第一篇：05-11安徽中考語文作文題目集錦
05-11安徽中考語文作文題目集錦
2005年安徽省中考語文試題（課改區(qū)）
四、寫 作(55分)
22。閱讀下面文字，按要求作文。(55分)
美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家驚異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學(xué)說：“對于美，不同的人有不同的看法?！庇型瑢W(xué)說：“一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可?！??
最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣?！?/p>
讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。
(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章。
(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字
2006年安徽省中考語文試題（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）
四、寫作(55分)
22．閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)‘
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原朱女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨。怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……
晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。【提示與要求】
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2007年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題
三、寫作(55分)
19．請以“我們的心近了”為題，寫一篇文章。(55分)[提示與要求]
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
（3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2008年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文
三、寫作（55分）
19.請以“我在中得到快樂”為題，寫一篇文章。（55分）
【提示和要求】
（1）先從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語中任選一個(gè)，填在橫線處，將題目．．．．補(bǔ)充完整，然后作文。
（2）可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。
（3）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2009年安徽省初中畢業(yè)考試語文(試題卷)
三、寫作(55分)
19.請以“師生之間”為題，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2010年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文
三、寫作(55分)
19．水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。
請以“不會(huì)變的是”為題目，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)在橫線處填寫一個(gè)詞或短語，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。
(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(6)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2011年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文
三、寫作(55分)
19．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)??在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
請以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
第二篇：安徽中考作文題目
2003年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）
狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)。
只有經(jīng)歷過，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會(huì)給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗(yàn)。請以“體驗(yàn)”為話題，自選角度，寫一篇文章。提示和要求：
（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。
（2）不要忘了擬一個(gè)題目。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。（4）不得抄襲。
（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。
2004年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）
作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多......請以”珍惜所擁有的_______”為題，寫一篇文章。提示和要求：
（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可選填“青春、健康、親情、幸福、榮耀”等詞語。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。（4）不得抄襲。（5）不要少于500字。
2005年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）
美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法?！贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有的同學(xué)說：“對于美，不同的人有不同的看法?！庇型瑢W(xué)說：“一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可。”……
最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。”
讀了上面的材料，請自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！咎崾九c要求】
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2006年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……
晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2007年作文題目與要求
請以“我們的心近了”為題寫一篇文章?！咎崾九c要求】
(1）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2008年 題目和要求
請以“我在_______中得到了快樂”為題，寫一篇文章。（55分）
【提示與要求】
（1）從“閱讀” “傾聽”“活動(dòng)” “實(shí)驗(yàn)” “幫助別人”幾個(gè)詞中任選一個(gè)，填在橫線處，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。
（3）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2009年 請以“師生之間”為題，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2010年題目和要求
水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請以“不會(huì)變的是……”為題目，寫一篇文章。（55分）【提示與要求】
（1）在橫線處填寫一個(gè)詞或短語，犟題目補(bǔ)充完整，然后寫作。
（2）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。（3）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。
2011年安徽中考題目和要求
19．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
請以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
愛心天使的感謝信
敬愛的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。
您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心??！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”
您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會(huì)課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。
【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。
第三篇：2015中考語文作文題目
（福建福州）作文（65分，書寫占5分）
