第一篇：對(duì)汽車行業(yè)未來發(fā)展的展望

對(duì)汽車行業(yè)未來發(fā)展的展望

親愛的同事、領(lǐng)導(dǎo)及尊敬的評(píng)委們，上午好；

我很榮幸站在這里展示一段演講，今天我的題目是“汽車行業(yè)未來發(fā)展的展望”，下面我將從以下兩個(gè)方面來表述我的個(gè)人觀點(diǎn)，希望大家能夠喜歡，并且從中找到一些大家感興趣的話題。

第一，新能源汽車。新能源汽車是指采用非常規(guī)的車用燃料作為動(dòng)力來源的汽車，比如電能、氫氣以及混合燃料等。新能源汽車具有節(jié)能、環(huán)保、使用成本低等的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)已出臺(tái)包括減稅、購(gòu)車補(bǔ)貼和政府采購(gòu)等各種法規(guī)和舉措，促進(jìn)新能源汽車銷售。2015年新能源電動(dòng)車在中國(guó)達(dá)到了343%的增長(zhǎng)幅度，售出約33萬輛，倍受中國(guó)二三線城市喜歡。這一增長(zhǎng)勢(shì)頭也一樣延續(xù)到了今年，單1月份新能源汽車銷量同比就飆升了144%，達(dá)到1.61萬?？梢灶A(yù)料，新能源汽車增長(zhǎng)的熱潮才剛剛開始。

第二，互聯(lián)網(wǎng)汽車?；ヂ?lián)網(wǎng)汽車是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使得汽車可以與手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端設(shè)備相連，配合先進(jìn)的人工智能及傳感技術(shù)，實(shí)現(xiàn)司機(jī)對(duì)汽車更加便捷、智能化的控制，如通過智能手機(jī)來控制汽車，用語音來給汽車下達(dá)指令甚至自動(dòng)駕駛等?；ヂ?lián)網(wǎng)汽車具有智能、方便、安全等優(yōu)勢(shì)。2015年12月14日，百度宣布正式成立自動(dòng)駕駛事業(yè)部，預(yù)計(jì)3年內(nèi)在全國(guó)十個(gè)城市劃分示范區(qū)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛汽車的商用化，5年實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，10年后，將有80%新出廠的汽車可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛。相信在不遠(yuǎn)的將來，在座的每一位都可以享受到互聯(lián)網(wǎng)汽車帶來的便利。

以上就是我演講的全部?jī)?nèi)容，非常感謝您的聆聽。

第二篇：中國(guó)建筑的發(fā)展歷程及對(duì)未來的展望

建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑工程，指通過對(duì)各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動(dòng)所形成的工程實(shí)體。其中“房屋建筑”指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎(chǔ)以及能夠形成內(nèi)部空間，滿足人們生產(chǎn)、居住、學(xué)習(xí)、公共活動(dòng)等需要。

人們所居住和工作的建筑物均由各個(gè)單一空間所構(gòu)成，而每一個(gè)單一空間又是由基本構(gòu)件所構(gòu)成。建筑物的基本構(gòu)件可分為板、梁、柱、拱。建筑可進(jìn)行如下分類：

按照民用建筑的使用功能分類：居住建筑，公共建筑按照民用建筑的規(guī)模大小分類：大量性建筑，大型性建筑。按照民用建筑的層數(shù)分類：低層建筑，多層建筑，中高層建 高層建筑，超高層。

耐火等級(jí)：是衡量建筑物耐火程度的指標(biāo)，它是由組成建筑物構(gòu)件的燃燒性能和耐火極限的最低值所決定。按耐火等級(jí)劃分為四級(jí)，一級(jí)的耐火性能最好，四級(jí)最差。

中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，在很古老的年代就已產(chǎn)生文明，建筑這方面也不例外。

最古老的中國(guó)建筑，可追溯到原始社會(huì)的山洞、圈養(yǎng)牲口的柵欄，到后來聰明的中國(guó)人采集石塊、木頭，堆積成“房子”的形狀，然后就是泥巴的使用，讓房子的結(jié)構(gòu)更加牢固，經(jīng)得住大風(fēng)、大雨。隨著

時(shí)間的發(fā)展，人們?cè)凇按迩f”外圍起“墻”，防止野獸的襲擊。這便是中國(guó)建筑的開始。

經(jīng)過夏、商、周三代，而春秋、戰(zhàn)國(guó)，夯土技術(shù)已廣泛使用于筑墻造臺(tái)。經(jīng)具備了雛形，不論夯土技術(shù)、木構(gòu)技術(shù)還是建筑的立面造型、平面布局，以及建筑材料的制造與運(yùn)用，色彩、裝飾的使用，都達(dá)到了雛形階段。這是中國(guó)古代建筑以后歷代發(fā)展的基礎(chǔ)。

東漢時(shí)傳入中國(guó)的佛教此時(shí)發(fā)展起來，這就使這一時(shí)期的中國(guó)建筑，融進(jìn)了許多傳自印度（天竺）、西亞的建筑形制與風(fēng)格。隋、唐時(shí)期的建筑，既繼承了前代成就，又融合了外來影響，形成為一個(gè)獨(dú)立而完整的建筑體系，把中國(guó)古代建筑推到了成熟階段。

北宋中國(guó)古代建筑到了宋代，在工程技術(shù)與施工管理方面已達(dá)到了一個(gè)新的歷史水平。

元、明、清三朝統(tǒng)治中國(guó)達(dá)六百多年，由于中國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展已屆尾聲，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展緩慢，因此建筑的歷史也只能是最后的發(fā)展高潮了。明清時(shí)期大事興建帝王苑囿與私家園林，形成為中國(guó)歷史上一個(gè)造園高潮。風(fēng)格大氣、華貴，構(gòu)成了中國(guó)古代建筑史的光輝華章。

中國(guó)古代的建筑風(fēng)格寫意，莊重嚴(yán)肅，雍容華麗，親切宜人，自由委婉，種類龐大，令人贊嘆！

相比外國(guó)來說，中國(guó)古代建筑是相當(dāng)輝煌，但到了近代。由于政府的關(guān)系，科技發(fā)展緩慢，中國(guó)在建筑業(yè)上還是和外國(guó)有一定的差距。期間外國(guó)侵略者在中國(guó)修建了不少有特色的建筑。成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。

