第一篇：2014高考0分作文有文采的精選集

大學(xué)考不上、我就當(dāng)流氓??！

我騎著自行車，蹭了一寶馬，對(duì)方下車后，給我一耳光，叫我賠償一萬(wàn)塊，否則皮扒光。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣？李啟銘，校園當(dāng)成賽車場(chǎng)，兩名女生被撞死，他口出狂言太囂張。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣？尼瑪，他爸是李剛，官拜副局長(zhǎng)；我爸是黎明，家住陳大莊。

我，19歲，對(duì)著語(yǔ)文卷，死著腦細(xì)胞，汗流浹背在考場(chǎng)。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣？郭美美，19歲，開(kāi)著天價(jià)車，拎著名牌包，搔首弄姿傲群芳。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣？尼瑪，她干爹是紅會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我親爹在打掃操場(chǎng)！

中國(guó)小姐相貌平平，實(shí)在無(wú)法欣賞。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣？韓國(guó)小姐賞心悅目，堪稱國(guó)色天香。我問(wèn)，中國(guó)為什么不能這樣？尼瑪，韓國(guó)整容技術(shù)過(guò)硬，中國(guó)評(píng)委水平夠嗆！

小日本，覬覦我天朝釣魚(yú)島，欺人太甚很猖狂；我天朝，和為貴，大肚能容對(duì)友邦。我問(wèn)為什么會(huì)這樣？菲律賓，槍殺我臺(tái)灣老百姓，態(tài)度惡劣不賠償；我臺(tái)灣，嚴(yán)制裁，嚇得菲方尿褲襠。我問(wèn)，天朝為什么不能這樣？尼瑪，臺(tái)灣地小物稀，不能退讓；天朝精銳部隊(duì)，城管沒(méi)上！

我吃著轉(zhuǎn)基因，喝著假豆?jié){。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣？他吃著特供糧，喝著王八湯。我問(wèn)，我為什么不能這樣？尼瑪，他是高富帥，家有十套房；我是窮屌絲，租房八平方。

陳巨飛，七尺大漢寫(xiě)作強(qiáng)，勤寫(xiě)苦練，一投書(shū)稿兩茫茫。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣？郭敬明，三寸洋釘抄襲王，扭捏作態(tài)，擁有粉絲千萬(wàn)筐。我問(wèn)，我為什么不能這樣？尼瑪，我不識(shí)時(shí)務(wù)，文字太陽(yáng)剛；他緊隨潮流，成了娘娘腔。

我想出名，絞盡腦汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣？干露露者，擠盡乳汁，惹

人遐想，賤名傳遍四方。我問(wèn)，我為什么不能這樣？尼瑪，我就算脫光也沒(méi)人看，她就算沒(méi)人看也脫光！

題目雖坑爹，文采亦飛揚(yáng)，閱卷老師大筆揮，零分被打上，我表示很受傷。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣？老師大怒曰，文采有毛用，關(guān)鍵是思想，一是要和諧，二是不亂講，你說(shuō)，你為什么不能這樣？

尼瑪，零分無(wú)所謂，老子就是狂，大學(xué)考不上，我就當(dāng)流氓！

什么是不朽？

昨晚又是一個(gè)通宵的DOTA，從網(wǎng)吧出來(lái)直奔考場(chǎng)，揉揉我惺忪的睡眼，看到的卻又是這個(gè)2B的作文素材。關(guān)于什么是不朽，這或許不是我們這個(gè)年齡所應(yīng)該思考的問(wèn)題，就好像你問(wèn)街頭的乞丐想不想做美國(guó)總統(tǒng)，他一定會(huì)告訴你，他只想得到兩個(gè)菜包子。

什么是不朽，我冥思苦想，思緒萬(wàn)千。

我曾以為，道德與信念是不朽的?？僧?dāng)有一天得知，隔壁班的二柱子去攙扶一位跌倒的老奶奶卻被她一把扭住時(shí)，我和我的小伙伴們都驚呆了。老家的三大爺變賣(mài)了家中僅有的幾只山羊進(jìn)城來(lái)看病，換來(lái)的只是琳瑯滿目的檢查化驗(yàn)單和無(wú)可奈何的紅包，在白衣天使燈紅酒綠后的醉眼微醺下，大爺最終還是走了。鈔票，確實(shí)是一個(gè)能化神奇為腐朽的神器。難怪，班上的白富美們總對(duì)喜兒不嫁黃世仁感到扼腕嘆息，幼兒園小盆友的理想是長(zhǎng)大了做一名貪官，這也許就是那些所謂的不朽美德給下一代的偉大啟示吧。

