第一篇：涼州區(qū)武南鎮(zhèn)鐵一小開展文明禮儀規(guī)范教育活動

涼州區(qū)武南鎮(zhèn)鐵一小開展文明禮儀規(guī)范

教育活動

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)小學(xué)生講文明、懂禮儀，近日，涼州區(qū)武南鐵一小開展了以“爭當(dāng)文明先鋒，共建和諧校園”為主題的文明禮儀規(guī)范教育活動，取得喜人成效。

一是高度重視，大力宣傳。各班少先隊員積極投入工作，充分認(rèn)識開展文明禮儀規(guī)范教育活動的重要意義，將活動內(nèi)容與思想宣傳到位，使規(guī)范文明禮儀成為全校師生共同遵守和踐行的準(zhǔn)則。二是加強(qiáng)引導(dǎo)，保證質(zhì)量。在開展活動的過程中，各班負(fù)責(zé)人認(rèn)真領(lǐng)會活動內(nèi)容，把工作落實到位，保證了活動質(zhì)量；學(xué)生干部、團(tuán)員以身作則，率先垂范，在活動中起到了良好的帶頭作用；校大隊部組織開展小學(xué)生日常行為規(guī)范考試、學(xué)生書寫心得體會等一系列活動，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性。

三是響應(yīng)積極，師生共參。文明禮儀規(guī)范教育活動得到全校師生的大力支持，大家積極響應(yīng)，踴躍參與。通過舉辦文明禮儀知識講座、文明禮儀規(guī)范教育主題班會和知識競賽等系列活動，使得此次文明禮儀規(guī)范教育呈現(xiàn)出持久性、實效性的特點(diǎn)。

通過本次活動的開展，同學(xué)們的精神面貌得以改變，規(guī)范的文明禮儀已深入到每位學(xué)生心中。同學(xué)們都表示，雖然活動結(jié)束了，但大家會將文明禮儀在今后的生活中繼續(xù)保持下去，爭當(dāng)文明先鋒。

第二篇：武南鐵一小教師考勤管理暫行規(guī)定

武南鐵一小教師考勤管理暫行規(guī)定

為維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的校風(fēng)，樹立紀(jì)律嚴(yán)明的教風(fēng)，帶動規(guī)范的學(xué)風(fēng)，樹立良好的教育形象，根據(jù)《涼州區(qū)中小學(xué)教師管理暫行辦法》及上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本暫行規(guī)定，望全體教師嚴(yán)格遵照執(zhí)行。

一、考勤管理規(guī)定

教師考勤納入教師量化管理成績，以獎扣分為主。

（一）會議、集體學(xué)習(xí)、活動考勤：

凡是學(xué)校統(tǒng)一組織的會議、學(xué)習(xí)、活動，實行按時點(diǎn)名，到點(diǎn)開始。有事要提前請假，遲到、早退者每次扣個人量化成績0.2分（實分，下同），曠會者每次扣0.5分、罰款30元，并按要求補(bǔ)會。此項考勤由會議組織者實施。

（二）正常工作時間考勤：

1.實行校長負(fù)責(zé)制。根據(jù)本規(guī)定制定實施細(xì)則，有事請假，事后銷假，杜絕曠工、空堂現(xiàn)象。無論何種情況的請假一律使用學(xué)校校統(tǒng)一印制的請假條。

2.實行簽到制。由教師本人按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的作息時間，在每天上午、下午兩次預(yù)備鈴前在年級組辦公室自覺簽到，嚴(yán)禁代簽。發(fā)現(xiàn)填寫不真實或代簽者每次扣1分、罰款30元，按曠工1天計算。

3.實行學(xué)校抽查制。學(xué)校對各年級組考勤情況不定期抽查，發(fā)現(xiàn)考勤記錄不實，每次扣年級組長0.3分；不按學(xué)校統(tǒng)一作息時間的每次扣年級組長0.5分；屬個別行為的，同時扣當(dāng)事人0.5分。

4.實行社會監(jiān)督制。對干部、群眾、家長、學(xué)生反映的教師缺勤、空堂的，一經(jīng)查實，將加倍扣分，每次按曠工1天計算，當(dāng)事人及當(dāng)不得參加評優(yōu)樹先。

5.缺勤量化

（1）遲到、早退：上課預(yù)備鈴響前未到校的視為遲到，下課鈴響前離校的視為早退）；每次分別扣0.2分；累計滿1分計事假1天。

（2）曠工：正常工作時間內(nèi)無故不到?；蛩阶噪x校的視為曠工；2小時內(nèi)扣0.5分,半天扣0.8分,全天扣2分、罰款30元；中途私自離校按曠工處理。累計滿1分計曠工1天.（3）空堂：每次扣0.5分。累計滿1分計曠工1天。

