第一篇：松崗經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案

廣州市松崗經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)校2009-2010學(xué)年第二學(xué)期

專業(yè)社團(tuán)（學(xué)生社團(tuán)）活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識(shí)的興趣，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，并彰顯我校的教育教學(xué)實(shí)力學(xué)校準(zhǔn)備以各教研組和團(tuán)委的專業(yè)社團(tuán)（學(xué)生社團(tuán)）為載體，開(kāi)展多種類型的專業(yè)技能訓(xùn)練活動(dòng)，以此提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織：

專業(yè)社團(tuán)（學(xué)生社團(tuán)）的組織工作由教務(wù)科和學(xué)生科負(fù)責(zé)。為確保社團(tuán)的活動(dòng)效果，加強(qiáng)學(xué)校各部門溝通，學(xué)校特成立社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長(zhǎng)： 何杰峰

副組長(zhǎng)： 鄭堅(jiān)華黃艷攀

組員： 田新生徐海苑黃錦敏馬偉強(qiáng)陳文松

羅潔嫦何金明

2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

審批各教研組和團(tuán)委申報(bào)的社團(tuán)活動(dòng)方案，研究解決開(kāi)展學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練遇到的實(shí)際問(wèn)題，督促檢查各教研組和團(tuán)委開(kāi)展學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的情況。專業(yè)社團(tuán)的日常管理工作由教務(wù)科具體負(fù)責(zé)，學(xué)生社團(tuán)的日常管理工作由學(xué)生科和團(tuán)委具體負(fù)責(zé)。

三、活動(dòng)方案的實(shí)施步驟：

社團(tuán)方案由各教研組或團(tuán)委制定，教務(wù)科和學(xué)生科審核后交領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并由教務(wù)科負(fù)責(zé)保存各社團(tuán)方案的電子文檔。具體活動(dòng)時(shí)間和負(fù)責(zé)教師由教務(wù)科和學(xué)生科、團(tuán)委統(tǒng)一安排。活動(dòng)的開(kāi)展將作為有關(guān)負(fù)責(zé)教師課時(shí)補(bǔ)貼的依據(jù)。

四、基本要求：

1.各教研組長(zhǎng)要組織好本組的教師按照本專業(yè)的教學(xué)要求，制定

專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)方案。活動(dòng)方案要與專業(yè)技能及等級(jí)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)相對(duì)應(yīng)。學(xué)生科、團(tuán)委要按照學(xué)生興趣發(fā)展的要求，制定有關(guān)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)方案。各方案要有明確的活動(dòng)宗旨、活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、所需設(shè)備、場(chǎng)所以及所需教具等，并初步安排有資質(zhì)的負(fù)責(zé)老師。每組每學(xué)期至少上報(bào)一套方案。

2．社團(tuán)負(fù)責(zé)教師對(duì)活動(dòng)要高度重視，充分利用現(xiàn)有條件，克服困難，制定具體活動(dòng)方案，采取切實(shí)可行的措施，引導(dǎo)學(xué)生積極參與興趣小組活動(dòng)，以保證各小組活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3.各組長(zhǎng)要加強(qiáng)檢查督促，做好檢查記錄，保證學(xué)生按時(shí)參加訓(xùn)練，教務(wù)科和學(xué)生科要做好平時(shí)抽查和期末評(píng)比工作，此項(xiàng)工作將列入教職工年終考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核項(xiàng)目中。

專業(yè)社團(tuán)（學(xué)生社團(tuán)）領(lǐng)導(dǎo)小組

2009-10-19

第二篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)方案

實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生能力和技能的一個(gè)重要手段。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是學(xué)生走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短從一名學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為學(xué)生畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作

1.認(rèn)真組織動(dòng)員作好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

為了落實(shí)學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育的要求，提高學(xué)生實(shí)踐技能，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理，保證實(shí)習(xí)安排工作有條不紊的進(jìn)行，系組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前動(dòng)員，通過(guò)實(shí)習(xí)動(dòng)員和指導(dǎo)，使學(xué)生在走上實(shí)習(xí)崗位前有充分的心理和知識(shí)準(zhǔn)備，并能很快適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位。

