第一篇：服裝公司新員工入職培訓

新員工入職培訓計劃

一.新員工入職培訓的目的1.新員工培訓對企業(yè)的意義

通過將公司的發(fā)展歷史、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營特點及企業(yè)文化和管理制度介紹給新員工，對員工進入工作崗位有著很大的激勵作用，并且新員工明確了企業(yè)的各項規(guī)章制度后，員工可以實現(xiàn)自我管理，節(jié)約企業(yè)的管理成本。

通過崗位要求的培訓，新員工能夠很快勝任崗位，提高工作效率，取得較好的工作業(yè)績，起到事半功倍的效果。

2.新員工培訓對個人的意義

新員工培訓對于個人來說是對季候風的進一步了解和熟悉的過程，通過對企業(yè)的進一步熟悉和了解，一方面可以緩解新員工對新環(huán)境產(chǎn)生的心里壓力，另一方面可以幫助新員工正確規(guī)劃自身在公司的發(fā)展，在公司長期工作下去。

二.新員工入職培訓的形式

新進人員培訓的形式主要有課堂講授、參觀、發(fā)放手冊、操作示范、現(xiàn)場實習等等。

三.新員工入職培訓的內(nèi)容

四.營運部崗位技能培訓內(nèi)容

第二篇：服裝公司新員工入職培訓方案

新員工入職培訓方案

一、目的1、使新員工消除初到公司的緊張情緒，增強歸屬感及榮譽感，以盡快融入公司；

2、使新員工了解公司簡介、品牌文化及相關(guān)規(guī)章制度，增強對公司的認知度；

3、使新員工樹立良好的工作心態(tài)，初步掌握服裝專業(yè)基礎(chǔ)知識及相關(guān)業(yè)務(wù)技能，利于開展今后工作。

二、新員工入職培訓模式

1、集中授課。培訓部有計劃地組織內(nèi)部培訓師對新員工進行針對性的集中授課，使新員工能夠便利掌握公司要求的應(yīng)知應(yīng)會學習內(nèi)容。集中授課一般定在每月第二周（避開周五、周六、周日），參訓人員為上月入職新員工；

2、老員工幫帶。新員工報道后由部門（店鋪）指定專人帶領(lǐng)新員工熟悉環(huán)境、了解工作內(nèi)容，并加以指導和提供相關(guān)幫助；

3、自學。要求新員工建立學習心態(tài)，養(yǎng)成自學的習慣，由各部門進行新員工的自學跟進及評價。

三、新員工入職集中授課課程安排

根據(jù)工種不同將新員工集中授課分為三類，類別不同，授課內(nèi)容、時間和方式也不相同，具體如下：

1、新開店鋪新員工（包括外阜店），課程安排五天，具體內(nèi)容如下：

2、老店鋪新員工（含外阜店），課程安排三天，具體內(nèi)容如下：

3、二線職能部門新員工，課程安排一天，具體內(nèi)容如下：

四、集中培訓工作流程

1、人事部負責統(tǒng)計新入職員工信息，外阜店人員由營銷中心協(xié)助統(tǒng)計信息并報于人事部；

2、人事部將當月新入職員工信息統(tǒng)計完畢后報培訓部，培訓部制定培訓計劃并發(fā)出通知；

3、各部門接到通知后負責通知本部門新員工按時參加培訓，外阜店新員工由用人部門安排住宿及行程，并告知人事部、培訓部；

4、培訓部開展培訓做好員工學習過程控制，考核及后期跟進，培訓后將員工學習、課堂表現(xiàn)等情況反饋至人事部和用人部門，后期跟進情況要在一個月內(nèi)完成反饋；