生活中時(shí)?？梢娀プ?、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養(yǎng)；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。
請以“讓”為題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（福建泉州）作文（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。
星星羨慕太陽的耀眼，太陽欣賞星星的柔和。是的，星光和陽光都能引動(dòng)詩情。對此，你有何經(jīng)歷、見聞，或有何看法、感悟，請自擬標(biāo)題寫一篇記敘文或議論文。要求：①不少于600字；②不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。（福建廈門）
1.“品”字從造字來說，由三個(gè)“口”組成，便是告訴人們，品嘗、品味??品嘗美食是一種享受，品評事態(tài)是一種情懷??以“品”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
2.半命題作文：我的世界________。加適當(dāng)?shù)脑~或詞語，補(bǔ)足題目。
要求：1.文體不限。2.不少于500字。3.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（福建潭州）下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（70分）
（1）題目：守護(hù)（將題目補(bǔ)充完整，然后作文）（2）看漫畫寫作文。
右邊漫畫，不同的人讀出不同的意味。仔細(xì)觀察，根據(jù)你的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于30行）。
②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
③字跡工整、卷面整潔。2015中考作文命題出爐了，你命中了嗎？你怎么寫？（山東濱州）
有你相伴真好
（山東德州）作文（50分）
題目：留在心中的那份 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）不要出現(xiàn)考生本人的真實(shí)姓名、校名等信息。
（山東東營）閱讀下面的文字，按要求作文。
不必說母親用生命挽救危難中的孩子，警察用鮮血維護(hù)人民的利益，也不必說身處逆境者創(chuàng)造奇跡，單是一粒平凡的種子萌發(fā)竟能把堅(jiān)硬的骨骼分開，一只蝴蝶啟動(dòng)翅膀便會(huì)引起一場臺(tái)風(fēng)，干涸數(shù)月的仙人掌卻能開出鮮花，就足以令人驚嘆不已。即便是當(dāng)我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會(huì)常常發(fā)現(xiàn)，在我們生活的平凡世界里、人生歷程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省、啟人心智??令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、為之謳歌，而我們的靈魂也因之變得堅(jiān)韌而強(qiáng)大，真誠而善良，睿智而完美。那么就讓我們?yōu)橹钌畹鼐瞎桑?/p>
要求：（1）以“向 鞠躬”為題。（2）將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。（山東菏澤）
留在 的深處
（山東聊城）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
日出日落花開花謝是風(fēng)景，云起云涌山長水闊是風(fēng)景??風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景??風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。
請以“風(fēng)景在路上”為題目寫一篇文章。
要求：①文體自選。②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情和議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。
（山東臨沂）表達(dá)寫作（50分）
閱讀下面一首詩歌，根據(jù)要求作文。
還有一支春天的歌
汪國真
有片草地我們都走過 有朵小花我們都記著 有個(gè)愿望我們都曾有過 有段往事我們都珍藏著 有過追求 有過失落 有過平坦 有過挫折 我們有過許多許多 還有一支春天的歌
其實(shí)，無論過去、現(xiàn)在，還是將來，都是一支春天的歌。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，已“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）；表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
（山東濟(jì)南）
那聲音，常在心田
（山東濟(jì)寧）寫作（共40分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
生活在世界上，總會(huì)有鄰居，人與人、人與動(dòng)物、國家與國家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，因近切定會(huì)引起你更多的關(guān)注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結(jié)下深厚的情緣。中國文化中也有很多詞語描述鄰居間的關(guān)系，如“德不孤，必有鄰”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。
請以“鄰居”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：1.除詩歌外，文體不限；2.文體特征鮮明；3.要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。
（山東青島）寫作【本題滿分50分】
請從以下兩題中任選一題，完成作文。（1）命題作文
請以“身邊風(fēng)景也動(dòng)人”為題目，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
（2）半命題作文
“贏得”在《在現(xiàn)代漢語詞典》中是“博得、取得”的意思。在現(xiàn)實(shí)與歷史中，有的人憑辛勤付出贏得個(gè)人的成功；有的人以品質(zhì)高尚贏得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋頭苦干，最終贏得了歷史的肯定；??
請以“贏得 ”為題，寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如可以填寫“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。（山東日照）
以“在歲月的堤岸慢慢行走”為話題作文（山東泰安）作文（40分）
春秋時(shí)，伯牙擅彈古琴，只是恨無知音。有次伯牙乘船外出，時(shí)值中秋之夜，偶遇一樵夫鐘子期。伯牙每彈一曲，子期都能講出樂曲的內(nèi)容和感情。兩人在船上互訴衷腸，引為知音。并約定一年之后在此相會(huì)。第二年中秋，伯牙如約前來彈奏，岸上卻不見鐘子期的影子。后知鐘子期已離開人世。死前讓人把他葬在岸邊，好讓他的靈魂依約到此相會(huì)。伯牙來到墳前，邊哭邊彈，仰天長嘆：“子期不在，誰是知音？”遂將古琴摔碎。
圍繞故事的主旨，寫出你的一段經(jīng)歷，或?qū)懗瞿愕恼J(rèn)識(shí)與思考。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明；⑤不少于600字；⑥文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。如有需要，請用“×××”代替。
提示：命題者倡導(dǎo)樸實(shí)的文風(fēng)。（山東濰坊）寫作（50分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地?fù)Q窩。年長而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來的。”
一只烏鴉向鴿子抱怨：“這個(gè)地方的居民很難相處，我只好飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉：“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費(fèi)力氣?！?/p>
請你根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的作文。要求：①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。③不得脫離材料內(nèi)涵，不得抄襲和套作。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。（山東威海）
因?yàn)橛懈?/p>
（山東煙臺(tái)）
這，是一種修養(yǎng)（山東棗莊）
喜歡（山東淄博）
有那么一棵樹
（廣東省）閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩??都令人回味、感懷。
請以“特別的____”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字。（廣東廣州）
有的人，無論遠(yuǎn)近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)在眼前；有份情，真摯濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常縈繞在我們腦畔??他們（它們）從未走遠(yuǎn)。
請以“從未走遠(yuǎn)”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
（廣東佛山）
我真幸運(yùn)能夠成為你/您的（廣東汕尾）按要求作文。（60分）
生活中，我們不經(jīng)意間就能感受到某些東西：登泰山看黃河，我們感受到了祖國名山大川的雄奇與秀美；讀唐詩學(xué)宋詞，我們感受到了中華民族文化的博大與精深；上電腦玩手機(jī)，我們感受到了日新月異的科技帶來的方便與精彩??