我曾以為，為人民服務(wù)是不朽的?？僧?dāng)有一天，我看到形形色色的人提著大小禮盒、陪著笑臉叩開(kāi)樓下黃局長(zhǎng)家的大門(mén)；掛著小號(hào)牌照的公車如平原游擊隊(duì)一樣，七拐八繞地駛進(jìn)幽靜的餐飲娛樂(lè)會(huì)所；那個(gè)在電視里經(jīng)常在臺(tái)上正襟危坐的李書(shū)記時(shí)不時(shí)地“路過(guò)”隔壁單元的陳阿姨家，而且都是趁陳阿姨的老公出差去的那幾天。我心中有多么的感慨，領(lǐng)導(dǎo)們的群眾路線走得多好啊，你來(lái)我往的就

像親戚串門(mén)一樣。

我曾以為，師德和師風(fēng)是不朽的?？僧?dāng)有一天，我回到闊別已久的母校時(shí)，黃昏燈下，兒時(shí)的班主任早已華發(fā)，卻嫻熟地把一疊疊購(gòu)物卡放進(jìn)了抽屜，迅速而又淡定；來(lái)到教室，看到數(shù)學(xué)老師正挑燈為小女生補(bǔ)課，卻時(shí)不時(shí)捏捏那雪白柔嫩的小手，而那女生早已嚇得花容失色；這時(shí)，日理萬(wàn)機(jī)的老校長(zhǎng)快步走進(jìn)初二（2）班，半拉半拽地把一漂亮小女生塞進(jìn)大奔，朝著某大酒店揚(yáng)長(zhǎng)而去……我曾以為，誠(chéng)實(shí)與信用是不朽的?？僧?dāng)有一天，校門(mén)口來(lái)了輛賣(mài)切糕的三輪車，一切都改變了：同桌的王二丫說(shuō)，她寧愿坐在切糕車上哭，也不愿坐在寶馬車?yán)镄?；班上的高帥富也時(shí)常以把玩一塊切糕而自豪。作為窮矮丑的代表，我只能望糕興嘆，默默地啃著我的面包。然而就在前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)連面包也都吃不上了。原來(lái)，樓下那個(gè)面包房的老板拍拍屁股跑路了，只留下一堆破爛的鍋碗瓢盆和一溜捏著充值卡、還指望著能搶回點(diǎn)面包屑子的長(zhǎng)龍隊(duì)伍。

我在痛苦地思索，到底什么才是不朽？不朽的藍(lán)天被霧霾遮蔽，不朽的河水被化工廠玷污，不朽的愛(ài)情被文章劈腿，不朽的好聲音被李代沫毒殺，不朽的好女婿被黃海波糟蹋，還有無(wú)數(shù)個(gè)不朽的好老公、好爸爸在東莞被截殺……

倘若這世上還真的存在一些不朽，我想，也許就是那些放多久都不會(huì)變質(zhì)的食物，還有這永遠(yuǎn)是“題目自擬，體裁不限，詩(shī)歌除外，不少于800字”的高考作文。說(shuō)到近幾年的高考作文，從拒絕平庸，到憂與愛(ài)，再到這腐朽與不朽的爭(zhēng)論，我已吐血無(wú)數(shù)。如果說(shuō)這世上還有最后一個(gè)不朽，那就是我的高考零分作文終將永垂不朽，請(qǐng)閱卷老師節(jié)哀！

托爾斯泰是個(gè)托兒面對(duì)這樣一個(gè)如此抽象的題目，我只能寫(xiě)上，人的生命是由水和空氣構(gòu)成的。

沒(méi)錯(cuò)，托爾斯泰就是中國(guó)教育馬面換牛頭的托。但換來(lái)?yè)Q去，頂多就是要么一個(gè)禽，要么一個(gè)獸。

去年見(jiàn)證了高考的強(qiáng)奸，變化了我的人生，卻未曾見(jiàn)到一點(diǎn)一滴的魅力，我懷著忐忑不安的心情在這里執(zhí)筆。人生是有光和影構(gòu)成的，這是一個(gè)如此抽象的邏輯，讓我們?cè)谵r(nóng)村的娃娃無(wú)法思考的一個(gè)茫然問(wèn)題。我們就這樣再次得變成了面包。

