第一篇：2014年4月技師班班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、同學們：

大家下午好！

今天，我們大家齊聚在這里，參加我院與南通大學繼續(xù)教育學院合作辦學班級的“優(yōu)秀學員”表彰大會，作為技師班班主任代表，能和同學們一起享受這美好的時刻，我感到十分榮幸，首先，請允許我代表全體教師向這次參加表彰大會的南通大學的領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時向今天獲得優(yōu)秀學員稱號的學生表示熱烈的祝賀。

從2010年開始，我院就與南通大學合作辦學，舉辦了技師+本科的辦學模式，由原來的純粹技能教育，融入了學歷教育，這應該對我們同學來說是一個非常難得的機遇，也是一份榮耀。南通大學是江蘇省人民政府和國家交通運輸部共建的綜合性大學，學校的辦學歷史悠久，最早可追溯到1912年創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學專門學校和南通紡織專門學校，至今已經(jīng)經(jīng)過一個世紀的辦學歷程。

我從去年9月份開始擔任了數(shù)控技師131班的班主任，回首剛剛過去的一學期，同學們從緊張的復習到順利地通過成人高考，再到目前正在有序的學習本科階段的課程，并取得了良好的成績。在這半學期來，作為班主任我也能夠深刻感受到了作為本科班級的同學所付出的努力，個人也經(jīng)歷過班級管理過程中的一些點點滴滴，今天在這里和大家一起分享一下：

一、入學時要讓大家目標要明確

記得我剛帶班，第一次開班會的時候，我就跟班級學生講，你們既然選擇了這個班級，你們的目標就應該很明確，就是要認真復習，確保成考通過；當然通過成考之后，計算機和學位英語的統(tǒng)考是你們的下一步目標；其次是技能方面，要確保通過自己的努力在技能上能夠達到技師水平。只有這樣，你才能真正做到學歷和技能雙收獲。因此，去年9月份開學，我就及時給班級制定了“沖刺成考，爭創(chuàng)佳績”的目標，并要求每一個學生認真復習，以飽滿的熱情去迎接成考，最后在去年的成人高考中，我班學生只有兩人未達到分數(shù)線。

二、讓同學們有強烈的自豪感和使命感

要時刻提醒同學，你們是大學生，你們南通大學的一名本科生，所以在個人平時的學習以及行為習慣方面都應該更加嚴格要求自己，做其他班級的同學的榜樣。平時我經(jīng)常通過這種思想的灌輸，讓同學們從內(nèi)心不斷就有了強烈的自豪感，隨之責任感也不斷提高，這樣會很好的約束自己的行為，在過去的一學期里面班級大部分學生都能嚴格遵守學校的校紀校規(guī)。

三、引導正確的輿論，培養(yǎng)良好的班風

一個好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每一個學生的行為，善于調(diào)動一切積極因素，營造良好的班級氛圍。我具體采用了以下的一些做法：

1、加強學生的思想道德教育，注意培養(yǎng)學生良好的行為習慣的養(yǎng)成，同時實行量化考核。這是班主任工作的主要任務，在對學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。同時按照學校百分考核的要求對學生進行量化考核，并作為評先推優(yōu)的依據(jù)。

2、運用典型事例，進行表揚和批評。班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，嚴重違紀的上報學生處進行紀律處分。

3、組織好班會。我充分利用班會宣傳陣地的作用，宣傳學校的各項規(guī)章制度和紀律，引導學生及時分析班級中出現(xiàn)的問題。多次組織召開專題班會，例如，學習經(jīng)驗交流會、習慣養(yǎng)成教育、如何適應新環(huán)境、吸煙的危害、網(wǎng)絡的利與弊等，這些班會課能形成一種正確的輿論導向，很好地促進良好班風的形成。

以上就是我作為技師班班主任一學期來的個人幾點感受，謝謝大家！

近日，在天津市的一些招聘會上，只有文憑而缺乏技能的大學生很難找到滿意的工作，而提前拿到勞動技能證書的大學生則成了“搶手貨”，還沒有畢業(yè)就早早獲得了企業(yè)的“準入證”，一些民企甚至打出“10萬年薪招藍領(lǐng)”的大字招牌，誠聘技能型“雙證”人才。

對此，專家表示，目前國內(nèi)許多企業(yè)急缺的并非一般的“勞動力”，而是有知識、懂技術(shù)、適應現(xiàn)代化需要的新型勞動者?！按髮W生工人技師”擁有較豐富的專業(yè)知識，且有較高的素質(zhì)，能“恰到好處”地做到理論與實踐的充分結(jié)合。同時，傳統(tǒng)的師傅帶徒弟的培養(yǎng)模式也不再適應企業(yè)的發(fā)展，一大批年輕化、知識化、技術(shù)化，并掌握厚實專業(yè)知識的技師人才越來越為市場所急需。

