第一篇：新年,你好!音樂(lè),你好!

新年，你好！音樂(lè)，你好！

——有感于2000年維也納新年音樂(lè)會(huì)彭永啟新年到來(lái)之際，觀看與聆聽(tīng)舉世矚目的2000年維也納新年音樂(lè)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)音樂(lè)會(huì)），其感受是多方面的。感受之一，來(lái)自于面對(duì)著維也納愛(ài)樂(lè)——這一世界一流的樂(lè)團(tuán)。當(dāng)它以嶄新、整齊、莊重的陣容出現(xiàn)在電視畫(huà)面中時(shí)，以往對(duì)它的了解及其經(jīng)驗(yàn)也剎那間活躍于腦海之中。這是一個(gè)歷史悠久、傳統(tǒng)豐厚的樂(lè)團(tuán)。它自1842年成立至今，已經(jīng)走過(guò)了近160年的歷程，期間，演出了大量的特別是德奧作曲家的作品，而面對(duì)著它，恰似就如同面對(duì)著整個(gè)“音樂(lè)廳文化”的歷史。所以，盡管以往對(duì)它“耳聞”較多，但此時(shí)此刻也真希望再見(jiàn)上一面。也就是這每年的“見(jiàn)上一面”，使得我們對(duì)以往所聽(tīng)到的維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演奏的作品，在此時(shí)此刻，也似乎有了更為真切的理解并油然產(chǎn)生一種“歸家”之感；感受之二是來(lái)自面對(duì)著“金色大廳”。眾所周知，由泰奧菲爾.漢森所設(shè)計(jì)的維也納最重要的音樂(lè)會(huì)演出場(chǎng)所——“金色大廳”落成于1870年，從此，維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的大本營(yíng)也就設(shè)在了這里。而今天的金色大廳，布置也十分的別致，整個(gè)音樂(lè)廳，到處布滿(mǎn)了鮮花并真正做到了“座無(wú)虛席”，而且，不論是何種原由，也絕無(wú)人聲嘈雜與鼎沸的現(xiàn)象。面對(duì)2000年音樂(lè)會(huì)的到來(lái)，奧地利人似乎并沒(méi)有刻意追求音樂(lè)廳的格外華麗與漂亮；一切的布置肯定是經(jīng)過(guò)了巧妙而又精心的安排，但給人的感覺(jué)又是那樣的平靜與自然。這似乎在提示我們：2000年的音樂(lè)會(huì)本身與往年并沒(méi)有太大的不同，而如果有不同，那卻是來(lái)自聽(tīng)樂(lè)者的內(nèi)在心情。