（4）請假：事假兩小時之內(nèi)扣0.1分，半天扣0.2分，全天扣0.3分,累計滿0.3分計事假1天。病假一天扣20元，事假一天扣40元。

（5）工作時間帶孩子、會客等按事假處理；打牌、下棋、手工針織、上網(wǎng)聊天或登錄與教育教學(xué)無關(guān)網(wǎng)站的按曠工處理，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。累計滿1分，計曠工1天。

二、請假有關(guān)規(guī)定

（一）請假一律使用請假條，并附相關(guān)證明材料，辦理請假手續(xù)，否則不予審批；凡不使用請假條或不履行請假手續(xù)的一律按曠工處理。假期期滿，要及時返校工作并銷假，如有特殊情況須辦理續(xù)假手續(xù)。對無正當(dāng)理由未辦理續(xù)假手續(xù)的，學(xué)校應(yīng)督促本人及時返回工作崗位，如本人堅持不回工作崗位的，從超假之日起按曠工處理。捎假視為無效，因特殊原因，個人無法到學(xué)校請假，需電話先告知，然后回校后辦理請假手續(xù)并作好記錄，否則一律按曠工處理。

（二）請假的類別及期限

1.事假：原則上不同意教師請事假，教職工有私事應(yīng)盡量安排在公休日，若確有急事請假應(yīng)事先提出。考慮到教師工作的特殊性，一個月內(nèi)教師的事假應(yīng)控制在2天以內(nèi)。超出時間將根據(jù)事假量化辦法計入教師量化。

2.病假：教職工因病無法堅持正常上班，可以請病假。教師確因身體原因需住院的，必須具備入院證、病情證明等復(fù)印件，學(xué)校按相關(guān)政策辦理；非住院病假應(yīng)具備復(fù)式處方或醫(yī)藥發(fā)票等手續(xù)，否則按事假處理。

3.公假：教職工經(jīng)中心校同意指派外出參加有關(guān)會議、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等公務(wù)活動，可憑文件或通知請公假；教職工參加學(xué)歷教育需集中面授、論文答辯考試或各類教育考試等可憑文件或通知請公假，但報考時必須經(jīng)學(xué)校同意，否則按事假處理。公假期間按出勤對待。

4.產(chǎn)假：女教職工分娩，可請產(chǎn)假。女教職工產(chǎn)假3個月，其中產(chǎn)前假15天，難產(chǎn)的產(chǎn)假可增加15天，多胞胎每多一嬰增假15天。晚婚晚育（男25周歲以上，女23周歲以上）并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的，產(chǎn)假可延長到6個月（含節(jié)假日）。獨(dú)生子女證需在孩子出生三個月內(nèi)辦妥，并復(fù)印交學(xué)校存檔備查，否則不得享受延長產(chǎn)假。產(chǎn)假正值寒暑假，可順延其休假時間。夫妻雙職工的，分娩時可給男方7天照顧假。

5.婚假：教職工結(jié)婚憑結(jié)婚證提出請婚假，達(dá)到法定婚齡結(jié)婚，婚假3天；夫妻雙方晚婚者（男25周歲、女23周歲以上）婚假可延長到17日（含法定節(jié)假日），路程假除外。

6.探親假：教職工需要探親者，原則上安排在寒暑假進(jìn)行。若非寒暑假探親，一律按事假處理。

7.喪假：教職工的直系親屬死亡時，可以請3天喪假。若在外地需路程假者，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近另給假期。

（三）原則上有課不準(zhǔn)請假，確需請假事先要自行安排好課程。如因病請假兩天以上，出示相關(guān)證明后，由學(xué)校統(tǒng)一安排代課，不準(zhǔn)出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，否則將追究相關(guān)責(zé)任。

教師請假先由所在學(xué)校校長審批，請假半天以內(nèi)，由所在學(xué)校校長批準(zhǔn)，學(xué)校作好考勤記錄；請假半天以上、一天以內(nèi)的先由所在學(xué)校校長同意簽字后，再經(jīng)中心校分管校長簽字同意，作好記錄后方為有效；請假一天以上的及中層干部請假的，須經(jīng)中心校校長批準(zhǔn)后方為有效；請假一年累計兩周以上的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究并報區(qū)教育局批準(zhǔn)。