5、反饋情況由人事部記錄入檔，并作為轉(zhuǎn)正考核的依據(jù)。

五、老員工幫帶規(guī)定

1、新員工報道，部門負責人（店長）填寫《新員工幫帶表》（見附表），指定老員工對新員工進行幫帶，并報人事部備案；

2、老員工幫帶新員工學習內(nèi)容包括：公司文化引導、熟悉環(huán)境、業(yè)務(wù)指導、公司各項規(guī)章教導以及談心交流；

3、幫帶期限以新員工約定試用期期限為準，新員工試用期通過即幫帶結(jié)束；

4、新員工試用期滿由人事部進行考核，考核合格試用通過，同時如被幫帶新員工工作滿一年，公司將對幫帶人給予100元現(xiàn)金獎勵。

5、如新員工未順利通過試用或新員工在試用期間自動離職者，則對幫帶人不獎不罰；

6、如新員工在試用期間出現(xiàn)嚴重違紀行為，則對幫帶人處以50元罰款。

六、新員工需具備學習心態(tài)，工作中不斷學習、創(chuàng)新。部門負責人（店長）須

指定其試用期間自學內(nèi)容，試用期滿用人部門給予考核并出具考核意見。

七、其他規(guī)定

1、黛瑪仕總監(jiān)級以下新入職員工都需參加入職集中授課培訓；

2、集中授課原則上安排在公司總部，如條件允許可在外阜店集中培訓；

3、新店新員工集中授課期間按每天20元標準發(fā)放生活費，半天按10元計；

4、培訓師培訓安排可根據(jù)工作實際合理調(diào)整；

5、新員工入職培訓均必須參加考試，考試不合格可進行補考，補考2次仍不合格者視為無法勝任工作，公司可予以解除勞動關(guān)系；

6、培訓部做好新入職員工培訓期間表現(xiàn)，與考試成績一并反饋至人事部備案；

7、新員工參訓期間應(yīng)嚴格遵守培訓紀律，認真學習，有故意搗亂者停止試用；

8、各部門應(yīng)積極配合培訓部組織新員工培訓，并配合人事部做好對新員工幫帶及新員工自學的跟進。

八、本方案解釋權(quán)歸行政服務(wù)中心，自2012年7月1日起正式實施。

行政服務(wù)中心2012年7月3日

第三篇：公司新員工入職培訓

公司新員工入職培訓公司新員工入職培訓主 要包括：科技發(fā)展公司、汽車銷售公司、汽車零部件公司、汽車銷售服務(wù)公司、綜合服務(wù)公司、塑膠電子公司、包裝公司、光電照明公司、文具實業(yè)公司、服裝公 司、物業(yè)公司、家具制造公司、鞋業(yè)公司、房屋理財公司、珠寶公司、軟件公司、電器公司、機械公司、電腦公司新員工入職培訓等。

入職培訓又稱職前培訓，主要是針對新員工進行的；是指勞動者在就業(yè)之前接受的培訓。在所謂教、考、訓、用的人事管理體制中，培訓是人事任用的前提。即使新員工學識豐富、見聞廣博，也要使新員工充實特定的實際工作經(jīng)驗與認識，以配合未來任用的效果。

一、入職培訓的必要性:

1、讓新員工掌握干好本職工作所需要的方法和程序，也就是說，他們工作起來更富有成效，犯錯誤的可能性更小。

2、使新員工不僅了解本職工作，而且了解企業(yè)，了解企業(yè)的價值觀和發(fā)展目標。

3、使新員工增加對工作和企業(yè)良好的感覺，因為他們勝任自己的工作，還因為企業(yè)關(guān)心他們，能夠幫助他們獲得成功。

二、職前培訓的漸進式培訓方法

1、準備

1）讓受訓者消除緊張情緒；

2）說明培訓的原因；

3）啟發(fā)學習的興趣；

4）詳細介紹工作的性質(zhì)和各種工作關(guān)系；

5）盡可能讓受訓者接近日常工作崗位；

6）讓受訓者熟悉工作設(shè)備、材料、工具以及職業(yè)用語。

2、操作說明

1）對工作質(zhì)量和數(shù)量要求的說明；

2）用正常的工作速度將工作演示一遍；

3）強調(diào)工作的要點和容易出錯的地方；

4）再用慢速演示一遍；

5）然后再一邊做，一邊說明工作的步驟。

3、試運行

1）讓受訓者實際操作幾遍，培訓人員邊講解邊糾正錯誤；

2）受訓者以正常的速度再演示一遍；

3）讓受訓者多做幾遍，以熟悉整個操作流程；

4）受訓者的技能得到認可，可正式上崗操作。

4、定期檢查

1）正式上崗時，定期檢查；

2）逐漸減少檢查的次數(shù)；

3）及時糾正所發(fā)現(xiàn)的問題；

4）不斷給予受訓者表揚，鼓勵其達到規(guī)定的質(zhì)量和數(shù)量標準。電器公司新員工入職培訓

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新員工入職培訓方案新員工的培訓一般分為三個階段進行：新入職培訓崗前培訓在職培訓7崗位實踐操作七培訓負責培訓工作總體由人事部負責，由各部門預(yù)先填寫培訓計劃表并每次培訓前一周提交培訓申請表，培訓主管跟進配...機械公司新員工入職培訓

