第一篇：匯報(bào)課串詞 中班

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：大家上午好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，我代表中1班對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)一是讓大家更多的了解幼兒園，了解老師，了解孩子在園的生活。再者，希望大家能進(jìn)一步配合老師的工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。

我是本班的班主任李老師，從事幼教工作多年，全面負(fù)責(zé)本班的教學(xué)、保育等工作，這位是我們的配班老師陳老師，她工作認(rèn)真細(xì)心，對(duì)孩子有親和力。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期中班主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、正確地洗手、良好的坐姿、上課注意力集中、不攻擊他人、樂(lè)意自我展示、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作等等。我們中班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、體育和音樂(lè)游戲等活動(dòng)，這些活動(dòng)都是以各種游戲的形式開(kāi)展的，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三、為了讓家長(zhǎng)們看到寶貝們這一學(xué)期的進(jìn)步，我們特別準(zhǔn)備了一堂匯報(bào)課。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)一下我們的孩子們。1.師：小朋友，你們愛(ài)自己的幼兒園嗎？（……）為什么呢？（……）哦，接下來(lái)，我們有請(qǐng)乖寶寶上來(lái)和大家一起表演歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》

湯一明 侯宇淇 趙子墨 黃可馨 宇嘉琦 劉聰 陳志昂 劉雨萱 閆詩(shī)奕 康宇暄

2.師：小朋友唱得真好聽(tīng)，瞧，你們的歌聲都吸引了小黃狗（師出示頭飾小黃狗）可是小黃狗想聽(tīng)小朋友給他讀詩(shī)歌聽(tīng)呢，那么，我們?cè)僬?qǐng)乖寶寶上來(lái)朗誦詩(shī)歌（小黃狗）

曾宇成 何雯涵 李雨彤 華雨萌 譚瑾怡 姚宇靚 彭左坤 李梓萌 陳思航 喻如彪

3.這學(xué)期，我們中班的小朋友都非常有禮貌，可是，用英語(yǔ)應(yīng)該怎樣和人打招呼呢？（……）接下來(lái)，我們請(qǐng)小老師和大家一起表演歌曲《Hello》

楊蕓朗 徐麗娟 蔣紫陽(yáng) 李梓涵 程昊軒 崔芷林 鄒佩瑤 劉且樂(lè) 韓銀銀

4.小朋友唱得真好聽(tīng)，讓李老師來(lái)看看還有幾個(gè)乖寶寶呢？1個(gè)2個(gè)3個(gè)，唉呀老師忘記怎么數(shù)了，請(qǐng)幾個(gè)小老師來(lái)幫助老師吧《數(shù)1—20》

湯一明 趙子墨 黃可馨 宇嘉琦 劉雨萱 陳思航 華雨萌 劉聰 閆詩(shī)奕

5.小朋友，平時(shí)都是老師和爸爸媽媽給你們講故事聽(tīng)，今天，我們來(lái)請(qǐng)小朋友給大家講個(gè)《小河邊》的故事 李梓涵，喻如彪 蔣紫陽(yáng) 劉且樂(lè)

6.（師出示小袋子）啊，我們的數(shù)學(xué)寶寶說(shuō)也要出來(lái)和大家一起玩游戲，你們想和它們玩游戲嗎？

1）顏色配對(duì)：李雨彤 陳志昂 康宇暄 何雯涵 侯宇淇 2）比多少：喻如彪 崔芷林 譚瑾怡 彭左坤 李梓萌

3）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短：李梓涵 程昊軒 姚宇靚 劉且樂(lè) 鄒佩瑤 4）5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)：韓銀銀 楊蕓朗 徐麗娟 蔣紫陽(yáng) 曾宇成 7.新年到了，你們又長(zhǎng)大了一歲，今天，我們一起來(lái)給小朋友送上新年祝福吧（歌曲：新年好）

8.小朋友，你們愛(ài)自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶嗎？他們也很愛(ài)你們呢，接下來(lái)，我們有請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的爸爸媽媽，爺爺奶奶和小朋友一起表演舞蹈《我愛(ài)你》

四、今天，我們中班的寶貝表演得非常精彩，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o他們。接下來(lái)是介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況和家園配合。

這個(gè)學(xué)期在我們老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，多數(shù)幼兒能正確地找到自己的物品，少數(shù)幼兒還需要老師的幫助，對(duì)于所開(kāi)展的各類活動(dòng)大部分幼兒能積極參與，在活動(dòng)中，幼兒的常規(guī)比較好，注意力很集中，在進(jìn)餐的時(shí)候，幼兒習(xí)慣較好，能安靜地自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師盛飯；由于幼兒年齡較小，交往能力和自我控制能力較弱，在活動(dòng)中偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)有抓人、打人等攻擊性行為，這種現(xiàn)象是我們不愿意發(fā)生的，但是，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是不可避免的，我們老師會(huì)正確引導(dǎo)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠理解。

