第一篇：《苗苗》讀后有感

《苗苗》觀后有感

生活在全球化背景下的我們，坐在沙發(fā)里，手持搖控器，打開電視看電影，就可以盡享耗資數(shù)千萬的歐美大片帶來的視覺盛宴。

科技的日益發(fā)達(dá)，導(dǎo)演們精益求精的創(chuàng)作構(gòu)思，演員精湛的演技和陣容的壯大，影視城的興建，電腦的出奇制勝的效果設(shè)計(jì)等多維度的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，將影視帶入了一個(gè)空前繁榮的時(shí)期。然而，隨著視覺沖擊的日益強(qiáng)悍，我的心靈也日益堅(jiān)固，練就了刀槍不入，百毒不浸之身。纏綿悱惻的愛情故事里催淚彈的瘋狂轟炸，我無動(dòng)于衷，沉魚落雁之姿的美女應(yīng)接不暇，也讓人有審美疲勞之累，我不相信眼淚，也不相信愛情，我懷疑一切看似欣欣向榮的美好，而同時(shí)，我也深感自己心如磐石的悲哀了。

《苗苗》拍于八十年代初，正是這部連片名聽起來也有一股寒酸之氣，視覺和聽覺效果都欠佳的黑白老片，卻讓我耳目一新，它消融了我內(nèi)心麻木了的巨冰，我的眼睛紅了，沒有淚卻酸澀的疼痛，我的表情柔和了分明我是動(dòng)容了。影片從內(nèi)容到形式都是平實(shí)樸素的，沒有晦澀深?yuàn)W的臺(tái)詞或流光溢彩的畫面，也沒有故弄玄虛的拍攝手法，貫穿始終的是一股清新，自然，溫暖的春風(fēng)，沒有大悲大喜，大起大落的濃烈的感情沖突，我喜歡這種淡中見真情的風(fēng)格。

看完影片，我想了很多，文化大革命是全國人民的一場(chǎng)大劫難，十年里，中國百廢待興，人們生活艱難，特別是教育的癱瘓，知識(shí)分子的慘遭殘害，錯(cuò)誤的思想和價(jià)值觀為主導(dǎo)，社會(huì)處于一片混亂中，那是一個(gè)黑白不分，是非顛倒的時(shí)代，對(duì)于正處于成長的關(guān)鍵時(shí)期的青少年來說，所遭受的毒害影響著他們一生。我的父親就因?yàn)榧彝コ煞輪栴}不得升學(xué)。我曾取笑父親，以他的那顆腦袋，若是有更多的文化知識(shí)，簡直“如虎添翼”，父親沒有理會(huì)我無惡意的玩笑，只沉重的一聲嘆息，自然，我不理解那個(gè)年代的破壞力，也無法理解父親沉沉的嘆息下的悲痛。

通過影片，我看見了文革的殘忍無處不在！

影片中的學(xué)生家長雙雙被揭發(fā)獲抓，可見片子是以文化大革命剛剛結(jié)束為背景的，后來父母返家，一家人團(tuán)聚而不是在牢中被折磨而死，我認(rèn)為導(dǎo)演這樣安排是有用心的，整部片子的主旋律就是努力擺脫文革的殘骸，使社會(huì)恢復(fù)正常，在這里雖然只是一筆帶過，可是給予人們的是希望，象征著惡夢(mèng)已經(jīng)過去了，正義終會(huì)得到伸張。

對(duì)苗苗母親的形象是通過墻上的一副遺像和對(duì)話來刻畫的，通過老校長的評(píng)價(jià)，畫龍點(diǎn)睛，我們可以看見一個(gè)鮮活的人物，一名鞠躬盡瘁的好老師，然而，在文革中卻飽受磨難而致病至死，一個(gè)全心全意愛著學(xué)生的老師，把滿腔熱血獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師，不是死于工作的積勞成疾，而是死于自己所疼愛的學(xué)生的批斗中，這是何等的悲慘?。∪欢谖母镏羞@樣的死亡卻是一種最正常的死亡方式，可見那是一個(gè)多么瘋狂的年代！片中沒有正面描寫文革的場(chǎng)景，從哥哥對(duì)妹妹從教的強(qiáng)烈反對(duì)來看，他對(duì)妹妹的擔(dān)心也正是對(duì)社會(huì)局面的擔(dān)憂，他的謹(jǐn)慎正是對(duì)社會(huì)的質(zhì)疑，畢竟此一時(shí)彼一時(shí)，在這里也融入了包括導(dǎo)演在內(nèi)的廣大人民對(duì)社會(huì)的思考，國家的政治不穩(wěn)定，叫人們?cè)跄懿惶嵝牡鯎?dān)的生活？

