第一篇：上個高度看自己

上個高度看自己

——日照供電公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動紀(jì)實

日前，在山東日照供電公司召開的創(chuàng)先爭優(yōu)工作調(diào)度會上，該公司總經(jīng)理滕杰和黨委書記蘇傳林合寫了一副對聯(lián)。上聯(lián)：學(xué)先進，解放思想開拓思路。下聯(lián)：貫標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)短板全面提升。橫批：創(chuàng)先爭優(yōu)。

今年，一場以“走出山東看山東電力，走出行業(yè)看山東電力，走出中國看山東電力”學(xué)先進、找差距創(chuàng)一流為切入點的解放思想大討論在日照供電公司全面展開。

“三走出”，對自己重新定位

山東電力集團公司黨委副書記、紀(jì)委書記孫可奇前不久在日照供電公司調(diào)研時，提出兩點要求，讓日照供電公司上下感到極大振奮和鼓舞——

其一，“發(fā)揮優(yōu)勢”：日照供電公司有著良好的環(huán)境優(yōu)勢，藍色經(jīng)濟發(fā)展，精品鋼基地建設(shè)，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，港口經(jīng)濟依托的發(fā)展?jié)摿?，良好的環(huán)境優(yōu)勢。

其二，“解放思想”：當(dāng)前日照供電公司正面臨難得的發(fā)展機遇，也面臨激烈的市場競爭，必須進一步解放思想，時刻保持強烈的緊迫感，找準(zhǔn)差距、明確目標(biāo)。

日照供電公司黨委書記蘇傳林這樣分析：對照過去和現(xiàn)在，日照供電公司發(fā)展成績很大，過去5年，從固定資產(chǎn)投資總值、企業(yè)規(guī)模到各項經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)都實現(xiàn)了總量翻番。但通過“三

走出”學(xué)習(xí)對比，差距立即顯現(xiàn)出來。原因是多方面的，但根本還在于惰性，即自我加壓不夠。

放眼省內(nèi)外，南面，多年前一直學(xué)習(xí)追趕的江蘇南通供電公司，現(xiàn)在各項經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)，優(yōu)勢更加突出，連云港供電公司正在大干快上；北面，東營、濱州供電公司也在搶占新的制高點。處在藍色經(jīng)濟開發(fā)地帶，面臨“南北夾擊”中的日照供電公司，不進則退，前進慢了也等于后退。

就是在這種情況下，日照供電公司啟動了以“三走出”學(xué)先進、找差距、創(chuàng)一流為切入點的思想解放活動，目的就是為自我提升全面創(chuàng)先爭優(yōu)注入新的思想動力。

連云港供電公司是日照供電公司在“三走出”學(xué)習(xí)中最重要的站點。8月11日，滕杰、蘇傳林帶隊赴連云港供電公司學(xué)習(xí)考察，回來后組織開展多次學(xué)習(xí)心得交流會。通過比總量、比指標(biāo)、比干勁，一項項實實在在的數(shù)字使廣大員工警醒：今年上半年，雖然日照供電公司各項經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)快速提升，特別是供電量增幅達22.73%，較年度目標(biāo)升高了7.28個百分點，但連云港供電公司供電量增幅達32.48%，市場占有率97.81%。

面對差距，日照供電公司各單位、各崗位，都在省內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)外找標(biāo)桿、尋對手，迅速凝聚成學(xué)習(xí)先進、趕超先進、爭創(chuàng)一流的動力。

大“體檢”，關(guān)鍵是解放思想

用滕杰的話說，全面創(chuàng)先爭優(yōu)，首先要在思想上明白自己與“先”和“優(yōu)”的差距。

于是，一場以學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)先進、找準(zhǔn)差距為主題的全面“體檢”，在日照供電公司扎扎實實地展開。

筆者在日照供電公司采訪時，正趕上該公司開展可靠性管理工作抽查。日照供電公司副總經(jīng)理安勇言語中掩飾不住對這一活動的重視和期望：這是一次高水平的“體檢”，這次抽查，匯集了國家電網(wǎng)公司可靠性管理的頂級專家，他們將幫助我們查找可靠性管理方面的不足，并將從更高的角度、以更高的視野幫我們提出改進措施和意見。

日照供電公司近期推行的創(chuàng)先爭優(yōu)全員績效計劃，清楚地表明了這一現(xiàn)實：日照供電公司再也不安于在山東公司同業(yè)對標(biāo)中保持中庸的位置，它要站在更高、更大格局中謀求進步。

