第一篇：中學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)調(diào)查問卷

中學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)調(diào)查問卷

你好，為了了解當(dāng)今中學(xué)生的早餐情況，并進(jìn)一步了解中學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)，我們組擬開展本次調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查采取不記名調(diào)查，望您如實(shí)填寫，謝謝您的支持與配合。

直接在選項(xiàng)前打鉤

您的性別：________

1、你的早餐來(lái)源為

A、家里B、超市C、快餐店D、校外小攤2你早飯一般吃幾樣？

A、1B、2C、3D、3以上

3你早飯有沒有挑食的習(xí)慣？*

A、有B、沒有

4在您的早餐中，最常的搭配時(shí)什么？（多選）

A、面食類（蛋糕、面包、饅頭、包子等）B、稀飯類（稀粥、面片湯等）

C、奶制品類（牛奶、鈣奶等）D、豆制品（豆?jié){、豆腐腦等）E、水果類（蘋果、梨、香蕉……）F、方便即食類（方便面）G、油炸類（煎餅、油條、炸糕、麻團(tuán)等）H、蛋類（雞蛋等）I、其他______________

5你吃早餐注重什么?

A口味B衛(wèi)生 C數(shù)量 D食用方便E營(yíng)養(yǎng)均衡F式樣G沒有

6您在吃早餐時(shí)，是否注意營(yíng)養(yǎng)的搭配

A、非常注意B、比較注意C、一般注意D、不太注意

7你認(rèn)為你每天的早餐搭配合理嗎？

A．合理 B．不清楚C．不合理

8你對(duì)早餐營(yíng)養(yǎng)知識(shí)有了解嗎？

A、充分了解B、一般了解C、不太了解D、完全不了解

9你想了解營(yíng)養(yǎng)早餐的相關(guān)知識(shí)嗎

A、想B、不想

謝謝您的配合

第二篇：中學(xué)生早餐情況調(diào)查問卷

中學(xué)生早餐情況調(diào)查問卷

1.你早餐一般吃什么：______

2.你的早餐是否一成不變？（）

A． 經(jīng)常有改變

B．偶爾有變化

C．沒有變化

3.你認(rèn)為你每天的早餐搭配合理嗎？（）

A．合理

B．不清楚

C．不合理

4.．你喜歡哪類早餐：_________________________________________（請(qǐng)?zhí)顚懢唧w內(nèi)容）

5.你是否了解各類食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：（）

A．很了解

B．一般了解

C．不了解

6.你通常在什么地方吃早餐：（）

A．經(jīng)常在家里

B．經(jīng)常在路面小店

C．經(jīng)常在衛(wèi)生的早餐售賣點(diǎn)

D．經(jīng)常在路上吃

E．以上均有

7.你認(rèn)為不吃早餐的話，午飯多吃一些能否補(bǔ)回所需的營(yíng)養(yǎng)能量？（）

A．能

B．不能

8.以下情況在你/你的同學(xué)未吃早餐時(shí)曾發(fā)生的有：（可多選）_______________

A．精神不振，上課注意力不集中

B．頭昏、冒冷汗、心慌、臉色蒼白、乏力

C．因低血糖而暈到

D精神不振，上課注意力不集中

E增加消化系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)