苗苗是一名小學(xué)老師，十來歲的孩子本有著很強(qiáng)的向師性，按理說是易于管理的，然而班上的學(xué)生卻公然捉弄老師，根本不把老師當(dāng)個(gè)事，可見文革中老師的社會(huì)地位是如何的低下，在小孩的視野里都得不到足夠的重視，真正是“九儒十丐”呀！

最后，苗苗的努力終于得到了家長們的認(rèn)可，片中通過首長的語重心長的發(fā)言使影片有了一個(gè)好的結(jié)局，我認(rèn)為首長的話也許正是因?yàn)樗麤]有機(jī)會(huì)接受良好的教育，所以，他的發(fā)言也是有局限性的，他沒有把教育事業(yè)的重要性提升到應(yīng)有的高度上，可以這么說，沒有教育就沒有祖國的未來！

身為一名師范學(xué)院的學(xué)生，為接受即將來臨的一切考驗(yàn)！我時(shí)刻準(zhǔn)備著！

第二篇：讀后有感

讀《商鞅變法》有感

寒假里，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》中的《商鞅變法》一文，深有感觸。

文章介紹了戰(zhàn)國初年，秦國因國力衰微，常遭中原大國欺負(fù)。公元前361年，秦孝公決心改變秦國的現(xiàn)狀。當(dāng)時(shí)衛(wèi)國人公孫鞅（又名商鞅）認(rèn)為秦國要想強(qiáng)盛，唯有變法圖新。于是，秦孝公就命公孫鞅任左庶長，統(tǒng)令變法之事。

公元前359年，公孫鞅頒布了新的法令?？墒?，老百姓卻認(rèn)為又是一陣風(fēng)似的把戲，都不以為然。公孫鞅便想出了一個(gè)辦法，他讓軍士在南門豎立了一根又粗又長的木頭，并貼了一張告示：誰能把這根木頭扛到北門去，賞十兩金子。聽到這個(gè)消息，很多人聚集到南門議論，卻沒人扛木頭。公孫鞅又讓軍士貼了一張告示，把賞金提高到五十兩。這回剛把告示貼了上去不久，就有一個(gè)彪形大漢說：“我來！”一口氣將木頭扛到了北門。沒想到公孫鞅果真把五十兩賞金送到了大漢手中，大家一看，看來官府這次是言出必行了。于是全國百姓都知道一個(gè)叫公孫鞅的官兒非常守信，全國上下也都響應(yīng)了他的變法號(hào)召。

看了這則故事后，我不禁想起了貪玩不愛寫作業(yè)的自己。有一次，我為了要跟著媽媽出去玩，就答應(yīng)媽媽，回來后寫一篇日記。我如愿以償?shù)暮蛬寢尦鋈チ?，可是回來后又懶的寫，于是就拿出了以前寫下的稍作修改交給了媽媽，竟然糊弄過去了?，F(xiàn)在看來，多不應(yīng)該呀！

我既然已答應(yīng)媽媽，就應(yīng)該信守承諾再寫一篇日記，可是我卻將做人最重要的“誠信”二字拋在腦后。公孫鞅為了國家能做到信守承諾，而我卻為了玩，而沒有守信。想一想真是慚愧！我以后也要想公孫鞅一樣，做到誠實(shí)守信，把我們祖祖輩輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德傳承下去!

