第一篇：家教課教案

五二班期中考試家長會(huì)

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！

召開這次家長會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功

家長會(huì)議程：

一、總結(jié)班級(jí)期中考試情況

二、與任課老師面對(duì)面

三、家長代表發(fā)言

四、給家長的幾點(diǎn)建議

關(guān)于成績：

1、成績很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼。

2、我們需要的是和孩子交流，共同尋找解決問題的措施。

3、對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)），否則會(huì)適得其反。

考試反應(yīng)出的問題：

1、在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

2、試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。

3、基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多.4、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位.成績背后的問題：

1、上課不會(huì)聽講，注意力不集中，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。

2、作業(yè)不認(rèn)真，差錯(cuò)多，老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。

3、做作業(yè)不想動(dòng)腦思考，遇到難題就放棄，還有抄作業(yè)現(xiàn)象。

4、自覺性差，老師在與不在不一樣。

給家長的建議：

1.要盡量關(guān)注孩子上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。

2.希望家長在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。

3、關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。

4、每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽字，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。

5、平時(shí)重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)（1）自主學(xué)習(xí)、積極完成作業(yè)的習(xí)慣。（2）文明禮貌的習(xí)慣。

（3）積極勞動(dòng)、保持衛(wèi)生的習(xí)慣。

6、控制好孩子的零用錢，不要給得太多，讓孩從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

家庭教育六句優(yōu)秀濃縮

“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”

? 【好父母都是學(xué)出來的】 ? 【好孩子都是教出來的】 ? 【好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的】 ? 【好成績都是幫出來的】 ? 【好溝通都是聽出來的】

結(jié)束語：

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

第二篇：家教課：讓孩子愛上讀書

讓孩子愛上讀書

班主任老師、各位家長你們好!

很榮幸能有這次機(jī)會(huì)，和各位家長共同討論孩子的成長教育。今天我想和大家一起探討《讓孩子愛上讀書》這一話題。我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行論述。

一、讀書的重要性

小學(xué)是孩子身心快速發(fā)展的階段，這時(shí)所看的書對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。正所謂，讀萬卷書，行萬里路。

重要性

1、書籍是打開人類智慧之門的鑰匙。書為孩子開啟想像、思維和創(chuàng)作之門。

重要性

2、讓孩子多讀經(jīng)典讀本，可以傳承民族文化，提高個(gè)人修養(yǎng)。

重要性

3、通過閱讀，可以提高孩子閱讀、寫作和語言表達(dá)能力，開闊視野、增長知識(shí)。

在讀書時(shí)要遵循“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”的方法。

二、如何讓孩子愛上讀書

（一）培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習(xí)慣

家長每天抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀，和孩子一起同看書，共讀報(bào)，并把看到的和想到的內(nèi)容和孩子進(jìn)行交流，這不光是知識(shí)上的交流，更是感情上的交流。也是家長體味孩子成長快樂的過程，這是難能可貴的親子閱讀。

（二）為孩子選擇“能”讀的書

1、選擇人物性格鮮明、言行可愛的書籍。

對(duì)于低年級(jí)孩子來講，這點(diǎn)尤為重要。鼓勵(lì)孩子和書中的人物交朋友，把他們變成生活中的一部分，會(huì)讓我們的教育事半功倍。

2、尋找能讓孩子躍躍欲試的書籍。

興趣是最好的老師，如果書中的內(nèi)容能幫助我們引導(dǎo)孩子共同參與，一起觀察，一起體會(huì)，那樣孩子將得到更多的書外知識(shí)。

3、家長和孩子共同參與選書和買書的過程。

選書不僅僅是家長的事，我們應(yīng)給孩子自主挑選的機(jī)會(huì)，讓孩子自己體會(huì)那種奇妙的心靈奇遇。

（三）為孩子選擇“喜歡”的書籍

目前市場上各類書籍名目繁多，小學(xué)生的認(rèn)知能力有限，自我選擇圖書的能力受到限制，作為家長要做有心人，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，結(jié)合他們的認(rèn)知能力，選擇一些孩子們喜愛、內(nèi)容健康、教育意義較強(qiáng)、適合他們口味的讀物。選擇的讀物最好與孩子的文化水平相適應(yīng)，但又略高一些。動(dòng)漫書以動(dòng)畫為主，文字為輔，文字少，缺少語言的功底，不能培養(yǎng)他們的書香氣息，只能作為消遣，偶爾看看。而小說、散文、詩歌、童話、報(bào)告文學(xué)、名人傳記、古典詩詞、歷史掌故、百科全書等應(yīng)成為小學(xué)生課外讀物的首選。

