第一篇：電子信息技術(shù)

電子信息技術(shù)

【摘要】電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和 電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

【關(guān)鍵詞】電子信息技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域能力

【正文】

電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，主要從事以下領(lǐng)域的研究：通信與廣播電視、厘米波與毫米波技術(shù)、傳感與自控、雷達技術(shù)、電磁場與微波技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)、超導(dǎo)電子學(xué)、超大規(guī)模集成電路及集成電路系統(tǒng)的研究、微電子技術(shù)、電子離子光學(xué)與計算機輔助設(shè)計、信息顯示、光電子技術(shù)和真空微電子學(xué)、傳感技術(shù)與應(yīng)用系統(tǒng)等方向。

專業(yè)基礎(chǔ)課程為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計算機編程語言、英語、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路等。

專業(yè)主干課程為電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路、計算機語言與程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機原理與應(yīng)用、單片機原理與應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、數(shù)字圖像處理、信息論基礎(chǔ)等。

如今我們身處的這個信息時代，當(dāng)然不能缺少信息科學(xué)與技術(shù)這方面的人才，而電子信息科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)前景也是不錯的。電子行業(yè)的飛速發(fā)展、信息技術(shù)的迅速應(yīng)用，使以它們?yōu)榇淼摹爸R經(jīng)濟”大潮席卷全球，成為當(dāng)今世界經(jīng)濟增長的主要推動力量，所有國家概莫能外。展望未來，電子產(chǎn)業(yè)（包括方興未艾的光電子專業(yè)）還將繼續(xù)站在世界技術(shù)發(fā)展的最前沿，一如既往的帶動全球經(jīng)濟的發(fā)展。我國信息產(chǎn)業(yè)部部長吳基傳曾經(jīng)在“信息技術(shù)與微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會”上表示，未來10年是我國發(fā)展微電子產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵時期，國家將微電子產(chǎn)業(yè)作為重中之重，優(yōu)先扶植發(fā)展。而大力發(fā)展以電子信息技術(shù)為先導(dǎo)的高科技產(chǎn)業(yè)及用

高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)無疑是國家加速結(jié)構(gòu)重組進程的重要手段?，F(xiàn)在電子信息產(chǎn)業(yè)對GDP的貢獻也逐步提高，郵電業(yè)產(chǎn)值占GDP的比重，就由1994年的1．10%上升到1998年的3．03%。電子信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)逐漸成為我國最大的產(chǎn)業(yè)，成為推動國民經(jīng)濟成長的主要動力。所以也形成了電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的大量需求，本專業(yè)也成為了最熱門的專業(yè)，每年錄取分數(shù)最高的就是電子信息類專業(yè)。毋庸置疑的是，信息技術(shù)無論是在國防還是國民經(jīng)濟中都起著相當(dāng)大的作用。據(jù)我比較了解的通訊行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)來說，人們常用一日千里來形容。

在通訊行業(yè)中，十幾年前手機還是人們炫耀的資本，計算機還是不為人們所熟識的陌生物，但是今天，手機和計算機已越來越多地走入尋常百姓的家庭，漸漸地成為人們生活的必需品。這期間，微電子技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)、模擬電路、以及集成電路系統(tǒng)等都得到了很大的發(fā)展。十年信息技術(shù)的飛速發(fā)展，不光令人們詫異，更讓人們看到未來的希望，下一個十年會是什么樣，沒有任何人可以精確地做出預(yù)測，因為發(fā)展的速度大大超出人們的想象。

而信息產(chǎn)業(yè)可謂是國家鼎力支持的一個產(chǎn)業(yè)，幾年前部委改革時就單獨成立了一個信息產(chǎn)業(yè)部，而且信息產(chǎn)業(yè)部的地位一步一步地在提高，這當(dāng)然不是國家行政干預(yù)的結(jié)果，而是政府積極適應(yīng)市場的一種行為。國家已經(jīng)預(yù)見到信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，而且預(yù)見到信息產(chǎn)業(yè)在未來經(jīng)濟地位中重要作用，所以國家積極調(diào)整政策，以順應(yīng)這種發(fā)展的趨勢。國家對信息產(chǎn)業(yè)的大力扶持可以說就是對電子信息科學(xué)與技術(shù)畢業(yè)生的最大鼓勵與幫助，一個很簡單的道理，市場做大了，信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求自然也就增多了。雖然從根本上來說是市場自發(fā)運作的結(jié)果，但國家宏觀政策的引導(dǎo)也是功不可沒。對于高速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)來說，人才可說是必不可少的潤滑劑；同樣的，迅速擴大的信息產(chǎn)業(yè)市場也為越來越多的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。

畢業(yè)后從事任何與電子信息通信領(lǐng)域相關(guān)的工作，就業(yè)前景廣闊，社會需求量大，可以成為：

通信系統(tǒng)設(shè)計工程師——各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作；

電路設(shè)計工程師——各種電子電路、設(shè)備及系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作；

計算機開發(fā)人員——計算機應(yīng)用領(lǐng)域的軟硬件開發(fā)

信息技術(shù)已是經(jīng)濟發(fā)展的牽動力量，而在關(guān)系到一國生死存亡的軍事領(lǐng)域，電子工業(yè)更是扮演著舉足輕重的角色?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越向高技術(shù)、信息化的方向發(fā)展，電子戰(zhàn)已經(jīng)成為殺傷敵人的一種強大手段。任何國家都不想在全球的信息戰(zhàn)中處于被動挨打的地位，包括我國在內(nèi)的世界上比較有“實力”的國家，對于信息技術(shù)的投入都非常大，即便是非?！盁X”的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，國家也不惜重金投入，以期在新時代經(jīng)濟及戰(zhàn)略爭奪中居于主動地位。下面我就談?wù)劚緦I(yè)在當(dāng)代軍事高技術(shù)中的應(yīng)用。

當(dāng)代軍事高技術(shù)主要可分為六大類：信息技術(shù)、新材料技術(shù)、航天技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)和海洋技術(shù)。電子信息科學(xué)與技術(shù)主要在信息技術(shù)中發(fā)揮著巨大的作用。例如軍用微電子技術(shù)，其核心是集成電路技術(shù)，是使電子元器件及由它組成的電子設(shè)備微型化的技術(shù)。隨著微電子技術(shù)發(fā)展水平的不斷提高，做出的集成電路芯片也越來越小，集成度和性能越來越高，這使軍用電子設(shè)備水平不斷提高，更加小巧，靈活和精確。除此之外，由于在各種現(xiàn)代武器系統(tǒng)中，雷達仍是信息獲取和精確制導(dǎo)領(lǐng)域中最重要的裝備。特別是在廣大的作戰(zhàn)地域內(nèi)，及時、準(zhǔn)確、全面地獲取各種目標(biāo)信息，雷達的作用是不可取代的。破壞了雷達工作，也就破壞了整個武器系統(tǒng)的重要信息來源，很可能使其成為“聾子”、“瞎子”，這對于取得軍事的優(yōu)勢，無疑是非常重要的。海灣戰(zhàn)爭中，以美國為首的多國部隊?wèi){借高科技的優(yōu)勢，從戰(zhàn)爭開始前數(shù)周到戰(zhàn)爭結(jié)束，對伊軍整個地區(qū)進行了連續(xù)不斷的電子偵察和強大的電子干擾，不僅使伊軍所有的雷達都無法正常工作，通信中斷，指揮失靈，甚至成為各種反輻射武器直接攻擊的靶源，損失慘重。這場戰(zhàn)爭僅持續(xù)兩個月，雙方的人員損失分別為百余人比數(shù)十萬人，開創(chuàng)了世界軍事史上的奇跡，也充分展示了現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭的威力。

