第一篇：小學文明禮貌月活動方案

達桐小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為使學校管理進一步規(guī)范化，經(jīng)學校研究決定，在全校開展以“學雷鋒、講文明、樹新風、我行動”為主題的文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，結(jié)合學校教育教學、少先隊活動，有計劃、有組織地開展豐富多彩的“文明禮貌月”教育實踐活動。通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設(shè)?，F(xiàn)將具體活動安排布置如下：

二、活動主題：“學雷鋒、講文明、樹新風、我行動”

三、活動時間：2013年3月1日至3月31日。

四、具體安排：

“學雷鋒、講文明、樹新風、我行動”三月文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會向?qū)W生宣讀校園文明月活動方案，作好動員。②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,重溫班規(guī)班訓。

2、學習實踐階段。

① “小雷鋒在行動”

要求： 學生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學生在3月5日“學雷鋒日”為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“做好社會小主人”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話；課間文明休息，不追逐瘋打；節(jié)約用水、用紙，杜絕浪費；關(guān)心他人，愛護同學。③“我為創(chuàng)衛(wèi)盡責任”

要求：清除校內(nèi)不規(guī)范的各類張貼，規(guī)范宣傳櫥窗、通知的張貼以及教室課桌椅上的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌；清除校門外不規(guī)范的各類張貼以及雜物。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。

②辦一期題為“三月風”的板報。

③辦文明禮儀手抄報。

④ 表彰在本次三月文明禮貌月活動中涌現(xiàn)出的先進個人。

達桐小學

二0一三年三月

第二篇：小學文明禮貌月活動方案

小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為使學校管理進一步規(guī)范化，經(jīng)學校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設(shè)。

現(xiàn)將具體活動安排布置如下

二、活動主題：“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”

三、活動時間：

3月1日至3月31日。

四、活動目的:

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。

3、進一步加強校園周邊整治,營造良好的學習環(huán)境。

4、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

五、主要措施：

1、加強領(lǐng)導，責任落實。

少先隊負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播臺、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現(xiàn)的先進教師和學生事跡，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎(chǔ)，讓文明習慣伴隨學具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。

2、學習實踐階段。

①

“小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀

“雷鋒”故事；每位學生以

“學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務(wù)意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。

④

學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。

②辦一期題為“三月風”的主題黑板報。

③

評比“校園文明小天使”。

④評選“文明禮貌”的手抄報。

六、具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。

2、學習實踐階段。

①

“小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀

“雷鋒”故事；每位學生以

“學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務(wù)意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。

④

學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。

②辦一期題為“三月風”的主題黑板報。

③

評比“校園文明小天使”。

④評選“文明禮貌”的手抄報。

第三篇：小學文明禮貌月活動方案

長安路小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為使學校管理進一步規(guī)范化，經(jīng)學校研究決定，在全校開展文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設(shè)。

二、活動主題：“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”

三、活動時間：2018年3月1日至3月31日。

四、活動目的:

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。

3、進一步加強校園周邊整治,營造良好的學習環(huán)境。

4、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

五、主要措施：

1、加強領(lǐng)導，責任落實。

各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現(xiàn)的先進教師和學生事跡，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎(chǔ)。

六、階段實施安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。（3.5---3.10）

①通過晨會、國旗下講話進行宣傳發(fā)動；

②各班召開“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”主題班會 ③各班辦一期文明禮貌主題的黑板報 ④辦一期“文明禮貌”手抄報（三年級）

2、學習實踐階段。

① “小雷鋒在行動”（3.12---3.15）

要求：學生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學生以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”（3.17---3.22）

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務(wù)意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”（3.24---3.29）

要求：清除課桌椅上、教室內(nèi)外墻壁等地方的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌。

3、總結(jié)評比階段。（3.30—3.31）

①評比“校園文明小天使”。

②評比“文明禮貌”手抄報。

第四篇：小學文明禮貌月活動方案

小學文明禮貌月活動方案

一、指導思想：

為使學校管理進一步規(guī)范化，經(jīng)學校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，切實解決部分學生不學習、不守紀、不文明、不道德等問題，通過整治達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化，推動學校良好校風建設(shè)?，F(xiàn)將具體活動安排布置如下