（四）經(jīng)常與孩子交流讀書體會(huì)

與年齡小的孩子可以一起閱讀，與年齡較大的孩子可以一起討論和交流。如果孩子在閱讀中提出問題，要盡量回答孩子的問題。同時(shí)，在家里，最好常備一些少年兒童百科全書類的書籍。當(dāng)孩子提出問題

時(shí)，引導(dǎo)孩子從書籍中尋找答案。啟發(fā)孩子去思考，讓孩子發(fā)表自己的見解。

（五）鼓勵(lì)孩子充分利用讀物

許多社會(huì)知識(shí)和科普類的書籍，介紹與生活實(shí)際運(yùn)用的知識(shí)。父母要鼓勵(lì)孩子在生活中利用這些知識(shí)，對(duì)于孩子的小設(shè)計(jì)和小制作要及時(shí)鼓勵(lì)。這樣會(huì)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增強(qiáng)孩子的自信心和對(duì)科學(xué)的熱愛。

三、我們家長應(yīng)該做到的：

1、把自己培養(yǎng)成愛讀書的家長

家長是孩子的第一任老師，我們的言傳身教時(shí)刻影響著孩子，我們要做愛讀書的榜樣。

2、培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。

愛惜圖書，保持圖書整潔。和孩子一起制定一套讀書目錄，讓孩子有計(jì)劃、有選擇地閱讀。孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。父母要在一個(gè)平和的心態(tài)下，耐心等待孩子的良性變化。

3、鼓勵(lì)孩子自己選擇讀物.和孩子討論哪些是適合他們看的讀物，哪些是他們自己特別感興趣的讀物，參照推薦書目，和孩子共同選擇適合的書來讀。

4、合理安排閱讀時(shí)間。

每周可為孩子安排一次或多次專門用于閱讀的時(shí)間。

5、經(jīng)常帶著孩子上書館和書店,定期買書或借書。

可以把書作為孩子的獎(jiǎng)品或禮物。充分利用圖書館的資源，為孩子申請(qǐng)圖書證，到圖書館看書，體會(huì)和小朋友共同讀書的氛圍。

6、鼓勵(lì)孩子記筆記。

隨便寫什么都可以，培養(yǎng)孩子從閱讀中獲取相應(yīng)信息的習(xí)慣和能力。

7、營造好的閱讀環(huán)境，讓孩子能主動(dòng)靜下心來看書。

把讀書納入全家的休閑計(jì)劃中，讓讀書成為家庭生活的一部分。

8、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書柜。

讓孩子把相應(yīng)的課外讀物進(jìn)行簡單分類和管理，建立一個(gè)“家庭圖書角”。

四、孩子能做到的：

1、知道小學(xué)生可以閱讀的書目

《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《安徒生童話》、《格林童話》、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》、《海底兩萬里》、《中國少年兒童百科全書》、《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》、《影響人一生的一百個(gè)母愛故事》、《影響人一生的一百個(gè)父愛故事》、《少年奇才故事》、《中外神童故事》、《感動(dòng)小學(xué)生的一百篇科幻》、《伊索寓言》、《成語三百則》、《動(dòng)腦筋樂園》、《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《騎鵝旅行記》、《木偶奇遇記》、《中國古代寓言故事》、《中外神話傳說》、《三毛流浪記》、《小兵張嘎》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《恐龍故事》、《愛的教育》、《鄭淵潔講故事》、《綠野仙蹤》

2、制定讀書計(jì)劃，寫簡單的讀書筆記。

3、家長和孩子要堅(jiān)持讀書，直到讀書成為一種習(xí)慣！

給我們家長自己的寄語：

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，一本書一扇心靈的窗戶。和孩子一起讀書，就好像是牽著孩子的小手，輕輕推開一扇扇窗戶，共同享受那個(gè)美麗的世界。