我們就像一個(gè)個(gè)沒(méi)有蒸好的面包等待著高考的蒸烤。

今年的山東高考是一次跨越飛速的升華，但似乎有點(diǎn)急，沒(méi)有揣摩考生在學(xué)校蒙蔽如何來(lái)回答一個(gè)人生的變化。

我只知道俺的人生遭到了高考的烘烤，遭遇了中國(guó)教育的強(qiáng)奸，為啥還要說(shuō)你的魅力，請(qǐng)你告訴我，你到底哪里美，哪里魅？

托爾斯泰爺爺，如果你活著，我想你 肯定不愿意被這樣利用成一個(gè)托來(lái)拯救一個(gè)悲哀的制度。

托爾斯泰爺爺，請(qǐng)你告訴我光和影到底是怎樣一個(gè)傳說(shuō)。

托爾斯泰爺爺，當(dāng)您的純真遇上了我們這樣一群調(diào)皮搗蛋的撒謊流氓，縮頭烏龜，我想您只有無(wú)可奈何，您覺(jué)得我們敢說(shuō)這個(gè)“影”么？抱歉，我們真的不能。去年的一次經(jīng)歷讓我再也不敢走這個(gè)偏鋒。

托爾斯泰爺爺，您只是一個(gè)托，甚至連個(gè)托的作用都沒(méi)起到，我替命題今年山東高考作文的“教獸”給您道歉，希望您能接受。

我們都是可愛(ài)的小伙，懷著一顆原本純真但現(xiàn)在卻被烤得焦黑的木炭爛肉來(lái)面對(duì)光影和陰暗，抽象已經(jīng)扭曲了托爾斯泰的本意，我想這位可愛(ài)的爺爺肯定不會(huì)單獨(dú)拿出這么一句看上去很精辟，其實(shí)就是一個(gè)屁精的話來(lái)倒騰人生魅力哲學(xué)史。

我們只是一群剛滿18歲的孩子，看上去很猛的命題人，對(duì)我們過(guò)分期望的中國(guó)教育卻希望我們能夠領(lǐng)悟托爾斯泰爺爺半個(gè)世紀(jì)的人生，您說(shuō)難嗎？

題跑了，不會(huì)越跑越偏，我會(huì)讓它誤入正途。

那些單純的談?wù)撊松^ 的，您不覺(jué)得您在扯淡嗎？那些深究研究光和影的，您以為這是左手倒影右手年華呢？那些看上去就對(duì)這個(gè)題目如此醒目了然的，莫非您得到了托爾斯泰爺爺?shù)恼鎮(zhèn)鳎?/p>

字?jǐn)?shù)已漸800，最后祈禱托爾斯泰爺爺能早日復(fù)活，給我們?cè)忈屢粋€(gè)真正的人生變化。

就算社會(huì)有了影，我們也不能說(shuō)，因?yàn)槲液ε峦蝗挥幸惶?會(huì)被“掃白”了。

就算人生充滿了黑暗，你也不能說(shuō)，說(shuō)了是要被殺頭的。

就算你被強(qiáng)奸了，你也不能吶喊，因?yàn)槟銜?huì)被抓進(jìn)去滴。

所以，就算我的人生千變?nèi)f化，我都不會(huì)說(shuō)一個(gè)影，只有光，金光閃閃，萬(wàn)道光芒，??！再說(shuō)就要跑到凌霄寶殿去了??

終于完成任務(wù)，交題，希望閱卷老師的人生光彩奪目，脫離斑駁的歪門(mén)邪影。

沙漠里的自由

2014年上海高考作文材料：

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。請(qǐng)根據(jù)材料作文。

沙漠里的自由

拿到卷子，一看完這材料，我的腦袋里立馬跳出來(lái)一個(gè)被“一分為二”的怪物踢壞了腦袋的出題老學(xué)究的形象。世界上可出的題千千萬(wàn)，可寫(xiě)的作文萬(wàn)萬(wàn)千，出題老師啊，正兒八經(jīng)地思考你不會(huì)，偏偏出一個(gè)這種小學(xué)生思維水平的題目出來(lái)，偏偏出一個(gè)這種陰陽(yáng)對(duì)立的題目出來(lái)。出題老師，你難道是活在熊貓人的世界里的嗎？你的腦袋里難道只有黑與白，是與非嗎？真實(shí)世界是色彩斑斕的，在這個(gè)世界里自由可能多一點(diǎn)，也可能少一點(diǎn)的，不是只有“自由”和“不自由”這兩種黑白對(duì)立的。事物是有著多種多樣面貌的，不要總是習(xí)慣用“一分為二”的方式看問(wèn)

