第一篇：初級(jí)日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1.初級(jí)日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)要有 “聲調(diào)意識(shí)”。很多同學(xué)在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段只注重記憶新的單詞、知識(shí)點(diǎn)，往往忽略了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，在日語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化階段要注意這一點(diǎn)。

在日語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段，無(wú)論是學(xué)習(xí)單個(gè)的單詞還是學(xué)習(xí)一個(gè)句子、一段文章，都要有意識(shí)地注意單詞的聲調(diào)和句子的語(yǔ)調(diào)。

比如在《ちび丸子ちゃん》（真人版）第一集中，小丸子撒嬌想要一只寵物鳥時(shí)，先對(duì)媽媽說(shuō)：“かってよ。文鳥をかってよ?！边@里說(shuō)的是“飼う”（聲調(diào)為1），意為：“養(yǎng)吧，養(yǎng)一只文鳥吧”。而被媽媽拒絕后，小丸子不甘心，又向爸爸撒嬌讓爸爸去買，說(shuō)：“かってよ。文鳥をかってよ?！边@里她說(shuō)的是“買う”（聲調(diào)為0）意為：“買吧，買一只文鳥吧”。這里的兩句話，如果都用假名來(lái)寫，那么從字面上是看不出差別的，所以，如果聲調(diào)記錯(cuò)了，小到一個(gè)詞，大到一句話的意思就容易搞不清楚。

2.其次，初級(jí)日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)要善于模仿。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門階段對(duì)于句子，甚至段落的語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)而言，模仿是很重要的。千萬(wàn)不要認(rèn)為模仿只是初級(jí)階段學(xué)習(xí)的才要做的，在日語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化的過(guò)程中仍然需要不斷的模仿，不斷的提高模仿的素材，由易到難，語(yǔ)速又快到慢，日語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化的關(guān)鍵還是兩個(gè)字“堅(jiān)持”。

另，入門階段建議模仿地道的日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音，它的發(fā)音類似于我們中文的普通話，這對(duì)于打基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)是很必要的。

3.再次，日語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段選擇一本適合的日文字典很重要。

學(xué)習(xí)初級(jí)階段的日語(yǔ)單詞，一定要找標(biāo)注了聲調(diào)的書來(lái)背，同時(shí)還要注意查字典核對(duì)其聲調(diào)是否正確。這里推薦大家用的詞典就是《新明解國(guó)語(yǔ)辭典》和《NHK日語(yǔ)發(fā)音音調(diào)辭典》，這兩本辭典都標(biāo)有正確詳盡的聲調(diào)，便于查詢。

第二篇：初級(jí)日語(yǔ)口語(yǔ)

初級(jí)日語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō) 01：?jiǎn)柡?/p>

A：おはようございます早上好。B：おはようございます早上好。A：お元?dú)荬扦工脝帷：おかげさまで元?dú)荬扦?。托您的福，我挺好。例?/p>

1）おはようございます。早上好。2）おはよう。早上好。3）こんにちは。你好。4）こんばんは。晚上好。5）お休みなさい。晚安。6）お元?dú)荬扦工?。您好嗎?/p>

02：介紹

典型對(duì)話

A：ご紹介します。友人の木村です。我介紹一下，這是我朋友木村。

B：はじめまして、木村と申します。どうぞ、よろしくお願(yuàn)いします。

初次見(jiàn)面，我姓木村。請(qǐng)多多關(guān)照。C：山田です。こちらこそ、よろしくお願(yuàn)いします。

我姓山田，我才要請(qǐng)您多多關(guān)照呢。典型例句

1）中山ともうします。我姓中山。

2）こちらは関沢さんです。這位是關(guān)澤先生（小姐）。3）李さんは中國(guó)人です。小李是中國(guó)人。

4）菅野さんは記者です。菅野先生（小姐）是記者。5）松島さんは會(huì)計(jì)士です。松島先生（小姐）是會(huì)計(jì)。

6）はじめまして、よろしくお願(yuàn)いします。初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照。