第三篇：讀后有感

讀《蘆花蕩》后有感

席君恒

這是一篇描寫抗日戰(zhàn)爭時(shí)期發(fā)生在白洋淀的一個(gè)小故事，記述著當(dāng)時(shí)人民群眾為保護(hù)革命隊(duì)伍、守護(hù)家園與敵人斗智斗勇的一件小事。

故事場(chǎng)景一反往常的硝煙戰(zhàn)火，而描寫一個(gè)看似與戰(zhàn)爭毫無相關(guān)的“渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”的老頭子為了部隊(duì)的供給，為了部隊(duì)的后續(xù)力量，一次次的通過敵人的封鎖線，給戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)士和群眾帶來生的希望。文章中有幾處不和諧場(chǎng)景，唯美的家園畫面描寫與當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭年代相背離；即將步入殘年老頭與兇悍的手持武器的敵人相對(duì)比；單純的小女孩與其殘酷經(jīng)歷的相矛盾。通過這幾個(gè)打破常理與愿相違的實(shí)例，激發(fā)讀者內(nèi)心的不平，引起讀者對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡、對(duì)侵略者的痛恨、為保衛(wèi)家鄉(xiāng)誓死抵抗之情。

這些善良、純真的人們?cè)趹?zhàn)爭的環(huán)境中更加能反襯出其人生的光輝，通過寫老頭的頑強(qiáng)，表現(xiàn)出那一代人的精神面貌，恰恰是我們這代人缺少的，為了保衛(wèi)家園，為了保護(hù)祖國的將來，不畏強(qiáng)敵，憑借自己一計(jì)之強(qiáng)捍衛(wèi)者自己的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)。面對(duì)強(qiáng)敵的層層圍追堵截、面對(duì)敵人的優(yōu)良武器他沒有丟失代表一個(gè)國家的精神。在看到將被自己帶進(jìn)部隊(duì)的小女孩受傷時(shí)讓他自責(zé)的丟了自己曾有的勇氣。這篇文章著重描寫這一個(gè)老頭，將近六十歲，按說應(yīng)該在家園安度晚年，他卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴(yán)密封鎖下，出沒葦塘，成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員。

“那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮”，這是一個(gè)抗日老英雄的形象。他的愛國熱情是如此高漲，“你什么也靠給我”，是他的豪言壯語，為民族抗戰(zhàn)他甘愿盡心竭力，而且充滿自信。他勇敢得出奇，里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部，在敵人的眼皮下出入，竟“像一個(gè)沒事人”，心情悠閑，“編算著使自己高興也使別人高興的事情”。這不僅因?yàn)樗煜ぐ籽蟮淼牡乩憝h(huán)境，有高超的“水上的能耐”，更是因?yàn)樗哂杏⑿蹥飧?，藐視敵人，無所畏懼。老頭子具有愛憎分明的強(qiáng)烈感情，對(duì)鄉(xiāng)土，對(duì)同胞，對(duì)抗日隊(duì)伍，他是如此深情，對(duì)敵人則滿懷仇恨。老頭子那么喜愛兩個(gè)孩子，這是他對(duì)同胞的感情。他對(duì)大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血”，愛得深切熱烈，恨得咬牙切齒，血債要用血來還，而且要叫鬼子用十倍的血來償還。在老頭子的意識(shí)中，咱中國人才是白洋淀真正的主人，他對(duì)家園充滿感情，對(duì)侵略者充滿仇恨。老頭子的過于自信自尊，使他自信萬無一失，因?yàn)檫@一次女孩子的受傷，他就覺得“丟人現(xiàn)眼”“沒臉見人”。這樣的要臉面，正包含一種非常強(qiáng)烈的責(zé)任心，他對(duì)自己要求之嚴(yán)，近于苛刻，偶有過失，他就痛苦得萬箭穿心，愧疚得無地自容。老頭子的英雄性格，還表現(xiàn)在智勇雙全的英雄行為。老頭子用竹篙痛砸十幾個(gè)鬼子的腦袋，是用了計(jì)謀的。他早在枯木樁子上系上了一只只鋒利的鉤子，船頭上放了一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子進(jìn)入枯木樁子的水區(qū)，讓鉤子把鬼子咬住，叫鬼子動(dòng)彈不得，束手挨打，張牙舞爪的鬼子在他面前一個(gè)個(gè)成了被綁的困獸。

