第一篇：文明禮儀從我做起2

講文明禮儀樹(shù)機(jī)關(guān)形象

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！

文明禮儀不僅體現(xiàn)著個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更代表著機(jī)關(guān)的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，代表著黨和政府的形象。今天，我演講的題目是：講文明禮儀，樹(shù)機(jī)關(guān)形象。

古老的中國(guó)有著五千年的文明史，素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。古人云：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！笨梢?jiàn)，文明禮儀不是小事。提到文明，大家總是想到那是遙不可及的事。其實(shí)我們每個(gè)人都是文明禮儀的踐行者。

文明禮儀體現(xiàn)機(jī)關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。就個(gè)人而言，文明禮儀不僅是一個(gè)人思想文化素質(zhì)、道德情操和社會(huì)交際能力的外在表現(xiàn)，更反映著一個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)。在這個(gè)意義上講，禮儀就是素養(yǎng)，禮儀就是修養(yǎng)。機(jī)關(guān)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是組成這個(gè)大家庭的成員，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都體現(xiàn)著機(jī)關(guān)工作人員的素質(zhì)和修養(yǎng)，代表著機(jī)關(guān)的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)。因此，我們必須注重禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，不斷豐富自己，提高綜合素質(zhì)，做到公務(wù)文明，全面提升機(jī)關(guān)文明水平和公共服務(wù)水平。

文明禮儀可以增強(qiáng)機(jī)關(guān)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。沒(méi)有規(guī)矩

不成方圓。機(jī)關(guān)的特點(diǎn)就是按章辦事，文明禮儀一個(gè)重要的特點(diǎn)就是規(guī)范性，就是按規(guī)矩辦事，這與機(jī)關(guān)的特點(diǎn)和要求在本質(zhì)上是一致的。如果機(jī)關(guān)工作人員都能增強(qiáng)文明意識(shí)，遵循禮儀規(guī)范，形成按章辦事、文明公務(wù)的共識(shí)，齊心協(xié)力，和諧共榮，心往一處想，勁往一處使，就能塑造一支富有凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的戰(zhàn)斗集體，努力實(shí)現(xiàn)“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的宗旨”。

文明禮儀可以構(gòu)建和諧的工作氛圍，改進(jìn)工作作風(fēng)。常言道：敬人者人常敬之。良好的工作氛圍是干好工作的前提和基礎(chǔ)。如果我們每個(gè)人在公務(wù)活動(dòng)中都能做到文明禮貌，互敬互尊，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)彼此間的信任、了解和友誼，形成和諧、良好的人際關(guān)系，我們的工作就能步調(diào)一致，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率；就能使大家努力工作著并快樂(lè)著，滿懷自信、創(chuàng)造性地工作著，為構(gòu)建和諧社會(huì)增磚添瓦。

文明禮儀可以樹(shù)立黨和政府的良好形象，增強(qiáng)向心力。個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞，是黨和政府形象的代表。作為國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員，我們有義務(wù)認(rèn)真履行職責(zé)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，時(shí)刻牢記“立黨為公、執(zhí)政為民”的服務(wù)宗旨，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)持原則，廉潔奉公，腳踏實(shí)際，取信于民，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用，利為民所謀。同時(shí)，我們有責(zé)任時(shí)刻用文明禮儀規(guī)范來(lái)律己、敬人，注重個(gè)

人修養(yǎng)，規(guī)范公務(wù)文明禮儀，注重行為舉止，樹(shù)立黨和政府在人民群眾中的良好形象。

作為一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員，文明禮儀，從我做起。首先，要當(dāng)好模范，做文明禮儀的倡導(dǎo)者。要增強(qiáng)文明意識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)；大力宣傳文明禮儀，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，用自己的模范言行影響、帶動(dòng)周圍的人。其次，要樹(shù)好形象，做文明禮儀的踐行者。機(jī)關(guān)工作人員要樹(shù)立新風(fēng)尚，培育新特質(zhì)，塑造知榮辱、明事理、辨是非、清正廉潔、辦事公道、執(zhí)政為民的公仆形象，做弘揚(yáng)道德風(fēng)尚的踐行者。再次，要做好表率，做文明禮儀的示范者。作為年輕人，要帶頭說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人；要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，雷厲風(fēng)行，埋頭苦干，樂(lè)于奉獻(xiàn)，展現(xiàn)當(dāng)代青年的楷模風(fēng)范，做時(shí)代的弄潮兒。

