第一篇：創(chuàng)建全國(guó)文明城市,構(gòu)筑文明和諧校園（范文）

創(chuàng)建全國(guó)文明城市，構(gòu)筑文明和諧校園

各位老師，同學(xué)們：

全國(guó)文明城市是一個(gè)城市整體文明程度和科學(xué)發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，也是含金量最高、綜合性最強(qiáng)、影響力最大的城市品牌，是城市物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)的綜合性最高榮譽(yù)稱號(hào)。今年，我們淄博市要爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”，這對(duì)于提高淄博城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造淄博形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用。

文明的城市，首先要有文明的人。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為淄博市的一員，作為域城中心校的一員，把文明創(chuàng)建當(dāng)作自我的需要，是我們最應(yīng)該存于心、施于行的理念。為更好地發(fā)揮學(xué)校在推動(dòng)全國(guó)文明城市爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中的作用，學(xué)校特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、滿腔熱情，爭(zhēng)做創(chuàng)建文明城市的宣傳員。創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。作為一名中學(xué)生，要增強(qiáng)構(gòu)筑文明和諧校園的自覺(jué)性和主動(dòng)性、創(chuàng)建文明城市的使命感和責(zé)任感，關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)做創(chuàng)建文明城市的宣傳員，讓文明理念深入人心、讓文明新風(fēng)吹遍社會(huì)、讓文明之花隨處綻放。

二、積極行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建文明城市的先鋒。同學(xué)們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，做一名文明言行的傳播者。路上相遇時(shí)的微笑，同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，平時(shí)與人相處的親切包容，見到師長(zhǎng)的主動(dòng)問(wèn)好，不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，參加體育活動(dòng)時(shí)不做可能會(huì)傷害他人或自己的動(dòng)作……這都是文明。講究環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏草坪、不損壞花草樹木；乘車購(gòu)物，文明禮讓，不擁不擠；遵守交通規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈……這也是文明。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，以自己的模范言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建文明城市的先鋒，讓文明從我們的校園走向我們的家庭、我們的社會(huì)。

三、勇于負(fù)責(zé)，敢做創(chuàng)建文明城市的監(jiān)督員。讓校園更加美麗整潔，讓城市更加美麗和諧，是我們的共同心愿。要做創(chuàng)建活動(dòng)的義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響校園形象的不良行為要敢于勸阻和監(jiān)督，對(duì)影響校園形象的衛(wèi)生死角要主動(dòng)打掃，對(duì)有損創(chuàng)建活動(dòng)的行為要及時(shí)制止，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全力維護(hù)學(xué)校和城市的形象。

同學(xué)們，青青校園,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w師生共同呵護(hù),才有其春意常在；尊師重教，文明校風(fēng),優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w師生孜孜追求,才有其碩果累累。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，帶著一份責(zé)任、一份愛(ài)心，踴躍爭(zhēng)當(dāng)文明使者，用勤勞能干的雙手共同營(yíng)造文明、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境！積極投身到創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中去！

第二篇：創(chuàng)建文明城市 創(chuàng)建和諧校園

《創(chuàng)建文明城市 構(gòu)建和諧校園》

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是學(xué)生家長(zhǎng)代表，今天有幸在九墩鎮(zhèn)九年制學(xué)校與大家共同探討有關(guān)創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧校園的話題，我感到無(wú)比的榮幸！

在改革開放的春風(fēng)下，勤勞智慧的人們，靠著一份情感、一份毅力、一份責(zé)任、一份正氣，用經(jīng)濟(jì)社會(huì)前所未有的快速發(fā)展，詮釋著改革開放的內(nèi)涵和真諦。如今的社會(huì)，如同騰飛的駿馬，馳騁在廣袤的大地。招商引資一次次刷新創(chuàng)高紀(jì)錄，工業(yè)園區(qū)一座座廠房拔地而起，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日新月異。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，我們也在承受著許多不文明行為所帶來(lái)的污染和喧囂?？此破粮蓛舻慕值篮竺妫鋵?shí)堆藏著太多未及時(shí)清理的污垢；看似寬闊平整的馬路上，偶爾還有果皮紙屑伴著塵風(fēng)四處飄蕩；看似穿著體面的文明人，不時(shí)會(huì)用粗俗的語(yǔ)言破壞文明和諧的氛圍，這些人似乎覺(jué)得創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一件“事不關(guān)己、高高掛起”的事。