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某鞋業(yè)有限公司新員工入職培訓

軟件公司新員工入職培訓

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第四篇：公司新員工入職培訓

公司新員工入職培訓

新員工的培訓重在兩個方面：

一個是質(zhì)量管理方面的知識培訓，另一個是安全管理方面的知識培訓，這兩個方面是關(guān)系的企業(yè)生死存亡的重要環(huán)境，而且責任重大，不僅要培訓，而且還要做好相應(yīng)的記錄，并簽署責任狀，這樣，一旦有事故發(fā)生，就有據(jù)可查了!

1、理論聯(lián)系實際、學以致用的原則

員工培訓要堅持針對性和實踐性，以工作的實際需要為出發(fā)點，與職位的特點緊密結(jié)合，與培訓對象的年齡、知識結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合。應(yīng)重點培訓一批技術(shù)骨干。

2、、因材施教的原則

針對每個人員的實際技能、崗位和個人發(fā)展意愿等開展員工培訓工作，培訓方式和方法切合個人的性格特點和學習能力。

3、講求實效的原則

效果和質(zhì)量是員工培訓成功與否的關(guān)鍵，為此必須制定全面周密的培訓計劃和采用先進科學的培訓方法和手段。

4、激勵的原則

將人員培訓與人員任職、晉升、獎懲、工資福利等結(jié)合起來，讓受訓者受到某種程度的鼓勵，同時管理者應(yīng)當多關(guān)心培訓人員的學習、工作和生活。

新員工培訓

新員工培訓是指給企業(yè)的新雇員提供有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，使員工了解所從事的工作的基本內(nèi)容與方法，使他們明確自己工作的職責、程序、標準，并向他們初步灌輸企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等等，從而幫助他們順利地適應(yīng)企業(yè)環(huán)

境和新的工作崗位，使他們盡快進入角色。

新員工培訓的內(nèi)容

企業(yè)對新進人員培訓的內(nèi)容主要有：

一、介紹企業(yè)的經(jīng)營歷史、宗旨、規(guī)模和發(fā)展前景，激勵員工積極工作，為企業(yè)的繁榮作貢獻;

二、介紹公司的規(guī)章制度和崗位職責，使員工們在工作中自覺地遵守公司的規(guī)章，一切工作按公司制定出來的規(guī)則、標準、程序、制度辦理。包括：工資、獎金、津貼、保險、休假、醫(yī)療、晉升與調(diào)動、交通、事故、申訴等人事規(guī)定;福利方案、工作描述、職務(wù)說明、勞動條件、作業(yè)規(guī)范、績效標準、工作考評機制、勞動秩序等工作要求。

三、介紹企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)、權(quán)力系統(tǒng)，各部門之間的服務(wù)協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)及流程，有關(guān)部門的處理反饋機制。使新員工明確在企業(yè)中進行信息溝通、提交建議的渠道、使新員工們了解和熟悉各

個部門的職能，以便在今后工作中能準確地與各個有關(guān)部門進行聯(lián)系，并隨時能夠就工作中的問題提出建議或申訴;

四、業(yè)務(wù)培訓，使新員工熟悉并掌握完成各自本職工作所需的主要技能和相關(guān)信息，從而迅速勝任工作;

五、介紹企業(yè)的經(jīng)營范圍、主要產(chǎn)品、市場定位、目標顧客、競爭環(huán)境等等，增強新員工的市場意識;

六、介紹企業(yè)的安全措施，讓員工了解安全工作包括哪些內(nèi)容，如何做好安全工作，如何發(fā)現(xiàn)和處理安全工作中發(fā)生的一般問題，提高他們的安全意識;

七、企業(yè)的文化、價值觀和目標的傳達。讓新員工知道企業(yè)反對什么、鼓勵什么、追求什么;