1.本專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；能系統(tǒng)地掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識；獲得計算機、電子與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用方面初步的工程實踐訓(xùn)練；本專業(yè)教學(xué)重在基本理論、基本技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)和實際應(yīng)用與開發(fā)能力的培養(yǎng)。應(yīng)做到以下具體幾方面:

（1）具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)，學(xué)好高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理等基礎(chǔ)學(xué)科；

（2）熟練掌握一門外語(英語)，達到大學(xué)英語六級水平，并具有一定的譯、聽、說和初步的寫作能力；

（3）掌握模擬和數(shù)字電子系統(tǒng)的基本理論和原理、分析方法、實驗技能與方法；

(4)較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)方向的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，適應(yīng)較寬技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)電子和信息工程方面的相關(guān)工作。掌握信息采集、傳輸和處理的理論和技術(shù)，具有設(shè)計、集成、應(yīng)用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；

(5)掌握計算機的基本原理與技術(shù)，具有初步的軟、硬件的開發(fā)能力。了解國家有關(guān)信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)；

（6）掌握計算機編程語言，具有初步的編程能力；

（7）了解信息系統(tǒng)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)，具有研究開發(fā)新系統(tǒng)，新技術(shù)的初步能力 ；

(8)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

（9）培養(yǎng)良好的人文素質(zhì)和 科學(xué)素質(zhì)，較好的心理素質(zhì)，較強的創(chuàng)新精神。

2.掌握馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個代表”重要思想，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為祖國富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、團結(jié)協(xié)作誠實守信的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

3.具有一定的體育運動和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，具備一定的美育修養(yǎng)，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

想要學(xué)好本專業(yè)，關(guān)鍵還是在于自己。雖然早就有人說電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)不好學(xué)，課程又多又累。但是無論是什么專業(yè)，當(dāng)你投入所有的心思與精力去學(xué)時，你就一定能學(xué)好。大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與高中的學(xué)習(xí)環(huán)境并不一樣，面對大學(xué)里各種誘惑，必須具有自制力與自覺性，才能在大學(xué)中學(xué)到你真正想要的。

第二篇：電子信息技術(shù)論文

電子信息技術(shù)的應(yīng)用和前景

學(xué)號：01

姓名：付廷正

學(xué)院：光電工程學(xué)院

班級：1102221

摘要：近年來電子信息技術(shù)高速發(fā)展，它在社會的各個領(lǐng)域當(dāng)中也開始大面積的應(yīng)用。文章首先介紹了該技術(shù)在現(xiàn)代生活、工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、國防等各領(lǐng)域的應(yīng)用，然后又分析了該技術(shù)在各領(lǐng)域的關(guān)鍵作用，最后，展望了電子信息技術(shù)的發(fā)展前景。關(guān)鍵詞：電子信息技術(shù) ；衛(wèi)星通信；激光

The application and foreground of electronic information

technique Student number:0name: Fu tingzheng

college :a school of light and electricity engineering class:1102221

Abstract: In recent years, electronic information technique has been developing quickly and the article explains the technique has been applied wildly.Besides, the technique has a lot of functions in our life.It is clearly that the technique has big foreground.Key words: Electronic Information Technique;Satellite Communications;Laser

前言：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，這句話已經(jīng)深入人心。在新時期的現(xiàn)代社會中，電子信息技術(shù)高速發(fā)展。信息技術(shù)的內(nèi)容包括信息獲取技術(shù)、信息處理技術(shù)、信息傳遞技術(shù)、信息控制技術(shù)和信息存儲技術(shù)【1】。而“信息”何以成為這樣具有彌散性、重要性而被稱為時代特征的事物？首先，“客觀信息”乃至人類掌握信息與交流信息，是久遠之前就存在的事物。這樣，它又何以成為當(dāng)代的特征？這是因為當(dāng)代社會具有持久的信息量，僅就人類所知識化的范圍，其規(guī)模是無比的巨大，而且還在高速增大。因此說，信息本身就是現(xiàn)今時代的特征，當(dāng)然是恰當(dāng)?shù)摹Ｈ欢?，?dāng)代信息量又何以這樣的迅速增長？這是由于人類社會與經(jīng)濟的空前發(fā)展，提出了對信息迅速增長的需求。最重要的是，當(dāng)今經(jīng)濟科技的空前發(fā)展，有能力支撐這個迫切需求。如果沒有這種支撐，便沒有這種可能性，光有需求也是不可能達到這種高度發(fā)展的。長期科學(xué)技術(shù)發(fā)展積累至今，出現(xiàn)了前所未有的新技術(shù)：電、電子和光電子相結(jié)合的整體化技術(shù)，信息作業(yè)的能力比歷史任何時代都大大增強了。

在國際上，以宇宙飛行體或通信轉(zhuǎn)發(fā)體為對象的無線電通信稱之為宇宙通信。它可分為三種形式：（1）地面站與宇宙站之間的通信（2）宇宙站之間的通信（3）通過宇宙站的轉(zhuǎn)發(fā)或反射進行的地面站之間的通信。通常，人們把第三種形式稱為衛(wèi)星通信?，F(xiàn)在衛(wèi)星通信大都采用同步衛(wèi)星通信。國際通信衛(wèi)星組織建立于1964年，先后發(fā)射了第一代至滴五代國際通信衛(wèi)星，該組織的成員已增加到140多個國家和地區(qū)，參加工作的地面站已有1000多個【2】。除國際衛(wèi)星通信系統(tǒng)外，世界上已有許多國家和地區(qū)建立了國內(nèi)或地區(qū)衛(wèi)星通信系統(tǒng)。不僅技術(shù)發(fā)達國家建立了自己國內(nèi)衛(wèi)星通信系統(tǒng)，而且第三世界國家也開始或正在建立國內(nèi)衛(wèi)星通信系統(tǒng)，如巴西的Brasilsat系統(tǒng)；阿拉伯國家的Arabsat系統(tǒng)；印度的Insat系統(tǒng)等【3】。

衛(wèi)星通信系統(tǒng)除用于商用電話外，也可用于衛(wèi)星直播電視。此外，軍事方面的應(yīng)用也極為廣泛。美、蘇等國都建立了自己的衛(wèi)星通信系統(tǒng)，如美國的Milstar系統(tǒng)，就是為?？哲姺?wù)的。同時，衛(wèi)星通信技術(shù)已擴大到氣象，導(dǎo)航。資源探測，計算機通信以及載入宇宙飛船的話音、圖像和數(shù)據(jù)傳輸方面。極大地方便了人們的生活，同時也在國防建設(shè)中發(fā)揮了巨大作用。正文：

