第一篇：說課比賽主持人串詞

唐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同學(xué)，大家上午好！今天我們在這里隆重地舉行湖南科技學(xué)院第四屆數(shù)學(xué)說課比賽。歡迎各位的到來！

周：首先，請允許我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現(xiàn)場的嘉賓。他們是： ————————————————————————————————————————————

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來！

唐：本次說課比賽為同學(xué)們提供一個張揚個性，展現(xiàn)自我的平臺。我院領(lǐng)導(dǎo)對本次比賽也予以了高度重視和大力支持。

周：經(jīng)過初賽階段激烈的角逐，共有10位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。預(yù)祝所有選手都能出色發(fā)揮，取得好成績！

唐：下面我宣布，比賽正式開始。

周：有請一號選手******，請二號選手******做好準(zhǔn)備。唐： 現(xiàn)在公布****號選手的最終得分：……有請***號選手…… …………….唐：最后出場的***號選手的最終得分正在緊張的計算之中，現(xiàn)在我們有請 ******為我們本次大賽作總結(jié)。

周：***號選手最終得分***現(xiàn)在我來公布所有參賽選手的總排名****

唐：下面，舉行頒獎儀式。獲得優(yōu)勝獎的是……有請***為獲獎選手頒獎，優(yōu)勝獎選手將獲得 院級榮譽證書。

周：獲得三等獎的是……有請***為獲獎選手頒獎，三等獎選手將獲得 院級榮譽證書 及20元獎金。

唐：獲得二等獎的是……有請**為獲獎選手頒獎，二等獎選手將獲的 院級榮譽證書 及40元獎金。

周：獲得一等獎的是……有請***為獲獎選手頒獎，一等獎選手將獲得 院級榮譽證書 及60元獎金……祝賀你們！

唐：老師們，同學(xué)們，本次講課大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家的熱情參與，謝謝！

第二篇：比賽主持人串詞

站位，你站在那個小男孩旁邊。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，男：各位教師，女：親愛的同學(xué)們，合：下午好！

師：初冬的天氣已日漸寒冷，但我們的校園依然朝氣蓬勃、充滿歡聲笑語。北碚區(qū)人民路小學(xué)首屆“和諧杯”校園舞蹈比賽決賽在大家的期待中如期舉行，這次舞蹈比賽主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀、健康優(yōu)美的身姿、鮮明的節(jié)奏感以及團隊配合意識。在激情、瀟灑的動感節(jié)奏中，舞出天真爛漫的童心世界。

女：比賽開始前，首先請允許我介紹一下本次比賽的評委他們是 男：現(xiàn)在我宣布比賽正式開始（你問一下程老師，綠色這兩句話誰說比較好，介紹評委這句，之前定的是小朋友說）

男：首先請第一位參賽選手帶來演出。

女：二一班方湘拉丁舞

女：清晨的陽光輕撒在路上，小鳥兒一路忘情歌唱。

男：打水的姑娘挑起了水桶，歡快地走向水井旁，打起了純潔的泉水。女：洗凈了晨曦的灰色，迎來了明媚的陽光，唱起了幸福的歌。男：接下來讓我們一起欣賞下一個參賽作品，由二四班羅于帶來的 《打水姑娘》

男：接下來的參賽作品是由二一班嚴(yán)木欄、張丹寧、黃筱琴帶來的 中國舞《我不上你的當(dāng)》

男：掌聲是世界上最動聽的語言 女：它為我們帶來動力，帶來信心 男：接下來的參賽作品是二五班戴佩妍、徐念逸、鄒湘怡帶來的中國舞《為我鼓掌》

男：一提到新疆啊，我就想起來那甜蜜蜜的哈密瓜還有那香噴噴的烤羊肉串 女：怎么全是吃的呢？還有別的么？ 男：當(dāng)然還有那動人的新疆舞

女：接下來的這個參賽作品就是個新疆舞。男：真的啊，那快點讓他們上來吧

女：請欣賞二二班張雨萌的參賽作品新疆舞《來吧，姑娘》

女：接下來有請三一班：三二班：四五班： 鄭玉佶、劉敏茜、張栩菡、女：還記得江南的煙雨，那朦朧的的地方，有水的叮咚，竹林的青翠，可我那紫色的的竹林里飄出來的樂曲會是什么樣子呢？請欣賞三一班傅文藝 帶來的《紫竹調(diào)》

