第一篇：《時代廣場的蟋蟀》前四章問題

孩子們，《時代廣場的蟋蟀》這部寫于20世紀(jì)60年代的童話故事感動了全世界，受到各國讀者的喜愛，成為充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作。相信你們一定會愛不釋手的！

1、請告訴我這部經(jīng)典之作的作者和繪圖各是誰？獲得了什么獎項？

2、閱讀《第一章 塔克》《第二章 瑪利歐》，完成以下互動交流：

（1）初識塔克，從他那么關(guān)注瑪利歐，你覺得他是一只怎樣的老鼠？讀了第一章，你最大的疑問是什么？

（2）瑪利歐擁有了一位新朋友，他是誰？媽媽、爸爸對待瑪利歐的這位新朋友態(tài)度如何？請你選擇幾個最有代表性的詞語或句子打在下面。

（3）你積累了哪些好詞、哪兩個好句？

閱讀《第三章 柴斯特》，完成互動交流：

1、塔克最大的愛好和享受是什么？

2、柴斯特以前生活在哪里？那的環(huán)境怎樣？

3、塔克為什么把本來要當(dāng)?shù)诙煸绮偷呐D腸拿出來與柴斯特分享？

4、為什么塔克說柴斯特初次光臨紐約的方式太特別了？

閱讀《第四章 亨利》，完成交流互動內(nèi)容：

1、柴斯特為什么覺得挺丟人的，自己居然大驚小怪的，搞出個大笑話來？

2、柴斯特不知道該怎樣回家，塔克告訴他什么辦法？同時還勸他做什么？

3、柴斯特見識了時代廣場為什么驚訝得差點停止了呼吸？請用書中語言描述一下。

4、經(jīng)歷了新奇又陌生的遭遇后，是什么讓柴斯特感覺好過了許多？

第二篇：《時代廣場的蟋蟀》的問題

一

同學(xué)們，《時代廣場的蟋蟀》這部寫于20世紀(jì)60年代的童話故事感動了全世界，受到各國讀者的喜愛，成為充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作。相信你們一定會愛不釋手的！

1、請告訴我這部經(jīng)典之作的作者是誰？

2、《時代廣場的蟋蟀》主人公是誰？其中你最喜歡誰？為什么？

3、書中的時代廣場在哪個國家的哪個城市?

4、讀了《時代廣場的蟋蟀》你積累了哪些好詞、好句？能不能用這些好詞、好句說一段話？

5.故事中的蟋蟀叫什么名字？它的新經(jīng)紀(jì)人是一只什么動物？這只動物的名字叫什么？故事中的蟋蟀叫切斯特；它的新經(jīng)紀(jì)人是一只老鼠；老鼠的名字叫塔克。

有人說，友情是一杯清茶，很淡，仔細(xì)品嘗卻有很濃烈的味道！也有人說，友情是一縷清風(fēng)，很柔，輕輕的滑過臉龐是那么的親切！更有人說，友情是一絲絲的小雨，很甜，滋潤我們的心房，是那么的愜意！柴斯特、塔克、亨利的友情感動了我們，捫心自問，自己有沒有這樣的朋友呢？想一想，有沒有哪個人、哪處情景、甚至哪個細(xì)節(jié)打動了你的心，讓你感到溫暖？

二

第三篇：時代廣場的蟋蟀

《時代廣場的蟋蟀》讀后感

寒假的時候，老師讓我們讀《時代廣場的蟋蟀》這本書。媽媽給我買回來后，我就迫不急待地看了起來。

小蟋蟀柴斯特正在它自己的樹樁頂上舒舒服服的享受溫暖的好天氣，它心里就想著，夏天又到了真好！那天它在練習(xí)跳躍，它在小溪兩邊跳來跳去，好練練它的腿勁兒，準(zhǔn)備迎接夏天的到來。它才剛跳完，忽然聞到一陣香味，它朝那股香味跑過去，香味是從野餐籃里散發(fā)出來的，它跳了進去吃了一些，但因為太累了，睡著了。等它醒來，它已經(jīng)被帶到了火車上，最后來到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。

在地鐵站，蟋蟀柴斯特認(rèn)識了聰明的塔克老鼠和忠誠的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。

蟋蟀柴斯特在紐約干了兩件壞事和一件好事。一件是它在夢游中吃掉了主人家的兩元紙幣；另一件是它邀請貓和老鼠朋友到主人瑪利歐的報攤舉行晚宴，使報攤失火，但它們互相幫助，逃離了火場。好事是它成為演奏家而出名，給報攤增加了收入。