一、衛(wèi)星通信

衛(wèi)星通信是宇宙無線電通信的形式之一。它是在兩個或多個地面站之間進行的通信的。衛(wèi)星通信與其他微波中繼通信等方式相比，有幾大特點：（1）衛(wèi)星通信覆蓋區(qū)大，通信距離遠（2）衛(wèi)星通信具有多址連接能力（3）衛(wèi)星通信的頻帶寬、容量大（4）衛(wèi)星通信機動靈活（5）衛(wèi)星通信質(zhì)量好，可靠性高（6）衛(wèi)星通信的成本與距離無關(guān)。因而，它對國際通信或遠程通信而言，是最便宜的。

為來的無線通信網(wǎng)絡(luò)將使任何人在任何時間、任何地點與任何需要聯(lián)絡(luò)的人進行任何

二、激光

1.激光測距與激光雷達技術(shù)

激光測距儀是利用激光作為測距離的光源，使測距量程大大提高，還克服了普通光源測距儀受到測量環(huán)境限制等缺點。由于激光的單向性和方向性好，有利于提高測量距離準(zhǔn)確度及縮小光學(xué)系統(tǒng)孔徑，從而減少和減輕測量儀器的體積和質(zhì)量?；诓煌姆N類和特性，激光測距儀種類很多，例如短程激光測距儀，中長程激光測距儀，遠程激光測距儀。按照不同檢測時間t的方法，激光測距又可分為相位測距和脈沖激光測距。雷達用于目標(biāo)的跟蹤和定位，在軍事、航天、航空等許多技術(shù)領(lǐng)域有著重要的應(yīng)用。隨著激光技術(shù)的發(fā)展，人們將無線電波向短波段和紅外擴展，并發(fā)展了光學(xué)定位系統(tǒng)。雷達又叫無線電定位儀，用無線電波束確定目標(biāo)的存在并給出其距離、方位和速度。激光雷達以激光束取代無線電波束，功能是一樣的（速度測量、方位測量和自動跟蹤）。距離測量和激光測距完全一樣【4】。2.激光遙感技術(shù)

激光遙感屬于主動遙感技術(shù)，是80年代發(fā)展起來的一門新興技術(shù)領(lǐng)域，其基礎(chǔ)是激光輻射與大氣中的原子分子以及氣溶膠之間相互作用所產(chǎn)生的各種物料過程。激光遙感技術(shù)不僅因其光譜分辨率比微波遙感要高幾個數(shù)量級，而且能根據(jù)物質(zhì)的光譜響應(yīng)，準(zhǔn)確地測定衡量物質(zhì)的原子或分子的組成和結(jié)構(gòu)【5】。因此該技術(shù)在軍事、地球物理、大氣污染檢測等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。3.激光通信技術(shù)

激光通信與無線電通信相比具有巨大的優(yōu)越性，這表現(xiàn)在激光通信中，各個通信系統(tǒng)不會互相干擾，這就可以解決空間頻率擁擠的問

題。激光通信的原理與無線電通信原理基本相似，所不同的是傳遞信息的運載工具，是用激光而不是用一般的無線電波。激光通信技術(shù)包括發(fā)射、傳輸、接受等過程，其通信系統(tǒng)的原理如下圖： 4.激光制導(dǎo)技術(shù)

激光制導(dǎo)技術(shù)是現(xiàn)代精確制導(dǎo)武器的重要手段之一。它所對付的目標(biāo)有很高的直接命中率。激光制導(dǎo)技術(shù)的類型很多，如激光尋的技術(shù)、激光駕束制導(dǎo)等。5.激光隱身技術(shù)

隱身及屏蔽技術(shù)是一項很復(fù)雜的綜合性技術(shù)，毫微米波段電磁波的隱身及屏蔽技術(shù)已處于應(yīng)用階段。電磁波隱身技術(shù)常用的方式有：外形隱身、吸波隱身各種技術(shù)的綜合利用隱身的方式。激光隱身技術(shù)在國防中占有重要的地位【6】。

激光在工業(yè)中的應(yīng)用：

激光三位傳感技術(shù)、激光在線測徑、激光在線測厚等；激光在化學(xué)中的應(yīng)用：激光光致分離、激光光致分解、激光合成反應(yīng)、激光分離同位素等；激光在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用：激光顯微術(shù)、激光生物傳感、激光醫(yī)療診斷、激光手術(shù)刀、DNA分析、生物診斷成像、激光光攝效應(yīng)等。此外，電子信息技術(shù)在廣播與音響、電影與電視、電子計算機、人工智能、生產(chǎn)自動化與智能化、社會服務(wù)需要自動化、航天器、空間飛行器的測控技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、電子信息技術(shù)產(chǎn)品中都發(fā)揮了巨大作用，極大地方便了人們的社會生活，為國防、工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療事業(yè)作出了不可忽視的貢獻【7】。

電子信息技術(shù)的發(fā)展前景

中國的信息技術(shù)在十年中前進了很多。在若干地區(qū)和場合已面貌全新。如在生活應(yīng)用方面，互聯(lián)網(wǎng)、移動通信高清晰度電視，數(shù)字錄像走向成熟【8】。然而這十年里并沒有出現(xiàn)影響全面的重大技術(shù)突破，依靠的是技術(shù)水平和應(yīng)用，以及深度的激劇持續(xù)地提高與推廣。特別是，以集成電路及光電子技術(shù)、人機交互作用知識等的持續(xù)提高為基礎(chǔ)，促進先進數(shù)字化的進展和擴展，以及經(jīng)濟的穩(wěn)定持續(xù)增長。這種狀態(tài)可能再持續(xù)一二十年或更長時間。

對于以上敘述的各方面，我們都應(yīng)當(dāng)妥善分工，積極推進?，F(xiàn)在有許多已經(jīng)出現(xiàn)的科學(xué)、技術(shù)新頭緒，在未來，要根據(jù)可能充分努力開辟創(chuàng)新工作，取得優(yōu)越成果。如光子器件，量子器件，單電子器件，生物與有機分子器件，先進人工智能，微機械裝置等擴大應(yīng)用或者能突破或者有較大的進展和應(yīng)用。

結(jié)論

電子信息技術(shù)具有極度的重要性，又是一個極繁華的集合體。我們必須以鍥而不舍和奮發(fā)圖強的精神，穩(wěn)扎穩(wěn)打的強力推進。以日本為例，他們除因資源貧乏不得不進口資源和原料外，還是力求一切立足于國內(nèi)的。他們理解的國際配套是要外國用他們的制成品配套，而不是從別國取得配套件。以我國這樣國土大、人口多，更遲早要基本上自給自足，決不能滿足于“國際配套”。然而這又不可能一蹴而就，一定要在每個時期，明確當(dāng)時迫切需要的和那些最主要的薄弱環(huán)節(jié)，而又是力所能及、擁有寬廣的而有活力的需求者，選定重點，力求解決。以二三十年的堅持不懈的努力，形成使今后各種要素都有良好的堅實基礎(chǔ)和開端，使電子信息事業(yè)能夠全面順行無礙，早日步入世界信息先進的國家之列。創(chuàng)新是極重要的，我們應(yīng)當(dāng)無時無刻地掛在心上，讓電子信息技術(shù)為社會造福，為人類進步拓寬新的空間。