一朵浪花也能匯入大海，掀起滾滾波濤；一棵小草也能增添大地的綠色，繪出春色滿園。雖然我是一個(gè)涉世未深、剛踏上工作崗位的年輕人，但我愿做一朵浪花，一棵小草，為我們機(jī)關(guān)的文明禮儀增光添彩。朋友們，只要你邁出一小步，單位會(huì)因你而和睦，社會(huì)會(huì)因你而和諧，世界會(huì)因你而和平。讓我們攜起手來(lái)，講文明禮儀，樹(shù)機(jī)關(guān)形象，為建設(shè)富強(qiáng)、文明、和諧的新商洛而努力奮斗！

第二篇：文明禮儀從我做起

與文明牽手 與禮儀相伴

孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思是：沒(méi)有文明禮儀,是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表；可對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)，禮儀卻是一個(gè)國(guó)家文明的象征，人民品德的反映。

文明禮儀是中國(guó)人傳統(tǒng)的高尚品德，古代也有很多故事講述著文 明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時(shí)候，孔融的父親買了一些梨子，到家后，父親特地選了一個(gè)最大的梨子給孔融，可孔融卻搖搖頭說(shuō)：“我是最小的，所以應(yīng)該吃最小的梨,大的梨子應(yīng)該給哥哥吃?！备赣H聽(tīng)到后感到十分驚訝，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓。這個(gè)“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應(yīng)該懂得謙讓別人，文明禮儀應(yīng)從小做起。尊重別人，等于尊重自己。我們學(xué)生要學(xué)會(huì)在學(xué)校尊重老師、在家里尊重長(zhǎng)輩，這些都是文明禮儀的基本禮儀。

在日常生活中，禮儀也是無(wú)處不在的，有很多的榜樣值得我們學(xué)習(xí)。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態(tài)、語(yǔ)言、神態(tài)，這都是表現(xiàn)個(gè)人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張豪不起眼的紙屑、隨手關(guān)燈、不踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見(jiàn)到老師，熟人說(shuō)聲好或給個(gè)甜甜的微笑??都是文明禮儀的表現(xiàn)。我們也要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言，在請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候加個(gè)“請(qǐng)”字，事后說(shuō)聲“謝謝”，都會(huì)讓別人覺(jué)得很有禮貌和文明，別人就會(huì)覺(jué)得是個(gè)值得交的好朋友，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，就給別人留了好印象，難道不好嗎？

文明禮儀不是代表著一次性的行動(dòng)，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國(guó)變成文明的國(guó)家，讓世人更瞧得起我們，何樂(lè)而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心里,變成如同上學(xué)一樣的平常。讓文明禮儀像好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國(guó)人，也是一個(gè)文明的典范。讓國(guó)人以我是中國(guó)人而驕傲、自豪吧！

第三篇：《文明禮儀,從我做起》

《文明禮儀，從我做起》

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。

禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人遵重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑單位形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。外人對(duì)國(guó)人的看法會(huì)因一件小事而起好感，也會(huì)因一件小事而頓生厭惡。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學(xué)請(qǐng)想一下：在我們身上稍有意識(shí)的講文明、用禮儀，即能體現(xiàn)民族精神，以小見(jiàn)大，我們的民族精神豈止這些呢？請(qǐng)確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標(biāo)吧!我們身在社會(huì)中，身份、角色在不聽(tīng)的變化之中，當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，為了捷徑而踐踏草坪，為了減輕背包的重量而亂丟口香糖隨意一吐，圖一時(shí)之快，當(dāng)我們是園藝師的時(shí)候，還會(huì)破壞自己辛勤汗水換來(lái)的成果嗎？我們每個(gè)人都在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)換著自己的角色，可曾在轉(zhuǎn)換角色的同時(shí)，轉(zhuǎn)換了適應(yīng)角色的思維了呢？可曾反思過(guò)，自己的言行是否文明？我在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天的推車入校，每次向老師問(wèn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻“和諧”都充滿著校園。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解，受到尊重，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別的行業(yè)，個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。同學(xué)們，當(dāng)你們身為異鄉(xiāng)為異客的時(shí)候，你會(huì)倍感禮儀的重要，何不從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，你將受益終生。