五、家園溝通對(duì)于孩子的發(fā)展是非常重要的，為了孩子能更好地成長(zhǎng)，下面幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)的配合：

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、3、按時(shí)接送孩子，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；

5、請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成每天按時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣，若有事則要跟班主任請(qǐng)假；

6、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備毛巾，并寫(xiě)好名字帶來(lái)幼兒園，便于老師對(duì)孩子及時(shí)護(hù)理；

7、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師，方便我們更好地照顧孩子；

8、若您的孩子帶藥了，請(qǐng)您寫(xiě)好名字，用法并交給老師；

9、上學(xué)前請(qǐng)檢查幼兒的書(shū)包，口袋，不要帶危險(xiǎn)的物品入園；

10、不給孩子帶貴重物品入園，以免弄丟；

11、配合配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子；

12、請(qǐng)您每周關(guān)注教室外面的《家園直通車》，以便更多地了解幼兒在園的生活；

六、結(jié)束語(yǔ)：

幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們?cè)谀承┑胤秸疹櫜恢?，也?qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多與我溝通，我們都希望每一個(gè)孩子在這里能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我這一學(xué)期以來(lái)的工作上的支持與理解。謝謝！

七、發(fā)獎(jiǎng)狀，發(fā)禮品。

第二篇：中班串詞

《我們大家做得好》串詞

拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍小手恰恰腰，我把小手舉起來(lái)，我們大家做的好，團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力去做一件事情就會(huì)得到稱贊。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞幼兒園中班的《我們大家做的好》

第三篇：中班舞蹈串詞

小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？紅紅的蘋(píng)果，綠綠的西瓜，紫色的葡萄，黃黃的香蕉，讓我們請(qǐng)出這些誘人的水果吧！下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的舞蹈《水果拳》。

雨后的天空無(wú)比美麗，雨后的天空一定有彩虹，請(qǐng)欣賞中班小朋友給大家?guī)?lái)的舞蹈《彩虹的微笑》。

看場(chǎng)上那一群活潑可愛(ài)的小兔子們，他們綻放著青春的活力，他們?cè)谖枧_(tái)上展示那可愛(ài)的舞步，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的節(jié)目《小兔子體操》。

阿拉伯是一片神奇是土地，那里流傳著無(wú)數(shù)神秘的故事，那美麗的異域風(fēng)情讓我們向往。請(qǐng)欣賞美麗的老師為我們帶來(lái)的的舞蹈《阿拉伯之夜》。

第四篇：中班元旦串詞

北莊幼兒園中班元旦節(jié)目主持詞

師：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，大家好！新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我們播撒新的希望、新的生活！非常感謝大家能夠在百忙之后抽出時(shí)間來(lái)參加我們的慶元旦活動(dòng)希望大家能夠愉快的度過(guò)這美好的時(shí)刻，謝謝大家！

新年拜辭

1、（薛涵月）親愛(ài)的爸爸、媽媽、2、（薛紫瑜）爺爺、奶奶、3、（薛瑞軒）叔叔、阿姨

4、（楊昊林）親愛(ài)的老師、小朋友們：（齊）大家好（鞠躬）！

1、（薛涵月）新年的鐘聲就要敲響

2、（薛紫瑜）新年的禮花處處開(kāi)放

3、（薛瑞軒）我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)

4、（楊昊林）我們鼓勵(lì)在中長(zhǎng)大 齊：爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了

1、（薛涵月）幼兒園里,培養(yǎng)了我們自信

2、（薛紫瑜）幼兒園里,培養(yǎng)了我們勤勞

3、（薛瑞軒）幼兒園里,我們象小樹(shù)一樣長(zhǎng)高長(zhǎng)壯

4、（楊昊林）幼兒園里,我們象小鳥(niǎo)一樣自由飛翔 齊：今天,我們歡聚一堂

1、（薛涵月）就讓我們用歌聲來(lái)告訴你

2、（薛紫瑜）就讓我們用舞蹈來(lái)告訴你

3、（薛瑞軒）也讓掌聲和歡呼聲告訴你

4、（楊昊林）也讓音樂(lè)聲告訴你（齊）我們是快樂(lè)的、我們是最棒的!節(jié)目報(bào)幕：

1、（史先澤）首先請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱《新年好》《學(xué)做解放軍》《拉拉鉤》《小樹(shù)葉》《雪花和雨滴》

2、（吳書(shū)臣）元旦時(shí)快樂(lè)的節(jié)日，活潑可愛(ài)的孩子們盡情的唱歌。他們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。希望他們能夠茁壯成長(zhǎng)，下面請(qǐng)欣賞中一班朋友帶來(lái)的舞蹈《牛奶歌》

