第一篇：了解新生對未來生活的展望

了解新生對未來生活的展望

從問卷中問答題答案歸納如下：（1）學好專業(yè)課程，多參加社會實踐活動。（2）結(jié)束大學生活后再繼續(xù)深造。（3）暫時沒有規(guī)劃，一邊走一邊看。

通過對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)答案分析，我們得出的結(jié)論是大部分的大一新生對未來生活有合理規(guī)劃，大多數(shù)都是期望選好專業(yè)課程，多參加社會實踐活動，鍛煉自己的能力，由此可見，大部分的大一新生對大學生活有合理規(guī)劃，并不是盲目從眾。當然也存在一些問題，如大一新生雖然對目前狀況比較滿意，但缺乏長遠打算，并缺少實踐性；而有一部分學生甚至對大學生活持消極、逃避的態(tài)度，對大學生活感到迷茫。根據(jù)調(diào)查情況分析得出結(jié)論與反映的問題，我們提出以下建議僅供參考：

（1）明確個人奮斗目標，以實際行動實現(xiàn)目標，完成個人理想；

（2）樹立積極樂觀的生活態(tài)度，對未來生活充滿信心；

（3）提高個人修養(yǎng)的同時要注重多參加社會實踐活動

（4）了解社會實事，與國內(nèi)、國際社會生活掛鉤，豐富個人經(jīng)驗；

（5）學校應多開設(shè)一些實踐課程，并對大學生疑難問題進行輔導解答；

（6）學校應多開展“大學生創(chuàng)業(yè)大賽”諸類活動，鼓勵大學生開拓思維，勇于創(chuàng)業(yè)，就業(yè)

了解新生在大學生活中面臨那些問題

由于入學前將大學生活過分理想化，把大學生活想象得很浪漫、神秘和多姿多彩；加上對所上學校優(yōu)勢的不了解，入學后卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并非完全如此或感覺相差甚遠，這種差距使得大學新生產(chǎn)生了很大的心理落差，而且新生往往很容易從校園環(huán)境等表現(xiàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。過高的期望值與大學的現(xiàn)實生活反差較大，導致部分新生入學出現(xiàn)情緒波動和失落。從調(diào)查報告中得知，大多數(shù)學生反映覺得住宿條件較差，學校周邊環(huán)境是亂，食堂飯菜大多認為想哭，貴，不好吃，有失落心理的新生要注意盡快從這種狀態(tài)中擺脫出來，認識到想象與真實的大學生活之間的區(qū)別，并以樂觀、積極向上的態(tài)度面對現(xiàn)實，客觀的看待目前的狀況，同時增進對學校和專業(yè)的了解，明確學校的相對優(yōu)勢和個人發(fā)展空間大小的辨證關(guān)系，以良好的心態(tài)迎接新的生活。絕大多數(shù)學生覺得大學生活面臨最大問題是學習問題，對于大一新生，習慣了老師跟著的應試教育，自學能留較差，所以對于大學的學習都不太習慣，作為大一新生，應該要摸索適應大學學習的方法。對大學學習的不適應最易產(chǎn)生情緒波動與自我評價偏差。新生要正確認識大學學習的特點，逐步摸索與自己水平、基礎(chǔ)相適應的學習方法，注重自學能力的培養(yǎng)，學會管理支配時間，學會應用工具書，利用圖書館等條件自學。對于大學期間是否戀愛大多數(shù)人是沒有的，而少部分人是已戀愛，對于戀愛是否影響學習，很多都是不影響或者不清楚，對于大學戀愛問題，我們應該持可遇不可求的態(tài)度，在日常生活中，多與各地，性格習慣各異的同學交往，需要把握交往機會，學習溝通技巧，采取積極主動的方式與他人交往，讓自己的大學生活多姿多彩，而不是以為追求所謂的愛情。

第二篇：學習生活思想工作對未來展望

學習生活思想工作對未來展望

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。不知不覺兩年的大學生活似彈指一揮間過去了。大三來了，我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學前兩年的學習積累和技能的培養(yǎng)。時間如此的短暫，兩年的學習生活就要告別了，在此對自已兩年來的校園生涯作一個鑒定非常有必要。

在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。認真上黨校培訓課，已成為預備黨員，關(guān)注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對黨有更為深刻的認識，用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動，去關(guān)心和幫助他人。

二、在學習方面上，積極學習，已掌握了所學知識，并通過了有關(guān)課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，同時利用課余時間開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結(jié)合當中,能有更大提高!大二的時候智力排名為14%，能力排名10%，綜合排名%，獲得了二等獎學金和國家勵志獎學金，這將激勵我更加努力地學習，開創(chuàng)一個不一樣的人生精彩。