2、合理周密部署組織學(xué)生報(bào)到

在實(shí)習(xí)安排過(guò)程中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)隊(duì)老師負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)與實(shí)習(xí)單位溝通；選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理學(xué)生，并及時(shí)與實(shí)習(xí)單位和系溝通。

三、實(shí)習(xí)要求

（一）遵守實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)良好的工作秩序,樹(shù)立良好的學(xué)生形象.（二）認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)的安全法規(guī),保證人身安全和各項(xiàng)實(shí)習(xí)中接觸的設(shè)備的正常運(yùn)行,不給實(shí)習(xí)接受單位制造安全隱患或麻煩.（三）認(rèn)真、務(wù)實(shí)地完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容,密切聯(lián)系實(shí)際,將在校獲得的專業(yè)理論,與生產(chǎn)實(shí)際互相印證,從而鞏固和完善知識(shí)體系.(四)每周撰寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)記錄,在實(shí)習(xí)工作結(jié)束后應(yīng)寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)，對(duì)自己在實(shí)習(xí)中取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)作分析評(píng)價(jià)和全面總結(jié)

(五)遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)、虛心向師傅請(qǐng)教,切實(shí)把握實(shí)習(xí)的難得機(jī)會(huì),珍惜實(shí)習(xí)時(shí)間.(六)按時(shí)參加實(shí)習(xí)活動(dòng),遵守作息時(shí)間.出勤的考評(píng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行.四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）實(shí)習(xí)工作由教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)教師負(fù)責(zé)具體組織管理。

（二）領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合用人單位對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)

務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生展開(kāi)討論,收集學(xué)生遇到的問(wèn)題并給出解決對(duì)策。

（三）實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與領(lǐng)隊(duì)老師溝通情況，積極配合，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作。實(shí)習(xí)生若有缺席，遲到及出現(xiàn)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。

（四）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)趯?shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)隊(duì)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生提供的材料審核確定.五、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定方法

1、實(shí)習(xí)成績(jī)按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級(jí)記分；

2、評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)要嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過(guò)寬與學(xué)生實(shí)際水平差距較大的傾向，成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。

3、實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次（半天）實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格，請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到1次成績(jī)不能得優(yōu)，遲到2次不能得良，遲到4次視為不及格。

六、領(lǐng)隊(duì)教師職責(zé)

領(lǐng)隊(duì)教師具體指導(dǎo)與檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，包括：向?qū)嵙?xí)生介紹工作單位情況、安全注意事項(xiàng)、工作秩序和工作進(jìn)度；指導(dǎo)、審核實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。

七、學(xué)生實(shí)習(xí)期間管理

1.強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理嚴(yán)肅實(shí)習(xí)紀(jì)律

學(xué)校具體負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全教育和紀(jì)律管理。學(xué)生實(shí)習(xí)期間的違紀(jì)情況由系領(lǐng)隊(duì)老師調(diào)查，學(xué)校根據(jù)調(diào)查結(jié)果按違紀(jì)處理規(guī)定及時(shí)進(jìn)行處理。

學(xué)生實(shí)習(xí)期間因病、因事請(qǐng)假，應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)管理規(guī)定，及時(shí)聯(lián)系領(lǐng)隊(duì)老師辦理請(qǐng)假手續(xù)；實(shí)習(xí)期間學(xué)生不得無(wú)故私自終止實(shí)習(xí)，不得調(diào)整實(shí)習(xí)崗位。

2.組織實(shí)習(xí)檢查確保實(shí)習(xí)質(zhì)量

檢查的主要內(nèi)容是：

（1）檢查學(xué)生實(shí)習(xí)到位情況。

（2）檢查學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)情況。包括學(xué)生出勤狀況、思想情況、實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況、實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)措施落實(shí)情況、教與學(xué)的情況，基本理論和基本操作技能是否達(dá)到實(shí)習(xí)要求以及服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、工作積極性；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)錄、聽(tīng)課紀(jì)錄、實(shí)習(xí)日記等，針對(duì)實(shí)習(xí)狀況及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