7）こちらこそ、よろしくお願(yuàn)いします。我才要您多多關(guān)照呢。

03：了解信息

典型對(duì)話

A：お仕事は主にどんな內(nèi)容ですか。您的工作主要是什么內(nèi)容？

B：この街に來(lái)る外國(guó)人に通訳のお手伝いをします。給來(lái)這座城市的外國(guó)人做翻譯。典型例句

1）今日はいい天気ですね今天天氣真好啊 2）～に関する狀況を教えていただけますか。能不能告訴我關(guān)于……的情況？ 3）～についてお尋ねします。我想問(wèn)一下關(guān)于……的情況。4）故郷はどこですか。你的老家是哪里？ 5）どこの出身ですか。你是哪里人？ 6）専攻は何ですか。你的專業(yè)是什么？ 7）どこにお勤めですか。您在哪里工作？ 8）大學(xué)はここから遠(yuǎn)いですか。大學(xué)離這里遠(yuǎn)嗎？

04：提供信息

A：直子、新しい日本語(yǔ)の先生のこと何か聞いた？直子，聽(tīng)說(shuō)什么關(guān)于新日語(yǔ)老師的事情了嗎？

B：うん、すごく頭がいい人だって。恩，聽(tīng)說(shuō)是位非常聰明的人。

1）関口一郎って言う畫家聞いたことある？聽(tīng)說(shuō)過(guò)叫關(guān)口一郎的畫家嗎？ 2）あの女優(yōu)についてよく知っています。很了解那個(gè)女演員的情況。

3）本社の社長(zhǎng)が來(lái)月視察に來(lái)ると聞いてます。聽(tīng)說(shuō)總公司的經(jīng)理下個(gè)月要來(lái)視察。4）彼女は北京大學(xué)に受かったって。聽(tīng)說(shuō)她考上北京大學(xué)了。5）日本からの最新情報(bào)です。日本來(lái)的最新消息。

6）彼は今年定年退職するそうです。聽(tīng)說(shuō)他今年退休。

第三篇：日語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練

口語(yǔ)訓(xùn)練：

１、自己介紹

山本：はじめまして。山本（やまもと）です。この大學(xué)の日本語(yǔ)學(xué)部の先生です。李鈴：はじめさして。李鈴（りれい）です。どうぞよろしくお願(yuàn)いします。山本：こちらこそ、よろしくお願(yuàn)いします。李さんは中國(guó)人ですか。

李鈴：はい、そうです。中國(guó)人です。

山本：李さんの専攻は何ですか。日本語(yǔ)ですか、日本経済（けいざい）ですか。李鈴：日本語(yǔ)です。一年生です。

山本：そうですか。わかりました。

李鈴：それでは、失禮します。（失禮：しつれい）

山本：それじゃ。

２、李：ここは王さんたちの教室ですか。

王：はい、ここはわたしたちの教室です。

李：これはどなたの機(jī)ですか。

王：それは張（ちょう）さんの機(jī)です。

李：あれは先生の機(jī)ですね。

王：はい、そうです。

李：どれが王さんの機(jī)ですか。

王：これがわたしの機(jī)です。

李：それは何ですか。

王：これは辭書です。

李：日本語(yǔ)の辭書ですか。

王：いいえ、これは日本語(yǔ)の本ではありません。中國(guó)語(yǔ)の辭書です。

３、図書館はどこにありますか

李 ：すみません。図書館はどこにありますか。

學(xué)生：あそこに食堂がありますね。

李 ：ええ。

學(xué)生：図書館はその隣にあります。

李 ：體育館?はどこですか。

學(xué)生：図書館のすぐ隣?ですよ。（すぐ隣：旁邊。すぐ表示距離很近）李 ：そうですか、ありがとうございます。

學(xué)生：いいえ。

日常用語(yǔ)：

わかりました。明白了

失禮します。告辭了

それじゃ。再見(jiàn)，一會(huì)兒見(jiàn)