請以“我感受到了 的魅力”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可填“山川”“文學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)”等；
（2）自選文體；
（3）500字以上；
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等。（廣東梅州）
以“益友”為話題（廣東珠海）
就是特別的（廣東深圳）
回家（廣東茂名）
這樣很快樂
（四川成都）作文（60分）
“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇；細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚?！豆陋?dú)之旅》中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)，走向成熟，告別原來的自己，揮手自茲去；《最后一刻》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過往的生活，揮手自茲去??“揮揮手，從此離開”的，也許是一個(gè)人、一個(gè)地方、一段時(shí)光；“揮揮手，從此離開”時(shí)，或許有一點(diǎn)無奈、一絲灑脫、一份期待??
請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。
要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（四川宜賓）作文（50分）
請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。
（1）現(xiàn)象的背后有真相，事物的背后是規(guī)律；成功的背后可能是汗水，榮譽(yù)的背后也許是眼淚；恨的背后難道就不可能是深愛？嚴(yán)的背后又何嘗不可以是包容！??多一種觀察角度多一道風(fēng)景，多一個(gè)思考的角度多一份深刻。請以《背后》為題作文。
（2）嵇康站在生的邊緣淡然赴死，陶淵明站在東籬下悠然抬頭，李大釗站在時(shí)間的洪流上呼吁珍愛今天??請以“站在____”為題作文，要求：將題目補(bǔ)充完整。（四川遂寧）寫作實(shí)踐（60分）
古往今來，文人們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景：早鶯新燕的蓬勃生機(jī)，安塞腰鼓的恢弘氣勢；肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語；鐮刀頭羊的堅(jiān)定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著；桃花源里的怡然自樂，大同社會(huì)的誠信和睦??
那么，在現(xiàn)實(shí)生活里，你眼中、心中的風(fēng)景又是怎樣的呢？請以“風(fēng)景”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
【要求】
（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔。
（四川樂山）半命題作文。（60分）
人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂——失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖??
請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“ 也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；
②文體自選，詩歌除外； ③不得套作抄襲；
④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。
（四川廣安）作文（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）（40分）
1.擁有一雙智慧的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：心懷真善美，便縈繞滿懷馨香。以真誠之心對待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠是旅途的一盞明燈，讓迷茫的人們找到前程；以善良之心對待他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良是一縷和煦的陽光，讓冬季的心靈溫暖如春；以美德之心對待萬物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美德是一種奮進(jìn)的力量，讓青春的生命熱血沸騰??只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，真善美就會(huì)永駐心田。
請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，題目自擬，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
2.“爸爸去哪兒了”盡顯父親與子女的親情之美，《時(shí)間都去哪兒了》唱不盡兒女對父母的感恩之情。生活中，總有一些珍貴的東西（如誠信、善良、孝道??）就在時(shí)光的流逝中漸行漸遠(yuǎn)，讓我們且行且珍惜！
請將題目“ 去哪兒了”補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（四川南充）寫作（共50分）
下面兩題任選一題按要求作文。
（1）在人的成長歷程中，會(huì)遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙；當(dāng)需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔閡的阻礙??