日照供電公司政工部主任李申偉介紹了這種變化：日照供電公司在山東公司17個供電企業(yè)中，組建最晚、基礎(chǔ)差、底子薄、實力弱。

與思想解放和意識覺醒同步的，是日照供電公司在全面創(chuàng)先爭優(yōu)實踐上的高歌猛進——

6月24日，該公司邀請日照市發(fā)改委、市藍色經(jīng)濟區(qū)辦公室負(fù)責(zé)人，對黨委中心組成員進行輔導(dǎo)培訓(xùn)。深入分析藍色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，使與會人員對日照市的發(fā)展藍圖有了更全面的了解，更加堅定了日照供電公司加快電網(wǎng)發(fā)展、為日照市在藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中率先突破，提供堅強電力支撐的決心和信心。

10月18日，日照供電公司中層干部能力提升培訓(xùn)班在北京大學(xué)青島國際學(xué)術(shù)中心舉行，35名中層干部作為第一期學(xué)員參

加為期一周的脫產(chǎn)培訓(xùn)。培訓(xùn)目的就是提升中層管理人員的溝通協(xié)作能力和執(zhí)行力。

上高度，引出萬千積極性

在談及“上個高度看自己”推進全面創(chuàng)先爭優(yōu)時，滕杰說，與山東其他供電公司相比，日照供電公司各方面都不在同一規(guī)模和水平上。但在機制建設(shè)上，我們完全可比、也必須要比。的確，跳出地區(qū)差別與先進單位相比，躍上一個新高度重新審視自己，日照供電公司硬實力差距的背后，是體制機制創(chuàng)新的相對滯后。

善弈者謀勢，善謀者“謀”的是軟實力。上個高度審視自己，就是要全力打通機制瓶頸，優(yōu)化軟環(huán)境，釋放新活力，引出創(chuàng)先爭優(yōu)的萬千積極性——

強化執(zhí)行力建設(shè)。該公司主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊到日照鋼鐵集團學(xué)習(xí)民營企業(yè)強化執(zhí)行力建設(shè)的經(jīng)驗和做法。開展作風(fēng)建設(shè)治理整頓，以作風(fēng)建設(shè)為主，突出解決“中梗阻”和不作為、慢作為、亂作為問題。該公司規(guī)定，發(fā)生此類情況，必須向部門“一把手”和分管領(lǐng)導(dǎo)追究責(zé)任。在創(chuàng)一流同業(yè)對標(biāo)中的規(guī)定幾乎“苛刻”：保持先進指標(biāo)，提升中游指標(biāo)，突破落后指標(biāo)。沒有達到這個要求的，單位不得評先樹優(yōu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要有個“說法”！

實施管理全面提升計劃。該公司制定并公布管理提升計劃，加強過程管理和監(jiān)督，實現(xiàn)短時間內(nèi)單項管理的提升，同時，各有關(guān)部門對其管理提升過程全面監(jiān)督，確保提升效果，以單

項管理提高部門綜合管理水平。10月10日，該公司公布了15項管理提升計劃，進一步明確了管理提升內(nèi)容、步驟、完成時限。

實施創(chuàng)先爭優(yōu)全員績效管理。日前，日照供電公司正組織員工對照年度工作計劃和業(yè)績考核責(zé)任書，對全年各項目標(biāo)任務(wù)進行梳理，根據(jù)發(fā)展目標(biāo)和自身崗位實際，確定創(chuàng)先爭優(yōu)計劃和目標(biāo)，明確計劃目標(biāo)的完成時間。通過制定“創(chuàng)先爭優(yōu)”全員績效計劃，把創(chuàng)先爭優(yōu)理念貫穿到每一個崗位、每一項工作、每一個環(huán)節(jié)。

第二篇：自己看

自 薦 信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間來閱覽我的這份自薦書。

我叫張倩，是陜西電子科技學(xué)院09屆交通工程專業(yè)的畢業(yè)生。經(jīng)過三年的刻苦努力，我以優(yōu)異的成績及綜合能力畢業(yè)。我知道未來的道路上充滿機遇和挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅信“天生我才必有用、付出總會有回報！”

大學(xué)期間，我在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，更注重綜合素質(zhì)的提高。