它“拉”出的歌曲讓音樂老師史麥德利先生贊嘆，史麥德利先生給《紐約時報》音樂編輯寫了一封信，蟋蟀出名了，它給瑪利歐家庭挽回了損失。但它這時感覺到自己并不像以前那么快樂和自在有趣，它想回到自己的家鄉(xiāng)。

在老鼠塔克和亨利貓的理解和幫助下，蟋蟀柴斯特回到了自己

深愛的故鄉(xiāng)。一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間不平常的友情足以溫暖世界。每個同學(xué)都應(yīng)該珍惜友情，都有一顆寬容的心，學(xué)會互相關(guān)愛，互相幫助，那么人間將會充滿愛，充滿歡歌笑語。我相信，這只蟋蟀會成為大家的好朋友。

第四篇：時代廣場的蟋蟀

時代廣場的蟋蟀-讀后感

項昕 讀完《時代廣場的蟋蟀》這本書以后，我認(rèn)為一個人的成功需要不斷的努力，而柴斯特蟋蟀的成功剛好如此：它從未想離開康涅狄格州，可卻因為貪吃跳進了野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方--------時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的它遇到了聰明的塔克老鼠，憨厚的亨利貓，以及愛它的主人--------瑪利歐，這就是一個機遇。最后，它用自己絕妙的音樂天賦回報了朋友們和主人的關(guān)愛，自己也成了震驚全紐約的音樂家，可它卻變得悶悶不樂，因為它真正愛的地方是自己的故鄉(xiāng)-------康涅狄格州??！從這里我看出了柴斯特是一位真正熱愛音樂的“人”。因為它不是為了成名而演奏音樂，而是為了把自己的音樂貢獻給大家。當(dāng)然它成功的原因也不僅是這個，它有一個與生俱來的音樂，專注的學(xué)習(xí)音樂，有朋友的幫助，偶然的機遇，還有它高尚的品質(zhì)！

第五篇：時代廣場的蟋蟀

《時代廣場的蟋蟀》讀后感

南寧市秀田小學(xué)四（2）班梁宸指導(dǎo)老師：孔麗軍聯(lián)系電話：3125663

讀了《時代廣場的蟋蟀》這本童話故事書，這本充滿友愛與溫情的經(jīng)典著作深深地感動了我。

故事講述了小蟋蟀柴斯特為了偷吃野餐籃子里的美食，不幸被三明治壓住，結(jié)果被野餐的人帶到了紐約時代廣場。男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)并收留了它，并讓它在時代廣場旁瑪利歐家開的小報刊攤點住下了。但小蟋蟀柴斯特總是闖禍。先是把一張兩元錢的鈔票啃掉了一半，后來又把瑪利歐家的報刊攤點燃了。這讓瑪利歐的媽媽忍無可忍，一定要把小蟋蟀柴斯特趕走。傷心之余，柴斯特?zé)o意中演奏出了瑪利歐媽媽最愛聽的音樂，最終得以留在了紐約時代廣場。但柴斯特演奏的音樂卻讓整個紐約震驚了。人們從四面八方趕來聽柴斯特演奏的音樂。從此，它們的生活發(fā)生了巨大改變。但成名后的柴斯特并不快樂，它常常夢到自己的家鄉(xiāng)。于是，它決定回老家。在好友塔克和亨利的幫助下，柴斯特終于登上了回家的火車。

讀了這篇童話故事，我被小蟋蟀柴斯特與老鼠塔克和貓咪亨利之間純潔的友誼所感動。當(dāng)柴斯特?zé)o意中被帶到陌生的紐約時代廣場時，是機靈而又略帶點市儈的小老鼠塔克幫助它認(rèn)識并熟悉了新環(huán)境，還把自己憨厚、仗義的大貓朋友亨利介紹給它認(rèn)識，三人最終成為了好朋友。從此，它們在生活上相互關(guān)心、鼓勵和幫助，從默默無聞到成為名副其實的明星。一路走來，它們建立起了純潔而又深厚的友誼。它們?yōu)閷Ψ降母吲d而高興，為對方的難過而更加難過。當(dāng)柴斯特成為明星，但卻并不快樂而想回到家

鄉(xiāng)時，塔克和亨利決定幫助它實現(xiàn)這個愿望。雖然它們將會失去一些東西，如金錢，美好的生活等，但它們沒有猶豫。因為它們知道，這些東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上朋友的快樂重要。它們之間不帶一點功利的友誼令我感動，值得我們學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今，我們身邊很多所謂的朋友，都是“利”字當(dāng)頭?！袄痹诘臅r候是朋友，“利”沒有的時候，就成了陌生人。讀了這篇童話故事，我明白了一個道理：真正的朋友與“利”字無關(guān)，而是以朋友的快樂為快樂，并盡量幫助朋友現(xiàn)實他的愿望，這才是真正的朋友，這樣的友誼才能天長地久。