第一篇：新年,你好

新年，你好

八年級(jí)十班鄭曉雨

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，新年旋著婀娜的舞步走來。輕輕撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的新裝繼續(xù)前行。新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是一個(gè)閃光的里程碑，我們暢想未來，激情滿懷；我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。新年，你好！

新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來，這是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，冬之夢(mèng)漸醒；這是歲月更迭的起點(diǎn)，前方有萬紫千紅的春天，——芳草萋萋；前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立。新年，你好！

北方，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，枯槁的樹枝，一夜之間換了新裝，素裝銀裹，好似堆滿一首首、一章章潔白如玉的詩句。雪掛美麗地結(jié)在樹梢，在一陣陣寒風(fēng)里，跳起了晶瑩的舞蹈。大街上，火紅的糖葫蘆點(diǎn)燃了過往孩子們歡快的笑聲；晶瑩剔透的冰面上是孩子們旋轉(zhuǎn)的身影，歡樂的笑聲響徹云霄。新年，你好!

南國，天空還是那么藍(lán)，帆船還是那么輕盈?！巴盹L(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘”，小孫孫坐在門前的矮墻上，聽外婆講那過去的故事?；▓@里五彩繽紛，草地上孩子們?cè)谧分疰覒颉？旆偶倭耍瑢W(xué)們的心，一半惦記著考試，一半已飛出校園，像天上的白云飄呀飄。新年，你好!

朋友，我知道：在過去的一年里，你有那么多的憂郁，那么多的煩惱。那么，就讓它像去年的秋葉永遠(yuǎn)飄落吧，再讓歲月把它掩埋掉。在新的一年里，祝你好運(yùn)，好運(yùn)像風(fēng)、像光、像空氣，令你擋也擋不

住，逃也逃不掉。新年，你好!

朋友，我知道：在過去的一年里，你有那么多幸運(yùn)，那么多歡笑。那么，就讓它像去年留下來的種子，在新的一年里破土發(fā)芽，葉長得更綠，花開得更艷，果結(jié)得更好。新年，你好!

朋友，在新的一年里，讓我們共同祝愿：

祝愿我們的祖國好，愿祖國更加繁榮昌盛，前進(jìn)的腳步如滾滾奔騰，不可阻遏的萬里大潮。

祝愿我們的老師好，愿老師們身體健康，桃李滿天下，多一些開心，少一些煩惱。

祝愿我們的家人好，愿家人和睦，萬事如意，生活幸福。

祝愿我們的學(xué)生好，愿學(xué)子們不負(fù)老師和家長，劃著勤奮的槳，駛向知識(shí)的彼岸。

站在新年這條雪白的起跑線上，讓我們向新年道一聲：新年，你好！

第二篇：新年你好

《新年！你好》教學(xué)反思

《新年！你好》是一首清麗的詩歌，表達(dá)了了新年到來時(shí)人們心中的喜悅之情。

1、導(dǎo)課時(shí)以一首《新年快樂》引入，歌詞應(yīng)情應(yīng)景，學(xué)生很快進(jìn)入了狀態(tài)。選擇合適的導(dǎo)課是至關(guān)重要的。

2、學(xué)習(xí)生字、詞語這部分時(shí)，我采取了學(xué)生自己合作講解、自己方式記憶、共同查閱資料等方式，一改往日滿堂灌的模式，盡管在操作過程中還比較生澀，但效果非常明顯，生字過關(guān)率明顯提高，詞語掌握情況也比以往好出許多，以后在課堂上多引導(dǎo)，想必定能提高效率，為實(shí)現(xiàn)高效課堂推進(jìn)一步。

3、重點(diǎn)句子理解這一部分，效果不太理想，雖然仍然采取小組合作的形式，但學(xué)生理解力仍然欠缺，導(dǎo)致相對(duì)比較困難，課上課下加強(qiáng)學(xué)生閱讀是勢在必行的。

4、“一年之計(jì)在于春”春天的到來喜悅的不僅是作者，更歡喜了學(xué)生和本人自己，是呀，的確要給自己制定一個(gè)新的計(jì)劃和目標(biāo)，并下定決心去實(shí)現(xiàn)的，工作和家庭都要有一個(gè)新的改觀，加油！

第三篇：新年,你好專題

新年，你好

在不知不覺中新年慢慢的。悄無聲息的，一步一步向我們走來。我們度過了快樂的圣誕和元旦，將要來臨的是屬于中國人自己的節(jié)日：春節(jié)。

屋外，節(jié)日雖然還沒有到，但節(jié)日的氣氛卻早已彌漫到了這座小城的每一寸土地，人們臉上都顯露出喜氣洋洋的笑容，都穿上了鮮紅的新衣，都沉浸在新年的喜悅中。大街小巷里，隨處可見聚在一起打著腰鼓，敲著鑼鼓的爺爺奶奶們，他們給本已喜氣洋洋的春節(jié)又平添一份紅火。在那鏗鏘悅耳的鼓樂聲中，我聽到了他們對(duì)新年美好的盼望；超市前，悅耳的音樂聲中，一些人正跳著舞，有老人。有中年人。還有可愛的小孩，嚴(yán)寒不能戰(zhàn)勝他們的熱情，他們又給喜氣洋洋的春節(jié)又平添一絲活力。在那唯美為喚的舞蹈中，我看到了他們對(duì)新年的熱情和歡欣；家中，香氣四溢的臘魚。臘肉高高的掛在了陽臺(tái)旁，臘魚味道鮮美，臘肉肥而不膩，它們成了餐桌上最美味。最搶手的幾道菜，它們是親人最美好的禮物。在那令人垂涎欲滴的美食中，我嗅到了她們對(duì)新年團(tuán)聚的希望和寄托。