專業(yè)學(xué)習(xí)上，我主修了城市軌道交通運營管理、鐵路行車組織、鐵路客運組織、鐵路旅客運輸服務(wù)、行車安全組織、現(xiàn)代物流學(xué)，毛澤東思想概論，思想道德修養(yǎng)，馬克思主義哲學(xué)，計算機基礎(chǔ)，大學(xué)英語，同時閱讀了大量的書籍。為將來的工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

在班務(wù)工作和學(xué)生工作中，作為副班長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時刻以飽滿的熱情為同學(xué)們服務(wù)。一年多的班務(wù)工作，不僅使我在工作能力，綜合能力和組織能力上得到了很好的鍛煉，還提高了我的社交能力和語言表達能力。認(rèn)真的工作態(tài)度得到老師和同學(xué)的好評。

昨天的成績已成為歷史，在今天這個競爭激烈的社會，只有腳踏實地，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)，挖掘潛能，才能使自己立于不敗之地。我相信自己有能力做好，我不在乎自己的工作將是的尊卑，我只愿自己在自己的崗位上，盡我所能努力完成上級下達的任務(wù)！

也許我并不完美，但我很自信，請給我一次機會，我會盡我最大的努力讓您滿意。我將以自己的青春和智慧無悔的奉獻給貴單位。“敢于創(chuàng)新、勇于開拓”是我執(zhí)著的追求。“精誠所至，金石為開”我相信自己有足夠的實力與能力來勝任貴公司的職位。

也許我不是您唯一的選擇，但我將是您最好的選擇；也許我沒有工作經(jīng)歷，但我有最年輕的活力；也許我不能給您輝煌的過去，但我有無限的潛力。最后，預(yù)祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：張倩

2011年10月

第三篇：財務(wù)經(jīng)理如何提高自己的高度？

財務(wù)經(jīng)理如何提高自己的高度？

經(jīng)常有網(wǎng)友問：“我的領(lǐng)導(dǎo)跟我說了，讓我提升一下高度，我該如何提升呢?”

財務(wù)經(jīng)理如何提升職業(yè)高度的其中一個方法是要多視角，多維度的看問題。這是做事的思路，記住，要用更多的維度審視同一個問題。我記得張瑞敏有一篇講話，他說成熟的人有幾個標(biāo)準(zhǔn)，第一個標(biāo)準(zhǔn)是能站在別人的立場來想問題。

平時我們總是從自己的角度講道理，想問題，對，從你這個這個視角上看就是這樣的。但更多的時候同一個問題，沒有對錯、好壞、黑白、彼此。很多事情都是模糊的，需要判斷、需要平衡、需要磨合。從多個視角考慮，這叫周全完善，這叫系統(tǒng)性思考，這個時候就看的更多一些，看的更深層次一些。在這種情況下，我們擬定的方案、方法，才能照顧到方方面面。在這種情況下，人家會認(rèn)為你做事是有高度的。

舉個例子：

比如應(yīng)收賬款。財務(wù)看應(yīng)收賬款的時候，這是別的公司占著咱們的錢用，是咱利息成本的損失。讓我們資金周轉(zhuǎn)不暢，不能進行擴大再生產(chǎn)，不能進行完善的周轉(zhuǎn)和循環(huán)，他還把別人的經(jīng)營風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁到了我們頭上，還有壞賬的可能……

但是從銷售這個視角上看，在這個行業(yè)中做銷售，大家都要賒賬，不賒賬賣不出去東西，賒賬是做為促銷過程中一個條件的，包括賒賬的時間，賒賬的多少。賒賬怎么管好那是財務(wù)部應(yīng)該支撐我的，財務(wù)部就應(yīng)該把帳對好了，到時間就告訴我誰的錢該給了，你能給我提供更好的服務(wù)。銷售可能還會說：假設(shè)咱公司有錢，提供更多的賒賬，那不就比別人更有優(yōu)勢了嗎?我們產(chǎn)品不就賣的更好了嗎?產(chǎn)品賣的更好，有更好的市場份額，毛利和品牌就更好，價格就可以高點，不就把這錢賺回來了嗎?銷售有銷售的想法，我們有我們的想法。

各站各的立場上說事、那就沒得解決。這種情況下，對你們倆怎么想和怎么看的都知道的，是有高度的人。你要是站在他對立面跟他去爭，你們倆就是同一級別的;你要是能把他的想法包容到你的解決方案中，就是在他之上了。

