第一篇：綠色中建

“綠色中建”2014年上半年的工作總結(jié)

2014年上半年項目部，響應(yīng)武漢西四環(huán)總指關(guān)于綠色中建的文件要求，認真貫徹執(zhí)行“綠色中建”工程理念，把綠色中建的理念融入到施工生產(chǎn)、安全管控、生活中，努力營造和諧施工環(huán)境，現(xiàn)將2014年上半年綠色中建施工管理工作總結(jié)如下：

一、生產(chǎn)完成情況：

現(xiàn)場主體工程施工接近尾聲，施工生產(chǎn)任務(wù)保質(zhì)、保量、按時完成，樁基施工根、完成%，承臺施工座、完成%，墩柱根、完成，帽梁施工座、完成%。

二、現(xiàn)場綠色施工管理

噪聲污染，排放達標符合《建筑施工場界噪聲限值》；控制粉塵氣體排放，不超過法律、法規(guī)的限定數(shù)值；減少固體廢棄物的產(chǎn)生，合理回首可利用建筑垃圾；生產(chǎn)及生活污水排放達標，符合《污水綜合排放標準》規(guī)定；控制水電、紙張、材料等資源消耗，施工垃圾分類處理，盡量回收利用。3個100%：施工現(xiàn)場100%標準化圍擋；現(xiàn)場施工標志標牌標語100%齊全、完備；出入工地的車輛100%沖凈車輪車身；

1、大氣污染控制

1）現(xiàn)場場地揚塵控制

1.1設(shè)置清洗設(shè)備，車輛出入現(xiàn)場保證100%清洗。鋼筋加工棚、材料存放地面、道路等均采用混凝土土硬化，并做到每天清掃，經(jīng)常撒水降塵。

1.2施工現(xiàn)場道路堅實、平坦、清潔、暢通，凡能進入大型運輸車輛的工地，在出入口處設(shè)置沖洗車輛的設(shè)備及相的排水設(shè)施，使退出工地的車輛不帶泥土。運土方、渣土車輛有專人用苫布密封，100%覆蓋，以防止遺灑。

1.3建筑垃圾清除必須采用容器吊運，工垃圾?，F(xiàn)場垃圾要分揀分放，及時清運，并灑水降塵。

1.4施工現(xiàn)場砼澆筑，使用集中拌合混凝土，禁止現(xiàn)場攪拌混凝土。必須在攪拌的，必須在攪拌設(shè)備上安裝除塵裝置，散裝水泥罐做圍擋，防止粉塵飛揚。

1.5水泥和其它易飛揚的顆粒物、粉狀物在庫內(nèi)保存或嚴密遮蓋，運輸和卸運時要防止遺灑、飛揚。

2）作業(yè)活動中的揚塵控制

2.1工人清理建筑垃圾時，首先必須將較大部分裝袋，然后灑水，防止揚塵，清掃人員戴防塵口罩。

2.2對于車輛運輸?shù)牡胤揭滓饟P塵的場地，首先設(shè)限速區(qū)，然后派專人在施工道路上定時灑水清掃。

2.3在大風的氣候條件下不得作業(yè)?；靥罟こ虝r運土車輛在出大門口外，馬路上鋪設(shè)草墊，用于掃清輪胎上外帶土

塊。現(xiàn)場車輛行駛的過程中進行灑水壓塵。每天收車后，派專人清掃馬路，并適量灑水壓塵，達到環(huán)衛(wèi)要求。

2、廢氣的控制

1)工地的火灶，必須使用電、液化石油氣等清潔燃料，不準隨意焚燒產(chǎn)生有毒氣體的物品。

2)凡使用柴油、汽油的機動機械（車輛），必須使用無鉛汽油和優(yōu)質(zhì)柴油做燃料，以減少對大氣污染。

3）現(xiàn)場禁止燃燒施工產(chǎn)生的垃圾，分類處理、減少空氣污染。

3、噪聲的控制

施工現(xiàn)場的噪聲控制執(zhí)行GBl2523—90《建筑施工場界噪聲限值》規(guī)定的噪聲限值，并按GBl2524《建筑施工場界噪聲測量方法》進行聲級測量。

1）機械設(shè)備的噪音控制

1.1施工作業(yè)的各種挖掘、運輸機械設(shè)備，保持完好，在施工前按照機械設(shè)備維修保養(yǎng)制度，作好維修保養(yǎng)，在施工中發(fā)現(xiàn)故障及時排除，不得帶病作業(yè)。所有運輸車輛進入現(xiàn)場后禁止鳴笛，以減少噪音。

