第一篇：班隊(duì)課串詞

文明春風(fēng)伴我成長(zhǎng)

何：五千年文明史淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

肖：中華美德代代相傳

付：古代黃香溫席，當(dāng)代毛澤東禮讓師長(zhǎng)

李：新時(shí)代的我們更要處處講文明

合：文明春風(fēng)伴我成長(zhǎng)，主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始

何：生活的文明處處有，請(qǐng)汪思聰、陳永藝講一講文明的故事

何：故事是有趣的，而它所包含的內(nèi)容也是很多的，請(qǐng)同學(xué)們談一談體會(huì)吧！

肖：同學(xué)們的體會(huì)很深，下一個(gè)環(huán)節(jié)就要看同學(xué)們平時(shí)知道的文明禮貌了，是什么呢？同學(xué)們最喜歡的，文明禮貌知識(shí)問(wèn)答。

付：同學(xué)們知道的文明禮貌知識(shí)可真多，以后在生活中可要用上，看看下面一個(gè)小品，兩位同學(xué)的生活中用上文明禮貌了嗎？請(qǐng)看小品《舞蹈課》。

李：說(shuō)到文明禮貌，就不得不說(shuō)到修養(yǎng)，同學(xué)們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)有修養(yǎng)的人吧，請(qǐng)江雨珂，徐浩然，講一講有修養(yǎng)的人。

何：古代的很多名人名士都是有修養(yǎng)的人，筆下有很多有關(guān)修養(yǎng)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)同學(xué)們交流一下吧！

肖：我們要做到有修養(yǎng)，就必須學(xué)會(huì)感恩。我們要怎么感恩，感誰(shuí)的恩呢？

付：同學(xué)們，明白父母老師的恩情，還有同學(xué)專們排練了快板呢，請(qǐng)看快板戲《說(shuō)感恩》。付：父母，老師，乃至天下的所有人，都給過(guò)我們幫助，請(qǐng)我們用歌聲唱出我們《感恩的心》吧！

肖：胡錦濤書記提出的八榮八恥，是我們做人的準(zhǔn)則，是講文明禮貌，有修養(yǎng)所必須遵守的，不行啊，看看相聲《趣說(shuō)榮辱觀》你就知道了。

李：八榮八恥必須牢記，請(qǐng)同學(xué)們齊讀八榮八恥。

何：經(jīng)過(guò)35分鐘的討論，同學(xué)們對(duì)文明禮貌，八榮八恥的認(rèn)識(shí)更深了。肖：對(duì)人要文明禮貌，做到有修養(yǎng)。

李：牢記八榮八恥，遵守做人的準(zhǔn)則。

付：禮儀之邦要我們?nèi)グl(fā)展，文明禮貌是要我們?nèi)鞒小?/p>

合：文明春風(fēng)伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束

1、講禮貌，說(shuō)收獲

2、文明禮貌知識(shí)問(wèn)答

3、小品《舞蹈課》

4、交流的修養(yǎng)的人

5、交流關(guān)于修養(yǎng)的對(duì)聯(lián)

6、交流感恩

7、快板《說(shuō)感恩》

8、唱《感恩的心》

9、相聲《趣說(shuō)榮辱觀》

10、齊讀八榮八恥

第二篇：班隊(duì)活動(dòng)串詞專題

李：同學(xué)們，20**年就要結(jié)束了，在這一年中，我們又學(xué)會(huì)了許多，有的學(xué)會(huì)了友情；有的學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)……20**年馬上就要到了，讓大家回顧回顧自己一年來(lái)索取得的成就，再想想在明年有什么希望呢？

吳：大家說(shuō)的都不錯(cuò)哦！哎，李蔚文，我給你出個(gè)題，你看看能不能答出來(lái)。

李：這有什么難的，說(shuō)吧！

吳：呵呵，我出的題目就是：你知道元旦節(jié)的由來(lái)么？

李：這有什么難的？我保準(zhǔn)能答出來(lái)，不過(guò)我想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給同學(xué)們。大家有誰(shuí)想上來(lái)給我們介紹介紹元旦的由來(lái)？

吳：好了，大家來(lái)輕松一下下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)舒緩一下心情怎樣?現(xiàn)在有請(qǐng)周君怡、沈宇軒、田思齊等同學(xué)來(lái)為我們展示他們的才藝，好不好？