讓我們和孩子一起讀書吧！

謝謝大家！

第三篇：電教課教案-----正確認(rèn)識(shí)自己

一、故事導(dǎo)入：

在上課之前，老師想請(qǐng)某某同學(xué)給大家講一個(gè)精彩的故事，喜歡聽故事嗎？讓我們掌聲歡迎某某同學(xué)。

森林中要舉辦“大”比賽，老十走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？” “不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。

教師 ：同學(xué)們聽了這個(gè)故事后有何感想？你覺的青蛙可憐嗎？為什么可憐？

教師：青蛙的可憐在于它沒有正確認(rèn)識(shí)自己?？梢?，認(rèn)識(shí)自己是多么的重要?？梢哉f，一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識(shí)自我，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你能否正確認(rèn)識(shí)自己。同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)自己嗎，也許很多同學(xué)會(huì)說，世上最了解自己的莫過于自己，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢？文學(xué)家蘇軾寫到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。因此認(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更加困難。那么今天，我們就以自我認(rèn)識(shí)為話題，和大家一起聊一聊，好不好。（電腦：主題）

二、講授新課：

活動(dòng)一：下面就請(qǐng)學(xué)生們做一個(gè)補(bǔ)充句子的活動(dòng)。待補(bǔ)充的句子是這樣的：----------原先--------------------，后來經(jīng)過----------------，變得---------------。這里的主語必須是我。例如：（電腦）從這個(gè)活動(dòng)中你悟出了什么? 結(jié)論：剛才通過同學(xué)們自己觀察注意或親身經(jīng)歷的詳情補(bǔ)充了句子，并悟出了：事物是不斷變化，要用發(fā)展的眼光看問題，同樣也要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識(shí)自我，用全新的目光來審視自己。

活動(dòng)二：小剛的煩惱

老師有位好朋友叫小剛，他遇到了一個(gè)大難題，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙出主意，俗話說的好，人多力量嘛，同學(xué)們你們?cè)敢鈳椭倖?？事情是這樣的： 小剛在日記里寫到：我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課，作業(yè)不認(rèn)真完成，還和同學(xué)們吵架等等，所以，在同學(xué)們眼中我是一個(gè)壞孩子。到了初一，我想重新開始，因?yàn)槲乙蚕胱鰝€(gè)大家都喜愛的孩子。于是，我改正了一些毛病，如不認(rèn)真上課，不按時(shí)完成作業(yè)等等，還和同學(xué)們相處得很好，我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心啊！

可是，與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn)，所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了。難道，一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤，就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎？我真的還是人人討厭的壞孩子嗎？

下面就請(qǐng)各位同學(xué)前后分組討論幫助小剛出出主意。（討論）那一個(gè)組先來出主意，（有道理）、（可以讓小剛試試看）、（不錯(cuò)的主意）剛才大家集思廣益，我們把這些好主意好辦法歸整起來，要對(duì)小剛說：（電腦）大家一起大聲齊讀告訴小剛好嗎? 老師吧這句話送給大家，和同學(xué)們共勉：（電腦）

結(jié)論：可見，日新又新我常新，每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

三、活動(dòng)延伸;活動(dòng)三：我的新變化

剛才我們一起認(rèn)識(shí)到要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識(shí)自己，看待他人，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都會(huì)隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境的改變而發(fā)生著變化，那么升入初中的你在習(xí)慣、學(xué)識(shí)、能力、性格、待人接物等方面都發(fā)生著怎樣的變化呢？（電腦）給大家一點(diǎn)思考的時(shí)間

結(jié)論：有的同學(xué)對(duì)自己發(fā)生的變化比較清楚，而有的同學(xué)對(duì)自己的變化還有些模糊，沒關(guān)系，不要著急，這是很正常的，下面我們這個(gè)活動(dòng)《猜猜我是誰》會(huì)進(jìn)一步的幫助大家認(rèn)識(shí)自己。