讀這篇小說，我們可以感知：中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。這篇小說主要寫了一個(gè)老英雄，讓我們看到英雄少年的風(fēng)貌，讓我們想到葦塘里堅(jiān)持抗戰(zhàn)的隊(duì)伍。通過描寫老人來間接贊美英勇的中國人。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險(xiǎn)，豪邁樂觀，斗志昂揚(yáng)。讀這篇小說，可以感受到，頑強(qiáng)無畏的中國人民是不可戰(zhàn)勝的。

第四篇：支教有感 桑苗苗

支教有感

一提到支教，我最想說感動(dòng)這個(gè)詞。我無法站在孩子們的立場(chǎng)表達(dá)他們的感受，因?yàn)槲乙郧皼]有被支教過。但在那僅有的七天里，和孩子們親密的接觸讓我深深地體會(huì)到我們雙方都被感動(dòng)了。我不知道是因?yàn)檫@些大哥哥大姐姐愿意放棄假期陪他們用心地“玩”而感動(dòng)還是什么，但作為一名志愿者，我很清楚我的感受。其實(shí)，從支教回來，一直想用語言和文字來表達(dá)自己的內(nèi)心感受，但是，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，那些回憶，那些感動(dòng)，本來就不屬于語言和文字。即便如此，還是想用自己的拙文禿筆來表達(dá)一點(diǎn)想法。

就從走進(jìn)聚慶中學(xué)校門的那一刻寫起吧：一下車，就看到了一位和藹的老師和一名有點(diǎn)羞澀的學(xué)生代表來接我們。他便是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)孩子，他叫焦帥，是老師教來給我們幫忙搬行李的，來的學(xué)生僅他一人，但他沒有絲毫怨言。相反，他的純真和質(zhì)樸讓我想到了曾經(jīng)的自己，那個(gè)也來自農(nóng)村的孩子，如此親切??

收拾完行李，安頓好住宿后，下午和大多數(shù)孩子見了面，和我們的團(tuán)隊(duì)一樣，女生居多。其實(shí)，有很多時(shí)候，很多事情就像上天的安排一樣，如此巧合，抑或我們的團(tuán)隊(duì)與聚慶孩子本來就是“黃金搭檔”。和孩子們?cè)谖覀兊呐R時(shí)宿舍為了個(gè)圈坐著聊天時(shí)，從他們?nèi)齻€(gè)一撮，兩個(gè)一拼竊竊私語，但同時(shí)又用那充滿孩子氣的眼神偷看你時(shí)的膽怯與欣喜讓我感受到了我們已經(jīng)被熱烈的歡迎和深深的接納了。他們當(dāng)中當(dāng)然有活潑膽大的，也有害羞內(nèi)向的，又能說會(huì)道的，當(dāng)然也有不敢說話的，但不論屬于那種類型，他們?cè)谧鲎晕医榻B時(shí)，都給了我一種“哥哥姐姐姐一定要記住我啊，以后一定要多多關(guān)心和在意我呀”的感覺，那些眼神，那些表情，那么焦急而又期待急于將內(nèi)心全部給我們的稚嫩收拾，深深地刻在了我們的心里??

晚上我們開會(huì)討論了很多方面，做了課表，在接下來上課及與他們接觸的日子里，更堅(jiān)定了我作為一名志愿者的信心和決心。還記得在支教前聽的很多說法，說孩子們已經(jīng)放假，小朋友愛玩，他們都不愿意去參與支教，很多都是被老師命令去的，所以我們是否應(yīng)該反思一下我們此行的意義和實(shí)用性??但是經(jīng)過我們的共同努力和孩子們的反饋——他們?cè)谏险n或課間，還有甚至是吃飯休息時(shí)間都不愿意離開學(xué)校，不愿浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間在別的方面，只想和我們多多交流、溝通的表現(xiàn)讓相信了支教的意義和孩子們的熱情。

