第一篇：湖南人文科技學(xué)院激情奧運(yùn),陽(yáng)光校園征文活動(dòng)策劃方案書

湖南人文科技學(xué)院激情奧運(yùn)，陽(yáng)光校園征文活動(dòng)策劃方案書

活動(dòng)時(shí)間：2008年03月——2008年05月

活動(dòng)主辦：院團(tuán)委

活動(dòng)承辦：淺草文學(xué)社

目錄

1。前言

2。淺草文學(xué)社簡(jiǎn)介

3?；顒?dòng)簡(jiǎn)介

4。活動(dòng)目的5。活動(dòng)流程

6?；顒?dòng)前期安排

7。經(jīng)費(fèi)預(yù)算

8。招商方案書

9。賀詞結(jié)束語(yǔ)

前言

百年設(shè)夢(mèng)想，千天將夢(mèng)圓；奧組委棟梁，重任肩上扛；莫負(fù)民眾望，籌辦斗志昂；千天圓夢(mèng)日，舉國(guó)慶祝忙。

千年歷史的泱泱大國(guó)，千年文化底蘊(yùn)的深厚積淀，千年民族夢(mèng)想的殷殷期盼，千百萬(wàn)人的關(guān)注與祝福，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日夜的不懈努力與付出一下子匯聚成為了只有千日的待，奧林匹克色彩終于有了中國(guó)紅，中華民族的偉大騰飛不再是夢(mèng)想，讓五環(huán)旗飄揚(yáng)在北京的上空。

富強(qiáng)、民主、和諧，我們生存的同一個(gè)世界；更高、更快、更強(qiáng)，我們憧憬的同一個(gè)夢(mèng)想！為了迎接08奧運(yùn)的到來(lái)，淺草文學(xué)社積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，舉行本次征文活動(dòng)，相信本次活動(dòng)能夠?yàn)楹先宋目萍紝W(xué)院迎北京奧運(yùn)增添亮麗的一筆。同時(shí)，淺草文學(xué)社期待相關(guān)企業(yè)/商店對(duì)本次活動(dòng)的支持，有了您的支持，活動(dòng)才能順利舉行，淺草期待您的加入，同時(shí)也歡迎您對(duì)我們提出寶貴的意見或建議。2008，攜手淺草，我們共同見證輝煌。

淺草文學(xué)社簡(jiǎn)介

本社團(tuán)始建于1992年，是一個(gè)具有悠久歷史的老社團(tuán)。目前來(lái)說(shuō)，社員已有300來(lái)個(gè)，是學(xué)院較大的幾個(gè)社團(tuán)之一，影響力比較大。2006年3月很榮幸被婁底公眾信息網(wǎng)教育頻道邀請(qǐng)，成為婁底主要文學(xué)社團(tuán)聯(lián)盟之一，并于4月1日正式建立合作關(guān)系。2007年6月，本社團(tuán)與碧洲、紫鳶文學(xué)社聯(lián)合舉辦了一次作文比賽，并取得圓滿成功。2007年8月，我社出版了淺草文學(xué)第9期文學(xué)彩報(bào)，發(fā)行量4000份，在出文學(xué)報(bào)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。2007年10月，我社與碧洲、青笛、紫鳶文學(xué)社聯(lián)合舉辦了四社征文活動(dòng)，影響力很大。其它的一些小活動(dòng)就不在此提及了。我們相信在今后的日子里，淺草將遍布校園的每個(gè)角落，將帶著文學(xué)住進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心靈，并讓他終生受益。

會(huì)員人數(shù)及覆蓋面

歷次活動(dòng)簡(jiǎn)介及資料

下面是淺草文學(xué)社編輯部對(duì)08奧運(yùn)的祝福：

金秋點(diǎn)燃起圣火

鮮花笑映著彩旗

跨越膚色的距離

竟技伴隨著友誼

沖刺人類最高境地

折射出生命的真諦

啊北京祝福你````

活動(dòng)簡(jiǎn)介

本次征文活動(dòng)得到湖南人文科技學(xué)院院團(tuán)委的大力支持，活動(dòng)主題為“激情奧運(yùn)，文明校園”，征文面向全院師生，本次活動(dòng)由2008年03月至05月，歷時(shí)2個(gè)月，活動(dòng)目的1迎接“2008北京奧運(yùn)”的到來(lái)，為學(xué)院迎奧運(yùn)增色彩

