第一篇：2012學(xué)什么技術(shù)好

2012學(xué)什么技術(shù)好

—鄭州新東方烹飪學(xué)校

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，技能成為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的 “免死金牌”。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，一部分人順利地找到了滿意的工作，相當(dāng)一部分人依舊沒(méi)有找到工作。此時(shí)的迷茫，此時(shí)的傷感唯有那些沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生體會(huì)的更深刻。那怎樣才能讓自己在就業(yè)季里成功就業(yè)呢？2012年，我們應(yīng)該學(xué)什么好呢？我就先已一個(gè)在鄭州新東方烹飪學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員的親身感悟來(lái)告訴大家吧！

“我大學(xué)畢業(yè)那年，出來(lái)找工作到處碰壁，只因?yàn)樽约簺](méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力很差。大學(xué)里都是學(xué)的理論知識(shí)，沒(méi)有很好地操作能力。好不容易找了一份文員的工作，工資又少的可憐，我很想自己創(chuàng)業(yè)。我想開一個(gè)蛋糕店、西點(diǎn)店，最后自己學(xué)西餐，開個(gè)大型的西餐店。理想一步步的被我勾勒出來(lái)了，我要去實(shí)現(xiàn)，不能再浪費(fèi)自己一點(diǎn)時(shí)間了。

首先我必須學(xué)到真正的技術(shù)和基本的管理經(jīng)驗(yàn)。我在網(wǎng)上大量的看西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校的信息，在現(xiàn)實(shí)生活中動(dòng)用了自己所有的關(guān)系，最后選定了有一定辦學(xué)背景，歷史悠久的學(xué)校—鄭州新東方烹飪學(xué)校。據(jù)說(shuō)師資雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全，能真正的學(xué)到東西。我下定決心，抱著試一試的態(tài)度背上了行囊??

它沒(méi)讓我失望，我真的學(xué)到了西點(diǎn)制作的各個(gè)方法，包括原料，比例，烹飪技巧，開店管理??老師們孜孜不倦的教會(huì)我們很多，同學(xué)們也相互幫助、共同進(jìn)步。一年后，我畢業(yè)了，帶著滿身的本領(lǐng)踏上人生的旅途，此時(shí)的我，沒(méi)有了一點(diǎn)恐懼，因?yàn)槲抑?，我離夢(mèng)想更近一步了。

我的面包蛋糕店已經(jīng)開業(yè)了，望著人來(lái)人往的客流和顧客對(duì)我手藝的稱贊，我的信滿心歡喜，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)??”

在鄭州新東方烹飪學(xué)校的校園里，有很多“回爐”充電的大學(xué)生，他們?cè)诖髮W(xué)里完成了自己的“象牙塔”之旅。在面對(duì)就業(yè)難題的時(shí)候，他們選擇了職校學(xué)技，讓自己在技能方面得到提升，在求職中脫穎而出。也有很多初高中畢業(yè)生，他們來(lái)這里學(xué)習(xí)不僅看到了廚師的發(fā)展前景，更看到了這個(gè)職業(yè)可以受益終生。，

第二篇：2014學(xué)什么技術(shù)好就業(yè)

2014學(xué)什么技術(shù)好就業(yè)

最近一篇關(guān)于2萬(wàn)高中生選擇放棄大專改念高職的新聞引起了教育培訓(xùn)界的廣泛關(guān)注。這種現(xiàn)在無(wú)疑是受到越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的影響所導(dǎo)致的。那么對(duì)于2014年高中生學(xué)什么專業(yè)有前途的話題，也引起教育界以及廣大學(xué)子們的廣泛討論。

我們認(rèn)為，新時(shí)代已經(jīng)不再是溫飽問(wèn)題為首要問(wèn)題的年代，隨便一份簡(jiǎn)單的工作就可以很容易解決溫飽問(wèn)題?，F(xiàn)在的青年更注重追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和生活品質(zhì)的提高的?？鞓?lè)，興趣，成就感等等這些更積極的詞語(yǔ)越來(lái)越被青年們所重視。在選擇工作上，人們更關(guān)注的不再只是簡(jiǎn)單的拿多少工資，而開始更注重于思考自己是否喜歡，是否適合自己，是否能給自己帶來(lái)成就感等等。而通過(guò)大量的實(shí)例表明，只有從事自己所熱愛(ài)的行業(yè)，才更容易出成績(jī)。