其實(shí)創(chuàng)建全國(guó)文明城市不是政府的政績(jī)工程、形象工程，而是全民積極參與，群策群力共同構(gòu)建才能完成的民心工程；一個(gè)城市的文明程度不是體現(xiàn)在高樓大廈，五光十色，花團(tuán)錦繡上，而是體現(xiàn)在每一位市民的一想一言一行；文明禮貌不是一句美麗的口號(hào)，也不是束之高閣供人們頂禮膜拜的古老而神圣的碑文，它是存在于我們身邊，我們能夠想到、做到，并且能夠力所能及的！

再來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響。所以我認(rèn)為：人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

朋友們，文明無(wú)句號(hào)，創(chuàng)城無(wú)止境。讓我們攜手共進(jìn)，用愛(ài)心去關(guān)注周圍的變化，使自己無(wú)愧于頭頂這片藍(lán)天的信賴；用熱情去播撒城市創(chuàng)文的種子，使自己無(wú)愧于腳下這片土地的支撐；用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)城市創(chuàng)文的目標(biāo)，使文明不再是純粹的理念。讓我們一起描繪美麗而文明的新城市——武威，共同譜寫新的輝煌！

謝謝大家！

2018.04.10

八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：

第三篇：創(chuàng)建文明城市 構(gòu)建和諧校園

創(chuàng)建文明城市 構(gòu)建和諧校園

——職教中心創(chuàng)建文明城市近期工作小結(jié)

一、近期“創(chuàng)城”工作情況

自我區(qū)開展全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合學(xué)校工作開展了以下活動(dòng)：

1.成立了創(chuàng)城領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《酒泉工貿(mào)中專創(chuàng)建文明城市實(shí)施方案》，并結(jié)合實(shí)施方案積極開展活動(dòng)。

2.開展創(chuàng)建文明城市創(chuàng)建啟動(dòng)儀式和簽名儀式，在啟動(dòng)儀式上，書記作了重要講話；進(jìn)行了《文明修身》宣誓；全體師生進(jìn)行了“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)，做一個(gè)有道德的人”簽字儀式。教育廣大師生積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自身做起創(chuàng)建文明校園，創(chuàng)建文明城市。

３.發(fā)放《創(chuàng)建文明城市致家長(zhǎng)的一封信》，向全校2000多名學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做文明人，進(jìn)行了《感恩父母——獻(xiàn)給父母的歌》為主題的征文活動(dòng)。

４.各專業(yè)部、各班組織了一次主題班會(huì)，辦了２期宣傳欄（黑板報(bào)），一期手抄報(bào)。

５.向各班印發(fā)了《酒泉工貿(mào)中專學(xué)生文明修身公約》和《酒泉工貿(mào)中專學(xué)生創(chuàng)建文明城市公約》承諾書。

６.團(tuán)委組織了一支志愿者隊(duì)伍：《酒泉工貿(mào)中專青年志愿者協(xié)會(huì)》，共1200余人，參與學(xué)校、社區(qū)的公益活動(dòng)。

7.開展“校園十佳”活動(dòng)，各部評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”、“管理之星”、“勤儉節(jié)約之星”、“文明禮儀之星”“體育之星”、“文藝之星”、“ 技能之星”、“助人為樂(lè)之星”、“孝敬父母之星”、“誠(chéng)實(shí)守信之星”等校園十佳之星。

8.每周升降旗儀式上滲透文明城市創(chuàng)建內(nèi)容。

9.大力宣傳文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好宣傳氛圍。懸掛橫幅10條，電子屏每周更換內(nèi)容；校園廣播和網(wǎng)站的宣傳。

10.為了激勵(lì)全校教師努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)優(yōu)秀青年教師專業(yè)快速發(fā)展，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，學(xué)校開展了青年教學(xué)能手、帶地址：酒泉市雄關(guān)路1號(hào)

電話：0937-6987001

http://004km.cn

建立了學(xué)生安全信息登記制，各班、各部每周向政教處反饋學(xué)生異常情況,做到了學(xué)生情況的動(dòng)態(tài)掌握;安全檢查經(jīng)?；?臺(tái)帳及時(shí)登記,有重點(diǎn)部位日巡查登記冊(cè);健全了由值周組老師和學(xué)生組成的護(hù)校隊(duì),在上下學(xué)、課外活動(dòng)、晚飯后、晚自習(xí)等時(shí)段重點(diǎn)巡查?？傊?，師生的安全高于一切，學(xué)校把安全保衛(wèi)工作當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)抓緊抓好。

二、存在的問(wèn)題

創(chuàng)建工作中，與各項(xiàng)工作的結(jié)合不夠，資料整理不全或不重視；活動(dòng)比較多樣，但整體效果有待提高；要更加緊密的與學(xué)生的基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)的提高相結(jié)合；持之以恒，循序漸進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在效果。

