第一篇：廣播電視新聞學(xué)復(fù)習(xí)資料 2

1,電視口播新聞：是播音員通過電視屏幕，主要運(yùn)用聲音，輔以文字字幕和圖片、圖像資料、口頭傳播新聞信息。

2，廣播連續(xù)報道：指對同一新聞事件或新聞人物在一個階段內(nèi)的有關(guān)情況的發(fā)生。發(fā)展。結(jié)局的持續(xù)性報道。

傳播特性：a 整體連貫，報道及時，時效性高---------報道時新性、連續(xù)性、完整性b，制造懸念，產(chǎn)生吸引，傳播力強(qiáng)--------懸念感

C，緊湊銜接，夾敘夾議，震撼力大-------遞進(jìn)性

d 互為因果，多重角度，突出本質(zhì)--------縱橫結(jié)合、有始有終

特點(diǎn)：①報道事件過程的完整性與動態(tài)性（整個過程都具有新聞價值）

②“進(jìn)行時”的時效感與懸念感。

③最大限度地開掘信息資源，擴(kuò)大信息容量，發(fā)揮信息效應(yīng)，對事件的前因后果、來龍去脈、相關(guān)背景資料等進(jìn)行多層面、多視角的關(guān)注

④連續(xù)報道的節(jié)奏往往由新聞事件發(fā)展的狀況決定，而不能由記者或編導(dǎo)的整體策劃來決定。

3，獨(dú)家新聞：原指搶先刊載或者發(fā)布獨(dú)自一家報道的新聞，具有特殊的新聞價值和一定的權(quán)威性。它除了是獨(dú)家新聞機(jī)構(gòu)首先發(fā)布這一因素之外，還包含高度概括實(shí)施的本質(zhì)，社會影響更普遍，啟迪人心更深刻，指導(dǎo)作用更明顯等因素。

4，現(xiàn)場報道：是電視記者在新聞事件現(xiàn)場，面向攝像機(jī)（受眾），以采訪記者、目擊者或參與者身份作出圖像的報道。強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場感與參與感。

優(yōu)勢：時效性強(qiáng)信息量大現(xiàn)場感強(qiáng)

5，專題類電視新聞：是綜合運(yùn)用各種電視表現(xiàn)手段與播出方式，深入報道某一重大新聞事件或某些具有新聞價值又為廣大觀眾所關(guān)心的典型人物、經(jīng)驗(yàn)，新出現(xiàn)的社會現(xiàn)象以及某一戰(zhàn)線、地區(qū)新面貌等題材的新聞報道形式。

6，電視新聞的采攝要領(lǐng)：a,仔細(xì)觀察，精心捕捉典型畫面。

b，點(diǎn)面結(jié)合，力求雖短猶長效果。

C，主意拍攝章法，攀登“無剪輯”境界。

d 快采快播，力爭時效。

7，廣播電視深度報道的報道特點(diǎn)：

廣播電視深度報道特點(diǎn)透視解析立體化、表現(xiàn)手法多樣化、傳播語境真實(shí)化

1）選題方面，不再局限于曝光式的批評性報道，更多地將眼光投向富有建設(shè)性的議題

2）報道手法上，紀(jì)實(shí)手法運(yùn)用更純熟；播出方式上，從形式上更為優(yōu)化、美觀；傳播效果上，更加注重互動性；采制渠道和方式上得到更大的自由和靈活性，進(jìn)一步掌握主動

3）在應(yīng)對國內(nèi)外重大突發(fā)事件中，電視現(xiàn)場直播逐漸顯示其獨(dú)門武器的威力，也作為深度報道的一種技術(shù)手段得到更為廣泛的應(yīng)用

4）欄目化是電視節(jié)目漸趨成熟的標(biāo)志，通過欄目的連續(xù)性建立長期整體的效果，同時培養(yǎng)固定的受眾群體

9，電視深度報道的報道要求

①對新聞事件進(jìn)行深度展示。（從零度敘事走向深度敘事，在實(shí)際操作的過程中，一是通過增強(qiáng)現(xiàn)場的拍攝鏡頭與同期聲，不斷地運(yùn)用最具沖擊力的畫面打動人；二是強(qiáng)調(diào)用真實(shí)的力量，用一個個真實(shí)感人的情節(jié)、細(xì)節(jié)和新聞故事感動人。）

②是對新聞背景進(jìn)行有效整合。（“全”和“細(xì)”）

③是對新聞信息進(jìn)行理性解讀。（新聞的客觀性是相對的，不是絕對的。報道事件的過程本身就包括報道者對事件的發(fā)現(xiàn)和解釋過程，主觀介入不可避免。）

④要對新聞事實(shí)進(jìn)行精當(dāng)點(diǎn)評。（深入淺出）

8消息類新聞報道形式：口播新聞、圖片新聞、攝像新聞、字幕新聞、現(xiàn)場報道、連線報道。10，評論類電視新聞節(jié)目的發(fā)展階段：發(fā)展的三個階段（20世紀(jì)50年代以來）

1)電視短評、編后語等

2)配畫面的短評

3)探索有電視特色的評論節(jié)目1980年7月，中央電視臺創(chuàng)辦了第一個評論性專欄節(jié)

目《觀察與思考》，1988年改名《觀察思考》1993年，《東方時空》中《焦點(diǎn)時刻》，1994退出《焦點(diǎn)訪談》

11，數(shù)字電視的發(fā)展趨勢：

12，電視新聞的信息傳播特點(diǎn)：

播報面廣------廣泛內(nèi)容精煉-----簡短傳播快速------快捷

內(nèi)容新鮮------鮮活注重提煉主題（1，新聞由頭2，新聞角度3，新聞立意4，老題材覓新意5，表現(xiàn)手法新）

13，民生新聞：民生新聞是以關(guān)注民眾生計(jì)、民眾意愿、民眾立場為主要價值取向，并致力于以民眾視角、民眾喜聞樂見的形式，對與民眾生計(jì)、民眾生存、民眾日常生活、民眾切身利益密切相關(guān)的新近變動事實(shí)的傳播。

