第一篇：風(fēng)景區(qū)調(diào)研內(nèi)容

(2)資料收集的內(nèi)容

①風(fēng)景區(qū)地理位置、自然概況。內(nèi)容包括：風(fēng)景區(qū)行政區(qū)劃、經(jīng)緯度定位、周邊鄰區(qū)名稱；該區(qū)氣候帶及特征、年均溫度，夏季最高溫度及時間、日期和平均氣溫，冬天最低溫度及時間、日期與平均氣溫；年降雨量，雨季、旱季的月份、日期，裂1時間，一年中雨水分布規(guī)律；霧日、光照、霜期，全年風(fēng)向、風(fēng)力、風(fēng)速等特征。

該區(qū)主要山脈、山峰、山嶺、河流、臺地、海灘、湖泊、池塘、水庫、植物及動物等；最高點與最低點的海拔高度與位置；該區(qū)巖石類型、地貌類型、地層發(fā)育特征、地質(zhì)構(gòu)造特征、水文水質(zhì)特征、河系發(fā)育與山體展布規(guī)律、土壤類型和土質(zhì)等。

②社會、經(jīng)濟及歷史沿革。關(guān)于該區(qū)歷史沿革、政區(qū)變遷和建制更迭與現(xiàn)狀；該區(qū)人口特征和分布狀況、年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)和教育水平、民族、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等；該區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況及人均收入水平、傳統(tǒng)土特產(chǎn)品、經(jīng)濟作物、經(jīng)濟林及水果林、水產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、工業(yè)類型及規(guī)模、礦藏資源、能源資源以及當?shù)鼐用駢?、特點及水平。

③自然旅游資源。自然旅游資源主要包括：

A．地貌景觀類——山岳、峰巒、河谷、峽谷、山巖、斷崖、冰川、荒原等；

B．水域風(fēng)光類——江河、湖泊、海濱、溪流、瀑布、涌泉等；

C．天象與氣象類——陽光、月光、雨雪、風(fēng)霜、云霧、蜃景、佛光、圣燈、霧凇等；

D．生物類——名木、名花、古樹、植物群落、特色花木與果品、珍禽異獸、活化石、動植物表演；

E．具有科學(xué)價值的自然旅游資源——冰川、冰瀑、火山遺跡、化石、特殊地質(zhì)構(gòu)造、巖溶地貌、丹霞地貌等。

④人文旅游資源。

A.古今遺存類：文物古跡，包括古建筑、古代工程、寺廟、園林、石窟、橋梁、石刻、碑碣；古今名人故居、祖居、紀念地、歷史事件及英雄人物紀念物等；

B．民俗風(fēng)情類——傳統(tǒng)節(jié)日、廟會、民族歌舞、民風(fēng)民俗、民間飲食、烹飪、神話故事、歷史典故等。

⑤旅游設(shè)施及旅游條件。主要指：供水供電系統(tǒng)、通訊設(shè)施系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、交通系統(tǒng)、保健救護系統(tǒng)及食宿娛樂設(shè)施、輔助設(shè)施等。

⑥環(huán)境質(zhì)量。包括自然災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、水與空氣污染、生活垃圾、工業(yè)垃圾、動植物病蟲害、地方病、傳染病等。

⑦客源市場。國內(nèi)和國際客流流向及特征、客源市場的地理區(qū)位和潛在市場的人口特征等。對上述7方面調(diào)查收集的資料，應(yīng)進行歸納整理、分類統(tǒng)計、校核、復(fù)查和驗收，使資料盡可能準確無誤。對于非文字資料（如：照片、圖片、錄像、錄音等），也應(yīng)分門別類地進行整理，然后統(tǒng)一歸檔，在此基礎(chǔ)上寫出調(diào)查報告。

2．評估與可行性論證階段

在充分調(diào)查、收集和研究風(fēng)景區(qū)基本資料基礎(chǔ)上，經(jīng)過綜合分析，由專家組對區(qū)資源和環(huán)境要素、社會經(jīng)濟狀況、投資環(huán)境進行全面認真評估，對客源市場進行可行性論證。

(1)綜合評估。內(nèi)容大致包括：①三大價值評估——歷史文化價值、科燙fF值和美學(xué)價值；②三大效益評估——社會效益、經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的評估；③六大條件評估——環(huán)境質(zhì)量、組合狀況、區(qū)位條件、適應(yīng)范圍、旅游容量、開發(fā)投資和施工難易條件；④定性和定量評估法，如層次分析法、因子權(quán)重法等。

(2)可行性論證。可行性論證是決策的關(guān)鍵步驟，也是總體規(guī)劃的前提，一般分為兩步：一是對風(fēng)景區(qū)現(xiàn)有資源和現(xiàn)有社會、經(jīng)濟、環(huán)境條件的分析；二是預(yù)測未來該區(qū)開發(fā)對區(qū)域社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響。

三、風(fēng)景區(qū)旅游線路優(yōu)化設(shè)計

1．旅游路線概述

“旅游路線”也稱“旅游線路”。其概念有兩種含義：

(1)旅游路線的通俗用法，是指在旅游區(qū)或風(fēng)景名勝區(qū)范圍內(nèi)游人參嘛炒’經(jīng)過的路線。其含義是指某種行動的軌跡，僅涉及旅游通道。在這種意義-L’游覽路線同義。

(2)專業(yè)層次上的用法，是指旅游路線是一種產(chǎn)品。它是旅游供給者——旅游經(jīng)營者或旅游管理機構(gòu)向社會推銷的旅游產(chǎn)品，在時間上，從旅游者接受旅游經(jīng)營者或旅游管理機構(gòu)的服務(wù)開始，到圓滿完成旅游活動，脫離旅游經(jīng)營者或旅游管理機構(gòu)的服務(wù)為止；在內(nèi)容上，則包括旅游者在這一過程中所享用的涉及食、住、行、游、購、娛六大要素為主體的一切服務(wù)，并且各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、密切配合，有機地安排在事先確定的日程中。它是根據(jù)旅游需求和旅游供給兩方面因素而設(shè)計的綜合性產(chǎn)品，一般包括：①時間安排，例如一日游、二日游等；②游覽項目的內(nèi)容，包括具體景點和線路，及具體旅游活動；③服務(wù)檔次、級別；④服務(wù)價格；⑤綜合性服務(wù)等。

2．旅游線路的設(shè)計形式與類型劃分

(1)旅游線路的設(shè)計形式。傳統(tǒng)旅游線路設(shè)計僅面向包價旅游(package tour)，其中主要是團體包價旅游（GZT）。隨著包價旅游在旅游市場中所占比重的相對減少，旅游線路設(shè)計開始針對散客小包價(FZT)。目前旅行社或旅游信息中心為散客設(shè)計的旅游線路有兩種形式：

一是組合選擇式，游客可分段組合，自己選擇；二是跳躍式，旅行社只提供幾小段或幾大段服務(wù)，其余由旅游者自己設(shè)計。

(2)旅游線路的類型劃分。

①空間尺度劃分。從旅游線路跨越的空間尺度來區(qū)分，線路設(shè)計分為三類：

A．大尺度旅游路線；b.中尺度旅游路線；c.小尺度旅游路線。大中尺度旅游線路設(shè)計，即線路設(shè)計，包含了旅游產(chǎn)品所有組成要素的有機組合與銜接；小尺度線路設(shè)計，即旅游景區(qū)游覽線路的設(shè)計。