八、介紹企業(yè)以員工行為和舉止的規(guī)范。如關(guān)于職業(yè)道德、環(huán)境秩序、作息制度、開支規(guī)定、接洽和服務(wù)用語、儀表儀容、精神面貌、談吐、著裝等的要求。

新員工培訓的意義

對企業(yè)的意義

新員工培訓對企業(yè)的意義：如果說招聘是對新員工管理的開始，那么新員工培訓是企業(yè)對新員工管理的繼續(xù)。這種管理的重要性在于通過將企業(yè)的發(fā)展歷史、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營特點及企業(yè)文化和管理制度介紹給新員工時，對員工進入工作崗位有很大的激勵作用，新員工明確了企業(yè)的各項規(guī)章制度后，員工可以實現(xiàn)自我管理，節(jié)約管理成本。

通過崗位要求的培訓，新員工能夠很快勝任崗位，提高工作效率，取得較好的工作業(yè)績，起到事半功倍的效果。通過新員工培訓管理者對新員工更加熟悉，為今后的管理打下了基礎(chǔ)。

對個人的意義

新員工培訓對個人的意義：新員工培訓對于個人來說是對企業(yè)進一步了解和熟悉的過程，通過對企業(yè)的進一步熟悉和了解，一方面可以緩解新員工對新環(huán)境的陌生感和由此產(chǎn)生的心理壓力，另一方面可以降低新員工對企業(yè)不切合實際的想法，正確看待企業(yè)的工作標準、工作要求和待遇，順利通過磨合期，在企業(yè)長期工作下去。

新員工培訓是新員工職業(yè)生涯的新起點，新員工培訓意味著新員工必須放棄原有的與現(xiàn)在的企業(yè)格格不入的價值觀、行為準則和行為方式，適應(yīng)新組織的行為目標和工作方式。

新員工培訓的誤區(qū)

經(jīng)濤濤國際多年研究總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)在針對新員工培訓方面做的并不成功，究其原因，是企業(yè)陷入了一個誤區(qū)。這個誤區(qū)就是企業(yè)僅僅把新員工培訓當作一種例行行為，正是很多企業(yè)有這種想法才導致新員工無法快速融入企業(yè)，甚至使新員工在入職不久后就會離職。

1、沒有對新員工進行明確的區(qū)分。

要知道，校招新員工和社招新員工是兩個完全不同的狀況：校招新員工就像是一張白紙，無經(jīng)驗、無能力，同時

還缺少實際的心態(tài)，而社招新員工則正好相反，可以說，校招新員工和社招新員工是兩個截然不同的情況，因此在進行培訓時要將兩者區(qū)別對待。

2、很多企業(yè)忽略了新員工直屬主管的重要作用。

企業(yè)招募新員工都希望其能為企業(yè)創(chuàng)造價值并長期為企業(yè)服務(wù)，但人才成長是一個長期培訓的過程，任何企業(yè)都無法通過新員工培訓就幫助其快速成長，其中更多還要依靠新員工主管長期的培訓才能達成。只是很多企業(yè)的主管在這方面沒有較明確的認知。

3、培訓方式的缺失。

無論是選擇內(nèi)部培訓還是外部培訓，很重要是考慮培訓的對象和背景。恰恰這正是很多企業(yè)忽略的問題，甚至很多專業(yè)的培訓機構(gòu)都將其忽略。要知道，校招新員工和社招新員工由于其背景經(jīng)歷的不同，新員工面對培訓的心態(tài)、講師培訓手法的應(yīng)用所帶來的效果都不相同，因此培訓的內(nèi)容也有很大的差異，如果用相同的方式進行培訓，必然會導致其中一方培訓效果低下。

新員工培訓問題的解決

一、80、90后的培訓

對多數(shù)企業(yè)來說，80后、90后已經(jīng)成為企業(yè)的中堅力量，也是校招新員工的主要組成部分，這是時代不可逆的潮流。但隨著信息、科技的發(fā)展，這些新時代主人翁的思想和行為與70年代出生以前的人有著顯著的不同，尤其是在對待工作的態(tài)度上。對他們來說，工作除了能夠賺取與其能力相符的金錢之外，同時還要是展現(xiàn)自我的舞臺，并體現(xiàn)自我價值。