（3）檢查實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的管理情況。包括實(shí)習(xí)管理制度的執(zhí)行情況，領(lǐng)隊(duì)老師對(duì)實(shí)習(xí)生指導(dǎo)狀況，實(shí)習(xí)單位為學(xué)生提供學(xué)習(xí)設(shè)施和場(chǎng)所的狀況，小講課、大講課、講座等開(kāi)展情況等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決。

（4）檢查實(shí)習(xí)生安全情況。

（5）向?qū)W生通報(bào)我校情況，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生處理好實(shí)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系。

（6）實(shí)習(xí)調(diào)研工作。調(diào)研實(shí)習(xí)單位對(duì)畢業(yè)生的需求狀況；調(diào)研學(xué)生就業(yè)趨向和學(xué)生的擇業(yè)觀念；調(diào)查我系教學(xué)是否符合應(yīng)用性技能型培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

附件:

各專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排

10幼師2012/2/15—2012/3/15老師：XXX XXX數(shù)控 10 模具2012/3/10—2012/4/10XXX

10電子電工 10工民建2012/2/15—2012/3/15 XXX

第三篇：中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)?；@球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)?；@球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)教師:朱福

目的意義：

為了貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，推動(dòng)“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的深入發(fā)展，促進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展，通過(guò)組建學(xué)校籃球社團(tuán)，開(kāi)展籃球基本技術(shù)、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

本社團(tuán)活動(dòng)以籃球的基本技術(shù)、基本技能為主，融技術(shù)、技能與趣味性、競(jìng)技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高廣大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高終身體育意識(shí).豐富廣大學(xué)生的體育文化生活，增強(qiáng)體質(zhì)。活動(dòng)對(duì)象：

志愿加入本社團(tuán)的我校各專業(yè)部在校學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：

周二、周四課外活動(dòng)時(shí)間。

活動(dòng)內(nèi)容：

投籃：定點(diǎn)投籃、多點(diǎn)投籃、自行運(yùn)球跑投籃、急停跳投。

傳球：原地傳接球（對(duì)傳、側(cè)傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動(dòng)中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球

運(yùn)球：直線跑快速運(yùn)球推進(jìn)、直線跑變速運(yùn)球推進(jìn)、折線運(yùn)球推進(jìn)，左右手交換進(jìn)行、半場(chǎng)Z型折返運(yùn)球、全場(chǎng)多種變向運(yùn)球、各種運(yùn)球技術(shù)的銜接練習(xí)持球突破：原地持球突破、前后轉(zhuǎn)身持球突破、由籃下向球側(cè)迅速移動(dòng)搶位，接傳球進(jìn)行突破。

綜合素質(zhì)：徒手隊(duì)員的攻守練習(xí)、運(yùn)球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

身體素質(zhì)：助跑摸高、變距折返跑

籃球社團(tuán)活動(dòng)安排：

全面訓(xùn)練階段

1.全面身體訓(xùn)練與專項(xiàng)相結(jié)合，提高身體素質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高基本技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)籃球的基本知識(shí)

4.培養(yǎng)作風(fēng)和意識(shí)。

身體：技術(shù)：戰(zhàn)術(shù)為4：5：1

專項(xiàng)訓(xùn)練階段

1.強(qiáng)化專項(xiàng)素質(zhì)為主，達(dá)到較高水平。

2.熟練掌握、提高實(shí)戰(zhàn)技巧和對(duì)抗技術(shù)。

① 移動(dòng)投籃、傳接球、突破、籃板球和內(nèi)線強(qiáng)攻技術(shù)。

② 防守選位和移動(dòng)

③ 強(qiáng)化技術(shù)在對(duì)抗中的應(yīng)用。

④ 位置技術(shù)和意識(shí)。

⑤ 確定社團(tuán)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，在比賽中訓(xùn)練心理。

身體：技術(shù)：戰(zhàn)術(shù)為3：4：3

時(shí)間安排：

課時(shí)為30—40分鐘，每周3次；

1、技術(shù)難度和質(zhì)量，加量為主，直至最大，強(qiáng)度適中，總負(fù)荷逐漸加大。

2、三從一大”量中等，以加強(qiáng)度為主，達(dá)到最大，總負(fù)荷最大。

方法手段

形式內(nèi)容廣泛，多用重復(fù)訓(xùn)練法。專項(xiàng)訓(xùn)練方法、手段接近比賽條件，具有針對(duì)性，連續(xù)對(duì)抗、教學(xué)比賽增多。