感受之三是來(lái)自于聆聽(tīng)音樂(lè)本身。今年的音樂(lè)會(huì)是由意大利著名指揮家利卡爾多.穆蒂先生來(lái)執(zhí)棒的。這和以往我們所聽(tīng)到的“音樂(lè)會(huì)”中例如博斯考夫斯基（1979）、卡拉揚(yáng)（1987）、克萊伯（1989、1992）、馬澤爾（1994）、阿巴多（1988、1991）與梅塔（1995）等指揮家相比較來(lái)看，穆蒂先生是年齡最小的（1941年生）。但迄今為止，也許是由于他與維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)有著很深的淵源關(guān)系，或者由于他曾任費(fèi)城交響樂(lè)團(tuán)指揮，以及現(xiàn)任意大利斯卡拉歌劇院樂(lè)隊(duì)指揮等方面的原因，他這已經(jīng)是第三次指揮音樂(lè)會(huì)了（1993、1997、2000）。穆蒂先生無(wú)疑是世界一流的指揮家之一。在本次音樂(lè)會(huì)中，他以他意大利人特有的奔放、熱情，結(jié)合了維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的“傳統(tǒng)音響”（細(xì)膩、嚴(yán)肅與節(jié)制等），并且在兩者之間，力圖取得微妙的平衡。他對(duì)圓舞曲的把握，著重體現(xiàn)了樂(lè)曲本身所蘊(yùn)含著的優(yōu)美、流暢與舒適感（例如，漂亮的開(kāi)場(chǎng)《大湖圓舞曲》、早期代表作《情歌圓舞曲》，以及標(biāo)題有些來(lái)歷不明但又非常受人歡迎的《美酒、女人和歌圓舞曲》等）；只是在例如速度、力度及音色的自由處理上，偶爾流露出個(gè)性化的表現(xiàn)；以往評(píng)論界對(duì)于穆蒂先生的評(píng)價(jià)，一般認(rèn)為動(dòng)力性較強(qiáng)，這一點(diǎn)，在本次音樂(lè)會(huì)中，集中體現(xiàn)在他對(duì)波爾卡舞曲、匈牙利舞曲以及特別是非斯特勞斯家族成員——蘇佩的《維也納的早午晚》序曲等作品的處理上。我本人較為迷戀蘇佩的這部作品，特別是開(kāi)始處抒情的大提琴與結(jié)尾部分的一次又一次的高潮處理，這無(wú)疑是整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中的一個(gè)亮點(diǎn)。當(dāng)然，最亮點(diǎn)的，一定是，也必然是加演曲目中的《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》?；仡櫴畮啄甑囊魳?lè)會(huì)電視轉(zhuǎn)播，我有一個(gè)總體的感受，那就是：作品《藍(lán)色多瑙河》是至高無(wú)上的！似乎所有的作品都僅僅是《藍(lán)色多瑙河》的一個(gè)陪襯。它既是斯特勞斯家族中最優(yōu)秀的作品，同時(shí)也可以說(shuō)是整個(gè)世界音樂(lè)文化精品中的一個(gè)抽樣或者象征；它實(shí)在是太美了！它的美在演出之前已成定論；它美的洋溢，同時(shí)也美的不可多得；它簡(jiǎn)直就是一個(gè)美的符號(hào)，而期待美的出現(xiàn)即成了我們最美好的感受……正是通過(guò)這首作品（以及舞劇《天鵝湖》等），使我走上了熱愛(ài)古典音樂(lè)之路并由此開(kāi)始接觸了更多的以及更加深刻的作品。這也正如小約翰.斯特勞斯的傳記作者范特爾（Hans Fantel）所寫(xiě)的那樣：“只要演奏一下《藍(lán)色多瑙河》，用15分鐘左右的時(shí)間就能淋漓盡致地表現(xiàn)出圓舞曲的全貌。它比任何作品都更雄辯、更精妙地在形式和精神上體現(xiàn)了圓舞曲的精髓……樂(lè)曲輕柔神秘的開(kāi)端只有一個(gè)龐大的管弦樂(lè)團(tuán)才能做到，當(dāng)那豐滿(mǎn)而激動(dòng)人心的樂(lè)句徐徐開(kāi)始時(shí)，如果指揮控制住緩慢和深沉的節(jié)奏，并在熱情抒發(fā)的階段也保留一種矜持，那么音樂(lè)就能扣住聽(tīng)眾的心弦，使他與消逝的世界有機(jī)地融為一體?！边@段話(huà)，我想不僅是對(duì)作家作品的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，也許是對(duì)維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)，以及對(duì)穆蒂先生指揮的音樂(lè)會(huì)所下的一個(gè)最好的注腳及其一個(gè)較為恰當(dāng)?shù)拈g接概括。

感受之四，那就是來(lái)自于面對(duì)“維也納新年音樂(lè)會(huì)”形式本身。“新年音樂(lè)會(huì)”的創(chuàng)意，始于半個(gè)世紀(jì)以前。由世界一流的樂(lè)團(tuán)、一流的音樂(lè)廳于每年元旦上午演出斯特勞斯家族作品的習(xí)俗無(wú)疑給人一種多方面的美的享受。作品本身自有其獨(dú)特的魅力；然而，指揮家瓦爾特說(shuō)的好：“正因?yàn)橐淮忠淮魳?lè)家們的努力，才使得音樂(lè)如此優(yōu)美?！蓖瑫r(shí)，我也想說(shuō)，優(yōu)美的音樂(lè)的被演出，這既是音樂(lè)家們的提倡，同時(shí)也更是眾多愛(ài)樂(lè)者們的需求所導(dǎo)致的結(jié)果。毫無(wú)疑問(wèn)，新年里舉行的音樂(lè)會(huì)，其意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了音樂(lè)會(huì)本身。我們既可以感受音樂(lè)的美，同時(shí)也可感受音樂(lè)為我們傳遞的“愛(ài)與和平”的信息；我們不僅在聆聽(tīng)斯特勞斯的作品，更主要的是由此產(chǎn)生對(duì)眾多音樂(lè)大師們作品的聯(lián)想；僅有1654個(gè)座位和大約300個(gè)站位的“金色大廳”，在新年里的這一刻，通過(guò)各種傳播媒介卻連接著全世界的“愛(ài)樂(lè)者”，這不能不說(shuō)是世界樂(lè)壇中蔚為壯觀的奇景！我想，斯特勞斯家族成員的作品，對(duì)于愛(ài)樂(lè)者來(lái)說(shuō)并不陌生，而如果想聽(tīng)他們的音樂(lè)，各種音樂(lè)媒體的提供也比比皆是，但可貴的就是這新年伊始的此時(shí)此刻，以及這種“過(guò)時(shí)不候”的現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)與儀式氛圍；特別是，今年又是千禧之年。在這一美好的時(shí)刻，聆聽(tīng)著這些美好的音樂(lè)，于是，一切也都變得更加美好了……因此，在本文結(jié)束時(shí)，我想對(duì)所有愛(ài)樂(lè)的朋友說(shuō)一聲：新年，你好！音樂(lè)，你好！

