第一篇：日本留學(xué)酒店管理專業(yè)的突出優(yōu)勢(shì)

日本留學(xué)酒店管理專業(yè)的突出優(yōu)勢(shì)

1980年聯(lián)合國教科文組織公布的文件中提到：日本經(jīng)濟(jì)在世界發(fā)達(dá)國家中名列第二；國民生產(chǎn)總值名列第二。面對(duì)日本的經(jīng)驗(yàn)，人們?cè)噲D從各個(gè)方面去研究、解釋，其中一個(gè)重要因素，就是日本企業(yè)的營銷理念。正是這種獨(dú)特的營銷，使得日本從本土走向世界，并創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的世界名牌，占領(lǐng)了一片又一片的國際市場(chǎng)。

日本酒店運(yùn)用不斷細(xì)分的手段和推陳出新的方法，使服務(wù)呈現(xiàn)出多種形態(tài)。他們從性別、年齡、民族、地域、文化、政治、經(jīng)濟(jì)收入等方面將切分成無數(shù)的網(wǎng)格，在面上構(gòu)造并確立特定的群體，將服務(wù)在這些群體中定位；在深度上，則追蹤消費(fèi)欲求，使服務(wù)持續(xù)的向前延伸。

如：日本社會(huì)進(jìn)入了高齡化，治療各種老年疾病的特殊溫泉受到推崇。溫泉酒店圍繞著老人的生活所需而建造適宜高齡者的房間、溫泉池；制造、銷售、租賃各種老人的看護(hù)設(shè)備；提供老年人看護(hù)服務(wù)；提供一切與老人有關(guān)的休閑旅游、健身運(yùn)動(dòng)、文化娛樂、美容化妝等。這樣一來，老人晚年無后顧之憂，酒店又能在新的服務(wù)中獲取利潤。我國也開始進(jìn)入老齡化社會(huì)，顯然“銀發(fā)”是一個(gè)極有潛力的消費(fèi)群體（本文由韓日聯(lián)合交流會(huì)集中整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處）。

日本自明治維新以來，就有著進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的傳統(tǒng)，迄今已有一百多年的歷史。明治維新后，日本提出了“殖產(chǎn)興業(yè)”等新的治國方略，開始興辦近代職業(yè)教育，旨在通過發(fā)展實(shí)業(yè)教育，掌握歐美國家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。日本是個(gè)“教育立國”的國家，作為其教育體系中重要組成部分的職業(yè)技術(shù)教育，更是受到充分的重視。戰(zhàn)后為了全面適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，政府在各個(gè)時(shí)期制定了一系列法令、政策、計(jì)劃，并采取了各項(xiàng)具體措施，使職業(yè)教育不斷得到改善與擴(kuò)充。酒店業(yè)人才職業(yè)教育也因此而得到了長足的進(jìn)步和大的發(fā)展。

二戰(zhàn)后，隨著日本社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，酒店服務(wù)業(yè)逐漸成為了發(fā)展最為迅速的行業(yè)之一。日本的酒店服務(wù)更加規(guī)范化，管理更加科學(xué)，來自世界各地的客人和從事酒店工作的同行逐漸認(rèn)可了日本酒店的服務(wù)與管理，并開始推崇日本的酒店人才教育。

(一)日本酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)：善于分析行業(yè)的人才需求，并根據(jù)行業(yè)要求確定人才培養(yǎng)的規(guī)格

來自世界各地的客人和從事酒店工作的同行都普遍認(rèn)可日本酒店業(yè)的服務(wù)與管理，認(rèn)為日本酒店的服務(wù)是具有國際水準(zhǔn)的高質(zhì)量高規(guī)格的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這跟日本酒店業(yè)人才教育是分不開的。無論是日本酒店教育中心，還是立教大學(xué)、大阪YMCA國際專門學(xué)校都與酒店行業(yè)保持著緊密的聯(lián)系。學(xué)校會(huì)采取到行業(yè)調(diào)研座談、聘請(qǐng)行業(yè)專家到校指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)等多種形式加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，從而獲得行業(yè)發(fā)展的最新信息，了解到行業(yè)最新的人才需求。而后，學(xué)校根據(jù)行業(yè)的人才需求確定人才培養(yǎng)的規(guī)格。