自改革開放以來，中國(guó)文化經(jīng)歷了數(shù)十年異域文化的侵襲，尤其是建筑文化。撞撞高樓在中國(guó)拔地而起，與世界大流并在一起，中國(guó)迎頭趕上。并走在了前列。

關(guān)于中國(guó)未來的建筑方向，主要有三點(diǎn)：

一、在空間上向地下和空中發(fā)展。

二、向綠色建筑靠攏。

三、向智能建筑發(fā)展。

眾所周知，中國(guó)幅員遼闊，但是中國(guó)的人口也嚇人。人均空間緊張，因此，在未來建筑中必然要走地下和高空之路。在這方面，鋼筋混凝土技術(shù)還需大力發(fā)展。地下空間的利用對(duì)改善地面環(huán)境起著重要作用。在發(fā)展地下交通、降低城市大氣污染的同時(shí)，還應(yīng)提倡建設(shè)城市地下市政管線公用隧道，將自來水、排污管、供熱管、電纜和通信線路納入其中，可縮短路線長(zhǎng)度達(dá)３０％，還易于檢查和修理，不影響地面土地的使用。有條件的城市還可發(fā)展地下垃圾處理系統(tǒng)，消除垃圾“圍城”現(xiàn)象。與地下空間類似，高空技術(shù)在有限的地表創(chuàng)造出了更大的空間，意義可見一般！地下商場(chǎng)、車站、工廠等，高空空間技術(shù)使住房問題可以得到緩解。地下空間及空中發(fā)展和我國(guó)國(guó)情及其匹配，當(dāng)今國(guó)內(nèi)發(fā)展薄弱，這方面前景巨大。

綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內(nèi),最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能,節(jié)地,節(jié)水,節(jié)材),保護(hù)環(huán)境和減少污染,為人們提供健康,適

用和高效的使用空間,與自然和諧共生的建筑。綠色建筑的基本內(nèi)涵可歸納為：減輕建筑對(duì)環(huán)境的負(fù)荷，即節(jié)約能源及資源；提供安全、健康、舒適性良好的生活空間；與自然環(huán)境親和，做到人及建筑與環(huán)境的和諧共處、永續(xù)發(fā)展。綠色建筑順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和民生要求，是建筑節(jié)能的進(jìn)一步拓展和優(yōu)化，綠色建筑在中國(guó)的興起順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重要戰(zhàn)略類型，又是我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、和諧社會(huì)的必然組成部分，前景廣闊。

修訂版的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50314-2006）對(duì)智能建筑定義為“以建筑物為平臺(tái)，兼?zhèn)湫畔⒃O(shè)施系統(tǒng)、信息化應(yīng)用系統(tǒng)、建筑設(shè)備管理系統(tǒng)、公共安全系統(tǒng)等，集結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務(wù)、管理及其優(yōu)化組合為一體，向人們提供安全、高效、便捷、節(jié)能、環(huán)保、健康的建筑環(huán)境”。智能建筑是科技信息發(fā)展的重要體現(xiàn)，給工作和生活帶來了極大的方便。將會(huì)極大的推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，也是未來社會(huì)的必然趨勢(shì)！

在這次建筑工程實(shí)習(xí)的過程中，老師帶著我們分別參觀了中南大學(xué)新校區(qū)藝術(shù)樓、中南大學(xué)體育館和東方大院。

中南大學(xué)新校區(qū)藝術(shù)樓總投資3200萬元，建筑面積14621平米，四層框架、層高23.1米。氣勢(shì)宏偉、造型奇異，堪稱中南大學(xué)新校區(qū)建筑群的代表之作。

中南大學(xué)體育館是一座仿鳥巢的現(xiàn)代化體育館，占地21000平米，能有2萬座位，是大跨度建筑物的典型例子，外形結(jié)構(gòu)主要由由

巨大的門式鋼架組成，場(chǎng)館設(shè)計(jì)如同一個(gè)的容器，高地起伏變化的外觀緩和了建筑的體量感，并賦予了戲劇性和具有震撼力的形體。

東方大院是金科地產(chǎn)在長(zhǎng)沙傾力打造的獨(dú)具東方人居魅力的現(xiàn)代中式宅第，從傳統(tǒng)中式院落與徽派建筑風(fēng)格中獲取建筑靈感，融合了現(xiàn)代居住文明與中國(guó)民居建筑精粹。獨(dú)棟別墅的外院、側(cè)院、水院空間序列張弛有度，結(jié)合游泳池這一現(xiàn)代功能，使室外空間大度有序，同時(shí)采用三合院布局，使室內(nèi)外光影交融，自然景觀與建筑人文空間相映成趣，富于傳統(tǒng)禪意。聯(lián)排別墅的前院、天井、后院功能性與美感并重，直中見曲，有開有合，暗合中華傳統(tǒng)文化剛?cè)嵊卸鹊男螝?。在?guī)劃上，建筑群的空間展開以曲折、含蓄為美，使人趣味無窮。項(xiàng)目景觀設(shè)計(jì)以中國(guó)古典園林的造園手法為根基，融合了歷史、人文、地理特點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)哲學(xué)對(duì)園林的影響，強(qiáng)化“雖由人作，宛自天開”與“天人合一”的思想，表現(xiàn)出院落獨(dú)特的景觀沉淀。

通過這次建筑工程的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們簡(jiǎn)單的了解到了建筑工程的主要內(nèi)容及建筑工程的研究方向，了解到我國(guó)古代建筑的發(fā)展歷史及未來的發(fā)展方向，并且參觀了一些極具代表性的建筑，收獲良多，對(duì)與我們土木工程專業(yè)在未來專業(yè)的選取上起了很大的指導(dǎo)作用，達(dá)到了本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的。