2樹立學(xué)院良好形象

3提升全院師生的奧運(yùn)激情

4為全院師生祝福奧運(yùn)提供平臺(tái)

5增進(jìn)社團(tuán)友誼，擴(kuò)大社團(tuán)影響力，豐富校園文化生活

6提高學(xué)生合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全方面發(fā)展

活動(dòng)流程

1。03月初，活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)期，各部門明確各自在本次活動(dòng)的職責(zé)和任務(wù)，預(yù)算好本部門所需經(jīng)費(fèi)，上報(bào)秘書處?！貢?/p>

2。03月08日至04月，外聯(lián)部為本次活動(dòng)尋找影響力大，口碑好的優(yōu)秀的贊助商————外聯(lián)部

3。03月20日，征文活動(dòng)正式啟動(dòng)，發(fā)出面向全院征文的相關(guān)通知和海報(bào)?！麄鞑?/p>

4。04月初，發(fā)出或展出相關(guān)贊助商的廣告，并確定廣告有效的發(fā)出或展出————宣傳部 策劃部

5。04月中旬，準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)晚會(huì)的相關(guān)物資，節(jié)目，并對(duì)節(jié)目進(jìn)行嚴(yán)格挑選，進(jìn)行3次以上彩排

6。05月初，征文環(huán)節(jié)結(jié)束，統(tǒng)計(jì)各系文章并作好相關(guān)整理。————編輯部

7。將所有文章交由中文系老師評(píng)委組，并由評(píng)委組評(píng)出本次征文活動(dòng)一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)與創(chuàng)意獎(jiǎng)————編輯部

8。05月中旬（具體時(shí)間待定），晚7：00——9：00，舉行本次活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，出席人員有：

1淺草文學(xué)社全體社干及會(huì)員

2本次征文活動(dòng)相關(guān)贊助商代表

3評(píng)委組老師

4各系老師及學(xué)生代表

5友鄰社團(tuán)代表

9。05月中旬，挑選出本次及以往淺草文學(xué)社征文活動(dòng)的優(yōu)秀文章，為淺草文學(xué)報(bào)第10期的出版作好準(zhǔn)備。第10期淺草文學(xué)報(bào)的發(fā)行不僅面向新老會(huì)員及各系友鄰，面向08級(jí)新生。

湖南人文科技學(xué)院激情奧運(yùn)，文明校園征文活動(dòng)招商方案書

活動(dòng)時(shí)間：2008年03月——2008年05月

活動(dòng)主辦：淺草文學(xué)社

首先，淺草文學(xué)社全體成員感謝您對(duì)淺草文學(xué)社本次征文活動(dòng)的大力支持，希望我們合作愉快。

您可以通過(guò)以下方式為您的企業(yè)/商店作廣告宣傳：

1報(bào)紙宣傳，本次活動(dòng)期間將會(huì)出版第10期淺草文學(xué)報(bào)，共5000份，面向淺草會(huì)員，友鄰社團(tuán)，各系師生及08級(jí)新生。宣傳的量大，面廣。

2橫幅。全員共將近10000人，將橫幅掛在人流量大的位置，相信對(duì)您的品牌將會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的宣傳。

3海報(bào)。淺草文學(xué)社宣傳部可按照您的要求，設(shè)計(jì)出您滿意的海報(bào)，海報(bào)可貼在學(xué)院公告欄或您的店鋪，都將是個(gè)不錯(cuò)的宣傳。

4傳單。您可以將您商店的傳單交由我們派發(fā)，若沒(méi)有，我們可以為您設(shè)計(jì)適合您的傳單。5幻燈片。我們將為您設(shè)計(jì)出幻燈片，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上一直出現(xiàn)在多媒體屏幕上。本次活動(dòng)最低贊助為300圓人民幣

冠名權(quán)為4000元人民幣，冠名單位的得到本次征文活動(dòng)及第10期淺草文學(xué)報(bào)的冠名權(quán)，如“***杯淺草激情奧運(yùn)征文活動(dòng)”，“***淺草文學(xué)報(bào)”具體事宜雙方商定，以以下合同為準(zhǔn) 合同協(xié)議書