第二篇：新年你好

《新年！你好》教學(xué)反思

《新年！你好》是一首清麗的詩(shī)歌，表達(dá)了了新年到來(lái)時(shí)人們心中的喜悅之情。

1、導(dǎo)課時(shí)以一首《新年快樂(lè)》引入，歌詞應(yīng)情應(yīng)景，學(xué)生很快進(jìn)入了狀態(tài)。選擇合適的導(dǎo)課是至關(guān)重要的。

2、學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)這部分時(shí)，我采取了學(xué)生自己合作講解、自己方式記憶、共同查閱資料等方式，一改往日滿(mǎn)堂灌的模式，盡管在操作過(guò)程中還比較生澀，但效果非常明顯，生字過(guò)關(guān)率明顯提高，詞語(yǔ)掌握情況也比以往好出許多，以后在課堂上多引導(dǎo)，想必定能提高效率，為實(shí)現(xiàn)高效課堂推進(jìn)一步。

3、重點(diǎn)句子理解這一部分，效果不太理想，雖然仍然采取小組合作的形式，但學(xué)生理解力仍然欠缺，導(dǎo)致相對(duì)比較困難，課上課下加強(qiáng)學(xué)生閱讀是勢(shì)在必行的。

4、“一年之計(jì)在于春”春天的到來(lái)喜悅的不僅是作者，更歡喜了學(xué)生和本人自己，是呀，的確要給自己制定一個(gè)新的計(jì)劃和目標(biāo)，并下定決心去實(shí)現(xiàn)的，工作和家庭都要有一個(gè)新的改觀，加油！

第三篇：新年,你好專(zhuān)題

新年，你好

在不知不覺(jué)中新年慢慢的。悄無(wú)聲息的，一步一步向我們走來(lái)。我們度過(guò)了快樂(lè)的圣誕和元旦，將要來(lái)臨的是屬于中國(guó)人自己的節(jié)日：春節(jié)。

屋外，節(jié)日雖然還沒(méi)有到，但節(jié)日的氣氛卻早已彌漫到了這座小城的每一寸土地，人們臉上都顯露出喜氣洋洋的笑容，都穿上了鮮紅的新衣，都沉浸在新年的喜悅中。大街小巷里，隨處可見(jiàn)聚在一起打著腰鼓，敲著鑼鼓的爺爺奶奶們，他們給本已喜氣洋洋的春節(jié)又平添一份紅火。在那鏗鏘悅耳的鼓樂(lè)聲中，我聽(tīng)到了他們對(duì)新年美好的盼望；超市前，悅耳的音樂(lè)聲中，一些人正跳著舞，有老人。有中年人。還有可愛(ài)的小孩，嚴(yán)寒不能戰(zhàn)勝他們的熱情，他們又給喜氣洋洋的春節(jié)又平添一絲活力。在那唯美為喚的舞蹈中，我看到了他們對(duì)新年的熱情和歡欣；家中，香氣四溢的臘魚(yú)。臘肉高高的掛在了陽(yáng)臺(tái)旁，臘魚(yú)味道鮮美，臘肉肥而不膩，它們成了餐桌上最美味。最搶手的幾道菜，它們是親人最美好的禮物。在那令人垂涎欲滴的美食中，我嗅到了她們對(duì)新年團(tuán)聚的希望和寄托。

新年，多么美好的字眼。在小孩子的眼里，新年就是最美好的節(jié)日，在新年里可以盡情玩耍，每一天都有好吃的，哈，真是快樂(lè)；在正在工作的人眼里，新年是最?lèi)芤獾臅r(shí)光，工作了一整年，終于可以休息一下了，每天睡到太陽(yáng)升到半空中，呼，真是美好；在老人眼里是和家團(tuán)聚的日子，和親友一起聊天，一起在桌旁高高興興吃個(gè)團(tuán)圓飯，唉，真是快樂(lè)。在不同的人里，對(duì)新年的看法可能不一樣，但出發(fā)點(diǎn)都是美好的，新年也皆是如此。