請以“突破”為話題作文。
要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。
（2）請以“ 伴我前行”為題目作文。
要求：①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。（四川資陽）（50分）作文
以“拐杖”為題作文。
要求：①寫一篇不少于600字的記敘文 ②綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 ③用規(guī)范的漢字書寫 ④不得抄襲，不得套作 ⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。（四川綿陽）
勞動(dòng)的色彩
（四川達(dá)州）作文(40分)按要求從以下二題中任選一題作文。
【作文題一】掛在嘴上，刻在心里；激勵(lì)他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句話”，請以此為題，作文一篇。
【作文題二】請根據(jù)下面提供的文章結(jié)尾，先補(bǔ)齊橫線上的文字，然后自擬題目作文。作文結(jié)尾：這次經(jīng)歷，讓我意識(shí)到 情是多么值得珍惜??！【溫馨提示】(1)要求書寫工整規(guī)范。
(2)作文字?jǐn)?shù)600字以上，除詩歌外文體不限。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等泄露考生信息的內(nèi)容。（四川眉山）寫作（40分）
一次次親昵的呼喚，蕩開了心間的冰花，那是被歲月存封的溫暖；一回回頷首的微笑，洗卻了人生的疲憊，那是被日子串起的記憶。沒有比人更高的山，沒有比溫暖更珍貴的記憶。多少往事，總是被風(fēng)輕輕吹起，飄向那遙遠(yuǎn)的美麗。
請以“有一種記憶叫溫暖”為題目，寫一篇文章。
要求：1.文體不限，詩歌除外。2.不少于600字。3.有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。（四川德陽）
______孤獨(dú)（四川瀘州）
原來，這里藏著（四川自貢）
這句話，這顆心（四川內(nèi)江）
距離
（四川攀枝花）
艱難的選擇
（湖北鄂州）有種幸福在心間
（湖北恩施）個(gè)性表達(dá)（50分）
從下列兩題中，任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不出現(xiàn)可能泄露考試信息的真實(shí)地名、校名和人名。（1）命題作文
在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動(dòng)人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒??觸動(dòng)著你的心靈，描畫著愛的感動(dòng)，傳遞著正能量，鼓勵(lì)我們直面人生，振奮精神，盎然前行。
請以“最難忘的那個(gè)表情”為題寫一篇文章。（2）情景作文
圍繞下列三個(gè)情景要素，發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇文章。節(jié)日 我 掌聲（湖北黃岡）“那一刻，我心中充滿甜蜜”請以此題寫一篇記敘文（湖北黃石）
我____了____的____（湖北荊州）記敘文寫作（50分）
請以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（湖北荊門）
1.那一刻，幾分甜蜜在心頭（命題）； 2.快樂的____生活（核心詞：快樂）（湖北荊州）
那天，雨一直下
（湖北潛江、天門、仙桃、江漢油田）
【題目】____歡迎你（橫線上填城市或央企的名稱）（湖北十堰）作文（50分）
請從下面兩題中任選一題作文。（1）最美是
（2）一個(gè)以“新”為話題作文。
要求：①選題目（1）的請先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；選擇題目（2）的另擬題目作文。②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。③除詩歌、戲劇外。不限文體。④不少于600字。⑤文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請用“××”代替。
（湖北隨州）與平凡相伴
（湖北武漢）閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）
初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢的生長著。不經(jīng)意間夏天來臨，抬頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰又在意它當(dāng)初的滯后？
人的成長何嘗不是這樣？
請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。
要求：根據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請用化名代替。（湖北孝感）寫作表達(dá)（50分）
請從以下兩道作文題中任選一題寫一道700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。
①請以“補(bǔ)你一個(gè) ”為題，寫一篇文章。提示：橫線上可以填“擁抱”“點(diǎn)贊”“道歉”“禮物”等。先把題目補(bǔ)充完整再寫作。
②根據(jù)你對下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解，但不能對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。
今年4月，網(wǎng)友上傳一組烈日下一名小學(xué)生為女老師撐傘的照片，引起社會(huì)熱評。有的網(wǎng)友說：“現(xiàn)在的老師啊，缺乏對學(xué)生起碼的關(guān)愛，師德不存?。 庇械木W(wǎng)友說：“現(xiàn)在的學(xué)生，小小年紀(jì)就知道拍馬屁！”而一位知名教育專家說：“眾多指責(zé)令我心有不安。因?yàn)?，我許多行為的‘惡劣’程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過撐傘，如搬家時(shí)讓學(xué)生幫我搬東西??我覺得只要師生之間彼此關(guān)心，舉手投足發(fā)自真情，就無可厚非?！?/p>
當(dāng)媒體記者采訪這位女老師時(shí)，她哭著說：“當(dāng)天是這個(gè)孩子自愿為我撐傘的。要錯(cuò)也是我錯(cuò)了，請不要傷害孩子，他很單純。”
（湖北咸寧）寫作表達(dá)（共50分）
閱讀下面的材料，按要求作文。
在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味。
其實(shí)，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。
在你的學(xué)習(xí)、生活中，肯定也有過這樣的事情，也有過苦和樂的體驗(yàn)，請以“是苦也是樂”為題，寫一篇文章。要求：①緊扣材料主旨，傳遞學(xué)習(xí)、生活中的正能量。②書寫真情實(shí)感。③除詩歌外，文體不限。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（湖北襄陽）寫作與表達(dá)（50分）