行行出狀元，無(wú)論哪個(gè)行業(yè)都可以很有前途，但前提是本人必須有技術(shù)和能力，在該行業(yè)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力才能走的更遠(yuǎn)，發(fā)展的更好，也更有前途。畢竟對(duì)于人才，用人單位有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如果你剛好是他們迫切需要的人才，能給他們帶來(lái)更多更高價(jià)值的回報(bào)，那么即使你所要求的薪資高一些，他們也十分樂(lè)意支付的，因?yàn)槟銜?huì)用你的技術(shù)和能力證明你值得。

設(shè)計(jì)類行業(yè)步入了一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。無(wú)論是平面設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)，還是游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)等等，都是很有前途的行業(yè)。首先，設(shè)計(jì)師是大部分人都比較感興趣的行業(yè)，無(wú)論從社會(huì)地位，薪資水平，名譽(yù)頭銜，個(gè)人價(jià)值等等，都是相當(dāng)受人們的追捧。設(shè)計(jì)類行業(yè)也經(jīng)過(guò)幾十甚至上百年的市場(chǎng)考驗(yàn)，到目前為止也被證明是最有前途而且發(fā)展的最好的行業(yè)。另一方面，雖然每年的畢業(yè)生有很多，但是作為最被看好的熱門專業(yè)，其迅猛發(fā)展有目共睹，每年設(shè)計(jì)類的人才缺口達(dá)數(shù)百萬(wàn)之眾。

雖然形勢(shì)一片大好，可是我們也常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，在市場(chǎng)上存在這樣一種現(xiàn)象，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)需求的人才兩者“不對(duì)口”，而是有一定的偏差。企業(yè)更需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)新產(chǎn)品的開發(fā)能力。這就對(duì)高中生如何選擇設(shè)計(jì)類培訓(xùn)院校提出更高的要求。

那么如何選擇設(shè)計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校學(xué)到更有前途的專業(yè)呢？

第一，師資力量，這個(gè)很重要，老師專不專業(yè)，直接影響到你的學(xué)習(xí)成果！

第二，教學(xué)環(huán)境，一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境才能保證好的學(xué)習(xí)效果，環(huán)境差的話估計(jì)你也不愿意去學(xué)了！

第三，后續(xù)服務(wù)，一個(gè)正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要有好的后續(xù)服務(wù)，不能說(shuō)你學(xué)完了不論會(huì)沒(méi)會(huì)就不管了吧！

第四，一定要是經(jīng)過(guò)了國(guó)家認(rèn)證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不能是小黑班形式的！

第三篇：高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好

高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好？學(xué)廚師的心得體會(huì)

2014年高考已經(jīng)結(jié)束，高考成績(jī)公布的時(shí)間，考生們也已經(jīng)清晰。高考成績(jī)公布，注定有人歡喜有人愁。名牌大學(xué)，熱門專業(yè)成為考生們細(xì)心考量的東西。高考的十字路口，有什么樣的選擇既會(huì)有什么樣的結(jié)果。因果，會(huì)在三年或四年后，得以揭曉。

高中畢業(yè)了，有人邁向大學(xué)的校園，有人踏進(jìn)職業(yè)技術(shù)的學(xué)院，還有一些人涌入北上廣打工的隊(duì)伍。未來(lái)的路，需要自己去規(guī)劃。單純的設(shè)想，更容易化為泡影。曾經(jīng)年少，不太懂事。花在網(wǎng)絡(luò)游戲上的時(shí)間，似乎比花在讀書上的時(shí)間還要多，于是被人稱為成謎于網(wǎng)絡(luò)的少年。