第三篇：對(duì)職業(yè)教育發(fā)展未來30年的展望

對(duì)職業(yè)教育發(fā)展未來30年的展望

發(fā)表日期：2009年2月26日 共瀏覽272 次作者：馬樹超

【摘要】文章結(jié)合我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展已取得的理論和實(shí)踐成果，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展與工業(yè)化進(jìn)程、信息技術(shù)發(fā)展、城市化進(jìn)程、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)全球化及戰(zhàn)略選擇與政策法規(guī)六個(gè)方面，展望了未來30年職業(yè)教育發(fā)展的趨勢(shì)，并指出了需要解決的問題，以期對(duì)未來職業(yè)教育的發(fā)展有所啟示。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育；發(fā)展

【作者簡(jiǎn)介】馬樹超，男，上海市教科院職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng)，高職教育發(fā)展研究中心主任，研究員，主要從事職業(yè)教育發(fā)展理論、發(fā)展戰(zhàn)略和政策研究及職業(yè)院校管理、規(guī)劃與評(píng)估研究(上海200032)。

【原文出處】《職業(yè)技術(shù)教育》2009年第2期

摘自《教育與職業(yè)》(京)，2008．27．9～1

1一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與工業(yè)化進(jìn)程將對(duì)職業(yè)教育的需求持續(xù)增加，層次可能會(huì)逐步提升

有數(shù)據(jù)顯示，到2020年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量將超過10萬億美元，在2015年以前，我國(guó)由于中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)需要大量發(fā)展，整個(gè)基本建設(shè)的任務(wù)還非常繁重，重化工業(yè)仍然是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?020年以后，從全國(guó)范圍來說，有可能經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?huì)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，“白領(lǐng)”崗位會(huì)有一定增加。按照今年全國(guó)人大會(huì)議后召開的新聞發(fā)布會(huì)公布的消息，今后五年，我國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位每年

現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)分析，傳統(tǒng)的“白領(lǐng)”崗位占

個(gè)人就業(yè)，只有一個(gè)是傳統(tǒng)“白領(lǐng)”。今年普通高校計(jì)劃招收本?？粕^

上有340萬左右不能進(jìn)入傳統(tǒng)白領(lǐng)崗位。目前有些地方出現(xiàn)普通本科畢業(yè)生就業(yè)難于高職院校畢業(yè)生的現(xiàn)象，可能就是因?yàn)闆]有按照當(dāng)前的就業(yè)結(jié)構(gòu)要求和職業(yè)崗位目標(biāo)定位來培養(yǎng)人才。因此，近幾年職教規(guī)模發(fā)展的重心仍然是以中職和?？茖哟螢橹鳎烙?jì)再過

心上移將成為一個(gè)必然趨勢(shì)。

二、信息技術(shù)的快速發(fā)展必然推動(dòng)職教的教學(xué)模式轉(zhuǎn)型

為什么信息技術(shù)的快速發(fā)展會(huì)推動(dòng)職業(yè)教育模式轉(zhuǎn)型呢

息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)周期短，而且學(xué)生獲得信息的渠道大大增加。如果我們的教師仍然按照傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)傳授方式來教學(xué)生，那這個(gè)教師就可能是不合格的。

教模式轉(zhuǎn)型，教師的培養(yǎng)目標(biāo)要從偏重理論知識(shí)和文化技術(shù)轉(zhuǎn)為重視態(tài)度、產(chǎn)學(xué)合作、校企合作和工學(xué)結(jié)合，要求實(shí)施彈性學(xué)制，要求教學(xué)制度改革。遼寧交通高等專科學(xué)校根據(jù)冬季的季節(jié)性特點(diǎn)，路橋?qū)I(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)從5月份開始到

以工期來確定學(xué)期，改革了學(xué)年制度，成為高職教育改革的特色。

遭遇雪災(zāi)，很多鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院不放寒假，而是深入到第一線實(shí)習(xí)，習(xí)制度的轉(zhuǎn)型。從教學(xué)內(nèi)容上講，強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校外經(jīng)驗(yàn)的一致性，行動(dòng)導(dǎo)向要重于書本知識(shí)和書本教學(xué)，要注重培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的人才。教學(xué)要求上也在變化，美國(guó)華裔教師談在中國(guó)與美國(guó)教中學(xué)的區(qū)別與感受。中國(guó)教師在課堂上講西安事變，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。1000萬個(gè)。根據(jù)25％左右，平均增加590萬人，實(shí)際6-7年，重?因?yàn)樾胖R(shí)和技術(shù)技能。10月份，不放暑假，2008年2月，一些地方這就是職教模式和學(xué)要求學(xué)4 信息技術(shù)快速發(fā)展推動(dòng)職《中國(guó)教育報(bào)》曾經(jīng)刊登

生掌握的是事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及重要意義，學(xué)生只需要記住要點(diǎn)，考試就可以得100分；但在美國(guó)的華人學(xué)校里，教師要求用挑戰(zhàn)式教學(xué)法，同樣講西安事變，教師要給學(xué)生提出一些思考性的問題，例如，假如中國(guó)沒有發(fā)生西安事變，今天的中國(guó)發(fā)展會(huì)是如何，等等。學(xué)生自己去查找資料，提出論點(diǎn)、尋找論據(jù)，自圓其說，以此培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的人才。我想，假如我們的學(xué)生也能在這方面得到經(jīng)常的訓(xùn)練，一定會(huì)不斷增加創(chuàng)新意識(shí)。

此外，還有證書制度的變化，強(qiáng)調(diào)雙證書；教學(xué)評(píng)估，強(qiáng)調(diào)綜合能力，強(qiáng)調(diào)多種形式的評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)教室與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)。前不久在天津舉行的全國(guó)技能大賽，項(xiàng)目都要求團(tuán)隊(duì)合作參加比賽，出一個(gè)教學(xué)改革的信息，合作溝通能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)型的指標(biāo)是，學(xué)習(xí)過程要滿足經(jīng)濟(jì)界和學(xué)生發(fā)展的需要，業(yè)老師，要強(qiáng)調(diào)教師的“腳手架”功能，強(qiáng)調(diào)雙師結(jié)構(gòu)。為什么強(qiáng)調(diào)雙師結(jié)構(gòu)息技術(shù)快速發(fā)展，等專業(yè)老師接受完進(jìn)修培訓(xùn)后，上的第一線人員來學(xué)校擔(dān)任兼職教師，帶來新鮮的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)技能要求。勢(shì)