以市場需求為導向的應用型復合人才，是天津市不少高校培養(yǎng)的主要方向。天津職業(yè)技術(shù)師范學院就集中優(yōu)勢學科資源，全力打造“鉆石藍領(lǐng)”。學生畢業(yè)時，同時握有畢業(yè)證和職業(yè)技能資格證“雙證書”，賦予了高級技術(shù)工人以全新的概念。天津工程師范學院負責人表示，今年該校近2000名應屆本科畢業(yè)生中，半數(shù)已拿到了高級技工證，獲得技師資格的約占1/5.而此前，他們還實現(xiàn)了國內(nèi)職業(yè)技術(shù)高等師范院校研究生教育零的突破，全國首批17名“雙師型”職業(yè)教育碩士研究生也被搶訂一空。這種既能“登講堂”也能“開車床”的復合型人才，吸引了眾多單位前來“爭搶”。

在前不久的“第三屆全國民營企業(yè)招聘周”招聘現(xiàn)場，打出“10萬年薪招藍領(lǐng)”招牌的天津松正電子公司總裁孔昭松表示：“碩士、博士們對CAD三維設計了如指掌，但遇到精密車床機加工，往往手足無措。所以我們寧愿重金引進基礎(chǔ)知識和動手能力兼?zhèn)涞膹秃闲退{領(lǐng)。”

對于“鉆石藍領(lǐng)”這個稱謂，不少擁有“雙證”大學生也有著自己的觀點。一位即將畢業(yè)的男同學告訴：“剛走入社會，就幻想著成為白領(lǐng)是不切實際的，因為技術(shù)工作要一步一個腳印地往前走。成為一個‘鉆石藍領(lǐng)’對于一個剛剛步入社會的技術(shù)型人才來講是一個非常正確的定位，這樣才能有利于我們今后的發(fā)展，正確地認識自己?！?/p>

據(jù)悉，近年來，多數(shù)企事業(yè)單位對大學畢業(yè)生都有工作經(jīng)驗的要求，這種看似不合理的“苛刻條件”恰恰反映出用人單位對人才引進的現(xiàn)實需求。

對于在許多招聘會上出現(xiàn)的“雙證人才”被熱搶，一些業(yè)內(nèi)人士表示，在一些大規(guī)模的人才交流會上和勞動力市場的受聘條件中，高級鉗工、焊工、鉚工的月薪遠遠超過一些本科畢業(yè)生、碩士研究生的“身價”，即便如此，一些企業(yè)還是聘不到中意的高級技工。高級技能人才身價上漲，是因為現(xiàn)在的勞動力市場上，高級技術(shù)工人需求量要高于供應量許多倍，許多高級技工因為稀缺，在各企業(yè)已經(jīng)成為搶手的“寶貝”。

關(guān)于西安機電信息技師學院3+2年本科的介紹

親愛的各位家長、高中畢業(yè)生：

你們想讓你的夢想成為現(xiàn)實嗎？你們想成就你的自己的一番事業(yè)嗎？你們在艱辛的學歷里程碑上畫上一個完美的標點符號嗎？如果你們想讓你的這些想法從你的腦海中走進現(xiàn)實選擇西安機電信息技師學院現(xiàn)開設的3+2年本科（本科、技師）。

3+2年本科（本科、技師）是為了給廣大的考生提供再一次就讀本科的機會，拿到名牌大學的學歷證、學位證的的機會，給我們莘莘學子提供一個大學學習的平臺，還可以考取研究生、公務員、國家級資格認證考試、國家級資格考評員等等的相應國家承認的資格證書機會，為了讓我們廣大莘莘學子的夢想成為現(xiàn)實，學院給學生營造一個優(yōu)美學習氛圍，學院的管理服從國家標準的學生管理，教學管理，教學計劃，實驗管理，實習管理，多媒體管理，院系管理，就業(yè)計劃——校企合作等等，為我們的學生營造一個很舒適的學習環(huán)境。

同學們選擇西安機電信息技師學院就是選擇自己的未來，就是選擇自己的就業(yè)的平臺，西安機電信息技師學院的校企合、作定向委培，打造世界一流的品牌，“就業(yè)●品質(zhì)才是硬道理”，上學就等于就業(yè)，就等于找到一份適合自己適合社會的理想平臺，相信自己的魄力與自己的實力為自己創(chuàng)造出一條平坦的大道，相信自己的未來一定很美好。從高考落榜的那天開始，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從頭再來，學習一門技術(shù)，打造中國的一流品質(zhì)的教育——西安機電信息技師學院。