男：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

女：草原的美麗，讓人心蕩神馳；草原的神奇，令人嘆為觀止。

男：看，彩扇飛旋，舞步翩翩，讓我們和場上的同學(xué)們一起步入美麗的大草原，同牧羊姑娘一起放聲高歌吧。下面請欣賞三二班唐鑫玥帶來的《美麗草原》

女：接下來請欣賞三二班楊姝琪 鄧詩琦帶來的民族舞苗兒（碟子）

男：蒙古族是生長在馬背上的民族

女：在一望無際的草原上，他們奔馳著，一路歡聲笑語

男：接下來請欣賞四一班寇晉瑜、龍思宇帶來的蒙古舞《馬背情》

女：一抹純白身影獨自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現(xiàn)婀挪身姿。男：那點純白好似圣潔之光，照進我們清澈的心。女：那靈動的身姿傾情獻舞，舞出我們的花樣年華。男：下面請欣賞由～帶來的舞蹈＜茉莉花開＞，掌聲鼓勵

女：深夜的時候，我嘗愛幻想，想要和月亮聊聊天，和星星說說話 男：接下來請欣賞由四四班羅藤苗帶來的中國舞《我和月亮說句話》

女：接下來讓我們欣賞四四班廖啟帆、廖朋宇 王涌欽帶來的時尚舞蹈《愛》 女：接下來讓我們欣賞四四班向禹謀、廖藝涵拉

女：說起印度，很多人在腦海里會立即浮現(xiàn)出華貴的面紗、美麗的少女、寬闊的恒河。

男：恩，是的。印度的歌舞也堪稱世界聞名，那些妖嬈動人的舞姿、炫麗閃耀的服裝、悠揚迂回的音樂，營造出一種濃郁的東南亞情調(diào)。女：接下來的這個舞蹈，就將帶我們走進這個神秘的國度。...男：XX同學(xué)，你看了低年級同學(xué)的表演，你心里有什么感覺呢?

女：我看了比賽，感受到各班小朋友朝氣蓬勃，精神抖擻，伴隨著輕快悠揚的音樂翩翩起舞。規(guī)范的動作，優(yōu)美的舞姿，展示了學(xué)生活潑、熱情、團結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。男：接下來請欣賞由五一班石欣可帶來的拉丁舞

女：五十六個民族，五十六朵花！傣族，可謂是大西南的一支獨秀！幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有舞動的孔雀！

男：接下來請欣賞由五四班吳靜儀帶來的傣族舞《在河邊》

女：接下來請欣賞由五五班左莉莎帶來的拉丁舞

男：你最喜歡什么節(jié)日呢？

女：我喜歡中國最熱鬧的節(jié)日春節(jié)，還有圣誕節(jié)。男：馬上就要到圣誕節(jié)了，你有什么心愿么？ 女：我希望圣誕老公公能把幸福帶給在座的所有人。