F營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致機(jī)體抵抗功能下降

G中餐吃多引起身體發(fā)胖

H易患膽結(jié)石，導(dǎo)致皮膚干燥、起皺

I引起貧血，加速衰老

J影響青少年的生長(zhǎng)發(fā)育

K沒有任何影響

9.請(qǐng)問你平常早餐從哪里取得：

A大多是從早餐店：因?yàn)椋ǎ?/p>

a父母太忙于工作，平常幾乎沒時(shí)間準(zhǔn)備早餐。

b我比較喜歡吃早餐店賣的食物。

c父母覺得在早餐店買，比較方便。

d其它

B大多是父母準(zhǔn)備的，讓我在家里吃早餐。

C在學(xué)校里吃營(yíng)養(yǎng)早餐。

D常常沒有吃早餐，因?yàn)椋ǎ?/p>

a父母沒準(zhǔn)備，又沒給買早餐的錢

b自己把早餐的錢全拿去買零食吃

c早餐錢給別人或被別人拿走

d睡過頭來(lái)不及或不想買早餐

e沒有食欲吃早餐

f吃早餐與不吃早餐無(wú)所謂

g為了控制體重而不吃早餐

h 沒有喜歡的食物

i其它_____________

10.不用上學(xué)的時(shí)候（包括寒暑假）有沒有吃早餐

A每天都吃B 很少C偶爾D不吃

11.吃早餐的學(xué)生上午感到饑餓的時(shí)間？

A第一節(jié)課中感到饑餓

B第二節(jié)課感到饑餓

C第三節(jié)課感到饑餓□4放學(xué)時(shí)感到饑餓

D沒有感到饑餓

12.吃早餐的時(shí)間？

A在起床后20分鐘內(nèi)吃早餐

B在起床后20-40分鐘內(nèi)吃早餐

C在起床后40分鐘后吃早餐

D在起床1小時(shí)后吃早餐

E吃早餐的時(shí)間不固定

13.你現(xiàn)在的早餐，你認(rèn)為應(yīng)在哪方面改進(jìn)

A口味

B衛(wèi)生

C數(shù)量

D食用方便

E營(yíng)養(yǎng)均衡

F式樣

G沒有

14.你吃早餐注重什么?

A口味

B衛(wèi)生

C數(shù)量

D食用方便

E營(yíng)養(yǎng)均衡

F式樣

G沒有

你認(rèn)為你的早餐那幾方面好

A口味

B衛(wèi)生

C數(shù)量

D食用方便

E營(yíng)養(yǎng)均衡

F式樣

G沒有

15.請(qǐng)問你覺得自己關(guān)心你的早餐嗎?

A很關(guān)心

B還好

C不太關(guān)心

D完全不關(guān)心

(注：?jiǎn)芜x題請(qǐng)選單個(gè)；多選題可選多個(gè)；需要在橫線上的作答的題目請(qǐng)?jiān)诨靥献⒚黝}號(hào)后回答)

第三篇：中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐問題

中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐問題

實(shí)驗(yàn)學(xué)校 濰坊八中

指導(dǎo)教師 戴淑貞 王瑞珍 尹美麗

學(xué)生姓名 李晨琪 董 爽 王 敏 高程瑤 莊靜茹 吳歡歡 劉佳穎 袁 堃

李曉青 于海源 王鴻儒 姚曉嵩 徐子怡 何文靜 張曉娜 唐梅杰

一、解釋問題

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，以及各學(xué)校對(duì)中學(xué)生在校時(shí)間不得超過8小時(shí)的落實(shí)，現(xiàn)在大部分學(xué)生有足夠的時(shí)間吃早餐，而不能堅(jiān)持吃早餐的僅占少數(shù)?，F(xiàn)在餐桌上的食物越來(lái)越豐富了，那么為什么中學(xué)生身體偏胖或偏瘦的比例仍不少呢？為什么周一早晨短短半小時(shí)的升旗時(shí)間，某校竟有5名學(xué)生暈倒呢？為什么高血壓、心腦血管疾病會(huì)不斷的出現(xiàn)在中學(xué)生身上呢？據(jù)我們了解，早餐攝入的量不足和膳食營(yíng)養(yǎng)不勻衡是最主要的原因。

個(gè)別人不能堅(jiān)持吃早餐的原因：1.早上起床沒有食欲。2.家長(zhǎng)不在家吃早餐，或沒有時(shí)間給孩子做早餐等。經(jīng)常不吃早餐或早餐營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)給人帶來(lái)許多危害：易患消化道疾病，降低大腦功能，影響大腦發(fā)育，易患膽結(jié)石等疾病。

早餐攝入的營(yíng)養(yǎng)很難在其它餐次中得到補(bǔ)充，早餐營(yíng)養(yǎng)不足或不吃早餐是引起全天的能量和營(yíng)養(yǎng)攝入不足的主要原因之一，早餐營(yíng)養(yǎng)不足或不吃早餐，難以補(bǔ)充夜間消耗的水分和營(yíng)養(yǎng)，增加患中風(fēng)，心肌梗塞的可能，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)缺乏癥和營(yíng)養(yǎng)不良、缺鐵性貧血等。不合理飲食極易造成胃部不適。而胃部不適又極易導(dǎo)致人們的精神抑郁，許多的精神病患者，像郁悶、內(nèi)向、自閉患者越來(lái)越多，都有食欲不振的現(xiàn)象。據(jù)報(bào)道，目前胃癌是造成人類死亡的第一大疾病，而胃癌的產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)膳食不均衡有直接關(guān)系。

