第一篇：一對一外教學(xué)日語

大嘴外教網(wǎng)告訴你，聽力、聽寫的速度上來了.你會發(fā)現(xiàn)不緊培養(yǎng)了語感,而且那些又長語速又快的句子,自己已經(jīng)能夠很快地準(zhǔn)確地聽寫下來了.上海大嘴外教這時(shí)你可以嘗試練習(xí)口語了,模仿片子里角色們說的話,盡量語氣和語速模仿得跟原句一樣.至少保證語速一樣漸漸地你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能脫口而出比較地道的日語了!由于這已經(jīng)屬于口語方面的了,在這里就只是簡單提一下,不作詳細(xì)說明.一對一外教()認(rèn)為日語學(xué)習(xí)者還可以嘗試聽譯和口譯了,可以加入網(wǎng)上的字幕組,做做聽譯,可以學(xué)到很多的.我去年做過一下,是初翻,然后給校譯修改.看到校譯稿可以知道自己哪里翻錯(cuò)了,不懂翻的地方是什么意思。

很多中國人英語都是啞巴英語,典型的只會考試、閱讀,不會聽說的.很多人也就直接把自己學(xué)英語的方法轉(zhuǎn)到學(xué)日語上來了,同樣也導(dǎo)致啞巴日語,所以每次的日語能力考,很多人的聽力都很低分,而閱讀語法部分出奇的高分.但這沒什么用.什么內(nèi)容的都看,而且最好帶著耳機(jī)看,這個(gè)我覺得很重要,帶著耳機(jī)可以聽的很清楚,可以避免聽不清或聽錯(cuò)音.而且注意力最好不要跑到劇情和畫面上了。其實(shí)學(xué)日語是件很幸福的事,看動漫,打日文游戲,聽 drama,等等都可以在娛樂中學(xué)到不少地道的日語.聽力是培養(yǎng)語感的捷徑,要學(xué)好外語必需先重視聽力,否則學(xué)了很久可能也只會做做題,看看文章而已,不會聽也不會說,成啞巴日語了.練習(xí)聽力沒有捷徑,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,并且在過程中,你可能感覺不到自己有所進(jìn)步提高,但要耐心堅(jiān)持,總有天你會突然發(fā)現(xiàn)自己的聽力有了明顯的提高的.練習(xí)聽力,需要根據(jù)自己的實(shí)際水平和情況,制定適合自己的比較好的練習(xí)方法.這個(gè)制定過程需要慢慢摸索.先讓大家想一下,小孩是怎么學(xué)會語言的呢?剛出生的嬰兒,什么都不會.不會說也不會寫.但是可以用耳朵來聽!這“聽”可是天生的能力,所以往往嬰兒特別集中注意力去聽,聽清了然后模仿.我提倡的就是這種類似嬰兒學(xué)語言的方法--初期時(shí)大量廣泛地聽,仔細(xì)認(rèn)真地聽,精聽、泛聽都要練.日語屬于亞洲語系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。因此,一對一外教說練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題,多說多練自然會提高一個(gè)人說話的流利程度。但是,我們練習(xí)繞口令,不要過度求快,應(yīng)該著重于清晰,還要保持整個(gè)繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化,要平,要直,要清楚,初練習(xí)者可以慢。這樣做,尤其對于方言味濃厚者有好處,可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。

一般日語教材出現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語的味道,不太實(shí)用,也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材。一般人都知道日本的漫畫很好,國內(nèi)也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫,對于日語學(xué)習(xí),將是極有裨益的。現(xiàn)在國內(nèi)有很

多日本的影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,而且很多都是日本影視的精品,有較高的欣賞價(jià)值。很多人會在觀看時(shí)自然的沉浸進(jìn)去,容易入迷,根本沒有學(xué)習(xí)的感覺,卻能引起你學(xué)日語的興趣,并達(dá)到學(xué)習(xí)日語的效果。當(dāng)然,日本的影視劇也有好多種,動畫的和非動畫的,難的和不難的,你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。

看看日本的影視劇,一來了解日本的文化,二來愉樂身心.此外,還有學(xué)日語用的教學(xué)用VCD及計(jì)算機(jī)用碟,一般都是日語入門知識,從假名教起的較多。筆者在開辦日語班的時(shí)候也有采用,效果較好。但市面上的盤片良莠不齊,選擇時(shí)要慎重,最好由懂日語的先鑒別一下再使用。語言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ),也是思維表達(dá)的工具。任何一個(gè)國家的小孩在學(xué)他的母語時(shí)都學(xué)得很好,很多人去國外學(xué)相應(yīng)的語言學(xué)的也很好,為什么?