總的來說，日本酒店業(yè)對(duì)國際化酒店從業(yè)者的需求規(guī)格有以下幾項(xiàng)：1.有良好的職業(yè)意識(shí)，敬業(yè)樂業(yè)；2.為人謙恭、真誠，有良好的禮儀修養(yǎng)，善用禮儀技巧與人溝通；3.外在形象符合行業(yè)要求，氣質(zhì)突出；4.服務(wù)技能嫻熟、到位；5.外語語言溝通能力強(qiáng)；6.有豐富的文化功底，熟知各國文化，綜合素質(zhì)高。

(二)日本酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)：根據(jù)行業(yè)崗位的需求構(gòu)建課程體系，專業(yè)教學(xué)體現(xiàn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

日本酒店教育中心是1976年由日本運(yùn)輸大臣(現(xiàn)國土交通大臣)許可設(shè)立的一個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)，其目的是培養(yǎng)酒店事業(yè)的優(yōu)秀人才，謀求酒店業(yè)充實(shí)的服務(wù)，為振興旅游事業(yè)做貢獻(xiàn)。日本酒店教育中心可以說是與日本酒店業(yè)結(jié)合最為緊密的教育機(jī)構(gòu)，無論酒店專門教育還是行業(yè)培訓(xùn)，都會(huì)根據(jù)行業(yè)崗位的需求構(gòu)建課程體系、設(shè)置專業(yè)課程，他們?cè)?jīng)投資2億日元與日本九十多家酒店聯(lián)合開發(fā)了一套日本酒店業(yè)各崗位從業(yè)資格培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)確定專業(yè)課程目錄、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行規(guī)范化教學(xué)。這樣，培養(yǎng)出來的學(xué)生才會(huì)更加符合行業(yè)崗位的要求，充分體現(xiàn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

(三)日本酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)：注重職業(yè)氛圍的營造，內(nèi)外兼修

首先，日本從事酒店專業(yè)教育的學(xué)校很注重外在環(huán)境的職業(yè)氛圍的營造。

日本酒店教育中心按照酒店的環(huán)境與布局標(biāo)準(zhǔn)來建造其酒店人才培養(yǎng)的專門學(xué)校。一進(jìn)日本酒店教育中心的大門，首先映入眼簾的是接待前臺(tái)，然后就是大堂與賓客休息區(qū)，賓客休息區(qū)的墻面上是開放式展閣——展閣里是日本各個(gè)著名酒店西餐擺臺(tái)的臺(tái)形。日本酒店教育中心的每個(gè)樓層都有很多嵌入墻內(nèi)、掛在墻體上或擺在走廊兩側(cè)的櫥窗，里面陳列著各式各樣的餐具、酒店用品和酒店資料。名古屋外語專門學(xué)校專門辟出一棟樓用來做酒店專業(yè)的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)基地，其中的每間教室也都是按照酒店餐廳或多功能廳的標(biāo)準(zhǔn)來布置的。上理論課時(shí)候會(huì)擺放課桌椅，而上實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候就會(huì)擺成需要的酒店場(chǎng)景。身處其中的該專業(yè)學(xué)生

會(huì)不自覺地融入這樣的職業(yè)氛圍中，按“酒店人”的標(biāo)準(zhǔn)行事。

其次，日本從事酒店專業(yè)教育的學(xué)校更注重職業(yè)氛圍的內(nèi)涵的挖掘。

酒店行業(yè)是與人打交道的行業(yè)，酒店的從業(yè)者每時(shí)每刻都在與客人進(jìn)行面對(duì)面的交流。在服務(wù)過程中，體現(xiàn)在酒店從業(yè)者身上的可以展現(xiàn)在客人面前的“職業(yè)化”是非常重要的。我們?cè)谌毡揪频杲逃行慕佑|到的每個(gè)職員，他們身上都充分體現(xiàn)了酒店的職業(yè)化。他們熱情、友好，非常注重禮貌交往的待客之道；他們的微笑真誠到位，禮儀手勢(shì)合乎標(biāo)準(zhǔn)。在會(huì)談室會(huì)談的時(shí)候，筆者留意到給我們上茶的秘書很注意自己的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：她很小心地敲門，輕拿輕放，幫助客人斟茶的時(shí)候一定是在客人旁邊且是右邊的，不像我們中國的某些服務(wù)人員不站在客人右邊而是越過旁邊的客人斟茶。