題，應(yīng)該是“一分為多”的看問(wèn)題，這樣才會(huì)讓腦袋少點(diǎn)“二”，看問(wèn)題才會(huì)細(xì)致精確，明白不，出題老師？

以前我總是被教導(dǎo)著寫(xiě)“帝國(guó)主義亡我之心不死”，“反對(duì)西方資本主義自由化和平演變中國(guó)”的作文，而且在參加高考之前，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾篇在水里摸石頭不過(guò)河的范文準(zhǔn)備在高考作文中一展身手的。結(jié)果現(xiàn)在出題老師換了個(gè)的新套路，咱不走水路了，咱改走旱路了，難道今兒大爺改口味了？

這還真讓我有點(diǎn)不知如何下筆。我不太明白這沙漠為什么會(huì)和自由比擬在一起的，雖然它們對(duì)我來(lái)說(shuō)頗有些相似，我只在網(wǎng)絡(luò)和書(shū)本里見(jiàn)過(guò)它們，只在我的中國(guó)夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)它們，但從未真正

接觸過(guò)它們。我也不明白，自由將是我穿越沙漠時(shí)會(huì)遇到的綠洲呢還是天邊的一片浮云呢還是將會(huì)看到的海市蜃樓呢。我更弄不明白，你丫的，除了沙漠里有金礦的謊言和后面有槍頂著我的暴力逼迫，有什么理由要我吃飽了飯沒(méi)事干非要去穿越一片沙漠。

出題老師，你出個(gè)這么二的題目，無(wú)非就是想要我強(qiáng)調(diào)世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由嘛，無(wú)非就是想要我把不自由的合理性表達(dá)出來(lái)嘛。是的，沒(méi)有絕對(duì)的自由。對(duì)于那些房屋被強(qiáng)拆的人來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有財(cái)產(chǎn)自由。是的，沒(méi)有絕對(duì)的自由，對(duì)于那些被未經(jīng)人民授權(quán)的稅法和稅務(wù)機(jī)關(guān)強(qiáng)征稅的老百姓來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有財(cái)產(chǎn)自由。是的，沒(méi)有絕對(duì)的自由，對(duì)于那些在網(wǎng)上寫(xiě)文章針砭時(shí)弊而被跨省被尋釁滋事的人來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有言論自由。是的，沒(méi)有絕對(duì)的自由，所以集會(huì)、結(jié)社、游行和示威這些自由連根毛都見(jiàn)不到。

出題老師，你出個(gè)這么二的題目，無(wú)非就是想要我把自由的可怖面目寫(xiě)出來(lái)嘛,無(wú)非就是要我找自由的碴的嘛。是的，自由太可怕了，連你一個(gè)高高在上的出卷者，都會(huì)被吐槽。是的，自由太可怕了，人民有了隨意監(jiān)督官員的自由，官員就無(wú)法安心貪腐了。是的，自由太可怕了，人民有了對(duì)自己納稅知情的自由，官員的財(cái)產(chǎn)就要公開(kāi)了。是的，自由太可怕了，人民用它來(lái)為自己做主，官員就無(wú)法頤指氣使了。是的，自由太可怕了，人民有了權(quán)利的自由，官員就無(wú)法為所欲為了。