2009年2月，濰坊市推出了放心早餐工程，出臺(tái)了具體的早餐實(shí)施方案，其中隆泰食品有限公司及多家企業(yè)參與了這項(xiàng)惠民工程，改變了我市早餐市場(chǎng)雜亂低劣的現(xiàn)象。我們到隆泰食品公司調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們非常注重食品衛(wèi)生，所經(jīng)營(yíng)的包子口味品種多，效益好，目前在我市區(qū)已有300多個(gè)經(jīng)營(yíng)點(diǎn)。

中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦的膳食結(jié)構(gòu)中，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物是三大熱源，一般側(cè)重碳水化合物的攝取。而對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育和必須的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的攝入不足，導(dǎo)致不少中學(xué)生身體偏胖或過瘦，智力發(fā)育緩慢，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)血壓過高、胃炎、心肌發(fā)育不良等疾病。中學(xué)生不吃營(yíng)養(yǎng)早餐或早餐營(yíng)養(yǎng)不良，往往會(huì)導(dǎo)致上課注意力不集中，影響在校學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致暈厥、休克等。

濰坊學(xué)院的營(yíng)養(yǎng)專家王教授告訴我們，他們也在做著營(yíng)養(yǎng)方面的研究，但我市還沒有具體針對(duì)中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐問題的研究。

二、評(píng)價(jià)處理該問題的可供選擇的政策法規(guī)

現(xiàn)在，世界各國(guó)都越來(lái)越重視國(guó)人的營(yíng)養(yǎng)問題，相繼出臺(tái)了許多有關(guān)的政策。我們?cè)诒姸嗟恼咧羞x出了以下三條。

一是在日本，人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)早餐問題作出了具體規(guī)定。日本第二次世界大戰(zhàn)后強(qiáng)制推行了多種政策，其中就有兒童每天喝一杯牛奶的規(guī)定。但是身體的康健僅僅靠多攝入一杯牛奶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

優(yōu)點(diǎn)：1.該政策注意到了牛奶含鈣量高、可以使骨骼強(qiáng)健的特點(diǎn)；

2.日本人意識(shí)到了早餐營(yíng)養(yǎng)的重要性。

缺點(diǎn)：1.沒有具體監(jiān)督檢查機(jī)制；

2.只強(qiáng)調(diào)喝牛奶會(huì)使人的其它營(yíng)養(yǎng)供給不足。

第二項(xiàng)政策是《銀川市關(guān)于中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)早餐進(jìn)校園指導(dǎo)意見》。銀川市于2008年10月啟動(dòng)了“中學(xué)生體質(zhì)健康改進(jìn)計(jì)劃”，經(jīng)過對(duì)這條政策的分析，其優(yōu)點(diǎn)：

1.該地方政府很注重中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐問題，政府已經(jīng)意識(shí)到了營(yíng)養(yǎng)早餐對(duì)中學(xué)生的重要性；

2.政府已采取了積極有效的措施來(lái)保障中小學(xué)生的身體健康。

該政策的缺點(diǎn)：

1.只是列出了一些現(xiàn)象，并沒有很好的落實(shí)措施。2.只是籠統(tǒng)的提出要求，沒有明確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于營(yíng)養(yǎng)早餐問題，濰坊市也推出了放心早餐工程，出臺(tái)了《濰坊市放心早餐工程實(shí)施方案》。實(shí)施動(dòng)態(tài)管理：“放心早餐”定點(diǎn)企業(yè)在原料購(gòu)進(jìn)、生產(chǎn)加工、配送運(yùn)輸、銷售服務(wù)各環(huán)節(jié)要嚴(yán)格按照《山東省早餐生產(chǎn)配送、銷售實(shí)施規(guī)范》要求運(yùn)作，建立質(zhì)量體系，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、食品衛(wèi)生、配送規(guī)程、服務(wù)程序?qū)嵤﹪?yán)密控制。

規(guī)范有序發(fā)展：對(duì)早餐攤點(diǎn)的用料、加工、衛(wèi)生、服務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保早餐食品安全衛(wèi)生，保障人民群眾身體健康和生命安全。

扶持政策：“放心早餐”定點(diǎn)企業(yè)設(shè)置流動(dòng)餐車，免收位置占用費(fèi)，對(duì)定點(diǎn)企業(yè)從業(yè)人員免費(fèi)體檢，進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。免收“放心早餐”定點(diǎn)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)費(fèi)和清潔衛(wèi)生管理費(fèi)。