也恰巧是網(wǎng)絡(luò)，讓我找到了高中畢業(yè)后學(xué)什么的方向。高中畢業(yè)后，一直在思考一個(gè)高中畢業(yè)生學(xué)什么技術(shù)好？偶然，了解到廚師是目前比較穩(wěn)固的職業(yè)。掌握好烹飪技能，會(huì)成就一個(gè)人的廚師職業(yè)人生。有人的地方，既有餐飲的市場(chǎng)，這是毋庸置疑的一件事。

學(xué)廚師，選擇長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)院，理由只有一個(gè)，那就是湘菜。湘菜起源于湖南，想學(xué)正宗湘菜，只有選長(zhǎng)沙新東方。目前，湘菜餐館在各地餐飲市場(chǎng)走勢(shì)飄紅，身為一個(gè)外地人，也被湘菜獨(dú)有的辣味吸引。

在長(zhǎng)沙廚師學(xué)校學(xué)湘菜，兩年的時(shí)間收獲的不僅僅是技術(shù)。在這里，意志力得到了鍛煉，年輕毛躁的壞脾氣也漸漸得到改變。就連自己都驚訝，曾經(jīng)有所叛逆的自己，如今成為了別人眼中的學(xué)習(xí)榜樣。欣喜之余，慶幸自己高中畢業(yè)沒(méi)有隨波逐流踏上北上廣去打工，而是選擇長(zhǎng)沙新東方學(xué)廚師。

學(xué)廚師最大的心得體會(huì)，便是豐衣足食的生活，不需要?jiǎng)e人去給予，憑靠自己的努力學(xué)習(xí)、奮斗而獲得的，才不易失去。

第四篇：高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好

2013年高中畢業(yè)后學(xué)什么技術(shù)好，高中畢業(yè)學(xué)什么有前途?杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是唯一國(guó)家認(rèn)證機(jī)構(gòu)，擁有自己的裝飾公司以及多家裝飾企業(yè)的長(zhǎng)期業(yè)務(wù)往來(lái).重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)型設(shè)計(jì)人才，理論結(jié)合實(shí)踐操作清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，在這里學(xué)到的不僅僅是設(shè)計(jì)，更重要的是一個(gè)設(shè)計(jì)師該具備的所有武裝，從基礎(chǔ)知識(shí)到軟件制圖再到設(shè)計(jì)風(fēng)水空間色彩以及客戶談單，都是必不可少的，怎樣有技巧的去征服你的客戶呢，話不在多只要說(shuō)到點(diǎn)上就是最有力的證明，在這里我們會(huì)培養(yǎng)起設(shè)計(jì)師該具備的氣質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)中以親身經(jīng)歷讓學(xué)生感受不同客戶的需求，這樣才能打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ).高中初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好呢，現(xiàn)代社會(huì)是典型的工業(yè)社會(huì)，要想有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作，學(xué)歷不一定能幫你爭(zhēng)取的到，肯定要有與眾不同的實(shí)用技術(shù)，清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校采用新穎的教學(xué)模式，手把手師徒式教學(xué)，對(duì)每個(gè)學(xué)員采取針對(duì)性的教學(xué)方案，以其自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)作為主干教學(xué)，形成個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。高中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好，初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好，男生學(xué)什么，女生學(xué)什么，學(xué)什么技術(shù)有前途，與其糾結(jié)這些繁瑣的問(wèn)題，何不充分利用好自己的時(shí)間，大膽的嘗試一次給自己的人生一次投資，好好的把握住有限青春去發(fā)揮無(wú)限的潛能。

若干優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)一 ：最專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校為何說(shuō)最專業(yè)？

1.我們只做室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的培訓(xùn)，有更集中的的精力做強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)

2.我們的教學(xué)老師都是來(lái)自從業(yè)8年以上的杭州各大室內(nèi)設(shè)計(jì)公司

教學(xué)都是老師更多的經(jīng)驗(yàn)與這幾年來(lái)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的看法與理解。