三、附加條款

1.教職工擅自離開工作崗位（包括請假未被批準(zhǔn)的），自離崗之日起停發(fā)工資；一年內(nèi)累計曠工超過5天的（含5天）考核定為不合格；無正當(dāng)理由連續(xù)曠工超過15天，或一年內(nèi)累計曠工時間超過30天的，經(jīng)教育無效的應(yīng)予以辭退。

2.教職工弄虛作假，偽造證明、證件請假的，或以請假名義搞第二職業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)均按曠工處理，并按有關(guān)規(guī)定給予行政處分；不服從學(xué)校工作安排，消極怠工的按曠工處理。

3.各校校長對教職工的請假考勤工作應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，若有弄虛作假或隱瞞不報的，將追究校長責(zé)任.4.除國家規(guī)定的假期外，一個聘任周期（3年）內(nèi)因病假累計超過三個月（按照國家規(guī)定應(yīng)享受產(chǎn)假的婦女和因工傷住院、治療的人員除外）、因事假累計超過兩個月的，暫緩聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)；請事假一年累計超過3個月，請病假一年累計6個月以上的，自行解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得晉升高一級教師職務(wù)，不計算量化成績；請事假一年累計超過30天（含30天），請病假一年累計超過60天（含60天）的，兩年內(nèi)不準(zhǔn)推薦晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；請事、病假一年累計超過15天以上（含15天）的，本考核不能評為優(yōu)秀等次，累計超過半年的不進(jìn)行考核。

2008年3月22日

第三篇：永昌縣城關(guān)一小文明禮儀教育活動實施方案

永昌縣城關(guān)一小文明禮儀教育活動實施方案

文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。根據(jù)《永昌縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要的通知》精神，為提升學(xué)生的文明素質(zhì)，結(jié)合我校實際，特制定我校文明禮儀教育活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

開展文明禮儀教育，要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果，遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；通過抓住課堂主渠道，發(fā)揮教師表率作用，普及校園、家庭、社會等方面的文明禮儀知識，使學(xué)生從最基礎(chǔ)的行為習(xí)慣做起，教師從職業(yè)道德做起，家長從點(diǎn)滴小事做起，增強(qiáng)全體師生的“講文明，重禮儀”的自覺意識和自覺行為，構(gòu)建和諧校園，塑造和展現(xiàn)文明向上的師生形象，提升學(xué)校教育的文化品質(zhì)，為創(chuàng)建特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容 1.學(xué)習(xí)禮儀：各班利用班會、品生、品社課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，加深對文明禮儀教育重要性的認(rèn)識。

2.踐行禮儀：讓每個學(xué)生廣泛參與文明禮儀教育活動，要求每個學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

3.展示禮儀：學(xué)校將開展搜集文明禮儀用語和手抄報評選活動。各班要有目的舉行主題隊會，出文明禮儀專題板報。學(xué)校將布置櫥窗，展示我校在文明禮儀進(jìn)校園活動中取得的成果。

4.宣傳禮儀：成立文明禮儀勸導(dǎo)隊，監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動等情況。各班組織學(xué)生到家里宣傳文明禮儀知識，找找生活中的陋習(xí)，倡導(dǎo)文明生活新風(fēng)尚。大隊部組織部分學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。

四、活動安排

第一階段宣傳發(fā)動：（2011年3月1日至3月31）

1.認(rèn)真制定學(xué)校開展文明禮儀教育活動實施方案，建立以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為輔助的禮儀教育模式。

2.編印《城關(guān)一小學(xué)生文明禮儀手冊》，供各班開展文明禮儀教育活動使用。

3.在學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用班、隊活動時間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。

4.通過國旗下講話、班級黑板報、學(xué)校宣傳欄、標(biāo)語、講座等形式加強(qiáng)對學(xué)生禮儀知識、禮儀規(guī)范等方面的宣傳。

5.利用晨會舉行“文明禮儀教育活動”啟動儀式，動員全體師生積極投入活動。

第二階段全面實施：（2011年4月至11月）

1.各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。結(jié)合校規(guī)校紀(jì)，通過整頓“兩操”、國旗下講話、出入校園、課堂行為等多種形式規(guī)范師生的言行，組織學(xué)生閱讀《城關(guān)一小學(xué)生文明禮儀手冊》，學(xué)禮儀，知禮儀。

2.搜集文明禮儀用語和文明禮儀手抄報評比。

3.開展“文明禮儀我先行”主題中隊活動。4.結(jié)合“讀書月”活動，開展“文明禮儀，從我做起”主題演講和征文比賽。

5.組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。

6.舉行文明禮儀知識競賽。

7.“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(三到六年級)。

8.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集，如有關(guān)名人談?wù)摰奈拿鞫Y儀語錄等。