該政策的優(yōu)點(diǎn)：1.體現(xiàn)出濰坊市人民政府開始重視早餐問題。

2.濰坊市人民政府對(duì)“放心早餐”定點(diǎn)企業(yè)的合法經(jīng)營(yíng)采取了許多行之有效的措施。

3.濰坊市人民政府十分重視經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地的衛(wèi)生和經(jīng)營(yíng)人員的身體健康。缺點(diǎn)：沒有對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)分配的均衡度做具體明確的要求。

三、提出解決該問題的方案

大家知道，中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，強(qiáng)化和提高包括身體素質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)是應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、提高綜合國(guó)力的重要組成部分，合理、均衡的膳食營(yíng)養(yǎng)是促使中學(xué)生走向成功的基礎(chǔ)。為此我們走訪了濰坊學(xué)院的王教授，他給我們提供了中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)頒布的膳食標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)我們的班級(jí)政策給予了指導(dǎo)。

我們還先后來(lái)到了婦聯(lián)、團(tuán)委、糧食貿(mào)易局等單位，這里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的班級(jí)政策的制定說出了自己的想法，希望我們能夠從不同的角度來(lái)考慮“中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐問題”。

清真寺的主持說我們的活動(dòng)很好，他建議我們?cè)谥贫ò嗉?jí)政策時(shí)一定要考慮到不同民族的飲食習(xí)慣，讓各民族人民都享受到健康的營(yíng)養(yǎng)的早餐。

針對(duì)《濰坊市放心早餐工程實(shí)施方案》過于籠統(tǒng)和對(duì)中學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)沒有具體明確的界定問題，我們制定了我們班級(jí)的政策。

1.實(shí)行營(yíng)養(yǎng)早餐的經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求并結(jié)合中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)現(xiàn)狀配置營(yíng)養(yǎng)早餐食譜，食物中營(yíng)養(yǎng)供給量要符合不同民族、不同年齡段中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育以及各種活動(dòng)的需求量。食物加工制作應(yīng)當(dāng)適應(yīng)不同年齡段中學(xué)生消化吸收的生理、心理特點(diǎn)的要求。同時(shí)，經(jīng)營(yíng)企業(yè)應(yīng)當(dāng)配備專職營(yíng)養(yǎng)師負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)配膳及營(yíng)養(yǎng)食品的研發(fā)工作。

2.對(duì)營(yíng)養(yǎng)師進(jìn)行審核和評(píng)比。各級(jí)各類中學(xué)至少要配有一名專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師，上級(jí)部門要定期對(duì)中學(xué)生的身體狀況進(jìn)行抽檢，并將檢查結(jié)果納入學(xué)校和政府的督導(dǎo)評(píng)估中，將結(jié)果在濰坊晚報(bào)公示，對(duì)表現(xiàn)好的單位給予表彰，對(duì)表現(xiàn)不好的單位進(jìn)行相應(yīng)處罰。3.政府應(yīng)大力扶持經(jīng)營(yíng)中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的企業(yè)或個(gè)人，定期開展評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)而倡導(dǎo)全社會(huì)的人們科學(xué)食用營(yíng)養(yǎng)早餐。

4.政府有關(guān)部門要加大宣傳落實(shí)力度，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)相關(guān)課程，組織師生編寫適合中學(xué)生膳食的校本課程，使學(xué)生明確營(yíng)養(yǎng)早餐的重要性，并將學(xué)生的飲食健康納入班級(jí)考查評(píng)比中。

我們把制定出的班級(jí)政策反饋給有關(guān)的部門和專家，他們對(duì)我們的班級(jí)政策給予了很高的評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)和專家一致認(rèn)為，我們的政策考慮了多方面的因素，從生產(chǎn)廠家的食品源頭到校園內(nèi)部餐飲的合理配置，從政府相關(guān)部門的監(jiān)管力度到學(xué)校自身師生的大力宣傳，從社會(huì)到學(xué)校到家庭，覆蓋了學(xué)生生活的方方面面；并且他們也認(rèn)為我們制定出的政策從另一方面也啟發(fā)了政府有關(guān)部門的工作思路，很值得借鑒并實(shí)施。

怎樣把我們制定出的這些好的政策真正落實(shí)呢？下面請(qǐng)聽第四小組同學(xué)的匯報(bào)。

四、制定行動(dòng)計(jì)劃

1.在學(xué)校，我們發(fā)出了倡議，雞蛋、牛奶、面包、水果一起上，希望同學(xué)們克服偏食現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的營(yíng)養(yǎng)早餐習(xí)慣。我們還利用早晨、中午課前十分鐘的時(shí)間，在校園廣播站進(jìn)行中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的專題推廣活動(dòng)，讓大家了解和認(rèn)可我們制定的班級(jí)政策，并自覺主動(dòng)地科學(xué)應(yīng)用早餐。食堂管理人員很歡迎我們給予的建議，并立即付諸行動(dòng)，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谑程美锬艹缘娇煽凇⒔】?、搭配又合理的飯菜了?/p>