甲方：***企業(yè)/商店

乙方；淺草文學(xué)社

甲方贊助資金為（大寫）圓人民幣整

甲方要求回報(bào)形式：

雙方簽字：甲方

乙方

時(shí)間：2008年03月日

預(yù)祝本次征文活動(dòng)圓滿成功，預(yù)祝您與淺草合作愉快，再次感謝！

第二篇：激情奧運(yùn),陽(yáng)光校園

激情奧運(yùn)，陽(yáng)光校園

一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸蘇醒過(guò)來(lái)。奧運(yùn)會(huì)也將降臨在中華大地之上，它將一飛沖天，在這一片天地愉快地暢游，這是也便把56個(gè)民族和海內(nèi)外同胞的心緊緊連在一起。奧運(yùn)上我們總能看見奧運(yùn)健兒們颯爽的英姿，滿足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動(dòng)人的熱淚。

激烈的奧運(yùn)，感情豐富的奧運(yùn)。當(dāng)五星紅旗徐徐上升時(shí)，你是否懷著一顆感恩祖國(guó)的愛(ài)國(guó)心。奧運(yùn)盛事即將到傳達(dá)神圣火炬落在北京這充滿坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污，她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn)，為求奧運(yùn)圣火順利到達(dá)世界每一個(gè)角落，遭到藏獨(dú)分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運(yùn)火炬。

身在校園的我們似乎受到它的感染。當(dāng)奧運(yùn)到來(lái)時(shí)，這身心受重創(chuàng)的女孩用一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，而我們?cè)谛@唯有以努力讀書這樸素的方式來(lái)詮釋對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。在課室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這并不是憂心，而是同學(xué)們的問(wèn)題太多了，難以分身。一陣奮發(fā)向上的陽(yáng)光頓時(shí)溢滿了整個(gè)課室。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，這是事業(yè)成功的第三境界，飛人劉翔，一個(gè)響徹世界的名字，在田徑場(chǎng)上，只能依稀看見幾個(gè)中國(guó)人的名字，我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有黑人、白人，唯獨(dú)沒(méi)有黃種人，從劉翔身上我們看見了奇跡，更能看到對(duì)理想不懈追求的劉翔。在比賽背后，日日夜夜不停訓(xùn)練，耐力、毅力必須日積月累，滿身的傷痕可能早已退去，不過(guò)這其中的辛酸有誰(shuí)能理解？

在校園這一片洋溢濃郁書香的地方，是一個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)理想、夢(mèng)想的不懈追求，這時(shí)便顯得彌足的珍貴。當(dāng)同學(xué)們嘻嘻哈哈的過(guò)完每一分鐘時(shí)，有一個(gè)卻默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動(dòng)千百回，在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子，翻著破爛的書本。這時(shí)，我便慚愧起來(lái)，漸漸學(xué)著奧運(yùn)的精神在暗暗傳遞著，透出陽(yáng)光的味道。

第三篇：激情奧運(yùn),陽(yáng)光校園

激情奧運(yùn)，陽(yáng)光校園

一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸蘇醒過(guò)來(lái)。奧運(yùn)會(huì)也將降臨在中華大地之上，它將一飛沖天，在這一片天地愉快地暢游，這是也便把56個(gè)民族和海內(nèi)外同胞的心緊緊連在一起。奧運(yùn)上我們總能看見奧運(yùn)健兒們颯爽的英姿，滿足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動(dòng)人的熱淚。

激烈的奧運(yùn)，感情豐富的奧運(yùn)。當(dāng)五星紅旗徐徐上升時(shí)，你是否懷著一顆感恩祖國(guó)的愛(ài)國(guó)心。奧運(yùn)盛事即將到傳達(dá)神圣火炬落在北京這充滿坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污，她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn)，為求奧運(yùn)圣火順利到達(dá)世界每一個(gè)角落，遭到藏獨(dú)分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運(yùn)火炬。

身在校園的我們似乎受到它的感染。當(dāng)奧運(yùn)到來(lái)時(shí)，這身心受重創(chuàng)的女孩用一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，而我們?cè)谛@唯有以努力讀書這樸素的方式來(lái)詮釋對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。在課室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這并不是憂心，而是同學(xué)們的問(wèn)題太多了，難以分身。一陣奮發(fā)向上的陽(yáng)光頓時(shí)溢滿了整個(gè)課室。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是事業(yè)成功的第三境界，“飛人劉翔”，一個(gè)響徹世界的名字，在田徑場(chǎng)上，只能依稀看見幾個(gè)中國(guó)人的名字，我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有黑人、白人，唯獨(dú)沒(méi)有黃種人，從劉翔身上我們看見了奇跡，更能看到對(duì)“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背后，日日夜夜不停訓(xùn)練，耐力、毅力必須日積月累，滿身的傷痕可能早已退去，不過(guò)這其中的辛酸有誰(shuí)能理解？