請從下面兩題中任選一題作文。
題一：思想、感情、態(tài)度等，用言語、行為顯示出來，即為“表達(dá)”。把愛表達(dá)出來，你會(huì)被更多關(guān)愛包圍；把幸福表達(dá)出來，你會(huì)感受更多幸福；把失意表達(dá)出來，你會(huì)獲得真誠幫助??勇于表達(dá)，善于表達(dá)，成長更順利，生活更美好。
請以“ 需要表達(dá)”為題寫一篇文章。題二：閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。
在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的，路再長、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去。
——席慕蓉
要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題一，請先將題目補(bǔ)充完整，若選題二，請自擬題目。③立意自定，文體自選（詩歌除外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
（湖北宜昌）梁啟超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范，在你的生活中，一定也有過“爭”或者“不爭”的經(jīng)歷，回想這些經(jīng)歷，“爭”，或許是學(xué)習(xí)上的力爭上游、辯論賽中的據(jù)理力爭、賽場里的誰與爭鋒??“不爭”，或許是矛盾沖突時(shí)的主動(dòng)示弱、榮譽(yù)評比時(shí)的隨意安然然、素淡日子里的快樂滿足??
請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《我的“爭”》或《我的“不爭”》為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①先將題目填寫在橫線上。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。(甘肅省)寫作（60分）
閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。
青春年少的我們，總是充滿著激情與夢想。有的想去觀海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來，有的想去擁抱世界??
請以“我想去 ”為題作文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。
（2）除詩歌外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。
（4）題目或正文中如果出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（5）不許抄襲套寫。(甘肅蘭州)生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想??
請以“重拾 ”為題，寫一篇作文。要求：（1）根據(jù)題意，補(bǔ)全題目作文；（2）文體自選，詩歌除外；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）不得透露個(gè)人信息。
(廣西貴港)作文（50分）
請以“想念那段溫暖的時(shí)光”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；
②不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
④不得抄襲。
(廣西玉林防城港)閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人們的眼里，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢想。
但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時(shí)光真的可以倒流，人們可以重新回到過往的日子和生活，重溫已經(jīng)消失了的溫馨，或者彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾；也可以從自己的生活出發(fā)，逆時(shí)間河流而上，游覽心儀已久的景物和風(fēng)光，結(jié)交原本只在書本中認(rèn)識(shí)的人物并親身經(jīng)歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢想就這樣神奇地變成了現(xiàn)實(shí)！
假如時(shí)光可以倒流，你最想回到你曾經(jīng)經(jīng)歷的何時(shí)何地？你最希望經(jīng)歷怎樣原本不屬于你的生活？你最想看到什么樣的已經(jīng)消失了的景物？你對因?yàn)闀r(shí)光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感？又會(huì)引發(fā)你怎樣的思考？
請根據(jù)你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷、或想象，以“假如時(shí)光可以倒流”為題，寫一篇作文。提示與要求：
（1）內(nèi)容自選，立意自定，請你打開思路，選擇熟識(shí)的人、事、物、景、情作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（2）文體自選，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，介紹說明等等，請選擇你最擅長的文體作文。
（3）文中不得使用生活中真實(shí)的人名、校名和地名。（4）文章不少于600字，詩歌不少于20行。（5）不得抄襲。(貴州遵義)作文（60分）
根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分）材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；
②詩歌除外，文體不限；
③不少于600字；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。(貴州安順)寫作能力考查（50分）
從下面兩題中任選一題作文。題目一：
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢？
請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。題目二：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，春節(jié)躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。
根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。
要求：①詩歌除外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透漏個(gè)人身份的信息。
