第一篇：南青同小學“文伴我行”活動總結

南青同小學“文明伴我行”活動總結 為貫徹落實上級關于開展“文明伴我行”主題教育實踐活動的精神，我校舉行了文明禮儀伴我行活動。開展了豐富多采的文明禮儀教育。一個月來，我校的文明禮儀教育活動取得了豐碩的成果。

一、積極行動，整體參與。本次“文明伴我行”主題教育，學校領導高度重視，全校老師，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。學校制定了活動實施方案及主題教育月具體安排表，培訓了一批學生文明禮儀宣傳員。圍繞主題，通過校園板報、廣播、征文、隊會、發(fā)倡議書等多渠道、多形式的宣傳活動積極創(chuàng)設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，同學們認真加強學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學有所得，學以致用。

二、內(nèi)容豐富，實效性強。

“文明伴我行”主題教育期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動。

1、培訓了一批學生文明禮儀宣傳員，設立“文明禮儀示范崗”，涌現(xiàn)出李春玲、石楠、王珊等一批優(yōu)秀的文明禮儀宣傳員，開展了相關的文明禮儀實踐活動，讓廣大同學在踐行文明禮儀中文明成長。

2、我校各班開展了“文明禮儀”主題班會。以生動活潑、現(xiàn)身說法的形式實踐著文明禮儀規(guī)范，引導同學自我教育，在學中做，從做中學。

3、我校各班出版了“文明禮儀”專題板報。宣傳活動內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。

4、我校舉辦了“我身邊的禮儀故事”征文比賽。選手們從名人故事和身邊人、身邊事寫起，聲情并茂，真實生動，感人至深。

5、每周開展“唱響國歌”評比活動。逐步培養(yǎng)同學們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，同學們逐步提高自身的文明素養(yǎng)，逐步樹立自身的文明形象。

三、規(guī)范了文明言行，增強了自主能力。

本次“文明伴我行”主題教育，組織開展了一系列源自學生實際，切合學生實際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、規(guī)范，“文明伴我行”主題教育月基本達到了預期的目的。

在充分肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望各個班級以文明禮儀活動月為契機，繼續(xù)創(chuàng)設載體，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

2011年4月16日

第二篇：南青同小學演講稿

感恩與你我同行

新樂市協(xié)神學區(qū)南青同小學四年級 張含

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是南青同小學四年級的張含，我演講的題目是《感恩與你我同行》。

鮮花感恩雨露，滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，讓它飛翔；高山感恩大地，讓它高聳； 我感恩老師，他們育我成才； 我感恩朋友，他們讓我感受到快樂；我感恩表揚我的人，他們讓我擁有自信；我感恩批評我的人，他們讓我認識到自身的缺點；讓我最值得感恩的是我的父母，感恩他們給了我生命，哺育我成長。

有那么兩種聲音，一種渾厚，一種輕脆。從你來到這個世上就伴隨著你。渾厚的聲音為你講故事，輕脆的聲音為你唱小曲。渾厚的聲音總是給予你嘗試前的鼓勵，輕脆的聲音總是告訴你失敗也是磨礪。渾厚的聲音往往帶來最尖銳的批評，輕脆的聲音往往能撫慰人心。這兩種聲音擁有你最熟悉的音色，也讓你久久回憶。在這里，我以一個孩子的名義向它們致謝！

有那么兩條手臂，一條健壯，一條柔美。從小到大，默默無語。健壯的手臂為你當過枕頭，柔美的手臂為你掖過被角。健壯的手臂可以將你高高舉起，柔美的手臂可以將你穩(wěn)穩(wěn)抱緊。健壯的手臂拍一下你的肩頭表示欣喜，柔美的手臂搭在你的肩上以示關切。這兩條手臂共同支撐起整個家庭，家中還有你。

在這里，我以一個孩子的名義向它們致謝！

有那么兩種眼睛，一種方方的，一種彎彎的。高興時，方方的眼睛就把棱角都藏了起來，變成橢圓形，彎彎的眼睛就把上下兩條弧線緊貼在一起，瞇成了一條縫。生氣時，方方的眼睛就把眼角吊起來，彎彎的眼睛就把眼角拉下去。分別時，方方的眼睛總是亮晶晶的，像天上的星星，彎彎的眼睛總是霧蒙蒙的，像水中的月亮。這兩種眼睛，你永遠不會忘記。