2、廣播電視民生新聞的特征：

①價值取向上的民眾接近性。（新聞題材所屬空間的本地域性；新聞題材對廣大民眾切身利益的密切相關(guān)性。）

②傳播形態(tài)上的平民可親性。

節(jié)目主持：說新聞

新聞源的開拓：開通新聞熱線；招聘信息員，建立信息網(wǎng)絡(luò)；招募百姓攝像師

在熒屏形象上，也盡量讓普通民眾成為主角，注重將話語權(quán)交給廣大的觀眾。

在語言表達(dá)風(fēng)格上，民生新聞的主持人與以往的新聞播音員有了很大的不同。

在節(jié)目編排上也有變化。

③輿論監(jiān)督性上的公眾平臺性：對社會的丑陋現(xiàn)象進(jìn)行深刻批判與揭露；對政府某些管理職能部門的腐敗與官僚主義進(jìn)行監(jiān)督；批評市民生活中種種非文明行為

16，新聞?wù){(diào)查報道：是就某一新聞事件就群眾關(guān)注的社會問題、社會現(xiàn)象進(jìn)行專題的調(diào)查研究，是有分析解釋有思辨的電視深度報道

調(diào)查性報道三要素：調(diào)查由報道者完成，報道主體包含某些對讀者或觀眾而言有一定重要性的事實(shí)，其他人正在企圖對公眾隱瞞這些事實(shí)

17，深度報道：是運(yùn)用畫面與聲音符號體系，以及電視媒介的綜合優(yōu)勢手段，形聲并茂地全面深入記錄、反映、解析重大新聞事件和社會問題，并揭示其實(shí)質(zhì)、因果關(guān)系及發(fā)展趨勢的新聞報道樣式。

18，電視現(xiàn)場直播的特征：

19，時政新聞的特點(diǎn)：

①鮮明的政治色彩。（黨的喉舌）

②嚴(yán)格的規(guī)范性和程序性。（關(guān)于國家領(lǐng)導(dǎo)人的稱謂，內(nèi)容要有統(tǒng)一性）

③具有“頭條新聞”的優(yōu)先權(quán)。

④時效性更強(qiáng)。

⑤周密策劃與隨機(jī)應(yīng)變。（每一個環(huán)節(jié)都要到位）

20，連續(xù)報道與系列報道的差異：

①

②

③

④ 題材選擇的差異事件性與非事件性 報道時效的差異時新性與時宜性 報道序列的差異時間序列與并列關(guān)系 傳播功能的差異傳播信息與正面宣傳

21，評論類電視新聞節(jié)目的特征：

評論類電視新聞是評論者。評論集體或電視機(jī)構(gòu)對當(dāng)前具有普遍意義的事件、問題或社會現(xiàn)象表示的意見和態(tài)度

形式多種：評論員評論。電視論壇、電視述評、電視評論、主持人議論。播報員播報評論文章-------本臺評論、短評、編后語。

新聞性：挖掘新思想新觀念，在新的前提下求時宜。

社會性：即節(jié)目的群眾性，“熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)”

政治性：新聞是基石，評論是旗幟

指導(dǎo)性：正面的輿論導(dǎo)向

22，電視新聞述評表現(xiàn)特色：

① 述與評的融合a現(xiàn)場調(diào)查過程中所蘊(yùn)含的的觀點(diǎn)，論證過程b記者在現(xiàn)場所做的觀點(diǎn)性采訪，論點(diǎn)群體化c演播室主持人直抒論點(diǎn)

② 論據(jù)的形象性a新聞事件的現(xiàn)場形象b 被采訪者當(dāng)事人，目擊者或有關(guān)人士的講述c記者的現(xiàn)場報道，介紹必要的背景

③ 評論的群體性記者：主持人的理論受眾參與論證專家、學(xué)者的評說

④ 主持人------評論員的核心作用a總體策劃能力b即興即說能力：提供論據(jù)、組織串聯(lián)、直接論證c 現(xiàn)場采訪能力：獲取信息（論據(jù)、論證）d提煉思想的能力

廣播的優(yōu)勢

傳播信息的快捷性傳播內(nèi)容的感染性傳播范圍的滲透性傳播對象的廣泛性收聽工具的方便性廣播媒體的“綠色環(huán)?！毙?。

一、廣播電視的社會屬性

這一屬性是在社會運(yùn)用之中產(chǎn)生的。

1、社會性

廣播電視作為一種傳播媒介，其自身是沒有社會性的。然而，在一定的社會中，廣播電視往往被一定的階級、政黨和社會團(tuán)體所掌握和運(yùn)用，為他們的利益和目的服務(wù)，這就產(chǎn)生了它的社會性。在階級社會中，社會性就是階級性。

2、大眾性

二、廣播電視與經(jīng)濟(jì)、政治、文化

1）加強(qiáng)今日新聞的采寫

2）學(xué)會在報道中將最新鮮、最精彩的內(nèi)容“拎”出來，用最明顯的形式擺在讀者面前

3）尋找新聞的最近點(diǎn)，盡可能舉出某件事實(shí)發(fā)生在今天的依據(jù)

廣播電視新聞的社會功能

科技的發(fā)展使得廣播電視傳播媒介在對立和互補(bǔ)中發(fā)展：一是廣播電視的日益國際化、全球化；二是廣播電視普及使傳播區(qū)域化、個人化，這種變化使得媒介功能面臨著調(diào)整和重組。

一傳播新聞，播報政令；

二溝通監(jiān)督，引導(dǎo)輿論；輿論就是公眾的意見，是社會上代表相當(dāng)一部分人利益的相當(dāng)數(shù)量的人對同一個問題表達(dá)個人觀點(diǎn)、意見、態(tài)度和信念的匯集。輿論傳播：社會公眾對他們所關(guān)切問題的意見、態(tài)度、信念在社會群體和大眾媒介中的公開表達(dá)，并且形成具有一致性和強(qiáng)烈性的共同社會意識，以及發(fā)揮社會作用的社會過程。源自媒介的言論，一方面利用輿論監(jiān)督政府，另一方面又傳遞著社會政治組織的意識形態(tài)，并根據(jù)這種意識形態(tài)對社會輿論進(jìn)行引導(dǎo)。

三交流信息，服務(wù)社會；一是體現(xiàn)在滿足社會及其個人對各種信息的需求；二是通過交流之過程即交流活動本身，達(dá)到個人與社會、區(qū)域、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的整合作用。四傳授知識，豐富生活。

23，廣播電視新聞的社會價值：

1)電視新聞媒介的特征------------即時形聲傳播性

第二篇：廣播電視新聞學(xué)復(fù)習(xí)資料 考試必備

廣播電視新聞學(xué)復(fù)習(xí)資料

名詞解釋

1、新聞傳播泛化

新聞傳播泛化是指傳播者——信息發(fā)布者的非專業(yè)化、信息獲取與發(fā)布的權(quán)威性弱化和信息載體超長鏈接。

2、媒介的公信力

媒介公信力是指媒介作為負(fù)有社會責(zé)任的實(shí)體在公眾中所樹立的信任度和可信賴性，是媒介所具有的贏得公眾信賴的職業(yè)品質(zhì)和能力。