三、下一步打算

1.繼續(xù)堅(jiān)持與階段性工作、中心工作相結(jié)合，兩不誤、共促進(jìn)； 2.在活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、學(xué)生參與上更加新穎有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)心，潛移默化，提高文明素質(zhì)；

3.加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，增強(qiáng)合力； 4.更加重視資料收集、規(guī)范。

二〇一〇年五月十九日

地址：酒泉市雄關(guān)路1號(hào)

電話：0937-6987001

http://004km.cn

第四篇：“創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明學(xué)生,共建和諧校園”

耿鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于開展

“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建和諧校園”

主題教育的通知

為貫徹落實(shí)市上創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作要求，提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定以“文明城市”創(chuàng)建為指引,在全校學(xué)生中開展“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建和諧校園”的教育活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)有針對(duì)性的開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造 “什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向，從學(xué)生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí)，推動(dòng)我校學(xué)生思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)的提高和優(yōu)良校園風(fēng)氣的形成。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文明素質(zhì)。

以提高全體同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨，以爭(zhēng)創(chuàng) “紅旗”班級(jí)、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”和文明小衛(wèi)士為主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容，利用班會(huì)和衛(wèi)生大掃除組織學(xué)生學(xué)習(xí)《通知》、《中學(xué)生守則》和《耿鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。各班要結(jié)合學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象有針對(duì)性開展教育，集中整治校園內(nèi)“語(yǔ)言粗俗”、“儀表不整”、“亂扔垃圾”、“在墻上亂寫亂畫”、“隨地吐痰”、“睡懶覺(jué)”、“起床不折被子”、“不講究衛(wèi)生”“破壞公物”、“浪費(fèi)糧食、水、電”、“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“違紀(jì)上網(wǎng)”、“誠(chéng)信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不和諧現(xiàn)象，進(jìn)一步凈化教室環(huán)境。努力形成“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)

結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、健康快樂(lè)、安全和諧”的優(yōu)良校園風(fēng)氣。

2、加強(qiáng)檢查，消除不文明現(xiàn)象

針對(duì)亂刻亂畫現(xiàn)象，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離“課桌文化”。各年級(jí)學(xué)生檢查各班課桌面是否干凈整潔；針對(duì)語(yǔ)言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺(jué)、吃東西、接聽手機(jī)、教學(xué)和休息場(chǎng)所大聲喧嘩以及公共場(chǎng)合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育；各年級(jí)學(xué)生早讀、下午自習(xí)都要進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律檢查，徹底消除不文明這一現(xiàn)象；針對(duì)學(xué)生考試作弊等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，深入開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，各班要與學(xué)生簽訂“行為誠(chéng)信承諾書”，引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、人際交往等方面主動(dòng)做出誠(chéng)信承諾；針對(duì)違紀(jì)上網(wǎng)和亂發(fā)帖子甚至留粗俗語(yǔ)言等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象，在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。針對(duì)部分學(xué)生不遵守交通規(guī)則，橫穿馬路、公交車上搶占座位等不文明行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德教育；針對(duì)校園安全，將逐一開展交通安全、飲食安全、用電安全、宿舍安全、財(cái)產(chǎn)安全、實(shí)驗(yàn)課安全、集體活動(dòng)安全等宣傳教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)排除校園各種安全隱患，促進(jìn)文明校園的形成。

3、活動(dòng)步驟與要求

2012年5月25日下午各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《通知》、《中學(xué)生守則》和《耿鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，各班進(jìn)行對(duì)照檢查，班主任向?qū)W生提要求。從下周周二開始各年級(jí)組織檢查。周三下午四節(jié)課初

一、初二年級(jí)安排各班打掃教室、清潔區(qū)和車棚衛(wèi)生，特別是衛(wèi)生死角，墻上的球印、腳印等。總務(wù)處對(duì)一些刻畫嚴(yán)重的墻壁進(jìn)行粉刷，對(duì)一些衛(wèi)生死角進(jìn)行清理。團(tuán)委利用校園廣播、信息中心利用校園網(wǎng)廣泛宣傳“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的意義，使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。

高陵縣耿鎮(zhèn)中學(xué)

2012年5月24日

第五篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平

我們學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風(fēng)正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛(ài)生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學(xué)校。主要進(jìn)行了一下六個(gè)方面的探索：