屬性組合劃分。根據(jù)旅游者的行為和意愿，旅游線路大致可分為觀賞型和留型。觀賞型線路中包括有多個旅游點，同一旅游者重復(fù)利用同一線路可能性??；逗留型線路中包含的旅游目的地數(shù)量相對較少，多是度假性質(zhì)的，同一旅游者重復(fù)利用同一線路可能性大。根據(jù)觀賞型和逗留型旅游者行為屬性，可設(shè)計出成本最小化行為或非成本最小化行為。旅游線路的屬性組合劃分如圖。

旅游線路的屬性組合劃分

③功能目的劃分。依據(jù)旅游性質(zhì)、旅游功能分類，具有明確的市場導(dǎo)向作用，在旅游促銷中能夠為旅游消費者提供明確查找的線索和印象。大致分為：游覽觀光型、會議型、探險型、商務(wù)型、探親型、度假型、療養(yǎng)休息型、文化型、修學(xué)型、專題型、宗教型等。

3．旅游線路的優(yōu)化設(shè)計

(1)旅游線路設(shè)計程序

(2)旅游線路設(shè)計需考慮四類因子：即旅游資源（旅游價值）、基礎(chǔ)設(shè)施、專用設(shè)施和成本（費用、時間或距離）筆巧可達性密切相關(guān)的因子。線路設(shè)計大致分為四個步驟：

①確定目標市場成本因子，從總體上決定線路的性質(zhì)和類型；

②根據(jù)游客類型和期望，確定組成線路內(nèi)容的旅游資源的基本空間格局，旅游資源對旅游價值必須用量化指標表示出來；

③結(jié)合上述兩步驟的背景材料，對相關(guān)的旅游基礎(chǔ)設(shè)施和專用設(shè)施（食宿等）行分析，設(shè)計若干可供選擇的線路方案；

④選擇最佳旅游線路方案。

(2)旅游線路設(shè)計原則

①市場效益原則。旅游線路設(shè)計的關(guān)鍵是適應(yīng)旅游市場的需求，即必須滿足旅游者最大限度的需要。旅游者對線路選擇基本出發(fā)點是最大效益原則，即以最小的旅游時間和旅游消費比，來獲取最大的有效信息量與旅游享受。故游覽時間長短、游覽項目多少，以及花在旅途中的時間和花費比值的大小，將影響游客對線路的選擇。因此在一條旅游線路中應(yīng)有一定必要數(shù)量的、著名的、最有價值的旅游地，還應(yīng)包括一些自然環(huán)境、文化環(huán)境與游客常住地差異較大的旅游地。

②主題突出原則。線路的設(shè)計應(yīng)具有特色，形成鮮明的主題，唯此才能具有較大旅游吸引力。此特色或主題的形成，主要依靠性質(zhì)、形式有內(nèi)在聯(lián)系的旅游點的串聯(lián)，并在食、住、行、游、購、娛等方面選擇與此相應(yīng)的表現(xiàn)形式。

③路線不重復(fù)原則。旅游線路應(yīng)組織盡可能多的、不同性質(zhì)的旅游點，串聯(lián)成環(huán)形回路，力求避免往返路途重復(fù)，并在環(huán)形線路上連接多個小環(huán)形支線和多條放射線。最受旅游者歡迎的是將購物地安排在最末一站，有利于大量采購，而無攜帶不便之憂。

④張弛得當原則。在充分考慮旅游者心理、體力和精神狀況的前提下，應(yīng)合理設(shè)計線路結(jié)構(gòu)，恰當安排游覽順序，把握好旅行的節(jié)奏。一條線路如同一部藝術(shù)作品，體現(xiàn)為序幕——發(fā)展

——高潮——尾聲。以北京旅游日程安排為例，一般旅游者到達北京后，首先安排參觀天安門廣場和故宮，因為旅游者旅途勞頓、環(huán)境生疏，安排在市內(nèi)游覽，體力消耗較小，便于熟悉環(huán)境；然后到舉世聞名的八達嶺長城和明十三陵，形成高潮：作為尾聲，安排參觀天壇、到王府井購物，有張有弛，體力和精神能及時調(diào)整。這樣的設(shè)計獨具匠心，令人滿意。⑤機動靈活，留有余地原則。在線路設(shè)計時，日程安排不宜過于緊張，應(yīng)留有回旋余地；在旅途中，遇到不可抗力因素的影響必須靈活掌握、及時調(diào)整、局部變通，以應(yīng)付緊急情況。

第二篇：參考調(diào)研內(nèi)容

參考調(diào)研內(nèi)容

一、如何更好地深入貫徹落實第三次全國經(jīng)濟犯罪偵查工作會議精神，堅持健全機制、創(chuàng)新發(fā)展，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)有力、指揮靈敏、協(xié)作順暢、監(jiān)督到位的經(jīng)偵工作格局？

二、當前，在全球化、信息化、市場化明顯增強的條件下，經(jīng)濟犯罪逐步成為主流犯罪，隨著經(jīng)濟政策調(diào)整和社會環(huán)境變化，經(jīng)濟犯罪形勢出現(xiàn)了哪些新動向、新特點？給經(jīng)偵工作帶來哪些新要求、新挑戰(zhàn)？

三、當前經(jīng)偵執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)存在哪些突出問題、困難？如何貫徹落實全國公安機關(guān)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)座談會精神，準確把握維護社會秩序與充分激發(fā)社會創(chuàng)造活力的平衡點，進一步推進經(jīng)偵執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)？

四、在推進“合成、靠前、準確、深度、延伸”打擊中積累了哪些經(jīng)驗，有哪些成功做法？如何結(jié)合本地實際，進一步優(yōu)化打擊方式，不斷提升經(jīng)偵部門偵查破案水平和打擊質(zhì)量？

五、如何健全完善經(jīng)偵專門手段，進一步做好可疑交易線索核查工作，建立健全資金查控工作機制？如何進一步加強和改進經(jīng)偵情報和信息化工作？經(jīng)偵情報技術(shù)中心應(yīng)如何建設(shè)并服務(wù)實戰(zhàn)？

六、經(jīng)偵部門在社會管理創(chuàng)新方面取得了哪些成效，存在哪些突出問題？如何發(fā)揮經(jīng)偵部門職能優(yōu)勢，創(chuàng)新社會管理理念、機制和手段，進一步提高服務(wù)現(xiàn)實斗爭和經(jīng)濟發(fā)展的水平？

七、如何把以人為本、執(zhí)法為民貫徹到經(jīng)偵工作中，切實解決立案難、積案多等問題，切實從源頭上做好社會矛盾化解工作？在涉眾型經(jīng)濟犯罪偵辦過程中，如何在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助有關(guān)部門做好涉案維穩(wěn)工作，有效化解社會矛盾？