但問題依然存在，首先是能力。做為剛剛走出校門的人來說，能力較低、經(jīng)驗較少是阻礙其成長的重要因素;其次是環(huán)境的變化，和近乎毫無規(guī)律的校園生活相比，職場生活則是被眾多規(guī)矩所束縛，而且交流、溝通的方式和技巧也與校園生活有本質(zhì)的不同;最后是心態(tài)，理想與現(xiàn)實的差距很容易讓這些校招新

員工在初入職場時就有一種強烈的落差。

可以發(fā)現(xiàn)，這些是初入職場的新員工面臨的主要問題，僅僅依靠企業(yè)文化、制度這些內(nèi)容根本無法幫助校招新員工獲得成長，相反這些內(nèi)容更像是為了約束其行為而存在的。對這些80后、90后的人來說，他們在初入職場面臨的難題很多，如果企業(yè)無法幫助其解決這些難題，那么很容易造成人員的流逝，也讓企業(yè)造成很大的損失。

二、社招新員工的培訓

很多企業(yè)認為社招新員工有一定的能力和經(jīng)驗，能夠快速為企業(yè)創(chuàng)造價值，因此很少對社招新員工進行系統(tǒng)的培訓，甚至不對其進行培訓。其實這是一種錯誤的行為，而這種錯誤造成的后果往往也是最嚴重的。

工作時間的長短能夠成為衡量其能力的標準嗎?相信很多企業(yè)的領(lǐng)導者給出的答案是不能，但恰恰這是很多企業(yè)忽略的問題。有一定的能力和經(jīng)驗不

代表其能滿足企業(yè)的需求，在社招新員工加入企業(yè)之后，對新員工能力的衡量很重要，如果在能力方面有不足，那么企業(yè)就要承擔培育的責任。

企業(yè)還忽視的一點是，大多數(shù)社招新員工身上都有前一家企業(yè)的影子存在，無論是思維方式還是行為上，都不可避免的無法擺脫之前企業(yè)的影響。而這種影響很有可能為企業(yè)帶來負面作用：遲遲難以融入團隊、將目前的工作標準和之前企業(yè)的進行對比、位置和職責的轉(zhuǎn)變帶來的落差等等，由于很多社招新員工在加入企業(yè)不久就承擔較大的職責，如果將這些內(nèi)容忽視，那么很可能對團隊帶來極大的影響。

三、主管也要培訓

無論是校招還是社招，要想達到企業(yè)的要求并能長期為企業(yè)服務(wù)，就需要不斷的對其進行培育，除了提升個人能力外同時能夠適應(yīng)市場對人才的要求。很多企業(yè)的主管認為領(lǐng)導、管理是自己的主要職責，新員工培養(yǎng)是企業(yè)和人資

部門的事。

能夠創(chuàng)造價值的“千里馬”自然重要，但千里馬并非天生就能日行千里，這其中還需要伯樂的不斷培養(yǎng)，企業(yè)中的主管就承擔著這樣的職責。但主管是否具有培養(yǎng)千里馬的能力是很多企業(yè)需要考慮的問題。新員工成長需要自身的努力不假，但僅僅依靠自我努力是無法快速成長的。此時就需要主管承擔起相關(guān)的職責：如何快速融入新環(huán)境、與新同事溝通的技巧、工作方法和能力提升等等，這些都是主管必須承擔的職責。

四、“新”在哪里

濤濤國際擁有多年新員工培訓經(jīng)驗，經(jīng)過總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)在進行新員工培訓時并沒有針對性。員工在加入企業(yè)自然要滿足多個條件，但企業(yè)首先應(yīng)該了解哪些條件是員工已經(jīng)具備的，哪些是不具備的?很多企業(yè)在培訓時面臨的狀況是，員工已經(jīng)具備的條件反復講，員工不具備的能力，反而忽略掉。而有些企業(yè)的問題是，既然是新員工，那就將所有內(nèi)容都拿來培訓，結(jié)果造成不必要的資源浪費。因此在新員工培訓時，要知道其“新”在哪里，哪里是要針對性培育的地方。為此特別推出的《新員工智、忠最佳推手》可以幫助企業(yè)在進行新員工培訓時有效解決實際問題，讓企業(yè)內(nèi)的新員工培訓更加得心應(yīng)手。