三、在工作上，本人擔任學院學術(shù)調(diào)研部部長，10電子商務班助理和英語家庭交流。培養(yǎng)了一定的組織能力和溝通能力，為了服務學院服務同學，積極參與學校勤工儉學等活動，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

生活上，勤儉樸素，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。大學生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真實寫照，是我走向人生顛峰的紐帶，大學畢業(yè)后我將繼續(xù)努力，去拼搏屬于我的那一片天空！

得到的，今天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好爭取。展望大三，希望在保持大二的基礎(chǔ)上，學習能更上一層樓爭取拿一等獎學金，在工作生活和各類比賽和活動中能更出色，把專業(yè)學精學透，創(chuàng)造一個不悔的大學。

第三篇：大學新生對大學的了解

大學新生對大學的了解

根據(jù)《中國科學技術(shù)大學調(diào)查》顯示，大學新生對大學的了解程度如下：

先聽聽幾位研究生的告白：曾經(jīng)有一個很好的大學生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度過后才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過如此！如果上天能夠讓我再上大學，我會對大學生活說三個字：“規(guī)劃它！”如果一定要在這個規(guī)劃上加上一個時間，我會毫不猶豫地說“現(xiàn)在！”

對剛剛步入大學校門的新生同學們，在飽受高三折磨后，一些同學計劃著大一大二先輕松一下，到大三大四再努力也不遲。但回顧今年學生畢業(yè)時找工作的情形，看到的是大學生們找工作時的慌亂與艱難。沒有工作經(jīng)驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準確等問題還是對學生就業(yè)產(chǎn)生非常大的影響。這就需要我們新生從剛?cè)氪髮W校們門起，就對自己的大學生活做一個完整的、有的放矢的計劃，為將來就業(yè)及深造打好堅實的基礎(chǔ)。因此專家認為，大學規(guī)劃應從大一做起，大學時期是畢業(yè)起跑的助跑期。

一年級為試探期：

剛剛踏進象牙塔的新同學，對一切都充滿了新奇與疑問，對具體的學習與生活處于一片茫然狀態(tài),通過緊張的高考有的甚至產(chǎn)生了放松休息的念頭。首先要初步了解一下自己所學的專業(yè)，以及與專業(yè)相關(guān)的知識。其次要多與同學溝通進行信息交流，提高人際溝通能力。具體活動可包括：多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問一下本專業(yè)的就業(yè)情況，確定自己的努力方向；大一學習任務不重，要多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學習。為獲得獎學金做好準備，要出國的同學為留學計劃做好資料收集及課程準備；還要多利用《學生手冊》，了解相關(guān)規(guī)定。

二年級為定向期：

處于這一時期的大學生對大學的生活已經(jīng)有了初步的認識和自己的想法。這一時期應以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。同時還可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并一定要具有堅持性。最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力。通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

三年級為沖刺期：

這一年是關(guān)鍵的一年，因為臨近畢業(yè)，應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。如果選擇就業(yè)，就需要多參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，或加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。如果決定考研，那就要抓緊時間作備研準備，譬如考哪類學校，需要復習哪些書籍，都要考慮清楚。學術(shù)上，在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。尤其是希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：

到了大四，同學們的生活趨于分化，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。

這時，可先對前三年的準備做一個總結(jié)：

首先，檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；

然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；

最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

第四篇：對化學工程與工藝專業(yè)的深入了解及對個人未來發(fā)展的展望

對化學工程與工藝專業(yè)的深入了解及對個人未來發(fā)展的展望

王洋

內(nèi)容簡介：

首先，通過數(shù)字直觀展現(xiàn)化學工程與工藝專業(yè)在化工行業(yè)的良好地位及就業(yè)前景，之后具體介紹化學工程與工藝專業(yè)學生經(jīng)過學習所獲得的知識及能力，同時，分而詳述化學工程、化學工藝。

在介紹化學工程時，著重介紹化學工程的概念、其重要任務及其發(fā)展的基礎(chǔ)，之后介紹化學工程的發(fā)展方向——學科深度及廣度的發(fā)展。而介紹化學工藝時，介紹了其概念，也同時介紹了化工生產(chǎn)的過程，從而展現(xiàn)工程與工藝在化工生產(chǎn)中的重要地位。其后，介紹了化學工藝所涉及的方面，最后介紹化學工藝的主要發(fā)展趨勢。而分開介紹工程與工藝的同時，也穿插入兩者的聯(lián)系，系統(tǒng)展現(xiàn)化學工程與工藝的本質(zhì)與發(fā)展。