再舉個例子：

就說簽字報銷這個事。有些字是不好簽的，因為違反了原則了，但是事出有因，你說你簽同意呢，還是不同意呢?有時候你會覺得，我不簽，我擔(dān)不了這責(zé)任，我也判斷不了，領(lǐng)導(dǎo)要是同意就報銷，領(lǐng)導(dǎo)要是不同意就不能報。

你站在領(lǐng)導(dǎo)的角度想過嗎?領(lǐng)導(dǎo)愿意報嗎?領(lǐng)導(dǎo)要是不愿意報希望自己怎么簽?zāi)?領(lǐng)導(dǎo)要是想通融，他希望自己簽成什么樣的呢?你跟領(lǐng)導(dǎo)是AB角呢?還是對立面呢?是博弈關(guān)系呢?還是可以配合呢?是互相揣摩和猜測呢?還是互相提防呢?

領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的駕馭者，他是司機，咱是幫忙的，坐在副駕駛的位置上。如果永遠都整不清這車應(yīng)該怎么開，那怎么行呢?你總得試圖想，假如這車我開，我會怎么開。真輪到你上場，你就OK了，要不然你根本沒法跟人家對話。

我再做個簡單的小概括和濃縮和總結(jié)。在財務(wù)職場上，我們平時常說高度決定視野。但我認(rèn)為在提升高度的方法上恰恰是相反的，叫視野決定高度。

我們把財務(wù)職場，分成三品九段。

第一層級的就是財務(wù)經(jīng)理，當(dāng)你擁有知識經(jīng)驗，技能也就夠了。要是干得更多一點，你具有了規(guī)律發(fā)現(xiàn)、獨立思考、領(lǐng)悟分辨力了;可以運用管理會計的視角和運營的視角把整個公司的管理做好;開始有自己的方法、整體的思維和意識了。

這時你就到第二級別了，更高一個高度了。在這個基礎(chǔ)上，自己有總結(jié)，有提煉，有了職業(yè)感覺和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);能在整個公司的層面，甚至在外圍的視角上看公司哪好哪壞，這時候你就有對結(jié)果負(fù)責(zé)的能力了;你有決策力，商業(yè)敏感性。這時候你做什么都無所謂，大家會認(rèn)為你就是一個典型的CFO的水平。

從財務(wù)經(jīng)理到財務(wù)總監(jiān)到CFO，從有經(jīng)驗到有方法到有職業(yè)感覺的一個抽象過程。所以你平時要多總結(jié)，多總結(jié)，自己就多擁有見識。

相關(guān)問題

問題1：我對財務(wù)經(jīng)理人的工作一直很茫然，我不知道該做什么，要不要參與到公司組織架構(gòu)的設(shè)定，制度的建立，績效的設(shè)立，有沒有責(zé)任去做?

應(yīng)該說，咱把責(zé)任先放在一邊，首先你有沒有意愿去做?你想不想自己在這方面擁有自己的能力和經(jīng)驗，擁有這方面的技能?這個技能有沒有有助于你以后的職業(yè)發(fā)展?如果這個東西有助于你以后的職業(yè)發(fā)展，那你應(yīng)該是有機會盡可能地參與。不要去定義自己的職責(zé)究竟是啥?

在外企部門經(jīng)理之間的政治斗爭是很嚴(yán)重的，而且都是高手。就是好多人說國企的政治斗爭，就是叫公司政治很嚴(yán)重。為什么在外企公司政治很嚴(yán)重呢?因為在外企里，大家都是平等的職業(yè)經(jīng)理人，每個人都想給自己的地位夯實，就得有擁有更多的資源和權(quán)力。大家知道資源和權(quán)利是搶不來的，搶什么呢?就搶那個責(zé)任。、搶責(zé)任的過程中就會明搶、暗搶，就會打架，就會動腦筋，就會較勁較真，相互攻擊，就可能相互拆臺。在這種情況下，搶來的越多的人地位越穩(wěn)固，掙的越多，職位越高。所以大家都在搶責(zé)任，然后實際上暗中大家都明白，實際上搶的是權(quán)力，是這樣的。而在內(nèi)資企業(yè)里呢，我們見得更多的是大家是推責(zé)任，然后還想要權(quán)利，這怎么可能呢?

問題2：一個好的財務(wù)經(jīng)理人需要有哪些過硬的知識技能?