【1】 李敬有，鄧文新.大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)2010.8 【2】 王秉鈞，王少勇，田寶玉.現(xiàn)代衛(wèi)星通信系統(tǒng)2004.1 【3】 陳宏琦，韓寧.智能建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)2001.9 【4】 羅沛霖.信息電子技術(shù)知識全書2006.5 【5】 郭英樓.信息技術(shù)及其應(yīng)用2005.1 【6】 李相銀，姚敏玉，李卓，崔驥.激光原理技術(shù)及應(yīng)用.光學(xué)工程2004.10 【7】 王慶有.光電技術(shù)2012.3 【8】 李四達.數(shù)碼影像概論2010.5

第三篇：電子信息技術(shù)專業(yè)介紹

電子信息技術(shù)專業(yè)介紹

一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與思路一辦學(xué)思路高等職業(yè)教育是我國近幾年興起的一種新型的適合我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)展的教育模式。主要以重點培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和應(yīng)用能力為教學(xué)目標(biāo)。國家教育部也很重視職業(yè)教育的發(fā)展。職業(yè)教育將擔(dān)負起培養(yǎng)適合在工廠、企業(yè)從事技能型、應(yīng)用型工作的人才的重任。

高等職業(yè)教育主要以培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才它的培養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在職業(yè)技能方面注重實踐教學(xué)它與以重視理論教學(xué)以培養(yǎng)研究型人才的本科教育在培養(yǎng)目標(biāo)上有本質(zhì)的區(qū)別它完全不是本科教育的壓縮版所以我們必須更新教育觀念建立與高等職業(yè)教育相適應(yīng)的教育觀念。

我們必須建立以人才市場需求為導(dǎo)向以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為培養(yǎng)目標(biāo)以科學(xué)的方法將理論與實踐進行有機的結(jié)合為教學(xué)手段走產(chǎn)學(xué)研教學(xué)發(fā)展道路作為我們的教學(xué)觀念和思想。以后的教學(xué)改革和建設(shè)都必須以教學(xué)思路和觀念為指導(dǎo)使我們的高等職業(yè)教育在正確的教學(xué)觀念和思想的指導(dǎo)下能夠順利的實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。目前我國已成為世界電子產(chǎn)業(yè)大國其中包括電子信息設(shè)備的制造、電子元器件的制造、IC設(shè)計與制造、封裝測試、消費類電子的生產(chǎn)等。近幾年中國電子信息設(shè)備制造業(yè)每年以2030的速度增長生產(chǎn)規(guī)模已經(jīng)據(jù)世界第三位。

隨著電子信息制造業(yè)在珠三角地區(qū)的快速發(fā)展電子信息設(shè)備制造企業(yè)對不同層次的人才需求也越來越大。近年來人才需求調(diào)查顯示電子信息類的專業(yè)是十大熱門專業(yè)之首這為電子信息專業(yè)的設(shè)置提供重要的保證。

二專業(yè)建設(shè)規(guī)劃全面加強學(xué)科建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提升教師的學(xué)術(shù)水平提高教師專業(yè)實踐技能擴大師資隊伍優(yōu)化人才師資結(jié)構(gòu)擴大校與校及校與企業(yè)的交流合作推進管理制度創(chuàng)新全面實施人才強?？茖W(xué)治校的方針貫徹以人為本全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀聚集師生員工的智慧和力量集中精力建設(shè)電子信息工程技術(shù)專業(yè)。主要的發(fā)展目標(biāo)有1師資隊伍建設(shè)樹立人才資源是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展第一資源的觀念實施“人才強?！睉?zhàn)略以“培養(yǎng)與引進結(jié)合激勵提高、管理科學(xué)”為原則努力建設(shè)一支政治思想素質(zhì)高、專業(yè)能力強、治學(xué)嚴謹、作風(fēng)優(yōu)良、規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對穩(wěn)定、具有創(chuàng)新精神、奉獻精神的高水平師資人才隊伍。

計劃三到五年內(nèi)本專業(yè)的教師總數(shù)達到18人在這期間計劃引進12名副教授以上職稱具有豐富教學(xué)經(jīng)驗及工程實踐經(jīng)驗的教師引進3名具有中級職稱或應(yīng)屆畢業(yè)的碩士研究生。要求本專業(yè)的專職教師能熟悉34門專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)40歲以下的專業(yè)教師具備“雙師型”教師素質(zhì)即能夠從事理論教學(xué)又能夠勝任指導(dǎo)實踐性教學(xué)具備豐富的工程實踐經(jīng)驗。鼓勵在職教師下企業(yè)進行實踐。

2校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地建設(shè)計劃三到五年內(nèi)采取引進外來資金建設(shè)實訓(xùn)室和跟校外企業(yè)合作建立校外實訓(xùn)基地及學(xué)院自主投入資金建設(shè)相結(jié)合的建設(shè)思路建成特色鮮明、功能完善、設(shè)備先進、方案合理的實踐教學(xué)基地形成本專業(yè)系列實驗室、系列實訓(xùn)室和系列實訓(xùn)基地。力爭建設(shè)1個校外實訓(xùn)基地計劃在校內(nèi)建設(shè)一個與校外企業(yè)合作的以產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的校內(nèi)實訓(xùn)基地利用學(xué)校的資金建設(shè)一個既能夠作為本校學(xué)生的實訓(xùn)又能夠進行對外培訓(xùn)的實驗室。

3課程建設(shè)計劃利用23年時間力爭建設(shè)2門校內(nèi)精品課程。爭取跟生產(chǎn)或使用電子信息設(shè)備的企業(yè)合作增設(shè)12門專門為企業(yè)的設(shè)備服務(wù)的課程。

4專業(yè)教材建設(shè)與改革高職院校是以培養(yǎng)職業(yè)技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)必須建立一套與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的教材體系計劃利用23年的時間改革教材體系建立以理論夠用注重實踐的教材體系。爭取都采用優(yōu)秀的編寫質(zhì)量好的高職高專系列教材。根據(jù)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐情況編寫與本專業(yè)的實訓(xùn)條件相適應(yīng)的實踐性指導(dǎo)教材。

5教研工作積極承擔(dān)市級院級課題鼓勵教師從事專業(yè)的教學(xué)研究工作。

二、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)電子信息產(chǎn)業(yè)是一個新興的科技含量較高的產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品的設(shè)計包括硬件設(shè)計和軟件設(shè)計、生產(chǎn)、管理、銷售售后服務(wù)、安裝調(diào)試和維護的過程中根據(jù)不同的工作性質(zhì)需要不同層次的技術(shù)人才其中包括技術(shù)研究型人才和技術(shù)應(yīng)用型人才。據(jù)調(diào)查目前在電子信息制造產(chǎn)業(yè)中排除設(shè)備技術(shù)故障和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。在這四類短缺的人才當(dāng)中都是以技術(shù)應(yīng)用為主是屬于技術(shù)應(yīng)用型、技能型的人才。我校是一所三年制的職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型的技術(shù)人才。因此本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是針對電子信息設(shè)備的人才需求以培養(yǎng)電子信息設(shè)備的故障排除、設(shè)備維護等技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。理論以夠用為準(zhǔn)注重學(xué)生的實踐教學(xué)有針對性地培養(yǎng)學(xué)生電子信息產(chǎn)品的維護、維修、安裝調(diào)試等技能。