在校園這一片洋溢濃郁書香的地方，是一個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)理想、夢(mèng)想的不懈追求，這時(shí)便顯得彌足的珍貴。當(dāng)同學(xué)們嘻嘻哈哈的過(guò)完每一分鐘時(shí)，有一個(gè)卻默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動(dòng)千百回，在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子，翻著“破爛”的書本。這時(shí)，我便慚愧起來(lái)，漸漸學(xué)著奧運(yùn)的精神在暗暗傳遞著，透出陽(yáng)光的味道。

在奧運(yùn)的賽場(chǎng)，我們尋找到它們的蹤跡，并且聽到扣人心弦的奧運(yùn)進(jìn)行曲，我們的心也隨著旋律跳動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō)人的外表十分重要，是的，不過(guò)沒(méi)有美麗的外表豈非不能生存，活得毫無(wú)意義，？舉重是一個(gè)讓人不太喜歡的運(yùn)動(dòng)，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其一個(gè)女孩，這似乎變得更加重要了，這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺(tái)，面臨失敗后的落寞、惆悵之感，勇敢頑強(qiáng)的心靈打敗了她的心魔，走上了臺(tái)上，我想在這臺(tái)上不管她能否挑戰(zhàn)成功，這也能獲得臺(tái)下熱烈的掌聲。

成功需要勇敢、頑強(qiáng)堆砌而成，校園里舉行一場(chǎng)場(chǎng)籃球比賽，同學(xué)們踴躍的參加，我是其中的一個(gè)，不過(guò)上天給我開了一個(gè)玩笑，當(dāng)我接過(guò)球后欲轉(zhuǎn)身時(shí)，重心不穩(wěn)摔在了地上，我知道摔倒了需要自己站起來(lái)，不過(guò)腦海里還是會(huì)浮起好痛好痛，如果有人來(lái)扶一下就好了。在考試常常遇到困境，例如考試的失敗，需要自己不斷改進(jìn)、完善，懷著一顆頑強(qiáng)、勇敢的奮進(jìn)之心前進(jìn)著，我想成功就在咫尺之間。

不管在奧運(yùn)會(huì)上、奧運(yùn)場(chǎng)上、校園中，都飄蕩著令人感動(dòng)的氣息，激情四溢，感情豐富的奧運(yùn)，不僅在剎那間放出溢彩，而是能夠保存著這一份充滿濃郁感情的味道。

讓它飄蕩在校園上空之中，飄到每一個(gè)角落，讓同學(xué)們不再疲倦，而是充滿激情，充滿陽(yáng)光般氣息的校園，傳遞著它發(fā)出的芳香、撲鼻。

第四篇：湖南人文科技學(xué)院大四學(xué)生實(shí)習(xí)方案

2015年下期湖南人文科技學(xué)院大四學(xué)生實(shí)習(xí)方案

實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年9月26日至12月26日 實(shí)習(xí)單位：婁星區(qū)石井中學(xué) 指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)學(xué)生：石井中學(xué)（5人）石井中心小學(xué)（5人）河北小學(xué)（5人）實(shí)習(xí)目的：

1、通過(guò)聽老教師的課，虛心求教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及怎么上課。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好實(shí)習(xí)課。

3、認(rèn)真觀察，虛心求教，做好班主任工作。實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、聽課。認(rèn)真聽原任教師及其他書法教師的課，了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)情況，學(xué)習(xí)他們處理教材與整合教學(xué)內(nèi)容的方法。同時(shí)聽一聽實(shí)習(xí)小組中同專業(yè)同學(xué)的課，吸取他們上課的長(zhǎng)處，出促進(jìn)自己盡快成長(zhǎng)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。利用空余時(shí)間認(rèn)真解讀教材，專研教材，搜集相關(guān)資料，理清教學(xué)思路。

3、教學(xué)技能。教學(xué)技能的高低直接影響著教學(xué)效果。作為教師實(shí)習(xí)教師積極參加實(shí)習(xí)小組組織的說(shuō)課及其他教學(xué)比賽，不斷提高教學(xué)技能才能有較好的教學(xué)效果。