第二篇：高一新生班班主任代表家長會發(fā)言稿

高一新生班班主任代表家長會發(fā)言

稿

高一7班家長座談會班主任發(fā)言稿

高一新生班老師代表家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先，我代表高一7班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長會表示衷心的感謝！感謝你們對教育事業(yè)的關(guān)注，感謝你們對我們工作的理解和支持。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入本校已幾個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面

均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校的前列。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

現(xiàn)在由我簡單的介紹本班的一些情況以及對家長們的一些希望和建議。

一、班級基本情況

我班的任課老師共有8人，這些老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真、業(yè)務精湛，能夠精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，時刻“想學生所想，急學生所急”，英語老師從帶上我班的英語開始，了解到班里的學生英語底子差，對英語學習的興趣不高，時常采用各種形式進行英語教學，時常是撇開正須照看的孩子，早早 的來到學校查單詞、詞組的背誦，時常找到我，跟我交流每位學生學習狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個信念“那就是一定要把孩子們教好”。物理老師，工作比較繁忙。但依然擠出時間就班里學生偏科問題、提高孩子們的學習興趣問題、如何選適合自己的專業(yè)問題，出主意、想辦法，定策略。還有我們的包班領(lǐng)導楊主任時常走訪班里的學生，關(guān)心他們的學習、生活，解決了不少學生們實際問題。有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求，一視同仁。傾注真情，關(guān)愛每一個學生；關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。

我們學校學生，大部分都是來自初中的成績不太理想的學生。也就是所謂的后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。他們?nèi)胄７謹?shù)一般都不高,分數(shù)低除智力因素和其它特殊原因外,大部分還是思想素質(zhì)差引

起的,在學校表現(xiàn)出來就是學生學習目的不明確,學習態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進,由于后進生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結(jié)果是差生更差。因此作為班主任工作責任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強的責任心、耐心去了解學生的內(nèi)心，時刻把握學生的動向，更需要傾注真情，關(guān)愛每一個學生、樹立孩子們的自信心。所以從一開學，我就對每位學生的情況做了盡快的了解，在生活上、學習上進行了特別的關(guān)愛。學生第一次住校，很想家，我打聽到那天正好是她的生日，于是便發(fā)動全班的學生為她祝福，她很感動。還有學生生病了，身上沒帶錢，我會急忙掏出了錢讓他趕快看病并及時看望他，給他帶去餅子等吃的，還有學生因為跟其他同學有一些矛盾就想輟學，我會耐心的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學習吃力等等，我都會想盡

辦法去幫他們，放學的路上我會對他們說一聲“慢點，小心點”……雖然這些都是微不足道小事，卻拉近了與學生的距離，使他們感受到了家一般的溫暖，使他們找到了生活的自信。

另外我還特別注重個人習慣培養(yǎng)。

有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別是從高一新生開始，我就非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論、尊敬師長、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。在這一理念的指導下，經(jīng)過幾個月的努力，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評

價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，比較乖巧聽話，能遵守各項規(guī)章制度，基本養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。班干部對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，另外在嚴抓學生文化課學習的同時，還注重學生特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵學生積極地參與了豐富多彩的第二課堂，并取得了一定的成效。班歌比賽、籃球比賽、征文比賽，演講比賽等各種活動中，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。運動會獲得了“團體第二名”，班歌比賽獲得了高一年級的第二名，籃球比賽他們同樣展現(xiàn)了頑強拼搏的精神，尤其是王發(fā)杰的表現(xiàn)讓人震撼，以至于不知何時，校園里、班級里悄悄的開始了學習“楊樹精神”這些活動既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。幾個月來，我班無論是在班級文化建設方面，還是在學生的行為習

慣養(yǎng)成方面，都取得了明顯的進步。但是，我們也應該看到，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問題。個別學生有拖欠作業(yè)的行為，部分學生作業(yè)書寫潦草，個別學生未按規(guī)定履行請假手續(xù)就擅自離校，個別學生攜帶手機在休息時間和網(wǎng)友聊天、打游戲、看電子書，個別學生有吸煙惡習等。這些問題的解決不僅需要我們的嚴格管理和正確引導，更需要各位家長的積極配合和對子女的嚴格要求

