第一篇：市營(yíng)一班上學(xué)期出操計(jì)劃

市營(yíng)一班上學(xué)期出操計(jì)劃

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。大多數(shù)大學(xué)生因?yàn)樵谛Ｉ畹淖灾餍泽E然加大，不知道怎樣合理地規(guī)劃自己的生活，以至于養(yǎng)成了懶惰的毛病。晨練既可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣。學(xué)校提出的早上出操制度是一種帶有強(qiáng)制色彩但又很合理的制度，這項(xiàng)制度讓學(xué)生可以享受清晨的時(shí)光，鍛煉身體之余，更可以呼吸到新鮮空氣，以投入新一天的生活。所以做為文體委員的我制定了以下幾條出操計(jì)劃：

一，基本要求：

1．學(xué)生早操、早鍛煉從開(kāi)學(xué)第三周起到學(xué)期結(jié)束前三周止。每天早操早鍛煉時(shí)間執(zhí)行學(xué)校正常作息時(shí)間。特殊情況下由學(xué)生處另行通知。

2．一年級(jí)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以系、班為單位，在指定的地點(diǎn)集中，由班 體育委員、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)整隊(duì)。

3．學(xué)生應(yīng)自覺(jué)參加早操、早鍛煉，做到精神飽滿，衣著適宜。

4，先晨跑10分鐘，在做小組活動(dòng)20分鐘。

5，希望系院領(lǐng)導(dǎo)以及導(dǎo)員能夠定期點(diǎn)名監(jiān)督。

二，具體措施：

1，每班可以分成幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小組，包括：籃球組，羽毛球組，呼啦圈組，跳繩組。男女可以混合，每周4天出操，每個(gè)同學(xué)都可以不定期挑選自己喜愛(ài)的小組進(jìn)行體育鍛煉。

2，每周組織一次班與班之間的體育競(jìng)賽。

3，每班每位同學(xué)可以一星期最多有一天可以不進(jìn)行晨跑，至于哪天，可以根據(jù)自己身體情況任選。

最后，我們還有獎(jiǎng)懲措施，在每次體育競(jìng)賽活動(dòng)中，贏的小組可以有一天不出早操資格，輸者就由贏者進(jìn)行懲罰。

通過(guò)這一系列措施，早操活動(dòng)定會(huì)有成效并長(zhǎng)期保持下去，通過(guò)長(zhǎng)期的早鍛煉，不僅培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)身體素質(zhì)的提高，從而為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定良好的基礎(chǔ)。

第二篇：果果一班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

果果一班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

本學(xué)期，我很榮幸的加入了何市中心幼兒園這個(gè)大集體，同事也得到園長(zhǎng)的信任，擔(dān)任果果一班的班主任，和大班的寶貝們繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長(zhǎng)，我和王衛(wèi)蘭老師將以愛(ài)工作、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在幼兒園快樂(lè)地渡過(guò)最后的一學(xué)年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期，我班共有幼兒33名，女孩13名，男孩20名，其中有多名幼兒是因?yàn)槟挲g關(guān)系，直接進(jìn)入了大班，所以在學(xué)習(xí)能力各方面都存在較大差異，但通過(guò)一周的觀察，和幼兒進(jìn)行交流溝通后，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力還是不錯(cuò)的，也有較強(qiáng)的自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)操作材料和玩具；在生活方面我們發(fā)現(xiàn)孩子們的的進(jìn)餐習(xí)慣有很大進(jìn)步,均能保持桌面整潔,幼兒的飯量也大大增加了。但也有許多不盡人意的地方：部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒;經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，有的幼兒還會(huì)與同伴說(shuō)悄悄話，影響他人.課間會(huì)出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象,男孩子表現(xiàn)尤為突出，在主動(dòng)謙讓和禮貌用語(yǔ)方面也需加強(qiáng),針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二.指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù).以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向。樹(shù)立終

身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學(xué)幼兒教育，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。

三、工作重點(diǎn)及具體措施：

（一）、教育教學(xué)工作：

1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。

3.發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇.當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

4.開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

5.注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。

6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日巾杯的衛(wèi)生消毒，并堅(jiān)持做到天天洗地板，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

（三）、家長(zhǎng)工作：

主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。再來(lái)就是通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

新的一年，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

何市中心幼兒園

2012年9月6日

第三篇：學(xué)前班上學(xué)期健康計(jì)劃

學(xué)前班上學(xué)期健康計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)人體各個(gè)器官的工作規(guī)律學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，掌握正確的學(xué)習(xí)方法；

2、醫(yī)務(wù)用品小常識(shí)，知道一些常用的藥物并且知道科學(xué)合理的安排睡眠與活動(dòng)的時(shí)間。

3、食品衛(wèi)生小常識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道如何判斷新鮮的蔬果，學(xué)會(huì)健康飲食。

4、日常行為習(xí)慣的衛(wèi)生健康知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握正確的站、立、行的姿勢(shì)，講究衛(wèi)生會(huì)對(duì)照鏡子自我檢查儀表，保護(hù)環(huán)境不亂丟垃圾。

5、公共場(chǎng)合的安全健康問(wèn)題，讓學(xué)生知道在外面如何自我保護(hù)。

6、心理健康知識(shí)，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道在自己不高興的時(shí)候用什么方法能排遣心中的委屈，保持良好的心情，并且能正確面對(duì)失敗、挫折、困難。

7、游戲與活動(dòng)部分，主要通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練孩子的互相協(xié)作、以及身體的協(xié)調(diào)能力。

第四篇：大5班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

二、班況分析：

本學(xué)期我班插了2名新生，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩21名、女孩19名。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)，也不會(huì)用完整的語(yǔ)言表述、表現(xiàn)自己。還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