在這里，我以一個孩子的名義向它們致謝！

有那么一個成語，叫“舐犢情深”；

有那么一個詞，叫“直系親屬”；

有那么兩個節(jié)日，一個叫父親節(jié)，一個叫母親節(jié)；

有那么兩種人，一種叫父親，一種叫母親。

在這里，我以一個孩子的名義向它們致謝！向你我生命的諦造者，致敬！

翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠負米，陸績念母懷丹橘??今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學?? 讓我們感恩父母吧！哪怕一句關心的話語，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個會心的微笑，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

最后，我用一句話結束我的演講：風雨人生路，讓感恩與你我同行！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：“文伴我行”活動總結

七（1）班“文明禮儀活動月”活動總結 為貫徹落實學校七年級組關于開展“文明禮儀活動月”主題教育實踐活動的精神，我班舉行了文明禮儀伴我行活動。開展了豐富多采的文明禮儀教育。一個月來，我班的文明禮儀教育活動取得了豐碩的成果。

一、積極行動，整體參與。本次“文明禮儀活動月”主題教育，班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。制定了活動的具體行動措施。同學們認真加強學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學有所得，學以致用。

二、內(nèi)容豐富，實效性強。

“文明禮儀活動月”主題教育期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動。

1、成立此次活動的領導小組。

班長：鐘瑩為組長，班上各小組組長為副組長。負責此次活動的措施落實。

2、根據(jù)現(xiàn)有的四個小組，把本班分成四個活動小組，要求各小組認真學習《中學生文明禮儀常識》，要求每小組的組長認真帶動本組成員做到文明上學，禮貌待人，認真讀書。

3、班主任利用“家校通”平臺，向家長們宣傳本次活動。

4、在第九周的班會課上，由活動小組組長：鐘瑩同學小結班上在上周開展“文明禮儀活動”的情況，然后由活動小組的副組長各自帶領本組成員學習《中學生文明禮儀常識》，最后十分鐘由四個小組競賽回答有關《中學生文明禮儀常識》的知識，對回答較好的小組給予表揚，給該組成員加德育分1分。

5、第九周在班上要求開展“問好”活動。此活動以小組為單位，交叉監(jiān)督，爭取在班上形成一種良好的風氣。第八周星期五對班上四個小組進行評比，對做得比較好的小組給予表揚，給該組成員加德育分1分。

6、要求每一位同學認真上好音樂課，唱好《禮貌歌》，并要求每天下午的預備中的時間里全班齊唱《禮貌歌》。在第十周的星期五的音樂課上評出唱《禮貌歌》的優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組，并給予表揚。給得獎者加德育分1分。

7、第十周的班會課，上好“文明禮儀伴我行”主題班會。

8、第十周，在班上開展一次“文明禮儀示范生”與督查活動。對一切不文明、不禮貌的行為要予以糾正和記錄；對于表現(xiàn)比較好的同學給予表揚，加德育分1分。

9、第十周，在班上開展“對粗俗說‘不’”活動。要求每一個同學不叫人外號，不說粗口，不亂丟果皮雜物，不飛揚跋扈，不流里流氣，不做下流舉止。對一切不文明、不禮貌的行為要予以糾正和記錄；對于表現(xiàn)比較好的同學給予表揚，加德育分1分。

10、向?qū)W生家長發(fā)放《學生在家禮儀評價表》，要求家長客觀評價學生在家的禮儀表現(xiàn)。

三、規(guī)范了文明言行，增強了自主能力。

本次“文明禮儀活動月”主題教育，組織開展了一系列源自學生實際，切合學生實際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學的自主性、自覺性，進

一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、規(guī)范，“文明禮儀活動月”主題教育基本達到了預期的目的。

七（1）班委

2012年5月1日

第四篇：南青同小學教學工作匯報新

教學工作匯報材料

南 青 同 小 學

2010.12.27 南青同小學教學工作匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎你們蒞臨我校檢查指導工作。這次檢查是對我校教學工作的一次大推動，大提煉，借此機會，我代表我們學校的全體師生對各位領導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校在上級部門的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展全局，以“管理和質(zhì)量”為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力，以促進學生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標，加強科學管理，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量居學區(qū)首位，受到了領導、社會、家長的好評。現(xiàn)將我校的教學工作向各位領導作一匯報。

