(tǒng)一組織。

(三)校企技能交流活動(dòng)

教學(xué)單位主辦，實(shí)訓(xùn)單位組織評比，團(tuán)委負(fù)責(zé)實(shí)施。

(四)新開課題展示

教學(xué)單位主辦，實(shí)訓(xùn)單位組織評比。

(五)技能教學(xué)成果展示

1、教學(xué)單位展示：教學(xué)單位主辦。

2、集中展示 學(xué)院統(tǒng)一組織。

(六)學(xué)生技能表演

1、教學(xué)單位組織的技能表演

教學(xué)單位主辦，團(tuán)委負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、集中表演 學(xué)院統(tǒng)一組織。

(七)閉幕式 學(xué)院統(tǒng)一組織。

1、時(shí)間

2、地點(diǎn):

3、承辦單位

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、“學(xué)生技能競賽” 初賽根據(jù)每個(gè)技能競賽項(xiàng)目參賽人數(shù)評出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，教學(xué)單位給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。決賽每個(gè)技能競賽項(xiàng)目評出一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng) 5 名，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 1 名，學(xué)院給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)(決賽每個(gè)技能競賽項(xiàng)目根據(jù)參賽人數(shù)可適當(dāng)調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額)。

2、“校企技能交流” 對教學(xué)單位設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各 2 名，對師生設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng) 5 名，二等獎(jiǎng) 10 名，三等獎(jiǎng) 10 名，學(xué)院給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)(根據(jù)實(shí)際參加交流項(xiàng)目及人數(shù)可適當(dāng)調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額)。

3、“技能教學(xué)成果展示” 對教學(xué)單位設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各 2 名，對師生設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng) 10 名，二等獎(jiǎng) 10 名，三等獎(jiǎng) 20 名，學(xué)院給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)(不 分專業(yè)工種，根據(jù)實(shí)際參加展示項(xiàng)目及人數(shù)可適當(dāng)調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額)。

4、“學(xué)生技能表演” 對教學(xué)單位設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各 2 名，對師生設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng) 5 名，二等獎(jiǎng) 5 名，三等獎(jiǎng) 10 名，學(xué)院給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)(不分專業(yè)工種，根據(jù)實(shí)際參加表演項(xiàng)目及人數(shù)可適當(dāng)調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額)。

5、“新開課題展示” 對教學(xué)單位設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各 2 名，對教師生設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng) 5 名，二等獎(jiǎng) 5 名，三等獎(jiǎng) 5 名，學(xué)院給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)(不分專業(yè)工種，根據(jù)實(shí)際參加展示項(xiàng)目及人數(shù)可適當(dāng)調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額)。

6、“技能文化節(jié)活動(dòng)綜合獎(jiǎng)勵(lì)” 對教學(xué)單位設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 3 個(gè)，突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 2 個(gè)，學(xué)院分別給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：市職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

市、縣級職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

一、參觀學(xué)習(xí)的目的：

甘河冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)校依托甘河工業(yè)園區(qū)的發(fā)展于2007年9月湟中縣人民政府批準(zhǔn)成立，學(xué)校另時(shí)設(shè)在甘河中學(xué)，條件極其簡陋，但是學(xué)校在縣教育局、縣職教中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，已穩(wěn)步發(fā)展，招生人數(shù)、專業(yè)設(shè)置逐步擴(kuò)大，學(xué)校管理水平、教育教學(xué)水平、實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)方面逐年提高，社會(huì)知名度、信譽(yù)度逐漸提升，得到了縣政府、縣教育局的嘉獎(jiǎng)。為了進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)模，滿足省內(nèi)外的用工需求，為企業(yè)培養(yǎng)合格的一線工人，甘河工業(yè)園區(qū)管委會(huì)投資一仟伍百萬的新校區(qū)即將竣工，新的教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基地即將投入使用，作為在校教職員工面臨著新的挑戰(zhàn)，管好用好新的教學(xué)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基地，辦好全社會(huì)滿意的一流品牌職業(yè)學(xué)校是教育工作者義不容辭的責(zé)任。特組織教師到市、縣級先進(jìn)職業(yè)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，借鑒他們各方面成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，使“亮點(diǎn)更亮,優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)”。

二、參觀學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：

辦公室：借鑒辦公室常務(wù)工作、教師管理辦法經(jīng)驗(yàn)和校園文化建設(shè)情況的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生處：借鑒學(xué)生管理辦法、助學(xué)金管理、宿舍管理、學(xué)生檔案管理、班主任管理、學(xué)生處干事分工等方面的經(jīng)驗(yàn)和辦法。

教務(wù)處：借鑒專業(yè)設(shè)置、學(xué)制設(shè)置、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理、實(shí)訓(xùn)教師的聘用，課堂評價(jià)的辦法。