三、專業(yè)面向的崗位群與人才培養(yǎng)模式一專業(yè)面向的崗位群

1、根據(jù)企業(yè)對技能型人才需求確定就業(yè)崗位通過廣泛的社會調(diào)查得知電子信息工程技術(shù)的技能型人才主要應(yīng)用在電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)制造企業(yè)、電子信息產(chǎn)品的使用企業(yè)及電子信息產(chǎn)品的銷售企業(yè)。在電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)制造企業(yè)如生產(chǎn)交換機、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、移動通信設(shè)備、消費電子等電子信息產(chǎn)品從事產(chǎn)品的設(shè)計、檢測及生產(chǎn)管理在電子信息設(shè)備使用企業(yè)從事設(shè)備的維修、維護及安裝等工作在電子信息產(chǎn)品的銷售企業(yè)從事產(chǎn)品的銷售安裝及售后服務(wù)等工作。涉及到的主要就業(yè)崗位有1電子信息設(shè)備的維護、維修和安裝2電子信息產(chǎn)品的設(shè)計及檢測3電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)管理4電子信息設(shè)備的銷售根據(jù)上述的就業(yè)崗位需求確立本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線德、智、體美全面發(fā)展得掌握電子信息的基本理論知識及其專業(yè)知識典型電子信息設(shè)備的基本原理具備電子信息設(shè)備的設(shè)計、檢測、維修及調(diào)試能力的高級技能型、應(yīng)用型人才。

2、根據(jù)就業(yè)崗位確定人才培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)上述就業(yè)崗位的要求進行崗位所需知識、能力和素質(zhì)的分解確定本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格。本專業(yè)主要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電子信息工程技術(shù)的基本理論、專業(yè)知識和培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品設(shè)計、檢查、維修、安裝能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)1掌握電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、通信原理的基礎(chǔ)理論知識2具備一定的工程電路分析的能力能夠分析較為簡單的工程電路3具備一定的可編程邏輯系統(tǒng)的VHDL設(shè)計、單片機的開發(fā)與應(yīng)用的能力能應(yīng)用可編程邏輯器件或單片機設(shè)計簡單的系統(tǒng)4掌握移動通信的基本原理移動網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建原理及移動通信設(shè)備的基本原理及作用具備一定的移動通信設(shè)備的安裝、維護能力5掌握計算機技術(shù)的基本知識和基本技能熟悉Windows操作系統(tǒng)及office辦公軟件的應(yīng)用具備一定的計算機局域網(wǎng)絡(luò)組建能力6基礎(chǔ)英語通過國家三級專業(yè)英語達到能夠基本讀懂電子信息專業(yè)的英文資料能力取得中級維修電工證。

二人才培養(yǎng)模式1.理論夠用為主突出實踐教學(xué)高職高專院校的性質(zhì)決定了它以重點培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能以培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。電子信息

工程技術(shù)專業(yè)主要以培養(yǎng)學(xué)生的電子信息設(shè)備的安裝維護、通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及維護和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的技能在培養(yǎng)過程中重點突出應(yīng)用技術(shù)實踐技能的訓(xùn)練理論以夠用為主。

在選用專業(yè)基礎(chǔ)課程的教材時都要求選用注重實踐編寫質(zhì)量好具有每個章節(jié)都有豐富工程實例高職高專教材。為了在理論教學(xué)的同時穿插實踐教學(xué)在課程設(shè)置時大部分電子類的專業(yè)基礎(chǔ)課在完成理論教學(xué)以后都安排了課程設(shè)計如模擬電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機與接口技術(shù)等在理論教學(xué)階段鍛煉的學(xué)生的實踐技能。

在專業(yè)課程的設(shè)置方面專業(yè)課程都是以通信設(shè)備的原理功能、通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建維護、計算機網(wǎng)絡(luò)等課程為主干課程重點培養(yǎng)學(xué)生對通信網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的維護、維修安裝等技能。在所有的專業(yè)課程學(xué)完之后要求學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計要求每12個學(xué)生為一組獨立完成專業(yè)教師指定的設(shè)計題目。從而進一步達到鍛煉學(xué)生實踐技能和開創(chuàng)性思維能力的目的。

在三年的學(xué)習(xí)過程中鼓勵學(xué)生參加電子興趣小組每個35個人為一組在專業(yè)教師的指導(dǎo)下他們自主設(shè)計電子裝置或參與教師的縱向和橫向課題的項目研究。為此學(xué)院購買了很多學(xué)生常用的電子元器件供學(xué)生使用只要學(xué)生需要老師將免費提供這為學(xué)生實訓(xùn)提供了保障。

2加強校企合作培養(yǎng)符合企業(yè)所需的技能型人才校企合作是高職院校人才培養(yǎng)的基本模式人才培養(yǎng)必須根據(jù)企業(yè)對人才的需求為導(dǎo)向培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的技能型人才。為此必須加強跟企業(yè)的合作和溝通。

近三年我校分別與多家電子類的公司簽訂了學(xué)生實習(xí)協(xié)議。確保了學(xué)生具有下廠實習(xí)鍛煉的機會。

四、人才培養(yǎng)方案與課程體系架構(gòu)一人才培養(yǎng)方案與課程體系架構(gòu)人才培養(yǎng)方案是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑是專業(yè)教學(xué)計劃的依托。高職教育應(yīng)區(qū)別于本科教育基礎(chǔ)理論課程夠用專業(yè)課程應(yīng)具有針對性且實用性強?；诖宋倚ｋ娮有畔⒐こ碳夹g(shù)技術(shù)專業(yè)在構(gòu)建了以能力培養(yǎng)為目標(biāo)突出應(yīng)用性、實踐性的原則下優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)逐步形成理論應(yīng)用能力、技術(shù)操作能力和綜合實踐能力有機結(jié)合的課程體系。

表一課程體系結(jié)構(gòu)課程類型課程名稱公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和鄧小平理論、軍事理論、應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、自動檢測技術(shù)、電子電路設(shè)計、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)、PLC技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、電子工藝、EDA技術(shù)、單片機原理及接口技術(shù)、通信終端設(shè)備原理與維修、技能鑒定、畢業(yè)設(shè)計拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域頂崗實習(xí)、入學(xué)教育和軍訓(xùn)、公益勞動整個課程體系設(shè)計成三個模塊公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域見表一。

公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域根據(jù)我們的實際情況針對學(xué)生畢業(yè)可能遇到的問題及提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力專門開設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是該專業(yè)必要的基礎(chǔ)課、專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課在教學(xué)過程中體現(xiàn)理論適用、夠用的原則。