就寫(xiě)到這吧。

評(píng)卷老師，給我零分是你的自由。

第二篇：2013高考負(fù)分作文：《夢(mèng)》

2013高考負(fù)分作文：《夢(mèng)》

我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)酒吧當(dāng)伙計(jì)。掌柜是一副兇面孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了，是被暴踩了嗎！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“兩打啤酒，一袋榨菜。”便掏出信用卡。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又惹城管臨時(shí)工了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白??”“什么清白？我前天親 眼見(jiàn)你放了城管局長(zhǎng)越野車的氣，吊著打?！?孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“那車是下屬單位借給局長(zhǎng)的????臨時(shí)的車，能算他的么？”接連便是難懂的話，什么“領(lǐng)導(dǎo)干部大多是貪官嗎？”，什么“國(guó)際局勢(shì)”，什么“正能量”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)處充滿了快活的空氣。聽(tīng)人家背地里談?wù)?，孔乙己原?lái)家里也闊過(guò)，考上了北京的大學(xué)，但成天玩DOTA，畢業(yè)沒(méi)找到工作；于是愈過(guò)愈窮，弄到將要討飯了。幸而不怕吃苦，便四處闖蕩，換一碗飯吃：在河北賣(mài)過(guò)奶粉，在北京練過(guò)長(zhǎng) 跑，在上海撈過(guò)死豬，在海南當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，在長(zhǎng)沙偷過(guò)井蓋，在中儲(chǔ)糧的糧庫(kù)當(dāng)過(guò)保管員，你相信么？”我想，討飯一樣的人，也買(mǎi)房？便回過(guò)臉去，不再理會(huì)?？滓壹旱攘嗽S久，便懇切的說(shuō)道，“我以前在北京的五道口有一套房??后來(lái)賣(mài)掉炒股了?！?/p>

然后我就笑醒了。

第三篇：2011河南高考O分作文

2011河南高考O分作文

中國(guó)崛起的特點(diǎn)

看到這則材料，俺激動(dòng)的內(nèi)牛滿面，中國(guó)崛起啦，全世界都知道啦！俺光榮、俺自豪、俺……，當(dāng)片刻的激情逐漸退去，隨之而來(lái)的無(wú)限的感慨，中國(guó)的確崛起了，特點(diǎn)如下：

特點(diǎn)一：政府的凝聚力更強(qiáng)了。我敢說(shuō)，除了家族企業(yè)外，中國(guó)的政府凝聚力是最強(qiáng)的。君不見(jiàn)那縣委、市委、省委，動(dòng)不動(dòng)就是這個(gè)縣長(zhǎng)和那個(gè)書(shū)記是同學(xué)，這個(gè)主任和那個(gè)秘書(shū)長(zhǎng)是連襟，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是上面那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的女婿……，他們團(tuán)結(jié)一致，鑄成了鋼鐵般牢不可破的城堡，外人想進(jìn)去，運(yùn)氣好的話或許還有兩個(gè)途徑：和他們攀上親戚——娶了人家鳳姐一樣的姑娘，嫁給人家蛋疼哥一樣的兒子；以錢(qián)作為犀利的武器——送給該送的人，送給敢收敢辦事的好人。除此兩樣，別無(wú)選擇。別天真的以為考個(gè)公務(wù)員進(jìn)去你就進(jìn)到人家圈子里了，且不說(shuō)選拔過(guò)程的操作，就算進(jìn)去了人家在里面也是主人，你只能是長(zhǎng)工。這樣的凝聚力去哪里找？

特點(diǎn)二：國(guó)家的戰(zhàn)斗力更強(qiáng)了。別誤會(huì)，軍事的我不知道，那是秘密。但是從地方武裝的戰(zhàn)斗力來(lái)看，那是世界一流。首先，中國(guó)的城管戰(zhàn)斗力在世界堪稱一絕，數(shù)不勝數(shù)的經(jīng)典戰(zhàn)例我就不說(shuō)了，英美毛子們都承認(rèn)了這種戰(zhàn)斗力，這不，最近英美詞典里就增加了一個(gè)詞匯“chengguan”，足見(jiàn)我們的城管戰(zhàn)斗力之強(qiáng)、影響力之大。更有權(quán)威學(xué)者斷言，拉出中華城管隊(duì)伍之萬(wàn)一，則倭寇可滅。當(dāng)然，還有一些民間武裝力量，在文強(qiáng)、武強(qiáng)等這些人民公仆的無(wú)私培養(yǎng)下，連國(guó)家之暴力機(jī)關(guān)人民公安都無(wú)可奈何，可見(jiàn)其力量之強(qiáng)大。相信他們和城管聯(lián)手在世界軍事史上絕對(duì)是“獨(dú)孤難求一敗”。