介紹完化學工程與工藝專業(yè)，作為學習這門專業(yè)的我們，不禁會對自己的未來產(chǎn)生思考，之后的篇幅便是介紹本專業(yè)的未來發(fā)展路線：技術(shù)型路線、銷售型路線及復合型路線。通過對三者的一一描述，產(chǎn)生縱向的說明展望及橫向的對比思考。

全篇從對化工專業(yè)的了解開始，止于對個人發(fā)展的歸納展望，展現(xiàn)化學工程與工藝專業(yè)的巨大潛能及良好的未來發(fā)展態(tài)勢。

對化學工程與工藝專業(yè)的深入了解及對個人未來發(fā)展的展望

王洋

化工科學體系龐大，其包括材料化學、材料物理、化學工程與工藝、環(huán)境工程、精細化工、生物工程等近二十個專業(yè)。而有調(diào)查顯示，目前企業(yè)需求最大的三個抓也中，化學工程與工藝以19%的比例占據(jù)第一，其次是均為14%的高分子材料與工程和精細化工專業(yè)。由此可見，化學工程與工藝專業(yè)人才的市場需求大，就業(yè)前景好，對社會的貢獻也大。選擇化學工程與工藝專業(yè)的我們，也必將在祖國的建設(shè)中大展拳腳。

學習化學工程與工藝專業(yè)的知識，我們可獲得多方面的知識及能力。首先，我們可以掌握化學工程、化學工藝及應用化學等學科的基礎(chǔ)理論知識，掌握化工裝置工藝與設(shè)備設(shè)計方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化的方法；其次，我們還可以熟悉國家對于化工生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針，政策和法規(guī)，了解化學工程學的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)；最重要的是，我們學會了文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定得科學研究和實際工作能力，具有創(chuàng)新的意識及獨立獲取新知識的能力。

化學工程與工藝專業(yè)，他的發(fā)展方向有化學工程與化學工藝。

化學工程是研究化學工業(yè)和其他過程工業(yè)生產(chǎn)中所進行的化學過程和物理過程共同規(guī)律的一門工程學科。其一重要的任務就是研究有關(guān)工程因素對過程和裝置的效應，特別是在放大的效應。以解決關(guān)于過程開發(fā)、裝置設(shè)計和操作理論和方法等問題。它以物理學、化學和教學的原理為基礎(chǔ)，廣泛應用各種實驗手段，與化學工藝相配合，去解決工業(yè)生產(chǎn)問題。

化學工程包括單元操作、化學反應工程、化工熱力學、化學系統(tǒng)工程、過程動態(tài)學及控制等方面，其研究對象通常是非常復雜的，主要表現(xiàn)在過程本身的復雜，物理的復雜及物系流動時邊界的復雜性。而化學工程的研究范圍也包括裝置的大型化和新產(chǎn)品、新工藝工業(yè)化的問題，且化學工程在國民經(jīng)濟中的重要作用也是非常明顯的。同時，化學工程也向著兩個方向發(fā)展：一方面隨著學科的成熟，不斷向?qū)W科深度發(fā)展，另一方面是不斷向新的領(lǐng)域滲透，研究和解決新領(lǐng)域的新問題。

化學工藝即化工技術(shù)或化學生產(chǎn)技術(shù)，指將原料物主要經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過程，包括實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的全部措施?；瘜W生產(chǎn)過程一般地可概括為三個主要步驟：1原料處理；2化學反應；3產(chǎn)品精制。而以上的三步驟都需要在特定的設(shè)備中，在一定的操作條件下完成所要求的化學和物理得轉(zhuǎn)變。而化學生產(chǎn)技術(shù)一般是對一定的產(chǎn)品或原料提出的，所以，它具有個別生產(chǎn)的特殊性，但其內(nèi)容所涉及的方面一般有：原料和生產(chǎn)方法的則用，流程組織；所用設(shè)備的作用，結(jié)構(gòu)和操作；催化劑及其它物料的影響，操作條件的確定，生產(chǎn)控制，產(chǎn)品規(guī)格及副產(chǎn)品的分離和利用，以及安全技術(shù)和技術(shù)經(jīng)濟等問題。

現(xiàn)代化學生產(chǎn)的實現(xiàn)，應用了基礎(chǔ)科學理論（化學、物理和數(shù)學等），化學工程原理和方法以及其他有關(guān)的工程學科的知識及技術(shù)。而現(xiàn)代化學生產(chǎn)技術(shù)的主要發(fā)展趨勢是：基礎(chǔ)化學生產(chǎn)的大型化，原料和副產(chǎn)品的充分利用，新原料路線和新催化劑的采用，能源消耗的降低；環(huán)境污染的防止，生產(chǎn)控制自動化，生產(chǎn)的最優(yōu)化等。