李：吳曉薇，你知道我最喜歡干什么嗎？

吳：噢？是什么？

李：玩游戲！！

吳：哎，你呀，還是改不了這個(gè)老毛病，不過(guò)，這次我就圓了你的這個(gè)心愿哦！今天我們要玩好多游戲呢！那現(xiàn)在，我們來(lái)玩搶板凳好不好?。?/p>

李：哎！好唉！有誰(shuí)愿意來(lái)玩搶板凳？

吳：剛才的游戲好玩么？

李（使勁點(diǎn)頭）：好玩好玩！

吳（無(wú)奈）：唉，我又沒(méi)問(wèn)你！你把頭點(diǎn)成那個(gè)樣干啥？大家說(shuō)好不好玩？

大家：好玩！

李：剛才大家開(kāi)心嗎？現(xiàn)在讓大家“十分開(kāi)心”哦！有請(qǐng)楊瑩等同學(xué)一起來(lái)為我們表演小品《》！大家歡迎!

吳：啊哈哈哈！剛才的小品真是讓我笑死了！

李：是么？那現(xiàn)在我們就來(lái)玩詞語(yǔ)接龍，舒展一下你的心情。

李：唉？吳曉薇，你剛才不是說(shuō)今天要玩好多游戲么？還有的游戲捏？

吳：你不說(shuō)我還真忘了，現(xiàn)在呢，我們就來(lái)玩貼鼻子和擊鼓傳花哦！

李：大家一起來(lái)玩哦！

吳：今天大家玩得開(kāi)心嗎？

李：今天的活動(dòng)到此就結(jié)束了，希望大家在新的一年里好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望！

第三篇：班隊(duì)主持稿(串詞)1

感恩串詞（1）

主持人甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

主持人乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

主持人甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

主持人乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想。

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

主持人甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

主持人合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。五（1）開(kāi)心豆中隊(duì)“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

主持人甲：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《母親的贊歌》

詩(shī)朗誦：母親的贊歌

（甲）是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎（乙）呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

（丙）天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

（甲）您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，織就了溫馨的家園（乙）那可口的菜，干凈的衣服 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

（丙）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

（甲）兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托，是對(duì)天涯游子的縷縷思念（乙）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔，散發(fā)著永恒的光芒（丙）指引迷途海面的我，航向安全的彼岸

(合)這就是母的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山 主持人甲：父母哺育我們成長(zhǎng)，我們要報(bào)答父母的恩情。

