第一篇：教課版 如何寫好日記

如何寫好日記

一、日記的基礎(chǔ)知識(shí)

1.什么是日記

日記的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當(dāng)然也可以記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。

2.日記的分類

日記分為生活日記、工作日記、觀察日記、也可分為心情日記，自然日記，日記把你每天的精彩時(shí)段記錄保存下來，有的是你高興，有的是你心里難過的時(shí)間。

二、如何寫好日記

（一）、主人公：我（二）、日記內(nèi)容：

我看見的我聽見的我做過的我想到的在家里的在學(xué)校的在別處的??

（三）日記格式：

第一行：

X月X日星期X天氣X

第二行：

題目（可以你寫的“事”為題）

第三行：

開頭空兩格，寫正文，描述今天發(fā)生的真人真事

（四）一般思路（正文）：

開頭：今天我看到（聽到、做了、想到）什么；

中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；人物的動(dòng)作、語言、心理；

結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓(xùn)、道理）

例文1分析：

8月4日星期六晴

散步

傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。

河堤上，小草已經(jīng)枯萎了，它們可憐地趴在地上，一點(diǎn)生氣也沒有。忽然，我發(fā)現(xiàn)一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看，原來是一株蒲公英。喲，它竟有這么強(qiáng)的生命力！深綠色的葉子中還托起一團(tuán)絨毛一樣的東西。我摘下這團(tuán)絨球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開，落到地上。媽媽說：“這些絨毛中有蒲公英的種子，它常常借風(fēng)力到處飄揚(yáng)，跌落到哪里，明年春天就會(huì)在哪里發(fā)出新芽?！?/p>

我心想：明年春天，我還要來河堤上看一看，看看種子是不是真的發(fā)芽了。時(shí)間：傍晚

人物：我和媽媽

事情：散步

所見：小草枯黃，蒲公英開花

所做：吹蒲公英的花朵

所聽：媽媽的話

所想：蒲公英生命力強(qiáng)，明年再來看

（四）如何選好題材

1、選自己感觸深刻的事情：最高興、最難受、最有趣、最討厭??

2、選最重要的事例：重要的情節(jié)、表情、動(dòng)作、語言、心理??

3、選擇有意義的題材，寫出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感悟??

4、語言要簡(jiǎn)明、通順。寫生活日記，內(nèi)容可長(zhǎng)可短，但語言必須通順明白。

有的同學(xué)說，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個(gè)同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記......簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

5、多觀察身邊的事物，觀察他們的特征以及他們的變化；事物的發(fā)生，發(fā)展，結(jié)果是什么；要“用眼，用腦，用手”，用眼去仔細(xì)地看，用腦去認(rèn)真思考，這件事的對(duì)與錯(cuò)，好與壞；用手記下自己的感想。多做一些有意義的事情。

6、多看書，充實(shí)自己

多讀書，并且把里面好的句子好的詞語摘抄下來?？梢詫W(xué)習(xí)其中的寫作技巧和靈感。正如古詩上那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”，可以模仿，結(jié)合自己的生活加以充實(shí)，切不可不動(dòng)腦子地照搬照抄！

例文2：

2014年4月5日星期三晴

今天早上出門的時(shí)侯，我對(duì)媽媽說：“你的鞋子壞了別穿了，換一雙別的鞋子吧”。媽媽說：“沒事還沒徹底的壞”。在姥姥家媽媽的鞋子著了水，徹底的壞了，她沒有穿的了只好把我哥哥的一雙小拖鞋拿出來穿。我笑著對(duì)她說：“不聽小人言，吃虧在眼前”。在回家的路上，我看著媽媽穿著一雙小拖鞋，我覺得好丟人呀！媽媽對(duì)我說：“走自己的路，讓別人去說吧！”我問媽媽是什么意，媽媽告訴我要做一個(gè)自強(qiáng)不息的人不要再乎別人的眼光。例文3：

2014年7月18日 星期五 晴

香蕉老爸

偶然看到老爸2004年的自學(xué)高考畢業(yè)證書，看到當(dāng)年像紅蘋果似的老爸，猛然間覺得他蒼老了不少。

我把現(xiàn)在老爸的照片放在10年前的老爸照片旁，發(fā)覺現(xiàn)在的老爸長(zhǎng)得就像一個(gè)熟透了的香蕉。

10年前，他的頭發(fā)很時(shí)髦地梳成“三七開”，嘴巴咧開，開心地笑著，而現(xiàn)在的老爸，時(shí)髦的頭發(fā)變成了“小平頭”，苦著臉，不知在想什么不愉快的事。