對(duì)于職業(yè)化氛圍的營造，我認(rèn)為體現(xiàn)在人身上的且能夠通過一定的肢體、語言等展現(xiàn)出來的富含禮儀的“職業(yè)化”比環(huán)境的職業(yè)化更為重要。日本從事酒店人才教育的學(xué)校都很注重職業(yè)氛圍的內(nèi)涵建設(shè)，它們將酒店的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)很好地融入每一位教師和學(xué)生的日常生活中、人際交往中，營造了一種最有內(nèi)涵最有說服力的“職業(yè)氛圍”。

(四)日本酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)：注重專業(yè)學(xué)生的文化基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)

日本開設(shè)旅游、酒店等專業(yè)的學(xué)校很注重對(duì)學(xué)生文化基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)。

日本國士館大學(xué)21世紀(jì)亞洲學(xué)部的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)一門叫做“華道課”的課程，本門課程要求學(xué)生深入了解并掌握本國乃至亞洲各國的文化和各種傳統(tǒng)技藝，比如插花、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)音樂等等。日本立教大學(xué)觀光學(xué)部開設(shè)了很多專門學(xué)習(xí)亞洲乃至世界各國的歷史、文化的專業(yè)課程。學(xué)部長稻桓教授說這是非常重要的，因?yàn)樽鳛榉?wù)客人的旅游與酒店專業(yè)的學(xué)生，通曉不同民族、國家文化差異是與客人進(jìn)行更深層次溝通的基礎(chǔ)，是提供高層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)所必需的。總之，厚實(shí)的文化基礎(chǔ)，是旅游、酒店專業(yè)學(xué)生從事本行業(yè)工作所必備的。

(五)日本酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)：根據(jù)職業(yè)要求進(jìn)行專門化訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的職業(yè)氣質(zhì)

在名古屋外語專門學(xué)校，我們發(fā)現(xiàn)在走廊里見到的每一位同學(xué)都會(huì)很真誠地向我們微笑、很自然地禮讓、問候。教務(wù)科長市石浩久老師告訴我們學(xué)校會(huì)根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)有針對(duì)性地開展專門化訓(xùn)練。比如，酒店專業(yè)會(huì)專門進(jìn)行“微笑訓(xùn)練”。微笑訓(xùn)練一般會(huì)在學(xué)生進(jìn)校后就開始，長度一般為3個(gè)月到1年。首先，老師會(huì)要求所有的學(xué)生面對(duì)面微笑交談，先是

自我介紹，然后是談一些自己驕傲的話題以放松精神。這個(gè)過程教師會(huì)全程指導(dǎo)、幫助，既幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)也幫助學(xué)生掌握微笑交談的技巧。除了專門的禮儀課程外，這種微笑訓(xùn)練還會(huì)延續(xù)到每門課中，即使是課下，也會(huì)有老師時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生“你做得還不夠，你的微笑還不到位”。這樣從新生入校開始一般經(jīng)過3個(gè)月到1年的時(shí)間，不管長相如何的學(xué)生都會(huì)發(fā)生很大變化，學(xué)生會(huì)形成一種專門的職業(yè)習(xí)慣，逐漸地練就酒店業(yè)特有的職業(yè)氣質(zhì)。

(六)日本酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)：重視學(xué)生語言溝通能力的培養(yǎng)

日本開設(shè)酒店專業(yè)的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)非常注重學(xué)生語言溝通能力的培養(yǎng)，這其中既包括日語，也包括英語、漢語、韓語等外語的學(xué)習(xí)。一方面，它們要求學(xué)生要熟練掌握日語中敬語的使用方法，并形成使用敬語與客人溝通的習(xí)慣。另一方面，要求學(xué)生全面提高自身的英語口語表達(dá)能力且學(xué)會(huì)熟練地運(yùn)用英語寫報(bào)告。最后，它們還建議有余力的學(xué)生掌握第二外語，以滿足與不同國家客人溝通的需要。在日本酒店教育中心，酒店專業(yè)有70%的英語課程是由英語外教全英文授課的。