讓我們一起望著天邊那正緩緩落下的夕陽(yáng)，等著新年的鐘聲敲響，“新年，你好啊”。

第四篇：新年你好朗誦稿

新年你好朗誦稿

春節(jié)是我國(guó)最主要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多人都會(huì)放下繁忙的工作，回到家，舉家歡慶，慶祝團(tuán)圓。每個(gè)地方的過(guò)年習(xí)俗都是不同的。下面小編帶來(lái)的是新年你好朗誦稿，希望對(duì)你有幫助。

甲：伴著冬日的暖陽(yáng)，新年旋著婀娜的舞步走來(lái)。

乙：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。

甲：駐足凝望，歲月的長(zhǎng)河駛來(lái)一個(gè)晶瑩透亮的日子，乙：三百六十五級(jí)臺(tái)階之上，一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)于瞬間奏響。

合：新年！你好！你好！我們的20-1-X

甲：抖落塵封在時(shí)光書(shū)脊上的記憶，乙：我們締造了一段不同凡響的奇跡：

甲：這是一座知識(shí)的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著人類(lèi)的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。

乙：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫(xiě)著青春之歌最炫彩的瑰麗。

甲：這里是教師成長(zhǎng)的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

乙：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的 合：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

甲：回眸過(guò)去，在逝去的十八載歲月里，乙：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長(zhǎng)；

甲：深度反思，積聚力量；

乙：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。

女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發(fā)、樂(lè)育棟梁。

甲：二小人用青春續(xù)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，乙：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。

合：我們開(kāi)拓、我們創(chuàng)新

我們奮斗、我們進(jìn)取

我們追求、我們快樂(lè)

甲：這里有我們的歡聲和笑語(yǔ)，乙：這里有我們的困惑與迷離。

甲：這里有教師默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡，乙：這逝去的一切，都會(huì)變成無(wú)比美好的記憶。

甲：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。

甲：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績(jī)。

乙：十八載天道酬勤，歲月不居。

乙：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。

合4：二小團(tuán)隊(duì)告訴你：

合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。

甲：面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，乙：二小人將用新的理念，新的視角，乙：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績(jī)。

甲：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，乙：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。

甲：今天，我們暢想未來(lái)，激情滿(mǎn)懷；

乙：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。

甲：我們心中燃起了信心和希望之火，乙：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。

合：我們義無(wú)反顧、我們風(fēng)雨兼程。

甲：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來(lái)，乙：然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，合：冬之夢(mèng)漸醒。

男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，合：春之聲唱響。

甲：前方有萬(wàn)紫千紅的春天——芳草萋萋，乙：前方有驕陽(yáng)似火的夏日——紅蓮玉立……

甲：那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園晨曦，那落滿(mǎn)花瓣的小徑黃昏，乙：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬(wàn)頃麥地。

合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

乙：在過(guò)去十八載的長(zhǎng)路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。

合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。

感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。

乙：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展疲憊的身軀，甲：以一顆蕩滌過(guò)的心，靜靜地等待新年的到來(lái)，合：站在新年的起跑線(xiàn)上，向未來(lái)獻(xiàn)出我們最虔誠(chéng)的祈禱：

向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。

甲：以怒放的鮮花的心緒，期待一場(chǎng)馨香芳菲的花期。

乙：讓我們自豪地道一聲：

合：新年，你好！你好，輝煌的20-1-X！

第五篇：朗誦-新年,你好

新年，你好！

（1）側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲悄然走近

（2）翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：

（合）新年，你好！

今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

(1)今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪

(2)今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情,讓我們歡聚一堂

(3)今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

（合）新年，你好

（1）新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)?；仡欉^(guò)去的日子，在走過(guò)的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們毅然走過(guò)。

（2）就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪

（3）回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。

（4）我們的歡笑和興奮、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶，正如普希金在一首詩(shī)中所說(shuō)的：“而那過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思。”

（合）是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！

（1）同樣，新年也是新一年的起點(diǎn)。那些就要完成的事業(yè)、即將到來(lái)的機(jī)遇、無(wú)比美好的前景正在前方隱約向我們招手。

（2）于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，更要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程

（3）那無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫(huà)意正等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿(mǎn)陽(yáng)光湖畔的清晨，落滿(mǎn)花瓣小徑的黃昏

（4）還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國(guó)和煦春風(fēng)里一碧萬(wàn)頃的麥田、清清的小河

（1）新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

（2）因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要自己去奮斗，我們的理想需要自己去實(shí)現(xiàn)（3）可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界也無(wú)需別人的理解與喝彩！

（4）是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，（合）我們還要向前、向前??

（1）看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩（2）聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

（3）回首過(guò)去我們熱情洋溢，展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)（4）讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。

（1）站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線(xiàn)上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)地道一聲：

（合）新年，你好！