口語(yǔ)訓(xùn)練：

李：ここはあなたたちの教室ですか。

王：はい、ここはわたしたちの教室です。

李：隣の部屋も一年生の教室ですか。

王：いいえ、隣の部屋は一年生の教室ではありません。二年生の教室です。

李：先生の事務(wù)所はどこですか。じむしょ（＝オフィス）

王：事務(wù)所は3階です。三年生の教室と同じ階です。おなじ 李：あそこの建物は講堂ですか、食堂ですか。こうどう

王：あれは食堂です。學(xué)生の食堂です。李：先生たちの食堂もあの建物の中ですか。なか

王：いいえ、そうではありません。あちらの建物です。

我騎自行車來(lái)學(xué)校。

從家到學(xué)校多長(zhǎng)時(shí)間？

你常去圖書館嗎？

不，不常去。

這是今天的報(bào)紙嗎？

不，不是的。圖書館有今天的報(bào)紙。我常在那兒看報(bào)。

昨天真是好天氣啊，你去什么地方了嗎？

是的，我和小林兩個(gè)人去朋友家了。

你朋友家遠(yuǎn)嗎？

不遠(yuǎn)，騎自行車用了15分鐘左右。我們十點(diǎn)左右到那兒的。午飯?jiān)谂笥鸭胰艘黄鸪缘摹?/p>

你經(jīng)常在哪兒買東西？

我常在學(xué)校附近的商店買東西。那店的價(jià)格不貴，而且東西也很好。昨天我買了鋼筆。

多少錢？

五元。

口語(yǔ)訓(xùn)練：

登山④

王：今學(xué)校は夏休みですね。

張：そうです。8月28日までです。

王：夏休み何かしましたか。

張：ええ、先週友達(dá)と富士さんに行きました。富士山は本當(dāng)に高いですね。王：ええ、3,776メートルです。日本でいちばん高い山ですよ。お天気はどう

でしたか。

張：とてもよかったです。

王：頂上⑤まで行きましたか。

張：ええ、行きましたよ。人がとても多かったです。でも、おもしろかったです。

①最高時(shí)速（さいこうじそく）②キロメートル(kilometer)：千米 ③いっぱい:有滿的意思，刺句也就是說(shuō)很多的新建筑,接近飽和狀態(tài)的意思 ④登山（とざん）⑤頂上（ちょうじょう）

口語(yǔ)訓(xùn)練：

大 家③：こんばんは。

下宿生④：こんばんは。

大 家：今、お帰りますか。

下宿生：ええ、そうです。

大 家：まあ、違いですね。學(xué)校は大変ですか。

下宿生：ええ、毎日學(xué)校へ行きます。授業(yè)は朝８時(shí)から午後５時(shí)までです。大 家：朝は？

下宿生：いつも６時(shí)に起きます。家から學(xué)校まで１時(shí)間半です。

大 家：それで、授業(yè)の後は？

下宿生：授業(yè)の後、図書館で２時(shí)間勉強(qiáng)します。

大 家：ご飯はどこで食べますか。

下宿生：いつも學(xué)校の食堂で食べます。

大 家：そうですか。大変ですね。

①発音（はつおん）：發(fā)音 ②小説（しょうせつ）③大家（だいか）④下宿生（げしゅくせい）

第四篇：初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)2012-6-4 22:02閱讀(67)轉(zhuǎn)載自青澀之戀

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首先是明確自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的，哪怕只是為了興趣也沒(méi)關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考3級(jí)，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請(qǐng)經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。

第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)”，該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合自學(xué)，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套vcd教材?；蛘咭部梢赃x擇“新編日語(yǔ)”，這套教材難度稍大，知識(shí)比較系統(tǒng)，動(dòng)詞均注明自他性，日后不會(huì)混淆。不過(guò)我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學(xué)的就是這套教材。去買齊標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè)，最好也順帶買上大連出版社的標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)自學(xué)指南，這本指南系統(tǒng)的補(bǔ)充了課文中不曾提到但是很重要的知識(shí)點(diǎn)。

第三就是選擇一本好的字典。我沒(méi)有對(duì)世面上的各種字典做過(guò)比較，但是我覺(jué)得我手頭用的這本外研社的《現(xiàn)代日漢漢日字典》不錯(cuò)，價(jià)格也不貴，定價(jià)44元，而且現(xiàn)在好多地方買書（比如南京的長(zhǎng)三角）可以打八折的。

好了，可以開(kāi)始了。首先就是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一關(guān)，五十音圖，如果連這個(gè)您都沒(méi)毅力搞定的話，那我還是勸您早點(diǎn)放棄學(xué)日語(yǔ)的念頭，一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)將可能是很枯燥的，您可能不太適應(yīng)的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語(yǔ)上浪費(fèi)時(shí)間吧?？梢韵嚷?tīng)一下五十音圖發(fā)音，可以參考。在學(xué)五十音圖一定要平假名片假名對(duì)應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都不認(rèn)識(shí)片假名，就是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)假名的方法不對(duì)造成了。剛開(kāi)始可以每天學(xué)習(xí)兩行，第一天學(xué)習(xí)あ行5個(gè)和か行5個(gè)，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了吧。注意要能把平假名和片假名對(duì)應(yīng)起來(lái)。邊寫嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。當(dāng)然復(fù)習(xí)很重要，不復(fù)習(xí)恐怕學(xué)得都沒(méi)忘的快，我就不多說(shuō)這個(gè)了。