一、藍青工程

根據(jù)《協(xié)神學區(qū)“藍青工程”實施方案》精神，結合我校教學實際及教師業(yè)務水平，制定了以提高教師的師德水準和教學基本功為核心的《南青同小學“藍青工程”實施方案》，確定了賈娜、安欣然兩位老師為師傅，分別帶霍玉霞、孟素娟兩位老師徒弟。我們不定期對師徒結對活動進行督查指導，及時跟蹤、檢查、指導師傅與徒弟之間履行職責情況等。一學期來，被指導教師能尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評，對教學中存在的疑難問題虛心請教師傅，得到了及時幫助。在幫教活動中，能接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。能主動聽課,做好聽課記錄，及時寫好了學習筆記，積極閱讀學習，積累平時理論知識和教學心得。實現(xiàn)互教互學，共同促進，使青年教師迅速成長，從而造就一支思想好，素質(zhì)高，能力強的師資隊伍。

二、第二課堂

我校常年開展兩操活動和大課間活動，確保學生每天不少于1小時的校內(nèi)體育活動時間。根據(jù)學生需求，開設了《舞蹈》校本課程，做到有教師、有教材、有課時安排，并積極開展了豐富多彩、有趣的第二課堂活動。根據(jù)師資情況和場地，共分成了五個興趣小組：“合唱小組”、“美術小組”、“體育小組”、“寫作興趣小組”、“科技小組”?；顒有问讲痪幸桓瘢w現(xiàn)“活潑、多樣”的特點，集“實踐性、探究性、知識性、趣味性、交流性、人文性”等于一體，旨在豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能，促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。

由于各小組活動開展的認真、及時，在學區(qū)及以上活動比賽中取得了較好成績。我校在學區(qū)組織的趣味體育節(jié)比賽活動中獲得第一名，學生多人次在“讀寫杯作文賽”、“雛鳳杯作文賽”、“石市科技論文、科技小發(fā)明、科幻故事”獲獎。

三、教師備課、授課

為了提高教學質(zhì)量，有效地組織和調(diào)控教學，真正落實“智慧課堂 快樂學習”的理念，提高教育教學質(zhì)量，我校做要求老師做到：

（一）規(guī)范備課

1、認真?zhèn)湔n是提高課堂效益的前提,學校要求每位教師備課到位，強調(diào)教師必須提前按課時寫出規(guī)范性教案，要做到“四有”、“四備”，即腦中有課標、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。依標（課標）扣“本”（課本）設計課堂教學結構，備導言（激發(fā)學生興趣和要知欲望）、備板書（綱目清楚、直觀形象）、備提問（使學生始終處于積極主動的思維狀態(tài)）、備練習（學為主體、練為主線、梯度、密度科學合理）。

2．正確使用教學參考資料，反對生搬硬套，照章抄襲。

教案要有明確的教學目的和要求，體現(xiàn)教學全過程，內(nèi)容一般包括：講授課題、目的要求、重點難點、教學方法及教學過程、板書設計、實驗安排、作業(yè)布置等基本要素，格式規(guī)范，語文、數(shù)學、英語要寫詳案，杜絕無教案或持舊教案上課現(xiàn)象。為了改進教學，提高質(zhì)量，實現(xiàn)教學資源共享，達到教師備課“常備常新，常教常新，常研常深”的目的，提倡教師利用網(wǎng)絡教學資源，建立并完善自己的備課資源庫。

3、提倡做反思型教師。

為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平，我們建議教師每課必須有教學反思或隨筆。每次檢查教案時把檢查教學反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會上點名表揚，對寫得不好的教師當面交流，指出其不足及今后改進的地方。同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高。

4、建立教案檢查制度。

每學期定期檢查兩次，檢查后蓋章。時間定為十月份和十二月，檢查量化結果記入教師業(yè)務檔案，并同年終績效考核評比掛鉤。

（二）嚴把上課關

課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導。教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。在課堂教學管理中，我們細化教學操作，向課堂教學要質(zhì)量，打造出規(guī)范課，特色課。全體教師嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，準時上課不遲到，不拖堂，做到教師為主導學生為主體，以訓練為主線，長此以往，教師的執(zhí)教水平顯著提高。