10年，使老爸蒼老了不少，當(dāng)年的朝氣和輕松似乎消失了，取而代之的是苦惱和繁忙！老爸，你是我的香蕉，愿你永遠(yuǎn)像香蕉那樣甜。

第二篇：好可怕啊日記

今天下午4點(diǎn)多媽媽讓我和姐姐帶著小毛頭去人民公園玩，于是，我和姐姐還有小毛頭就出發(fā)了。

我們玩著玩著，我和姐姐還有小毛頭都挺餓的了，所以，我們打算去游樂場(chǎng)買烤腸吃，我們到了以后，就發(fā)現(xiàn)在賣烤腸的地方有一條臟兮兮的狗，告訴你們一個(gè)秘密：我和姐姐還有小毛頭都非常怕狗。所以我們都不太敢去，可是我們就壯了壯膽，就去買了，可是賣烤腸的人說誰賣烤腸狗就跟著誰，我和姐姐聽了，就很害怕。可是，下面姐姐做的事情都令我非常傷心和無奈，姐姐買完了以后，就拋下我和小毛頭，自己一個(gè)人逃跑了，我那個(gè)時(shí)候覺得很無奈，就自己抱著小毛頭到姐姐那個(gè)地方去了，我們以為那只狗不會(huì)追我們了，可是沒有想到，我們就吃了不到三口，那只狗又跑過來了，我和姐姐急忙把烤腸給藏了起來小學(xué)生作文，可是那只狗知道，我們有烤腸，所以就坐在我們面前不走了，我和姐姐非常害怕，而且也有點(diǎn)生氣，于是姐姐就把原來想給小毛頭吃的烤腸一口塞到了嘴巴里，然后抱著小毛頭跑了，我還在那里個(gè)那條狗對(duì)視著，姐姐又一次拋棄了我，于是，我也把烤腸一口塞到了嘴巴里，然后也跑了，可是那條狗還是跟著我們，直到我們吃完了為止，那條狗就走開了，我們都松了一口氣，可是小毛頭一口也沒有吃到烤腸，他非常的餓，于是姐姐小心翼翼的去買了一根烤腸，然后跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去吃。

我們終于脫離危險(xiǎn)了，真的是有驚無險(xiǎn)?。?/p>

第三篇：二年級(jí)100字好日記

每日一記：生活告訴我，幻想終究只是幻想，幸福是靠我們的雙手一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造的，我們的心靈一天天沉淀的，不管生活多么不容易，我們都要用最完美的心態(tài)來面對(duì)它。你對(duì)生活笑，生活就給予你快樂;你對(duì)生活哭，生活就回饋你雨季。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。

100字日記1

今天爸爸媽媽帶我去姥姥家，姥姥家在太行山腳下的一個(gè)小村莊。這里可以看到很多高山，姥爺還經(jīng)常帶我去爬山呢!

平時(shí)雙休日在家休息，媽媽不讓我下樓，不讓我到大街上玩，因?yàn)檐嚩嗳硕?，怕不安全?？傻嚼牙鸭揖筒灰粯恿耍以谶@里有許多好朋友，來到這里，我就像一匹脫韁繩的野馬，到處可以去，到處可以玩，非常開心!臨走時(shí)，媽媽讓我上車，我還不想走了呢!

100字日記2

今天上課時(shí)，我沒認(rèn)真聽講，低頭在下邊拿東西，翟老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我。

放學(xué)時(shí)，翟老師又告訴了我爺爺。媽媽下班回來，爺爺又告訴了媽媽。媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，我忍不住哭了。媽媽說，如果在學(xué)校我聽老師的話，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，按時(shí)完成作業(yè)，翟老師還會(huì)喜歡我的。我想做一個(gè)老師、同學(xué)都喜歡的孩子，所以我要努力改掉這個(gè)壞毛病，讓大家都喜歡我。

100字日記3

今天老師給我們布置的作業(yè)是做字母頭飾，我做的是f。

放學(xué)爺爺來接我，我先讓爺爺給我買了藍(lán)色的卡紙，因?yàn)槲以缇拖牒昧?，我要做一只小海豚頭飾。

回到家，媽媽還沒下班，我就讓奶奶先給我找好皮筋;媽媽回來后，幫助我畫小海豚;爸爸上夜班，下午睡覺醒來，幫我想辦法把皮筋粘到卡紙小海豚上。

在全家人的配合幫助下，我的小海豚頭飾終于做成了，我好高興呀!

100字日記4

今天，媽媽說我書桌亂，讓我自己整理，我不想整理。最后，我整理了，讓媽媽檢查，媽媽夸我整理的不錯(cuò)，讓我天天這樣整理，問我書桌整理整齊是不是看起來很好。整齊的書桌是不是做作業(yè)心情也很舒暢。我以后要養(yǎng)成天天整理書桌的習(xí)慣還有書包。

100字日記5

今天，老師讓我們配柜子上的鑰匙，爺爺騎著電動(dòng)車帶我去找配鑰匙的地方。一路上我們東瞅西望，終于在離家很遠(yuǎn)的西戈瑪超市找到了地方，爺爺付了錢給我配了兩把鑰匙。在回家的路上，看著上了年紀(jì)的爺爺在這么冷的天還要為這點(diǎn)小事為我操心，我的心里好難受。我在想，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大幫幫爺爺做些小事呢?

100字日記6

今天，我去世界公園玩了，世界公園可真大呀，有每個(gè)國(guó)家有名的標(biāo)識(shí)性建筑，我們中國(guó)的長(zhǎng)城也在那里，這里的標(biāo)識(shí)性建筑好漂亮啊!有埃及的金字塔、木乃伊、獅身人面像、阿布.西姆貝爾神殿，中國(guó)的長(zhǎng)城，泰國(guó)的大王宮、孔雀開屏，緬甸的仰光大金塔，土耳其的特洛伊木馬......等等等等，總之，有50多個(gè)國(guó)家的標(biāo)識(shí)建筑物，同學(xué)們，你們也來玩吧!