(七)日本酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)：注重“體驗(yàn)式”教學(xué)

日本酒店專業(yè)專業(yè)課程的教學(xué)非常注重“體驗(yàn)式”教學(xué)方法的應(yīng)用。一方面，它們會(huì)積極營造與酒店類似的環(huán)境(如餐廳、咖啡廳等)來滿足教學(xué)的需要，另一方面注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的個(gè)人體驗(yàn)。專業(yè)課教師往往將酒店服務(wù)中的真實(shí)案例引入課堂教學(xué)，教師、學(xué)生在課堂上扮演客人、服務(wù)人員等不同的角色，學(xué)生按要求進(jìn)入角色進(jìn)行操作，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、指正。這種“體驗(yàn)式”教學(xué)的方式更加直觀、有效，使學(xué)生易于掌握各種服務(wù)技能。

值得一提的是，日本的學(xué)校在講到地理或歷史文化課程的時(shí)候，往往會(huì)先把學(xué)生帶到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行體驗(yàn)，然后才會(huì)講授理論，不像中國的傳統(tǒng)教育方式——在課堂里完成所有的教學(xué)內(nèi)容。這種體驗(yàn)式的“實(shí)境”教學(xué)其效果可見一斑。

(八)日本酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高其綜合素質(zhì) 日本立教大學(xué)觀光學(xué)部非常注重對(duì)專業(yè)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。他們認(rèn)為，要想培養(yǎng)酒店業(yè)的高素質(zhì)人才，就不能僅僅囿于專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)學(xué)生，不能只是單純的專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，比如溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、適應(yīng)能力等等。這些能力會(huì)幫助學(xué)生在踏入社會(huì)后成為包括旅游、酒店業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)的精英。由于日本旅游與酒店業(yè)人才需求數(shù)量不大，立教大學(xué)觀光學(xué)科會(huì)有60%左右的學(xué)生在旅游與酒

店行業(yè)外就職，但是他們的綜合能力卻能使他們迅速適應(yīng)各種不同的行業(yè)和崗位并成為精英。

名古屋外語專門學(xué)校的“空乘”專業(yè)是個(gè)非常熱門的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)一些與別的專業(yè)截然不同的課程，如化妝、瑜珈、芭蕾、服飾搭配、體能訓(xùn)練等等。學(xué)生科長告訴我們，經(jīng)過這一系列的培養(yǎng)與訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)生都會(huì)感受到“自我升值”的樂趣，因?yàn)樗齻冎饾u地發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)受大家歡迎的女性。這樣，無論今后從事任何職業(yè)，他們都會(huì)很快適應(yīng)并得到更大的發(fā)展。

日本本土極佳的酒店人才培養(yǎng)模式，造就了日本酒店管理服務(wù)業(yè)在全球的地位?！胺?wù)質(zhì)量、顧客第一、經(jīng)營管理”被稱為日本酒店生存的三大法寶支柱。

服務(wù)質(zhì)量決定顧客對(duì)酒店的滿意程度，決定酒店在競(jìng)爭中處于的地位高低，是酒店生存的根本，重視服務(wù)質(zhì)量的日本酒店從細(xì)微處做起，例如：從進(jìn)門開始，準(zhǔn)備拖鞋，帶領(lǐng)客人進(jìn)房，遞上毛巾擦手等等，都體現(xiàn)著對(duì)顧客無微不至的照顧，體現(xiàn)日本酒店對(duì)服務(wù)質(zhì)量的重視；在日本酒店中，顧客是“上帝”，酒店不僅把顧客視為“衣食父母”，而且把顧客當(dāng)作酒店存在的根基。因而各酒店都把為顧客服務(wù)、為客人提供方便列入社會(huì)方針和社訓(xùn)之中；這種顧客第一的策略，在經(jīng)營過程中也折射到酒店內(nèi)部經(jīng)營，確立了顧客第一的觀念。在日本酒店中，酒店經(jīng)營管理不局限于服務(wù)過程，而是涉及酒店環(huán)境的設(shè)計(jì)等各個(gè)方面。松下公司一再告誡員工“達(dá)到最好質(zhì)量，公司才不會(huì)破產(chǎn)”，折射到酒店管理就是達(dá)到最好的服務(wù)質(zhì)量，酒店才不會(huì)倒閉。