八、本地區(qū)派出所參與經(jīng)偵工作采取了何種途徑，取得了哪些成效，積累了哪些經(jīng)驗？如何進一步調(diào)動派出所參與經(jīng)偵工作的積極性？如何更加全面、科學(xué)地評估派出所參與經(jīng)偵工作的成效？

九、區(qū)域警務(wù)合作機制建立以來，經(jīng)偵區(qū)域警務(wù)合作取得了哪些成效？如何創(chuàng)新合作模式，拓展合作領(lǐng)域，細化工作機制，提升實戰(zhàn)能力，建成以警務(wù)合作區(qū)為基礎(chǔ)框架、全程打擊犯罪鏈為主要目標的經(jīng)偵合作機制？在“亮劍”、“天網(wǎng)2011”等專項行動中，如何充分發(fā)揮經(jīng)偵區(qū)域警務(wù)合作機制的作用？

十、打擊經(jīng)濟犯罪協(xié)調(diào)會商機制建設(shè)以來取得了哪些成效，存在哪些問題？如何進一步加強與相關(guān)行政執(zhí)法部門的協(xié)作，探索建立“信息共享、適時介入、聯(lián)合行動、優(yōu)勢互補”的刑事執(zhí)法與行政執(zhí)法銜接協(xié)作機制？

十一、當前假幣、銀行卡、洗錢、涉稅、證券期貨、商貿(mào)、侵犯知識產(chǎn)權(quán)犯罪、涉眾型經(jīng)濟犯罪活動出現(xiàn)了哪些新動向、新特點？如何有針對性地加強和改進專項打擊和集中整治工作，進一步增強打擊整治實效？如何建立健全打擊和防范假發(fā)票、侵犯知識產(chǎn)權(quán)犯罪、涉眾型經(jīng)濟犯罪的長效機制？工作中，探索和積累了哪些行之有效的技戰(zhàn)法？

十二、如何有效獲取商業(yè)賄賂犯罪線索？如何進一步提高商業(yè)賄賂犯罪線索使用效率？

十三、近年來，經(jīng)偵追逃工作有哪些好做法，積累了哪些成功經(jīng)驗？如何統(tǒng)籌境內(nèi)、境外兩個追逃戰(zhàn)場，進一步做好經(jīng)偵追逃工作？如何建立健全邊境地區(qū)境外追逃協(xié)作機制？

十四、在深入開展“大走訪”開門評警活動中，如何結(jié)合經(jīng)偵工作實際，把這項活動打造成經(jīng)偵部門的“群眾滿意工程”？如何進一步加強經(jīng)濟犯罪的防范宣傳工作，推進經(jīng)偵宣傳工作的長效機制建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)偵宣傳工作常態(tài)化？

十五、如何按照“三懂兩會”要求，加快經(jīng)偵專業(yè)人才培養(yǎng)，推進經(jīng)偵專業(yè)化隊伍建設(shè)？如何緊密結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，深入開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動和以“堅持執(zhí)法為民、樹立良好警風(fēng)”為主題的紀律作風(fēng)教育活動，切實加強經(jīng)偵隊伍思想政治建設(shè)和紀律作風(fēng)建設(shè)？

第三篇：風(fēng)景區(qū)歸納

Review

注：題型有單選題5個，判斷題5個，問答題3個，簡述題2個 請認真復(fù)習(xí)，答題卷子寫滿，本復(fù)習(xí)材料不要帶入考場

Part 1:（單選題，判斷題，問答題）

1、福建省風(fēng)景名勝區(qū)體系空間格局

“兩帶、六核、五區(qū)、五線”的全省風(fēng)景名勝區(qū)體系規(guī)劃空間格局。“兩帶”即北起福鼎南至詔安的沿途風(fēng)景名勝區(qū)重點發(fā)展帶；以武夷山、泰寧金湖、將樂玉華洞、永安桃源洞——鱗隱石林、連城冠豸山為核心的“山、湖、洞景”風(fēng)景名勝區(qū)重點發(fā)展帶?！傲恕敝敢愿Ｖ?、廈門、泉州、武夷山、福鼎、連城六大旅游名城為核心，組織串連周邊旅游景點，積極發(fā)展周邊的風(fēng)景名勝區(qū)，通過旅游中心城市的集聚及輻射功能帶動城市周邊風(fēng)景名勝區(qū)的發(fā)展，形成地域性的風(fēng)景名勝富集圈。“五區(qū)”指閩南、閩中（福州市，莆田市，三明市，永安市等市縣）、閩東（寧德市，福鼎市）、閩西（龍巖市，漳州市（南靖），三明市（寧化，清流，明溪）等市縣）、閩北（南平市，三明市（建寧，泰寧，將樂））風(fēng)景名勝發(fā)展區(qū)?！拔寰€”有福鼎-霞浦-周寧-武夷山風(fēng)景名勝山海連接線，有福州-閩江-南平-武夷山風(fēng)景名勝山海連接線，有泉州-三明-將樂-泰寧風(fēng)景名勝山海連接線，有廈門-漳州-龍巖-連城-長汀風(fēng)景名勝山海連接線，有東山-漳浦-永定風(fēng)景名勝山海連接線。

2、中國風(fēng)景名勝區(qū)的區(qū)域劃分

（1）東北林海雪原，火山特色景觀區(qū)

（2）華北古都古跡，名山特色景觀區(qū)

（3）東南名山勝水，園林特色景觀區(qū)域

（4）華山名山峽谷，古跡特色景觀區(qū)域

（5）華南海灣海島，熱帶特色景觀區(qū)域

（6）西南喀斯特，民情特色景觀區(qū)域

（7）橫斷山高山峽谷，民情特色景觀區(qū)域

（8）內(nèi)蒙古草原，民情特色景觀區(qū)域

（9）西北荒漠綠洲、古跡特色景觀

（10）青藏高原雪山，宗教特色景觀區(qū)域

3、哪些稱為“五岳”

東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山

4、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃的核心任務(wù)

以國家實行的原則為基點，不斷協(xié)調(diào)風(fēng)景區(qū)游賞主體系，旅游設(shè)施輔系統(tǒng)，居民社會管理輔系統(tǒng)以及各子系統(tǒng)之間的關(guān)系，達到各子系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

5、福建省省級風(fēng)景名勝區(qū)名單

答：省級風(fēng)景名勝區(qū)名單有青芝山、茫蕩山、瑞云山、十八重溪、湄州島、鳳凰山、清水巖、九龍際、支提山、歸宗巖、七仙洞、天鵝洞、龍硿洞、云洞巖、風(fēng)洞石、風(fēng)洞石、石竹山、湛廬山、東獅山、九鯉湖、浮蓋山、青云山、九侯山、北辰山、仙公山、翠屏湖、洞宮山、前亭——古雷海灣、七仙洞——淘金山風(fēng)景名勝區(qū)。

6、福建省國家級風(fēng)景名勝區(qū)名單

答：第一批有武夷山風(fēng)景名勝區(qū)；第二批有清源山、鼓浪嶼——萬石山、太姥山風(fēng)景名勝區(qū)；第三批有桃源洞——石林、金湖、鴛鴦溪、海壇、冠豸山風(fēng)景名勝區(qū)；第四批有鼓山風(fēng)景、玉華洞風(fēng)景名勝區(qū)。