總務(wù)處：借鑒學(xué)習(xí)后勤保障、財(cái)務(wù)管理、食堂管理等方面的經(jīng)驗(yàn)。招生就業(yè)處：借鑒招生經(jīng)驗(yàn)、就業(yè)去向、就業(yè)指導(dǎo)、帶隊(duì)教師管理和補(bǔ)助等方面的經(jīng)驗(yàn)。

工 會(huì)：參觀“教工之家”建設(shè)情況、工會(huì)活動(dòng)內(nèi)容安排、福利發(fā)放情況、如何增強(qiáng)工會(huì)凝聚力探討。

團(tuán)支部：借鑒團(tuán)支部在學(xué)校先鋒模范帶頭作用的經(jīng)驗(yàn)及團(tuán)隊(duì)課活動(dòng)的內(nèi)容。

班主任：借鑒如何進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流。教師：深入課堂借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并與課任教師暢談：“如何處理好教材與學(xué)生的關(guān)系？如何進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)？”等問題的交流。

三、活動(dòng)時(shí)間：

擬定于4月 12 日（星期 一）

四、參觀學(xué)習(xí)地點(diǎn)：

西鋼職業(yè)技術(shù)學(xué)校、西寧工業(yè)學(xué)校。

五、參觀學(xué)習(xí)路線： 西鋼職業(yè)技術(shù)學(xué)校西寧工業(yè)學(xué)?？偨Y(jié)交流

六、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

組長：宋長生（全面負(fù)責(zé)）

副組長：吳啟輝馮長財(cái)（后勤保障）

謝順林 黃廷全 汪永全 馬登發(fā)（組織教師參觀、聽課、交流）

七、注意事項(xiàng)：

（1）為了維護(hù)我校的形象，在參觀學(xué)習(xí)期間做到虛心認(rèn)真、語言文

明、舉止大方。

（2）注意人身安全、財(cái)物安全、交通安全。

（3）參觀學(xué)習(xí)須穿校服，佩戴?；?。

（4）回校一星期內(nèi)上交一份參觀心得。

甘河冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)校工會(huì)

2009年4月７日

第四篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)方案

實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生能力和技能的一個(gè)重要手段。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是學(xué)生走向工作崗位的必要前提。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短從一名學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為學(xué)生畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作

1.認(rèn)真組織動(dòng)員作好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

為了落實(shí)學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育的要求，提高學(xué)生實(shí)踐技能，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理，保證實(shí)習(xí)安排工作有條不紊的進(jìn)行，系組織對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前動(dòng)員，通過實(shí)習(xí)動(dòng)員和指導(dǎo)，使學(xué)生在走上實(shí)習(xí)崗位前有充分的心理和知識(shí)準(zhǔn)備，并能很快適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位。

2、合理周密部署組織學(xué)生報(bào)到

在實(shí)習(xí)安排過程中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)隊(duì)老師負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)與實(shí)習(xí)單位溝通；選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為實(shí)習(xí)組長，負(fù)責(zé)管理學(xué)生，并及時(shí)與實(shí)習(xí)單位和系溝通。

三、實(shí)習(xí)要求

（一）遵守實(shí)習(xí)現(xiàn)場所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)良好的工作秩序,樹立良好的學(xué)生形象.（二）認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)的安全法規(guī),保證人身安全和各項(xiàng)實(shí)習(xí)中接觸的設(shè)備的正常運(yùn)行,不給實(shí)習(xí)接受單位制造安全隱患或麻煩.（三）認(rèn)真、務(wù)實(shí)地完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容,密切聯(lián)系實(shí)際,將在校獲得的專業(yè)理論,與生產(chǎn)實(shí)際互相印證,從而鞏固和完善知識(shí)體系.(四)每周撰寫一篇實(shí)習(xí)記錄,在實(shí)習(xí)工作結(jié)束后應(yīng)寫出實(shí)習(xí)總結(jié)，對自己在實(shí)習(xí)中取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)作分析評價(jià)和全面總結(jié)

(五)遇到問題時(shí)及時(shí)、虛心向師傅請教,切實(shí)把握實(shí)習(xí)的難得機(jī)會(huì),珍惜實(shí)習(xí)時(shí)間.(六)按時(shí)參加實(shí)習(xí)活動(dòng),遵守作息時(shí)間.出勤的考評按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行.四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）實(shí)習(xí)工作由教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)教師負(fù)責(zé)具體組織管理。

（二）領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合用人單位對實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)

務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生展開討論,收集學(xué)生遇到的問題并給出解決對策。

（三）實(shí)習(xí)生隊(duì)長要主動(dòng)與領(lǐng)隊(duì)老師溝通情況，積極配合，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作。實(shí)習(xí)生若有缺席，遲到及出現(xiàn)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。

（四）實(shí)習(xí)成績在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)評定的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)隊(duì)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生提供的材料審核確定.五、實(shí)習(xí)成績的評定方法

1、實(shí)習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；

2、評定實(shí)習(xí)成績時(shí)要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實(shí)際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。

3、實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次（半天）實(shí)習(xí)成績視為不及格，請假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到1次成績不能得優(yōu)，遲到2次不能得良，遲到4次視為不及格。