在下一篇關(guān)于日本留學(xué)酒店管理專業(yè)的更多介紹里，我們將著重進(jìn)行日本酒店管理專業(yè)的大學(xué)推薦。

第二篇：日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)

日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)大全

1.留學(xué)容易

在日本招收30萬留學(xué)生計(jì)劃的大前提下，去日本留學(xué)潛力大，擔(dān)保手續(xù)、日語水平、文化程度等諸多方面的要求都不是太高，這無形提高了簽證率。

2.花費(fèi)少

日本留學(xué)首付大約7萬元人民幣，比去其他國家少很多。另外，日本獎(jiǎng)學(xué)金的種類多、渠道多。日本政府還為留學(xué)生提供助學(xué)貸款政策。在某種意義上說，日本是工薪階層子女留學(xué)的天堂。

3.考取方式多

考試的方式多，選擇的余地大，留日學(xué)生可以根據(jù)自己的水平、特長、喜好選擇大學(xué)。多樣化的考試對(duì)那些偏科和大考心態(tài)不平穩(wěn)易失誤的學(xué)生，提供了成功的機(jī)會(huì)。

4.打工掙得多

一方面在日本打工的機(jī)會(huì)比許多國家多，特別是2000年日本政府開始清理非法滯留者，客觀上為留學(xué)生提供了更多的打工機(jī)會(huì)。另一方面，打工薪水在700~1000日元/小時(shí)左右，也比不少國家多。

5.留學(xué)深造的難度小

在日本考碩士(修士)難度小。

6受到教育的質(zhì)量高

一方面日本實(shí)行學(xué)分教育，可以使學(xué)習(xí)的彈性更大，選擇性更大，素質(zhì)教育效果更好。日本四年大學(xué)可以三年考完，二年碩士也可以一年完成。另一方面，日本教育管理比西方國家更嚴(yán)格，比較適合中國學(xué)生長期形成的管理習(xí)慣，而且日本是世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，可以接觸到世界最新、最高水平的東西，學(xué)生提高肯定快。

7.畢業(yè)后就業(yè)條件好

日本政府對(duì)留學(xué)生在日本就業(yè)持支持態(tài)度，就職簽證比較容易，且不像有些西方國家需要有綠卡才給簽證。

8.發(fā)展的空間更寬

日本有一個(gè)特點(diǎn)：就業(yè)不用專業(yè)對(duì)口，這就確定了今后發(fā)展不會(huì)受限制，最主要的是在日本對(duì)人的鍛煉，可以使人的承受力和適應(yīng)性達(dá)到任何一個(gè)國家的要求。

9.家長更放心

日本是世界上最安全的國家之一

日本的國民健康保險(xiǎn)對(duì)留學(xué)生很有利，保險(xiǎn)內(nèi)診治醫(yī)療費(fèi)個(gè)人僅負(fù)擔(dān)6%。還有日本大學(xué)宿舍費(fèi)用低、舒適、安全性強(qiáng)。部分國立大學(xué)只需每月5000日元的房租，而私立大學(xué)根據(jù)學(xué)校情況、個(gè)人選擇不同而不同。日本清潔衛(wèi)生，生病機(jī)率較小。

10.生活等方面更方便

日本的地理位置、氣候條件、生活方式、風(fēng)土人情、文化差異等方面與中國相差不太大，而且距離也近，坐飛機(jī)甚至比日本國內(nèi)的某些航線還近。日本國內(nèi)交通方便，電氣化鐵路，四通八達(dá)，日本超市林立，商品齊全，選擇余地大，還有不少24小時(shí)便利店，生活十分方便。

盤錦同達(dá)留學(xué)-

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第三篇：瑞士酒店管理專業(yè)概況及留學(xué)優(yōu)勢(shì)