7、風(fēng)景資源評價標準

（1）分級分為特級、一級、二級、三級、四級

（2）根據(jù)景源評價單元的特征，及其不同層次的評價指標分值和吸引力范圍，評出風(fēng)景資源等級

（3）特級景源應(yīng)具有珍貴、獨特和世界遺產(chǎn)價值與意義，有世界奇跡般的吸引力

（4）一級景源應(yīng)具有名貴、罕見、國家重點保護價值和國家代表性作用，在省內(nèi)外聞名和有國際吸引力

（5）二級景源應(yīng)具有重要、特殊、省級重點保護價值和地方代表性作用，在省內(nèi)外聞名和有省際吸引力

（6）三級景源應(yīng)具有一定價值和游線輔助作用，有市級保護價值和相關(guān)地區(qū)的吸引力

（7）四級景源應(yīng)具有一般價值和構(gòu)景作用，有本風(fēng)景區(qū)或當?shù)氐奈?/p>

8、風(fēng)景資源評價原則

（1）風(fēng)景資源評價必須在真實資料的基礎(chǔ)上，把現(xiàn)場踏查與資料分析相結(jié)合，實事求是的進行

（2）風(fēng)景資源評價應(yīng)采取定性概括與定量分析相結(jié)合的方法，綜合評價景源的特征

（3）根據(jù)風(fēng)景資源的類別及其組合特點，應(yīng)選擇適當?shù)脑u價單元和評價指標，對獨特或瀕危的作單獨評價

9、風(fēng)景名勝區(qū)的自然資源和人文分類

一、自然景源

答：1）山體，從自然地理宏觀地來劃分地形的類型，大體有山地、丘陵與平原三類，如嵩山、峨眉山、五臺山等等。

2）水體，高山流水一向被視為人的高尚品德的象征，因而更增添風(fēng)景區(qū)的靈氣。水體可分為泉、澗、溪河、瀑布、池潭五類，如濟南的趵突泉、杭州的虎跑泉、無錫的惠山泉、北京玉泉山的玉泉等。

3）生物，作為風(fēng)景資源的生物，主要指覆蓋山體的樹木花草、植物群落—植被，以及棲息其間的動物而言，如黃山的迎客松、黑虎松，武夷山的紅豆杉等等。

4）天象，天象即在一般情況下不太容易見到的種種奇妙的天侯自然現(xiàn)象，如云景、霧景、雪景、雨景、日景、月景、佛光等，構(gòu)成早晨景觀與夜色景觀，以及一天中瞬息萬變的自然奇妙景觀。

二、人文景源

建筑，佛寺、道觀、塔、民居、集鎮(zhèn)、書院、洞窟、造像、摩崖、石刻、經(jīng)幢等等

10、等級劃分，風(fēng)景名勝區(qū)分為哪2個級別

（1）國家級：自然景觀和人文景觀能反映重要自然變化過程和重大歷史文化發(fā)展過程，基本處于自然狀態(tài)或者保持歷史原貌，具有國家代表性的，可以申請設(shè)立國家級風(fēng)景名勝區(qū)。設(shè)立國家級風(fēng)景名勝區(qū)，由省、自治區(qū)人民政府提出申請，國務(wù)院建設(shè)主管部門會同國務(wù)院環(huán)境保護主管部門、林業(yè)主管部門、文物主管部門等有關(guān)部門組織論證，提出審查意見，報國務(wù)院批準公布。

（2）省級：具有區(qū)域代表性的，可以申請設(shè)立省級風(fēng)景名勝區(qū)。設(shè)立省級風(fēng)景名勝區(qū)，由縣級人民政府提出申請，省、自治區(qū)人民政府建設(shè)主管部門或者直轄市人民政府風(fēng)景名勝區(qū)主管部門，會同其他有關(guān)部門組織論證，提出審查意見，報省、自治區(qū)直轄市人民政府批準公布。

11、哪些稱為“四大佛教名山”

峨眉山：普賢菩薩的道場

五臺山：文殊菩薩的道場

普陀山：觀音菩薩的道場

九華山：地藏王菩薩的道場

12、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃成果

風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃文本、規(guī)劃圖紙、規(guī)劃說明書、基礎(chǔ)資料匯編四個部分。規(guī)劃文本應(yīng)以法規(guī)條文的行文方式，直接敘述規(guī)劃主要內(nèi)容的規(guī)定要求；規(guī)劃圖紙應(yīng)清

晰準確，圖文相符，圖例一致，應(yīng)在圖紙的明顯處標明圖名、圖例、風(fēng)玫瑰、規(guī)劃期限、規(guī)劃日期、規(guī)劃單位及其資質(zhì)圖簽編號等內(nèi)容，并強調(diào)圖紙需在標準地形圖上進行制圖，以滿足清晰辨識現(xiàn)狀地形信息的目的；規(guī)劃說明書應(yīng)分析現(xiàn)狀，論證規(guī)劃意圖和目標，解釋和說明規(guī)劃內(nèi)容；基礎(chǔ)資料匯編應(yīng)包括自然景源、人文景源、景區(qū)當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展背景、旅游發(fā)展現(xiàn)狀等基礎(chǔ)性原始資料，資料索引需標識清晰，以備引用與核實。

13、風(fēng)景名勝資源的屬性

（1）自然屬性：風(fēng)景名勝資源是自然資源與環(huán)境的重要組成部分

（2）社會屬性：人化的自然與自然化的人

（3）政治屬性：整個國家和整個人類的財富，受立法保護

（4）經(jīng)濟屬性：隨著人類社會的進步，逐漸賦予的經(jīng)濟屬性，可以創(chuàng)造價值。

14、福建省國家級、省級歷史文化名城名單

答：國家級歷史文化名城名單有泉州市、福州市、漳州市、長汀縣；省級歷史文化名城名單有莆田市、邵武市、建甌市、武夷山市。

15、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃的本質(zhì)

提煉風(fēng)景特色，把合理的社會需求融入自然之中，優(yōu)化成人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的風(fēng)景游憩景域。

16、國家對風(fēng)景區(qū)實行的原則

科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一管理、嚴格保護、永續(xù)利用

Part 2:（簡述題）

1、簡述風(fēng)景名勝區(qū)之風(fēng)景游賞專項規(guī)劃內(nèi)容（請詳細些敘述）

（1）有人容量的測量與規(guī)劃

（2）景區(qū)規(guī)劃

（3）游賞項目規(guī)劃

（4）游線組織規(guī)劃

（5）游賞解說系統(tǒng)

2、簡述保護培育規(guī)劃的主要內(nèi)容

參考答案：是對保育的對象與因素，實施系統(tǒng)控制和具體安排，使保育對象能夠更好地體現(xiàn)其價值，需要進行專項規(guī)劃?；緝?nèi)容有：（1）源，明確保育的具體對象與因素；（2）象的特點和級別，劃定保育范圍及原則；（3）原則制定保育措施，并建立保育體系。

分類保護是保育規(guī)劃常見的管理方法。包括生態(tài)保護區(qū)、自然景觀保護區(qū)、史跡保護區(qū)、風(fēng)景恢復(fù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)和發(fā)展控制區(qū)等。