實(shí)習(xí)進(jìn)程初步安排：

（一）見習(xí)階段（第1—2周）

1、聽原任教師的課，認(rèn)真做好聽課記錄。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度。

2、仔細(xì)觀察課堂學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為后面的實(shí)習(xí)課做好鋪墊，制定出適合所跟班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行試講，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。及時(shí)寫好教案及課件，交與指導(dǎo)老師批閱指正，為順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的心得及見習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)思考，不斷修正教案。

（二）實(shí)習(xí)階段（第3—11周）

1、嚴(yán)格遵守遵義市航天高級(jí)中學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、主動(dòng)與指導(dǎo)教師交流心得，虛心請(qǐng)教，建立良好的師徒關(guān)系。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，多關(guān)注學(xué)困生，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生不掉隊(duì)。

4、多與實(shí)習(xí)小組交流，發(fā)現(xiàn)不足并盡快改正。

5、多聽聽實(shí)習(xí)學(xué)校其他教師的課，各取其長(zhǎng)，不斷促進(jìn)自己成熟。

6、認(rèn)真寫好教育實(shí)習(xí)日志，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足并不斷改正。

7、做好教育實(shí)習(xí)的相關(guān)工作，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查研究，形成具有一定深度的教育研究報(bào)告。

（三）總結(jié)階段（第12周）

1、總結(jié)好教學(xué)完成情況，準(zhǔn)備移交教學(xué)任務(wù)給任課老師，并與原任教師交流心得，請(qǐng)她指正不足之處。

2、寫好教育實(shí)習(xí)總結(jié)，并向所跟班級(jí)的同學(xué)交待相關(guān)情況。

第五篇：湖南人文科技學(xué)院計(jì)算機(jī)系軟件專業(yè)實(shí)習(xí)方案(2004級(jí))

湖南人文科技學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系

2004級(jí)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)實(shí)習(xí)方案

一、工業(yè)實(shí)習(xí)的意義

專業(yè)實(shí)習(xí)(工業(yè)實(shí)習(xí))是高等學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是使學(xué)生鞏固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解、獲得生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)和技能、提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案（?？疲┮?，學(xué)生在完成本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文撰寫之前，于第六學(xué)期的第一周至第六周，在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系的統(tǒng)一組織管理下，進(jìn)行為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以加強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)精神，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

專業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)生走向工作崗位之前的一次綜合性實(shí)習(xí)，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的一次綜合考核。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解軟件工程項(xiàng)目的開發(fā)流程；了解軟件開發(fā)項(xiàng)目組中各成員及其主要職責(zé)，IT項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容；熟悉軟件開發(fā)的各個(gè)主要階段如：HLD（概要設(shè)計(jì)）、LLD（詳細(xì)設(shè)計(jì)）、CODING（編碼）、UT（單元測(cè)試）、IT（集成測(cè)試）、ST（系統(tǒng)測(cè)試）等階段的任務(wù)和輸入、輸出文檔；掌握軟件開發(fā)中常用工具軟件的使用，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從而提高學(xué)生在軟件開發(fā)領(lǐng)域中的實(shí)際工作的能力和適應(yīng)能力。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，為后階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的撰寫收集必要的資料，做好技術(shù)、知識(shí)和資料的準(zhǔn)備工作。

二、工業(yè)實(shí)習(xí)的目的通過(guò)工業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，進(jìn)行從事本專業(yè)的實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)獨(dú)立從事計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的研發(fā)能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能和技巧。

三、工業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間和任務(wù)安排

1．準(zhǔn)備階段（3.12—3.18）

（1）組織全體實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)方案。

（2）面向全體學(xué)生舉辦“軟件開發(fā)常用工具軟件的使用”講座。

2．見習(xí)階段（3.19—3.23）

（1）請(qǐng)各單位領(lǐng)導(dǎo)介紹本公司的基本情況。

（2）請(qǐng)各單位領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)本單位的勞動(dòng)紀(jì)律。

（3）實(shí)習(xí)生熟悉自己的實(shí)習(xí)環(huán)境。

（4）請(qǐng)各單位技術(shù)員向?qū)嵙?xí)生講解操作規(guī)程和實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