③書寫規(guī)范。不少于600字。
④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。(貴州貴陽)給 讓出一條路(貴州黔東南)
你若懂我
的溫度(貴州黔西南)
二選一作文：1.我學(xué)會(huì)了 2.以“珍惜”為話題作文(貴州畢節(jié))作文（60分）
（一）話題作文
在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。
請以“相伴”為話題，寫一篇作文。
（二）半命題作文
“慈母手中線，游子身上衣”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”也是一種美??同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？
請將題目《最美的____》補(bǔ)充完整后作文。要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、縣（區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）名等透露個(gè)人身份的信息。(吉林省)
從下面兩個(gè)文體中任選一題作文。（60分）作文（1）題目：春嫩不懼寒
作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。
中國科學(xué)院院士薛其坤及其團(tuán)隊(duì)，心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子力的大“夢想”。他們堅(jiān)持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?yīng)。這是繼美國物理學(xué)家霍爾于1880年發(fā)現(xiàn)反常霍爾效應(yīng)130多年后，人們首次實(shí)現(xiàn)其量子化。
認(rèn)識(shí)薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)才離開。這樣的作息時(shí)間，其坤已經(jīng)堅(jiān)持了20年。在薛其坤看來，“全世界從事實(shí)驗(yàn)物理研究并取得重要成就的人，無一例外都是刻苦的?！笨炭嗍撬麄儓F(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的第一秘訣。
科學(xué)研究的刻苦不是常人所能堅(jiān)持的。薛其坤認(rèn)為進(jìn)入了這個(gè)科學(xué)世界，應(yīng)該以刻苦為樂，這樣的堅(jiān)持是一種享受。他在緊張的工作中體會(huì)到的是快樂，而非痛苦。
憑借著對科學(xué)的好奇心，對工作的熱愛，對科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，對信念的堅(jiān)守，薛其坤及其團(tuán)隊(duì)勇于探索，刻苦鉆研，終于向國際科學(xué)界“亮劍”。
“把科研工作一步一步做上去，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)出來，唯有如此才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢’貢獻(xiàn)出自己的力量?！边@就是這位科學(xué)追夢人如今最樸素的愿望。
（摘編自《人民日報(bào)》）作文要求：
（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）除詩歌外，其他文體不限。（3）不少于500字。
（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。
（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校。（遼寧沈陽）
請從下面兩題中任選一題作文。
（1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個(gè)世界......敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊(yùn)藏著天地的博大。請以“______小天地大”為題目，寫一篇文章。
要求：①補(bǔ)充完整題目后作文，除詩歌外，文體不限；
②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等； ③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；
④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
（2）有的人你可能認(rèn)識(shí)了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個(gè)表情卻成了你永遠(yuǎn)的牽掛......我們常常是努力追尋未得到的，卻忽略了已經(jīng)擁有的。不要只向遠(yuǎn)方尋找，它也許就在你的手中，只要你安然，握住。
請以“安然握住”為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；
②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；
③文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；
④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（內(nèi)蒙古呼和浩特）作文（50分）
小作文(10分)仔細(xì)閱讀下面的文字，在第二段冒號之后續(xù)寫一段文字。要求：⑴字?jǐn)?shù)不少于130個(gè)字；
⑵內(nèi)容要寫得合情合理，而且要與給出的文字銜接、對應(yīng)。
我們應(yīng)當(dāng)喜歡青年人，因?yàn)樗麄兒枚嗟胤街档梦覀儗W(xué)習(xí)。你看：青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽。他們最少保守思想，敢想敢干，勇于創(chuàng)新；而且有一種大無畏的精神，什么困難也嚇不倒他們。但是，他們也有弱點(diǎn)，這就是他們往往急于求成，做事浮躁，甚至蠻干。這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)警惕。（第一段冒號之后共110個(gè)字）
我們也應(yīng)當(dāng)喜歡老年人，因?yàn)槔夏耆吮戎嗄耆?，有他們突出的?yōu)點(diǎn)： 大作文（40分）
題目：________使我受益匪淺
要求：(1)橫線上要求填的是一本書的書名或是一篇文章的篇名，要寫的是某一本書或某一篇文章使我受益匪淺。文中的“我”必須是考生自己；
(2)不僅要寫出書名或文章名，還要寫出作者的姓名或者筆名來；
(3)要具體寫出書中或文章中的哪個(gè)或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介紹；(4)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