分級保護也是常見的規(guī)劃和管理方法，是以保護對象的價值和級別特征為主要依據(jù)，結(jié)合土地利用方式而劃分出相應(yīng)級別的保護區(qū)。

三方面基本內(nèi)容：

（1）首先，是查清保育資源，明確保育的具體對象和因素。其中，各類景源是首要對象，其他一些重要而又需要保育的資源也可被列入，還有若干相關(guān)的環(huán)境因素、旅游開發(fā)、建設(shè)條件也有可能成為被保護因素。

（2）其次，在此基礎(chǔ)哈桑，要依據(jù)保護對象的特點和級別，劃定保護范圍，明確保育原則。例如，生物的再生性就需要保護其對象本體及其生存條件，水體的流動性和循環(huán)性就需要保護其匯水區(qū)和流域因素，溶洞的水溶性特征就需要保護其水濕演替條件和規(guī)律。

（3）再次，依據(jù)保育原則制定保育措施，并建立保育體系。保育措施的制定要因時因地因境制宜，要有針對性、有效性和可操作性，應(yīng)盡可能形成保護培育體系。

在保育培育規(guī)劃中，應(yīng)針對風(fēng)景區(qū)的具體情況、保護對象的級別、風(fēng)景區(qū)所在地域的條件，擇優(yōu)選擇分類和分級保護，或者以一種為主另一種為輔的兩者并用方法，形成分類之中有分級或分級之中有分類的綜合分區(qū)，使保護培育、開發(fā)利用、經(jīng)營管理三者各得其旨，并有機結(jié)合起來。

3、簡述道路交通規(guī)劃的主要內(nèi)容（請詳細些敘述）

（1）過境道路和對外交通改善措施

（2）車行游覽道規(guī)劃

（3）內(nèi)部游覽專用車行道規(guī)劃

（4）主要不行游覽道規(guī)劃

4、簡述旅游服務(wù)設(shè)施規(guī)劃的主要內(nèi)容（請詳細些敘述）

（1）住宿接待系統(tǒng)規(guī)劃

（2）商品購物系統(tǒng)規(guī)劃

（3）景區(qū)解說系統(tǒng)規(guī)劃

（4）旅游指示系統(tǒng)規(guī)劃

（5）游客中心規(guī)劃

5、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃的基本理論包括那些

參考答案：1）系統(tǒng)理論：處于一定的相互關(guān)系中的并與環(huán)境發(fā)生聯(lián)系的各組成部分（要

素）的總體（集合）。風(fēng)景區(qū)包括3個子系統(tǒng)：風(fēng)景子系統(tǒng)、旅游子系統(tǒng)、居民子系統(tǒng)。

2）可持續(xù)發(fā)展理論：協(xié)調(diào)人類需求和環(huán)境限度之間的關(guān)系?？沙掷m(xù)發(fā)展特征主要體現(xiàn)在自然可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展。風(fēng)景名勝資源的永續(xù)利用與全球社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展緊密相連，如何保證資源的可持續(xù)利用已經(jīng)成為目前亟待解決的問題。

3）生態(tài)學(xué)理論：現(xiàn)代生態(tài)學(xué)研究對象既不是生物，也不是環(huán)境，而是生物與環(huán)境相互作用構(gòu)成的整體——生態(tài)系統(tǒng)。

第四篇：調(diào)研方法和內(nèi)容

任務(wù)一 ： 國際市場調(diào)研

〖教學(xué)目的與要求〗

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解進入國際市場的方式并認識利弊，學(xué)會國際市場調(diào)研的一般程序與方法。從而能夠?qū)κ袌鲞M行調(diào)研并選擇進入國際市場的方式和渠道。〖教學(xué)重（難）點〗

國際市場調(diào)研的方法與步驟 〖教學(xué)地點〗

校內(nèi)課堂、實驗室、圖書館、山西明邁特實業(yè)貿(mào)易有限公司 〖教學(xué)組織形式〗

課堂講授、設(shè)置任務(wù)調(diào)查，通過校內(nèi)實驗、二手資料和校外工作場所的調(diào)研工作實踐，完成一份調(diào)研報告?！冀虒W(xué)內(nèi)容〗

分項任務(wù)一：國際市場的基本知識 課堂講授

一、國際市場的含義及發(fā)展特點

(一)國際市場有兩層含義：一層是指它的地理范圍，即市場是就全球而言的，是世界各地域市場的總和。如按地域分布狀況的不同可將市場分為：日本市場、美國市場、西歐市場、中東市場、東盟市場等。

國際市場具有關(guān)聯(lián)和統(tǒng)一性。這種關(guān)聯(lián)和統(tǒng)一性一方面突出表現(xiàn)在各個地域之間有著密切的貿(mào)易關(guān)系，互為市場，相互連接，另一方面又集中表現(xiàn)在各個地域市場所進行的經(jīng)濟聯(lián)系都要受競爭和價值規(guī)律的支配，各國進入國際市場的商品，都必須按照國際價值和國際市場價格，通過世界貨幣進行交換。

(二)國際市場的發(fā)展特點

國際市場在其幾百年的發(fā)展演變過程中，逐步形成了自己的特點：

1.市場結(jié)構(gòu)復(fù)雜

2.市場壟斷與競爭加劇

二、國際市場的進入方式和渠道策略

(一)國際市場的進入方式

當企業(yè)決定參與國際競爭后，它便需要決定如何進入國際市場?？v覽世界各國企業(yè)的經(jīng)驗，進入國際市場的方式有兩大類：

1．出口貿(mào)易 出口貿(mào)易可分為間接出口和直接出口兩種形式：

(1)間接出口。

(2)直接出口。

企業(yè)從事直接出口，可采用下列幾種方式：

①將產(chǎn)品直接賣給最終用戶。

②通過國外進口商、批發(fā)商和零售商出口。

③利用國外分銷商和經(jīng)銷商。

④利用國外代理商。

⑤設(shè)立辦事處或營銷子公司。

與間接出口相比，直接出口具有下列優(yōu)勢：直接參與市場競爭，能夠積累更多的國際營銷經(jīng)驗；更直接地接觸國外顧客，能夠深入地了解國外市場需求動向，從而可提供更適銷對路的產(chǎn)品；獨立完成各項對外業(yè)務(wù)，加強企業(yè)對國外營銷的控制權(quán)。直接出口的不利之處是：企業(yè)獨立完成各道出口程序，要承擔(dān)更高的費用；需要配備外貿(mào)專門人才；需要重新聯(lián)系客戶，建立外銷渠道。這一切，對于中小企業(yè)來說，都是比較困難的。

2．國外生產(chǎn)

(1)組裝業(yè)務(wù)。

(2)合同制造。

(3)許可證貿(mào)易。

(4)國外聯(lián)營企業(yè)。

(5)國外獨資企業(yè)。

(二)產(chǎn)品出口的分銷渠道策略 校內(nèi)實驗工作

主要目的：體會市場調(diào)研的重大意義

任務(wù)設(shè)置：

1.了解近年來中國主要貿(mào)易對象的經(jīng)濟發(fā)展概況；

2.學(xué)生分組概括總結(jié)中國對外貿(mào)易主要市場的基本情況及特點； 3.列舉幾種我國的主要出口產(chǎn)品，并對其市場近況做簡要分析。

實施形式：可以通過教師設(shè)置的調(diào)研順序或校內(nèi)實驗室相關(guān)軟件進行分析與研究。

思路分析：

首先, 對一個調(diào)查對象按照調(diào)查方案的構(gòu)成內(nèi)容,作出好壞兩個方案；其次,分組進行方案分析,指出總體思路；第三, 進行客觀的對比分析。