要從知識技能角度講，我前面提到的業(yè)務(wù)技能是必須有的，否則你作為一個領(lǐng)導(dǎo)就是不稱職的。第二個管理技能是必須過硬的，所以一個好的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該去學(xué)一下MBA，EMBA。第三個就是專業(yè)技能必須打牢固。

問題3：如果上司對老板唯命是從，中層干部如何開展工作?

那你就很倒霉了。就是你的上司對老板唯命是從，瞎指揮，或者是個混手，那水平不行，那你就慘了。應(yīng)該說一方面呀，你該怎么干活怎么干活，干活永遠都是長本事的，你也可以多干。當(dāng)然另一方面呢，對于他的一些混招呢，你有的東西可以跟他探討溝通交流，能躲的躲一些，這都是可行的。這是一個叫在公司里混事的哲學(xué)了，這里不展開了，去社區(qū)里看看類似的問題。

問題4：我現(xiàn)在工作幾年了，但現(xiàn)在還是個會計，職場上職位也沒有什么提升，一直在考專業(yè)考試。我如何能更快地提升自己呢?在職場上達上一個那個高度?

我認(rèn)為要先把“更快"兩個字得刪掉，沒有更快的招，只要持續(xù)地去做就可以了，就是最快。有人慢，是因為他做著停了，然后又想起來了，又做;做了，又停了，都是因為這個。大家都是笨招,但是人家堅持。一路上走來，就是自己成長的一個過程，我認(rèn)為這就是捷徑。

問題5：我公司原來的財務(wù)總監(jiān)走了，我原來是總監(jiān)助理，現(xiàn)在新來的財務(wù)總監(jiān)工作，業(yè)務(wù)他牽頭，結(jié)果事兒讓我一個人做，他說他沒時間，你說我該如何處理?

我認(rèn)為這就是給你舞臺擴大了，你就一個人處理就好了。你怕什么?就怕的是人不讓你干，人家都不怕，你怕啥呀?你有了發(fā)揮的余地，用不了幾天，你就能真的獨擋一面，就成為財務(wù)總監(jiān)。這兒不讓你當(dāng)，別的地方也會讓你當(dāng)?shù)?。所以這事很簡單，讓你干你就干。我們平時發(fā)愁的都是不讓干的，你的這個就是一個很好的機會。

第四篇：一點一滴看自己

一點一滴看自己

湖北棗陽吳店二中七（2）班李思怡

我以前也許不是一個好孩子，因為我是一個不講文明的孩子，是一個沒有良好的行為習(xí)慣的孩子。

以前的我懶惰，不講衛(wèi)生。走進我的房間，你會覺得是走進了一個垃圾的世界——本應(yīng)堆滿書的書桌上卻堆著一堆零食袋；被子亂糟糟地蜷縮在床上；布娃娃到處扔的都是；地板上、床上、桌子上，哪個不是我的布娃娃？

在家尚且如此，在學(xué)校里就更不用說了。

在這種只有垃圾的地方也使我養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，手里握著一袋零食，漫步在校園里，呀！吃完了，順手丟掉，這并不稀奇。

但現(xiàn)在不同了，自從學(xué)校里開展了養(yǎng)成教育的活動，這種情況雖說沒有徹底消失，但也已經(jīng)改變了很多。

現(xiàn)在的我勤勞，講衛(wèi)生。再次走進我的房間，你還會覺得這是垃圾的世界嗎？你會相信這是以前那個亂糟糟的房間嗎？一定不會了吧！這是一個充滿溫馨的世界——桌上的書整整齊齊，一盆仙人掌站立在桌子的一角，像一個忠誠的衛(wèi)士；布娃娃排著隊整齊地靠在床頭柜上，一幅大大的全家福掛在潔白的墻上，地板干干凈凈。

在學(xué)校的改變絲毫不遜于在家里的改變。手握一袋零食，在校園里走著，吃完了，快步走到垃圾箱前，準(zhǔn)確的扔進去。看見地面上有一張紙，順手撿起，扔進垃圾箱里去。這個場景也不稀奇。

這還不夠，我要繼續(xù)改變。在明天，你們又會看見一個全新的我，文明的我。我們不能改變世界，但我們能夠改變自己；我們不能使天變得更湛藍，不能使水變得更清澈，但是，我們能夠使自己變得更干凈，使自己變得更文明！