主持人乙：那么我們?cè)撛趺醋瞿?？?tīng)了相聲《感恩》，你就能找到答案。相聲：感恩

（甲走上臺(tái)，一片掌聲……）

甲：大家好?。ň瞎┙裉煳覟榇蠹艺f(shuō)件怪事……

（乙一臉怨氣跑上臺(tái)）

乙：氣死我了！哼！

甲：咋了？老弟？

乙：我要離家出走。（說(shuō)完便哭起來(lái)）

甲：不會(huì)吧？這么嚴(yán)重？

乙：什么不會(huì)！我媽不給我買那臺(tái)折騰4的電腦。

甲；那叫奔騰，你才折騰呢。

乙：管它呢，反正現(xiàn)在流行這玩意兒，我媽不給我買，我就跟她急。甲：（對(duì)觀眾說(shuō)）哪有這樣的人？

乙：那天，我和媽媽到街上去，看見(jiàn)一家電腦店，便走了進(jìn)去，立馬被一臺(tái)電腦吸引了，我叫媽媽買，她死活不肯買。

甲：多少錢？

乙：不貴不貴，也就4個(gè)0吧。

甲：這還不貴？

甲：你呀！母親將你生下來(lái)多不容易，你咋這樣呢？離家出走……虧你想得出來(lái)！

乙：（語(yǔ)言慢了下來(lái)，帶羞愧）那……你說(shuō)怎么辦呢？

甲；回去給她道歉。

乙：好吧。（轉(zhuǎn)身下）

甲：（面向觀眾）大家瞧瞧，這樣的人……（這時(shí)，乙又氣呼呼地走來(lái)）乙：好你個(gè)……（做生氣狀），唉，算了，當(dāng)我吃虧。

甲：怎么了？怎么了？

乙：你叫我去道歉，我去了，但結(jié)果呢……

甲：結(jié)果怎么樣？

乙：結(jié)果我媽一點(diǎn)兒不生氣。

甲：那不挺好嗎？

乙：什么挺好，她不給我買電腦還沒(méi)有一點(diǎn)羞愧。你說(shuō)可氣不可氣？甲：是你去道歉！還是指望她向你道歉？

乙；都是你！叫我去道歉，現(xiàn)在不是虧大了嗎。

甲：你做錯(cuò)了事就要認(rèn)錯(cuò)，道歉應(yīng)該的。

乙：什么應(yīng)該的，本來(lái)想隨隨便便說(shuō)聲“對(duì)不起”，再聽(tīng)老媽一聲誠(chéng)懇的道歉就好了，現(xiàn)在……（生氣，跺腳）都怨你！

甲：什么人哪！（手指乙，面向觀眾）

甲：難道你沒(méi)有一次幫過(guò)你媽？

乙：什么意思？

甲：就是幫她干點(diǎn)家務(wù)活。

乙：有！去年我媽讓我去倒垃圾，看見(jiàn)兩綠筒，一個(gè)口大，一個(gè)口小，我就抓鬮決定倒哪個(gè)，最后決定了倒口小那個(gè)。

甲：倒進(jìn)去了？

乙：倒是倒進(jìn)去了，可出事了。

甲：怎么了？

乙：我看見(jiàn)“垃圾筒”上有四個(gè)大字：“中國(guó)郵政”。

甲：啊！

甲：就做了這一件？

乙：哪能呢？不過(guò)以后不敢倒垃圾了。

甲；那干什么呀？

乙：拖地啊。

甲：那敢情好。

乙；我拼命拖，拖得地板都映出了人影。

甲：干得好！

乙：我拖完后，我媽正欲夸獎(jiǎng)，咚！摔了一跤，站起來(lái)，咚！又摔了一跤，站起來(lái)……

甲：咚！又摔了一跤。

乙：這回沒(méi)摔。

甲：那還好。

乙：這回站起來(lái)后干脆直接躺下了。

甲：怎么會(huì)這樣呢？

乙：拖地時(shí)我在地上灑了一點(diǎn)油。

甲；暈~`~ 這哪是幫著拖地?。?/p>

甲：不管怎么說(shuō)，她是你母親呀！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：世上只有媽媽好啊。乙：嗯，知道。

甲：你要有一顆感恩的心。

乙：感恩的心？？

甲：就是要報(bào)答父母的恩情，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心他們。

乙 ：我懂了，我再也不會(huì)讓母親整天一手拿著掃把，一手提著吸塵器，腳夾兩個(gè)爛筆頭，頭頂一個(gè)……

甲：什么？

乙：高壓鍋！

甲：哎…….乙：以后我會(huì)幫著媽媽掃地、拖地、倒垃圾……

甲：嗯，這才像話嘛。

乙：我還要好好學(xué)習(xí)。

甲：做個(gè)好學(xué)生。

乙：我再也不要那個(gè)折騰4了

甲：做個(gè)好兒子

乙：我要去向我媽道謙，我要向她說(shuō)對(duì)不起。

甲：那還不快去？

乙：886（搖手下）

甲：886（搖手下）

主持人甲：一杯熱茶,主持人乙：一聲問(wèn)候,主持人甲：一個(gè)微笑,主持人乙：一點(diǎn)進(jìn)步,主持人甲：這都是我們感恩父母的表達(dá)方式。

主持人乙：下面是我們的有獎(jiǎng)答題時(shí)間。

①母親節(jié)在什么時(shí)候？

②父親節(jié)在什么時(shí)候？

③感恩節(jié)在什么時(shí)候？

④感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家？

⑤重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？

⑥9月10日是什么節(jié)日？

（全班齊）教師節(jié)

主持人甲：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國(guó)的花朵

主持人乙：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

主持人甲：下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《米蘭》

主持人甲：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)榇蠛＝o了他生命

主持人乙：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了他溫暖的家

主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家

主持人乙：感謝老師，傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理

（合）：心存感恩，知足惜福。讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)。

感恩串詞（2）

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè).感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；