在給他們上課時(shí)，那一雙雙清澈純凈，毫不摻雜世俗雜質(zhì)的眼睛讓你不得不一直用知識(shí)和美德去澆灌他們。以前讀語文：有口無心得一直在說什么“在孩子們炯炯有神的眼睛里我感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴望”，此次支教讓我確實(shí)堅(jiān)信他們的眼睛不僅大而有神，他們的內(nèi)

心更是美麗善良。

別的課我不想多說，印象最深的是小雨姐姐的說夢(mèng)想的課，孩子們豐富多彩的夢(mèng)想至今仍在我腦?；厥帲横t(yī)生，律師，警察，特種兵，考古學(xué)家，笑星，歌星，志愿者，建筑師??有個(gè)小女孩說自己想當(dāng)醫(yī)生是因?yàn)榧依镉腥说貌。f著說著就傷心了地哭了?？吹竭@一幕，我真的想說：愛你們，這群可愛，可親，可敬的好孩子們。

在我的心理課上，我慢慢地讓他們敞開心扉，寫出自己的煩惱，心結(jié)以及困擾他們的問題。本以為他們會(huì)自我閉鎖，不愿意將內(nèi)心的傷疤揭開讓我看，但是??很令我欣慰和感動(dòng)，他們沒有一個(gè)不愿意寫的，并且都特別認(rèn)真詳細(xì)地用文字的形式想我傾吐了自己內(nèi)心不愿為別人知道的脆弱出，看了之后真的有些心痛與遺憾。好多同學(xué)都是缺乏勇氣與自信，不敢相信自己之類的。心痛的是他們?nèi)狈﹀憻捵约旱钠脚_(tái)，好多孩子爸爸媽媽都不在身邊，爺爺奶奶也沒有能力和條件讓他們從小就像城里的孩子們一樣鍛煉自己，讓自己樂觀，開朗和大方。遺憾的是雖然在這一節(jié)課我們就可以了解他們的心聲，但要幫助他們克服困難解決問題不是一兩周就有效果的。還有那個(gè)想當(dāng)警察的黑黑的小女孩，有點(diǎn)像男孩，他也是因?yàn)樾r(shí)候內(nèi)心受過傷害，所以才立志當(dāng)警察來維持一方治安。想當(dāng)笑星的那個(gè)小女孩，崔忑，特別特別會(huì)說話，也看起來像個(gè)開心果，但她的內(nèi)心其實(shí)也很孤單，之所以給我們表面上嘻嘻哈哈的小女生的印象，就是想掩蓋內(nèi)心，不愿意碰觸傷疤，所以想當(dāng)笑星??孩子們?cè)敢庀蛭覀儍A吐他們的內(nèi)心，說明我們已經(jīng)打開了他們的心扉，而面對(duì)孩子們的各種問題，我們要怎么去幫他們，仍然任重而道遠(yuǎn)。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的支教團(tuán)隊(duì)也參加了，當(dāng)我們綁好腿，磕磕絆絆準(zhǔn)備前行，你呼我喊正在做調(diào)整時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭頂二樓的欄桿處的孩子們?cè)谟眯牡某吨ぷ映稅垡驗(yàn)樵谛闹小?，為我們加油，那一刻，我真的想說，我們努力了，果實(shí)摘到了，而且好甜好甜??

聯(lián)歡會(huì)上，大家更是一個(gè)個(gè)多才多藝，突然覺得，他們不是不優(yōu)秀，只是缺乏展示自我的平臺(tái)，他們的內(nèi)心也不是不陽光，而是那層薄霧一直都沒有讓可以信任的人給揭開。他們需要關(guān)愛，需要鼓勵(lì)，需要被重視與尊重，他們不是不想優(yōu)秀，天生就自我封閉，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，而是他們需要這樣一種能夠正確引導(dǎo)的教育模式，需要一群能夠幫助他們的人??他們是還未長大的孩子呀，需要時(shí)時(shí)呵護(hù)，刻刻關(guān)心，處處引導(dǎo)??