火車跑得快，全憑車頭帶，在家里，如果家長(zhǎng)能帶好頭，在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能帶好頭，在單位，如果領(lǐng)導(dǎo)能帶好頭，在窗口單位，工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)，普及文明禮儀如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭，如果我們每個(gè)人都能從自我做起，從現(xiàn)在做起……

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是＂尊重為本＂．想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．師長(zhǎng)在臺(tái)上講話，臺(tái)下靜，任意一名同學(xué)在臺(tái)上講話，臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無(wú)聲．因?yàn)?，他所說(shuō)的，是他真正思考過(guò)的，也許就是他親身經(jīng)歷過(guò)的．學(xué)會(huì)聽(tīng)別人講話，可以少走許多彎路，終有一天，你會(huì)按捺不住內(nèi)心的澎湃，從臺(tái)下走到臺(tái)上，相信自己是一個(gè)有目標(biāo)的人，會(huì)思考的人．

讓我們攜起手，在這個(gè)春天掀起學(xué)文明，用禮儀的高潮，把文明禮儀推廣普及到全班全校全社會(huì)!

第四篇：文明禮儀從我做起

五年級(jí)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)案例

活動(dòng)主題： 文明禮儀 從我做起

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得文明禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。了解待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。

活動(dòng)過(guò)程：

一． 活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：

甲：老師們

乙 ：同學(xué)們

合：大家下午好

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，甲：人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀 從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二．文明大家談

（一）同學(xué)們先來(lái)談?wù)勗谌粘躺钪袘?yīng)該注意哪些方面的禮儀？（學(xué)生交流）

（二）講述《男孩、釘子與籬笆》的故事

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說(shuō)：“從今天起，如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?/p>

日子一天一天地過(guò)去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣?！睂W(xué)生交流聽(tīng)了故事后，有什么想說(shuō)的？

三．我問(wèn)你答糾錯(cuò)誤：

（一）主持人出題，同學(xué)們答題（可以采用搶答的方式）

1、文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些？

2、小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

3、進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦？

4、要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

5、你向小明借文具時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)？

6、同學(xué)們?cè)谡n間游戲應(yīng)注意哪些？

（二）糾正自己的錯(cuò)誤

1、通過(guò)討論，同學(xué)們都對(duì)認(rèn)識(shí)到了校園不文明現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，給你們半分

鐘的思考。寫好了放在桌上面，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)起來(lái)念一下自己的不文明行為有哪些。（學(xué)生活動(dòng)）

2、討論交流，充分認(rèn)識(shí)到自己不文明的行為，下決心改正，同學(xué)之間互相監(jiān)督。

四．學(xué)生交流了解到的各種禮儀：

1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、學(xué)生的形象禮儀：學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。

五．文明禮儀倡議書：（師生共寫倡議書）

六．合唱《咱們從小講禮貌》

禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮

貌》。

七．談收獲：

通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么收獲？

八．班主任總結(jié)：

通過(guò)這次文明禮儀主題班會(huì)，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。

九．結(jié)束班會(huì)：

主持人宣布：“文明禮儀 從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：文明禮儀 從我做起

文明禮儀 從我做起

春天到了，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人，要做一個(gè)有道德的人就先得學(xué)會(huì)講文明，不講文明的人不會(huì)是一個(gè)有道德的人，更不是一名優(yōu)秀的二年級(jí)小學(xué)生。

講文明，需要的是人人從我做起，從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹(shù)木和一切設(shè)施，課堂上要專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，考試中不發(fā)生作弊行為等等都是十分基本的文明，連這些都不會(huì)的人是十分不講文明的。這一件件小事，都是文明之舉。雖然都是小事，可如果每個(gè)人都做到了，這個(gè)世界將會(huì)多美好。文明像一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃,照亮四方；文明像一滴水,聚集起來(lái)是一片海。這一盞燈，一滴水，需要我們來(lái)創(chuàng)造。當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門時(shí)，老師就教我們要當(dāng)一名懂文明的好學(xué)生。每個(gè)星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的每一個(gè)人都要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。不斷提高素質(zhì)文明,樹(shù)立良好的精神面貌,是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到的,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。

讀了《文明湖北》更讓我懂得修德不是為了別人，而是為了自己，做一個(gè)有道德的人不僅是榮耀的，更是幸福的！讓我們攜起手來(lái)，在道德春風(fēng)的吹拂下，懷揣一顆道德 之心，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！