3、時效性

時效性包括時間性、時新性和時宜性。新聞的時間性是指從新聞根據(jù)成立到新聞發(fā)布之間，所耗時間的多少；新聞的時新性，是指如何在新聞根據(jù)時限內(nèi)實(shí)現(xiàn)新聞本體所規(guī)定的對新聞質(zhì)的要求，以贏得更多的受眾；新聞的時宜性，是指新聞發(fā)布的最佳時機(jī)。

4、廣播談話

廣播談話是公共論壇的一種形式，它以談話的方式論述對問題的看法。其參與人數(shù)可多可少，可安排專家與聽眾談?wù)摚部捎捎浾吲c聽眾談話。

5、特技語言

這里的特技語言是指電視新聞鏡頭的轉(zhuǎn)換技巧，有些著作中稱為純技巧轉(zhuǎn)換——是指這樣的一些鏡頭轉(zhuǎn)換方式：它們并不完全依靠鏡頭的內(nèi)部因素，如事物發(fā)展變化的連貫性，事物間的相似性，或者一些過渡緩沖因素等來承啟鏡頭。在外在特征上，它與切換的區(qū)別在于，它不是瞬間轉(zhuǎn)換鏡頭，而是存在一個延時的過程。其主要職能就是使觀眾明確意識到鏡頭與鏡頭間、場景與場景間、節(jié)目與節(jié)目間的間隔、轉(zhuǎn)換或停頓，以及使轉(zhuǎn)換平滑并制造一些切換不能用的效果。

6、動漫語言

當(dāng)代新聞工作者在傳承新聞漫畫的文化積累的基礎(chǔ)上，充分吸取當(dāng)代計(jì)算機(jī)動漫傳播的形式成果，開創(chuàng)了電視新聞節(jié)目運(yùn)用“動漫”能指圖形敘事，以虛擬情境還原新聞事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的全過程的新格局。動漫作為一種有別于傳統(tǒng)新聞敘事的敘事形式被吸引到電視新聞敘事當(dāng)中，其信息含量和敘事模式都呈現(xiàn)出暫新的傳播敘事價值。

7、現(xiàn)場實(shí)況直播

是指對新聞事件的發(fā)生、發(fā)展全過程同時空傳播的語言圖像報道,是在新聞現(xiàn)場對觀眾作共時空的直接播送。代表作是人民早已稔知的各類政治、體育、文藝活動的現(xiàn)場直播節(jié)目。

8、電視新聞深度報道

電視深度報道是指憑借聲畫形象，對重大新聞事件，有影響的社會問題、社會現(xiàn)象，做有背景的介紹、有分析的解釋，有歸納預(yù)測的報道與點(diǎn)評。

9、電視新聞現(xiàn)場報道

所謂電視新聞現(xiàn)場報道是指電視記者直接進(jìn)入畫面（即新聞現(xiàn)場），對發(fā)展中的新聞事件作直接描述、述評，或?qū)τ嘘P(guān)新聞人物進(jìn)行訪問的報道形式。

10、甩鏡頭

速度極快的搖攝鏡頭。又稱“閃搖”、“甩”。甩這一技巧用在表示內(nèi)容的突然過渡和同一時間內(nèi)在不同場景所發(fā)生的并列情景；這一技巧還用來代替人物主觀線條，表示暈眩效果。填空、單選

1、“肥皂劇”源于世界上第一部長篇廣播連續(xù)劇《彩色的夢》。

2、愛德華、B、默羅在二戰(zhàn)期間因《這里是倫敦》一炮走紅。

2、世界上用于廣播的彩色電視制式主要有三種：NTSC制式、PAL制式、SECAM制式。3、1953年NBC的“駱駝新聞大篷車”誕生，該節(jié)目每次有6至8個節(jié)目，模仿電視新聞

紀(jì)錄片樣式，被公認(rèn)為電視新聞中的杰作，是一個“真正”的電視新聞節(jié)目。

4、1954年，NBC在三大電視網(wǎng)中最早開播新聞節(jié)目“今天”。

5、1948年，CBS開辦了世界上第一個定期的簡要式新聞節(jié)目——“CBS電視新聞”，之后推出大型雜志性電視節(jié)目“60分鐘”。

6、CNN電視新聞網(wǎng)的特點(diǎn)：24小時持續(xù)不間斷的播出新聞，每半小時播一次，全天48次。美國第一家向用戶全天提供新聞節(jié)目的電視公司。世界上第一家開辦24小時全新聞頻道的電視公司。

7、1987年日本NHK開辦24小時衛(wèi)星電視節(jié)目，成為全球第一個衛(wèi)星直播的國家。

8、1940年12月30日，共產(chǎn)黨主辦的延安新華廣播電臺開始播音，該日成為中國人民廣播創(chuàng)建紀(jì)念日。

9、1958年央視第一次播出了自辦電視新聞節(jié)目“圖片報道”，6月1日中央電視臺播出了中國第一條自己攝制的電視新聞片——《中共中央機(jī)關(guān)刊物<紅旗>雜志創(chuàng)刊》。

10、調(diào)幅廣播（AM）是指振幅調(diào)制的廣播，是控制載波的幅度隨著音頻信號的大小變化而變化，將聲音信號發(fā)送出去的調(diào)制方式。早期的廣播都是調(diào)幅廣播。分為長波、中波、短波。調(diào)頻廣播（FM）是指頻率調(diào)制的廣播，是控制載波的頻率隨著音頻信號的大小變化而變化，將聲音信號發(fā)送出去的調(diào)制方式。

11、從理論上講三顆衛(wèi)星可以實(shí)現(xiàn)全球覆蓋。

12、網(wǎng)絡(luò)電視臺是指電視網(wǎng)絡(luò)公司直接經(jīng)營的電視臺。美國影響最大的電視新聞網(wǎng)主要有：ABC、NBC、CBS、FOX。

13、廣播電視管理體制：實(shí)行“條塊結(jié)合，以塊為主，分級管理，雙重領(lǐng)導(dǎo)”。

14、新聞價值構(gòu)成要素：準(zhǔn)確、敬畏、公平、多樣性。

15、受眾研究主要維度：A受眾的主動和被動程度B互動性、傳播者和接受者可互換程度。

16、導(dǎo)播在電視直播中的作用：A接待作用B“審稿”作用C引導(dǎo)聽眾盡快進(jìn)入直播狀態(tài)