二、考試成績通報

考試是檢測學生學習情況的有效手段，考試的目的在于幫助學生查漏補缺，為學生今后的學習指明努力的方向。現(xiàn)將上次期末考試的相關(guān)情況作如下通報。

成績已經(jīng)屬于過去，我們不能一味地沉浸于過去而止步不前。

進入高中，高一是打基礎(chǔ)的一年，雖然相比上屆，本班學生基礎(chǔ)顯得薄弱了些，但他們依然信心滿滿，早讀時間

踴躍的背誦過關(guān)，犧牲了很多吃飯和休息的時間來預習和復習，作為班主任我也常為孩子們的表現(xiàn)所感動。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒用的。

我相信，在未來的學習、生活、品德上他們都將會做的更好。

三、對各位家長的希望和建議

1.盡量不要讓學生將手機、mp5、學習機等音頻、視頻播放設備帶入學校。如果要和孩子聯(lián)系，可以為孩子買那種只能接打電話的手機就可以了。

2.每周不要給孩子過多的零花錢，以防其亂花或丟失。一般情況下，住宿生每周最多給學生男生100元，女生80元足矣。

3.學生在家時，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書等，即使你不能幫助他們解決學習中的實際問題，你也要多督促他們學習，而不能不管不問。另外，要讓孩子適當?shù)淖鲆恍┘覄?，培養(yǎng)其動手能力和生活自理能力。在假期，孩子到哪？干什么去了？家長千萬不能大撒手，毫不過問。

4.要多和孩子談心，了解其思想動向，并進行正面引導，使他們保持心理健康。特別是一些家長長期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關(guān)愛，放任自流。染上很多惡習。

5.要教育孩子不要和社會閑雜人員來往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢必會損害孩子的身心健康。影響他們的學習。

6.不要將孩子的教育責任全部推給學校。學校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒有家長的參與和支持是不行的。

7.要經(jīng)常教育自己的孩子嚴格遵守學校的各項制度。千萬不能找各種理由幫孩子違反學校的規(guī)定。比如說每次到周末總有家長替孩子請假提前回家，還有的家長親戚朋友辦事、結(jié)婚也給孩子請假。

8.請尊重我們的工作，理解和支持

我們的工作。要經(jīng)常與我們聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)，了解我們對學生的各種要求。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好?！笆陿淠?，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而努力吧。

第三篇：202班班主任家長會發(fā)言稿

202班班主任家長會發(fā)言稿

各位尊貴的家長朋友們，老師們，同學們：

時間雖到了初冬，但這燦爛的陽光一如春天，帶給我們無限的溫暖。不似春天勝似春天。讓我們歡聚一堂，共謀教育的大計吧。

首先，還是讓我代表202班全體任課老師，全體同學，對百忙之中抽空前來參加會議的家長們，表達最衷心的感謝，謝謝你們！

我的發(fā)言分幾塊進行。

一，紹一下相關(guān)情況。

到班參加這次家長會的老師，他們是：學校領(lǐng)導工會張國良主席，年級德育主任，英語老師夏新華老師，物理老師李國平老師，生物老師楊大成老師，美術(shù)老師王艷飛老師。我，語文老師兼班主任蔣忠強老師。另外，擔任我們班教學的其他老師有，數(shù)學老師周獻忠老師，化學老師謝賽花老師，政治老師彭愛華老師，地理老師沈鄂軍老師，體育老師付志軍老師，歷史老師齊建新老師。這些老師年富力強，富有豐富的教學經(jīng)驗，有的還有多年的高三教學經(jīng)驗，是廣大家長和學生可以完全信賴的。

202班的情況。全班共37人，其中女生14人，男生23人。寄宿生35人，通學生2人，不過兩個通學生都在學校上晚自習。男生有202和204兩間寢室，女生有105和106兩間寢室。

二，通報相關(guān)數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)一，9月份和十月份班級個人量化積分情況通告。個人量化積分是對學生在一個月內(nèi)的紀律，學習，衛(wèi)生，體育等表現(xiàn)的綜合評價。

9月份的個人量化前五名是顏維，劉艷，張鑫，周鐵，蔣彭。其他總評教好的還有羅曉，徐鑫，譚彪，陳銘，吳春玉，李鳳，黃龍，楊迷，吳瓊，史柳，黃銀，顏倩，湯旭，王靖，陳浩，李芳。

10月份的個人量化前五名是，張鑫，蘇醒，顏維，吳瓊，顏倩。其余積分較好的有羅曉，徐鑫，劉艷，譚彪，陳銘，蔣彭，吳春玉，周鐵，李鳳，楊迷，蔣正軍，李芳，許珂銘，黃銀，周燦，湯旭，黃龍，黃亮，姜年，龐雙，龔有程，王靖等