100字日記7

今天，我和媽媽一起做雞蛋手工。剛開始我和媽媽想做做一個(gè)穿裙子的小姑娘，后來，我和媽媽又改變了主意，準(zhǔn)備做一個(gè)少數(shù)民族的小娃娃。

我做的過程是：首先，我在蛋殼上開了個(gè)小口。其次，我們用紙堵住了小口。接著，我往雞蛋殼上畫表情。然后，我又用紅色和綠色的卡紙給它做了個(gè)帽子。最后，一個(gè)漂亮的少數(shù)民族小娃娃就做成了。

100字日記8

今天我去科技館的時(shí)候，本老想去玩飛車，卻遇見了韓文哲。我今天先玩了時(shí)光隧道、扳手腕機(jī)器人等。遇到韓文哲后，我們共同玩了飛車游戲，我們玩的很開心，今天真是充實(shí)的一天!

100字日記9

今天下午，我們接力跑比賽回到班里后，翟老師說：“我們班里來了一個(gè)新的同學(xué)，他是從一二班轉(zhuǎn)來的范耀午?！比缓罄蠋熥屗吓_(tái)自我介紹。剛開始他很緊張，后來在盧芃臻的指導(dǎo)下，他消除了緊張。他終于勇敢的做了自我介紹。

我很開心，因?yàn)橛侄嗔艘粋€(gè)好同學(xué)。

100字日記10

今天下午，爸爸送我去宏陽藝術(shù)學(xué)校學(xué)畫畫。美術(shù)老師說：“快到新年了，今天我們畫一幅與新年有關(guān)的畫?？凑l畫得最好。”老師指導(dǎo)我們，先起形，再勾邊，最后涂色。后來，老師說：“今天趙董睿的畫涂得很均勻，是男生里邊表現(xiàn)最好的?！蔽衣犃酥笮睦锩雷套痰?。

二年級(jí)100字好日記

第四篇：好心情日記8篇

心情是指無特定、普遍及能夠廣泛影響認(rèn)知和行為的一種情感狀態(tài)。一般而言，心情會(huì)受到外在的環(huán)境和內(nèi)在的因素以及實(shí)物和情緒的影響。下面是小編收集整理的好心情日記8篇，希望對(duì)您有所幫助！

篇一：再見，那些年

泰戈?duì)栐f過：“盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來保存，在這一路上，花自然會(huì)開放。

離別，擱淺了一段又一段的思念，站立于冬天的邊緣，附身撿拾散落在冬天的記憶，那記憶中飄零的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，也許是這蒼白冬天里的最美的點(diǎn)綴，左手季節(jié)深深地倒影，右手悄然逝去的流年，卻來不及緊緊的擁抱，說一句愛你，時(shí)光流溢的歲月如此匆匆，攥在手心里的流年，像是緊緊握在手中的沙子，越是緊緊的握住，越是流的太快……

走失在光漩渦那些執(zhí)著的堅(jiān)持，散落在天涯海角的那些曾經(jīng)的路人……匆匆那年，天真犯傻的年代，懵懂的我們，稚嫩的心靈，卻沉迷于不安分的青春年華，我們有的是活力，要的是年輕，年輕就是不一樣，一起讓青春飛揚(yáng)，我們的舞臺(tái)大聲唱，我們做自己的榜樣，這樣的節(jié)奏，誰都無可奈何。

如果是時(shí)光可以倒退，一切也就不再珍貴……記憶猶新的那些年點(diǎn)綴了最美的昨天。流失的美好故事總得用悲傷的淚水作陪襯才顯得魅力無限，那些年，我們滿身的驕傲和灑脫，即使淚水劃了臉，也不曾說痛徹心扉，也許悲傷的背影對(duì)其孤傲的轉(zhuǎn)身，原本就是錯(cuò)誤的相遇，流年似水，太過匆匆，有些故事還未來得及真正的開始，就被寫成了昨天，那些沉淀的安靜的燦爛的無疑是我們?nèi)康年柟猓?/p>

沒有陽光的照射，沒有黑暗的蔓延，青春就是手牽手坐上了永不回頭的火車，在某個(gè)站牌不會(huì)為此停留太久，終究要說再見，期待前方的幸福列車……

篇二：那年，我23歲……

一路上，人人匆匆忙忙的趕路，我背著重重的包袱，一面走著，一面回望我所經(jīng)過的道路：從嬰兒、幼童、孩童到少年，我所經(jīng)過的路，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。

包袱里，裝著一路上我所遇見的人、事、物，所經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一分、每一秒。我佇立在路上，忽然只想放下包袱，把里面的東西全都抖出來，看看自己得到了什么，又失去了什么。

我回頭望了望過往的道路，向前展望未來的路途。又渾然間，我覺得好累、好累，心中一片茫然。我不禁向自己內(nèi)心深處高聲吶喊：為什么我們必須一步一步地走，而不能“直飛”目的地呢？雖然明白就連有些飛機(jī)的航班路線都沒有直飛的；可是又為什么走的這條路這么漫長(zhǎng)、這么艱苦？有時(shí)覺得已經(jīng)很累了，甚至想停下腳步，永遠(yuǎn)不再前進(jìn)！難道苦盡真的能夠甘來嗎？古人騙小孩的話！