第四篇：順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)方案范文

順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)方案

學(xué)生社團(tuán)作為中職學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要載體，是課堂教學(xué)的延伸，是實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育的重要途徑，在繁榮校園文化，推進(jìn)和諧校園、文明校園建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。

為豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)緊緊圍繞“建和諧幸福校園，全面提高綜合素質(zhì)”奮斗目標(biāo)，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育新途徑，全面建設(shè)我校學(xué)生社團(tuán)，大力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育。為此，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與管理工作，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)及素質(zhì)教育等方面的積極作用，引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大學(xué)生全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，讓不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)自我管理、自主發(fā)展、自我完善、自我創(chuàng)新這一目標(biāo)。

三、組織管理

1.我校學(xué)生社團(tuán)是在校團(tuán)委組織下，由學(xué)生按照自愿的原則，在遵守法律和校規(guī)、校紀(jì)的前提下，以成員共同興趣愛(ài)好為橋梁，開(kāi)展學(xué)術(shù)、科技、文化、藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生組織。

2.校團(tuán)委對(duì)各類社團(tuán)及其活動(dòng)進(jìn)行管理、培育、扶持和監(jiān)督，定期進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)社團(tuán)的各項(xiàng)工作有批評(píng)、建議和監(jiān)督的權(quán)利。

3.各社團(tuán)設(shè)社長(zhǎng)1名，副社長(zhǎng)1-2名。社團(tuán)的主要干部由該社團(tuán)會(huì)員民主選舉或推薦，經(jīng)校團(tuán)委考察合格同意后產(chǎn)生。

社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)具備一定的管理能力和威信，樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)良，德智體全面發(fā)展。有下列情況之一者,建議不得擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人：一是學(xué)習(xí)確有困難，無(wú)精力擔(dān)任社團(tuán)干部者；二是受到校紀(jì)處分未撤銷者；三是有其他違法違紀(jì)行為者。

社團(tuán)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)?！吧鐖F(tuán)管理委員會(huì)”每學(xué)期工作計(jì)劃、活動(dòng)開(kāi)展情況、工作總結(jié)材料要及時(shí)報(bào)校團(tuán)委備案。

4.各社團(tuán)需有較為固定的指導(dǎo)老師。社團(tuán)指導(dǎo)老師應(yīng)該是我校在崗正式教職工，熟悉該社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，能勝任對(duì)其工作的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師為社團(tuán)學(xué)習(xí)、會(huì)議、活動(dòng)的第一安全責(zé)任人。

5．在完全自愿的前提下，學(xué)生（高一和高二年級(jí)的學(xué)生）加入社團(tuán)，同時(shí)需填寫(xiě)《順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校社團(tuán)會(huì)員登記表》。學(xué)生社團(tuán)要有規(guī)范的名稱和完備的社團(tuán)章程，其成員應(yīng)在20--50人間為宜

四、社團(tuán)項(xiàng)目

（1）陽(yáng)光志愿服務(wù)協(xié)會(huì)（2）羽毛球協(xié)會(huì)。（3）乒乓球協(xié)會(huì)。

（4）街舞協(xié)會(huì)（5）攝影協(xié)會(huì)（6）“校園之聲”廣播協(xié)會(huì)。

（7）籃球協(xié)會(huì)（8）排球協(xié)會(huì)（9）足球協(xié)會(huì)（10）象棋協(xié)會(huì)

（11）電腦維護(hù)協(xié)會(huì)（12）家電協(xié)會(huì)（14）教師可根據(jù)自己興趣申報(bào)組建其他社團(tuán)。

五、指導(dǎo)教師基本要求：

1．每一社團(tuán)應(yīng)有一名指導(dǎo)老師，由社團(tuán)自主邀請(qǐng)具有一定專長(zhǎng)及熱情的教師擔(dān)任，也可由老師組織有興趣的學(xué)生建立。

2．指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，包括社團(tuán)工作計(jì)劃、工作總結(jié)。

3． 指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大知名度。

4．指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，并負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間的安全教育工作