1.2設(shè)備在使用前要檢查鑒定，使用進行中要督促開展正常的維修保養(yǎng)，必要時對設(shè)備采取專項噪音控制措施，如對混凝土輸送泵等設(shè)備設(shè)置隔音防護棚，轉(zhuǎn)動裝置防護罩，盡量采用環(huán)保型機械設(shè)備等。

1.3對能發(fā)生尖銳噪音的小型電動工具，如沖擊鉆、手持電鋸等，嚴格控制使用時間，控制使用的頻次的設(shè)備數(shù)量，在夜間休息時減少或不進行作業(yè)。

2）施工作業(yè)噪音控制

2.1嚴格控制施工作業(yè)中的噪音，對機械設(shè)備安拆、腳手架搭拆、模板安拆、鋼筋制作綁扎、混凝土澆搗等，按降低和控制噪音發(fā)生的程度，盡可能將以上工作安排在晝間進行。

2.2在腳手架或各種金屬防護棚搭拆中，要求鋼管或鋼架的搭設(shè)要近搭拆程序，特別在拆除工作中，不允許從高空拋丟拆下的鋼管、扣件或構(gòu)件。

2.3在結(jié)構(gòu)施工中，控制模板搬運、裝配、拆除聲及鋼筋制作綁扎過程中的撞擊聲，要求按施工作業(yè)噪音控制措施進行作業(yè)，不允許隨意敲擊模板的鋼筋，特別是高處拆除的模板不得撬落自由落下，或從高處向下拋落。

2.4在混凝土振搗中，按施工作業(yè)程序施工，控制振搗器撞擊模板鋼筋發(fā)出的尖銳噪音，在必要時，采用環(huán)保振搗器。

4、水污染控制

4.1現(xiàn)場施工針對不同的污水，設(shè)置沉淀池、生產(chǎn)污水必須經(jīng)三級沉淀后再排出。

4.2保護地下水。將周邊地下水與基坑內(nèi)地下水隔離，施工期間僅處理基坑內(nèi)的地下水，避免造成周邊地下水位的變化和污染。

4.3施工現(xiàn)場設(shè)置供、排水設(shè)施，施工場地不得積水，輸水管道不得跑、冒、滴、漏。施工中產(chǎn)生的泥漿，進行沉淀處理，未經(jīng)沉淀處理的，不得直接排入市政排水設(shè)施，不得有泥漿、廢水、污水外流，不得妨礙周圍環(huán)境。

4.4、砼養(yǎng)護盡量采用蓄水養(yǎng)護，防止廢水橫流產(chǎn)生污染。砼量較小的工程，砼養(yǎng)護可采用浸濕麻袋片覆蓋，減少噴灑現(xiàn)象，以免造成廢水污染。

4.5、食堂刷鍋水經(jīng)隔油池作油水分離后排入管網(wǎng)，浮油用專用容器存放。

4.6浴室用水經(jīng)過濾流入管網(wǎng)。生活用水、水池規(guī)范化，不允許亂開水龍頭。

三、綠色施工創(chuàng)新

創(chuàng)新墩柱新型腳手架項目，具備以下特點：

一是墩柱型型鋼腳手架作業(yè)平臺穩(wěn)定，作業(yè)空間較大便于作業(yè)人員操作，鋼筋綁扎時更精確美觀；

二是墩柱型鋼腳手架直接固定于承臺，然后將墩柱模板固定于鋼結(jié)構(gòu)支架，使墩柱模板、鋼結(jié)構(gòu)支架與承臺成為一個整體構(gòu)件，墩柱模板不易偏移、走位；

三是在澆筑混凝土時，由于作業(yè)平臺穩(wěn)定，作業(yè)空間大，作業(yè)人員對振搗棒的操作更規(guī)范，以往在腳手架作業(yè)時出現(xiàn)的死角處漏震、過震現(xiàn)象在鋼結(jié)構(gòu)支架施工中完全避免。在原有的基礎(chǔ)上節(jié)約成本16.704萬元。

四、下半年的工作計劃和安排

1）綜合辦公室：負責綠色施工管理日常工作，組織編制建設(shè)過程綠色施工實施方案，按方案要求組織實施。

2）安全生產(chǎn)部：負責綠色施工方案的實施，組織對工人進行綠色施工方面的培訓，在技術(shù)、安全交底中明確綠色施工要求，在施工過程中嚴格按方案要求實行，并按要求保留相關(guān)記錄。監(jiān)督施工過程按綠色施工實行環(huán)境保護、污染防治、垃圾處理等，保留相關(guān)圖片和音像資料。