公司新員工入職歡迎詞模板

公司新員工入職培訓感想范文

物業(yè)公司新員工入職培訓

公司新員工入職自我介紹

公司新員工入職培訓內(nèi)容

公司新員工入職培訓心得體會

分公司新員工入職培訓心得

公司新員工崗前培訓管理辦法

公司新員工入職指南

土工程公司新員工入職培訓心得

第五篇：《公司新員工入職培訓管理制度》

新員工入職培訓管理制度

第一條

培訓目的1.使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范；

2.使新員工明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。

第二條

培訓周期及時間安排

新員工入職培訓周期為每半月一次（月中、月末各一次），將半個月內(nèi)新入職的員工進行集中入職培訓。時間為周五下午2:00-4：00。

第三條

培訓對象

公司所有新進員工。

第四條

培訓方式

1、脫崗培訓：由人力資源部制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課及討論、參觀的形式。

2、在崗培訓：試用期內(nèi)由新員工所在部門負責人對其崗位職責、工作任務(wù)和工作目標等進行指導培訓，人力行政部跟蹤監(jiān)控。

第五條

培訓職責

1、脫崗培訓由人力行政部相關(guān)負責人組織并實施培訓；

2、在崗培訓由新員工所在部門負責人負責指導培訓。

第五條

培訓教材

《員工手冊》、《崗位說明書》等。

第六條

培訓內(nèi)容

1．企業(yè)概況；

2．組織架構(gòu)；

3．人事管理制度；

4．行政管理制度：

5．財務(wù)管理制度；

6．在崗培訓：崗位職責、業(yè)務(wù)知識與技能、業(yè)務(wù)流程、部門業(yè)務(wù)周邊關(guān)系等。

第七條

培訓效果評估

培訓考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應(yīng)用考核為主。書面考核考題由人力行政部統(tǒng)一印制考卷；應(yīng)用考核通過觀察、績效考核等手段考查新入職員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應(yīng)用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導、人力行政部相關(guān)負責人共同鑒定，書面考核和應(yīng)用考核結(jié)果作為員工試用期轉(zhuǎn)正評價依據(jù)。

新員工入職培訓是新員工轉(zhuǎn)正前的必備流程，未參加新員工入職培訓或者新員工入職培訓考核不合格（書面考核不滿60分）的員工，在試用期內(nèi)需再次進行培訓并通過考核，否則延長試用或給與辭退。

第八條

培訓工作流程

1.人力行政部根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓時間并擬定培訓實施方案，并以通知形式通知各部門負責人及新員工；

2.人力行政部負責與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓全過程的組織管理工作，包括經(jīng)費申請、人員協(xié)調(diào)組織、場地的安排布置、課程的調(diào)整及進度推進、培訓質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓效果的考核評估等；

3.人力行政部負責在每期培訓當日對新入職員工進行反饋調(diào)查，由受訓人員填寫《新員工入職培訓反饋意見表》（后附）；

4.新員工在相關(guān)部門崗位接受在崗培訓，由各部門負責人在新員工試用期區(qū)間以績效考核或書面形式反饋新員工的崗位業(yè)績情況，并在試用期結(jié)束時填寫《新員工轉(zhuǎn)正申請表》報人力行政部；

5.人力行政部在新員工接受上崗引導培訓期間，應(yīng)根據(jù)受訓者在實際工作中對培訓知識和技巧的運用以及行為的改善情況，評估培訓結(jié)果，調(diào)整培訓策略和培訓方法。

第九條

附則

本制度由人力行政部制訂，并由人力行政部負責解釋和修訂；

本制度經(jīng)公司核準，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

新員工入職培訓反饋意見表

部

門

姓

名

崗

位

培訓課程名稱或內(nèi)容

請您對培訓課程進行評估，并將評估分數(shù)和意見寫在相應(yīng)的欄目中：A代表非常滿意；B代表比較滿意；C代表可以接受；D代表比較滿意；E代表非常不滿意。

項

目

評價意見

A

B

C

D

E

培訓地點

培訓日期

培訓時間

培訓講師

授課內(nèi)容

培訓工具的使用

總體課程的關(guān)聯(lián)性

你希望人力行政部今后能組織那些有助于自我更快提升的培訓？

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END

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