3.施工、材料、預(yù)算。都是來(lái)自行業(yè)十幾年的項(xiàng)目經(jīng)理，預(yù)算員。

4.我們用實(shí)際的工程讓學(xué)員跟蹤學(xué)習(xí)，由多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)

師跟蹤指導(dǎo),決不紙上談兵，突出實(shí)用。

5.我們與裝飾公司相結(jié)合，用上班制的模式讓學(xué)員學(xué)習(xí)，讓學(xué)員擺

脫學(xué)生時(shí)代的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，帶著工作的性質(zhì)來(lái)學(xué)習(xí)。

6.我們的教學(xué)是讓學(xué)生先掌握理論知識(shí)，然后在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生操作公司的實(shí)際工程項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)完成后即擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)，區(qū)別于一般培訓(xùn)學(xué)校純理論的 教學(xué)模式。

讓學(xué)生學(xué)完后具有極強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

7.我們言行一致，做到真正的一對(duì)一的教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。

優(yōu)勢(shì)二 ：合理的安排教學(xué)內(nèi)容與方法

學(xué)院教研部走訪調(diào)查了大部分室內(nèi)設(shè)計(jì)大專院校、培訓(xùn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學(xué)方

法容易讓學(xué)生學(xué)到后面忘記前面，5步教學(xué)法的循環(huán)又容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒，因此研究出了“趣味代擬法”倒金字塔的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們將牢牢掌握最新的設(shè)計(jì)理念、最規(guī)范的制圖方法以及最全面的裝修知識(shí)以及最為經(jīng)典的設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)勢(shì)三 ：具有權(quán)威的認(rèn)證體系：

中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)，國(guó)家唯一權(quán)威室內(nèi)設(shè)計(jì)資格認(rèn)證公立機(jī)構(gòu)，學(xué)員學(xué)完考試合格后頒發(fā)室內(nèi)設(shè)計(jì)師高級(jí)資格證，有座圖章，學(xué)員以后創(chuàng)業(yè)可以接相關(guān)資質(zhì)的大型工程項(xiàng)目。此證件有別于一般相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)部代理頒發(fā)的證書，每個(gè)城市只有一家授權(quán)獨(dú)家代理。優(yōu)勢(shì)四 ：畢業(yè)無(wú)后顧之憂，推薦安排工作。（記住，不只是實(shí)習(xí)打雜）

室內(nèi)設(shè)計(jì)師具有職業(yè)壽命長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)收入好、社會(huì)地位高的特點(diǎn)，是令人羨慕的新興的朝陽(yáng)職業(yè)。就業(yè)最重要的保證來(lái)自于個(gè)人實(shí)力。本校優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、在裝飾公司中良好的口碑，我們與杭城大小公司都有合作關(guān)系。合理安排就業(yè)，保證學(xué)完無(wú)后顧之憂。

第五篇：初中生學(xué)技術(shù)學(xué)什么好

初中生學(xué)什么技術(shù)好？

初中想學(xué)一門好的技術(shù)，推薦臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校，在高學(xué)歷的求職者比比皆是的今天，初中畢業(yè)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)和人生，在滾滾人潮中爭(zhēng)得屬于自己的一席之地？幾乎所有的初中畢業(yè)生都有這樣的危機(jī)感！

對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)社會(huì)上立足的難度是可以想象的。初中畢業(yè)生一般十五六歲，年齡較小，掌握的知識(shí)有限，技術(shù)技能也幾乎是一片空白。所以說(shuō)，初中畢業(yè)生這時(shí)候就面臨著人生的第一次選擇。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。實(shí)事求是地分析自我、權(quán)衡利弊地規(guī)劃自己將來(lái)的學(xué)業(yè)，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)教育，為以后的職業(yè)發(fā)展更早地確定方向，在一定程度上將會(huì)更有效地增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。電力工程專業(yè)