3）物資設(shè)備部：材料、設(shè)備采購合同中，明確綠色施工相關(guān)要求(包括技術(shù)、質(zhì)量要求和資料要求)；對分包單位的采購提出相要求；在材料、設(shè)備進場時按綠色施工要求驗收，保留相關(guān)記錄。

4）合約部: 擬定、審查分包合同、采購合同，明確綠色工程要求(包括技術(shù)、質(zhì)量要求和資料要求)。

5）財務(wù)部：把綠色施工作為考核支付的必備條件，從根源上確保綠色分包分供。

第二篇：“中建協(xié)綠色施工觀摩會”學習文件

“中建協(xié)綠色施工觀摩會”學習文件

7月下旬，安全管理部李新峰參加了中建協(xié)綠色施工分會在貴陽召開的“綠色施工示范工程觀摩會”?，F(xiàn)將會議有關(guān)資料分享在OA上，請各分公司、項目部參考學習。

安全管理部 2013年8月

第三篇：建綠色家園從我做起

建綠色家園從我做起

五．一勞動節(jié)的早晨風和日麗，媽媽帶著我到荊河公園去玩。

剛走進公園的東門，我怔住了，原本清澈的小河怎么變得臟兮兮的！此時的我隱隱約約聽到微弱的‘求救聲’，好像在說：“小朋友，快來幫幫我吧！”我順著聲音走過去一看，原來是小河呀！我驚訝的問：“你怎么了？”小河一邊哭泣一邊向我訴說：“還問我呢，這都是你們?nèi)祟愖龅摹檬隆?，雖然清潔工經(jīng)常來幫忙清理，但是還是有人不講公德，隨意往我身上丟塑料瓶、果皮、廢紙等，嗚嗚，把原來漂亮的我弄的面目全非，就連自己都不認識自己了?！笔茄剑∵@真是太可氣了，我不禁握緊了拳頭，心想：這種亂丟垃圾的行為實在是可恥，這不僅弄臟了小河的身體，還污染了環(huán)境，更危害了我們身體健康。

人類呀！不要再執(zhí)迷不悟了！地球是我們生命的搖籃，是我們的母親，而我們卻如此不孝順，隨地吐痰，隨意丟垃圾破壞生態(tài)環(huán)境。為了我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境，讓我們從點滴做起，從現(xiàn)在做起，愛護自然環(huán)境，讓我們的家園更加美好。其實在生活中，我們只要把垃圾扔到垃圾桶里，就這么一個簡單的動作，我們就會擁有一個美麗的地球。

小朋友們，讓我們一起行動起來吧，從我做起，倡導自然和諧，共建綠色家園！

滕州實驗小學新校西區(qū)四年級三班：趙芯茹

第四篇：同建綠色家園

同建綠色家園共享碧水藍天

——世界環(huán)境日宣傳活動

今年6月5日是第38個世界環(huán)境日，為踐行“同建綠色家園共享碧水藍天”的環(huán)境日主題，向地球家園表達敬意。

【指導思想】

以科學發(fā)展觀為指導，突出環(huán)境日主題，結(jié)合我校實際，將世界環(huán)境日和生物多樣性日宣傳有機結(jié)合，組織整合各方資源，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的系列宣傳教育活動，大力宣傳“十二五”環(huán)保工作取得的成效和資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會理念，倡導生態(tài)文明，以廣泛凝聚社會共識，激發(fā)公眾熱情，營造全社會關(guān)心支持參與環(huán)境保護的良好氛圍。

【活動目的】

此次宣傳活動，將把這些優(yōu)質(zhì)班級的綠色低碳可持續(xù)發(fā)展理念有效地傳遞給社會各界、廣大人民群眾，展現(xiàn)學?？茖W發(fā)展觀，樹立學校良好社會形象，增強全社會對綠色低碳領(lǐng)域所做工作的了解和支持，引領(lǐng)和帶動公眾放眼未來，承擔綠色責任，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為建設(shè)“綠色中國”做貢獻。

【活動原則】公眾參與、結(jié)合實際，貼近生活，務(wù)求實效

【 活動時間】2011-6-1------2011-6-5

【活動地點】石家莊礦區(qū)中學校園

【活動內(nèi)容】

1、活動將在學校范圍內(nèi)的節(jié)能環(huán)保、食品等選擇優(yōu)質(zhì)進行表彰

2、宣傳內(nèi)容為：在建設(shè)生態(tài)文明、倡導綠色低碳、注重環(huán)境保護等方面所做的工作，取得的經(jīng)驗和成績，今后的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃等。