3、（薛雨恬）如今的生活多姿多彩；如今的生活安寧和諧；如今我們擁有的一切，都來(lái)源于我們這個(gè)古老而又美麗的國(guó)家！下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《國(guó)家》

4、師：生命在于運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我們迎來(lái)了這次元旦慶?；顒?dòng)，今天最為值得高興的是，我們請(qǐng)來(lái)了小朋友的爸爸媽媽，爺爺奶奶！下面我們請(qǐng)我們的家長(zhǎng)和小朋友一起來(lái)玩一個(gè)游戲——哪吒尋寶，游戲規(guī)則，請(qǐng)家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，從后面抱住孩子的腰，走到對(duì)面，孩子從桌子上的拿起桌子上的寶物，走回起點(diǎn)，放進(jìn)自己的框子內(nèi)，一分鐘之內(nèi)，誰(shuí)拿的寶物最多，哪組家庭獲勝。游戲比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

5、（曹羽嫣）下面請(qǐng)欣賞小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《別說(shuō)我小》《古朗月行》《歌唱祖國(guó)》

6、（史先澤）幼兒園的小朋友多才多藝，下面請(qǐng)欣賞打擊樂(lè)《爺爺為我打月餅》

7、小朋友們，你們高興嗎？那你們想不想做游戲??？現(xiàn)在請(qǐng)10位小朋友上臺(tái)玩搶凳子游戲。

8、（薛雨恬）瞧，來(lái)了一群可愛(ài)的小天使，下面請(qǐng)欣賞中二班舞蹈《天使》

9、（曹羽嫣）中一班來(lái)了一群動(dòng)感的小朋友，下面請(qǐng)欣賞中一班舞蹈《倍兒爽》

10、師：在生活中，我們的爸爸媽媽忙于工作，很少有時(shí)間陪我們的孩子一起玩，一起做游戲，那今天，讓我們的爸爸媽媽放下工作中的一切，陪孩子一起瘋。下面進(jìn)行游戲《踩氣球》 小朋友們，你們想不想要小小臉？那就和你們的爸爸媽媽來(lái)參加游戲吧！

游戲規(guī)則：給家長(zhǎng)腳上系上氣球，讓家長(zhǎng)背上自己的孩子，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)要去踩其他家長(zhǎng)的氣球，同時(shí)還要保護(hù)自己的氣球。最后剩氣球多著為勝者。游戲中孩子不能掉下來(lái)，家長(zhǎng)不能動(dòng)手拽。

11、（吳書(shū)臣）在通往牧場(chǎng)的小路上，孩子們盡情的歡樂(lè)。在請(qǐng)小朋友展示律動(dòng)《牧場(chǎng)小路》

12、螢火蟲(chóng)，在夏日的夜晚，它總會(huì)出現(xiàn)，為夜路的旅人照亮方向，努力發(fā)光，讓黑暗的世界充滿希望，請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的歌曲《螢火蟲(chóng)》。

結(jié)束語(yǔ):歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘。今天，我們歡歌笑語(yǔ)，明天，我們暢想未來(lái)，感謝孩子們今天精彩的表現(xiàn)，感謝老師們今天辛苦的付出，更感謝家長(zhǎng)們對(duì)工作的支持與認(rèn)可。最后，衷心祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂(lè)，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。恭祝大家新年快樂(lè)，合家幸福，健康每一天！感謝各位家長(zhǎng)的熱情參與，讓我們明年此時(shí)再相聚。（請(qǐng)

家長(zhǎng)原地不動(dòng)，請(qǐng)老師孩子回班級(jí)，家長(zhǎng)有秩序回教室。）

北莊幼兒園 二○一四年十二月

第五篇：說(shuō)課串詞

尊敬的各位考官：

大家，早上好！很榮幸能在這里和大家一起分享我的說(shuō)課設(shè)計(jì)，今天我所說(shuō)的內(nèi)容是…….下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課設(shè)計(jì)。

第一個(gè)方面 說(shuō)教材

Teaching materials

這是小學(xué)幾年級(jí)英語(yǔ)上、（下）冊(cè)第幾單元的一節(jié)新授課，它包括了let’s learn、let’s try 和let’s talk 三個(gè)部分，let’s learn、let’s try 和let’s talk 三個(gè)部分主要圍繞……等短語(yǔ)以及……句型來(lái)展開(kāi)討論，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生更加通俗易懂。

第二個(gè)方面 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) Teaching aims Teaching aims Knowledge aims(知識(shí)目標(biāo)）：

1.學(xué)生能夠聽(tīng)、認(rèn)讀、說(shuō)......等新單詞； 2.要求學(xué)生能聽(tīng)、認(rèn)讀、說(shuō)… …等短語(yǔ)。3.學(xué)生能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句子：.....Ability aims(技能目標(biāo))：