專業(yè)課設(shè)置主要考慮三個方面內(nèi)容1電子類基本應(yīng)用能力培養(yǎng)這方面以單片機應(yīng)用為主主要開設(shè)單片機及接口技術(shù)和EDA技術(shù)并通過課程設(shè)計加強這些方面知識的應(yīng)用能力2必要的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、高級語言編程能力和專業(yè)英語閱讀能力3針對當(dāng)前行業(yè)特點還增加了通訊終端設(shè)備原理與維修技術(shù)等相關(guān)

課程。

二教學(xué)內(nèi)容的改革根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生的定位情況我們對教學(xué)內(nèi)容進行了改革基礎(chǔ)理論課教學(xué)以應(yīng)用為目的整合教學(xué)內(nèi)容以必需、夠用為度以講清概念強化應(yīng)用為教學(xué)重點專業(yè)技能課程教學(xué)突出職業(yè)崗位核心能力具有很強的針對性和實用性整合教學(xué)內(nèi)容及時吸收新知識和新成果體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進性綜合技術(shù)訓(xùn)練課程以強化動手能力的培養(yǎng)為目標(biāo)圍繞專業(yè)核心技能設(shè)計綜合實訓(xùn)項目。

經(jīng)過充分廣泛的市場調(diào)研、專家座談主要從以下兩個方面對教學(xué)內(nèi)容進行改革1根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容針對高職高專學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點在教學(xué)內(nèi)容上作了相應(yīng)的調(diào)整克服了原來偏理論輕實用技術(shù)的教學(xué)模式。

2根據(jù)市場和企業(yè)的需要增設(shè)教學(xué)內(nèi)容針對培養(yǎng)目標(biāo)在充分市場調(diào)查基礎(chǔ)上對社會專業(yè)人才需求要求分析改革科目課程?？紤]到社會對通訊終端設(shè)備維修方面的專業(yè)人才需求增加增設(shè)了通訊終端設(shè)備維修技術(shù)課程并要求學(xué)生獲得通訊設(shè)備維修中級工證書。

3選修課的開設(shè)情況為了滿足學(xué)生個性發(fā)展需要跟進新技術(shù)的發(fā)展開設(shè)一定數(shù)目的選修課包括全院選修課、系內(nèi)專業(yè)選修課和中級工考證選修課供學(xué)生選擇。通過選修課的學(xué)習(xí)學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛好及所確定的專業(yè)發(fā)展方向來選擇不同的課程從而滿足不同層次及不同需要的學(xué)生個性發(fā)展的需要。

五、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企一實踐教學(xué)體系實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為此我們從以下幾個方面來構(gòu)建實踐教學(xué)體系1遵循“貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近裝備”的原則以及通過對真實職業(yè)崗位的能力分析來設(shè)置實踐教學(xué)內(nèi)容。將實踐教學(xué)內(nèi)容劃分為模塊并根據(jù)這些模塊要求確定實訓(xùn)課程而每門實訓(xùn)課程的內(nèi)容劃分成若干可獨立進行的基本訓(xùn)練項目。在教學(xué)實踐中特別注重行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容都與國家職業(yè)技能鑒定接軌通過考證實訓(xùn)提高學(xué)生的實際動手能力且要求通過勞動廳的中級工考評獲得相應(yīng)的證書。2采用“以能力培養(yǎng)為核心以實踐教學(xué)為主線以理論教學(xué)為支撐”的教學(xué)思想專業(yè)課程中實踐教學(xué)比重高達40以上實訓(xùn)課開出率100。實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容中包含了大量的綜合性實訓(xùn)項目還開設(shè)了全實訓(xùn)課程和整周實訓(xùn)課程特別是開設(shè)了“電子電路設(shè)計”課程作為專業(yè)必修課使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。3建立了穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地使學(xué)生的專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計能與將來的就業(yè)崗位緊密掛鉤鼓勵和要求學(xué)生提前走出校門到實際工作崗位上進行學(xué)習(xí)、工作和鍛煉由學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人員聯(lián)合指導(dǎo)可以使學(xué)生提前進入實際工作情景也便于就業(yè)雙向選擇學(xué)生的專業(yè)技能得到有力的訓(xùn)練。因此我們建立了以培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)基本技能、專業(yè)技能為核心在實踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實踐的實踐教學(xué)體系。

通過實踐教學(xué)課程模塊來實現(xiàn)教學(xué)計劃對能力要素的要求1具有數(shù)字通信和計算機通信網(wǎng)絡(luò)等的應(yīng)用、維修和開發(fā)能力2具有通信設(shè)備和消費類電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用、維修能力3具有分析、診斷和排除通信設(shè)備和其它電子設(shè)備軟、硬件故障的能力。

二綜合性實驗項目在專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課中開設(shè)了足夠的綜合實驗項目這些項目對于學(xué)生的動手能力、知識應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了一定的作用。

三實踐教學(xué)的組織實踐教學(xué)體系的構(gòu)建上我們以強化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為宗旨以營造真實或仿真的職業(yè)環(huán)境為主線遵循開放性、開創(chuàng)性、前瞻性、職業(yè)化、實用性、多功能、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、系統(tǒng)性的原則在校內(nèi)、校外相結(jié)合的模式建立了校

內(nèi)模擬仿真基地和校外頂崗實訓(xùn)基地。校外實訓(xùn)基地采用合作伙伴關(guān)系的自主聯(lián)合、定單關(guān)系的聯(lián)合、校企結(jié)合等多種形式來構(gòu)建。

1校內(nèi)模擬仿真主要是通過設(shè)置與職業(yè)崗位現(xiàn)場相同的環(huán)境使學(xué)生模擬職業(yè)崗位的實際操作過程。我們的很多的課程設(shè)計都是采用教師指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計的形式進行教學(xué)。由學(xué)生自已提出方案在教師指導(dǎo)下進行修改最后確定方案的形式進行教學(xué)實現(xiàn)由學(xué)到會的自然過渡達到各方面技能統(tǒng)一培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。

2校外頂崗實訓(xùn)校外實訓(xùn)基地主要教學(xué)任務(wù)包括第一進行各種專業(yè)第一任職崗位技術(shù)能力訓(xùn)練第二關(guān)鍵能力的培養(yǎng)職業(yè)道德及職業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成第三建立模擬就業(yè)系統(tǒng)實行預(yù)就業(yè)制。由于校外實訓(xùn)基地是處于正常運轉(zhuǎn)的企業(yè)學(xué)生所處的工作環(huán)境都是真實環(huán)境執(zhí)行的規(guī)范也都是職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)的項目均是學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位在這一真實環(huán)境下進行崗位實踐不僅能培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)實踐和工程項目中實際問題的技術(shù)及管理能力同時企業(yè)的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范的要求對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響無形中使學(xué)生經(jīng)過職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練而且還能陶冶學(xué)生的職業(yè)道德情操完成職業(yè)道德素質(zhì)和企業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育。