專業(yè)介紹：電力工程是指與電能的生產(chǎn)、輸送及分配有關(guān)的工程，包括發(fā)電、輸電、配電和供電等工程領(lǐng)域。本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)從事火力發(fā)電廠檢修與運(yùn)行、變電站電氣檢修與運(yùn)行、電力調(diào)度等工作能力的專業(yè)技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1、技能培訓(xùn)中專層次培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)鍋爐運(yùn)行技工、汽輪機(jī)運(yùn)行技工、電氣運(yùn)行技工等專業(yè)人才。

2、技能培訓(xùn)?？茖哟闻囵B(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)鍋爐維護(hù)與檢修高級(jí)技工、汽輪機(jī)維護(hù)與檢修高級(jí)技工、電氣維護(hù)與檢修高級(jí)技工人才。

3、技能培訓(xùn)本科層次培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)鍋爐工程師、汽輪機(jī)工程師、電氣工程師。

就業(yè)去向：電廠（火力發(fā)電廠、熱電廠}、變電站、配電站、其他企業(yè)相關(guān)崗位等。

課程介紹：

1、專業(yè)基礎(chǔ)階段：電工電子基礎(chǔ)、機(jī)械與電氣識(shí)圖、熱工基礎(chǔ)。

2、專業(yè)技能階段：鍋爐設(shè)備及運(yùn)行、汽輪機(jī)設(shè)備及運(yùn)行、電氣設(shè)備及運(yùn)行。

3、高級(jí)實(shí)訓(xùn)階段：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、電拖實(shí)驗(yàn)、電廠仿真實(shí)習(xí)、變電站實(shí)習(xí)。

4、?？茖哟翁嵘A段：鍋爐維護(hù)與檢修、汽輪機(jī)維護(hù)與檢修、電氣維護(hù)與

檢修、電氣繪圖（protel2004）、電力安全操作規(guī)程。

5、本科層次提升階段：鍋爐工藝流程設(shè)計(jì)、汽輪機(jī)工藝流程設(shè)計(jì)、電氣工藝流程設(shè)計(jì)、電廠建設(shè)工藝流程設(shè)計(jì)案例分析、畢業(yè)設(shè)計(jì)（電廠建設(shè)工藝流程設(shè)計(jì)）。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

學(xué)校高度重視實(shí)訓(xùn)設(shè)備在教學(xué)中的作用，購(gòu)置了大量教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)設(shè)有電子電工實(shí)訓(xùn)室、電廠污水處理實(shí)驗(yàn)室、電廠仿真室、汽輪機(jī)演示室、火力發(fā)電動(dòng)態(tài)演示室、電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、維修電工實(shí)驗(yàn)室、電廠生產(chǎn)過(guò)程演示室、給水泵實(shí)驗(yàn)室、電站動(dòng)態(tài)演示室、循環(huán)水泵演示室、凝汽器實(shí)驗(yàn)室等。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程實(shí)訓(xùn)化，我校的專業(yè)課教學(xué)在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室里完成，讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)效率。

數(shù)字媒體專業(yè)

專業(yè)介紹：數(shù)字媒體是以信息科學(xué)和數(shù)字技術(shù)為主導(dǎo)，以大眾傳播理論為依據(jù)，以現(xiàn)代藝術(shù)為指導(dǎo)，將信息傳播技術(shù)應(yīng)用到文化、藝術(shù)、商業(yè)、教育和管理領(lǐng)域的科學(xué)與藝術(shù)高度融合的綜合交叉學(xué)科。數(shù)字媒體包括了圖像、文字以及音頻、視頻等各種形式，以及傳播形式和傳播內(nèi)容中采用數(shù)字化，即信息的采集、存取、加工和分發(fā)的數(shù)字化過(guò)程。數(shù)字媒體已經(jīng)成為繼語(yǔ)言、文字和電子技術(shù)之后的最新的信息載體。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1、技能培訓(xùn)中專層次：通過(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師等技能開發(fā)人才。

2、技能培訓(xùn)?？茖哟危和ㄟ^(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)多媒體廣告設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師等技術(shù)性人才。

3、技能培訓(xùn)本科層次：通過(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)多媒體展示設(shè)計(jì)師、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師等技術(shù)型人才。