方法要領(lǐng)歸納：

首先, 在對比分析基礎(chǔ)上, 明確確定方案的基本方法與根本要領(lǐng)；其次,明確市場調(diào)查會因調(diào)查對象的不同, 調(diào)查條件的不同, 以及調(diào)查階段的不同等,有不同的任務(wù),進而有不同方法,需要把握不同的要領(lǐng)。

思維引申與發(fā)散：

首先,明確市場調(diào)查會因調(diào)查對象的不同,調(diào)查階段的不同等,有不同的任務(wù),進而有不同方法,需把握不同的要領(lǐng)；其次,設(shè)定其中一個因素變化, 認識因此變化方案的變化情況；最后, 將其他因素依次分析。

典型案例評析：

首先,選擇較為典型的,具有討論與研究余地的案例.其次,進行案例分析時,既可以采用由學(xué)生獨立分析,再以書面作業(yè)完成的分散方式;又可以采用先分小組討論,后到課堂上全班討論這種集中形式。其中,后一種方式主要用于對重點案例進行分析。教師的指導(dǎo)要重點放在引導(dǎo)學(xué)生尋找正確的分析思路和對關(guān)鍵點的多視角觀察上,而不是用自己的觀點影響學(xué)生，教師對案例分析的總結(jié),側(cè)重于對學(xué)生們的分析進行歸納,拓展和升華。

校外工作實踐

主要目的：增強對國際市場調(diào)研的感性認識，獲取調(diào)研的初步技能。

任務(wù)設(shè)置：

1． 解所在企業(yè)的主要產(chǎn)品和主要市場；

2．學(xué)生分組討論企業(yè)目前主要的市場狀況，并做出一些簡單的預(yù)測。

實施形式：指導(dǎo)教師收集企業(yè)相關(guān)資料,并有目的地引導(dǎo)學(xué)生對資料進行取舍,然后通過分析,對市場做出簡單評價。

例：山西明邁特實業(yè)貿(mào)易有限公司的主要出口產(chǎn)品：焦炭市場進行分析，可以按以下步驟進行： 目前的主要市場在哪里？ 有那些機遇？ 面臨那些風(fēng)險？ 有那些挑戰(zhàn)？ 又有那些威脅？ 實際設(shè)計與調(diào)查：

在認識他(她)人方案的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,選擇有側(cè)重的主題,組織個人或小組進行總體方案的實際設(shè)計,先選擇所有成員設(shè)計同一方案,進行以班為單位的優(yōu)劣比較,確定最 佳方案,組織團隊實施實際調(diào)查,并在調(diào)查后修改完善方案.再選擇所有成員設(shè)計不同方案,進行小組比較,層層評優(yōu),個人自行調(diào)查,并在調(diào)查后修改完善方案。

資料整理與分析：

首先, 選擇一個典型的資料, 進行資料的實際整理工作,明確整料整理的方式與方法.其次, 對以上團隊實際調(diào)查所獲得的資料, 選定整理的方式與方法, 分組進行全方位的資料整理, 并作出相應(yīng)的分析。報告撰寫與交流： 大量閱讀典型報告基礎(chǔ)上,按照調(diào)查報告的基本格式與基本要求,為以上實際調(diào)查活動撰寫調(diào)查報告。教師組織學(xué)習(xí)小組進行評選,選出較好的由校內(nèi)教師和校外實踐專家進行再評選,優(yōu)秀者作為范例進行廣泛交流.模擬預(yù)測： 獲得信息分析資料的最終目的是運用資料解決實際問題,根據(jù)預(yù)測的模型實施機上模擬是應(yīng)用的中心。力爭在模擬基礎(chǔ)上,對調(diào)查進行有實效性的預(yù)測是最終的目的。

自我評估： 課程內(nèi)容結(jié)束后,可在課尾或課下,由學(xué)生進行與本單元內(nèi)容相關(guān)的自我測試或評估.自我評估(心理測試)是針對所學(xué)內(nèi)容列出幾條選擇項,供學(xué)生自我評估檢測;目的是增強學(xué)生的動手能力,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.指導(dǎo)教師評估：校外實踐指導(dǎo)教師進行評選，優(yōu)秀者作為范例進行廣泛交流，直至形成企業(yè)決策的參考。實踐總結(jié)：

市場競爭十分激烈，企業(yè)需要隨時掌握市場和客戶需求，掌握競爭對手的動向，這樣才有可能做出正確的決策，為客戶提供合格的產(chǎn)品和服務(wù)，在市場上占一席之地。學(xué)生自我工作實踐：

教師推薦一些社會上知名的調(diào)查公司，學(xué)生可自行走訪學(xué)習(xí),結(jié)果形成文字，有條件可由公司出具鑒定報告。分項任務(wù)二：國際市場調(diào)研的方法與步驟

課堂講授

一、信息的收集方法

(一)案頭調(diào)研法

案頭調(diào)研是指查詢并研究與調(diào)研項目有關(guān)資料的過程。這些材料又叫二手資料，是指經(jīng)他人收集、整理過的或者是已經(jīng)發(fā)表過的材料和數(shù)據(jù)。

(二)實地調(diào)研法

實地調(diào)研是指調(diào)研人員通過發(fā)放問卷、面談、電話調(diào)查等方式收集、整理并分析第一手資料的過程。第一手資料的最大特點是真實、快捷，便于企業(yè)針對市場變化和消費者的反應(yīng)及時調(diào)整營銷決策。但相對案頭調(diào)研而言，實地調(diào)研的成本很高，所以企業(yè)在采用這種方法收集信息時應(yīng)謹慎行事。常用的實地調(diào)研方式有：

1.詢問調(diào)查法

指調(diào)查者直接向被調(diào)查人提出問題，并以所得到的答復(fù)為調(diào)查結(jié)果。這是最常見的和最廣泛采用的一種方法，它包括面談?wù){(diào)查(最常見的是個人訪問和開小組座談會)、電話詢問、郵寄調(diào)查等。詢問調(diào)查法可深入了解被調(diào)查者的動機、態(tài)度等，調(diào)查內(nèi)容廣泛。

2.觀察調(diào)查法

觀察調(diào)查法是指通過觀察有關(guān)人員的行為及現(xiàn)場情況來搜集原始資料。比如，調(diào)研人員可到零售店中觀察本企業(yè)產(chǎn)品的購買和銷售情況。通過這種觀察，可了解到購買者在選擇各種品牌時的表現(xiàn)，也可了解到零售商陳列、介紹和推銷各種品牌的情況。調(diào)研人員采用觀察法主要是為了獲得那些被觀察者不愿或不能提供的信息，如有些購買不愿透露他們某些方面的行為，通過觀察法就可簡易地了解到。但觀察法有時不能得到另一些信息，如人們的情感、態(tài)度等。因此，調(diào)研人員通常應(yīng)將觀察法與其他方法結(jié)合起來使用。