在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)課文了，可以開(kāi)始說(shuō)出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對(duì)應(yīng)語(yǔ)法可以參考語(yǔ)法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。如果有條件的話，可以聽(tīng)一聽(tīng)課文的mp3（可以下載到），因?yàn)槿照Z(yǔ)能力考試包含了聽(tīng)力考試，其實(shí)聽(tīng)力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽(tīng)的少，就是答不出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)課文，對(duì)于課文的掌握和語(yǔ)感的訓(xùn)練也很重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語(yǔ)言有的時(shí)候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說(shuō)就可以的，就象學(xué)習(xí)英語(yǔ)，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。

那么一旦入門以后，就跟蓋房子一樣，一層一層的向上積累，只要時(shí)間花上去了，總歸能學(xué)得

會(huì)的。

此外，適當(dāng)?shù)谋痴b課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來(lái)都會(huì)成為你口語(yǔ)內(nèi)容的重要來(lái)源。

如果有問(wèn)題不懂有條件一定要及時(shí)請(qǐng)教，否則越學(xué)越糊涂。多看原版日劇、聽(tīng)日文歌曲看歌詞，喜歡玩游戲的，弄臺(tái)psssdc玩玩，有對(duì)話的情節(jié)仔細(xì)看看，是不是跟課本中學(xué)習(xí)的能對(duì)得上號(hào)。畢竟語(yǔ)言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，不是幾個(gè)月就能精通的，貴在堅(jiān)持。

部分日文實(shí)用網(wǎng)址介紹一下

http://www.yahoo.co.jp

http://www.goo.ne.jp

http://www.infoseek.co.jp

http://www.bekkoame.ne.jp

http://www.lycos.co.jp1.“三皮”原則

要想征服日語(yǔ)，首先，頭皮要硬！無(wú)論碰到多大的困難，也不要放棄！

其次，嘴皮要勤！時(shí)時(shí)刻刻操練；俗話說(shuō)：拳不離手，曲不離口！只有嘴皮勤，才能把說(shuō)慣了中文的嘴練成中文日文同樣流暢！

第三，臉皮一定要厚！不要怕別人笑話，別人越笑，越要充滿激情地、起勁地、加油地練習(xí)，一定要用一口流利的日語(yǔ)證明他們是錯(cuò)誤的、愚蠢的、短視的！

不要面子要里子！

環(huán)境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。

（你不可能總是控制環(huán)境，但你可以控制自己的思想。）

2.“三大”原則

苦練日語(yǔ)時(shí)，一定要“大聲說(shuō)”，因?yàn)橹挥写舐曊f(shuō)才能刺激你的聽(tīng)覺(jué)，增強(qiáng)你的自信，加深你的記憶，達(dá)到終生不忘，中國(guó)人讀外語(yǔ)的聲音 實(shí)在是太小了！

與日本人交流時(shí)要“大膽說(shuō)”，不要害怕犯 錯(cuò)誤，要熱愛(ài)丟臉。記?。悍傅腻e(cuò)誤越多，糾正的錯(cuò)誤也就越多，進(jìn)步才越大。

我們天生就會(huì)講世界上最難的漢語(yǔ)，日語(yǔ)又算得了什么呢？沒(méi)什么了不起。

要保證日語(yǔ)的成功，還必須要“大量說(shuō)”，要讓你的口腔肌肉不停地運(yùn)動(dòng)，量變才能引起質(zhì)變。練習(xí)的量如果不夠，你再刻苦學(xué)日語(yǔ)也是沒(méi)有用的。

失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから。

（失敗了，你也許會(huì)失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）

3.“三一”原則

學(xué)習(xí)日語(yǔ)，第一，就是“一個(gè)單詞一個(gè)單詞讀準(zhǔn)”，只有將每個(gè)單詞讀準(zhǔn)，才能聽(tīng)懂、才能說(shuō)清，聽(tīng)力、口語(yǔ)才能同時(shí)獲得巨大進(jìn)步。