新年，多么美好的字眼。在小孩子的眼里，新年就是最美好的節(jié)日，在新年里可以盡情玩耍，每一天都有好吃的，哈，真是快樂；在正在工作的人眼里，新年是最愜意的時(shí)光，工作了一整年，終于可以休息一下了，每天睡到太陽升到半空中，呼，真是美好；在老人眼里是和家團(tuán)聚的日子，和親友一起聊天，一起在桌旁高高興興吃個(gè)團(tuán)圓飯，唉，真是快樂。在不同的人里，對(duì)新年的看法可能不一樣，但出發(fā)點(diǎn)都是美好的，新年也皆是如此。

讓我們一起望著天邊那正緩緩落下的夕陽，等著新年的鐘聲敲響，“新年，你好啊”。

第四篇：新年你好朗誦稿

新年你好朗誦稿

春節(jié)是我國最主要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多人都會(huì)放下繁忙的工作，回到家，舉家歡慶，慶祝團(tuán)圓。每個(gè)地方的過年習(xí)俗都是不同的。下面小編帶來的是新年你好朗誦稿，希望對(duì)你有幫助。

甲：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。

乙：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。

甲：駐足凝望，歲月的長河駛來一個(gè)晶瑩透亮的日子，乙：三百六十五級(jí)臺(tái)階之上，一場盛大的聯(lián)歡會(huì)于瞬間奏響。

合：新年！你好！你好！我們的20-1-X

甲：抖落塵封在時(shí)光書脊上的記憶，乙：我們締造了一段不同凡響的奇跡：

甲：這是一座知識(shí)的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。

乙：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。

甲：這里是教師成長的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

乙：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的 合：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

甲：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，乙：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長；

甲：深度反思，積聚力量；

乙：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。

女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。

甲：二小人用青春續(xù)寫了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，乙：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。

合：我們開拓、我們創(chuàng)新

我們奮斗、我們進(jìn)取

我們追求、我們快樂

甲：這里有我們的歡聲和笑語，乙：這里有我們的困惑與迷離。

甲：這里有教師默默耕耘無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡，乙：這逝去的一切，都會(huì)變成無比美好的記憶。

甲：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。

甲：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。

乙：十八載天道酬勤，歲月不居。

乙：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。

合4：二小團(tuán)隊(duì)告訴你：

合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。

甲：面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，乙：二小人將用新的理念，新的視角，乙：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績。

甲：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，乙：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。

甲：今天，我們暢想未來，激情滿懷；

乙：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。

甲：我們心中燃起了信心和希望之火，乙：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。

合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程。

甲：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來，乙：然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，合：冬之夢(mèng)漸醒。

男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，合：春之聲唱響。

甲：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，乙：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……

甲：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，乙：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬頃麥地。

合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

乙：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。

合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的無窮動(dòng)力。

感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。

乙：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，甲：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，合：站在新年的起跑線上，向未來獻(xiàn)出我們最虔誠的祈禱：

向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。

甲：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。

乙：讓我們自豪地道一聲：

合：新年，你好！你好，輝煌的20-1-X！

第五篇：朗誦-新年,你好

新年，你好！

（1）側(cè)耳傾聽，新年的腳步聲悄然走近

（2）翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來一個(gè)晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：

（合）新年，你好！

今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

(1)今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

(2)今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情,讓我們歡聚一堂

(3)今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

（合）新年，你好

（1）新年是過去一年的終點(diǎn)?；仡欉^去的日子，在走過的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們毅然走過。

（2）就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪

（3）回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。

（4）我們的歡笑和興奮、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶，正如普希金在一首詩中所說的：“而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思?！?/p>

（合）是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！

（1）同樣，新年也是新一年的起點(diǎn)。那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機(jī)遇、無比美好的前景正在前方隱約向我們招手。

（2）于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，更要義無反顧地風(fēng)雨兼程

（3）那無數(shù)的詩情畫意正等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽光湖畔的清晨，落滿花瓣小徑的黃昏

（4）還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風(fēng)里一碧萬頃的麥田、清清的小河

（1）新年總是在一年最冷的時(shí)候到來，然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

（2）因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要自己去奮斗，我們的理想需要自己去實(shí)現(xiàn)（3）可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界也無需別人的理解與喝彩！

（4）是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，（合）我們還要向前、向前??

（1）看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩（2）聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

（3）回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)（4）讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。

（1）站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：

（合）新年，你好！