3.實驗調(diào)查法

該方法是搜集因果關(guān)系方面信息最適當?shù)姆椒?，如研究包裝和廣告對產(chǎn)品銷售的影響。在其他因素不變的情況下，某種包裝或廣告使用前后銷售量的變化就可看作是該包裝或廣告的效果。

二、市場調(diào)研的步驟與程序

國際營銷調(diào)研的程序一般包括以下幾個步驟：

(一)確定問題

(二)制定調(diào)研計劃

1．確定所需要的信息。營銷決策需要哪些信息，是調(diào)研計劃所要解決的首要問題。例如，某公司擬向國內(nèi)市場推出一種三輪摩托車，這種摩托車的特點是可乘坐三人，速度不很快，但噪音小、節(jié)油、較安全，而且價格適中。研究這種摩托車究竟能否占有市場，至少需要獲得下列信息：(1)居民收入水平；(2)居民的交通工具的使用情況；(3)政府部門是否限制；(4)銷售量和利潤的預(yù)測；(5)競爭者的狀況等。上述資料是該公司作決策所必不可少的依據(jù)。

2．收集二手資料。調(diào)研人員在開始一個調(diào)研項目之初，一般先收集二手資料，即進行案頭調(diào)研。但是，僅僅有二手資料有時還不能滿足決策的需要，因此，還要進行實地調(diào)研。

(三)執(zhí)行調(diào)研計劃

調(diào)研計劃的實施主要包括收集、整理和分析信息等工作。收集信息的過程可由企業(yè)內(nèi)部的營銷調(diào)研人員完成，也可委托外部的調(diào)研公司完成。企業(yè)自己收集信息的好處是 ：可加強對調(diào)研過程和信息質(zhì)量的控制。但專業(yè)調(diào)研公司可更客觀地完成調(diào)研工作，而且成本較低。收集來的信息必須經(jīng)過分析和處理。直接來自問卷或其他調(diào)研工具的原始資料往往雜亂無章，無法直接使用。調(diào)研人員應(yīng)協(xié)助 6銷人員利用標準的計算程序和表格將這些數(shù)據(jù)整理好。

(四)解釋并報告調(diào)研結(jié)果

營銷調(diào)研的最后一步是對調(diào)研結(jié)果作出解釋，得出結(jié)論，向管理部門提交調(diào)研報告。調(diào)研報告不能只是一系列的數(shù)據(jù)和高的統(tǒng)計公式，而應(yīng)是簡明扼要的結(jié)論及說明，并且這些結(jié)論和說明應(yīng)當對營銷決策有直接意義。說明調(diào)研結(jié)果的工作也不是單靠，調(diào)研人員來完成的，調(diào)研人員只是調(diào)查和統(tǒng)計方面的專家，而營銷人員熟悉企業(yè)面臨的營銷問題及需要做出的決策，二者應(yīng)該密切配合，共同研究成果。校內(nèi)實驗工作：

主要目的：演練調(diào)研方法、熟悉調(diào)研步驟，并能編制出簡單的調(diào)研報告

任務(wù)設(shè)置：

某公司擬向國內(nèi)市場推出一種只能乘坐兩人的小型汽車，主要針對青年人。這種汽車的特點是速度不很快，但噪音小、節(jié)油、較安全，而且價格較低，特別適合剛參加工作的“工薪一族”。具體操作：學(xué)生分組完成工作。

首先如果要進行調(diào)研，首先應(yīng)該獲取那些信息？

(1)居民收入水平；(2)居民的交通工具的使用情況；(3)政府部門是否限制；(4)銷售量和利潤的預(yù)測；(5)競爭者的狀況等。其次，對資料進行整理分析，獲取有用信息。

第三，資料不完善，可以進行街頭訪問，以增強調(diào)研結(jié)論的可信度?？偨Y(jié)互評：教師組織討論。校外工作實踐：

主要目的：了解國際市場調(diào)研的方法和步驟 任務(wù)設(shè)置：

1．在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉公司在編制出口計劃前，如何對市場進行調(diào)研；

2.用案頭調(diào)研法完成對我國某一出口市場的調(diào)查分析，并寫出市場調(diào)查報告。如山西省焦炭對歐盟市場的出口。

要求：了解上一，山西焦炭出口歐盟的總體情況；上網(wǎng)點擊該類新聞，看相關(guān)璉接與新聞本身有什么樣的關(guān)系。

教師可以提供一定的思路，如互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)專業(yè)報刊雜志、行業(yè)信息登時獲取二手資料的途徑；但國際市場調(diào)研有其特殊性，在一些資料不易獲取的情形下，還可借助于駐外使領(lǐng)館、貿(mào)易促進會、商會等獲取國際市場的具體信息。

組織實施：在企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下獲得有經(jīng)濟價值的市場調(diào)查資料;選擇簡單的,實用性調(diào)查方案,組織學(xué)生做調(diào)查體驗,通過運用方案,進一步認識方案整體,特別是總體方案設(shè)計的意義。全班分成四組,每組6--8人,分別研究不同商品出口市場，進行小組交流和全班展開全面討論。訓(xùn)練感性認識能力,觀察能力和思考能力;比較,歸納與說明能力。每組寫出一份簡要的市場實地考察報告。教師根據(jù)各成員的市場實地考察報告與在討論中的表現(xiàn)分別評估打分。

企業(yè)聽會，學(xué)生直接到企業(yè)聽取企業(yè)對員工的培訓(xùn),體驗企業(yè)的培訓(xùn)氣息,參與企業(yè)的經(jīng)營管理論壇活動,并視情況可參與員工研討,也可會后班級自行組織聽會的研討。

計算機模擬，對于一些可以運用計算機處理的資料,借助有關(guān)程序,由學(xué)生操作計算機進行資料整理與模擬預(yù)測。

以了解基地企業(yè)的實際,作為系列調(diào)查活動內(nèi)容貫通課程教學(xué)全過程。根據(jù)課程內(nèi)容體系與教學(xué)過程的需要,選取該企業(yè)發(fā)展需要實際調(diào)查的內(nèi)容,進行實際調(diào)查,在獲得資料基礎(chǔ)上,進行科學(xué)整理,完成資料分析,并為企業(yè)提出可行性預(yù)期發(fā)展方案。通過基地企業(yè)及其他社會組織構(gòu)建社會實踐教學(xué)體系.主要采取典型調(diào)查,深入企業(yè)調(diào)研等方式實現(xiàn)重要階段,重點內(nèi)容的調(diào)查任務(wù)。工作實踐任務(wù)設(shè)置：

全班分成4個小組進行,每組6--8人,自愿結(jié)合。

實訓(xùn)重點： 實地調(diào)查方法的運用。

1.運用實地調(diào)查方法,每個人都要提供一份太原市飲料市場調(diào)查報告;2.在班級進行交流,每個小組推薦2個人進行介紹;3.由教師對學(xué)生評估打分.實施形式：利用實訓(xùn)選擇適當?shù)馁u場及居民住宅小區(qū)進行調(diào)查與訪問；調(diào)查訪問之前,每組需根據(jù)課程所學(xué)知識經(jīng)過討論,制定調(diào)查訪問的提綱,包括調(diào)研的主要問題與具體安排。市場調(diào)查報告具體安排如下：(1)市場背景的調(diào)研