光陰似箭，歲月如梭。

走，我在走，不斷地走。

走在前面的人，回頭望了望我，向我笑了笑，笑容中融入濃濃的諒解與依偎。她把手伸出來，扶了我一把，對(duì)我說：“生命的畫板是需要自己涂抹，揮灑的?！?/p>

我愕在一旁，望著走在前面的人，望著包袱抖中抖出來的東西。我的心似乎懂了：一個(gè)人就算能飛向另一個(gè)目的地，不勞而獲地抵達(dá)路的盡頭，他的包袱卻依然還是空的，他會(huì)感到無不空虛，無比失落。反之，一個(gè)人用自己的雙腳，不辭勞苦，一步一腳印走向另一個(gè)里程碑；站在路的盡頭時(shí)，包袱已經(jīng)慢慢地越來越重。路途結(jié)束前，至少他的滿足感將是筆墨所難以形容的，因?yàn)樗侵刂氐陌ぃb證了他已走過的路。

我醒悟了，向前面的人笑了笑，收拾好包袱，帶著一份坦然，重新邁開腳步。

那年我23歲……

篇三：活著

只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著，忘記所有的不快樂，開開心心地過好每一分每一秒。可是，憂傷卻總是鬼魅般的如影隨行，一直用酒精來麻醉自己脆弱而又敏感的神經(jīng)，終于發(fā)現(xiàn)，原來傷過、痛過、醉過、哭過、笑過之后，所有的所有該存在的還是會(huì)存在。

夜冰冷地讓人感到無奈、恐懼而又流連忘返其中。夜是屬于自己的，白日里自己只不過是一臺(tái)操縱在別人手中的機(jī)器而已，想做的不想做的、能面對(duì)的不能面對(duì)的都由不得自己，哪怕是已經(jīng)心力交瘁。我是誰？誰又是我？

許久許久沒有再提筆寫出只言片語的文字，是江郎才盡？也許吧。不是寫不出而是不想寫，其實(shí)，每次翻看往日記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：寫出的文字有意義嗎？有嗎？想想也只能是證明，在這個(gè)世界上，我曾經(jīng)來過罷了；或者說，如果有一天網(wǎng)絡(luò)癱瘓，那么，這點(diǎn)僅有的意義也不復(fù)存在了。

孔子說：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”我覺得這些生命片段好像都不曾來過，以前沒有、現(xiàn)在沒有、將來更不會(huì)有。屬于自己的——三十不惑、四十古來??？呵呵……

成功是什么，失敗又是什么？人活著就是活的一份心情，心情好了粗茶淡飯、兩袖清風(fēng)也未嘗不可；心情不好，天天錦衣玉食、燈紅酒綠又能怎樣？人生悲歡、聚散離合，經(jīng)歷的實(shí)在是太多太多，早就已經(jīng)習(xí)慣了離別，有的離開，人分開了但是心還在一起；有的離開就是真的離開了；最最讓人恐懼的莫過于人在一起，彼此的心卻形同陌路。

當(dāng)失去到不能再失去的時(shí)候，能證明自己存在的意義是什么，活著——這就是價(jià)值。

在這個(gè)世界上，到底什么才是真的？我想，除了那種血濃于水的親情之外，其他的基本都屬于扯淡。花前月下的海誓山盟把荷爾蒙的作用體現(xiàn)的淋漓盡致，誰是誰的誰？其實(shí)，誰也不是誰的誰！

站在繁華落幕的街口，霓虹閃爍著屢屢鄉(xiāng)愁，不知道步履匆匆的過客中可否有我的影子？不想再說些什么，朝三暮四的生活并非我所愿，簡(jiǎn)單，只求簡(jiǎn)單，真的！

我不屬于這個(gè)世界、這個(gè)世界也不屬于我，可我，必須活著！

篇四：悠悠我心

此時(shí)我在大草坪曬著太陽，正午的陽光有點(diǎn)烈，把心里的每一個(gè)角落照得透徹，心事毫無藏身之處。

我也不知道從什麼時(shí)候開始，你就住進(jìn)了我的生活里，我的心里。那種我一直隱藏一直抑制的情感就像毒蛇，吞噬著我的每一個(gè)細(xì)胞，侵蝕著我的每一寸血管。那種感覺是不是就像是習(xí)慣，就像是喜歡呢？

我也不知道，似乎每一分感情的付出我都得小心翼翼，我生怕把輕如蒲公英那般純粹的喜歡嚇的落荒而逃。也許那種小女生的心思也就此刻這種感受吧，欲言又止，又欲罷不能。

現(xiàn)在的我就像朗朗晴空下的含羞草，有任何的風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)讓我警醒，我害怕那種奇妙的情愫暴露于光天化日之下，最后我無處可逃。只是趁著現(xiàn)在戀人未滿，好好地感受著純粹的美好和單純的喜悅，在靦腆之時(shí)悄悄地合回葉子，獨(dú)自細(xì)細(xì)品味著那種沒有參雜任何物質(zhì)的喜歡。