瑞士酒店管理專業(yè)留學(xué)怎么樣?瑞士酒店管理專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)如何操作?以下美零留學(xué)網(wǎng)為您帶來關(guān)于瑞士酒店管理專業(yè)留學(xué)的超詳細(xì)信息，希望能夠?qū)δ峁┮欢ǖ膸椭?/p>

瑞士酒店管理專業(yè)留學(xué)

一、瑞士留學(xué)優(yōu)勢(shì)介紹

瑞士，全稱瑞士聯(lián)邦，北接德國，西鄰法國，南接意大利，東臨奧地利和列支敦士登。全境以高原和山地為主，有“歐洲屋脊”之稱。瑞士旅游資源豐富，有世界公園的美譽(yù);伯爾尼是聯(lián)邦政府所在地，武裝中立的歷史相當(dāng)悠久，自1815年后從未卷入過國際戰(zhàn)爭。同時(shí)瑞士還是許多國際性組織的總部所在地。

瑞士的人均GDP一直居世界前列，是世界最為穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)體之一。由于擁有發(fā)達(dá)的金融產(chǎn)業(yè)，服務(wù)業(yè)在瑞士經(jīng)濟(jì)中也占有日益重要的地位。許多世界名流政要、王室都選擇瑞士作為孩子的成才培養(yǎng)之地。瑞士的寄宿學(xué)校國際化程度是最高的。瑞士擁有德語、法語、意大利語和羅曼什語四種官方語言，在此學(xué)習(xí)有機(jī)會(huì)掌握更多語言技能。

(一)傳統(tǒng)與國際化的完美融合

位于歐洲中部和多國相鄰，文化具有多樣性。風(fēng)氣正派，是一個(gè)傳統(tǒng)的歐洲國家。國際化程度高，國民一般會(huì)說多國外語。寄宿中學(xué)中國際生的比例占88%以上。由于德語、法語、意大利語和羅曼什語為其四種官方語言，所以在這里你自然會(huì)接觸到更多的語種與更廣的文化，從而成為一個(gè)更具競(jìng)爭力的國際型人才!

(二)瑞士寄宿制學(xué)校校紀(jì)嚴(yán)格

日常生活方面，學(xué)生被要求適度照料自己的生活起居，培養(yǎng)生活自理能力。教學(xué)方面，各學(xué)院基本保持每4個(gè)學(xué)生一個(gè)老師的比例老師全部住在校內(nèi)，給予學(xué)生家庭般的呵護(hù)。

(三)全球化的課程設(shè)置

大多提供雙語教學(xué)，課程有英法雙語，英德雙語等，具體根據(jù)學(xué)校所在語言區(qū)或提供文憑而不同。畢業(yè)后學(xué)生可以選擇世界各個(gè)大學(xué)就讀，為了方便學(xué)生的申請(qǐng)，學(xué)校還會(huì)提供相應(yīng)的各國高中文憑考試。

(四)無可比擬的強(qiáng)大人脈

由于瑞士寄宿中學(xué)安全私密的教學(xué)環(huán)境、低調(diào)的貴族氣質(zhì)，選擇將子女送入這些學(xué)校的通常會(huì)是各國政要、商界精英、學(xué)術(shù)精英。這將為這些孩子建立強(qiáng)大的人脈體系，真正為他們的國際性未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(五)競(jìng)爭門檻低

以學(xué)生的實(shí)際能力和面試效果為主要招生標(biāo)準(zhǔn)。各寄宿學(xué)校都配有不同級(jí)別的ESL語言課程，所以學(xué)校除了對(duì)于學(xué)生的英語語言水平有個(gè)別要求外，目前對(duì)于中國學(xué)生的招收門檻還是比較靈活的。

(六)強(qiáng)大升學(xué)途徑

瑞士寄宿學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生有100%的大學(xué)升學(xué)率。45%進(jìn)入美國大學(xué)，35%進(jìn)入英國大學(xué)，其他進(jìn)入歐洲頂級(jí)高校。瑞士畢業(yè)的國際學(xué)生在申請(qǐng)歐美名校的時(shí)候，進(jìn)入歐洲國際學(xué)生的的申請(qǐng)配額，不在中國或者美國本地學(xué)生的配額內(nèi)競(jìng)爭。