年達(dá)到43．9％。采用簡(jiǎn)單外推法進(jìn)行測(cè)算，的水平，到2020年可能達(dá)到城市化水平。現(xiàn)在做未來的城市化水平進(jìn)程來簡(jiǎn)單外推，個(gè)動(dòng)力。大批農(nóng)民工留在城里做工，需要接受職業(yè)教育和培訓(xùn)。但是，目前很多政策和制度環(huán)境不利于他們?cè)诔抢锝邮苈殬I(yè)教育與培訓(xùn)，種有利于農(nóng)民工在城鎮(zhèn)發(fā)展提高的制度和政策環(huán)境，更多的技能，同時(shí)也有利于和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。經(jīng)常會(huì)為這些臨時(shí)性措施而自喜，除地區(qū)差異和統(tǒng)籌發(fā)展并不是有效的辦法。于我國(guó)區(qū)域職業(yè)教育均衡化發(fā)展的研究項(xiàng)目，人口在城鎮(zhèn)接受職業(yè)教育并能夠提高技能的發(fā)展制度，整體從全局考慮的一種戰(zhàn)略視野。去適應(yīng)和服務(wù)城市化進(jìn)程學(xué)歷教育與非全日制培訓(xùn)并行并舉的教學(xué)制度，終身教育的主要內(nèi)容。因此我們認(rèn)為，未來院職業(yè)教育座談會(huì)。在匯報(bào)了職業(yè)教育改革發(fā)展的思路和情況后，高職高專組的數(shù)控、強(qiáng)調(diào)技能大賽團(tuán)隊(duì)合作的重要性，那就需要加快教學(xué)改革。技術(shù)又發(fā)生了變化，三、城市化進(jìn)程推動(dòng)大職教。

我國(guó)2002～2006年城市化水平年平均增長(zhǎng)2015年我國(guó)城市化水平可以達(dá)到目前東部60％，到2038年時(shí)正好距離現(xiàn)在30年職業(yè)教育發(fā)展的預(yù)測(cè)性報(bào)告，是很難的事情，但是按照目前2038年能達(dá)到北京的水平也是相當(dāng)快的發(fā)展速度。

城市化作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要?jiǎng)恿Γ@些政策和制度都需要改革?，F(xiàn)在很多是臨時(shí)性的措施，似乎保護(hù)了城鎮(zhèn)居民的利益，我們正在做一個(gè)“十一五”希望有比較明確的政策導(dǎo)向，我們要討論的是，?解決問題的途徑就是必須拓展職教功能，職業(yè)院校要推行全日制職業(yè)教育和技能培訓(xùn)必須成為學(xué)習(xí)型社會(huì)和30年職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展還有很大的空間。

2006年11月，筆者和王明達(dá)同志等一起參加溫總理主持的國(guó)務(wù)自動(dòng)化和機(jī)器人等四個(gè)大賽就是希望給高職院校傳遞有的學(xué)校不善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行另一個(gè)教學(xué)模式因此需要不斷有崗位開放成為職教改革的必然趨1．230年，將會(huì)接近當(dāng)前北京的同時(shí)也是職教大發(fā)展的一實(shí)際上對(duì)于我們整個(gè)國(guó)家消溫總理強(qiáng)調(diào)，對(duì)于專?就是因?yàn)樾?00655％ 是關(guān)缺乏從要使職業(yè)教

模具、要求學(xué)生具有團(tuán)體合作與溝通的能力。使學(xué)生只是自己低著頭干，使就業(yè)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。個(gè)百分點(diǎn)，我們需要營(yíng)造一使他們能夠提高素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)掌握很多地方官員教育科研規(guī)劃的國(guó)家一般課題，建立有利于農(nóng)村但是現(xiàn)在還不具備這種環(huán)境，面臨這樣一種制度架構(gòu)，職業(yè)教育怎么

育真正成為面向人人的教育，就要建立行業(yè)企業(yè)共同參與的機(jī)制，要推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)模式。對(duì)此，筆者的體會(huì)是，職業(yè)教育必須加快體系開放、機(jī)制開放、模式開放，讓更多的人包括農(nóng)村勞動(dòng)力有機(jī)會(huì)分享職業(yè)院校教育，分享改革發(fā)展的成果，這是我們適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、尤其是城市化發(fā)展的一個(gè)重要對(duì)策。

四、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然推動(dòng)政府體制改革，推動(dòng)職業(yè)教育管理體制的完善

現(xiàn)在我國(guó)的政府體制改革包括教育體制改革和職業(yè)教育管理體制改革滯后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。筆者曾經(jīng)在接受《中國(guó)教育報(bào)》記者專訪時(shí)提出，我們的教育體系長(zhǎng)期以來是為城里人辦的教育，考慮的。經(jīng)過這么多年的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程，我們的管理體制、運(yùn)行機(jī)制沒有改過來。雖然學(xué)校也很努力，都在想方設(shè)法增加招收農(nóng)村的學(xué)生，培訓(xùn)，但是，整個(gè)體系和制度環(huán)境的改革任務(wù)還非常艱巨。我們講經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革極大，但是管理體制改革滯后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。問題，就是普通中專、管理，這一管理體制在分工上出現(xiàn)職責(zé)交叉，經(jīng)濟(jì)體制改革的要求。介紹，原來由勞動(dòng)部門管理的技工學(xué)校納入教育部門宏觀管理的重要性和實(shí)際效果。海的技工學(xué)校歸入教育部門進(jìn)行宏觀管理，效果。因?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展，技工學(xué)校形成了技工學(xué)校特色，職業(yè)高中有職業(yè)高中的特點(diǎn)，統(tǒng)一由教育部門進(jìn)行宏觀管理以后，職業(yè)學(xué)?；ハ嘀g取長(zhǎng)補(bǔ)短。史進(jìn)程中，政府轉(zhuǎn)型成為必然，務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，由經(jīng)濟(jì)建設(shè)型政府向公共治理型政府轉(zhuǎn)變。體制改革是必然的趨勢(shì)，與就業(yè)準(zhǔn)入制度實(shí)施宏觀管理，的理念和體制的改革勢(shì)在必行。你適應(yīng)改革，要么就是推動(dòng)改革的力量來摧毀你這個(gè)機(jī)構(gòu)。大勢(shì)所趨。