因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語言表達(dá)其思維。久而久之,他就會形成用此種語言進(jìn)行思維的習(xí)慣,達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。一般人沒有這種條件,筆者也沒有。但我們也可以強(qiáng)制自己以日語思維,久而久之強(qiáng)制自己形成用日語思維的習(xí)慣。學(xué)習(xí)日語,對中國人來講,其實(shí)是有優(yōu)勢的，且不說它里面有很多漢字，就說它的發(fā)音，好多都跟漢語也很像。這也是當(dāng)時(shí)我選擇它為二外的一個(gè)重要原因吧。

第二篇：外教一對一英語口語

外教一對一英語口語的重要性

隨著2008北京奧運(yùn)、2010上海世博會，中國與國際融合的腳步加快，而英語作為搭建國際化溝通的重要橋梁，受到中國社會各界尤其是企業(yè)界的追捧。從長遠(yuǎn)來看，雙語人才，尤其是英語人才，不論在企業(yè)國際化人才架構(gòu)中，還是在中國國際化和平崛起的進(jìn)程中，都是不可或缺的“基礎(chǔ)設(shè)施”。外教1對1的培訓(xùn)能很快的提高口語水平，加速雙語人才進(jìn)程。

正是在這樣一個(gè)國際化浪潮洶涌澎湃的背景下，外教1對1培訓(xùn)的重要性和緊迫性再次被突顯，而英語培訓(xùn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的“缺乏方向”、“缺乏標(biāo)準(zhǔn)”和“缺乏績效考核”成為企業(yè)揮之不去的心病。正是因?yàn)檫@樣，我們就不難理解為何“讓英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按企業(yè)特定崗位的語言需求培養(yǎng)人才，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)英語培訓(xùn)與崗位語言勝任能力的無縫對接”、“如何借助第三方語言測評機(jī)構(gòu)的專業(yè)力量完善企業(yè)英語培訓(xùn)外包機(jī)制”、“如何更有效地向英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下訂單”等話題會被企業(yè)HR們所關(guān)心和熱議。

在很多有經(jīng)驗(yàn)的HR看來，外教英語1對1培訓(xùn)更多是源于改善或提高員工崗位語言勝任能力的直接需求，而企業(yè)只有將培訓(xùn)需求和考核標(biāo)準(zhǔn)量化后，才能精準(zhǔn)地向英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出“訂制人才”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這也就是我們常聽到的“訂單式培訓(xùn)”。在企業(yè)內(nèi)部英語培訓(xùn)的外包操作上，記者最近也注意到越來越多涉外企業(yè)的HR們傾向采用“第三方語言測評機(jī)構(gòu)+英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的二元培訓(xùn)模式。

那么，HR們又是如何借助英語外教1對1推進(jìn)企業(yè)英語培訓(xùn)的需求下單、績效考核及效果評估的？首先，企業(yè)借助第三方測評機(jī)構(gòu)的專業(yè)化力量和專家資源，例如北京的速恩英語，先設(shè)計(jì)好公司各部門相應(yīng)的崗位英語勝任標(biāo)準(zhǔn)，然后在培訓(xùn)之前組織相關(guān)崗位員工通過相應(yīng)的英語考試測評，將考試測評的成績與既定的崗位英語勝任標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比照，找出能力與勝任之間的差距，并以此量化成培訓(xùn)需求和向英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下培訓(xùn)訂單的考核標(biāo)準(zhǔn)；其次，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)訂單的培訓(xùn)需求和考核標(biāo)準(zhǔn)，量身定做相應(yīng)的培訓(xùn)方案，對參訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)；最后，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，再次組織參訓(xùn)人員參與英語測評考試，通過培訓(xùn)前、培訓(xùn)后兩次成績對照以檢驗(yàn)“本次英語培訓(xùn)的是否達(dá)到既定的預(yù)期”、“員工的英語勝任能力通過培訓(xùn)是否得到改善或提高”，做到企業(yè)內(nèi)部英語培訓(xùn)可量化考核和整體績效評估，避免主觀判斷。

第三篇：英語口語外教一對一

英語口語外教一對一

最近聽到人談?wù)撊绾尾拍軐W(xué)好英語口語，隨著英語越來越重要，人們對于高品質(zhì)的英語課程需求非常的強(qiáng)烈。下面以零捌區(qū)英語口語外教一對一為例來說下如何選擇一家好英語口語一對一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