二、瑞士酒店管理專業(yè)留學(xué)優(yōu)勢(shì)介紹：

1、高度發(fā)達(dá)的國家，社會(huì)福利完善，中立國家，貨幣保值

2、教育質(zhì)量高，學(xué)歷文憑全世界承認(rèn)，學(xué)習(xí)制度靈活，入學(xué)時(shí)間寬松

3、多數(shù)學(xué)校提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可半工半讀

4、簽證為返簽，通過率高

5、擔(dān)保金要求低

第四篇：日本留學(xué)的優(yōu)勢(shì)

日本留學(xué)的優(yōu)勢(shì)

1、日本擁有高水準(zhǔn)的教育，并且提供給留學(xué)生大量獎(jiǎng)學(xué)金。日本大學(xué)的排名，尤其是在電子，機(jī)械，經(jīng)濟(jì)等方面，位居世界前列。

2、日本留學(xué)的門檻低，適合大多數(shù)學(xué)生。日本對(duì)留學(xué)生的要求只是完成國內(nèi)12年的基礎(chǔ)教育，在國內(nèi)正規(guī)的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)200課時(shí)的日本語，然后到日本的語言學(xué)校學(xué)習(xí)語言。

3、日本留學(xué)的費(fèi)用低廉，適合國內(nèi)工薪家庭的學(xué)生。日本留學(xué)的費(fèi)用僅為英美的四分之一，第一年所需的七八萬元資金，當(dāng)學(xué)生到達(dá)日本后，有一定的日語基礎(chǔ)后，學(xué)生就可以通過自己打工來擔(dān)負(fù)其自己的生活費(fèi)用。

4、日本有著廣闊的就業(yè)空間。自1993年以來，日本已連續(xù)9年成為中國的第一大貿(mào)易伙伴，而中國則是日本的第二大貿(mào)易伙伴。這意味著大量的工作機(jī)會(huì)蘊(yùn)涵在中日、日中之間的貿(mào)易工作中。

第五篇：瑞士留學(xué)酒店管理專業(yè)的4大優(yōu)勢(shì)

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為你解讀瑞士留學(xué)酒店管理專業(yè)的4大優(yōu)勢(shì)

立思辰留學(xué)360介紹，近年來，越來越多的家長和學(xué)生將目光投向了海外，選擇在高考后出國留學(xué)的人數(shù)直線上升。落榜生何去何從？那些將目光投向海外的學(xué)子們，又去了哪些國家？從中國人的留學(xué)意向上看，目前中國留學(xué)生人數(shù)激增的留學(xué)國家排名靠前的有：美國、澳大利亞、英國、加拿大、瑞士、法國、日本、新西蘭、新加坡等。這其中，選擇瑞士留學(xué)的多半是選擇酒店管理專業(yè)，這與就業(yè)為導(dǎo)向有很大關(guān)系。

“就業(yè)難”近年來頻頻出現(xiàn)在報(bào)紙上，引人關(guān)注，每年都有大量的畢業(yè)生找不到合適工作，因?yàn)槿鹗烤频旯芾韺I(yè)使得畢業(yè)生的就業(yè)率能達(dá)到90%，因此，去瑞士學(xué)習(xí)酒店管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)很明顯，瑞士也成為了學(xué)生選擇出國留學(xué)的一大熱門目的地。那么，瑞士的酒店管理專業(yè)有哪些顯著的優(yōu)勢(shì)呢？

1、實(shí)踐與理論相結(jié)合

瑞士的酒店管理學(xué)校，課程設(shè)置非常注重實(shí)踐和理論相結(jié)合，這與中國的填鴨式教育有很大區(qū)別。瑞士酒店管理課程善于開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用理論的能力，通過實(shí)際課程操作、小組合作等方式，使學(xué)生充分領(lǐng)悟酒店管理的精髓所在。