將更多融入產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與企業(yè)等要素于此，職業(yè)院校教育需要走出傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)形態(tài)，更多地融入產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與企業(yè)要素。因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)都要求職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)國(guó)際軌道，所謂“接軌”。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的基本特征，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中培養(yǎng)了一系列優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，20世紀(jì)80年代的紡織品、服裝等外向型產(chǎn)業(yè)，電產(chǎn)業(yè)；進(jìn)入新世紀(jì)的揮比較優(yōu)勢(shì)，走出國(guó)門參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，將成為重要舉措。無論是大學(xué)教育還是職業(yè)教育，有利于地區(qū)職業(yè)教育的規(guī)劃與發(fā)展，我們預(yù)計(jì)在未來若干年，這種轉(zhuǎn)型必須順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，教育部門對(duì)各類職業(yè)學(xué)校實(shí)施宏觀管理，將有效推進(jìn)職業(yè)教育大發(fā)展。有位美國(guó)學(xué)者曾經(jīng)對(duì)美國(guó)的高校改革說過這樣一句話，五、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程推動(dòng)技能型人才走出國(guó)門。

適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，IT產(chǎn)業(yè)，等等；涌現(xiàn)了一批有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。下一步，中國(guó)企業(yè)發(fā)，現(xiàn)在要把很多行業(yè)、甚至到農(nóng)村幫助開展轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的在職業(yè)教育管理體制中的一個(gè)突出技工學(xué)校歸勞動(dòng)部門宏觀在此轉(zhuǎn)型過程中，勞動(dòng)部門對(duì)職業(yè)資格證書歷史車輪必然滾滾向前，職業(yè)教育管理體制的改革也將是也就是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的90年代的家電、手機(jī)、集成電路、機(jī)30年高增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)難以適應(yīng)目前上取得了明顯的也有利于不同類型由管制型政府向服職業(yè)教育管理對(duì)舊要么職業(yè)教育鑒為了適應(yīng)

它不是從農(nóng)村人口出發(fā)職業(yè)高中和成人中專歸教育部門宏觀管理，給地方統(tǒng)籌規(guī)劃職業(yè)教育帶來困難，前不久上海市教委主任在天津技能大賽期間的職業(yè)教育座談會(huì)上專門勞動(dòng)部門負(fù)責(zé)管理職業(yè)資格證書，我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制轉(zhuǎn)軌的雙重歷技能型人才走出國(guó)門將會(huì)是必然趨勢(shì)。企業(yè)的要素融入職業(yè)教育里面來，企業(yè)走出國(guó)門的要求，職業(yè)教育將在辦學(xué)模式、運(yùn)行機(jī)制和教學(xué)過程中更多地融入產(chǎn)業(yè)、行業(yè)要素，攜手推進(jìn)校企合作和工學(xué)結(jié)合，使職業(yè)教育在服務(wù)企業(yè)走出國(guó)門的同時(shí)，能夠培養(yǎng)出“走出去”的高素質(zhì)技能型人才，增強(qiáng)在國(guó)際技能型人才的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。北京有一所財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，為一批具有北京特色的著名財(cái)貿(mào)企業(yè)的連鎖經(jīng)營(yíng)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，受到高度評(píng)價(jià)。當(dāng)這些名牌企業(yè)進(jìn)一步向國(guó)外連鎖發(fā)展的時(shí)候，他們就可以培養(yǎng)出跟著企業(yè)走向世界的高素質(zhì)技能型專門人才，形成在國(guó)際技能型人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

六、戰(zhàn)略選擇與政策法規(guī)對(duì)于職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)具有決定性意義

職業(yè)教育發(fā)展的歷史證明了這個(gè)觀點(diǎn)，而未來導(dǎo)，職業(yè)教育很難有可持續(xù)性的發(fā)展，育應(yīng)該市場(chǎng)化，但筆者認(rèn)為職業(yè)教育不能市場(chǎng)化。振興論壇上，有學(xué)者提出世界銀行專家認(rèn)為學(xué)校職業(yè)教育效率不高，學(xué)校職業(yè)教育中投入項(xiàng)目與資金。點(diǎn)，就是很多國(guó)家的政府仍然把職業(yè)學(xué)校教育當(dāng)成一個(gè)重要的法寶，青年接受學(xué)校教育、幫助青年人成功就業(yè)具有重大的意義，因此具有很強(qiáng)的公益性。但是，目前職業(yè)教育大發(fā)展中存在著財(cái)政投入嚴(yán)重不足，資源能力嚴(yán)重不足。職業(yè)教育高度重視，下降到5．5％，與職教大發(fā)展的趨勢(shì)不相適應(yīng)。我們還可以從以下數(shù)據(jù)來分析“高原缺氧”現(xiàn)象。第一個(gè)數(shù)據(jù)是師生比。24．8，小學(xué)的師生比是生比是1：18．O；中部地區(qū)的師生比是師生比是1：26，小學(xué)的師生比是生師比在2006年有三個(gè)省份超過了任務(wù)怎么能完成呢?能存在的問題，有些地區(qū)客觀上存在著教育資源的短缺現(xiàn)象，的生均教育資源水平相差懸殊，就可能是政策導(dǎo)向上有問題。還有一個(gè)數(shù)據(jù)是，國(guó)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)中，職業(yè)中學(xué)是職業(yè)高中低于普通高中，這說明了教育系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)展的協(xié)調(diào)性不夠。因此我們認(rèn)為，未來30年職業(yè)教育發(fā)展的前景非常好，但關(guān)鍵在于各級(jí)政府的戰(zhàn)略選擇和政策導(dǎo)向，這就需要加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控。一，職教財(cái)政性投入能不能占到財(cái)政性教育投入的1997年占11．6％。職業(yè)教育發(fā)展是越來越重要、越來越受到重視，但職業(yè)教育財(cái)政性投入占整個(gè)教育財(cái)政性投入的比例卻越來越低。職業(yè)教育能有多少?gòu)?qiáng)度得了一定成果，未來設(shè)，我們目前的職業(yè)教育的專業(yè)和課程建設(shè)在總體上來說缺乏集中度，集中度還很不夠。這并不是說要“一刀切”自己的特點(diǎn)補(bǔ)充地方特點(diǎn)和要求，推動(dòng)各地區(qū)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。職業(yè)教育的發(fā)展離不開政府的高度重視和大力支持。過去30年的職教發(fā)展將繼續(xù)證明，沒有政府的主因?yàn)槁殬I(yè)教育具有很強(qiáng)的公益性。兩年前，但筆者強(qiáng)調(diào)，世界銀行的專家同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的觀“高原缺氧”的制約，突出的表現(xiàn)就是職業(yè)教育投入嚴(yán)重不足，2001～2006年應(yīng)是職教發(fā)展最好的時(shí)候，國(guó)家對(duì)2007年各類學(xué)校師生比，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的師生比高達(dá)1：18．8；東部地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的師生比是1：26．2，小學(xué)的師生比是1：20。更極端的師資短缺現(xiàn)象是，普通中專學(xué)校的平均50，還有四個(gè)省區(qū)高于2163元，小學(xué)是