2.我們還走上勝利街、東風(fēng)街街頭，走進(jìn)了五道廟、西關(guān)社區(qū)，以看板為輔，向廣大市民進(jìn)行講解、推廣，還張貼了許多正確的營(yíng)養(yǎng)早餐食譜，特別是家中有學(xué)生的家長(zhǎng)紛紛表示，今后將會(huì)給孩子科學(xué)的搭配幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，并對(duì)我們的宣傳行動(dòng)表示贊同和感謝。

3.我們又回訪了隆泰食品公司，郭鳳英董事長(zhǎng)再次接見了我們，她對(duì)我們制定的班級(jí)政策表示贊同，并支持我們的宣傳活動(dòng)，并決定在保證營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上，多添加一些我們中學(xué)生愛吃的食物口味，讓我們更愛吃營(yíng)養(yǎng)早餐。

4.我們又來(lái)到濰坊學(xué)院等高校，那里的老師對(duì)我們制定的班級(jí)政策給予了很高的評(píng)價(jià)，王教授表示愿意通過自身的宣傳來(lái)影響周圍的人，并向有關(guān)部門推薦我們班級(jí)制定的政策。我們還到清真寺、團(tuán)區(qū)委等單位，那里的領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了我們的活動(dòng)，給予我們很大支持。

一日之計(jì)在于晨，晨起營(yíng)養(yǎng)餐為先。主食副食搭配全，有干有稀營(yíng)養(yǎng)全。谷物幫助腦動(dòng)力，奶類補(bǔ)充添活力。

蛋肉蔬菜礦物質(zhì)，促進(jìn)食欲有朝氣。

這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的推廣宣傳還有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，相信通過我們不懈的努力，一定會(huì)讓中學(xué)生的身心更健康，生活更燦爛。

五、反思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

在活動(dòng)過程中，很多領(lǐng)導(dǎo)和專家給了我們支持和鼓勵(lì)，我們也收獲了自信，提高了能力，在克服困難的過程中，我們感受到了團(tuán)體的力量。走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，我們對(duì)自己熟悉的生活有了更深的認(rèn)識(shí)。

（該課題榮獲2010年12月濰坊市學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成果文本類一等獎(jiǎng)；2010年12月31日濰坊電視臺(tái)聚焦欄目以《讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)》為題做了報(bào)道；2010年中國(guó)新教育報(bào)做了專題報(bào)道。)

第四篇：中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐調(diào)查問卷（營(yíng)養(yǎng)餐滿意度）

中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐調(diào)查問卷

填表時(shí)間：

****年**月**日

班級(jí)：

年級(jí)

班

一、請(qǐng)將自己的選項(xiàng)劃勾，并認(rèn)真填寫建議。

1.你對(duì)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的食品衛(wèi)生是否滿意？

A.不滿意

B.基本滿意

C.很滿意

2.近期你對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的種類是否滿意？

A.不滿意

B.基本滿意

C.很滿意

3.近期你對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的口味是否滿意？

A.不滿意

B.基本滿意

C.很滿意

4.針對(duì)你的飯量，你對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的數(shù)量是否滿意？

A.數(shù)量少

B.數(shù)量多

C.數(shù)量合適

5.你認(rèn)為學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的用餐時(shí)間是否需要調(diào)整？

A.不需要

B.需要

6.你認(rèn)為學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的用餐時(shí)間是否夠用？

A.時(shí)間夠用

B.時(shí)間不夠

C.時(shí)間緊張

7.在現(xiàn)有提供的營(yíng)養(yǎng)餐中你最喜歡吃的食物是：（可以多選）

A.雞蛋

B.包子

C.饅頭

D.花卷

E.稀飯

F.米粉

8.你認(rèn)為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐有哪些方面需要改進(jìn)？

我的建議：。

中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐調(diào)查問卷

填表時(shí)間：

****年**月**日

班級(jí)：

年級(jí)

班

一、請(qǐng)將自己的選項(xiàng)劃勾，并認(rèn)真填寫建議。

1.你對(duì)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的食品衛(wèi)生是否滿意？

A.不滿意

B.基本滿意

C.很滿意

2.近期你對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的種類是否滿意？

A.不滿意

B.基本滿意

C.很滿意

3.近期你對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的口味是否滿意？

A.不滿意

B.基本滿意

C.很滿意

4.針對(duì)你的飯量，你對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的數(shù)量是否滿意？