在了解了化學工程與工藝專業(yè)可以讓我們學到些和得到些什么之后，我們又有哪些成長路線呢？

1技術(shù)型路線：技術(shù)員-工程師-總工程師（或創(chuàng)業(yè)）

化工行業(yè)是個講究資歷和積累的行業(yè)，很少有“一飛沖天”的特別機遇，初畢業(yè)的我們可以做些技術(shù)類的工作，踏踏實實，一步步積累技術(shù)資本和經(jīng)驗，然后到了一定程度后，便能獲得比較好的機遇和地位?；瘜W工程與工藝工作，一般需要一個相當長的時間來讓自己的理論和實踐得以充分的結(jié)合后，才能謀取個人職業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)。所以，若要走技術(shù)路線，對于剛畢業(yè)的我們，必須在寂寞與微薄的薪水中提升自己，技術(shù)和經(jīng)驗是化學工程師的資本，基本可以替代金融資本進行創(chuàng)業(yè)，這也是工作最開始幾年的寂寞和低收入換來的回報。有技術(shù)在手，想有高薪或者是創(chuàng)業(yè)，都不是問題。

2銷售型路線：業(yè)務員-銷售主管-區(qū)域經(jīng)理-銷售總監(jiān)

化工原材料的辨別必須是建立在扎實的專業(yè)基礎(chǔ)之上，否則無法向客戶解釋產(chǎn)品的優(yōu)劣。所以，化工貿(mào)易人才基本都需要是化工專業(yè)出身，同時熟知外貿(mào)規(guī)則和單位業(yè)務，還必須具備貿(mào)易人才的耐心細致，語言表達能力強，開朗樂觀，能吃苦耐勞等素質(zhì)，若你具備以上的素質(zhì)，那便在你涉足該行業(yè)做銷售時，努力地工作。工作的前兩年是收入和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期，因為，銷售過程中最重要的渠道（人脈）和技巧在兩年內(nèi)基本定型。好的銷售人才永遠都不用發(fā)愁企業(yè)或行業(yè)的不景氣，因為銷售技能的通用性，跳槽轉(zhuǎn)行都是非常輕松的。

3復合型人才路線：

化工類專業(yè)畢業(yè)生若要成為企業(yè)青睞的復合型人才，關(guān)鍵的在于如何取得化工類技術(shù)以外的教育背景和從業(yè)經(jīng)歷。除了傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)、工藝、研發(fā)、質(zhì)量檢驗等化工專業(yè)型人才外，物流、法律、環(huán)保、項目管理等“邊緣性”人才的招聘比例大大提高，有時甚至超過了化工專業(yè)人才的招聘量。這些人才要求掌握多

方面的專業(yè)知識。通過跨專業(yè)開研究生，是取得相關(guān)專業(yè)教育背景和專業(yè)知識的主要途徑。另外，雙學位的獲取，也是個選項。而達到大三的我們，可以通過輔修來學習其他專業(yè)的知識。同時，我們在校期間，通過參加權(quán)威的認證考試，也可取得畢業(yè)時進入相關(guān)行業(yè)的“通行證”。最后，有目的的選擇實習單位也是極其重要的。

如此，化學工程與工藝專業(yè)的前景是廣闊的，為了美好的明天，今天的我們偏硬開足馬力，加緊學習。

北京化工大學 化工0901 王洋 200911005

第五篇：大學生自我評價及對未來展望

大學生自我評價及對未來展望

這是我大學生涯里最后一篇個人鑒定，為我的大學畫上了句號?；仡櫞髮W生活,有陽光,有風雨,也有霹靂.它無形中磨礪了我,改變了我,塑造了我;它讓我重新認識自己,它讓我自信展望未來。

在大學的四年里,我的政治思想發(fā)生了翻天覆地的變化。我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。我深入地學習黨和國家的先進思想路線`方針`政策,思想覺悟大大提高,人生觀價值觀都在正確的軌道上運行.積極參加學校各種社團組織并在其中積極工作,這培養(yǎng)了我的組織管理能力,同時也得到了大家的好評.在專業(yè)課程的學習上，我極大程度的提高了自學能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對性的自學了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識，為專業(yè)課程的學習打下扎實基礎(chǔ)；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業(yè)知識的應用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。

我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。在平時生活中，我和善熱情，和同學關(guān)系融洽。回顧四年，我很高興在同學有困難的時候曾幫助過他們，我也會永遠感激著在我有困難時無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。

我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。