六、師資隊伍建設(shè)樹立人才資源是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展第一資源的觀念實施“人才強?！睉?zhàn)略和骨干隊伍工程以“培養(yǎng)與引進結(jié)合激勵提高、管理科學(xué)”為原則努力建設(shè)一支政治思想素質(zhì)高、專業(yè)能力強、治學(xué)嚴謹、作風(fēng)優(yōu)良、規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對穩(wěn)定、具有創(chuàng)新精神、奉獻精神的高水平師資人才隊伍。努力擴大教師規(guī)模著力改善隊伍結(jié)構(gòu)提升教師隊伍的學(xué)歷層次同時鼓勵申報教育系列職稱提高專業(yè)教師中“雙師”比例。

在學(xué)院“以德治?！钡姆结樦笇?dǎo)下在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的各個環(huán)節(jié)中高度重視專業(yè)教師的師德教育和教風(fēng)建設(shè)并持之以恒。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《高等教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)規(guī)范簡明手冊》等文件以及學(xué)院制定的一系列規(guī)章制度使得教師尊崇愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德、創(chuàng)新向上的職業(yè)精神和嚴謹求實的職業(yè)態(tài)度以良好的師德和教風(fēng)推動學(xué)風(fēng)建設(shè)成為學(xué)生的良師益友真正做到為人師表教書育人。

一師資隊伍結(jié)構(gòu)1專業(yè)教師與學(xué)生的比例學(xué)院一直重視專業(yè)師資隊伍的建設(shè)有計劃地根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要增加專業(yè)教師。目前專業(yè)教師總?cè)藬?shù)16人專業(yè)教師隊伍數(shù)量足夠能充分滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。

2專業(yè)師資隊伍梯隊本專業(yè)專任教師中具備高級職稱的教師有5人青年教師40歲以下9人4人具有碩士以上學(xué)位或研究生學(xué)歷。

3專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)本專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人其中具有碩士以上學(xué)位的教師有4人。

4專業(yè)教師雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu)本專業(yè)積極采取措施多方面提高現(xiàn)有教師的雙師素質(zhì)保證專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量?，F(xiàn)有專業(yè)教師總?cè)藬?shù)為16人其中具有雙師素質(zhì)的教師有2人。

二師資隊伍建設(shè)規(guī)劃與實施電子信息產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中占有重要地位。新形勢對電子信息工程技術(shù)專業(yè)的人才提出了更高的要求所以盡快培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)師資隊伍是電子信息專業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)之一。通過采用以下多形式、多途徑來進行專業(yè)技術(shù)和素質(zhì)的提高1在專業(yè)建設(shè)中重視對教師的師德教育培養(yǎng)教師熱愛教育事業(yè)愛崗敬業(yè)勤奮工作。

2本專業(yè)十分重視教師教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平的提高鼓勵教師進修學(xué)習(xí)目前有1名教師在讀碩士學(xué)位全體教師每學(xué)期集體在?；蛉テ渌麑W(xué)校調(diào)研學(xué)習(xí)1次。

3本專業(yè)十分重視教師實踐能力的培養(yǎng)與提高定期組織教師到相關(guān)企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)鼓勵教師參加企業(yè)科研、產(chǎn)品開發(fā)或科研培訓(xùn)。

通過幾年的努力已經(jīng)形成了一支專業(yè)素質(zhì)過硬的專業(yè)教師隊伍。

三提高教學(xué)質(zhì)量的政策、措施和成效學(xué)院制定了一系列規(guī)章制度建立了教師業(yè)務(wù)檔案管理、監(jiān)控和考核評價等工作機制同時還出臺了一系列措施如建立教師業(yè)務(wù)檔案、教師崗位工作考核辦法、教師考核辦法組織青年教師參加全院講課競賽等。每年開展優(yōu)秀教師表彰活動激勵教師同事積極幫助新到校的青年教師盡早通過教學(xué)關(guān)進行專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)特別是安排到企業(yè)進行實踐能力的鍛煉提高。上述這些政策、措施和活動的落實對于促進專業(yè)教師的成長與提高發(fā)揮了重要作用也促進了教學(xué)質(zhì)量和水平的全面提高。

四專業(yè)教師參加生產(chǎn)實踐情況為進一步提高現(xiàn)有專業(yè)教師的專業(yè)實踐能力以及盡快讓新調(diào)入青年教師熟悉專業(yè)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)專業(yè)技能專業(yè)教研室定期組織與安排專業(yè)教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐。利用暑假或寒假針對專業(yè)教學(xué)中的一些薄弱環(huán)節(jié)組織教師到大中型電子信息企業(yè)主要是校外實訓(xùn)基地參加定崗生產(chǎn)實踐進行專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)特別是提高專業(yè)技能。通過參加生產(chǎn)實踐專業(yè)教師的專業(yè)實踐能力得到了大大提高特別是青年教師這對保證專業(yè)實踐課程的質(zhì)量發(fā)揮了重要作用同時從實踐中積累的經(jīng)驗和體會對促進課程建設(shè)與改革、教材建設(shè)以及專業(yè)的發(fā)展提供了重要的資源與參考。

本專業(yè)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃行之有效措施得當(dāng)。經(jīng)過多年的實踐建立了有利于提高教學(xué)質(zhì)量的工作制度和激勵機制效果顯著培養(yǎng)了有較高學(xué)術(shù)水平的專業(yè)帶頭人以及專業(yè)骨干教師并形成了合理的專業(yè)教師隊伍梯隊結(jié)構(gòu)。

七、實踐教學(xué)條件一實踐教學(xué)條件1本專業(yè)自成立以來建立了與教學(xué)相適應(yīng)的實驗室保證了學(xué)生校內(nèi)實踐教學(xué)的需要。近三年先后建成了電工實驗室、電子技術(shù)實驗室、單片機實驗室、計算機實驗室、高頻及通信實驗室、電子工藝實驗室。

2在學(xué)院辦學(xué)方向的指導(dǎo)下本專業(yè)積極加強校外實訓(xùn)基地建設(shè)定期組織教師到企業(yè)進修組織學(xué)生到實訓(xùn)基地參觀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)企業(yè)先進的科學(xué)技術(shù)與企業(yè)文化鼓勵學(xué)生到企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計將書本知識與現(xiàn)代技術(shù)密切結(jié)合。

3目前基礎(chǔ)實訓(xùn)、實驗項目開出率達100專業(yè)技能實訓(xùn)驗項目開出率達100。4采取各種措施提高實訓(xùn)基地的使用率實訓(xùn)室設(shè)備利用率高。制定了嚴格實訓(xùn)室管理條例教學(xué)儀器設(shè)備得到精心維護使用.