“山有樹兮樹有枝，心悅君兮君不知”，不知為何，我想到了這句話?！霸饺烁琛保兑寡纭分黝}曲《越人歌》就引用了"山有森兮木有枝，心悅君兮君不知”。這兩句唱出了人與人之間最深的寂寞。一個(gè)人如果懂了這首歌，這個(gè)人就不會(huì)寂寞。又也許這也算不得是寂寞，只是遇見了便不想錯(cuò)過的內(nèi)心獨(dú)白而已。

隱藏得很小心，當(dāng)和好友談及自己時(shí)還是微笑著說出自己的心事，就像陽光下生長(zhǎng)著的樹兒，花兒，草兒，如此鮮亮，芳香，倔強(qiáng)，又像天空中漫步的白云如此自然，毫無隱藏。

其實(shí)，我只是喜歡，只是喜歡這種感覺，這不足以讓你知曉。謝謝你為我如歌的年紀(jì)填詞，謝謝你為我如花的生命帶來陽光，謝謝你讓我在還來得及感受的青春里來了一場(chǎng)不期而遇的邂逅。

我們的故事剛剛開始，寫不完敘不完。此時(shí)的心情就像這明媚的天氣，滿滿的都是溫暖，悠悠于我之心間。

篇五：我們需要找一群有質(zhì)量的朋友

我經(jīng)常會(huì)跟一些人聊天，聊到這些年的改變（好吧我才22歲不到?。?，那就聊到這一年多的改變吧！談到我是如何從一個(gè)茫然的大學(xué)生，從不切實(shí)際去轉(zhuǎn)變成敢想敢做，甚至是影響到身邊的人。我想想，是啊！我也是同齡人，這個(gè)年齡段的我們總是喜歡做夢(mèng)，卻不知道怎么去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。都想要去改變，卻又不知道從何改變。直到我發(fā)現(xiàn)，我找到了一群有質(zhì)量的朋友。

本來我想寫成《找一個(gè)有質(zhì)量的男朋友的》，后來想想還是算了。現(xiàn)在有質(zhì)量的朋友都少的可憐，更別說找到一群有質(zhì)量的朋友。無論是任何人，都需要抱著感恩和學(xué)習(xí)的心態(tài)去處事，因?yàn)榭傆心敲匆粋€(gè)人會(huì)對(duì)你做到啟蒙教育的作用。所以我們會(huì)經(jīng)常聽到這樣一句話：有些人的出現(xiàn)注定就是幫助你成長(zhǎng)的。前提是這個(gè)人很有質(zhì)量，并且能夠打破你的觀念。

什么才是有質(zhì)量的朋友？記得看到過這樣一篇文章《你以為你在合群，其實(shí)你在浪費(fèi)青春》。因?yàn)橄裎覀冞@樣大的年齡，想要找到有質(zhì)量的朋友其實(shí)是很難的。前輩認(rèn)為你太年輕，同齡人認(rèn)為你還有的瀟灑。有很多人會(huì)因?yàn)橛霾坏接匈|(zhì)量的朋友而最終迷失了自己，而有的人遇到了有質(zhì)量的朋友，卻不會(huì)珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝。只有那么一部分人堅(jiān)持去跟這些有質(zhì)量的朋友學(xué)習(xí)，最后將自己變成有質(zhì)量的人，甚至是影響到身邊的人。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)有質(zhì)量的朋友圈的時(shí)候，他們言語里談的都是極有規(guī)劃，并且執(zhí)行力超強(qiáng)的人。如果大家認(rèn)為我是一個(gè)有質(zhì)量的朋友，那我是不是很死板呢？其實(shí)不是的。昨天一位在日本打工的朋友通過文學(xué)網(wǎng)站找到我，然后她說她身邊都是一些婦女，思想腐敗。那么我說這樣的朋友不是你想要的，也不是你該要的！我并不是說我不喜歡那些看文章的人，但是我更加記得“看文章的基本都不寫文章！”因?yàn)樗麄兩磉叾际且蝗嚎吹娜?，而不是做的人?/p>

有質(zhì)量的朋友不是說出來的，更加不是看出來的。所以當(dāng)你每天8小時(shí)上班或者在工廠度日，當(dāng)你游戲玩的如日中天或者在工廠累的死去活來。只是當(dāng)你遇到了一個(gè)有質(zhì)量的朋友，你就會(huì)得到改變。我經(jīng)常會(huì)說二次方定律，昨天跟一位老師也提到“十次方，百次方定律！”。

如果你有了一個(gè)有質(zhì)量的朋友，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有質(zhì)量的朋友。當(dāng)然改變與否不是有質(zhì)量的朋友能決定的，而是你自己。我并不喜歡說什么道理，我也不喜歡講什么道理。我只知道，當(dāng)你試著去接觸那些有質(zhì)量的朋友的時(shí)候，去改變自己的時(shí)候，你自己都會(huì)成為一個(gè)有質(zhì)量的人。

我很不喜歡這樣一種人，那就是所有東西都掌握了，差執(zhí)行力的人。有些朋友找到我，然后我去說了很多，他們往往會(huì)說“我知道！”！呵呵，既然你都知道為什么還要來跟我交流呢？這不是浪費(fèi)大家的時(shí)間嗎？知道了做了嗎？做了重復(fù)了嗎？重復(fù)了總結(jié)了嗎？而不是只會(huì)說，別人掙錢，我不掙錢！