第二，要做到“一個(gè)句子一個(gè)句子讀順”，只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語(yǔ)法，你的日語(yǔ)才流利、才悅耳動(dòng)聽(tīng)！

你的日語(yǔ)水平將決定于你 能脫口而出的句子量！

第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說(shuō)出來(lái)的日語(yǔ)就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕！才能讓日本人對(duì)你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學(xué)好日語(yǔ)的最終出路！

頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。

（大腦需要鍛煉才能保持健康，就象你的身體一樣。）

4.“三最”原則

這是明正激情日語(yǔ)的核心學(xué)習(xí)法，從根本上解決了不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的問(wèn)題。

在操練日語(yǔ)的時(shí)候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習(xí)法。

“最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說(shuō)出自信與豪邁，同時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力！“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓！

“最快速”可以強(qiáng)行鍛造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！這個(gè)方法也可 以大大改進(jìn)你說(shuō)漢語(yǔ)的能力！

用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦操練之后，當(dāng)你一旦用日語(yǔ)與日本人交流時(shí)，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語(yǔ)速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語(yǔ)最高境界”。

“三最練習(xí)法”可以快速培養(yǎng)你的語(yǔ)感，讓你 的考試成績(jī)獲得大幅度提高！這是個(gè)神奇的方法，你一定要試！現(xiàn)在就開(kāi)始！

情熱を失っては、何もできない。（失去熱情就干不了任何大事。）

5.“三餐”原則

誰(shuí)都不會(huì)忘記吃飯，但大家都會(huì)忘記讀日語(yǔ)！這就是人性的弱點(diǎn)！這也是為什么人不會(huì)因?yàn)橥?記吃飯而餓死，但卻因忘記隨時(shí)操練日語(yǔ)而變成 “聾啞日語(yǔ)”！

一定要將三頓飯、起床睡覺(jué)這些“每日必做” 的事情和學(xué)日語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)！如果你能堅(jiān)持半年，每頓飯前做一道閱讀理解，每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”，那日語(yǔ)二級(jí)、日語(yǔ)一級(jí)，高級(jí)口譯證書對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！明正的許多同學(xué)通過(guò)這個(gè)方法在日本語(yǔ)能力測(cè)試中獲得 了350分以上的好成績(jī)！只要你能堅(jiān)持，你就一定能成功！

飯前學(xué)日語(yǔ)思索人生，飯后學(xué)日語(yǔ)有助消化！

いつも食事の前に本を読むこと。この習(xí)慣が 確実に成功をもたらす。（聞到飯香先讀書，好習(xí)慣是成功的保證。）

6.“舌次”原則

是否能攻克日語(yǔ)、是否能講一口流利的日語(yǔ)，這和“舌次”密切相關(guān)！

“舌頭每天動(dòng)的次數(shù)”一定要超過(guò)1000次！這樣才能保證你舌頭的靈活度，才能改造你的口腔肌肉，才不會(huì)笨嘴拙舌。也只有這樣才能培養(yǎng)你的“非凡語(yǔ)感”！

“舌次”將決定你的日語(yǔ)最終是否能成功！我們建議你一天除去上課時(shí)間以外起碼要再讀八次日語(yǔ)：早晚各一次，每次30分鐘；三頓飯前后各 一次，每次10分鐘！堅(jiān)持下去，直至養(yǎng)成習(xí)慣！好的習(xí)慣就等于成功！

仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と強(qiáng)い意志によるものである。

（偉大工作的完成不是靠力量，而是靠堅(jiān)持不懈的意志。）

7.“錄音帶”原則

學(xué)日語(yǔ)一定要跟著“發(fā)音純正的錄音帶”一 起讀！沒(méi)有純正的錄音，干脆別學(xué)日語(yǔ)！最標(biāo)準(zhǔn)純正的錄音帶就是日語(yǔ)等級(jí)考試過(guò)去的真題錄音帶，錄音帶是最便宜、最有效、最忠誠(chéng)、最耐心的學(xué)習(xí)伴侶！