男：我們把祝福送給大家接下來請欣賞五班戴琳璐中國舞《快樂的節(jié)日》

女：接下來請欣賞六一班朱思宇帶來的拉丁舞

女：太陽下山明朝依舊爬上來/花兒謝了明年還是一樣的開”，相信大家都會唱這一首《青春舞曲》吧！

男：讓年青的心一起跳躍，讓青春的理想一起飛揚，讓青春的歌曲越唱越響。下面請欣賞六三班 羅潤帶啦的維吾爾族舞）表演的舞蹈——《青春舞曲》。

男：今天的舞臺屬于我們，讓我們以飽滿的熱情抒發(fā)我們美麗的心情！讓我們以無限的激情噴薄我們滿腔的豪情。

女：歡快的節(jié)奏，催人奮進；跳躍的音符，蕩人心弦。

男：童年的火花，在節(jié)奏中迸發(fā)；奮進的激情，在音符中閃現(xiàn)。

女：我們同在一片藍天下，擁有甜蜜幸福的生活；

男：我們同在一個校園里，擁抱美好燦爛的明天！

師;北碚區(qū)人民路小學(xué)首屆“和諧杯”校園舞蹈比賽到這里就落下帷幕了。

祝老師們、同學(xué)們快樂健康，男：生活幸福，女：萬事如意，男：心想事成！再會。

第三篇：比賽主持人串詞

親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

在春暖花開的美麗四月中，在武漢體育學(xué)院第十二次黨代會即將勝利召開之際，我們迎來了體育信息技術(shù)系第一屆“新時代-大學(xué)生”演講比賽決賽的舉行。體育信息技術(shù)系的創(chuàng)立是武漢體育學(xué)院“四六一”工程的實踐，是對建設(shè)國內(nèi)一流，國際知名的多科性體育大學(xué)目標(biāo)的前瞻性把握。XX年體育信息技術(shù)系首次面向全國招生，36位同學(xué)濟聚一堂，共同融成這個溫馨的大家庭。在過去風(fēng)雨和快樂同步的半年里，我們一步步成長，而今天，我們體育信息技術(shù)系有著更足的干勁與希望。這成績的取得，與院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱切關(guān)心與關(guān)懷是密不可分的。今天，我們很榮幸地請到了一直關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是：

蘇義民院長、學(xué)工處趙健老師、我們的系主任郭健偉老師。擔(dān)當(dāng)本次比賽的評委是：學(xué)工處胡秋香老師、團委易三平老師、院辦姜勁暉老師、我們系的王曉芬老師。今天到場的還有體育信息技術(shù)系的老師和我們的部分任課老師。

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

青春是人生協(xié)奏曲中的華采樂章。人們留戀青春充滿玫瑰色的希望，熱愛青春的蓬勃生氣，但其實，青春的意義不僅限于此，它也是人生開始擔(dān)負(fù)責(zé)任和走向成熟的路口，它需要我們鼓足勇氣準(zhǔn)備接受生活的歷練，去挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，超越自我。

接下來，我們有請系主任郭建偉老師給我們談?wù)勯_展此次活動的目的和意義。

（郭老師的講話）

感謝郭老師的精彩講話。從郭老師的精彩講話中我們體會到了家長式的語重心長和殷切希望。同學(xué)們都迫不及待的要說出自己的心聲了。那好，11位選手即將炫酷登場了。他們是：

一號選手吳洋

二號選手曾秋和

三號選手段莉莉

四號選手汪大偉

五號選手嚴(yán)培

六好選手趙蘭蘭

七號選手韓松軍

八號選手許平

九號選手白益迪

十號選手陳君

十一號選手蔣傳存

選手給大家介紹完了，下面我簡要說一下平分標(biāo)準(zhǔn)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一定演講技巧，主題鮮明，內(nèi)容積極健康。

為了增加本次活動的互動性，我們特別設(shè)置了觀眾提問環(huán)節(jié)，如果你對演講者的題目感興趣，如果你對演講內(nèi)容有什么疑問，可以在選手演講完之后，向其提問。

你想感謝周圍的人，你想共同分享你的經(jīng)驗，你想回憶過去的深情，你想感慨漫漫的人生……

那么就請你在今晚說出來，千萬莫停留。

11位選手，盡情展示你們的風(fēng)采吧，今晚的舞臺屬于你們！

（一）失敗、挫折、痛苦和折磨不是生活的全部，也不是生活的最終；有了失敗、挫折、痛苦和折磨。你會更加的成功、歡樂，享受歡樂的時光，那么，你就是我們心中的智者。下面，有請第1號選手吳洋給大家演講《我心中的智者》。