回來后，我也特別理解為什么有些去西藏等地支教的志愿者為了那些孩子可以放棄女朋友，深愛的妻子以及家人，一句孩子需要他們，道出了愛的真諦。

雖然我承認(rèn)我以前沒有過支教的經(jīng)驗(yàn)，但我努力了，我也感到了我能給孩子們的一些樂觀，健康的思想意識(shí)我都帶去并給予了他們，不求回報(bào)，但真的收獲了說不盡的回報(bào)。自私

點(diǎn)說：于我，是可愛的孩子們給了我他們對(duì)我的認(rèn)可與愛。于孩子們，他們收獲了勇敢，自信，樂觀，大方，夢(mèng)想，奮斗的動(dòng)力，決心，恒心及成功的基石。有了這些，我想說，支教，足矣！

桑苗苗

第五篇：弟子規(guī)讀后有感!

弟子規(guī)讀后有感！

說起三百千，也許大家都很熟悉，就是我們常說的《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》三部兒童的啟蒙讀物。明代思想家呂坤曾說：“初入社學(xué)，八歲以下者，先讀《三字經(jīng)》以習(xí)見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。”由此可見，這三本讀物對(duì)于每個(gè)人成長有著很重要的意義。

而《弟子規(guī)》這本書也是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。今天利用寒假的時(shí)間重新研讀，可謂受益匪淺，重新審視了自己的人生，對(duì)以后的生活又有了深刻的認(rèn)識(shí)和定位。

讀完弟子規(guī)之后，給我整體的感覺就是它是我國古典文學(xué)的集大成者，內(nèi)容包含了仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌?！兜茏右?guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。弟子規(guī)里很多內(nèi)容對(duì)于我們今天的生活、工作、職場(chǎng)、家庭乃至于整個(gè)社會(huì)都有很好的規(guī)范與示范作用，是標(biāo)榜我們?nèi)松囊徊恐菐烊珪??！救雱t孝】

首先是入則孝篇。百善孝為先，弟子規(guī)開篇名義講的就是忠、孝、悌。對(duì)我影響比較深刻的就是父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承。尊老、敬老、愛老、助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們?nèi)松谏鐣?huì)上的立足之本。在日常生活中，我們常常以品德、德行來評(píng)價(jià)一個(gè)人，而我們更要看重的是他是否孝，孝的涵義比較廣泛，小到孝順父母，大到忠孝國家，正所謂德乃人之本，孝為德之先。

怎么樣才算是孝順父母？這是擺在我們八零后這代人面前的一個(gè)人生課題。有人說多給父母一些錢，讓他們多買些好吃的；有人說常?；丶铱纯锤改?，多陪陪他們聊天；也有人說逢年過節(jié)帶父母出去旅游，游覽祖國的大好河山......凡此種種，不一而論，每個(gè)人對(duì)于孝的理解是不一樣。

而我認(rèn)為孝順父母，要從小事做起，愛父母，心裏想的父母，理解，關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)，積極工作，讓父母高興??這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)：孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個(gè)“人”呢? 又有誰愿意和他打交道呢?

【出則弟】

出則弟，說的是家中兄弟相處之道，以及如何和長輩在一起的規(guī)矩。在這些規(guī)范中，訓(xùn)練小孩謙恭有禮，懂得尊重別人，自然容易融入團(tuán)體，融入社會(huì)。對(duì)于出篇，給我感覺最深的還是長幼有序，恭謹(jǐn)謙讓，尊老愛幼吧，但是其核心的內(nèi)容還是圍繞著仁、義、禮、孝等幾點(diǎn)來說的。

為什么這么說呢？這是有一定的原因的，在出篇也體現(xiàn)出了入篇的孝義。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。

【謹(jǐn)篇】

人生在世，如白駒過隙。謹(jǐn)篇就要求我們?cè)缟弦M量早起，晚上要晚點(diǎn)睡覺，因?yàn)槿松臍q月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉(zhuǎn)眼就是老年人了，所以我們要珍惜現(xiàn)在寶貴的時(shí)光。日常語言行為的要?jiǎng)t，讓我們即知即行，掌握自己，使處事更有效率，待人更為和諧，創(chuàng)造一個(gè)身心調(diào)和的環(huán)境。如果我們一時(shí)做不到也不必氣餒，只要能清楚的辨別方向，認(rèn)同圣賢的教化，肯用功夫慢慢的琢磨，就像璞石也能慢慢地呈現(xiàn)出美玉來。【信篇】