英語口語一對一課程是零捌區(qū)在線英語培訓(xùn)的王牌課程，來自英國的零捌區(qū)在線英語培訓(xùn)為國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者引入了國際超一流的專業(yè)英國外教，以其自身的專業(yè)性，和上課方式的便捷在國內(nèi)眾多城市掀起了一股英語口語一對一課程的報(bào)名旋風(fēng)，國內(nèi)很多英語口語一對一外教來自非英美國家或者不具備語言學(xué)基礎(chǔ)，外教的發(fā)音與文化素養(yǎng)難以對英語口語學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和提高。而與此形成鮮明對比的是零捌區(qū)在線英語口語一對一課程全是清一色的英國倫敦外教，每一個(gè)都是英國排名前列的大學(xué)語言學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，對于教授外國人英語有著非比尋常的豐富經(jīng)驗(yàn)，更不用說標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音了，是國內(nèi)很多外教無法相比的。

憑借著這些優(yōu)勢，零捌區(qū)在線英語口語一對一在國內(nèi)掀起的熱潮也就不奇怪了。我們也見到了通過零捌區(qū)在線英語口語一對一獲得成功的眾多學(xué)員，零捌區(qū)在線英語口語一對一讓英語學(xué)習(xí)事半功倍，每一份努力都有回報(bào)。

第四篇：一對一外教英文

一對一外教英文-親身體會

我在一家外企上班，雖然同事都是中國人但領(lǐng)導(dǎo)層大多是老外，我的讀寫還行但口語不好，沒有信心和領(lǐng)導(dǎo)直接交流，也就浪費(fèi)了很多升職的機(jī)會。

其實(shí)我早就知道口語的重要性，業(yè)余時(shí)間我也花了不少精力。背了好幾本新概念，也經(jīng)?？纯从⑽碾娪?，效果不好。各種英語培訓(xùn)也都試了一遍，至少對我來說錢是白花了。后來下決心找個(gè)外教直接教我，心想如果還不行我也不學(xué)了。外教只教一個(gè)學(xué)生就是不一樣，每次都能體會到進(jìn)步。本打算用半年的時(shí)間，現(xiàn)在四個(gè)月了我都想畢業(yè)了，至少和領(lǐng)導(dǎo)聊聊天沒有一點(diǎn)問題。關(guān)于升職問題我以前老是怨聲載道，現(xiàn)在想想也不能全怪老外，關(guān)鍵是沒法在一起開會。現(xiàn)在雖然沒有升職，但我挺有信心的。

有時(shí)候我也后悔，畢竟浪費(fèi)的精力太多了，如果我的口語早一天提高的話……至少比現(xiàn)在強(qiáng)。所以建議大家可以嘗試一下。

在學(xué)習(xí)過程中速恩英語這家公司在學(xué)習(xí)方面給了我很多實(shí)用的建議，在此表示感謝，希望你們幫助更多的人。最重要的是他們給我安排的一個(gè)好外教，上課非常認(rèn)真，人也不錯(cuò)。

第五篇：一對一外教商務(wù)英語

一對一外教商務(wù)英語-親身體會

我在一家外企上班，雖然同事都是中國人但領(lǐng)導(dǎo)層大多是老外，我的讀寫還行但口語不好，沒有信心和領(lǐng)導(dǎo)直接交流，也就浪費(fèi)了很多升職的機(jī)會。

其實(shí)我早就知道口語的重要性，業(yè)余時(shí)間我也花了不少精力。背了好幾本新概念，也經(jīng)?？纯从⑽碾娪埃Ч缓?。各種英語培訓(xùn)也都試了一遍，至少對我來說錢是白花了。后來下決心找個(gè)外教直接教我，心想如果還不行我也不學(xué)了。外教只教一個(gè)學(xué)生就是不一樣，每次都能體會到進(jìn)步。本打算用半年的時(shí)間，現(xiàn)在四個(gè)月了我都想畢業(yè)了，至少和領(lǐng)導(dǎo)聊聊天沒有一點(diǎn)問題。關(guān)于升職問題我以前老是怨聲載道，現(xiàn)在想想也不能全怪老外，關(guān)鍵是沒法在一起開會。現(xiàn)在雖然沒有升職，但我挺有信心的。

有時(shí)候我也后悔，畢竟浪費(fèi)的精力太多了，如果我的口語早一天提高的話……至少比現(xiàn)在強(qiáng)。所以建議大家可以嘗試一下。

在學(xué)習(xí)過程中速恩英語這家公司在學(xué)習(xí)方面給了我很多實(shí)用的建議，在此表示感謝，希望你們幫助更多的人。最重要的是他們給我安排的一個(gè)好外教，上課非常認(rèn)真，人也不錯(cuò)。