A.數(shù)量少

B.數(shù)量多

C.數(shù)量合適

5.你認(rèn)為學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的用餐時(shí)間是否需要調(diào)整？

A.不需要

B.需要

6.你認(rèn)為學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的用餐時(shí)間是否夠用？

A.時(shí)間夠用

B.時(shí)間不夠

C.時(shí)間緊張

7.在現(xiàn)有提供的營(yíng)養(yǎng)餐中你最喜歡吃的食物是：（可以多選）

A.雞蛋

B.包子

C.饅頭

D.花卷

E.稀飯

F.米粉

8.你認(rèn)為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐有哪些方面需要改進(jìn)？

我的建議：。

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END

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第五篇：關(guān)于早餐的調(diào)查問卷

問卷編號(hào)：訪問員編號(hào)：

關(guān)于云巖區(qū)市民早餐消費(fèi)情況的調(diào)查

尊敬的市民：

您好！我們是貴州商業(yè)高等專科學(xué)校的學(xué)生。我們正在做一次關(guān)于早餐消費(fèi)的問卷調(diào)查，希望您能配合我們做一份簡(jiǎn)單的問卷訪問，您所提供的信息對(duì)于我們來(lái)說非常重要，您只需要根據(jù)您自己的實(shí)際情況做出選擇就可以了，對(duì)于您所提供的信息我們會(huì)嚴(yán)格保密，只作統(tǒng)計(jì)所用，謝謝！

***請(qǐng)?jiān)谀x擇的選項(xiàng)下面打“√”；

A1、請(qǐng)問您吃早餐是：（b、c選項(xiàng)結(jié)束訪問）

a、在外吃b、家里吃c、從不吃

A2、購(gòu)買早餐時(shí)您一般選擇在哪里購(gòu)買：

a、路邊攤b早餐店c、超市d、其他

A3、一般情況下您選擇的早餐類型是屬于：（可多選）

a、豆類b、蛋類c、奶類d、面食類e、粉類f、其它

A4、您每周選擇在外吃早餐的頻率是：

a、一或兩次b、三或四次c、五或六次d、每天

A5、您通常享用早餐花費(fèi)的時(shí)間是

a、5分鐘以內(nèi)b、5分鐘—10分鐘c、10分鐘—15分鐘 d、15分鐘以上

A6、您選擇早餐的價(jià)格一般是在：

a、3元以內(nèi)b、3元——5元c、5元——10元d、10元以上

A7、您對(duì)平價(jià)早餐（4元—5元）的價(jià)格感到：

a、滿意b、一般c、不滿意

A8、您覺得外面早餐的口感：

a、好b、較好c、一般d、較差e、差

A9、你覺得外面早餐制作的原材料品質(zhì)如何：

a、好b、較好c、一般d、較差e、差

A10、您覺得外面早餐的衛(wèi)生如何：

a、好b、較好c、一般d、較差e、差

A11、您對(duì)早餐消費(fèi)的服務(wù)態(tài)度是感到：

a、好b、較好c、一般d、較差e、差

A12、請(qǐng)根據(jù)您的感覺，請(qǐng)將以下選項(xiàng)按重要程度依次排列：

1、口感

2、品質(zhì)

3、衛(wèi)生條件

4、價(jià)格

5、老板的態(tài)度

6、便利程度

7、店面的名氣

A13、您認(rèn)為當(dāng)前本地區(qū)的早餐存在主要問題是什么？請(qǐng)您列舉一些，并給出建議：

您的問題是：

您的建議是：

A14、請(qǐng)問您的性別是：

a、男b、女

A15、請(qǐng)問您的年齡大概是在哪個(gè)階段：

a、18歲以下b、18歲——45歲c、45歲——65歲d、65歲以上

A16、請(qǐng)問您的月收入在：

a、800元以下b、800元至1600元c、1600元至2400元d、2400元以上

感謝您能在寒冷的冬天，在百忙之中來(lái)配合我們做這份問卷。您的參與就是我們學(xué)習(xí)的一部分，您的參與就是我們成長(zhǎng)的一部分，您的參與將會(huì)是社會(huì)發(fā)展的一部分。感謝您的配合與支持，祝您身體健康、心情愉快！

訪問時(shí)間：

訪問地點(diǎn)：

訪問人員：