感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩！“感恩”！

第四篇：說(shuō)課串詞

尊敬的各位考官：

大家，早上好！很榮幸能在這里和大家一起分享我的說(shuō)課設(shè)計(jì)，今天我所說(shuō)的內(nèi)容是…….下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課設(shè)計(jì)。

第一個(gè)方面 說(shuō)教材

Teaching materials

這是小學(xué)幾年級(jí)英語(yǔ)上、（下）冊(cè)第幾單元的一節(jié)新授課，它包括了let’s learn、let’s try 和let’s talk 三個(gè)部分，let’s learn、let’s try 和let’s talk 三個(gè)部分主要圍繞……等短語(yǔ)以及……句型來(lái)展開(kāi)討論，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生更加通俗易懂。

第二個(gè)方面 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) Teaching aims Teaching aims Knowledge aims(知識(shí)目標(biāo)）：

1.學(xué)生能夠聽(tīng)、認(rèn)讀、說(shuō)......等新單詞； 2.要求學(xué)生能聽(tīng)、認(rèn)讀、說(shuō)… …等短語(yǔ)。3.學(xué)生能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句子：.....Ability aims(技能目標(biāo))：

學(xué)生能在具體的情境中正確使用短語(yǔ)和……句型.....Emotion aims(情感目標(biāo)）:

培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的意識(shí)。

第三個(gè)方面

說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)

Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points(教學(xué)重點(diǎn)）：

學(xué)生對(duì)……等這些新詞組認(rèn)讀和掌握。

Difficult Points(教學(xué)難點(diǎn)）：

學(xué)生對(duì)句型.....的理解和在具體情境中的運(yùn)用。

第四個(gè)方面

Teaching Methods and Learning Methods Teaching methods（教法）

根據(jù)以上對(duì)教材的分析，為了突破這堂課的重難點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)生好奇，好勝，好動(dòng)，模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法： a：小組競(jìng)賽教學(xué)法 b:

游戲教學(xué)法法 Learning Methods（學(xué)法）

a:

模仿練習(xí)

b:

合作學(xué)習(xí)c:

師生共同參與 第五個(gè)方面

說(shuō)教學(xué)過(guò)程（Teaching Process）Step1 Warm-up 1.Greet(問(wèn)候）

課前師生進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常問(wèn)候,拉近師生距離，為上課做準(zhǔn)備。例如：

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---How are you?

2.Song and Game playing(歌曲游戲?qū)胄抡n）

Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!

T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step2 Presentation(新授）

引入新課后，老師用一定的肢體語(yǔ)言或者圖片教授新單詞……和短語(yǔ)……及句型……,并結(jié)合ppt進(jìn)行反復(fù)練習(xí).Step 3.Consolidation and Practice(練習(xí)與鞏固)1.Interaction between the teacher and students(師生互動(dòng)）

The teacher sends instructions, the students do the action.。老師說(shuō)指令，學(xué)生做動(dòng)作。如：（It‘s 6:30.It’s time to get up.學(xué)生做揉眼睛，伸懶腰的起床動(dòng)作。）

2.Pair Work（分組練習(xí)）

學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)和句型來(lái)與同桌或者前后桌進(jìn)行自由對(duì)話練習(xí)。

3.Group competition（小組競(jìng)賽）

教師把學(xué)生分成兩個(gè)小組，兩個(gè)小組運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到的短語(yǔ)和句型來(lái)進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話。

G1:What time is it? G2:It’s 6:30.It’s time to get up.G2: What time is it? G2:It’s 12:00.It’s time to have lunch.Step 4 Summary and Homework

Summary（小結(jié)）

教師帶領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。教師把它寫在黑板上或者展示在屏幕上。Homework（作業(yè)）

要求學(xué)生課后根據(jù)Let's play部分內(nèi)容設(shè)計(jì)自己的時(shí)間表。

第六個(gè)方面

說(shuō)板書設(shè)計(jì)(Blackboard Writing Design)

Unit2 What time is it?

It's time for

breakfast

lunch

dinner

PE class

music class

English class

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed

That’ all!Thank you!