(5)不少于 600字，字要寫得規(guī)范、工整、美觀。（海南）寫作與表達(dá)（５０分）
下面兩道作文題，請任選一題作文。（１）閱讀下面材料，按要求作文。
在英國一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個(gè)孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。
老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈(zèng)，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。
農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。
多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大？弗萊明。
那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。
要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
（２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇文章。新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場。此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。為檢驗(yàn)產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn)品研制中心特向社會(huì)征集了十名體驗(yàn)者，我有幸成為其中一員。
十天的產(chǎn)品試用、體驗(yàn)，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了！于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場。
要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
（黑龍江哈爾濱）從下面兩題中任選一題作文。（50分）（1）命題作文：
人們都渴望自己的人生之歌曲調(diào)優(yōu)美，悅耳動(dòng)聽，但不是每個(gè)人都能把自己的人生之歌唱得完美，甚至有人可能唱的不成曲調(diào)。但只要我們是在努力地按照正確的曲調(diào)去歌唱，即使是由于這樣或那樣的原因唱得不好，我們也無怨無悔！
請以“不成曲調(diào)也是歌”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）
②文體自選（詩歌、戲劇除外）
③不要套作，不得抄襲
④不少于600字
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（2）材料作文：
杭州圖書館允許拾荒者和乞丐進(jìn)入，只要他們將雙手洗干凈。這體現(xiàn)了人人平等，我們要幫助弱者，要遵守社會(huì)秩序。
（新疆）請?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)題目中，任選一題，按要求作文。
總要求：文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。題一：請以“閱讀，讓我長大”為題目，寫一篇文章。要求：（1）要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；(2)除詩歌外，文體不限；(3)不少于600字；(4)字跡工整，不寫錯(cuò)別字。
題二：請以“觸動(dòng)心靈的 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)寫完整，如“故事”“歌聲”“友情”等，再寫作文；
（2）用你最擅長的文體表達(dá)積極真摯的情感；（3）不少于600字；
（4）字跡工整，不寫錯(cuò)別字。
第四篇：中考語文作文題目匯總
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作文點(diǎn)評：
北京2013年中考作文點(diǎn)評：記敘文易得高分 2013年福州中考作文點(diǎn)評：抓住“興趣” 寫出情趣 2013年青島中考語文作文點(diǎn)評：入手容易得高分難 2013年寧波市中考作文《2013 我的夏天》題目解讀 2013年安徽中考作文《那段_____的日子》解析 上海2013年中考作文《今天，我想說說心里話》評析 2013年揚(yáng)州市中考作文點(diǎn)評：作文有點(diǎn)“蒙”人 2013年東莞市中考作文評析：寫記敘文較靠譜 2013年深圳市中考作文《我最喜歡的一個(gè)詞》點(diǎn)評 武漢市2013年中考作文點(diǎn)評：下筆容易 出彩難 廣州市2013年中考作文《出錯(cuò)》點(diǎn)評
河北省2013年中考作文點(diǎn)評：續(xù)寫新形式 發(fā)揮空間大 梅州市2013年中考作文點(diǎn)評：命題“巧妙”且有“深度”
第五篇：安徽歷年高考語文作文題目
安徽歷年高考語文作文題目
15年：為了豐富中小學(xué)[微博]生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....。.14年：一位表演藝術(shù)家與劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同意見，表演藝術(shù)家說：演員在演戲，不是在念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說，劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求嗎，如果演員隨意改動(dòng)劇本，就可能違背創(chuàng)作的原意。13年：蕭伯納名言：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為什么如此呢？我卻夢想從未有過的事物，并問自己為什么不能呢？”
12年；老板對工人說：梯子豎直靠在那里要注意安全；一位顧客說：梯子不用的時(shí)候可以橫著放，這樣就安全了。11年：命題作文：時(shí)間在流逝 10年：吳興雜詩 [清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
09年： 彎道超越本是賽車中的專用語，指的是在過彎道的時(shí)候超越其他人。彎道是每個(gè)車手都要面對的。相對于直道，彎道的困難大。在過彎道的時(shí)候，本來落后的可能超 越，本來領(lǐng)先的可能被超越?，F(xiàn)在，“彎道超越”有了新的意義，它被廣泛地適用于金融、政治等領(lǐng)域。彎道也有了特殊的意義，指充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的 時(shí)刻。只要把握好了這一時(shí)刻，就能超越對手，超越自己。
08年：命題作文：帶著感動(dòng)出發(fā) 07年；命題作文：提籃春光看媽媽
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