就業(yè)去向：包裝設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、電視臺(tái)、網(wǎng)站、報(bào)社、雜志出版印刷設(shè)計(jì)公司；各大企業(yè)、酒店、商場(chǎng)等設(shè)計(jì)部門；專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)類公司、電子商務(wù)公司、IT 公司、其他大中型企業(yè)、政府和行政事業(yè)單位的設(shè)計(jì)或營(yíng)銷部門。

課程介紹：

1、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)階段：數(shù)字媒體概論/素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)/色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成/立體構(gòu)成、PS實(shí)例。

2、平面設(shè)計(jì)階段：Illustrator/圖形設(shè)計(jì)、Indesign/版式設(shè)計(jì)、CorelDraw/創(chuàng)意與表現(xiàn)實(shí)例。

3、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)階段：WEB設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、WEB界面設(shè)計(jì)、WEB策劃整合實(shí)訓(xùn)。

4、?？茖哟翁嵘A段：數(shù)字色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)/包裝設(shè)計(jì)、數(shù)字?jǐn)z影圖像設(shè)計(jì)/刊物設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體廣告設(shè)計(jì)/廣告招貼、WEB語(yǔ)言基礎(chǔ)、WEB形象設(shè)計(jì)。

5、本科層次提升階段：計(jì)算機(jī)圖形學(xué)/新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕塑/三維造型、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)/展示設(shè)計(jì)、WEB動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/ WEB廣告營(yíng)銷策劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)

專業(yè)介紹：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)是包括網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部?jī)?yōu)化以及搭建B2C溝通平臺(tái)的綜合性學(xué)科。通俗講是為在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷功能創(chuàng)造更大效益而搭建的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)、采取的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)措施，專業(yè)性質(zhì)屬IT類范疇。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1、技能培訓(xùn)中專層次：通過(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)網(wǎng)站開發(fā)員、網(wǎng)絡(luò)咨詢員、競(jìng)價(jià)推廣員、網(wǎng)站內(nèi)部?jī)?yōu)化員等技術(shù)人員。

2、技能培訓(xùn)專科層次：通過(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)營(yíng)銷網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)咨詢經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)推廣和優(yōu)化經(jīng)理等技術(shù)人員。

3、技能培訓(xùn)本科層次：通過(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)營(yíng)銷型網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)管理工作、網(wǎng)絡(luò)咨詢管理工作、網(wǎng)站優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò)推廣工作人員。

就業(yè)去向：軟件開發(fā)公司、信息技術(shù)公司、中小企業(yè)營(yíng)銷或電子商務(wù)部門、政府銀行及事業(yè)單位信息管理部門、各類企業(yè)、醫(yī)院、教育機(jī)構(gòu)等開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的企事業(yè)單位。

課程介紹：

1、網(wǎng)站開發(fā)階段：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、Javascript腳本語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、SQL數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)、PHP語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站案例分析。

2、市場(chǎng)營(yíng)銷階段：認(rèn)識(shí)營(yíng)銷（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷）、消費(fèi)者市場(chǎng)及行為分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)分析、認(rèn)識(shí)銷售（網(wǎng)絡(luò)銷售）、網(wǎng)絡(luò)銷售（咨詢）與實(shí)戰(zhàn)分析。

3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷階段：營(yíng)銷型網(wǎng)站建設(shè)、案例分析與實(shí)戰(zhàn)、SEO（內(nèi)部?jī)?yōu)化）、案例分析與實(shí)戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)推廣、案例分析與實(shí)戰(zhàn)。

4、?？茖哟翁嵘A段：營(yíng)銷型商務(wù)網(wǎng)站策劃與建設(shè)、SEO分析與實(shí)施、SEO營(yíng)銷效果監(jiān)控與分析、SEO經(jīng)典案例解析、網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷渠道設(shè)計(jì)方案、網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷案例分析。

5、本科層次提升階段：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷廣告管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷促銷管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷公關(guān)危機(jī)管理、管理學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)。