第四篇：自薦信-電子與信息技術(shù)

尊敬的松下萬寶公司領(lǐng)導(dǎo)：

非常感謝您抽出時間來閱讀我的自薦信。

本人是鐘村職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生,所屬專業(yè)是電子與信息技術(shù),在校期間本人能做到遵守學(xué)校規(guī)章制度,上課認真聽講,依時完成作業(yè).我深知學(xué)習(xí)機會來之不易，在校期間非常重視計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績。我的性格活潑開朗，容易與人相處，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責(zé)任心。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實踐能力，在學(xué)校期間主要學(xué)習(xí)了：企業(yè)管理概論、網(wǎng)絡(luò)財務(wù)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)管理、計算機及相關(guān)設(shè)備、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、市場營銷、經(jīng)濟學(xué)、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用網(wǎng)頁設(shè)計與制作、ＡＳＰ電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)法規(guī)、商務(wù)管理、電子商務(wù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)信息安全與管理等課程。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

深知電子商務(wù)專業(yè)是個具有創(chuàng)新、面向世界、面向未來的新型專業(yè)，因此，在校期間，我十分珍惜時間，努力攻讀。通過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，本人主要掌握了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)和信息技術(shù)。能將管理學(xué)、計算機科學(xué)與信息技術(shù)科學(xué)知識有機結(jié)合，將信息技術(shù)和現(xiàn)代商業(yè)與管理的理論與實踐相結(jié)合，為現(xiàn)代商務(wù)模式和電子商務(wù)模式的企業(yè)制定戰(zhàn)略規(guī)劃，并能夠擔(dān)負起電子商務(wù)系統(tǒng)策劃、建設(shè)、運營和管理任務(wù)。

我冒昧向貴公司毛遂自薦，給我一個機會，給您一個選擇，我相信您是正確的。

祝貴公司蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人:關(guān)柱康

2008年9月20日

第五篇：小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)電子教案

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科電子教案

吉林省德惠市實驗小學(xué)

王文秀

課題：認識PowerPoint2000

一、教材

PowerPoint2000是Office的組件之一，它能夠制作出文字、圖形、圖像、動畫、影視等多媒體元素于一體的演示文稿，一般一個演示文稿是由多張幻燈片組成。另外Office組件的統(tǒng)一界面、相似的菜單命令，使學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握了Word2000操作的基礎(chǔ)上很容易遷移掌握PowerPoint2000的使用方法。教學(xué)目標(biāo)

【知識目標(biāo)】

1、使學(xué)生了解PowerPoint 2000，學(xué)會啟動PowerPoint 2000選擇幻燈片版式的方法。

2、使學(xué)生掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。

3、使學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。

4、能用PowerPoint 2000制作兩張以上幻燈片。

【能力目標(biāo)】

1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計出不同形式的幻燈片。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評價他人作品的能力。

【情意目標(biāo)】

1、分小組活動，學(xué)會與他人合作。

2、在設(shè)計過程中注意他人的版權(quán)。

教學(xué)重點

1、能制作兩張以上含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。

2、小組合作、研究、制作出作品。

教學(xué)難點

1、使學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。

2、能制作出有自己特色的幻燈片。

教學(xué)準(zhǔn)備

網(wǎng)絡(luò)教室，課件

教學(xué)方法

1、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。

2、講練結(jié)合教學(xué)法。

教學(xué)時數(shù)

1課時

二、教學(xué)過程

（一）激情導(dǎo)入

同學(xué)們，每天下課時你們都要到室外活動，老師制作了幾張

關(guān)于課間活動的作品，把它們存在了電腦中，下面我們一起來欣賞。

你們看到的畫面有什么特點？

它們都是用PowerPoint 2000這個軟件制作的，它的中文名

字叫“電子幻燈片”。今天這節(jié)課，我們就來一起學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。

（觀看課件回答問題板書課題）

（二）新授

1、啟動PowerPoint 2000

PowerPoint 2000和我們前面所學(xué)的Word 2000都屬于

office辦公軟件之一，它們在操作上有許多相似之處，同學(xué)們能不能用啟動Word 2000的方法找到它？

教師根據(jù)學(xué)生的回答，演示給學(xué)生看。

（自己尋找啟動PowerPoint 2000的方法，在計算機上操作，并回答。）

（板書：啟動）

2、新建第一頁幻燈片（老師邊演示邊講解）

（1）、教師說明：這時，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對話框。在這個框中列出了各種幻燈片的版式。今天，我們選擇“標(biāo)題幻燈片”版式，教師用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片，教師介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了。

（板書：新建）

（2）、我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框，輸入文字“豐富多彩的課間活動”。再單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”框，輸入“德惠市實驗小學(xué) ”。我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對字體、字型、字號、顏色、對齊方式等進行設(shè)置。這樣，第一張幻燈片就完成了。同學(xué)們看明白了嗎？想不想試一試？下面請大家自己動手作一張幻燈片。

（仿照老師的作品，制作一張標(biāo)題式的幻燈片。）

教師巡視，個別輔導(dǎo)。

教師小結(jié)：大家完成得都很好，那么，做好第一張幻燈

片后，我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張??幻燈片。

（板書：插入）

3、插入新幻燈片

（1）、大家小組討論一下，怎樣插入一張“空白”版式的幻

燈片？

（學(xué)生看書自學(xué)，并且小組討論，合作完成問題，并在計算機上操作。）

（2）、學(xué)生討論后回答，教師小結(jié)：

插入新幻燈片的一種方法是：單擊“插入”菜單中的“新幻

燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”對話框，再單擊對話框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。

另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕，同樣可

以插入第二張幻燈片。

教師強調(diào)：

“插入”菜單中的“新幻燈片”命令是在原文件中插入一張幻燈片，而“文件”菜單中的“新建”命令，是建立一個不同的新文件，一定要仔細區(qū)分。

（學(xué)生按要求進行分組練習(xí)，制作關(guān)于課間活動的幻燈片。）

（3）、下面大家按照老師的要求在新幻燈片中制作一張關(guān)于課間活動的幻燈片。

①標(biāo)題文字，“豐富多彩的課間活動” 用插入藝術(shù)字的方法制作；

②其它文字用插入文本框的方法制作。

老師巡視輔導(dǎo)。比一比，誰做得最漂亮。

（4）、保存文件

a、我們制作好了幻燈片，接下去把它保存下來，保存的方法與“Word”中的文件保存方法是一樣的，誰來說一說怎樣保存文件？

（指名說說保存文件的方法）

（板書：保存）

b、請大家把剛才完成的作品以自己的名字為文件名保存文件，并且保存在D盤自己的文件夾中?？纯凑l能第一個完成。

C、教師選擇幾件作品演示給學(xué)生看。

（讓學(xué)生根據(jù)要求保存文件。讓學(xué)生進行評價。）

（三）、總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了如何啟動PowerPoint 2000，并能在PowerPoint 2000 中插入文字、藝術(shù)字、作出幾張幻燈片了，大家掌握得都比較好。

（學(xué)生回顧本堂課所學(xué)知識，再完成老師布置的作業(yè)。）

（四）、作業(yè)

啟動PowerPoint 2000制作兩頁幻燈片，內(nèi)容是學(xué)?；騻€人的簡介，然后以“練習(xí)1”為文件名進行保存。

三、板書設(shè)計

認識PowerPoint2000

一、啟動

開始——程序——MicrosoftPowerPoint

二、新建

文件——新建——“PowerPoint”的對話框——空演示文稿??——確定

三、插入

插入——新幻燈片——空白——確定

四、保存

文件——保存或另存為