3．實(shí)習(xí)階段（3.24—4.18）

請(qǐng)?jiān)诩夹g(shù)員的指導(dǎo)下完成下列實(shí)習(xí)工作：

（1）掌握軟件工程項(xiàng)目的開發(fā)流程；

（2）掌握軟件開發(fā)項(xiàng)目組中各成員及其主要職責(zé)；

（3）掌握IT項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容；

（4）熟悉軟件開發(fā)的各個(gè)主要階段的任務(wù)和輸入、輸出文檔；

（5）掌握軟件開發(fā)中常用工具軟件的使用，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

4．小結(jié)、鑒定周（4.19—4.20）

（1）寫好個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫好《實(shí)習(xí)鑒定表》。

（2）召開全隊(duì)的總結(jié)大會(huì)。

（3）搞好工業(yè)實(shí)習(xí)的成績(jī)考核與評(píng)定工作。

（4）召開實(shí)習(xí)工作告別會(huì)議。

（5）每人寫一篇實(shí)習(xí)總結(jié)。

（6）歸完所借的用品和工具。

（7）每隊(duì)寫好隊(duì)里的“實(shí)習(xí)工作總結(jié)”，評(píng)出一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

（8）為感謝實(shí)習(xí)單位，寫出書面感謝信并張貼。

四、專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1．專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)態(tài)度，在專業(yè)實(shí)習(xí)中掌握實(shí)際知識(shí)情況以及專業(yè)實(shí)習(xí)日志，專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量綜合評(píng)定，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五等評(píng)定。

2．評(píng)定依據(jù)

（1）專業(yè)實(shí)習(xí)的態(tài)度及表現(xiàn)

（2）專業(yè)實(shí)習(xí)工作量及完成情況及質(zhì)量

（3）現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定

（4）指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)和意見

（5）專業(yè)實(shí)習(xí)資料（實(shí)現(xiàn)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告）完整情況

（6）專業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合意見

五、專業(yè)實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

1．專業(yè)實(shí)習(xí)工作量要求

（1）專業(yè)實(shí)習(xí)日記（每天200字以上）

（2）專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份（不少于20頁(yè)）

（3）有條件時(shí)寫一份專題業(yè)務(wù)報(bào)告

（4）專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)在專業(yè)實(shí)習(xí)期間內(nèi)完成，學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱認(rèn)真編寫。

2．專業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律

（1）專業(yè)實(shí)習(xí)人員必須遵守專業(yè)實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬指老師。

（2）專業(yè)實(shí)習(xí)人員必須跟班實(shí)習(xí)，上班時(shí)間不得擅自離開崗位，各專業(yè)實(shí)習(xí)小組之間不得串崗。

（3）嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等公共設(shè)施。

（4）專業(yè)實(shí)習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可離隊(duì)。對(duì)未請(qǐng)假不參加專業(yè)實(shí)習(xí)者，專業(yè)實(shí)習(xí)按不及格處理。

（5）專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生有權(quán)終止專業(yè)實(shí)習(xí)或提出處分意見。

（6）凡因違反專業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律、操作規(guī)程、實(shí)習(xí)單位規(guī)章等，而造成的損害由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

六、專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作

1．實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)掌握實(shí)習(xí)大綱的內(nèi)容和要求。

2．實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師要隨時(shí)了解學(xué)生和實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3．指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，經(jīng)常檢查學(xué)生是否重視實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)進(jìn)度、實(shí)際動(dòng)手能力，遵守紀(jì)律及規(guī)章制度等情況，與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員的合作情況等。

4．應(yīng)要求學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)教育學(xué)生注意安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，確保實(shí)習(xí)學(xué)生及設(shè)備的安全。

6．指導(dǎo)教師應(yīng)提醒和指導(dǎo)學(xué)生收集資料。

7.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)收集優(yōu)秀實(shí)習(xí)成果(每隊(duì)二份),參加學(xué)院的實(shí)習(xí)成果展覽。

8.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)推薦二至三名學(xué)生（每隊(duì)）參加系里的“職業(yè)技能比賽”。

附件：專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容

1．實(shí)習(xí)項(xiàng)目、名稱、性質(zhì)、目的、任務(wù)、時(shí)間安排、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、指導(dǎo)教師。

2．分析任務(wù)的情況，確定實(shí)習(xí)步驟。

3．收集資料情況、資料來(lái)源和主要內(nèi)容。

4．實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)配置和環(huán)境。

5．實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)使用情況、范圍、主要技術(shù)性能和指標(biāo)。

6．實(shí)習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)介。

7．幫助所在實(shí)習(xí)單位做了哪些工作。

8．實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)存在哪些問(wèn)題、改進(jìn)方法，問(wèn)題的討論、分析情況。

9．學(xué)到哪些新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，受到何種啟發(fā)。

10．心得體會(huì)和建議。

湖南人文科技學(xué)院計(jì)算機(jī)系2007-3-10