數(shù)據(jù)二，期中考試情況通報。期中考試，我們班年級前十名中有七個，他們是班級第一名年級第二的徐鑫，第二名蘇醒年級第四，第三名陳銘年級第五，第四名羅曉年級第七，第五名譚彪年級第八，第六名張鑫年級第九，第七名蔣彭年級第十，另外，劉艷第八，吳春玉第九，顏維第十，陳浩第十一，吳瓊第十二，楊迷第十三，黃亮第十四，蔣正軍第十五。相對于分班成績進步大的學生有陳浩，黃亮，王靖，龐雙，譚煥敏。另外，有進步的同學還有龔有成。

六個單科的班級第一是語文的陳浩，數(shù)學的徐鑫，英語的羅曉，物理的蘇醒，化學的陳銘，生物的譚彪。

三，情況總匯。

今天和家長們的交流，我首先要承認，我的內(nèi)心是很高興，很安慰的。為什么這么說呢？

因為我從高一教到現(xiàn)在，可以說見證了同學們每一個進步，特別是進入高二之后的進步，更是令人欣喜。

首先，感覺同學們長大了，懂事了?；叵敫咭粫r，一些同學隨意違紀，像課堂上亂說亂叫，不假外出，與老師頂撞，在上課的時間去搞勞動，這些現(xiàn)象屢屢

發(fā)生，導致因嚴重違紀而要請家長到校協(xié)助教育的情況很多。這些情況在高二兩個多月的時間里，基本上沒有出現(xiàn)，特別是嚴重違紀的情況極少見，這得益于學生的成長懂事，也得益于家長的教育督促。記得當初叫我當班主任的時候，我是硬著頭皮上的，不知道會發(fā)生什么情況，今天的結(jié)果令我欣慰，相信也令家長們欣慰。可以這么說，全班所有的同學，都有不同程度的進步。其中我感覺變化最大的學生，甚至可以用高一高二判若兩人來形容的學生有：許珂明，顏倩，姜年，黃銀，成丹，黃亮，吳瓊，陳浩。進步大的學生還有許江華，史柳，等。就像顏倩同學，記得高一時我沒有當班主任，但是見他上課總是無所事事的樣子，就跟他談了幾次，效果并不明顯，這期開學兩個月來，顏倩總是督促自己上好課，做好作業(yè)，表現(xiàn)就像是一個很努力的學生了。當然，這次考試考得不理想，但是我相信經(jīng)過他的努力，成績一定會提高上去的。許珂銘過去跟老師的關(guān)系比較緊張，老師講不得他，學習也很松散，現(xiàn)在，他跟老師相處融洽，學習也開始上心了，正如他自己在總結(jié)里所說，還有很多不足，要改正，反映出他對自己的要求越來越高，表現(xiàn)肯定會越來越好。

其次，就是同學們的學習態(tài)度轉(zhuǎn)變大。成績好些的，比過去更努力了，比如班上的第一名徐鑫，高一時我也教了，那時感覺他也就是個成績稍好的學生而已，有精力不集中的毛病，現(xiàn)在，徐鑫不但上課改掉了這種毛病，而且同學在休息，他也在認真學習，所以這次期中考試，考出了班上第一，年級第二的好成績，為自己將來的學習樹立了信心打下了基礎(chǔ)。另外，蘇醒，陳銘，羅曉，張鑫，等同學，學習上都很自覺，很努力，經(jīng)常在一起討論問題，午自習的時候，別的同學在休息，他們在學習，有些自由活動的時間，他們也能排除干擾，全身心的投入到學習當中去。所以這次考試，像羅曉蘇醒等同學由于學校的一些工作耽擱了一些時間，成績還是沒有拉下來。蘇醒，張鑫，譚彪，蔣彭，早自習要去參加體訓，耽誤了許多學習時間，但還是取得了好好的成績，為今后參加高考奠定了堅實的基礎(chǔ)。劉艷，吳春玉，顏維列班級前十，他們都是學習努力，成績較為理想的同學。另外，黃亮，陳浩，王靖，龐雙，譚煥敏等同學本期學習上上了緊，進步就大，龔有程同學過去經(jīng)常睡覺，現(xiàn)在雖然還是有些睡覺，但好多了，所以進步也大。