●地理的條件,包括地理位置,主要商業(yè)區(qū)的分布,交通運輸?shù)臈l件等;●氣候的條件,說明當?shù)丶竟?jié)性變化對產(chǎn)品貿(mào)易或消費方式產(chǎn)生的影響;●經(jīng)濟發(fā)展趨勢,說明其經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和可能達到的增長程度以及與本產(chǎn)品銷售有關(guān)的各種經(jīng)濟部門的發(fā)展變化情況

●產(chǎn)品工業(yè)的狀況,說明某種產(chǎn)品工業(yè)的現(xiàn)有狀況及其發(fā)展變化的趨勢以及對該產(chǎn)品的市場經(jīng)營,競爭情況和消費者的購買將會產(chǎn)生的影響;●政局的狀況,政局的現(xiàn)狀及其可能變化的趨勢及其對當?shù)厥袌龅慕?jīng)濟貿(mào)易政策可能發(fā)生的影響;●社會和文化的趨勢,說明當?shù)厥袌錾鐣幕矫娴淖兓厔輰o本公司產(chǎn)品帶來的影響或者對產(chǎn)品提出的新要求;●各種法令與法規(guī),包括稅法,配額,許可證,衛(wèi)生安全規(guī)定等.(2)調(diào)查方法的說明

調(diào)查樣本的抽選方法及其結(jié)構(gòu);調(diào)查問卷的發(fā)放方式及其收率;各種訪問方式的選擇及其走訪的次數(shù);方案調(diào)查資料的來源;對調(diào)查資料進行加工,整理,分析的方法等.(3)具體產(chǎn)品的市場情況調(diào)研 ●產(chǎn)品的市場容量;●市場變化的趨勢預(yù)測;●產(chǎn)品的市場結(jié)構(gòu)和細分;●產(chǎn)品銷售渠道和分銷方式;●目前產(chǎn)品的經(jīng)營競爭者及其市場占有率;●本公司產(chǎn)品試銷反應(yīng)及其與競爭產(chǎn)品的比較評估;●市場中較為有潛力的客戶對產(chǎn)品的需求,購買行為,習(xí)慣和態(tài)度;●價格及定價政策;●現(xiàn)行的和建議采用的廣告及促銷推廣的方法等.(4)結(jié)論與建議

●需要選擇什么樣的代理商;●是否需要某些推銷手段(如廣告等),現(xiàn)在已有的推銷手段有那些的不足;●選擇哪些銷售渠道較好;●什么樣的價格水平較為合適;●與競爭者對抗的最好方法.(5)附錄

一般在市場調(diào)查報告的附錄部分包含如下內(nèi)容: ●在報告正文中提及的各種統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖;●作為實地調(diào)查資料來源的單位和個人名單與地址一覽表;●實地調(diào)查所使用的調(diào)查問卷抄本以及這份問卷調(diào)查目標的說明;●介紹調(diào)查選定樣本的詳細資料;●現(xiàn)場走訪人員約訪時間表或日記抄本,以供今后再次與被訪問者聯(lián)系時查閱;●人員走訪的談話記錄等材料;●今后可能需要保持聯(lián)系的機構(gòu)名單,如銷售代理商,廣告代理商;●調(diào)查期間獲得并存檔的文件記錄及內(nèi)容提要等.學(xué)生自我工作實踐：尋找一些著名調(diào)查公司成功的調(diào)查實例，并進行深度解讀。

第五篇：幼兒園調(diào)研內(nèi)容

調(diào)

研

內(nèi)

容

一、教材使用情況

1、現(xiàn)在你的幼兒園使用的是什么教材？

（1）使用情況？（大、中、小分別使用的是什么？）

大班：使用的教材是根據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫、幼兒多元智能早教系列A+A幼小銜接整合教材。有《拼音》《閱讀識字》《數(shù)學(xué)》

小班：使用的教材是幼兒國學(xué)早教系列教材?！队變簩W(xué)識字》《幼兒學(xué)數(shù)學(xué)》《幼兒學(xué)拼音》《幼兒禮儀教育》《幼兒安全教育》（2）你感覺是否適合？

比較適合幼兒園的教育教學(xué)。

2、省編教材使用情況

（1）是否使用過省編統(tǒng)一教材？如果使用過請談?wù)勈褂们闆r？

沒使用過

（2）省編統(tǒng)一教材未使用的原因？

二、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育問題？

（1）家長不重視對孩子健康人格的培養(yǎng)。

（2）家長對孩子的教育簡單粗暴造成逆反心理。

(3)家長不重視對孩子自理能力的培養(yǎng)。

（4）忽視對孩子交往能力的培養(yǎng)。

（5）不重視對孩子的勞動教育。

1、大、中、小班都要養(yǎng)成哪些良好的行為

幼兒園的教育就是對幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和自理能力培養(yǎng)的教育，也是保教并重寓教育與一日生活中的教育。小班的幼兒從入園到離園主要就是利用各種游戲，故事，兒歌對吃、喝、拉、撒、睡各種行為習(xí)慣和各種自理能力及各種興趣的培養(yǎng)。如：對人要有禮貌、坐要有坐姿、睡要有睡樣，飯后會收拾餐具，會整理自己的物品、排隊要按秩序等。中班時，家園要密切配合經(jīng)常溝通。對 孩 子 的 學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣上的要求家園要一致。如：自理能力、講衛(wèi)生、愛勞動、要遵守時間、要學(xué)會與同伴交往等。大班就要培養(yǎng)孩子仔細傾聽、獨立思考、自己的事情自己做、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和情趣等。

2、如何正確引導(dǎo)幼兒自主形成良好的習(xí)慣？

對于情緒性大，注意力時間短，沒有自控能力的幼兒要自主形成良好的習(xí)慣，我從以下幾方面入手：（1）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。（2）利用角色游戲、故事、兒歌等對幼兒的良好品質(zhì)進行潛移默化的影響。（3）用愛心、耐心和細心堅持不懈的指導(dǎo)和督促，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。（4）教師的言傳身教和榜樣教育對幼兒起著重要的作用。（5）多用表揚、鼓勵的語言進行賞識教育。（6）家園密切配合，經(jīng)常溝通，共同承擔(dān)幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的責(zé)任。

三、你對《學(xué)前教育法律法規(guī)匯編》那本書的內(nèi)容了解多少？ 是否掌握理解其內(nèi)容并落實到實際工作當中？

四、結(jié)合實際分析一下鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒到縣里來上幼兒園的原因？

原因：

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園嚴重缺少幼兒專業(yè)的教師，家長認為孩子得不到全面的發(fā)展。

2、農(nóng)村年輕的家長都到外地打工，在城里租房子讓年邁的父母照顧，認為能享受到城市優(yōu)質(zhì)的教育。

五、公辦的幼兒園放寒暑假的原因？

公辦園的教師與其他教師相同都是帶薪休假。