17、電視談話：往往由知名權(quán)威人士以演講的方式進(jìn)行；電視討論：在節(jié)目主持的組織下，由有關(guān)方面的代表人物以座談的討論的方式進(jìn)行。

18、職務(wù)對口、專業(yè)對口、表述流利是選擇采訪對象的重要標(biāo)準(zhǔn)。

19、電視新聞畫面中常用到的景別為中景。

20、電視畫面構(gòu)成的三大因素：基礎(chǔ)因素、實(shí)體因素、特殊因素（空白）。

20、構(gòu)成電視新聞畫面的基礎(chǔ)因素：線條、光線、色彩、影調(diào)。

21、構(gòu)成電視畫面的實(shí)體因素：主體、陪體、前景、背景、后景。

22、電視新聞畫面攝影的三大角度：拍攝方向、拍攝高度、拍攝距離。

23、構(gòu)成電視新聞畫面的特殊因素：空白。它是指畫面中處于背景位置、實(shí)體對象之間的單一色調(diào)的空隙。

24、電視新聞拍攝盡可能用順光或者順側(cè)光，禁用逆光。

25、電視新聞采攝的最佳光照角度為50度至90度（約為9時至11時）。

26、電視新聞文字稿主體的五種形式：“倒金字塔”式結(jié)構(gòu)、“金字塔”式結(jié)構(gòu)、自由敘述式結(jié)構(gòu)、背景式結(jié)構(gòu)、問答式結(jié)構(gòu)。

27、1分鐘電視新聞播音文字量240至270左右，可容納遠(yuǎn)、全、中、近、特各類鏡頭10個左右。細(xì)節(jié)鏡頭不少于3個。

簡答題

1、美國電視新聞觀眾驟減的原因？

A、三大電視網(wǎng)面臨的競爭加劇，其他媒體的服務(wù)為觀眾提供了更多媒體選擇B、新技術(shù)和

觀眾需求的多樣化，使受眾趨向分散化C、20世紀(jì)末普及的新媒體——互聯(lián)網(wǎng)使得每個

計(jì)算機(jī)使用者有很多的空間去選擇新聞和信息源，擁有自己的網(wǎng)址的人們都可能成為“新聞”提供者D、美國三大電視網(wǎng)觀眾下降的根本原因或直接原因在于自身新聞觀念存在的問題：電視新聞娛樂化、平庸化。報道方式簡短化、軟性化。重視畫面信息，輕視語言信息。E、運(yùn)營方式的改變，導(dǎo)致三大新聞網(wǎng)新聞質(zhì)量下降。

2、廣播新聞傳播特性？

A廣播新聞的傳播特性：

1、傳播的快捷性(它的快捷性取決于制作程序簡答)

2、內(nèi)容的簡潔性（以音箱語言為主，為保證快速入耳，內(nèi)容簡小而精悍）

3、傳遞通道的單一性（聲音是廣播唯一使用的傳播方式）

B電視新聞傳播特性：

1、新聞現(xiàn)場證實(shí)性（電視畫面?zhèn)鬟_(dá)效果得到心理認(rèn)同）

2、新聞傳播的及時性（時效性）

3、新聞內(nèi)容的易受性

4、新聞畫面情節(jié)的不完整性（節(jié)目不連貫）

3、廣播電視新聞的傳播共性？

A傳播的快速性與聲畫閱聽的易逝性（憑其優(yōu)勢，可以重大新聞或突發(fā)事件迅速傳播）B傳播的廣泛性與視聽的隨意性（以通俗易懂的大眾化聲音畫面為表達(dá)方式）C內(nèi)容的豐富性與視聽的被動性（精神食糧，雙向交流渠道，節(jié)目被動）D聲畫并茂與信息的傳真性（聲畫表達(dá)方式，豐富表現(xiàn)力，增強(qiáng)傳真效果）

4麥克盧漢的廣播“魅力“說？

A廣播制造了不需要直接交流的話語世界(麥認(rèn)為廣播是技術(shù)，是中樞神經(jīng)的原始延伸)B廣播賦予了私人空間聲音屏障（廣播為人民保守了“隱私”）C廣播與多元化社會群體的天然關(guān)系麥認(rèn)為廣播是理想的電子媒介，對心理生活和社會生活有最大影響力）

5、串聯(lián)的主要方式？

A播時報地的串聯(lián)（從一條消息轉(zhuǎn)換到另一條消息，最簡單的串聯(lián)方式）B用串聯(lián)詞把幾條新聞組合在一起（常用于5分鐘或簡明的報道，串聯(lián)詞要合乎邏，不能牽強(qiáng)社會）C用停頓完成節(jié)目的轉(zhuǎn)換（常用于半個小時或更長節(jié)目）D用音樂作間奏曲，銜接與轉(zhuǎn)換節(jié)目E、男女播音員輪換播報（以聲音變化來轉(zhuǎn)換節(jié)目）

6、現(xiàn)場語言報道的要求？

A符合時空要求：

1、記者不是一個無所不知的第三人稱敘訴者

2、事件的動態(tài)影響敘述的流暢B要有場面和色彩感：場面和色彩是融合在一起的C要有節(jié)奏感（在整體上要與事件節(jié)奏同步，激起觀眾的現(xiàn)場感）D讓音箱說話（自然音響打動觀眾的心，各自音響交替使用，產(chǎn)生好的效果）

7、談話節(jié)目內(nèi)容？

A涉及個人的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、交流個人的感受B組織社會話題討論（有助于大眾傳播媒介成為公共領(lǐng)域的重要部分）C涉及個人的苦悶、悲痛等（為聽眾提供一個空中談心的場所）D心靈接觸（聊天釋放工作壓力）E談?wù)撝R、科技與人的生活的關(guān)系。（知識永遠(yuǎn)是談話節(jié)目的話題）

8、在新聞性節(jié)目中，聲畫對位常用的三種情況？

A畫面信息十分清晰，一目了然，而觀眾仍有疑問或者深層次報道B時過境遷，無法拍到實(shí)況，又不可不報道C新聞評論，畫面出現(xiàn)，電視新聞情景，而記者在旁敘述。