特點(diǎn)三：國(guó)家的錢(qián)更多了。不說(shuō)GDP躍居世界第二，也不說(shuō)購(gòu)買(mǎi)了多少老美的垃圾國(guó)債，我這小屁書(shū)生也搞不懂這些到底對(duì)于我們意味著什么。就單單說(shuō)我們的捐款吧，你給我錢(qián)或我給你錢(qián)，這個(gè)清楚明了好懂。先看看汶川地震，中石油公司及員工捐款1000萬(wàn)，松下在華中日員工向?yàn)?zāi)區(qū)捐款50萬(wàn)元、索尼中國(guó)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款100萬(wàn)元；再看看日本地震，中石油捐款3000萬(wàn)、3萬(wàn)噸汽油，總價(jià)2個(gè)億，索尼、松下分別捐3億日元（人民幣約2400萬(wàn)）?？吹搅藛幔恐荒苡幸粋€(gè)解釋：中國(guó)錢(qián)太多了，不需要捐；日本窮啊……

特點(diǎn)四：“三價(jià)”更高了。這絕對(duì)是中國(guó)崛起的突出特點(diǎn)，首先從油價(jià)看崛起，目前93號(hào)油價(jià)：美國(guó)6.38元/升與中國(guó)7.85元/升，美國(guó)算個(gè)鳥(niǎo)；其次從房?jī)r(jià)看崛起，美國(guó)獨(dú)立別墅精裝修（個(gè)別州毛坯房禁止出售）帶游泳池平均約3800元/平方米，中國(guó)“公寓”（美

國(guó)對(duì)除別墅之外的房都這么叫）毛坯房平均約10000元/平方米，美國(guó)算個(gè)鳥(niǎo)；最次從物價(jià)上看崛起，靠，算了，不比了，再比都要比工資了……

特點(diǎn)五：人民的體質(zhì)更強(qiáng)了。用一首《走進(jìn)新食代》來(lái)表達(dá)我們?nèi)嗣耋w質(zhì)的增強(qiáng)并結(jié)束本文吧： 總想對(duì)你表白，三聚氰胺對(duì)人體無(wú)害，總想對(duì)你傾訴，地溝油作美味飯菜，千錘百煉的中國(guó)人，百毒不侵走進(jìn)新食代，啊-啊-啊，我們百毒不侵，走進(jìn)了新食代。我們吃著蘇丹紅，藥浸龍蝦紅起來(lái)，我們吃著染色的饅頭，瘦肉精豬肉端上來(lái)。一身是毒的生意人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新食代，新奇事情無(wú)限精彩。讓我告訴世界，大頭娃娃多么可愛(ài)，讓我告訴未來(lái)，中國(guó)培育著新胚胎，勇于創(chuàng)新的生意人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新食代。啊-啊-啊，帶領(lǐng)我們走進(jìn)，走進(jìn)那新食代。

第四篇：高考文綜：知名教師揭秘高考文綜提分秘訣

高考文綜：知名教師揭秘高考文綜提分秘訣

來(lái)源：城市晚報(bào) 文章作者：閆紀(jì)杭

政治：

對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題予以高度關(guān)注

高考將近考生還能做些什么提高成績(jī)？于老師認(rèn)為，孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的整合和重組，真正做到融會(huì)貫通。同時(shí)，還要注意政治概念的敏銳性。近幾年的高考政治往往迎著社會(huì)熱點(diǎn)上，所以，必須對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題予以高度關(guān)注。如2013年熱點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)的概念有價(jià)格、財(cái)政政策、貨幣政策、文化產(chǎn)業(yè)等。于老師認(rèn)為，復(fù)習(xí)熱點(diǎn)要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點(diǎn)就可以整合為宏觀調(diào)控；要注意抓住熱點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度，突出重點(diǎn)，要有一定的邏輯層次。

歷史：

利用教科書(shū)標(biāo)題梳理知識(shí)

歷史知識(shí)張老師認(rèn)為，考生可以利用課本標(biāo)題，如章節(jié)、子目，對(duì)知識(shí)梳理，把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)注重課本的地圖、插圖、注釋、詩(shī)詞、引言、典故、圖片等知識(shí)，做到點(diǎn)滴不漏，這對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)效果更佳。還可以查閱一下5月份各省市的仿真模擬題，看非選擇題、看出題的角度、考查的熱點(diǎn)問(wèn)題。

應(yīng)考時(shí)要通覽試卷、沉著應(yīng)戰(zhàn)?？记?分鐘提前發(fā)卷，考生應(yīng)先看題量和題型難易。高考?xì)v史的選擇題占48分，大題很難拉開(kāi)分檔，因此得選擇者得高分，考生作答時(shí)務(wù)必小心謹(jǐn)慎。