（二）如今，我們天天豆油需學(xué)習(xí)外語，而外語四級考試又是我們所要面臨的最現(xiàn)實的問題。下面就聽一聽曾秋和同學(xué)給大家?guī)淼摹兑黄疬^四級》，那就看看他到底有什么法寶讓我們一起過四級。

（三）當(dāng)今科技發(fā)展日新月異，信息技術(shù)的變化更是突飛猛進，數(shù)字在當(dāng)今信息技術(shù)中所扮演的角色已為世人所熟知。而信息技術(shù)又給體育帶來了更多的美麗。下面就由3號選手段麗麗給大家一段精彩的演講《讓數(shù)字演繹體育無限精彩》。

（四）愛可以化解重量，愛可以清除重?fù)?dān)，愛是一種精神，一種品格；一種醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈藥，一種塑造人生靚麗風(fēng)景的材料，總之來自愛的任何反應(yīng)都是美。讓我們用心去感受4好選手給我們帶來的《親情、友情、愛情》。

（五）現(xiàn)代人有個口頭禪：“活到老，學(xué)到老”在這個能力和知識統(tǒng)治的時代，而5號選手嚴(yán)培說：“我們已經(jīng)進入了《后文憑時代》”，有請5號選手嚴(yán)培上臺。

(六)緣份造就了相聚，緣份使我們從陌生人變成了相親相愛的一家人。6號選手—我的搭檔，趙蘭蘭帶著我們《一家人》的真情上臺了。

（七）信念是成功的臺階，是戰(zhàn)勝艱難的力量，是人生的精華，也是人生的幸福，走在大學(xué)這條路上，你得燃燒著你自己的崇高信念。7號選手韓松軍和我們一起《走在這條路上》，有請7號選手。

（八）在生活中，你一定會在某個時期發(fā)現(xiàn)，羨慕就是無知，模仿就是自殺。不論好壞，保持自己的本色。你會說：“我付出了，我收獲了，我就不會后悔?！毕旅嬲?號選手許平給大家演講《學(xué)著少些后悔》

（九）近年來，中華大地高校建設(shè)生機勃勃，與此同時許多獨特的專業(yè)也應(yīng)運而生。在我們體育信息技術(shù)起步的今天，9號選手白益迪又為大家?guī)砹恕兑粋€即將新興的專業(yè)》。有請9號選手。

（十）自從踏入大學(xué)門口的第一天，除了輕松、快樂之外，在你的心里深處就隱藏著一種壓力，那就是競爭的壓力。請10號選手陳君上臺《競爭》

（十一）人生如旅途，中間有一扇又一扇莊嚴(yán)的神秘的大門，由一個門到達另一個門，有向往，有努力，有艱辛，有失落，總留給我們豐厚的積淀。青春，人生最重要，最寶貴的階段，在人們翹首企盼中姍姍而來哦，又在人們的歡呼欣喜中倏忽而逝。那么就《讓我們的青春燃燒起來》吧。有請最后一位選手蔣傳存。

結(jié)束語：

在這個春的夜晚，11位選手通過熱情洋溢的演講，給大家展示了他們活力四射的青春風(fēng)采，也讓我們從中學(xué)到了許多。本次演講比賽雖然結(jié)束了，但我們每個人在學(xué)習(xí)和生活中的比賽還將繼續(xù)。愿同學(xué)們都能成為學(xué)習(xí)和生活的勝者，謝謝大家。

第四篇：比賽主持人串詞

演講比賽主持詞

一、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！

班組長是公司與生產(chǎn)員工溝通的主要橋梁。班組長的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進度和產(chǎn)品質(zhì)量，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。為扎實推進公司班組建設(shè)工作的深入開展，不斷加強企業(yè)班組文化建設(shè)，充分展現(xiàn)職工的風(fēng)采，今天由公司工會組織了此次“怎樣當(dāng)好班組長”演講比賽。這次比賽得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、所屬各單位、職能部門以及廣大員工的大力支持。今天，一共有13位來自各生產(chǎn)一線的班組長在這里為大家演講，我相信，通過所有選手們精心的準(zhǔn)備和真誠的演講，我們一定會了解到企業(yè)班組文化的深刻內(nèi)涵。