9、電視經(jīng)濟(jì)新聞如何出精品？

A關(guān)注政策，堅(jiān)持輿論導(dǎo)向，溝通社會信（經(jīng)濟(jì)新聞必須有指導(dǎo)性，在黨政策和人民群眾的實(shí)際結(jié)合上相下功夫）B、關(guān)注社會，改變思維方式，溝通社會信息（改變記者思維方式，深入報道基層、社會、人民群眾）C、關(guān)注民生，瞄準(zhǔn)市場流通，維護(hù)公眾利益（市場流通是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮電視經(jīng)濟(jì)新聞的作用）

10、電視深度報道的形式？p330

A大標(biāo)題后報道B大報道C解釋性報道D分析性報道E闡釋性報道F背景性報道

空白的作用？

11、空白在畫面中的運(yùn)用，可以突出人物與環(huán)境的關(guān)系，有助于人物思想動態(tài)和意境的描繪；空白給物體帶來動向、動勢，使畫面充滿可感的情緒。

改寫題

例文被動式：被醫(yī)務(wù)人員成功埋植了電子仿生耳，從而結(jié)束了神經(jīng)性耳聾帶來的十余年的“無聲世界”的十七歲福建姑娘邱爾蘭重新回到了充滿豐富音響的世界。

主動式：醫(yī)務(wù)人員為患有神經(jīng)性耳聾的姑娘邱爾蘭成功埋植了電子仿生耳，這位十七歲的福建姑娘終于結(jié)束了十七年的“無聲世界”，她重新回到了充滿豐富音響的世界。論述題

我國電視新聞言論節(jié)目的發(fā)展？

A播音式言論——刻板僵化，教化作用低下（時間為1958——1980）

1、央視在50年代末60年代初采用朗誦的述評稿，播音時只有圖像、圖片、影像資料或播音員頭像。

2、20世紀(jì)80年代中期，簡短的“編前話”等取代了長篇評論，但播報形式未變。

3、改革開放后，“觀察與思考”打破記者出境禁區(qū)，但播音讀稿限制依舊未變，代表節(jié)目《彈指一揮間》、《看今朝

B宣講式言論——新路立言，受眾喜聞樂見（時間為1980——1994）

1、20世紀(jì)90年代末言論節(jié)目獲得大發(fā)展的年代，央視在言論性節(jié)目邁出了三大步：“東方時空”、“焦點(diǎn)訪談”、“新聞?wù){(diào)查”。

2、1994年“東方時空”節(jié)目出現(xiàn)了節(jié)目主播，并于1996年進(jìn)行改編版，在對記者型主播的深化，其主播頭像更像是調(diào)查型記者，很快產(chǎn)生明星效應(yīng)。

3、我國真正鮮明及時的言論首先出現(xiàn)在國際新聞評論中，通過采訪匯集各方面的看法的評論方式開始在國際新聞的評論中運(yùn)用，并獲得突破。代表節(jié)目：“新聞30分”、“中國報道”

C公共話語言論——謹(jǐn)慎探索，短期難見起色》（時間為1994——90年代末）

1、進(jìn)入21世紀(jì)，不僅媒體的話語權(quán)得到了回歸，而且普通公民的話語權(quán)也在媒體中有所體現(xiàn)。1996年3月，中國內(nèi)地第一個談話節(jié)目“實(shí)話實(shí)說”開播，第一次，普通人在鏡頭前擁有話語權(quán)。

2、由于大眾傳媒“喉舌功能”的長期強(qiáng)化，中國的電視業(yè)一直肩負(fù)著政治宣傳的重?fù)?dān)。

3、電視言論的進(jìn)一步發(fā)展是由于地方臺推動的。21世紀(jì)的民生新聞代表“南京零距離”的核心競爭力之一就是新聞之后有其充滿個性的即興評論。代表節(jié)目：廣東電視臺的“今日看點(diǎn)”、山東電視臺的“今日報道”、“正午時光”、北京電視臺的“第七日”、四川電視臺的“成都全接觸”等。

4、體現(xiàn)媒介話語權(quán)的另一個方面是媒體評論員的出現(xiàn)。評論員角色催生了“央視論壇”等談話類型的評論節(jié)目，這類節(jié)目一般采用演播室主播與嘉賓“辯論”的談話形式，發(fā)言者是代表媒體的“本臺評論員”和“特約評論員”，這樣的的形式，給談話過程賦予“辯論”色彩。

第三篇：廣播電視新聞學(xué)

廣播電視新聞學(xué)

1、廣播電視新聞工作經(jīng)濟(jì)收入的組成：編制內(nèi)人員 編制外人員（臺聘：與正式職工相當(dāng)、部聘：、組招、臨時工）

2、需要學(xué)習(xí)的基本技能：寫作訓(xùn)練 采訪訓(xùn)練 電視新聞攝影訓(xùn)練 廣播電視新聞編輯訓(xùn)練

3、全國新聞傳播類碩士點(diǎn)：一級學(xué)科點(diǎn)：復(fù)旦大學(xué) 中國人民大學(xué) 武漢大學(xué) 中國傳媒大學(xué) 華中科技大學(xué) 新聞學(xué)二級學(xué)科點(diǎn)：中國社會科學(xué)院 四川大學(xué) 暨南大學(xué) 南京師范大學(xué) 南京政治學(xué)院 傳播學(xué)二級學(xué)科點(diǎn)：清華大學(xué) 上海大學(xué) 浙江大學(xué) 北京大學(xué) 廈門大學(xué)

4、廣播新聞報道形式要素：廣播語言 廣播音樂 廣播音響（實(shí)況音響 音響效果）

電視新聞報道形式要素：（1）電視影像（2）聲音（語言：解說詞、同期聲等 音樂：實(shí)況音樂 背景音樂 音響：同期音響、畫外音響等）（3）圖片（4）字幕、圖表

5、廣播電視新聞節(jié)目形態(tài)：消息 連續(xù)報道與系列報道 新聞專題 新聞評論

6、廣播電視新聞理念：客觀性原則、新新聞主義（記者對新聞事實(shí)的主觀介入）、新聞娛樂化

7、新聞寫作的基本特征：為聽而寫 通俗易懂 文字隱蔽

新聞寫作的基本要素：標(biāo)題 導(dǎo)語 主體與結(jié)尾 新聞背景

新聞寫作的一般結(jié)構(gòu)：“倒金字塔”結(jié)構(gòu)（以重要性程度或受眾的關(guān)心程度依次遞減）

時間順序式結(jié)構(gòu)

“鉆石式”結(jié)構(gòu)（導(dǎo)語：簡短的引句提出生動的實(shí)例，以引發(fā)讀者

興趣）

對比式結(jié)構(gòu)（通過對比揭示差異）

問答式結(jié)構(gòu)