凡出言，信為先！誠信乃人生立足社會(huì)之根本，人無信不立，國無法不安，可見誠信的可貴偉大之處。我國古代偉大的哲人墨子也曾經(jīng)說過，言不信者，行不果。

信篇告訴我們?cè)趺礃訛槿颂幨?，怎么樣?jǐn)言慎行。在職場(chǎng)中，首先要講究信用，不要在同事之間爾虞我詐，更不要挑撥離間。生活中話說得多不如說的少，我們要學(xué)會(huì)傾聽，努力的學(xué)習(xí)；凡事實(shí)實(shí)在在，不要講些不合實(shí)際的花言巧語，另外，奸邪巧辯的言語，臟不雅的詞句及無賴之徒通俗的口氣，都要切實(shí)戒除掉?！痉簮郾姟?/p>

泛愛眾有一種脫離了世俗的感覺，給人一種人間大愛、摯愛之感。它教育我們要對(duì)于大眾有關(guān)懷愛護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國界都一樣給予保護(hù)和承載，純是一片仁慈之心，不為名利毫無虛假。正是“天同覆，地同載”的大同境界。

當(dāng)然了，生活中我們很少有人能夠做到這一點(diǎn)，但是這也許正是需要我們不斷努力學(xué)習(xí)和改善的地方，我們可以慢慢培養(yǎng)我們的胸懷，開拓我們的眼界，壯大我們的思想，使得我們的心中之愛惠及社會(huì)，惠及我們自己的人生?！居H仁篇】

親仁篇給我最深的感悟就是要有自己的人生價(jià)值觀，有自己心中所追求的東西。不要跟著世俗的社會(huì)隨波逐流，不要和污濁的小人同流合污。生活中是要多親近仁者，多向哪些品德高尚的人學(xué)習(xí)，正所謂“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高”，說的就是這個(gè)意思吧?！居嗔W(xué)文】

余力學(xué)文就是要求我們?cè)谏钪胁粩嗟呐W(xué)習(xí)、怎么樣學(xué)習(xí)（讀書學(xué)習(xí)的方法要注重三到，就是心到、眼到、口到。）、學(xué)習(xí)什么知識(shí)等做了很好的詮釋。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能豐富自己的人生閱歷，使得自己的生活更加的豐富多彩。

另外，在學(xué)文篇中提到“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意?！弊x來感受頗深，受益匪淺。因?yàn)樽约阂郧霸谏钪泻凸ぷ鳟?dāng)中總是拖拖拉拉，沒有做到今日事，今日畢，沒有時(shí)間和組織觀念，抱著一種得過且過的思想，現(xiàn)在想來實(shí)在是不應(yīng)該哦。在平時(shí)的工作當(dāng)中很少主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，總是自以為是，認(rèn)為自己的都是對(duì)的，這種思想觀念是萬萬要不得的。通過余力學(xué)文篇的學(xué)習(xí)，我能夠認(rèn)清自己的不足，相信在以后的工作當(dāng)中能夠取長補(bǔ)短，不斷的彌補(bǔ)自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，讓自己的工作更加的輕松，也讓生活更加的美好。

《弟子規(guī)》所講的道理，正是圣人的訓(xùn)誨，從入則孝、出則弟、謹(jǐn)而信、泛愛眾，親仁及余力學(xué)文著手，在日常生活中的點(diǎn)滴做起，經(jīng)家庭擴(kuò)及到學(xué)校、社會(huì)，最能孕育出正人君子的品行。所以我們要不斷的認(rèn)真研讀，學(xué)之精華，棄之糟粕，來充實(shí)我們的人生，豐富我們的生活，也把我們祖國美好的思想一代代的傳承下去。