再次，就是有一批熱心工作的班干部，他們中有受到學校領(lǐng)導肯定表彰的學生會主席楊迷，學生會干部陳銘，李芳。有為班上做了許多工作的班長王振欣，周鐵，有出色組織了校運會，并在平時組織好跑操的體育委員張鑫，有工作積極主動，不要老師操心的勞動委員龔有程。有及時做好自己工作的學習委員陳明，有出色組織了學校許多活動的學校團委副書記羅曉，團干部蘇醒，班上的團干部劉艷，龐雙，李芳，則為班級的活動，黑板報的出刊費心盡力，還有許可名，黃龍，蔣正軍，徐鑫等班干部為班上各自負責的工作付出了許多辛勤的勞動。另外，班級的正常運轉(zhuǎn)還離不開蔣彭，譚煥敏，李鳳，吳春玉四位寢室長，特別是蔣鵬所在的204.，紀律衛(wèi)生為四個寢室中最好，辛苦了蔣鵬同學。周鐵，黃銀，張鑫，蔣彭，羅曉，陳銘，蘇醒，徐鑫，周燦，譚彪，顏倩等課代表及時收發(fā)作業(yè)本，布置作業(yè)，加強督促，使本期學生的作業(yè)情況大為改觀，不做作業(yè)的同學成為及少數(shù)。

另外，我們班還有許多表現(xiàn)好，但一直默默無聞，為人誠實可靠的同學，如謝龍，陳玉婷，成杰瑜，湯旭等同學。他們學習上比較自覺，紀律性較強，勞動積極肯干，為人任勞任怨。深得老師和同學們的喜愛。

當然，說了許多好話，并不意味著班上沒有問題，有些問題需要家長們幫忙

一起努力解決的。

如一些學生總認為基礎(chǔ)差，學習不努力，沒有干勁，表現(xiàn)在上課睡覺，作業(yè)抄襲，精力不集中，紀律有些松散，玩手機，看課外書籍等。

四，、給家長的若干建議 學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一 個學生身上。

從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一 種 現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。

同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母 好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。

學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走 向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女 生家長尤要注意這類問題。

獨生子女容易以自我為中心，事實上光*老師教育還是軟弱的，家長更應關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局 面。

2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

3.要教育學生遵守紀律。

班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育 水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩 子的缺點。

受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的 批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。

孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通 過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4.正確對待孩子的分數(shù)。

應注意階段和長遠的關(guān)系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生 的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。

5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很 重視家庭與學校的教育合力。

6.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物 等問題的處理。

7.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更 進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！

第四篇：班班主任工作總結(jié)(發(fā)言稿)

2015—2016學第二學期

不斷嘗試，盡力而為

——班主任工作總結(jié)

高一（2）班

本學期開始，根據(jù)中考成績進行了文理分班，接到學生的名單，心情變得很不是滋味，正如有個學生說：“老師，你的孩子都給人家養(yǎng)了”，好舍不得。除了5個是原來班留下來的，其他的都是其他班的學生。看著一大堆不認識的學生名字，腦海片空白。但現(xiàn)實終歸現(xiàn)實，工作還得要繼續(xù)。

一、民主與專政相結(jié)合，嚴抓不放

針對現(xiàn)在的學生紀律比較松散，閑話多，燙發(fā)染發(fā)嚴重等的問題，我采取了“民主與專政相結(jié)合”的辦法。分班前天晚上，我按照成績、原班級將學生的座位、宿舍等進行了編排。宿舍的編排原則是原班級的學生分散在各個宿舍，以免拉幫結(jié)派，將班級分化。座位的編排原則是同宿舍的不在座位周圍。盡可能將認識的學生分散開來，一來可以避免拉幫結(jié)派，二來有利于新同學之間的更廣泛的交流。

在第一節(jié)政治課改為上班會課，重點講了兩大內(nèi)容：如何融入新班集體和嚴格遵守紀律。我讓學生讓新生了解他們所在集體對他們提出的相關(guān)要求。之后我逐一進行解釋，哪幾條是學校和國家對他們作為一名高中生的要求，哪幾條是我作為他們的班主任給他們提出的建議，并且告訴他們我為什么提出這樣的建議。最后，我安排學生將班規(guī)十條抄寫在后黑板上，進行一個星期的公示，有意見的可以在公示期間內(nèi)以紙條的方式寫好交給我，否則，一個星期公示期結(jié)束后，不論是學校和國家提出的要求，還是我提出的建議，每一條都要嚴格執(zhí)行，一旦有違反，嚴懲不待。

二、發(fā)揮分組學習作用和主題班會作用，提高班的凝聚力

班級的團結(jié)一直是我的心病。他班后，根據(jù)原班主任的推薦，我選了一些班干部。但是在管理中，有些班干部善于處理好同學之間的關(guān)系，有些不主動、不負責任管好本職，再加上有些學生紀律意識淡薄，不服從管理，最終引起班級矛盾激化。最頭疼的就是值日班干與學生之間的矛盾，更主要的是班長與其他學生之間的矛盾。為了分化這種矛盾，我采取了學習小組制。即以三張桌為團隊組成一具學習小組，由組長來管好6個人，把范圍縮小，方便管理。