二、活動主題：“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”

三、活動時間：2010年3月1日至3月31日。

四、活動目的:

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。

3、進一步加強校園周邊整治,營造良好的學習環(huán)境。

4、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

五、主要措施：

1、加強領(lǐng)導，責任落實。

少先隊負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結(jié)三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播臺、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現(xiàn)的先進教師和學生事跡，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎(chǔ)，讓文明習慣伴隨學具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。

2、學習實踐階段。

① “小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學生以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務(wù)意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。④ 學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。②辦一期題為“三月風”的主題黑板報。③ 評比“校園文明小天使”。④評選“文明禮貌”的手抄報。

六、具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段。

①通過班隊會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓等。

2、學習實踐階段。

① “小雷鋒在行動”

要求：學生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學生以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。

②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯(lián)系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務(wù)意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。④ 學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結(jié)本月活動開展情況。②辦一期題為“三月風”的主題黑板報。③ 評比“校園文明小天使”。④評選“文明禮貌”的手抄報。

第五篇：文明禮貌月活動方案

文明禮貌月活動方案

為了進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明習慣，學校研究決定：三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設(shè)，促進學校德育工作，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風。

二、組織領(lǐng)導：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內(nèi)容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結(jié)匯報等方面，并將考核結(jié)果納入 “文明班集體”、“先進團支部”、“先進個人”的評定中。

組

長：慕學忠

副組長：王澤芹

孫增旭

翟曉輝

組

員：陳榮光

邢文彥

蔣平慶

林明武

李本巖

林常福

隋國輝

孫建勝

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生，3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！

四、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。

2、團隊精神。重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義和共產(chǎn)主義理想，充分實現(xiàn)自我價值理念。

5、好學精神。重點培養(yǎng)學生勤學好問、求真務(wù)實的態(tài)度，使學生掌握一定的學習方法，能創(chuàng)造性地學習。

五、文明禮貌月活動的內(nèi)容：

廣泛開展“熱愛家鄉(xiāng)，美化棲霞”主題實踐活動。大力開展：講禮貌，做言行文明的莊園人；講友善，做關(guān)愛他人的莊園人；講誠信，做表里如一的莊園人；講衛(wèi)生，做身心健康的莊園人；講自立，做自強上進的莊園人；講紀律，做遵紀守法的莊園人”為主要內(nèi)容的“六講六做”活動，創(chuàng)建文明校園環(huán)境，樹立新時代中學生文明新風。

1、開展“五文明”教育

1）、文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現(xiàn)象。

2）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。

3）、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水。

4）、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5）、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設(shè)，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽

1）、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設(shè)。

2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！” 2）、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不進娛樂網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧，班內(nèi)學生互相監(jiān)督，班級內(nèi)設(shè)立監(jiān)督員，對不良言行進行糾正。

3）、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

3、開展在日常生活中做好事活動。

六、活動安排：

第一階段: 宣傳發(fā)動和討論階段（3月3日—3月15日）

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)

動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“倡導文明新風、共建美好校園”為主題的班會，要內(nèi)容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。

3、各班學生辦一期手抄報，要求字體工整，圖文并茂，有可讀性，有號召力（主題為文明禮貌樹新風）。（3月15日前上交政教處）

第二階段：自律與實踐階段（3月15日—3月22日）

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內(nèi)容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結(jié)對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結(jié)友愛。

3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進行整理后上交政教處,如建議被學校采納，將給予班級相應(yīng)加分。（截至3月20日）。

4、勿以善小而不為，勿以惡小而為之，在日常學習生活中，開展做一件好事活動，每個學生要在活動結(jié)束時，匯報自己做的引以為豪的小事，最少一件。

5、各班級根據(jù)班級情況在校園內(nèi)自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月底）

評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人。學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

棲霞市莊園中學

2014年2月26目