把錄音帶放在你的復(fù)讀機(jī)里，隨時(shí)隨地跟讀操練，這樣效果最好！

你從開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)至今，曾經(jīng)“一絲不茍地”徹底模仿過(guò)一盒錄音帶嗎？如果沒(méi)有，趕緊去做吧?。ㄎ覀兊恼{(diào)查結(jié)果是：幾乎沒(méi)有人曾經(jīng)這么做過(guò)！所以沒(méi)幾個(gè)人能講一口流利的日語(yǔ)?。┟髡で槿照Z(yǔ)制作的任何一套錄音帶都會(huì)帶你走上純正日語(yǔ)的光明大道！

大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。

（如果不能成就偉大的事業(yè)，那么就以偉大的方式去做渺小的事情。不要空等偉大的機(jī)會(huì)，要抓住每天的普通機(jī)會(huì)，使它們變得偉大。）

8.“小紙條”原則

這是最原始、但最有效的學(xué)習(xí)方法。紙條滿天飛，環(huán)境隨身帶！走到哪里學(xué)到哪里！將難單詞、難句子統(tǒng)統(tǒng)抄在紙條上，隨身攜帶，一有時(shí)間就拿出來(lái)操練。特別是日語(yǔ)二級(jí)、一級(jí)、日語(yǔ)口譯證書的試題！脫口而出考試題，口語(yǔ)考級(jí)雙修成！

恵まれた環(huán)境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に見(jiàn)つけ、つかみ取るのだ。

（不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一個(gè)平常的機(jī)會(huì)。）

9.“重復(fù)”原則

不要擔(dān)憂自己的記憶不好，記不住只是因?yàn)槟阒貜?fù)的次數(shù)還不夠！感到困難大，也只是因?yàn)槟阒貜?fù)地不夠！一定要重復(fù)到100遍、1000遍，直至脫口而出！再難的東西也經(jīng)不起反復(fù)操練，任何困難都會(huì)在重復(fù)的力量下屈服！記住：重復(fù)創(chuàng)造奇跡！重復(fù)造就天才！

どんな困難にも打ち勝とうとする強(qiáng)い決心が あれば、挫折に負(fù)けることなどない。

（挫折摧不垮我，任何挫折都會(huì)向堅(jiān)定的決心屈服。）

10.“脫口而出”原則

請(qǐng)記住明正老師的經(jīng)典口號(hào)：看懂是不夠的，聽(tīng)懂是必須的，說(shuō)出來(lái)才是自己的！

脫口而出是檢驗(yàn)是否學(xué)有所成的唯一標(biāo)準(zhǔn)！

學(xué)日語(yǔ)最有效的方法就是：不脫口而出第一句，堅(jiān)決不學(xué)第二句！學(xué)過(guò)之后要活學(xué)活用，現(xiàn)炒現(xiàn)賣?？吹饺毡救司透模瑢?shí)在沒(méi)條件找不到日本人，就和朋友、同學(xué)講。也可以背誦很多文章，找機(jī)會(huì)說(shuō)出去，立刻獲得刺激和成就感！不要錯(cuò)過(guò)任何脫口而出的機(jī)會(huì).贊(1)贊(1)贊(1)贊(1)轉(zhuǎn)載(91)分享(7)評(píng)論 復(fù)制地址 舉報(bào) 更多

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第五篇：日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

◆ 1.“三皮”原則

要想征服日語(yǔ)，首先，頭皮要硬！無(wú)論碰到多大的困難，也不要放棄！

其次，嘴皮要勤！時(shí)時(shí)刻刻操練；俗話說(shuō)：拳不離手，曲不離口！只有嘴皮勤，才能把說(shuō)慣了中文的嘴練成中文日文同樣流暢！

第三，臉皮一定要厚！不要怕別人笑話，別人越笑，越要充滿激情地、起勁地、加油地練習(xí)，一定要用一口流利的日語(yǔ)證明他們是錯(cuò)誤的、愚蠢的、短視的！不要面子要里子！

環(huán)境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。（你不可能總是控制環(huán)境，但你可以控制自己的思想。）

◆ 2.“三大”原則

苦練日語(yǔ)時(shí)，一定要“大聲說(shuō)”，因?yàn)橹挥写舐曊f(shuō)才能刺激你的聽(tīng)覺(jué)，增強(qiáng)你的自信，加深你的記憶，達(dá)到終生不忘，中國(guó)人讀外語(yǔ)的聲音 實(shí)在是太小了！

與日本人交流時(shí)要“大膽說(shuō)”，不要害怕犯 錯(cuò)誤，要熱愛(ài)丟臉。記?。悍傅腻e(cuò)誤越多，糾正的錯(cuò)誤也就越多，進(jìn)步才越大。