2、帶薪實(shí)習(xí)，就業(yè)機(jī)會(huì)多

留學(xué)360介紹，每年大多瑞士酒店管理學(xué)校都會(huì)安排學(xué)生進(jìn)入大型酒店集團(tuán)或世界500強(qiáng)企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，一方面學(xué)生可以勤工儉學(xué)，一方面大量的實(shí)踐有助于學(xué)生消化課堂上所學(xué)的知識(shí)。學(xué)校安排學(xué)生進(jìn)入大型企業(yè)歷練，讓學(xué)生有與國際頂級(jí)酒店接觸的機(jī)會(huì)，企業(yè)可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)選擇是否畢業(yè)后錄用。一來，企業(yè)可以吸收大量優(yōu)秀人才，二來，學(xué)生可以通過此途徑進(jìn)入名企就業(yè)，高職高薪也就隨之而來了。

3、課程類型多

瑞士酒店管理，其專業(yè)課程涵蓋款待業(yè)的方方面面，除了酒店管理和酒店運(yùn)作管理外，更涵蓋會(huì)展項(xiàng)目管理、旅游管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、奢侈品管理等。

4、人脈豐富

瑞士的酒店管理學(xué)校擁有眾多的來自世界各地的校友，讀酒店管理，你可以積累到豐富的人脈資源。人脈廣，對(duì)于就業(yè)來說有著相當(dāng)重要的作用。也許一個(gè)知名校友的推薦，你就可以輕松地進(jìn)入大企業(yè)工作。瑞士的酒店管理學(xué)校比較多，因此學(xué)生選校的時(shí)候，要根據(jù)自己的興趣和家庭條件，選擇合適的院校就讀。

瑞士的酒店管理教育享譽(yù)世界，但是不是很難申請(qǐng)入讀呢？

申請(qǐng)本科高三在讀或畢業(yè)的學(xué)生可提交申請(qǐng)，高考成績并非必要條件;雅思成績要求在5.0分左右，沒有雅思成績也可以申請(qǐng)預(yù)錄取通知書，考到雅思后再補(bǔ)交給學(xué)校。如果雅思或在校成績不達(dá)要求，也可以入讀由學(xué)校開始的1-5個(gè)月的語言班課程。

申請(qǐng)碩士完成大三課程的本科學(xué)生可以申請(qǐng)有條件錄取通知書，部分條件優(yōu)秀的專科學(xué)生也有可能申請(qǐng)到碩士課程的銜接課程PGD研究院文憑課程;雅思要求5.5分或6.0分，沒有雅思成績也可以申請(qǐng)預(yù)錄取

004km.cn 語言班課程。

通知書，考到雅思后再補(bǔ)交給學(xué)校。如果雅思或在校成績不達(dá)要求，也可以入讀由學(xué)校開始的1-5個(gè)月的開學(xué)日期不同的學(xué)校有不同的開學(xué)日期，總體來說瑞士學(xué)校大部分的開學(xué)日期是每年1月、2月、4月、7月、9月、10月。需要參加高考的同學(xué)可以同時(shí)進(jìn)行高考及留學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備，最快可以在高考后立即申請(qǐng)9月、10月開學(xué)的課程。如HIM瑞士蒙特勒酒店工商管理大學(xué)10月開學(xué)的課程正是很多高考生的選擇，學(xué)生可以在7月的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校申請(qǐng)及簽證準(zhǔn)備。

學(xué)費(fèi)20萬人民左右/年，完成本科課程的學(xué)費(fèi)及食宿費(fèi)用約需要80萬人民幣;完成兩年制碩士課程學(xué)費(fèi)及食宿費(fèi)用約需要40萬人民幣，一年制碩士課程學(xué)費(fèi)及食宿費(fèi)用約需要20萬人民幣，一年制PGD研究院文憑學(xué)費(fèi)及食宿費(fèi)用約需要20萬人民幣。(根據(jù)瑞士政府的規(guī)定，瑞士酒店管理學(xué)生可以在瑞士獲得合法的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且有政府規(guī)定的最低實(shí)習(xí)工資保證，約為人民幣1.4萬每月。實(shí)習(xí)所得一般可以覆蓋學(xué)費(fèi)的五分之一到四分之一左右)