當然，我不會天真的認為真的一點矛盾都不會有，因此，矛盾要解決光靠制度是不夠現(xiàn)實的，矛盾解決的關(guān)鍵還是要做通學生的思想工作。但是這樣的矛盾肯定是普遍性的，而不是個別的，如果要逐個逐個進行思想工作，那只能累暈班主任，于是，我利用班會課的時間開展了“揚帆起航”、“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，正視不足”、“承擔責任，無悔人生”、“變不可能為可能”、“停止抱怨，學會感恩”的主題班會，進行群體性的思想溝通。讓學生在班會中，感悟積極的選擇對人生的重要性，讓學生感悟人性的光輝，感悟?qū)捜?，感悟愛。我始終堅信一點，思想決定行為，要改變行為，就要改變他們的思想。

三、做好學生與科任老師的橋梁，樹立科任老師的高大形象

在班級管理中，還有一塊很重要的任務，就是做好學生和科任老師之間的橋梁工作。特別是剛分班的時候，學生原本已經(jīng)適應了原來的科任老師的教學風格，現(xiàn)在幾乎全部科任老師都換了，風格也不一樣。不可能讓老師適應學生，只能改變自己去適應老師。若是班主任處理不好，則會讓學生與科任老師之間的矛盾外現(xiàn)，最終影響到該科整體的學習情況。經(jīng)常找機會跟學生們講述科任老師的良苦用心，要他們好好珍惜各科任老師的這份心，努力學習。我們班數(shù)學、地理、化學、歷史始終學的不是很理想。我盡量協(xié)調(diào)老師與師生之間的矛盾，對著他們都說出優(yōu)點。當老師知道學生如此在意，知道學生如此有信心的時候，作為一名老師，更是會傾盡全力去教授知識。老師教得開心，學生學得有信心，成績自然會越來越好。

沒有哪個班的老師是十全十美的，只有我們班主任善于發(fā)現(xiàn)科任老師的美，并將其轉(zhuǎn)達給學生，學生就能更好地欣賞科任老師，讓師生關(guān)系更好，最終使得學習興趣更高。另外，學生對學科的在意和信心，對老師的褒獎，都應該通過班主任之口傳達給科任老師，因為學生對老師的認可和對該學科的濃厚興趣，會是科任老師強大的教學動力。在這方面我盡力做了，但效果還不算好，以后我還要繼續(xù)努力。

四、勤于師生溝通，調(diào)整好學生的思想。

當然班主任在班級日常管理進入正常軌道之后，工作重心就轉(zhuǎn)移到學生的思想工作上來。要做好這點，首先要求班主任善于發(fā)現(xiàn)存在問題的學生，要做好這點，我主要采用兩種途徑，一是早晚讀以及上課時進行觀察，二是通過宿舍長，班長等值的信賴的學生進行宿舍內(nèi)部成員異常情況的了解。當然觀察到了，重要的是如何做通思想工作。這點的確很難做好。因為班主任的角色是比較多重的，在班級日常管理的時候，若是不夠嚴格，肯定會被學生欺負的。然而太過嚴格，沒有彈性，往往又會受到學生的疏遠，在需要做學生的思想工作的時候，將會困難重重。

在高一上個學期，別人看我的時候，都會好奇，你真的做班主任了??？你看起來是很好脾氣的那種，管得住那學學生嗎？高一第一個學期是擺正學生學習態(tài)度的契機，最好的時機，所以分班前，我的學生學習氛圍濃郁，好多中層生躍居上層生?？墒?，有些老師想到以后會分班，不太重視這個契機，導致有些學生覺得上了高一可以玩玩，不努力學習。我現(xiàn)在的學生，絕大部分學生都是這樣的態(tài)度，成績才退步這么大。面對這個問題，我只能靠個人溝通來逐個擊破。班主任在做學生工作時，要做好角色轉(zhuǎn)換，因為此時不是班主任和學生在談話，而是朋友之間在談話，或者是大朋友和小朋友之間的交流。所以，在談話之前，一定要讓學生明白老師的苦心。我們班有一個單親家庭的男生，很內(nèi)向，而且做事情顯得比較偏激，情緒波動比較大，但是很少影響其他同學。有一次晚讀的時候，他趴在桌子上，睡覺，怎么叫都不讀書。我就把他叫出去。他仍然是一副愛理不理的樣子。我就跟他說，“我其實可以完全不用理你的，因為你在那里睡覺一點也不會影響到其他同學，我作為班主任，只要你不影響到其他同學學習，你做什么我都可以不管你。但是，我覺得我有責任提醒你，我有必要對你負責，如果不是把你當成朋友，我壓根就不會花時間在你身上。你現(xiàn)在也是16、17歲的人了，也該學會自己調(diào)節(jié)自己的情緒了，你現(xiàn)在遇到問題了，是希望我?guī)湍銋⒅\一下，還是想我給你一點時間和空間自己進行調(diào)整？”最后，他選擇了自己調(diào)整，回到課室后，這個男生很快地進入了晚讀的狀態(tài)，繼續(xù)復習。學生和老師之間的隔膜，往往是因為學生不明白老師的苦心，或者是因為老師沒有充分了解學生。