積累興趣式結(jié)構(gòu)（開頭設(shè)置懸念，最后形成高潮）

寫作技巧：故事化敘事（敘事視角：第一人稱 公眾代言人 第三者）人性化角度個性化語言

8、廣播電視新聞策劃的寫作：what who where when why how

目的意義、內(nèi)容形式、人員配置與組織方式、實(shí)施程序、資

金預(yù)算、效果預(yù)計(jì)

9、深度報道：解釋性報道 調(diào)查性報道 預(yù)測性報道

實(shí)例：《新聞?wù){(diào)查》

傳播技巧：重視建立深度報道

10、廣播電視新聞欄目的經(jīng)費(fèi)來源：廣告 收視費(fèi) 政府撥款 手機(jī)短信 執(zhí)照費(fèi)（西方）經(jīng)

營收入

11、世界新聞媒介運(yùn)營模式：完全商業(yè)化（美國）—私營管理體制

完全國有黨管的有限商業(yè)運(yùn)作模式（中國）—國有黨管體制非營利性的公益媒體運(yùn)營模式（日本 歐洲）—公共管理體制

12、新聞價值的要素：時新性 重要性 接近性 顯著性 趣味性

13、新聞是對新近或正在發(fā)生的事實(shí)的報道

14、新聞的類別：軟新聞 硬新聞

第四篇：廣播電視新聞學(xué)

1、世界第一家正式辦理執(zhí)照的廣播電臺--------1920年美國西屋電信公司在匹茲堡建立的KDKA電臺（也是無線電的開端）

2、中國第一個無線電臺-----中國無線電公司

3、中國人自己創(chuàng)辦的第一個電臺------哈爾濱廣播無線電臺

4、中央人民廣播電臺的前身是延安新華廣播電臺

5、電視之父------貝爾德6、1936年英國廣播公司建立世界上第一座電視臺，這一年被稱為電視事業(yè)誕生的標(biāo)志年7、1958年5月1號，我國第一座電視臺-----北京電視臺，1978年5月1號更名為中央電視

臺。

8、1979年1月28號，上海電視臺播出了中國電視史上的第一條商業(yè)廣告（參桂補(bǔ)酒），標(biāo)

志著電視事業(yè)走向產(chǎn)業(yè)化道路。

9、電視的發(fā)展：

1、黑白電視階段（二戰(zhàn)后到50年代中期是黑白電視階段的發(fā)展時期）

2、彩色電視階段（1951年，美國CBS、ABC試播彩色電視節(jié)目；1954年，美國正式播出彩色電視，成為世界上第一個開辦彩色電視的國家）

3、衛(wèi)星電視階段（衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視；衛(wèi)星直播電視）

10、廣播電視新聞的傳播優(yōu)勢：

1、快速及時、先聲奪人

2、廣泛滲透、無遠(yuǎn)弗屆

3、雅俗共賞、接近性強(qiáng)

4、具體形象、感染力強(qiáng)

電視新聞的獨(dú)特優(yōu)勢：內(nèi)容的綜合性、形象的直觀性、觀眾的參與性、接受的家庭性 電視新聞的劣勢：

1、稍縱即逝、不留痕跡

2、信息符號不易保存

3、線型傳播、選擇性差

4、聲屏世界、亦真亦假

5、深度較差

報紙的傳播優(yōu)勢：

1、版面編排，選擇性強(qiáng)

2、印刷符號，記憶深刻

3、便于長期保存、文獻(xiàn)性強(qiáng)

4、深度報道、影響力大

5、反映詳盡、包容量大

報紙的傳播劣勢：

1、時效性差

2、現(xiàn)場感感染力差

3、受文化水平的限制，讀者范圍較窄

11、電視新聞的定義：電視新聞是運(yùn)用畫面與聲音符號體系以及電視媒介的綜合優(yōu)勢手段傳播的新聞，是電視屏幕上各類新聞體裁、各種新聞性節(jié)目的總稱。

12、電視新聞消息的概念：電視新聞消息是以圖像、聲音、音響等綜合符號體系，運(yùn)用電波媒介手段，迅速及時、簡明扼要地報道新聞事實(shí)的電視新聞體裁。

13、電視新聞的拍攝要領(lǐng)：

1、仔細(xì)觀察，捕捉典型畫面

2、點(diǎn)面結(jié)合，力求雖短猶長。（多用固定鏡頭，少用運(yùn)動鏡頭；

多用短鏡頭，少用長鏡頭；多用小景別，少用大景別）

3、快采快播，力爭時效

14、深度報道要求：

1、對新聞事件進(jìn)行深度展示。（要求新聞記者要對事件做全面的調(diào)查，力求揭示出深層的背景，必須深度展示“新聞背后的新聞”、“原因背后的新聞”、增強(qiáng)“用 “事實(shí)說話”的力度。在實(shí)際操作的過程中，一是通過增強(qiáng)現(xiàn)場的拍攝鏡頭與同期聲，不斷

地運(yùn)用最具沖擊力的畫面打動人；二是強(qiáng)調(diào)用真實(shí)的力量，用一個真實(shí)感人的情節(jié)、細(xì)節(jié)和 新聞故事感動人。）

2、對新聞背景進(jìn)行有效整合。（背景在報道中有著舉足輕重的作用，這些背景是系統(tǒng)的、與 主題息息相關(guān)的，甚至有著直接的因果關(guān)系。任何一篇出色的深度報道都要能根據(jù)時空上的 接近性來整合各種背景，并在背景應(yīng)用上較好地做到背景與新聞事實(shí)之間、背景與背景之間 銜接自然，聯(lián)系緊密，目標(biāo)一致，層次清晰。）

3、對新聞信息進(jìn)行理性解讀。（新聞的客觀性是相對的，不是絕對的。要求電視新聞工作者 一方面調(diào)動主觀的能動性保證事實(shí)的客觀、公正；另一方面要對客觀發(fā)生的事件有主觀的分析和獨(dú)到的見解。）

4、要對新聞事實(shí)進(jìn)行精當(dāng)點(diǎn)評。（必須在對各新聞要素全方位立體展示的基礎(chǔ)上，適時地作客觀、公正、準(zhǔn)確的分析和評論，深刻剖析新聞各要素之間的相互關(guān)系，邏輯層次和新聞主體的獨(dú)特個性，以深刻揭示新聞主題和相關(guān)的背景材料所包含的深層次意義，挖掘出新聞本身的內(nèi)部實(shí)質(zhì)。）（備注：若是解答題，就要答的詳細(xì)，就要涉及括號里的內(nèi)容。或者也可以詳細(xì)看一下書上30頁）