學(xué)生能在具體的情境中正確使用短語(yǔ)和……句型.....Emotion aims(情感目標(biāo)）:

培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的意識(shí)。

第三個(gè)方面

說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)

Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points(教學(xué)重點(diǎn)）：

學(xué)生對(duì)……等這些新詞組認(rèn)讀和掌握。

Difficult Points(教學(xué)難點(diǎn)）：

學(xué)生對(duì)句型.....的理解和在具體情境中的運(yùn)用。

第四個(gè)方面

Teaching Methods and Learning Methods Teaching methods（教法）

根據(jù)以上對(duì)教材的分析，為了突破這堂課的重難點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)生好奇，好勝，好動(dòng)，模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法： a：小組競(jìng)賽教學(xué)法 b:

游戲教學(xué)法法 Learning Methods（學(xué)法）

a:

模仿練習(xí)

b:

合作學(xué)習(xí)c:

師生共同參與 第五個(gè)方面

說(shuō)教學(xué)過(guò)程（Teaching Process）Step1 Warm-up 1.Greet(問(wèn)候）

課前師生進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常問(wèn)候,拉近師生距離，為上課做準(zhǔn)備。例如：

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---How are you?

2.Song and Game playing(歌曲游戲?qū)胄抡n）

Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!

T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step2 Presentation(新授）

引入新課后，老師用一定的肢體語(yǔ)言或者圖片教授新單詞……和短語(yǔ)……及句型……,并結(jié)合ppt進(jìn)行反復(fù)練習(xí).Step 3.Consolidation and Practice(練習(xí)與鞏固)1.Interaction between the teacher and students(師生互動(dòng)）

The teacher sends instructions, the students do the action.。老師說(shuō)指令，學(xué)生做動(dòng)作。如：（It‘s 6:30.It’s time to get up.學(xué)生做揉眼睛，伸懶腰的起床動(dòng)作。）

2.Pair Work（分組練習(xí)）

學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的短語(yǔ)和句型來(lái)與同桌或者前后桌進(jìn)行自由對(duì)話練習(xí)。

3.Group competition（小組競(jìng)賽）

教師把學(xué)生分成兩個(gè)小組，兩個(gè)小組運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到的短語(yǔ)和句型來(lái)進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話。

G1:What time is it? G2:It’s 6:30.It’s time to get up.G2: What time is it? G2:It’s 12:00.It’s time to have lunch.Step 4 Summary and Homework

Summary（小結(jié)）

教師帶領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。教師把它寫(xiě)在黑板上或者展示在屏幕上。Homework（作業(yè)）

要求學(xué)生課后根據(jù)Let's play部分內(nèi)容設(shè)計(jì)自己的時(shí)間表。

第六個(gè)方面

說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)(Blackboard Writing Design)

Unit2 What time is it?

It's time for

breakfast

lunch

dinner

PE class

music class

English class

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed

That’ all!Thank you!

Good morning, ladies and gentlemen.It’s my honor to share my teaching design with all of you.Today my topic is …… I will talk about my teaching design from the following parts.Part 1 Teaching Material This is a new lesson of Unit……It’s from Grade …… English in primary school.It includes two parts: let learn and let say.These parts mainly talks about the phrases:

and the sentence: They close to the students’ life, they are easy for the students to understand.Part 2 Teaching Aims

Knowledge aims：

1.The students can read and understand the new words in this part.2.Ask students to be able to listen, read and say the new phrases.3.Students can understand the sentence:.....Ability aims：

Let students use the phrases and the sentences in this part correctly.Improve their listening and speaking ability.Emotion aims:

To foster students’ consciousness of good cooperation and group competition.Part 3 Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points ：

Students can read and say the new phrases correctly.Difficult Points ：

To let students use the sentence

…to communicate with others in class or after class.Part4 Teaching methods and Learning Methods Teaching methods

In order to achieve the teaching key points and difficult points , I will use these ways ：

1：Games playing 2:

Group competition Learning Methods 1.Team work

2:

Interaction between the teacher and the students

Part 5 Teaching Process Step1.Warm-up 1.Greet The teacher and the students greet with each other.such as

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

------Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

2.Game playing

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!

Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step 2 Presentation

The teacher use body language to teach the students the words and the phrases in this part.Use” PPT courseware” to practice them again and again.Step 3 Consolidation and Practice

1.Interaction between the teacher and students.The teacher sends instructions, the students do the actions.2.Pair Work Students use the phrases and the sentences to make conversations with their partner.3.Group competition

Divide the students into two groups.The students use the important sentence to ask and answer between group1 and group2.(group1 vs group2)

Step 4 Summary and Homework 1.The teacher lead the students to summary the phrases and the sentences we have learnt in this class.The teacher write them

down on the blackboard or show them on the screen.2.Design … by themselves after class.Blackboard Writing Design Unit2 What time is it?

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed That’s all.Thank you for listening!