我們天生就會(huì)講世界上最難的漢語(yǔ)，日語(yǔ)又算得了什么呢？沒(méi)什么了不起。要保證日語(yǔ)的成功，還必須要“大量說(shuō)”，要讓你的口腔肌肉不停地運(yùn)動(dòng)，量變才能引起質(zhì)變。練習(xí)的量如果不夠，你再刻苦學(xué)日語(yǔ)也是沒(méi)有用的。

失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから。

（失敗了，你也許會(huì)失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）

◆ 3.“三一”原則

學(xué)習(xí)日語(yǔ)，第一，就是“一個(gè)單詞一個(gè)單詞讀準(zhǔn)”，只有將每個(gè)單詞讀準(zhǔn)，才能聽(tīng)懂、才能說(shuō)清，聽(tīng)力、口語(yǔ)才能同時(shí)獲得巨大進(jìn)步。

第二，要做到“一個(gè)句子一個(gè)句子讀順”，只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語(yǔ)法，你的日語(yǔ)才流利、才悅耳動(dòng)聽(tīng)！

你的日語(yǔ)水平將決定于你 能脫口而出的句子量！

第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說(shuō)出來(lái)的日語(yǔ)就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕！才能讓日本人對(duì)你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學(xué)好日語(yǔ)的最終出路！

頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。

（大腦需要鍛煉才能保持健康，就象你的身體一樣。）

◆ 4.“三最”原則

這是明正激情日語(yǔ)的核心學(xué)習(xí)法，從根本上解決了不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的問(wèn)題。

在操練日語(yǔ)的時(shí)候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習(xí)法。

“最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說(shuō)出自信與豪邁，同時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力！“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓！

“最快速”可以強(qiáng)行鍛造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！這個(gè)方法也可 以大大改進(jìn)你說(shuō)漢語(yǔ)的能力！

用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦操練之后，當(dāng)你一旦用日語(yǔ)與日本人交流時(shí)，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“吅適穩(wěn)定的語(yǔ)速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語(yǔ)最高境界”。

“三最練習(xí)法”可以快速培養(yǎng)你的語(yǔ)感，讓你 的考試成績(jī)獲得大幅度提高！這是個(gè)神奇的方法，你一定要試！現(xiàn)在就開(kāi)始！

情熱を失っては、何もできない。（失去熱情就干不了任何大事。）

◆ 5.“三餐”原則

誰(shuí)都不會(huì)忘記吃飯，但大家都會(huì)忘記讀日語(yǔ)！這就是人性的弱點(diǎn)！這也是為什么人不會(huì)因?yàn)橥?記吃飯而餓死，但卻因忘記隨時(shí)操練日語(yǔ)而變成 “聾啞日語(yǔ)”！一定要將三頓飯、起床睡覺(jué)這些“每日必做” 的事情和學(xué)日語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)！如果你能堅(jiān)持半年，每頓飯前做一道閱讀理解，每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”，那日語(yǔ)二級(jí)、日語(yǔ)一級(jí)，高級(jí)口譯證書對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！明正的許多同學(xué)通過(guò)這個(gè)方法在日本語(yǔ)能力測(cè)試中獲得 了350分以上的好成績(jī)！只要你能堅(jiān)持，你就一定能成功！

飯前學(xué)日語(yǔ)思索人生，飯后學(xué)日語(yǔ)有助消化！

いつも食事の前に本を読むこと。この習(xí)慣が 確実に成功をもたらす。（聞到飯香先讀書，好習(xí)慣是成功的保證。）

◆ 6.“舌次”原則

是否能攻克日語(yǔ)、是否能講一口流利的日語(yǔ)，這和“舌次”密切相關(guān)！

“舌頭每天動(dòng)的次數(shù)”一定要超過(guò)1000次！這樣才能保證你舌頭的靈活度，才能改造你的口腔肌肉，才不會(huì)笨嘴拙舌。也只有這樣才能培養(yǎng)你的“非凡語(yǔ)感”！“舌次”將決定你的日語(yǔ)最終是否能成功！我們建議你一天除去上課時(shí)間以外起碼要再讀八次日語(yǔ)：早晚各一次，每次30分鐘；三頓飯前后各 一次，每次10分鐘！堅(jiān)持下去，直至養(yǎng)成習(xí)慣！好的習(xí)慣就等于成功！

仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と強(qiáng)い意志によるものである。

（偉大工作的完成不是靠力量，而是靠堅(jiān)持不懈的意志。）

◆ 7.“錄音帶”原則

學(xué)日語(yǔ)一定要跟著“發(fā)音純正的錄音帶”一 起讀！沒(méi)有純正的錄音，干脆別學(xué)日語(yǔ)！最標(biāo)準(zhǔn)純正的錄音帶就是日語(yǔ)等級(jí)考試過(guò)去的真題錄音帶，錄音帶是最便宜、最有效、最忠誠(chéng)、最耐心的學(xué)習(xí)伴侶！

把錄音帶放在你的復(fù)讀機(jī)里，隨時(shí)隨地跟讀操練，這樣效果最好！

你從開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)至今，曾經(jīng)“一絲不茍地”徹底模仿過(guò)一盒錄音帶嗎？如果沒(méi)有，趕緊去做吧?。ㄎ覀兊恼{(diào)查結(jié)果是：幾乎沒(méi)有人曾經(jīng)這么做過(guò)！所以沒(méi)幾個(gè)人能講一口流利的日語(yǔ)?。┟髡で槿照Z(yǔ)制作的任何一套錄音帶都會(huì)帶你走上純正日語(yǔ)的光明大道！

大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。

（如果不能成就偉大的事業(yè)，那么就以偉大的方式去做渺小的事情。不要空等偉大的機(jī)會(huì)，要抓住每天的普通機(jī)會(huì)，使它們變得偉大。）

◆ 8.“小紙條”原則

這是最原始、但最有效的學(xué)習(xí)方法。紙條滿天飛，環(huán)境隨身帶！走到哪里學(xué)到哪里！將難單詞、難句子統(tǒng)統(tǒng)抄在紙條上，隨身攜帶，一有時(shí)間就拿出來(lái)操練。特別是日語(yǔ)二級(jí)、一級(jí)、日語(yǔ)口譯證書的試題！脫口而出考試題，口語(yǔ)考級(jí)雙修成！恵まれた環(huán)境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に見(jiàn)つけ、つかみ取るのだ。

（不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一個(gè)平常的機(jī)會(huì)。）

◆ 9.“重復(fù)”原則

不要擔(dān)憂自己的記憶不好，記不住只是因?yàn)槟阒貜?fù)的次數(shù)還不夠！感到困難大，也只是因?yàn)槟阒貜?fù)地不夠！一定要重復(fù)到100遍、1000遍，直至脫口而出！再難的東西也經(jīng)不起反復(fù)操練，任何困難都會(huì)在重復(fù)的力量下屈服！記?。褐貜?fù)創(chuàng)造奇跡！重復(fù)造就天才！

どんな困難にも打ち勝とうとする強(qiáng)い決心が あれば、挫折に負(fù)けることなどない。（挫折摧不垮我，任何挫折都會(huì)向堅(jiān)定的決心屈服。）

◆ 10.“脫口而出”原則

請(qǐng)記住明正老師的經(jīng)典口號(hào)：看懂是不夠的，聽(tīng)懂是必須的，說(shuō)出來(lái)才是自己的！脫口而出是檢驗(yàn)是否學(xué)有所成的唯一標(biāo)準(zhǔn)！

學(xué)日語(yǔ)最有效的方法就是：不脫口而出第一句，堅(jiān)決不學(xué)第二句！學(xué)過(guò)之后要活學(xué)活用，現(xiàn)炒現(xiàn)賣?？吹饺毡救司透模瑢?shí)在沒(méi)條件找不到日本人，就和朋友、同學(xué)講。也可以背誦很多文章，找機(jī)會(huì)說(shuō)出去，立刻獲得刺激和成就感！不要錯(cuò)過(guò)任何脫口而出的機(jī)會(huì)！

只有將你學(xué)到的東西脫口而出才算是真正學(xué)到了東西，才叫學(xué)有所成！記?。喝照Z(yǔ)越說(shuō)就越流利！拋棄羞怯，大膽的說(shuō)吧！

間違いを恐れることはない、この世界に、間 違いなどないのだから。（不要怕犯錯(cuò)誤，世上本沒(méi)有錯(cuò)誤。）