15、廣播電視連續(xù)報道的涵義：連續(xù)報道是在一定時期內(nèi)，對正在發(fā)生、發(fā)展中的同一新聞事件，進(jìn)行及時而又持續(xù)的分段報道。

廣播電視系列報道的涵義：系列報道是圍繞同一新聞主題，從不同角度，不同側(cè)面，以若干具有并列意義的不同新聞事實(shí)，多次、連續(xù)地展開報道，以達(dá)到深入全面反映新聞事實(shí)的旨趣與效果，是深度報道的一種形式。

連續(xù)報道與系列報道的相同點(diǎn)和區(qū)別：從傳播形式上來看，都是在一定時期內(nèi)的多次傳播，都是廣播電視新聞開展深度報道的有力手段。但連續(xù)報道主要是從新聞時間的縱向努力，窮追不舍深入挖掘來要求深度；系列報道主要是從新聞事實(shí)的橫向努力，廣度開拓，一詠三嘆來體現(xiàn)深度。

16、組合報道的涵義：組合報道是在單一新聞當(dāng)中圍繞同一種主題，從不同角度，不同側(cè)面，多層次展開報道，以求充分展現(xiàn)事件全體面貌。組合報道不同于系列報道，是只有一條新聞的深度報道，它同時也體現(xiàn)了編輯的綜合手段。

17、電視解說節(jié)目的定義：以某以新聞事件或社會話題為中心進(jìn)行分析，向群眾講明其發(fā)生或形成的背景、原因乃至發(fā)展的趨勢，以及將給社會、民眾何種影響，如何對待等等。

18、廣播新聞評論的概念：運(yùn)用廣播媒介手段開展的新聞評論，是由電臺播出的針對某一新聞事實(shí)的看法和態(tài)度。

19、我國電視新聞評論的發(fā)展過程：

1、讀報式。由記者寫出一篇評論，由播音員播出，自始自終有播音員的半身圖像。

2、電視畫面。仍然寫的是報紙風(fēng)格的評論，由播音員播講，只是配合出現(xiàn)畫面，但許多畫面和評論內(nèi)容脫節(jié)。

3、電視述評式。在遵循新聞評論共性原則的基礎(chǔ)上，用有聲的畫面語言來論證，論據(jù)是形象化的，論證是由記者、主持人和各界人士共同完成的。

20、新聞評論的共性特征：（P66）

1、明顯的新聞性。（具有時效性、時新性等新聞特征）

2、強(qiáng)烈的思辨性。（具有強(qiáng)烈的說理色彩）

3、鮮明的立場性。（它是衡量一個媒體新聞節(jié)目質(zhì)量，尤其是政治水平高低的重要標(biāo)志之一）

4、廣泛的群眾性。（一般針對廣大人民群眾密切關(guān)注而又有待深度了解、弄清原委、明辨是非的新聞事件、熱門話題。）

21、脫口秀與談話節(jié)目的區(qū)別：（P76）

1、概念外延不同。(談話節(jié)目是我和他人、個人和個人、規(guī)模下限至少兩個人以上；脫口秀可以是一個人的演說表演)

2、傳播目的不同。（談話是以教化為核心的節(jié)目，寓教于娛樂，通過輕松的談話希望達(dá)到一些精神文化的追求；脫口秀作為娛樂節(jié)目來運(yùn)作的目的就是娛樂觀眾）

3、節(jié)目構(gòu)成不同。（談話是完整、固定的結(jié)構(gòu)，按照中心話題的邏輯推進(jìn)來設(shè)置層次，整場的人物環(huán)節(jié)都事先設(shè)定好的；脫口秀由于目的是娛樂觀眾，所以結(jié)構(gòu)隨意，環(huán)節(jié)按話題自由進(jìn)行，具有意識流特征。）

4、主持人定位不同。（談話節(jié)目的主持人是引導(dǎo)全場，注重采訪能力，注重節(jié)目本身的質(zhì)量；脫口秀的主持人是主導(dǎo)全場，以主持人為節(jié)目中心，要求主持人多才多藝。）

5、節(jié)目現(xiàn)場不同。（談話節(jié)目現(xiàn)場平心靜氣，側(cè)重“談話”強(qiáng)調(diào)邏輯；脫口秀則強(qiáng)調(diào)沖突，側(cè)重“秀”強(qiáng)調(diào)即興發(fā)揮。）

22、轉(zhuǎn)播車定義：轉(zhuǎn)播車是載有電視轉(zhuǎn)播的汽車，具有攝、錄像、編輯等功能，現(xiàn)場直播時，轉(zhuǎn)播車用微波設(shè)備將信號送至電視臺進(jìn)行播報。

23、社會新聞定義：社會新聞著重從倫理道德角度反映社會生活、社會風(fēng)氣以及某些社會現(xiàn)象、社會問題發(fā)展變化的新聞報道。

24、民生新聞存在的問題有

1、有聞必錄。

2、導(dǎo)向錯誤、低俗化傾向。

3、用詞聳動，過于娛樂化。

民生新聞的創(chuàng)新：

1、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，保證新聞專業(yè)素養(yǎng)

2、民生新聞精品化，追求思想深度。（完善記者回訪制度，加強(qiáng)新聞追蹤報道意識；不能停留在就事論事、膚淺的層面上，應(yīng)當(dāng)高看一眼，深看一層，在原本的思想觀念上起一個指點(diǎn)迷津、輿論導(dǎo)向的作用。）

25、法治新聞制作要領(lǐng)（P145）

1、巧妙地設(shè)置懸念

2、曲折的敘事技巧。

3、用詞用語專業(yè)性、通俗性統(tǒng)一。

4、卷入性采訪防止影響事件進(jìn)程。

26、電視新聞采訪的定義：電視新聞采訪是電視記者運(yùn)用攝像機(jī)采集、記錄新聞事實(shí)的過程。

27、電視現(xiàn)場采訪的要求（P172）:

1、敏銳的臨場判斷能力。（要求記者當(dāng)場就能從對新聞現(xiàn)場的迅速觀察中，敏銳地發(fā)現(xiàn)、判斷、確定出最有新聞價值的現(xiàn)場情景、人物、細(xì)節(jié)等）