評語：

“我們不能改變世界，但我們能夠改變自己；我們不能使天變得更湛藍，不能使水變得更清澈，但是，我們能夠使自己變得更干凈，使自己變得更文明！”說得多好！小作者從自身講起，拿從前懶惰的我，不講衛(wèi)生的我與現(xiàn)在勤勞，講衛(wèi)生的我作對比，鮮明地表現(xiàn)了我在學(xué)校養(yǎng)成教育的教育下，發(fā)生的巨大變化。

當(dāng)然，“這還不夠，我要繼續(xù)改變。在明天，你們又會看見一個全新的我，文明的我?！弊岎B(yǎng)成教育深入開展，讓良好的行為習(xí)慣伴我們終生！

置評教師：聞世軍

第五篇：2015上個人工作總結(jié)

深刻反思 促我成長

------2014--201

5學(xué)年上期個人工作總結(jié)

xx小學(xué) xxx 今年的這一學(xué)期較長，但在我心中卻很短。時間真如流水一樣，嘩嘩的就走了。坐在電腦旁，靜下心來回想這一學(xué)期的工作，平淡而真實。

一、盡心付出 完成目標(biāo)

1、按時參加例會、教研會，認(rèn)真記錄會議內(nèi)容。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“樹立職業(yè)幸福感，爭做人民滿意教師”精神，記錄好政治筆記，積極撰寫征文，深刻反思，自查自糾，書寫自查報告，提升自身素質(zhì)。

3、扎實開展“向國旗敬禮”、“閱讀滋潤幸福”、“靜心復(fù)習(xí)確保優(yōu)質(zhì)”主題教育，辦好黑板報，寫好國旗下講話稿，通過教育，讓孩子們做到愛學(xué)校、愛父母、會讀書、溫舊知。

4、重視學(xué)校舉行的各類比賽，積極參加，認(rèn)真排練。在“紅歌賽”、“小蘋果藝術(shù)操比賽”中我們班雖然無緣冠軍，但是孩子們在“漢字聽寫大賽”中勇獲一等獎。

5、做到了認(rèn)真挖掘教材，和同頭課教師教研，高質(zhì)量完成96節(jié)教案，認(rèn)真做好二次復(fù)備、三次復(fù)備。所有作業(yè)面批面改。認(rèn)真批改堂清30余次，周清12余次，作文30余篇，閱讀筆記30余篇，練習(xí)冊30余次，家庭作業(yè)150余次.6、堅持讀書，記錄好業(yè)務(wù)筆記共25篇，整理好個人專業(yè)成長材料，共126頁，8萬多字。

二、回顧做法 積累經(jīng)驗

（一）、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并運用“三維五環(huán)”教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、重視課外閱讀，拓展知識視野。要求學(xué)生兩星期讀一本課外書；開展課前一分鐘講故事、讀書交流會等活動。

3、認(rèn)真聽課，學(xué)他人之長。自覺聽課20節(jié)，做到邊聽邊思，認(rèn)真記錄，寫好評語。積極參加“我主講我主評”賽課活動，完成《黑孩子羅伯特》一課的同課異構(gòu)賽，獲得好評。期底又做了一節(jié)《歲寒三友》的復(fù)習(xí)課，受到稱贊。

4、開展“我與對手比一比”活動，讓學(xué)生確定目標(biāo)，與對手同桌，力爭超越對手。

5、加強培優(yōu)補弱工作。在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動學(xué)困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展進步。在平時的教學(xué)中，我對“學(xué)困生”投入更多的關(guān)注與了解，抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。

（二）盡職盡責(zé)做好班主任工作

1．思想教育常抓不懈：利用朝會、隊會、板報對學(xué)生進行思想品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3．將班級自治管理進行到底。每周班級日常管理由助班和助班副班主任負(fù)責(zé)，盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人，參與班級日常管理。

4、重點抓好衛(wèi)生間衛(wèi)生工作。

三、深刻反思 促我成長

一學(xué)期以來，看著學(xué)校的變化，孩子們的進步，自己的點滴成長，心中感慨萬千。學(xué)校給我們提供了學(xué)習(xí)的機會，展示的平臺，我們慢慢的都有了進步。尤其是在整理自己的個人專業(yè)成長材料時，才發(fā)現(xiàn)原來自己也積累了不少內(nèi)容。但同時自己也有些慚愧，自己寫的還不夠多。在今后的工作中，我一定要多讀書，多積累，多記錄，快速提高自己的專業(yè)素質(zhì)，爭做教研型教師。

雖然時間無限，但生命有限，我一定會把握機會，在教育這條道路上盡心付出，快速成長，去書寫自己的精彩人生！