六、進(jìn)程安排

第一階段：全校動(dòng)員申報(bào)社團(tuán)。時(shí)間：2011年2月。

在全校學(xué)生范圍內(nèi)征集社團(tuán)的申報(bào)，經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)成立。

第二階段：社團(tuán)招募。時(shí)間：2011月3月。

由學(xué)生會(huì)宣傳部配合各社團(tuán)作宣傳海報(bào)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加社團(tuán)，充實(shí)社團(tuán)人員，壯大社團(tuán)力量。讓有學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來(lái)。

第三階段：社團(tuán)定型。時(shí)間：2011年3月。

審批申請(qǐng)加入社團(tuán)成員的資格，確定社團(tuán)的人數(shù)，社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、規(guī)章制度等。

第四階段：社團(tuán)活動(dòng)。時(shí)間：2011年3月――4月。

各社團(tuán)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，確定各社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所，配備社團(tuán)需要的各種設(shè)施，繼續(xù)規(guī)范社團(tuán)的活動(dòng)。

第五階段：重點(diǎn)建設(shè)。時(shí)間：2011年5月——2011年6月。

第六階段：展示階段。2011年6月中下旬重點(diǎn)建設(shè)社團(tuán)全校巡禮展示。（視情況而定是否實(shí)施。）

七、其他要求

學(xué)校各部門要理解、支持和重視學(xué)生社團(tuán)工作，要支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)能讓廣大學(xué)生找到自我、確立自信、發(fā)展自身，同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)會(huì)彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2011年2月24日星期四

第五篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)?？?jī)效工資分配方案

職業(yè)技術(shù)學(xué)校績(jī)效工資分配方案

為建立適應(yīng)事業(yè)單位績(jī)效工資改革要求、符合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)部分配機(jī)制，更有效地調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項(xiàng)工作水平全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會(huì)保障局、成都市財(cái)政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省人力資源和社會(huì)保障廳四川省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績(jī)效工資的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（成人社發(fā)[xx]45號(hào)）的精神，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

實(shí)施績(jī)效工資，堅(jiān)持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想。各項(xiàng)考核工作透明、公正，強(qiáng)化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感。提高全校工作效率，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。

（一）堅(jiān)持責(zé)、權(quán)、利一致的原則。

職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤。

（二）堅(jiān)持突出一線、突出重點(diǎn)的原則。

分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻(xiàn)者傾斜，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。

（三）堅(jiān)持量入為出，總體平衡的原則。

根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動(dòng)。

二、實(shí)施范圍和時(shí)間

績(jī)效工資實(shí)施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員?？?jī)效工資兌現(xiàn)時(shí)間以市人事部門正式通知為準(zhǔn)。

三、績(jī)效工資分類及比例

績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分，基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各占績(jī)效工資總量的50％。

四、實(shí)施辦法

（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

基礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的50%。專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)?，F(xiàn)行獎(jiǎng)金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?；A(chǔ)性績(jī)效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財(cái)力確定，報(bào)上級(jí)相關(guān)部門備案核準(zhǔn)。

教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的50%。主要包括超工作量補(bǔ)貼、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、考核獎(jiǎng)勵(lì)、政策性獎(jiǎng)勵(lì)、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)、班主任津貼、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)、一次性獎(jiǎng)勵(lì)等，根據(jù)教職工績(jī)效考核結(jié)果發(fā)放。

1、超工作量補(bǔ)貼。教師超課時(shí)、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計(jì)發(fā)超工作量補(bǔ)貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計(jì)發(fā)辦法》計(jì)發(fā)。

2、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的部門或教職工發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

3、教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放考核獎(jiǎng)。校級(jí)干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部考核辦法》進(jìn)行考核，其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員考核辦法》進(jìn)行綜合考核，依據(jù)考核結(jié)果計(jì)發(fā)。結(jié)合績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

4、政策性獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校獲得國(guó)家、省、市（區(qū)）級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，按政策予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5、教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。部門或教職工從事教育、科研項(xiàng)目取得突出成績(jī)計(jì)發(fā)教育科研項(xiàng)目獎(jiǎng)。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》計(jì)發(fā)。

6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計(jì)發(fā)班主任津貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計(jì)發(fā)。

7、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)。按學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行。