一：首先讓我介紹今天參加活動的公司領(lǐng)導(dǎo)：

二：本次演講比賽的評委，他們分別是：

三．下面，由我為大家介紹一下比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）比賽規(guī)則

1、本次比賽評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名，2、比賽采用十分制，去掉一個最高分、去掉一個最低分，取剩余分?jǐn)?shù)的平均分作為選手的成績，成績?nèi)⌒?shù)點后兩位，如果出現(xiàn)平局，取小數(shù)點后三位，提請評委團裁決。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容分4分

要求：演講內(nèi)容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。

2、語言表達分2.5分 要求：脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達流暢，激情昂揚。

3、儀態(tài)表情分1.5分

要求：衣著整潔，儀態(tài)大方，舉止得體。

4、綜合印象分2分

根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎1號選手上場，她是來自**的滿***，請2號選手做準(zhǔn)備。

謝謝1號選手的精彩演講！請評委給1號選手打分?！?接下來請2號選手上臺演講，他是來自**的**，他演講的題目是

。請3號選手做好準(zhǔn)備。

請評委給2號選手打分?！?下面，我宣讀1號選手的成績：去掉一個最高分，去掉一個最低分

，1號選手的最后得分是。

接下來，請3號選手上臺演講。她是來自

的，她演講的題目是，請4號選手準(zhǔn)備??

……

六、13位選手的演講都已經(jīng)結(jié)束，工作人員正在進行緊張的最后統(tǒng)計，請大家保持安靜，耐心等待。

邀請主評委做現(xiàn)場點評 謝謝的精彩點評…

七、現(xiàn)在比賽成績已經(jīng)揭曉了，激動人心的時刻到了，下面由我為大家宣讀比賽結(jié)果：……

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！請獲獎選手和頒獎嘉賓合影！

讓我們用熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀！并向辛勤、認(rèn)真、公正評分的各位評委，向為比賽做出貢獻的活動負(fù)責(zé)人、策劃人、計分員、攝影師等幕后英雄們表示衷心的感謝。

第五篇：說課串詞

尊敬的各位考官：

大家，早上好！很榮幸能在這里和大家一起分享我的說課設(shè)計，今天我所說的內(nèi)容是…….下面我將從以下幾個方面來進行我的說課設(shè)計。

第一個方面 說教材

Teaching materials

這是小學(xué)幾年級英語上、（下）冊第幾單元的一節(jié)新授課，它包括了let’s learn、let’s try 和let’s talk 三個部分，let’s learn、let’s try 和let’s talk 三個部分主要圍繞……等短語以及……句型來展開討論，貼近學(xué)生的實際生活，使學(xué)生更加通俗易懂。

第二個方面 說教學(xué)目標(biāo) Teaching aims Teaching aims Knowledge aims(知識目標(biāo)）：

1.學(xué)生能夠聽、認(rèn)讀、說......等新單詞； 2.要求學(xué)生能聽、認(rèn)讀、說… …等短語。3.學(xué)生能聽懂會說句子：.....Ability aims(技能目標(biāo))：

學(xué)生能在具體的情境中正確使用短語和……句型.....Emotion aims(情感目標(biāo)）:

培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作和團隊競賽的意識。

第三個方面

說教學(xué)重點和教學(xué)難點

Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points(教學(xué)重點）：

學(xué)生對……等這些新詞組認(rèn)讀和掌握。

Difficult Points(教學(xué)難點）：

學(xué)生對句型.....的理解和在具體情境中的運用。

第四個方面

Teaching Methods and Learning Methods Teaching methods（教法）

根據(jù)以上對教材的分析，為了突破這堂課的重難點，針對小學(xué)生好奇，好勝，好動，模仿力強等特點，我將采用以下教學(xué)方法： a：小組競賽教學(xué)法 b:

游戲教學(xué)法法 Learning Methods（學(xué)法）

a:

模仿練習(xí)

b:

合作學(xué)習(xí)c:

師生共同參與 第五個方面

說教學(xué)過程（Teaching Process）Step1 Warm-up 1.Greet(問候）

課前師生進行簡單的日常問候,拉近師生距離，為上課做準(zhǔn)備。例如：

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---How are you?