最后，筆者提出三個(gè)問題，作為職業(yè)教育進(jìn)一步發(fā)展的思考。10％?第二，加快完善法律法規(guī)建設(shè)，?第三，能否加大職教科研體系建設(shè)力度30年能不能加大這個(gè)力度?要加快全國(guó)性的職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建，而是指國(guó)家要有基礎(chǔ)性標(biāo)準(zhǔn)，各地區(qū)可以根據(jù)

30年有些學(xué)者說職業(yè)教所以世界銀行不愿意往原因是它對(duì)于解決弱勢(shì)8％1：1：23．0，小學(xué)的師1：18．0；西部地區(qū)的40，這樣育人和技能培訓(xùn)的雙重但是在同一個(gè)地區(qū)內(nèi)幾類學(xué)校2006年全1634元，普通高中是2241元，第5．5％。2002年還占8．6％，對(duì)行業(yè)企業(yè)參與?在過去30年，職教研究取職教專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的在全國(guó)政協(xié)舉辦的中國(guó)職業(yè)教育但這段時(shí)間中職的教育財(cái)政撥款占全國(guó)教育預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)比例從我們?cè)趨^(qū)域職業(yè)教育均衡發(fā)展研究的課題中，專門分析了地方政策上可現(xiàn)在占

注：本文系作者在《人民政協(xié)報(bào)》聯(lián)合“十一五”教育部重點(diǎn)課題“中國(guó)1979～2008年職業(yè)教育要事研究與編纂”課題組舉行的“中國(guó)職業(yè)教育30年的回顧、思考與展望”研討會(huì)上的學(xué)術(shù)報(bào)告。

第四篇：公司未來發(fā)展與展望

公司未來發(fā)展與展望

未來展望：

其實(shí)就我現(xiàn)目前的工作崗位與職務(wù)，對(duì)整個(gè)公司發(fā)展的信息獲取量是不夠的，我沒有辦法對(duì)公司的未來發(fā)展說出什么規(guī)劃，但是我所能看到的就是股份公司的高管和各子公司的高管的敬業(yè)精神和付出精神，我也相信我們?cè)诙麻L(zhǎng)和各位高管的帶領(lǐng)下一定會(huì)讓公司達(dá)到千億產(chǎn)值和百年鑫泰的雙重目標(biāo)。

但是我們現(xiàn)在最緊要的就是人才的缺失，特別是復(fù)合形的管理人才。人是一個(gè)企業(yè)的根本，也是企業(yè)文化建立的踐行者，百年鑫泰，一定要有的是流傳下去的精神和文化。

針對(duì)裕榮公司現(xiàn)狀，出現(xiàn)了矮子里拔將軍的現(xiàn)象，現(xiàn)在不是人才能不能用，而是有沒有人用的問題。

針對(duì)人才我個(gè)人不覺得非要高精尖，而是對(duì)企業(yè)文化的理解與認(rèn)同、對(duì)公司前景的動(dòng)察力和超強(qiáng)的思維導(dǎo)向能力，還有就是革命性的執(zhí)行力。

但是要求一個(gè)人同時(shí)具備這些能力是不太現(xiàn)實(shí)的，所以在公司的后備干部?jī)?chǔ)備和人員培養(yǎng)上，我個(gè)人覺得用人不用滿，應(yīng)該從被培養(yǎng)人的潛力進(jìn)行綜合考核，綜合考核達(dá)到60%就可以培養(yǎng)，因?yàn)樗€有可以提升的空間。

關(guān)于人才培養(yǎng)，公司其實(shí)可以建立商學(xué)院、培訓(xùn)中心等形式，利用休息時(shí)間，股份公司各職能部門針對(duì)各專業(yè)都可以針對(duì)被培養(yǎng)人進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如果有條件還可以請(qǐng)兄弟單位專業(yè)人才或者專業(yè)老師來公司進(jìn)行培訓(xùn)與探討，這就是一個(gè)選人、用人、留人的平臺(tái)。

公司今年是上市后的第一年，縱觀各大上市公司，每一個(gè)企業(yè)都有自己特色的企業(yè)文化和管理機(jī)制，就管理來說沒有最好的管理方案，只有適合自己企業(yè)的管理機(jī)制。我們的內(nèi)控制度也就是我們鑫泰的憲法，但現(xiàn)在至少在裕榮公司還沒有真正完全的落實(shí)到位。