2、主動的臨場控制能力。（作為現(xiàn)場報道的記者，容不得慢慢同協(xié)調(diào)被采訪者之間的關(guān)系及相處的狀態(tài)，必須要善于當(dāng)場迅速地準(zhǔn)確判斷新聞現(xiàn)場的人和事，對采訪的對象，能迅速使其采取樂于合作的姿態(tài)。）

3、機(jī)靈的即興采訪能力---恰到好處的提問與議論。（即興采訪能力包括：a、提問應(yīng)是廣大觀眾感興趣的內(nèi)容，應(yīng)切中新聞報道的要害與重點(diǎn)，且具備為觀眾賞識的提問技巧與方式。b、提問應(yīng)能引起被采訪者回答的興趣，馬上呈現(xiàn)樂于回答的狀態(tài)。c、提問應(yīng)能使被采訪者感到易于回答，為此，問題應(yīng)該是具體的、簡短的、明了的。d、應(yīng)巧妙得體地引導(dǎo)被采訪者始終不游離交談的中心話題，直截了當(dāng)、簡明扼要地回答出實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。e、在需要的時候，能不失時機(jī)地、精當(dāng)?shù)夭迦胱约旱淖h論，使話題更為深入，并活躍采訪交談的氣氛。f、能恰到好處、自如地結(jié)束話題，改變話題，或改換采訪的對象，以及結(jié)束采訪。）

4、沉著的臨場自控能力。（記者要能沉著地控制住自己的一言一行，使自己的一言一行均呈現(xiàn)出自如得體、為觀眾所樂于接受、贊賞的形態(tài)）

5、“大象無形”采訪境界的踐行能力。（最好的采訪是那種忘記了布景、攝像機(jī)和所有一切，完全沉浸于談話及所有敏感的問題之中。）

28、隱性采訪的概念：隱性采訪是記者不暴露自己的身份或以其他假身份，采用各種不被采訪對象知情的手段與方式獲取信息的采訪活動。

29、白平衡定義：白平衡是指景物在同一光源照射下，攝像機(jī)中紅、綠、藍(lán)三色電信號的比例與光譜成的比例一致，它是保證畫面色彩還原正常的基準(zhǔn)。

采訪提綱范例《07年編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱》

采訪目的：

1、了解編輯記者、播音員主持人資格考試

2、了解編輯記者、播音員主持人資格考試的作用

3、了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？

4、參加考試者復(fù)習(xí)的情況。

采訪要求：

1、言簡意賅。

2、用詞適當(dāng)。

采訪步驟：

1、采訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人士

2、采訪參加編輯記者、播音員主持人資格考試的人員

采訪方法：

1、專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員

2、隨機(jī)采訪編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員

采訪時間：10月10日

采訪對象：

1、國家廣電總局人教股股長

2、硬布，資格考試網(wǎng)站站長（呵呵，讓我也上回鏡哈）

3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員

采訪問題：（注：這是采訪提綱中最為重要的部份）

一、采訪國家廣電總局人教股股長

1、請您給我們介紹一下全國編輯記者、播音員主持人資格考試是一個什么樣的考試？

2、國家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個資格考試？

3、哪些人員可以參加資格考試？

4、過了資格考試就可以得到編輯記者證或者播音員主持人證嗎？如果不能還需要些什么步驟？

5、目前，這個資格考試已經(jīng)進(jìn)行了幾屆？每屆參加考試的有多少人？主要是哪些職業(yè)的人員參加？

二、采訪硬布（記者考試網(wǎng)站長）

1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問題有哪些？

2、據(jù)記者考試網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)來看，主要是些什么人參加編輯記者、播音員主持人資格考試？有在校大學(xué)生嗎？有其他行業(yè)的人嗎？

3、他們對這個資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說明，比如考試內(nèi)容、考試步驟等等）

三、采訪參考人員

A、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，2人非新聞專業(yè)）

1、為什么會想到參加這個考試？

2、參加這個資格考試有什么作用？考試步驟是怎么樣的？

3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來源是哪兒？有到過記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？

4、目前的復(fù)習(xí)情況如何？

B、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）

1、為什么會參加這個考試？

2、了解這個考試的相關(guān)步驟嗎？

3、復(fù)習(xí)情況如何？覺得自己今年能考過嗎？

相關(guān)背景：

1、全國編輯記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。

2、全國編輯記者、播音員主持人資格考試開展的次數(shù)，參考人數(shù)。

3、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。

第五篇：廣播電視新聞學(xué)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)的基本理論、基本知識；

2.具有新聞采訪寫作、編導(dǎo)、攝錄、制作、播音、主持節(jié)目的基本能力；

3.具有口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場及鏡頭前采訪報道能力，社會調(diào)查和社會活動能力及廣播電視節(jié)目策劃、制作、評論和分析的能力；

4.了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規(guī)；

5.了解人文社會科學(xué)知識與科技常識，了解中國廣播電視事業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣播電視事業(yè)的動態(tài)。

主干學(xué)科：新聞傳播學(xué)

主要課程：廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作(或廣播編輯與節(jié)目制作、電視編輯與節(jié)目制作)、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德、外國廣播電視事業(yè)、電視作品分析、公共關(guān)系學(xué)等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括初級實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排30周。

修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 相近專業(yè)：新聞學(xué)、廣告學(xué) 開設(shè)院校：南京師范大學(xué) 河南大學(xué) 廣州師范學(xué)院 北京廣播學(xué)院 中國人民大學(xué) 大連理工大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 上海交通大學(xué) 浙江大學(xué) 廈門大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 華中師范大學(xué) 四川大學(xué) 重慶大學(xué) 遼寧大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 上海大學(xué) 東北師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 淮陰師范學(xué)院 南通師范學(xué)院 安徽大學(xué) 黃河科技學(xué)院 黃岡師范學(xué)院 襄樊學(xué)院 湖北民族學(xué)院 暨南大學(xué) 湛江師范學(xué)院 重慶工商大學(xué) 貴州民族學(xué)院 云南師范大學(xué) 云南民族學(xué)院 蘭州大學(xué) 新疆大學(xué) 中國青年政治學(xué)院 吉林藝術(shù)學(xué)院 南京大學(xué) 蘇州科技學(xué)院 華僑大學(xué) 漳州師范學(xué)院 鄭州大學(xué) 商丘師范學(xué)院 廣西大學(xué) 廣西師范大學(xué) 重慶交通學(xué)院 渝西學(xué)院 黔南民族師范學(xué)院 渭南師范學(xué)院 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院 西北政法學(xué)院 石河子大學(xué) 喀什師范學(xué)院等