四、校領導深入一線

學校領導非常重視常態(tài)課的研究，校長、教導主任不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態(tài)，學校領導千方百計抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。領導聽課時不僅看上課，上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課；同時還翻看學生的作業(yè)，了解本班學生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。本學期我們要求教師上課特別要注重課堂情境的創(chuàng)設，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，抓住學生的注意力，敲開學生的思維之門，使學生在心求通而不得時開其意，口欲言而不能時達其辭。

我們注重發(fā)揮領導班子在教育教學教工作中的示范作用，校長兼一年級的體育課，教導主任教四年級數(shù)學、品德與社會、體育等課。

五、課程實施

為了確保學校常規(guī)工作正常運行，我們嚴格執(zhí)行課程計劃，認真實施新課程標準，制定三級課程實施方案，開足開全三級課程，特別是信息技術、藝術、體育、綜合實踐活動、心理健康等課程，教師按課程表上課。教導處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課的現(xiàn)象。

盡管我校教學工作取得了可喜的成績，但我們在實施過程中還存在一些不足。一是個別教師還不能用學到的理論很好地指導實踐；二是個別教師駕馭課堂的能力還有待于進一步提高。

針對這些不足，我們今后的工作思路：

１、將繼續(xù)采取多種形式的業(yè)務理論學習，全面提高教師素質(zhì)，努力提高課堂教學水平。

２、為教師提供形式多樣的展示平臺，開展豐富多彩的教學研討活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

3、繼續(xù)扎實開展課題研究，讓教師在研究中發(fā)展在研究中成長。

新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學習，提高教學水平；需要我們進一步改進教學管理，分析課程實施中出現(xiàn)的各種問題，深入課堂，強化學習研究，從而進一步提高學校整體教學水平！我相信，在上級領導的正確指導下，在全校師生的共同努力下，我們一定會迎難而上，以超凡的思路、超前的理念、務實的措施和高度的熱情，團結一致，開拓創(chuàng)新，把南小辦成特色鮮明的現(xiàn)代化農(nóng)村小學！

南青同小學

2010.12.27

第五篇：南青同小學感恩先進事跡材料

小學生春節(jié)感恩活動先進事跡材料

南青同小學宋云哲

我叫宋云哲，是五年級的副班長兼宣傳委員，今年春節(jié)我積極參加第三屆“百萬中小學生春節(jié)感恩行動”。在活動中讓我學會了要做家里的小主人感恩老師、感恩親人、奉獻愛心。

一、當家里的小主人

我來自一個特殊的家庭。爸爸患有高血壓，還要出外做工掙錢。母親弱智，只能自理，不會做家務。家里只有六十多歲的奶奶給我們?nèi)易鲲垺⑾匆路??？吹桨职?、奶奶這么苦、這么累，我告訴自己：長大了，要成為家家里的小主人，替奶奶分擔家務活。我悄悄的把父母、奶奶的臟衣物用洗衣機洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。還搶著為做飯、盛飯、洗刷鍋碗。我和爸爸一起購買年貨、貼春聯(lián)，把家布置得既整齊又漂亮，讓家有年的氣味。

除夕當天和奶奶一起包餃子、準備年夜飯。好吃的首先想到的是奶奶，爸爸、媽媽。

當爸爸、奶奶疲憊時，我會默默遞上一杯暖暖的熱茶，幫奶奶、爸爸、媽媽洗腳；在父母、奶奶煩惱時，我會扮一個調(diào)皮的鬼臉，或講一個笑話逗他們開心；在父母生氣時，我會主動同他們溝通，讓父母開心起來?？傊?，我讓我家擁有了一個幸福、快樂的春節(jié)。

二、感恩老師

在學校里，我深知老師的不容易，明白老師對自己和同學們的辛勤付出?！耙蝗諡閹?，終身為父”深深地記在心里。我知道了感恩是敬重的，我在除夕夜、元宵節(jié)那天用爸爸的手機為老師發(fā)祝福短信，感謝老師的教導。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

感恩是崇高的，感恩是快樂的。