1、堅(jiān)持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。

建立健全系統(tǒng)、完備的科學(xué)化管理制度。時(shí)時(shí)處處講制度、講規(guī)范是我校始終不渝的追求。學(xué)校于今年暑假期間，開展了“做人民滿意的教師”師德教育暨集中整頓活動(dòng)。學(xué)習(xí)主要采取集中討論與分散學(xué)習(xí)結(jié)合的方式進(jìn)行，圍繞五個(gè)專題展開學(xué)習(xí)、討論：

1、政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專題；

2、教育法律法規(guī)、法律知識(shí)、法制觀念、依法執(zhí)教專題；

3、事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；

4、教育觀、學(xué)生觀專題；

5、為人師表、廉潔從教專題。通過(guò)集中教育學(xué)習(xí)，全體教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)工作崗位，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)、不準(zhǔn)向?qū)W生索要或變相索要錢物、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)、不準(zhǔn)同學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行功利性交往、不準(zhǔn)搞第二職業(yè)、不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)要車私用、不準(zhǔn)體罰變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)亂收費(fèi)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。

2、堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理。

倡導(dǎo)“以教師為友，以學(xué)生為友，以家長(zhǎng)為友”的情感管理信條，尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過(guò)程之中，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工堅(jiān)持做到思想上多關(guān)心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實(shí)事，滿足教職工生活需要；多進(jìn)行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚(yáng)民主，滿足教職工參與意識(shí)，積極營(yíng)造寬松的環(huán)境和有利于人才成長(zhǎng)的空間。注重從文化的視角研究學(xué)校管理，營(yíng)造管理文化。把學(xué)校管理的過(guò)程變成學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程，形成了既有民主又有集中，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的良好氛圍。

3、實(shí)行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，為學(xué)生提供“四導(dǎo)”服務(wù)。

建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，全體教師人人擔(dān)任學(xué)生的學(xué)生“成長(zhǎng)導(dǎo)師”。學(xué)校將班級(jí)工作的所有目標(biāo)、任務(wù)分解到落實(shí)到每一位導(dǎo)師的身上。導(dǎo)師要為學(xué)生提供親情化、全方位的教育服務(wù)，努力做好思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)等“四導(dǎo)”工作。全體教師用愛(ài)心和智慧呵護(hù)著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人受關(guān)愛(ài)”的局面。同時(shí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，研究學(xué)校管理；并通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放公開信等形式，及時(shí)聽取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校的意見和建議，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的全員教育格局。

4、推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

實(shí)施學(xué)生班干部輪換制、事務(wù)責(zé)任制、班級(jí)文化共建制、常規(guī)紀(jì)律自檢制、綜合考評(píng)制，探索了班級(jí)自主管理新路子。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學(xué)生”，實(shí)行承包制，建立專門檔案，跟蹤研究，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合?！芭鄡?yōu)”實(shí)行教練制，“扶困”實(shí)行承包制。對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤教育，組織級(jí)部主任、班主任、課任教師“會(huì)診”、“復(fù)診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實(shí)處。本學(xué)期，有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生580人，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

5、建立健全文明和諧校園建設(shè)工作的推動(dòng)機(jī)制。

健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)《關(guān)于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級(jí)部、文明和諧教研組、文明和諧班級(jí)、文明和諧宿舍等六個(gè)方面的評(píng)比細(xì)則；根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到每月的活動(dòng)中去，并且實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人。學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查考評(píng)，評(píng)優(yōu)樹先，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體師生人人參與文明和諧校園創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性。

6、開展和諧教育系列活動(dòng)，以活動(dòng)營(yíng)造和諧氛圍。

新學(xué)期開始，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營(yíng)造了家校聯(lián)動(dòng)，共創(chuàng)和諧的良好局面。在七、八年級(jí)開展了隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，營(yíng)造了強(qiáng)身健體，共享和諧的氛圍。接著，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。教師節(jié)期間，進(jìn)行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。十月一日國(guó)慶節(jié)期間，舉行了“唱響和諧之歌”文藝匯演，歌唱祖國(guó)，贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。學(xué)校努力構(gòu)建班級(jí)文化的良好氛圍，專門對(duì)學(xué)校班級(jí)文化進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級(jí)文化。開展了“風(fēng)華少年”之“秋之頌”系列活動(dòng)和“科技小能手”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供了一次集中展示的機(jī)會(huì)。

以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動(dòng)力，我們堅(jiān)持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升了育人水平和辦學(xué)品位。學(xué)校先后榮獲濰坊市規(guī)范化學(xué)校、諸城市文明單位、濰坊市校園開發(fā)美化綠化先進(jìn)單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、諸城市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、中央電教館 “十五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、濰坊市校園語(yǔ)言普通話示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。