前天了解了一位93後大學(xué)生，做微信比較厲害的！因?yàn)槲覀円娺^一面，他是大學(xué)生相對(duì)來說經(jīng)濟(jì)上和對(duì)自己的營(yíng)銷還是有所欠缺。所以當(dāng)我?guī)椭臅r(shí)候，他說了這樣一句話，同時(shí)也獻(xiàn)給那些從無質(zhì)量變成有質(zhì)量朋友的你。

“有些朋友因?yàn)槟阕兊酶觾?yōu)秀了，就會(huì)心生妒忌而離你而去（這樣的朋友毫無質(zhì)量）；而有些朋友剛好相反，看你越來越好還想著再推你一把（這樣的朋友才有質(zhì)量）！格局不同，人生大不同！”

篇六：渴望幸福會(huì)轉(zhuǎn)彎

繞過千回百轉(zhuǎn)的夢(mèng)境，故鄉(xiāng)就突兀地立在蕭瑟的風(fēng)中。灰蒙蒙的天，清冷冷的夜，似曾相識(shí)的小橋流水，幾只聒噪的寒鴉，絮叨著這寧靜小村不為人知的寂寞的心事。

走出高樓林立的城市，廣闊的天地也隨之走進(jìn)心里。所有世俗的爭(zhēng)斗和恩怨，在冬日純凈的暖陽下，蒼白了臉。太陽還是那個(gè)太陽，月亮也還是那個(gè)月亮，只是，山光了，水枯了，那曾午夜夢(mèng)回的樂園呢？那曾纏綿悱惻的情懷呢？

父輩們面上的滄桑昭示著歲月的無情，隨著時(shí)空拉遠(yuǎn)的還有很多曾糾纏不清的親情。不習(xí)慣他們的客套和謙卑，如果可以，我還是愿意做那個(gè)會(huì)哭會(huì)鬧會(huì)撒嬌能為他們承歡膝下的小女子，為情所困，為情而守，就當(dāng)我從來都沒有遠(yuǎn)走。

一直以為自己踏上了一列幸福的列車，父母兄妹的呵護(hù)，愛人友人的扶持，無風(fēng)無浪，平平靜靜。如今卻驚覺自己的幸福已經(jīng)偏離了航線，記憶斑駁的童年，年近花甲的老父，情同手足的姐妹，還有那么多敬我愛我的親人朋友，都在我夢(mèng)縈魂?duì)康氖澜缋?，悄悄地淡出…?/p>

夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，是誰在清冷的月臺(tái)向我召喚？前路渺茫，歸期無限，又是誰一路踏歌與我同行？那么且行且珍惜，請(qǐng)容我默默祈禱，渴望幸福會(huì)轉(zhuǎn)彎。

篇七：此處無聲

跟朋友約好十點(diǎn)鐘到玄武湖，出門坐地鐵，不想大周末旳人也不少，一上車就已經(jīng)擠得滿滿當(dāng)當(dāng)！好不容易擠到兩節(jié)車廂相接旳空位置站下來。我旳對(duì)面是兩位美女，看年齡應(yīng)該20出頭，尚未畢業(yè)旳學(xué)生或者是剛剛畢業(yè)不久吧，長(zhǎng)得都不錯(cuò)，打扮也較為時(shí)尚！看樣子她們應(yīng)該素不相識(shí)，因?yàn)閺奈疑宪囁齻兓径荚诼耦^看手機(jī)，沒聽到她們一絲交流！漫長(zhǎng)旳車程做點(diǎn)兒啥好呢，我也掏出手機(jī)，翻看起來！

地鐵走過幾站，人也越來越多，慶幸我旳地盤還算寬裕！地鐵到達(dá)鐘靈街，一起上來三個(gè)人，都穿著很厚旳棉襖，樣子臃腫，先進(jìn)門旳男子40多歲較瘦，一手托著箱子一手拎個(gè)大包，后面旳兩人一個(gè)40多歲肥頭大耳，挺著圓鼓鼓旳肚子，一個(gè)則有60多歲了，胡子花白，且很長(zhǎng)，這兩人一只手持拐杖，一只手腕上跨著馬扎子（小板凳）后背上還背著二胡、嗩吶等器具，最后面旳人才剛上來，車子就發(fā)動(dòng)了，他打了個(gè)踉蹌，試圖去抓個(gè)扶手，卻撲了個(gè)空。原來后面旳兩位都是盲人…

他們一進(jìn)來便占據(jù)了入口旳位置，門口旳人不住旳往里踱步，還有一些人捂著鼻子，小聲嘀咕！我旳地盤也被入侵，包包只能抱在懷里…

細(xì)看他們旳衣服，棉襖都是手工做旳那種，袖口黑亮還露著棉花，老伯帶著火車頭帽子，我還是在很小旳時(shí)候見我爺爺帶過，現(xiàn)在已經(jīng)很難見到這種款式了，他們應(yīng)該是乞討或者是賣藝旳吧，我心里猜測(cè)著…