活動(dòng)四：《猜猜我是誰》

下面請(qǐng)同學(xué)們迅速的在紙上工整的書寫三條描寫自己的話語，準(zhǔn)備開始 要求：

1、在紙下面標(biāo)注姓名；

2、當(dāng)猜對(duì)你時(shí)要起立給大家亮亮相；

3、真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)自己，從內(nèi)在美和外在美兩個(gè)方面說

結(jié)論：對(duì)“我”的認(rèn)識(shí)，既要從外在形象人手，又要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在素質(zhì)。

請(qǐng)大家分辨她美不美？（電腦）活動(dòng)五：她美不美

結(jié)論：正如這個(gè)故事最后所說的，再看她，她仍以剛才的姿勢(shì)坐著，“我”卻再也不感到賞心悅目了。美的事物值得欣賞，但美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。

四、新課小結(jié)

教師：一節(jié)課的時(shí)間很短暫，但能給大家?guī)睃c(diǎn)滴的收獲，讓我們大家對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，是我的快樂。確實(shí)，太陽每天升起，開始嶄新的一天。同學(xué)們，明天的你又將是一個(gè)全新的你。我由衷地希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌蛘_地認(rèn)識(shí)自我，把握自我，用自己的雙手去設(shè)計(jì)自我，超越自我，創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的自我！有句話老師與同學(xué)共勉：“在這世界上你是獨(dú)一無二的一個(gè)。生下來你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物。”

第四篇：師心會(huì)家教課聘用合同書(參考版本)

師心會(huì)教育---改變孩子人生的品牌教育專家

首都師范大學(xué)師心會(huì)家教聘用合同書

雇主：（以下簡稱甲方）受聘人：（以下簡稱乙方）

本合同為甲乙雙方自聘用日起，雙方愿履行本合同下列條款之一切規(guī)定，故雙方簽訂本合同書，并各執(zhí)一份為憑。

第1條 薪金

1.乙方受雇于甲方，擔(dān)任 家教老師 一職，愿負(fù)責(zé)盡職，遵守雙方約定。

2.乙方受雇期間系自年月日起。

amam3.乙方授課時(shí)間規(guī)定為：每周，pm：~pm：。

4.甲方支付乙方之薪資為時(shí)薪：元整，（選填：津貼項(xiàng)目—交通費(fèi)：每次元）

5.薪津發(fā)放定為每支付一次，定于日為固定發(fā)放日，如遇假日，甲方應(yīng)提前準(zhǔn)時(shí)支付乙方薪津，不得延誤。

第2條 請(qǐng)假

1.遲到：a.乙方如遇有遲到之情況發(fā)生，應(yīng)務(wù)必禮貌性通知甲方。

b.每月遲到三次（含）以上或當(dāng)月累積遲到三十分鐘（含）以上，甲方得以扣罰乙方元，乙方不得異議。

2.病假：a.乙方如遇有身體不適，不能授課；應(yīng)提前請(qǐng)假告知甲方。

b.因乙方請(qǐng)病假產(chǎn)生之缺課時(shí)數(shù)，由甲方視需要擇期補(bǔ)課，或以缺堂不列入薪津計(jì)算。

3.事假：a.乙方如遇有事不能授課；應(yīng)提前于三日請(qǐng)假告知甲方。

b.因乙方請(qǐng)事假產(chǎn)生之缺課時(shí)數(shù)，由甲方視需要擇期補(bǔ)課，或以缺堂不列入薪津計(jì)算。

4.特殊情況：如遇有臺(tái)風(fēng)、地震之不可抗力之天災(zāi)因素，甲乙雙方應(yīng)依所在區(qū)域之人事行政機(jī)關(guān)之休假公告為準(zhǔn)則，缺堂時(shí)數(shù)，由甲方視需要擇期補(bǔ)課，或以缺堂不列入薪津計(jì)算。

第3條 家教老師應(yīng)有之教學(xué)態(tài)度

1.開課前，應(yīng)充分準(zhǔn)備教材并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景。

2.請(qǐng)重視服裝儀容，家教老師之言行舉止，對(duì)學(xué)生有示范影響，請(qǐng)塑造良好形象。

3.多給學(xué)生正面的鼓勵(lì)。

4.教學(xué)應(yīng)具應(yīng)有的熱忱。

5.不因個(gè)人情緒影響教學(xué)。

6.與學(xué)生之間保持良好的師生溝通關(guān)系。

7.學(xué)生之學(xué)習(xí)狀況，應(yīng)與家長建立固定溝通管道，站在關(guān)懷的立場，共同協(xié)助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