在9個(gè)月的5+

2、白+黑的工作時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了在工作中還有一些問題的存在：

一、工作流程不暢通

1、公司現(xiàn)目前來說分為行政部、工程部、運(yùn)行部等幾大部門，各部門各自為陣；

2、在工作中只為自己部門考慮，不為別的部門思考工作的便利性和合理性；

3、推諉問題嚴(yán)重，沒有擔(dān)當(dāng)；

4、解決問題的完整性和時(shí)效性欠缺，缺少監(jiān)督機(jī)制。建議：

1、盡快實(shí)行事業(yè)部改革試運(yùn)行，找到最適合裕榮公司的方案；

2、在公司所屬片區(qū)內(nèi)形成片區(qū)負(fù)責(zé)制，從合同簽定完畢后一套人馬立即開展工程建設(shè)工作，工程建設(shè)合格完成驗(yàn)收后直接就地轉(zhuǎn)為運(yùn)行工作。可以有效的避免設(shè)計(jì)不合理、后期大面積整改等問題發(fā)生。

3、如果實(shí)現(xiàn)第二條建議可有效避免工作推諉現(xiàn)象發(fā)生，并且有問題都可以做到前瞻性的預(yù)判。

4、建議建立內(nèi)部服務(wù)監(jiān)督機(jī)制，以各對(duì)應(yīng)的服務(wù)部門為監(jiān)督考核對(duì)象，在公司內(nèi)部形成一個(gè)監(jiān)督考核環(huán)，并由管理班子監(jiān)督落實(shí)到位，避免打人情分。

二、缺乏標(biāo)準(zhǔn)化流程

1、工作中不嚴(yán)格按公司的內(nèi)控制度進(jìn)行操作；

2、大部份工作僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事；

3、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不夠；

4、老帶新出現(xiàn)“留一手”的現(xiàn)象。建議：

1、定期組織全員對(duì)內(nèi)控制度進(jìn)行學(xué)習(xí)并進(jìn)行跟蹤考核；

2、制定各部門與各崗位的各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化流程，避免新員工學(xué)習(xí)時(shí)走彎路，拿到就能用、用就能上手；

3、建立標(biāo)準(zhǔn)化流程后一個(gè)團(tuán)隊(duì)拉出來就是一個(gè)子分支機(jī)構(gòu)。

三、員工的積極性沒有被調(diào)動(dòng)起來

1、由于薪酬架構(gòu)的原因，基層員工的工作積極性不高；

2、沒有完全打開員工的晉升通道；

3、還沒有完全樹立起企業(yè)主人翁精神，還需要多做暖心的工作。建議：

1、打破旱澇保收的工資狀況，根據(jù)公司所劃分片區(qū)的任務(wù)量和市場(chǎng)占有率進(jìn)行績(jī)效考核，薪酬與績(jī)效真正的掛鉤，避免走形式。

2、讓有能力的員工掙到錢，讓觀望的員工動(dòng)起來，讓混日子的員工混不下去；

3、在公司內(nèi)部形成能上能下的晉升機(jī)制，要做到內(nèi)部形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，定期進(jìn)行評(píng)選，以公開、公平、公正、民主的形式開展。

4、真正落實(shí)工會(huì)的責(zé)任與工作，公司大部份的利潤(rùn)是由員工創(chuàng)造的，工會(huì)要發(fā)自己內(nèi)心的把員工當(dāng)為自己的家人，甚至是自己的衣食父母，就象對(duì)待自己家里人一樣的對(duì)待員工，放下架子，不走形式，不搞過場(chǎng)。

就我個(gè)人而言，不管基于什么原因來到鑫泰，但是現(xiàn)在我想我已經(jīng)完全把心扎根鑫泰了。通過9個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)，我也完全適應(yīng)了公司的節(jié)奏和管理平臺(tái)，也可以說把以后在鑫泰工作的時(shí)間做為了我自己的二次創(chuàng)業(yè)歷程，我是78年的，今天也跨入了40歲的門檻，如果讓我自己再去單打獨(dú)斗，十年、二十年我也許再也找不到這樣積極向上的平臺(tái)了，為了同樣的一個(gè)目標(biāo)為什么有航空母艦不坐而非要自己去劃個(gè)小船在大海里航行。

在鑫泰這艘航空母艦上不管是當(dāng)水手還是舵手，我們都是只有一個(gè)目標(biāo)，所以我只有對(duì)我自己更加嚴(yán)格的要求，加快學(xué)習(xí)的步伐，才能和鑫泰一起到達(dá)我們共同的目的地。

第五篇：就家鄉(xiāng)的足球?qū)χ袊?guó)未來發(fā)展的展望

河北承德，這里有山有水，有田有地，有每天歌唱的鳥，有無窮盡的玉米地，有勤勞的農(nóng)民，有香甜可口的露露，白天有藍(lán)藍(lán)的天，夜晚有滿天星斗的夜空，有最大的皇家園林，皇家園林旁邊曾經(jīng)住著世界上一個(gè)最美的姓唐的姑娘，這里還有翠竹環(huán)繞的寺廟和賣著香火的小雜貨店，有燕山山脈的最高峰，有最正統(tǒng)的普通話，有最適宜居住的涼涼的夏夜晚風(fēng)，有接近半數(shù)的森林覆蓋率，這里的山上住著神仙，神仙給了這里中藥，野雞野兔野蘑菇以及無窮盡的礦藏，哦對(duì)了這里還有些許都市的霓虹……這里還有我，我叫祝岳銘。

我以前不知道這里沒有什么，一直到我出了承德，我發(fā)現(xiàn)，這里沒有我最愛的足球的信仰，這里沒有一個(gè)職業(yè)的中超球隊(duì)，沒有一個(gè)職業(yè)的cba球隊(duì)，承德露露隊(duì)？要不叫承德鐵廠隊(duì)？哦no，不只是承德，是大河北，我的大河北，一個(gè)占地19萬平方公里人口7800萬的大河北，石家莊承德滄州邢臺(tái)衡水張家口唐山廊坊，哪里有一個(gè)可以容納幾萬人的球場(chǎng)呢？