本學期做班主任的確好辛苦，不斷嘗試一些方法，取得了一些成績。例如每個月取得了文明班稱號，在體操比賽中取得三等獎。在學期末的江門調(diào)研試考試中，各學科成績在所進步，尤其語文、英語和政治的平均分排在全級第一。但是，我班還是存在好多問題，如學生上進心不大，紀律習慣散慢，收獲非不大，只是在硬著頭皮堅持著。班里還存在好多的問題，希望自己能在以后的班主任經(jīng)歷中，能夠一一探索出來。另外，我一直尋求班級的自主管理模式，這學期有些許突破，但是仍然需要更深入去探索。

2016年7月

第五篇：一年級班班主任發(fā)言稿

一

（四）班班主任發(fā)言內(nèi)容

2012年11月10

一、感謝家長的支持

二、孩子們的變化

開學已兩個多個月了，孩子們也逐漸的適應學校生活。知道上小學和上幼兒園的區(qū)別。比如：課堂上廁所現(xiàn)象沒有了，知道做操，上體育課，放學能有秩序排隊，上課鈴響后，知道坐在座位上靜靜等待老師來。輪流留下來值日，會掃地了，擺桌子，關(guān)窗戶，鎖門，倒垃圾，他們已經(jīng)會分工做事，速度快，效率高，已經(jīng)不用我操心了，孩子們做的很好，而且值日的積極性很高。

孩子們在課堂上的表現(xiàn)也比剛?cè)雽W時好了很多，大部分孩子能堅持遵守課堂紀律，早上來，知道進教室，少數(shù)學生知道讀書，認真完成作業(yè)，開學來一段時間的觀察，孩子們都能完成家庭作業(yè)，我覺得每個孩子都是可愛的，當然也存在一些問題，不少孩子好動，靜不下來，有些孩子愛打鬧，聽課不專心，不舉手，玩東西，做小動作；有些孩子作業(yè)書寫較臟，寫得慢；有些孩子不合群，自信心不足。這些問題需要我們攜起手來，共同解決。上課專心學生：

劉玉涵

黃爍

葉靜怡

畢健宇 李景淼 等等。

三、應該培養(yǎng)孩子哪些好習慣 “小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。作為教師,我們一直在努力探索,盡自己最大的努力使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。作為家長，應該培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢

第一方面是關(guān)于作息時間:學校作息時間 其次您要做好孩子在家的作息時間

一般來說，每天晚上9點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力（有少數(shù)學生上課睡覺）第二方面是關(guān)于孩子學習方面孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：

1.家長要注意作業(yè)的布置。寫作業(yè)

讀書

默寫 聽寫 背誦 看書

（家長簽字。）

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣，那您就能輕松地當個好家長。

3、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。（學習用品的準備

尺子 本子等）

4、孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導。但不要干預過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評價。

5、培養(yǎng)孩子認真傾聽的習慣

7、寫完作業(yè)應讓孩子自己收拾書本（學生忘帶書 文具等)

8、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣.良好的閱讀習慣可以是學生終生受益.我認為家長可以放棄自己一點點電視,上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書,看報,這樣有利于習慣的養(yǎng)成.建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍.現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,成語故事,童話故事,神話故事,古詩,名著等(帶拼音的).因為這些不僅能豐富學生的語言,還在他日后的考試中會出現(xiàn).所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。堅持讀報

看書建議家長買《日有所誦》）第三方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，家長不能斤斤計較，要教育孩子，比如：班級最近發(fā)生的事例。

2、注意衛(wèi)生，不帶零食到學校。

要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障更不能帶零食到校。更不能給孩子零錢。（班級吃零食現(xiàn)象）另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡

3、放手讓孩子做自己的事

（穿衣 洗臉 整理自己房間）

4、培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的同時不能放棄對孩子學習的監(jiān)督

學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，努力才會成功。