第4條 工作規(guī)范

1.乙方不得在授課期間，接聽私人電話，中斷授課或影響教學(xué)質(zhì)量。

2.甲方應(yīng)提供安全之授課場所，不得侵犯乙方之人身自由。

甲方姓名：乙方姓名：

身份證號(hào)：身份證號(hào)：

日期：

首都師范大學(xué)師心會(huì)教育中心教育熱線： 1891108 6431王老師

第五篇：形教課

第一題 2012年經(jīng)濟(jì)工作總體要求

1.全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，增強(qiáng)調(diào)控的針對(duì)性、靈活性、前瞻性，繼續(xù)處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、管理通脹預(yù)期的關(guān)系，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力擴(kuò)大國內(nèi)需求，著力加強(qiáng)自主創(chuàng)新和節(jié)能減排，著力深化改革開放，著力保障和改善民生，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和物價(jià)總水平基本穩(wěn)定，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

突出把握好穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)

2.繼續(xù)加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展3.堅(jiān)持不懈抓好“三農(nóng)”工作，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力4.加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)自主協(xié)調(diào)發(fā)展5.深化重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，提高對(duì)外開放水平6.大力保障和改善民生，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理

第二題 中菲南海爭端及其影響 南沙群島不僅有可觀的經(jīng)濟(jì)地位，而且還具有重要的軍事戰(zhàn)略地位。

①近期以來，菲律賓加緊了搶奪南海島礁主權(quán)的步伐。菲律賓國會(huì)通過了所謂的《領(lǐng)?；€法案》，將中菲有爭議的黃巖島和南沙群島部分島礁劃為菲律賓領(lǐng)土，企圖為菲律賓搶占南海島礁提供法理依據(jù)。菲律賓這份法案自然引起了中國政府的嚴(yán)正抗議。中國漁政船在南海執(zhí)行巡航任務(wù)也被外界認(rèn)為兼有抗議菲律賓《領(lǐng)?；€法案》的目的。

②菲律賓與美國簽訂了共同防御條約，兩國定期聯(lián)合軍演。

③由于美國在南海問題上逐漸從“幕后”走上“前臺(tái)”，這一問題未來有可能呈現(xiàn)出國際化、復(fù)雜化趨勢(shì)，長期處于“爭而不議、久拖不決”的僵持狀態(tài)。影響（自己編的）①影響世界和平與發(fā)展②不利于中國周邊的和平與穩(wěn)定③影響中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第三題 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容

1.馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟和靈魂。

2.中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想。

3.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。

4.社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。

第四題 胡錦濤提出“五個(gè)堅(jiān)持”的希望，談?wù)剬?duì)胡錦濤講話的認(rèn)識(shí)

第一，堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。理想是指引人生的燈塔。青年時(shí)期牢固樹立遠(yuǎn)大理想，人生道路就會(huì)越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能義無反顧、勇往直前。中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，是全國各族人民的共同理想。我們要高舉中國特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路，努力掌握和運(yùn)用中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義制度具有巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來。

第二，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。青年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。面對(duì)日趨激烈的國際競爭，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們要既認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新，既刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)又廣泛涉獵其他知識(shí)，既重視學(xué)習(xí)文化知識(shí)又努力掌握實(shí)用技能，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。同時(shí)，要深入了解國情，在實(shí)踐的熔爐中增長見識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

第三，堅(jiān)持艱苦奮斗。沒有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強(qiáng)，沒有艱苦奮斗精神的國家難以發(fā)展進(jìn)步，沒有艱苦奮斗精神的青年難以擔(dān)當(dāng)重任。牢記“憂勞興國、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)，不怨天尤人、不貪圖安逸，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業(yè)的前進(jìn)道路；牢記“天下大事、必作于細(xì)”的道理，從小事做起、從基礎(chǔ)做起，不沉湎幻想、不好高騖遠(yuǎn)，用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績；牢記“艱難困苦、玉汝于成”的道理，迎難而上、百折不撓，不畏懼挫折、不彷徨退縮，在千磨萬擊中歷練人生、收獲成功。