我到了天津，直轄市哦，這里有可以容納6萬人的大水滴，那姐杰倫學(xué)友哥都會(huì)來這開演唱會(huì)引得全場(chǎng)爆滿，去年恒大做客28000人的上座率人們是好奇的近距離接觸一下傳說中的世界杯冠軍教頭的滿頭白發(fā)吧。到了國(guó)安來訪的時(shí)候，場(chǎng)面算是震撼了，我們學(xué)著埃弗頓與利物浦的摩西賽德德比一般，全場(chǎng)用地道的天津話高喊：國(guó)（二聲）安（四聲），傻（二聲）逼（四聲），那感覺可比在KTV里高唱海闊天空爽多了，賽后我們放火,我們?cè)臆嚧蚣?，把足球氛圍搞到極致……這就是我們所謂的足球文化，原來我錯(cuò)了，并不是河北沒有職業(yè)足球，是大中華，我們的祖國(guó)……

提起中國(guó)足球大家可能都會(huì)不知所謂的一笑，就算從來不看球不懂球的人也是如此吧，我們已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步，我記得國(guó)內(nèi)職業(yè)聯(lián)賽在沒有爆出黑哨啊行賄啊腐敗等等之前，央視解說員還總拿高大尚的足球技戰(zhàn)術(shù)說事，為我們習(xí)慣了的失敗開脫，畢竟有些事情就算明知事實(shí)但見光還是太忌諱了，1比5輸給泰國(guó)以后（泰國(guó)哦，我沒去過，可我知道它很小人很少，踢球的人有的是醫(yī)生有的是警察）很久沒有關(guān)注國(guó)足的我看了一期久違的足球之夜，央視的“名嘴”們倒是什么都能說了，該罵得都罵了，該承認(rèn)的都攬過來了，原來已經(jīng)進(jìn)步了。

新英體育的顏強(qiáng)曾經(jīng)在去德國(guó)考察后回國(guó)說，看了德國(guó)足球才切身的體會(huì)到我們的差距不是用文字可以去說明白的，不論在德國(guó)的任何地方，你總可以看到踢球的人，那里有充裕的足球場(chǎng)，有世界上最多的球門，有最系統(tǒng)的青訓(xùn)系統(tǒng)，有最健康的足球氛圍，有最長(zhǎng)遠(yuǎn)的足球發(fā)展規(guī)劃，我們知道在2000年歐洲杯德國(guó)鎩羽而歸，從那以后德國(guó)人從總理到基層職業(yè)足球工作者，一心為青訓(xùn)鋪路，積攢了這么多年，近些年那寫受益的年輕人都以人才的身份大批的涌現(xiàn)出來。還有日本足球，多年前他們喊出來50年內(nèi)奪取世界杯的口號(hào)，從青訓(xùn)抓取，從學(xué)校聯(lián)賽抓起，當(dāng)初讓人笑掉大牙的幽默如今讓我深信不疑，團(tuán)體運(yùn)動(dòng)需要的不僅僅是身體素質(zhì)，戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力還要求有合作能力意志品質(zhì)，最典型的例子就是非洲足球，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)雖然超強(qiáng)但是普遍個(gè)人素質(zhì)不高的他們很難在大賽上與那些足球強(qiáng)國(guó)相比，所以我想不要總拿著抗日的口號(hào)去展現(xiàn)我們狹隘的愛國(guó)情懷，我們應(yīng)該用寬廣的胸襟學(xué)習(xí)和接納日本先進(jìn)的東西。

所謂足球文化，我想不是說說就能出來的，我們看到如今的英超是最商業(yè)化的聯(lián)賽，同時(shí)也是世界上最職業(yè)化的聯(lián)賽，西甲由于皇馬巴薩雙雄鼎立多年導(dǎo)致兩家最大的報(bào)紙阿斯和馬卡分庭抗禮，媒體的關(guān)系又講西班牙政治牽扯其中，皇室政權(quán)與足球扯上了千絲萬縷的關(guān)系，而意大利的聯(lián)賽雖然由于意大利本國(guó)經(jīng)濟(jì)的衰落而讓小世界杯的稱號(hào)很難再現(xiàn)，但這里講求的戰(zhàn)術(shù)思想依然世界領(lǐng)先，我們知道的諸如里皮，拉涅利，安切洛蒂，卡佩羅等名帥都是戰(zhàn)術(shù)大師……每個(gè)足球強(qiáng)國(guó)的足球文化都不是靠拔苗助長(zhǎng)形成的，本來這是篇對(duì)中國(guó)未來發(fā)展展望的論文，可我覺得把足球提升到政治領(lǐng)域一點(diǎn)也不為過，可能今夏的世界杯帶來的影響和沖擊讓步入研究生的我們都感受到了所謂的世界第一運(yùn)動(dòng)的巨大影響力，職業(yè)足球與政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系緊密，它雖然只是冰山一角，但我想反應(yīng)的是我們國(guó)家的這種體制政策有待商榷，我記得08年奧運(yùn)會(huì)前國(guó)家下了大力度給各個(gè)體育部門，皮劃艇隊(duì)請(qǐng)來了德國(guó)最好的教練，系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練閃亮了我們最為看重的金牌榜第一名，而后呢，誰還知道倫敦我們的皮劃艇隊(duì)的成績(jī)，洋人走了，我們的奧運(yùn)走了之后，部門財(cái)政開始吃緊，領(lǐng)導(dǎo)們可能還不夠花怎么留下洋教練呢？而且老外怎能習(xí)慣勾心斗角與人際關(guān)系的深刻內(nèi)涵呢？專業(yè)的事不讓專業(yè)的人來做，今天老蔡帶乒乓?guī)У暮妹魈靵碜鲎銋f(xié)主席吧，前任主席正在墩號(hào)呢。這樣的體制不僅僅是足球方面，還有更寬廣的領(lǐng)域。

當(dāng)然這些僅僅是很小的方面，我對(duì)祖國(guó)的未來充滿信心，相信我們的足球可以從根源上修復(fù)，早晚會(huì)有一天，我們可以在城市到鄉(xiāng)村到處可以看到美麗的球場(chǎng)，可以在中學(xué)小學(xué)看到校園聯(lián)賽的開展，家長(zhǎng)們可以放心的去讓孩子去踢球，這就是就我們的足球國(guó)情對(duì)未來的展望（老師

不好意思

寫著寫著就有點(diǎn)跑題了）