所有人旳目光視乎都落在了這三個(gè)人身上，我對(duì)面旳兩個(gè)美女也抬頭望了望這幾個(gè)人，只是一個(gè)人看了一眼又繼續(xù)埋頭玩起了手機(jī)，而這時(shí)另一個(gè)姑娘突然站起來對(duì)盲人老伯說，到我這里來坐吧，聽到這話三個(gè)人連聲感謝！瘦男人扶著老伯走了過來，老伯伯轉(zhuǎn)身坐下，但是他怎曉得旁邊還坐著另外一個(gè)姑娘呢，只聽啪旳一聲，身后旳二胡碰打掉了姑娘旳手機(jī)！手機(jī)滑到了我旳腳旁，是蘋果plus，我看到黑屏了…姑娘撿起來，心痛旳開機(jī)，但是沒有開啟！…瘦男旳臉通紅連連對(duì)不起！姑娘好久都沒有說話…我心想這下完了，幾個(gè)人拿什么賠??！周圍旳人也悉悉索索，像在等待一場(chǎng)好戲！

過了一會(huì)兒，只聽女孩說沒事兒，估計(jì)是電源接觸不良吧，我一會(huì)兒維修看下…

這時(shí)滿車廂突然好安靜…

篇八：用心發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)

曾讀過一篇文章，說美術(shù)學(xué)校旳一位老師給新學(xué)生上美術(shù)課，走上講臺(tái)后老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學(xué)生用彩筆將自己旳名字寫到白紙上。

同學(xué)們有次序地上汫臺(tái)寫下了自己旳名字，當(dāng)全班同學(xué)把名字都寫上時(shí)，白紙滿滿旳，已沒有空白了。

這時(shí)，老師問誰能在這張白紙上畫一幅畫？畫啥都行，比如，一只小貓，一株樹，一朵花等。

同學(xué)們面面相視，沒有－個(gè)人上來畫。當(dāng)老師問為什么時(shí)，幾乎答復(fù)非常相似，因沒有空間，畫不出什么。

老師沒說什么，取下黑板上旳白紙，伏在講桌上，一幅畫很快就畫了出來，當(dāng)重新貼到黑板上旳時(shí)候，是朵嬌艷旳花。

原來老師把紙翻了過來，用另一面作了畫。

同學(xué)們之所以說不能作畫，是只看到了紙旳－面，沒用心想到白紙旳另一面。

生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結(jié)于沒機(jī)會(huì)。

不是沒機(jī)會(huì)，而是沒用心，就象同學(xué)們沒想到紙旳另－面－樣，只要用心，就可發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。

寫滿名字旳白紙沒空白，再畫花，同學(xué)們沒有做到，但翻過來，誰也可以做到，但沒有人想到。

機(jī)會(huì)不是從天而降，更不是別人賞賜你旳，只有用心，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)在自已旳心中。

生活有時(shí)就是這樣，翻過來就是枊喑花明，翻過來就是絕境逄生。

第五篇：形教課

第一題 2012年經(jīng)濟(jì)工作總體要求

1.全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，增強(qiáng)調(diào)控的針對(duì)性、靈活性、前瞻性，繼續(xù)處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、管理通脹預(yù)期的關(guān)系，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求，著力加強(qiáng)自主創(chuàng)新和節(jié)能減排，著力深化改革開放，著力保障和改善民生，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和物價(jià)總水平基本穩(wěn)定，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

突出把握好穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)

2.繼續(xù)加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展3.堅(jiān)持不懈抓好“三農(nóng)”工作，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力4.加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)自主協(xié)調(diào)發(fā)展5.深化重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，提高對(duì)外開放水平6.大力保障和改善民生，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理

第二題 中菲南海爭(zhēng)端及其影響 南沙群島不僅有可觀的經(jīng)濟(jì)地位，而且還具有重要的軍事戰(zhàn)略地位。

①近期以來，菲律賓加緊了搶奪南海島礁主權(quán)的步伐。菲律賓國(guó)會(huì)通過了所謂的《領(lǐng)海基線法案》，將中菲有爭(zhēng)議的黃巖島和南沙群島部分島礁劃為菲律賓領(lǐng)土，企圖為菲律賓搶占南海島礁提供法理依據(jù)。菲律賓這份法案自然引起了中國(guó)政府的嚴(yán)正抗議。中國(guó)漁政船在南海執(zhí)行巡航任務(wù)也被外界認(rèn)為兼有抗議菲律賓《領(lǐng)海基線法案》的目的。

②菲律賓與美國(guó)簽訂了共同防御條約，兩國(guó)定期聯(lián)合軍演。

③由于美國(guó)在南海問題上逐漸從“幕后”走上“前臺(tái)”，這一問題未來有可能呈現(xiàn)出國(guó)際化、復(fù)雜化趨勢(shì)，長(zhǎng)期處于“爭(zhēng)而不議、久拖不決”的僵持狀態(tài)。影響（自己編的）①影響世界和平與發(fā)展②不利于中國(guó)周邊的和平與穩(wěn)定③影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第三題 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容

1.馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟和靈魂。

2.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是現(xiàn)階段中國(guó)各族人民的共同理想。

3.以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。

4.社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。

第四題 胡錦濤提出“五個(gè)堅(jiān)持”的希望，談?wù)剬?duì)胡錦濤講話的認(rèn)識(shí)