10.開展講身邊的文明禮儀小故事比賽。

第三階段總結(jié)評比：（2011年12月）

舉行“文明禮儀先進(jìn)班級”和“文明禮儀之星”評選活動。將評選出的禮儀之星，寫出

2材料、拍下照片，在學(xué)校畫廊里展示，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生，使他們在禮儀上再度升華。

五、措施和要求

1.提高認(rèn)識，廣泛宣傳。深入開展中小學(xué)文明禮儀教育是建設(shè)和諧社會主義和諧校園、提高國民道德素質(zhì)、推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。全校教職工要深刻領(lǐng)會禮儀教育的意義和作用，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。建立健全文明禮儀教育的領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，切實加強(qiáng)對文明禮儀教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到組織健全、措施得當(dāng)、管理到位。同時要建立并不斷完善文明禮儀教育的保障體系，為文明禮儀教育工作提供經(jīng)費(fèi)支持、設(shè)施保障等必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.強(qiáng)化措施，抓好落實。要把文明禮儀教育納入學(xué)校德育工作重要議事日程，要做到：一是學(xué)科滲透。加強(qiáng)三類課的管理，即品德與社會、品德與生活、班隊課。二是活動滲透。加強(qiáng)校內(nèi)外的教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、互助、合作等精神。三是環(huán)境滲透。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化、美化校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人。同時要積極主動地與相關(guān)部門、家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，形成工作合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和禮儀素養(yǎng)的教育目標(biāo)。

4.加強(qiáng)督導(dǎo)評估，不斷提高文明禮儀教育工作水平。學(xué)校將加強(qiáng)對文明禮儀教育工作的督導(dǎo)評估，將文明禮儀教育工作作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)監(jiān)控和評價內(nèi)容，并納入實施績效工資之后的教師考核的重要內(nèi)容之一。

六、成立文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李成錄

副組長：劉克厚趙玉紅

組員：王金奎曹文軍陳永春趙文銳李發(fā)江楊玉年李之龍宗有芬

孟兆華

永昌縣城關(guān)一小

二〇一一年三月四日

附：文明禮儀教育的主要內(nèi)容

小學(xué)1—3年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個人禮儀：

1、知道常用的禮貌用語。

2、掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。

3、知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。

(二)交往禮儀：

1、能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。

2、懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。

3、尊敬老師，尊重老師的勞動。

4、知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。

5、知道待客、做客的基本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

6、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。

7、掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。

小學(xué)4—6年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容

(一)個人禮儀：

1、掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。

2、掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語。

3、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

4、了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

(二)交往禮儀：

1、孝敬父母長輩。

2、學(xué)會傾聽他人。

3、知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

4、掌握接打電話的禮貌用語。

5、做到集會時按時入場，遵守會場要求。

6、遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

第四篇：開展文明禮儀教育活動方案

開展文明禮儀教育活動方案

永濟(jì)市城北中心校

曉朝學(xué)校

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：每學(xué)期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！

三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容： 1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強(qiáng)對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。學(xué)校結(jié)合實際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。

第五篇：文明禮儀教育活動扎實開展

文明禮儀教育活動扎實開展

為了進(jìn)一步提高質(zhì)監(jiān)隊伍的禮儀素養(yǎng)，塑造質(zhì)監(jiān)部門形象，促進(jìn)質(zhì)監(jiān)精神文明建設(shè)，質(zhì)監(jiān)局在全局開展文明禮儀教育活動，從抓政務(wù)禮儀、職業(yè)禮儀、生活禮儀等方面入手，大力提高干部隊伍的文明禮儀素養(yǎng)，這不僅是貫徹黨的十七屆四中全會精神，構(gòu)建和諧社會的要求，也是深化精神文明創(chuàng)建活動、全面提高公務(wù)員素質(zhì)、建設(shè)和豐富質(zhì)監(jiān)文化的具體舉措。

該局抓禮儀教育，做到了“五個結(jié)合”。抓禮儀教育與提升質(zhì)監(jiān)干部的綜合素質(zhì)相結(jié)合；與深化精神文明創(chuàng)建活動相結(jié)合；與提高文明執(zhí)法和優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平相結(jié)合；與建設(shè)學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、和諧型機(jī)關(guān)相結(jié)合；與塑造良好質(zhì)監(jiān)形象，促進(jìn)質(zhì)監(jiān)各項工作相結(jié)合。