地理：

回歸教材、查缺補(bǔ)漏是王道

“回歸教材、查缺補(bǔ)漏，是考前最后沖刺階段的王道?！蓖趵蠋熣f(shuō)，考生要對(duì)自己的糾錯(cuò)本進(jìn)行整理、分析、改正，找到自己存在的知識(shí)缺漏和能力缺陷，在復(fù)習(xí)中有的放矢，做有針對(duì)性的訓(xùn)練，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，以達(dá)到事半功倍的效果。近幾年高考文綜試題中社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題經(jīng)常以背景材料出現(xiàn)，成為高考試題的切入點(diǎn)，考查與之相關(guān)的知識(shí)。在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)?shù)仃P(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，從教材中找出相關(guān)的地理素材，用地理學(xué)科知識(shí)去分析、闡釋和評(píng)價(jià)重大社會(huì)問(wèn)題及人類面臨的諸多問(wèn)題。

第五篇：黨員信息采集表填表說(shuō)明(分)

黨員信息表填表說(shuō)明

一、表格填寫(xiě)

1、黨員信息表的填寫(xiě)：紅色標(biāo)題區(qū)域?yàn)楸靥铐?xiàng)，綠色標(biāo)題區(qū)域?yàn)檫x填項(xiàng)，即有則必填，無(wú)則空。比如說(shuō)張三獲得中級(jí)會(huì)計(jì)師資格，則在其相對(duì)應(yīng)的綠色標(biāo)題下把內(nèi)容補(bǔ)充完整，而沒(méi)有獲得專業(yè)技術(shù)資格的該項(xiàng)可以為空，依此類推。

2、新補(bǔ)充的內(nèi)容或修改的內(nèi)容一律以紅色字體填寫(xiě)，與已有的內(nèi)容相區(qū)分。

3、黨員信息采集表修改完畢并確認(rèn)無(wú)誤后，填寫(xiě)《黨員基本信息表》，在單位進(jìn)行公示后，加蓋基層黨支部公章、黨委公章，黨支部書(shū)記、黨委書(shū)記簽字后報(bào)縣委組織部備案。

二、易出現(xiàn)的問(wèn)題及處理方法

1對(duì)信息庫(kù)遺漏登記黨員，由各基層黨組織提供黨員組織檔案、黨員介紹信存根或基層黨委會(huì)議會(huì)議記錄，填寫(xiě)《登統(tǒng)錯(cuò)漏黨員基本信息表》，加蓋各單位基層黨支部公章、黨委公章，黨支部書(shū)記、黨委書(shū)記簽字后，報(bào)縣委組織部審核后錄入信息庫(kù)。

2、與組織失去聯(lián)系的黨員，由所屬黨組織負(fù)責(zé)聯(lián)系，能夠聯(lián)系上的填寫(xiě)《黨員基本信息表》，確實(shí)聯(lián)系不上的寫(xiě)清原因，拿出處理意見(jiàn)后在一定范圍內(nèi)公示，加蓋所屬單位基層黨支部公章、黨委公章，黨支部書(shū)記、黨委書(shū)記簽字后報(bào)縣委組織部備案。

3、對(duì)與離退休黨員，組織關(guān)系在原單位的由原單位進(jìn)行聯(lián)系，組織關(guān)系在農(nóng)村的，由農(nóng)村黨支部進(jìn)行聯(lián)系，聯(lián)系不上的寫(xiě)清原因，提出處理意見(jiàn)后進(jìn)行公示，加蓋所屬單位基層黨支部公章、黨委公章，黨支部書(shū)記、黨委書(shū)記簽字后報(bào)縣委組織部備案。

4、對(duì)于自動(dòng)脫黨黨員，由本人寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)基層黨組織和基層黨委批準(zhǔn)后，報(bào)縣委組織部備案。對(duì)于“三不”黨員，由基層黨組織提出處理意見(jiàn)后報(bào)基層黨委審批，加蓋所屬單位基層黨支部、黨委公章，黨支部書(shū)記、黨委書(shū)記簽字后報(bào)縣委組織部。

三、所采集的電子照片要求小二寸，紅底，照片以本人姓名．JPEG命名。

四、今年新發(fā)展的入黨申請(qǐng)人、積極分子、發(fā)展對(duì)象均填寫(xiě)積極分子、發(fā)展對(duì)象卡片，并在人員類型中注明屬于哪一類。