第一，堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。理想是指引人生的燈塔。青年時(shí)期牢固樹立遠(yuǎn)大理想，人生道路就會(huì)越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能義無反顧、勇往直前。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，是全國(guó)各族人民的共同理想。我們要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，努力掌握和運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來。

第二，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。青年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們要既認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新，既刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)又廣泛涉獵其他知識(shí)，既重視學(xué)習(xí)文化知識(shí)又努力掌握實(shí)用技能，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。同時(shí)，要深入了解國(guó)情，在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

第三，堅(jiān)持艱苦奮斗。沒有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強(qiáng)，沒有艱苦奮斗精神的國(guó)家難以發(fā)展進(jìn)步，沒有艱苦奮斗精神的青年難以擔(dān)當(dāng)重任。牢記“憂勞興國(guó)、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)，不怨天尤人、不貪圖安逸，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業(yè)的前進(jìn)道路；牢記“天下大事、必作于細(xì)”的道理，從小事做起、從基礎(chǔ)做起，不沉湎幻想、不好高騖遠(yuǎn)，用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)；牢記“艱難困苦、玉汝于成”的道理，迎難而上、百折不撓，不畏懼挫折、不彷徨退縮，在千磨萬擊中歷練人生、收獲成功。

第四，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律。我們面對(duì)的是日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，創(chuàng)新是掌握民族發(fā)展命運(yùn)的關(guān)鍵之舉，是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的致勝之道。大力發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，把創(chuàng)新潛能充分發(fā)揮出來，為推動(dòng)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新貢獻(xiàn)聰明才智。

第五，堅(jiān)持高尚品行。我們要建設(shè)的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化。青年從來都是開風(fēng)氣之先的力量，應(yīng)該主動(dòng)走在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的前列，為開創(chuàng)社會(huì)新風(fēng)發(fā)揮積極作用。我們要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，提高品德修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣，用高尚的道德行為推動(dòng)全社會(huì)文明程度的提高。要通過自己的實(shí)際行動(dòng)，讓愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想更加深入人心，讓社會(huì)主義榮辱觀更好引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

第五題 結(jié)合自己實(shí)踐，闡述發(fā)揚(yáng)雷鋒精神及雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值

如何發(fā)揚(yáng)

一、要挖掘雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。只有當(dāng)身體力行地去體味雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，了解雷鋒精神是源于一種對(duì)工作、對(duì)人民的熱愛而付諸行動(dòng)的思想影射，了解到雷鋒精神是我們?nèi)A夏子孫的優(yōu)良品質(zhì)時(shí)，才能去學(xué)習(xí)雷鋒、挖掘和激發(fā)自身潛在的雷鋒精神，抓住樸實(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)搞活、搞好。

二、要突出理想信念教育。更加堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的依賴；大力培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”新人。

三、要立足本職崗位學(xué)習(xí)。在新形式下學(xué)雷鋒活動(dòng)，必須把學(xué)雷鋒與學(xué)其他雷鋒式先進(jìn)人物緊密結(jié)合起來，學(xué)習(xí)他們積極投身改革，立足崗位，奮勇向前的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他們?cè)诒韭殟徫簧蠈?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的獻(xiàn)身精神。

時(shí)代價(jià)值雷鋒精神是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的豐碩成果

雷鋒精神是在共產(chǎn)主義理想的激勵(lì)與社會(huì)主義事業(yè)的召喚下產(chǎn)生的，體現(xiàn)了社會(huì)主義一代新人心系人類未來的遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度。

雷鋒精神是在馬克思主義及其中國(guó)化成果的武裝下產(chǎn)生的，體現(xiàn)了社會(huì)主義一代新人勇于探索真理的價(jià)值取向和堅(jiān)定信仰真理的思想覺悟。

雷鋒精神是在中華民族傳統(tǒng)美德和中國(guó)革命精神的滋養(yǎng)中產(chǎn)生的，體現(xiàn)了社會(huì)主義一代新人珍視優(yōu)良傳統(tǒng)的優(yōu)秀品質(zhì)和奮不顧身的革命斗志。

雷鋒精神是在黨和人民關(guān)心哺育下產(chǎn)生的，體現(xiàn)了社會(huì)主義一代新人一心一意跟黨走的執(zhí)著追求和全心全意為人民服務(wù)的忘我境界。

雷鋒精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋

馬克思主義指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，也是雷鋒精神的理性所依。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，也是雷鋒精神的方向所指。民族精神和時(shí)代精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，也是雷鋒精神的活力所在。社會(huì)主義榮辱觀，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，也是雷鋒精神的境界所系。

雷鋒精神是推進(jìn)改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)的精神動(dòng)力

要刻苦鉆研，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐。要積極進(jìn)取，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情改革創(chuàng)新。要敬業(yè)奉獻(xiàn)，致力于在平凡崗位上為黨為國(guó)家和人民作出不平凡的業(yè)績(jī)。要加強(qiáng)修養(yǎng)，知行統(tǒng)一，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。雷鋒精神是人類文明的一朵絢麗奇葩，其價(jià)值、影響和貢獻(xiàn)早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了她所產(chǎn)生的那個(gè)時(shí)代，她不僅屬于歷史，更將屬于現(xiàn)代和未來。