第四，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律。我們面對(duì)的是日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，創(chuàng)新是掌握民族發(fā)展命運(yùn)的關(guān)鍵之舉，是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的致勝之道。大力發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，把創(chuàng)新潛能充分發(fā)揮出來，為推動(dòng)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新貢獻(xiàn)聰明才智。

第五，堅(jiān)持高尚品行。我們要建設(shè)的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化。青年從來都是開風(fēng)氣之先的力量，應(yīng)該主動(dòng)走在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的前列，為開創(chuàng)社會(huì)新風(fēng)發(fā)揮積極作用。我們要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，提高品德修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣，用高尚的道德行為推動(dòng)全社會(huì)文明程度的提高。要通過自己的實(shí)際行動(dòng)，讓愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想更加深入人心，讓社會(huì)主義榮辱觀更好引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

第五題 結(jié)合自己實(shí)踐，闡述發(fā)揚(yáng)雷鋒精神及雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值

如何發(fā)揚(yáng)

一、要挖掘雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。只有當(dāng)身體力行地去體味雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，了解雷鋒精神是源于一種對(duì)工作、對(duì)人民的熱愛而付諸行動(dòng)的思想影射，了解到雷鋒精神是我們?nèi)A夏子孫的優(yōu)良品質(zhì)時(shí)，才能去學(xué)習(xí)雷鋒、挖掘和激發(fā)自身潛在的雷鋒精神，抓住樸實(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)搞活、搞好。

二、要突出理想信念教育。更加堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的依賴；大力培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”新人。

三、要立足本職崗位學(xué)習(xí)。在新形式下學(xué)雷鋒活動(dòng)，必須把學(xué)雷鋒與學(xué)其他雷鋒式先進(jìn)人物緊密結(jié)合起來，學(xué)習(xí)他們積極投身改革，立足崗位，奮勇向前的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他們?cè)诒韭殟徫簧蠈?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的獻(xiàn)身精神。

時(shí)代價(jià)值雷鋒精神是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的豐碩成果

雷鋒精神是在共產(chǎn)主義理想的激勵(lì)與社會(huì)主義事業(yè)的召喚下產(chǎn)生的，體現(xiàn)了社會(huì)主義一代新人心系人類未來的遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度。

雷鋒精神是在馬克思主義及其中國化成果的武裝下產(chǎn)生的，體現(xiàn)了社會(huì)主義一代新人勇于探索真理的價(jià)值取向和堅(jiān)定信仰真理的思想覺悟。

雷鋒精神是在中華民族傳統(tǒng)美德和中國革命精神的滋養(yǎng)中產(chǎn)生的，體現(xiàn)了社會(huì)主義一代新人珍視優(yōu)良傳統(tǒng)的優(yōu)秀品質(zhì)和奮不顧身的革命斗志。

雷鋒精神是在黨和人民關(guān)心哺育下產(chǎn)生的，體現(xiàn)了社會(huì)主義一代新人一心一意跟黨走的執(zhí)著追求和全心全意為人民服務(wù)的忘我境界。

雷鋒精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋

馬克思主義指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，也是雷鋒精神的理性所依。中國特色社會(huì)主義共同理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，也是雷鋒精神的方向所指。民族精神和時(shí)代精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，也是雷鋒精神的活力所在。社會(huì)主義榮辱觀，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，也是雷鋒精神的境界所系。

雷鋒精神是推進(jìn)改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)的精神動(dòng)力

要刻苦鉆研，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐。要積極進(jìn)取，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情改革創(chuàng)新。要敬業(yè)奉獻(xiàn)，致力于在平凡崗位上為黨為國家和人民作出不平凡的業(yè)績。要加強(qiáng)修養(yǎng)，知行統(tǒng)一，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。雷鋒精神是人類文明的一朵絢麗奇葩，其價(jià)值、影響和貢獻(xiàn)早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了她所產(chǎn)生的那個(gè)時(shí)代，她不僅屬于歷史，更將屬于現(xiàn)代和未來。