2.Song and Game playing(歌曲游戲?qū)胄抡n）

Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!

T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step2 Presentation(新授）

引入新課后，老師用一定的肢體語言或者圖片教授新單詞……和短語……及句型……,并結(jié)合ppt進行反復(fù)練習(xí).Step 3.Consolidation and Practice(練習(xí)與鞏固)1.Interaction between the teacher and students(師生互動）

The teacher sends instructions, the students do the action.。老師說指令，學(xué)生做動作。如：（It‘s 6:30.It’s time to get up.學(xué)生做揉眼睛，伸懶腰的起床動作。）

2.Pair Work（分組練習(xí)）

學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的短語和句型來與同桌或者前后桌進行自由對話練習(xí)。

3.Group competition（小組競賽）

教師把學(xué)生分成兩個小組，兩個小組運用本節(jié)課所學(xué)到的短語和句型來進行問答對話。

G1:What time is it? G2:It’s 6:30.It’s time to get up.G2: What time is it? G2:It’s 12:00.It’s time to have lunch.Step 4 Summary and Homework

Summary（小結(jié)）

教師帶領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點短語和句型。教師把它寫在黑板上或者展示在屏幕上。Homework（作業(yè)）

要求學(xué)生課后根據(jù)Let's play部分內(nèi)容設(shè)計自己的時間表。

第六個方面

說板書設(shè)計(Blackboard Writing Design)

Unit2 What time is it?

It's time for

breakfast

lunch

dinner

PE class

music class

English class

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed

That’ all!Thank you!

Good morning, ladies and gentlemen.It’s my honor to share my teaching design with all of you.Today my topic is …… I will talk about my teaching design from the following parts.Part 1 Teaching Material This is a new lesson of Unit……It’s from Grade …… English in primary school.It includes two parts: let learn and let say.These parts mainly talks about the phrases:

and the sentence: They close to the students’ life, they are easy for the students to understand.Part 2 Teaching Aims

Knowledge aims：

1.The students can read and understand the new words in this part.2.Ask students to be able to listen, read and say the new phrases.3.Students can understand the sentence:.....Ability aims：

Let students use the phrases and the sentences in this part correctly.Improve their listening and speaking ability.Emotion aims:

To foster students’ consciousness of good cooperation and group competition.Part 3 Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points ：

Students can read and say the new phrases correctly.Difficult Points ：

To let students use the sentence

…to communicate with others in class or after class.Part4 Teaching methods and Learning Methods Teaching methods

In order to achieve the teaching key points and difficult points , I will use these ways ：

1：Games playing 2:

Group competition Learning Methods 1.Team work

2:

Interaction between the teacher and the students

Part 5 Teaching Process Step1.Warm-up 1.Greet The teacher and the students greet with each other.such as

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

------Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

2.Game playing

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!

Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step 2 Presentation

The teacher use body language to teach the students the words and the phrases in this part.Use” PPT courseware” to practice them again and again.Step 3 Consolidation and Practice

1.Interaction between the teacher and students.The teacher sends instructions, the students do the actions.2.Pair Work Students use the phrases and the sentences to make conversations with their partner.3.Group competition

Divide the students into two groups.The students use the important sentence to ask and answer between group1 and group2.(group1 vs group2)

Step 4 Summary and Homework 1.The teacher lead the students to summary the phrases and the sentences we have learnt in this class.The teacher write them

down on the blackboard or show them on the screen.2.Design … by themselves after class.Blackboard Writing Design Unit2 What time is it?

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed That’s all.Thank you for listening!