【活動實施】

主要宣傳形式參考：有聲文字+班級實景+領(lǐng)導專訪

圖文：班級圖片+宣傳軟件

【活動總結(jié)】

一是領(lǐng)導重視，積極組織全體干部職工參與“同建綠色家園共享碧水藍天”

為主題的環(huán)保宣傳活動。二是積極組織全體學生學習環(huán)保有關(guān)的法律法規(guī)，提高了全體職工、學生的環(huán)保意識，充分認識到了環(huán)保的重大意義。三是廣泛開展環(huán)保公益活動，通過宣傳欄、張貼宣傳畫進行“同建綠色家園共享碧水藍天”主題宣傳活動。

第五篇：地球無雙,建綠色家園

地球無雙，建綠色家園

隨著社會的到來加速了人們對科學創(chuàng)造的重視，一大部分的人才將精力投入到創(chuàng)造中去了，絞盡腦汁的去發(fā)明創(chuàng)造，以此來加快這個社會的效益。因此在近兩百年來，我們?nèi)祟愇拿鞯陌l(fā)展速度超過了先前的幾千年。我們生活在堅固溫暖的鋼筋混泥土房間里，我們只需花不到一天的時間就可以從世界的任一地點到達自己想要去的地方，幾秒鐘之內(nèi)就可以聯(lián)系到遠在千里的朋友，離開地球也成為了現(xiàn)實。我們的工作效率在科技的支撐下得到了飛速的發(fā)展，生活的物質(zhì)條件得到了極大的改善，我們的壽命也得到了不同程度的延長，一切看上去都非常美妙。我們該感謝科技飛速發(fā)展帶給我們?nèi)祟惿鐣倪M步嗎？

我們的地球只可以承受人類發(fā)展到一定的高度，無論從資源還是別的什么來說，當我們發(fā)展到一個文明的高度之時地球也就不能夠滿足這個文明的要求了。我們近現(xiàn)代人花了兩百多年的時間發(fā)展了本該幾千甚至上萬年人類可能夠完成的進步，我們很驕傲對吧！可能在未來的幾百年或者是上千年的時間我們就可以達到我們地球可以支撐的人類文明高度，而地球的環(huán)境與資源也達到極限，有可能的話我們這個文明去開發(fā)另外的星球，如果差一點的話，我們?nèi)淌苓@個枯竭星球的環(huán)境，最后滅亡。如果按照以前文明的發(fā)展速度，我們現(xiàn)在的生活水平應(yīng)該要到未來的幾千年才可以享受的到，地球也不知道可以多支撐我們?nèi)祟惗嗌偃f年。我們現(xiàn)在把本該屬于我們子孫的生活全部過完了，我們享受了后代們才可以享受的生活水平，卻把他們推向了死亡的邊緣。

我們發(fā)展了經(jīng)濟，發(fā)展了科技，發(fā)展了人類的文明，享受了物質(zhì)，但我們所承受的精神發(fā)面的東西呢？人們本可以滿足原始的古老生活狀況，自給自足，享受最可貴的生命。但我們卻一步一步的將本無憂無慮的人們逼進現(xiàn)代的文明，讓他們感受社會的競爭，但有了競爭我們就無法滿足了，從前人們可以滿足的東西到現(xiàn)在卻變得那么無法忍受。永遠的不滿足造就了貪婪，造就了侵略，造就了這世界的虛偽。

科技的進步逼迫著我們所有人與之接軌，無論我們怎么努力的奮斗都始終趕不上科技的步伐，我們將生命的所有時光投入到社會的發(fā)展中去，以期能夠始終跟上時代的步伐，忘記了該怎么去快樂，怎么去悲傷。教育從娃娃抓起，讓小孩子從小就走進社會的競爭中，祖國把未來寄托在孩子身上，讓他們從小就背負社會發(fā)展文明進步的使命，不停的去接受知識，長大后又馬不停蹄的為生活而工作，知道為工作而病倒或者是死亡才停止。

我不禁要思考生命的意思，我們來到這個世界的目的，難道是為了促進世界的進步，加快這個養(yǎng)育我們星球的滅亡嗎？我們本該有的知足常樂都沒了，如果有人要把人們現(xiàn)在的貪婪、不知足歸結(jié)于個人的話，我更愿意把這一切歸結(jié)于促使我們生存世界進步的科技。什么科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力、競爭是促使人類社會進步的不竭動力之類的都是抱著一種對整個人類不負責的態(tài)度。我是不會感謝那些促使人類文明飛速發(fā)展的科學家，正是這些人把我們帶入了這個欲望橫行的世界，讓我們迷失了生命的意義，扼殺了我們這代人的幸福，更重要的是扼殺了我們后代人的生命。