Good morning, ladies and gentlemen.It’s my honor to share my teaching design with all of you.Today my topic is …… I will talk about my teaching design from the following parts.Part 1 Teaching Material This is a new lesson of Unit……It’s from Grade …… English in primary school.It includes two parts: let learn and let say.These parts mainly talks about the phrases:

and the sentence: They close to the students’ life, they are easy for the students to understand.Part 2 Teaching Aims

Knowledge aims：

1.The students can read and understand the new words in this part.2.Ask students to be able to listen, read and say the new phrases.3.Students can understand the sentence:.....Ability aims：

Let students use the phrases and the sentences in this part correctly.Improve their listening and speaking ability.Emotion aims:

To foster students’ consciousness of good cooperation and group competition.Part 3 Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points ：

Students can read and say the new phrases correctly.Difficult Points ：

To let students use the sentence

…to communicate with others in class or after class.Part4 Teaching methods and Learning Methods Teaching methods

In order to achieve the teaching key points and difficult points , I will use these ways ：

1：Games playing 2:

Group competition Learning Methods 1.Team work

2:

Interaction between the teacher and the students

Part 5 Teaching Process Step1.Warm-up 1.Greet The teacher and the students greet with each other.such as

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

------Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

2.Game playing

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!

Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step 2 Presentation

The teacher use body language to teach the students the words and the phrases in this part.Use” PPT courseware” to practice them again and again.Step 3 Consolidation and Practice

1.Interaction between the teacher and students.The teacher sends instructions, the students do the actions.2.Pair Work Students use the phrases and the sentences to make conversations with their partner.3.Group competition

Divide the students into two groups.The students use the important sentence to ask and answer between group1 and group2.(group1 vs group2)

Step 4 Summary and Homework 1.The teacher lead the students to summary the phrases and the sentences we have learnt in this class.The teacher write them

down on the blackboard or show them on the screen.2.Design … by themselves after class.Blackboard Writing Design Unit2 What time is it?

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed That’s all.Thank you for listening!

第五篇：文明禮儀班隊(duì)會(huì)主持人串詞

主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學(xué)們，大家好！六一中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（屏幕顯示：文明航班起飛）

主持甲（機(jī)長(zhǎng)）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來(lái)一場(chǎng)文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：為了今天的旅途，各小隊(duì)都做了精心的準(zhǔn)備，相信大家今天一定可以大飽眼福。

主持甲：童謠記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，千般話語(yǔ)匯于童謠里。親愛(ài)的乘客們，唱起我們的童謠來(lái)吧！首先，讓我們跟隨第一小隊(duì)去欣賞校園童謠。大家歡迎。

主持乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華文明重要的組成部分，第二小隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，走讓我們跟隨他們一起來(lái)溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。請(qǐng)看《新三字經(jīng)》（屏幕顯示文字，十個(gè)男女同學(xué)表演念《新三字經(jīng)》節(jié)選）

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起從校園禮儀開(kāi)始吧!請(qǐng)大家欣賞第三小隊(duì)帶來(lái)的三句半:《校園禮儀》

甲：親愛(ài)的乘客們，長(zhǎng)時(shí)間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來(lái)個(gè)文明常識(shí)問(wèn)答吧！

乙：（宣布規(guī)則）一念完題，就可以舉手搶答問(wèn)1：禮貌用語(yǔ)有哪些？

問(wèn)2：老師來(lái)你家家訪，你怎樣接待？問(wèn)3：由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦？

問(wèn)4：別人對(duì)你有誤會(huì)，你會(huì)怎么樣？問(wèn)5：做功課時(shí)，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你怎么做？

問(wèn)6：吃完飯放下筷子，你應(yīng)該做什么？

甲：同學(xué)們你們說(shuō)的真好，相信你們也一定做得最好，下面請(qǐng)觀看童話劇《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，講文明，知禮儀是多么重要啊！

甲：我們是文明少年，我們的城市是文明城。親愛(ài)的乘客們，文明航班就要到達(dá)目的地了，在這次文明旅程中，我們看到每一位乘客都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。下面我提議，讓我們?cè)陉?duì)旗下宣誓：爭(zhēng)做一個(gè)文明好兒童。

（宣誓）我決心做到：尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，知錯(cuò)就改，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

甲：“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束 乙：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話