六、領(lǐng)隊(duì)教師職責(zé)

領(lǐng)隊(duì)教師具體指導(dǎo)與檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，包括：向?qū)嵙?xí)生介紹工作單位情況、安全注意事項(xiàng)、工作秩序和工作進(jìn)度；指導(dǎo)、審核實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，評定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績。

七、學(xué)生實(shí)習(xí)期間管理

1.強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理嚴(yán)肅實(shí)習(xí)紀(jì)律

學(xué)校具體負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全教育和紀(jì)律管理。學(xué)生實(shí)習(xí)期間的違紀(jì)情況由系領(lǐng)隊(duì)老師調(diào)查，學(xué)校根據(jù)調(diào)查結(jié)果按違紀(jì)處理規(guī)定及時(shí)進(jìn)行處理。

學(xué)生實(shí)習(xí)期間因病、因事請假，應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)管理規(guī)定，及時(shí)聯(lián)系領(lǐng)隊(duì)老師辦理請假手續(xù)；實(shí)習(xí)期間學(xué)生不得無故私自終止實(shí)習(xí)，不得調(diào)整實(shí)習(xí)崗位。

2.組織實(shí)習(xí)檢查確保實(shí)習(xí)質(zhì)量

檢查的主要內(nèi)容是：

（1）檢查學(xué)生實(shí)習(xí)到位情況。

（2）檢查學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)情況。包括學(xué)生出勤狀況、思想情況、實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況、實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)措施落實(shí)情況、教與學(xué)的情況，基本理論和基本操作技能是否達(dá)到實(shí)習(xí)要求以及服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、工作積極性；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)錄、聽課紀(jì)錄、實(shí)習(xí)日記等，針對實(shí)習(xí)狀況及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

（3）檢查實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生的管理情況。包括實(shí)習(xí)管理制度的執(zhí)行情況，領(lǐng)隊(duì)老師對實(shí)習(xí)生指導(dǎo)狀況，實(shí)習(xí)單位為學(xué)生提供學(xué)習(xí)設(shè)施和場所的狀況，小講課、大講課、講座等開展情況等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決。

（4）檢查實(shí)習(xí)生安全情況。

（5）向?qū)W生通報(bào)我校情況，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生處理好實(shí)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系。

（6）實(shí)習(xí)調(diào)研工作。調(diào)研實(shí)習(xí)單位對畢業(yè)生的需求狀況；調(diào)研學(xué)生就業(yè)趨向和學(xué)生的擇業(yè)觀念；調(diào)查我系教學(xué)是否符合應(yīng)用性技能型培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

附件:

各專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排

10幼師2012/2/15—2012/3/15老師：XXX XXX數(shù)控 10 模具2012/3/10—2012/4/10XXX

10電子電工 10工民建2012/2/15—2012/3/15 XXX

第五篇：技能文化節(jié)文藝匯演方案

技能文化節(jié)文藝匯演方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，營造校園文化氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)校舉辦校園技能文化節(jié)計(jì)劃安排，決定舉辦“北京市工業(yè)技師學(xué)院校園技能文化節(jié)文藝匯演”活動(dòng)。為確保文藝匯演順利進(jìn)行，特制訂本方案。

一、匯演內(nèi)容與要求。

匯演以小節(jié)目為主，主要表演形式可以是獨(dú)唱、小組唱、歌伴舞、舞蹈、樂器表演、健美操；也可以是小品、相聲、配樂詩朗誦、快板劇、武術(shù)等。

表演內(nèi)容要求健康活潑積極向上，符合當(dāng)前社會(huì)道德風(fēng)尚，反映豐富多彩的校園生活，展示二十一世紀(jì)青年學(xué)生的精神風(fēng)貌、藝術(shù)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。服裝、道具、化妝、背景音樂自備。

二、組織機(jī)構(gòu)及分工

指導(dǎo)教師：石全波、李何

活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)、責(zé)任人：孫永強(qiáng)

后勤保障、器材、音響音效、責(zé)任人： 蔡鑫

場地聯(lián)系、背景布置、責(zé)任人：姚志文

文藝表演節(jié)目、演員、責(zé)任人： 郭志峰

宣傳信息、報(bào)道、責(zé)任人：崔家琪、劉雪麗、崔玉婷。

三、時(shí)間安排：

4月27日—5月05日各系上報(bào)文藝匯演節(jié)目單

5月09日召開全體演員動(dòng)員會(huì)（南三二層階梯教室）

5月11日篩選節(jié)目{預(yù)留30個(gè)}

5月16日—5月24日，每周一、二、三下午3：30—6:30排練節(jié)目 5月24日彩排（南校操場）

5月26日匯演（星期四）（南校操場）

四、排練地點(diǎn)：南4六層會(huì)議室

五、演出地點(diǎn)：北京市工業(yè)技師學(xué)院南一操場

院團(tuán)委

2011年4月27日