三、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真做好保教工作，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)安全管理，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適的環(huán)境。

3、努力做好家長(zhǎng)工作，家園聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育，讓環(huán)境促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5、做好課題的實(shí)踐和研究工作，提升科技特色教育的質(zhì)量與效益。

6、凸顯班級(jí)特色，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。

四、具體措施：

（一）教育教學(xué)工作

1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。

2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真組織好區(qū)域活動(dòng)。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。

3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解

幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

4、提高幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科技小制作。

5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立本班特色。本學(xué)期結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)以及身心發(fā)展規(guī)律，把我班特色定為學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)。通過(guò)課堂提醒、榜樣作用、請(qǐng)家長(zhǎng)配合等方式培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期，我們將合理安排幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合。

1、加強(qiáng)一餐兩點(diǎn)及午睡的管理。養(yǎng)成安靜進(jìn)餐、安靜午睡的習(xí)慣。老師要細(xì)心照顧好體弱多病和難以入睡的個(gè)別幼兒，使他們能安靜入睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)的組織管理，悉心觀察幼兒的活動(dòng)情況，提醒幼兒根據(jù)天氣的變化和活動(dòng)量的變化及時(shí)穿脫衣服。

3、加強(qiáng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，把握好盥洗入廁關(guān)。教育幼兒不擁擠，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣，不玩水和洗手液，學(xué)會(huì)節(jié)約用水；養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣，不憋尿。平時(shí)衣著整潔，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，不亂扔垃圾等。教育幼兒做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全衛(wèi)生知識(shí)的傳授教育和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高對(duì)各種傷害的防范意識(shí)。教育幼兒保護(hù)視力和牙齒。教師及時(shí)做好安全、健康教育活動(dòng)的記錄。

5、加大安全教育工作力度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒持卡接送制度，加強(qiáng)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。教師、保育員要時(shí)刻把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

6、在班內(nèi)開(kāi)展值日生工作，培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手能力和自我服務(wù)意識(shí)。

7、認(rèn)真做好幼兒全日觀察記錄及疾病預(yù)防工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。加強(qiáng)幼兒的自我保健意識(shí)和能力。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知家長(zhǎng)。

8、認(rèn)真做好肥胖兒的管理工作。

9、注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣。

（三）家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

7、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

（四）做好課題的實(shí)踐和研究工作，提升科技特色教育的質(zhì)量與效益。

圍繞“十二五”《幼兒園科技創(chuàng)意活動(dòng)系列化實(shí)施的行動(dòng)研究》課題完善子課題《大班科技小種植內(nèi)容與操作體系的研究》研究?jī)?nèi)容，認(rèn)真做好課題研究工作，通過(guò)實(shí)施適合大班幼兒的科技小種植活動(dòng)，使幼兒自然而然地習(xí)得科學(xué)知識(shí)，了解植物生長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)自己探求科學(xué)植物生長(zhǎng)秘密的興趣。并積極探索四小活動(dòng)內(nèi)容在幼兒園與家庭落實(shí)的途徑與有效策略，努力提升班級(jí)科技特色教育的質(zhì)量與效益。

（五）班級(jí)特色

本學(xué)期，我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本班的班級(jí)特色。對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，是幼小銜接中的一個(gè)重點(diǎn)。

1、利用孩子感興趣的方式，集中幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。采用榜樣和表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方式，激發(fā)幼兒專注學(xué)習(xí)的興趣。

2、充分利用游戲的形式，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣。利用“傳話游戲”發(fā)展孩子的傾聽(tīng)能力,培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣.可以分組進(jìn)行.利用比賽的游戲方式,教師告訴每組排頭,讓排頭的幼兒依次向后傳話,看哪一組傳得又對(duì)又快。

3、在教育活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。在活動(dòng)中，提出明確的要求，讓孩子帶著問(wèn)題，帶著任務(wù)去傾聽(tīng)。

4、充分挖掘兒歌、圖書(shū)的教育功能，幫助幼兒掌握正確的讀寫(xiě)勢(shì)，提高讀寫(xiě)能力。

5、家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，反應(yīng)幼兒在園情況，了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)配合好，補(bǔ)孩子所缺，加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等很多方式。

五、具體工作安排：

9月份

1、制定完成各類班級(jí)計(jì)劃，建立班級(jí)家委會(huì)。

2、做好固定資產(chǎn)登記工作及各類統(tǒng)計(jì)工作。

3、調(diào)整、更新班級(jí)環(huán)境，豐富自制體育玩具。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。

5、開(kāi)展“生命書(shū)簽”親子制作活動(dòng)及家訪活動(dòng)。

6、豐富自然角和種植園地，飼養(yǎng)水樣小動(dòng)物，種植大蒜。

7、強(qiáng)化幼兒課堂常規(guī)的培養(yǎng)及操節(jié)的訓(xùn)練。

9、結(jié)合“愛(ài)牙日”開(kāi)展愛(ài)牙日護(hù)牙教育活動(dòng)。

10、開(kāi)展主題教育《神秘的天空》。

11、創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)園地，發(fā)放第一期“家園通訊”小報(bào)。

12、安全教育活動(dòng)《危險(xiǎn)的河》

13、創(chuàng)設(shè)迎“國(guó)慶”環(huán)境，做好中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)假期安全教育。

14、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案。10月份

1、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”主題教育。

2、加強(qiáng)幼兒課堂及課間常規(guī)的培養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境，更新區(qū)角活動(dòng)材料。

4、豐富并管理種植園地。

5、幼兒早操、午操比賽。

6、加強(qiáng)對(duì)體弱兒、肥胖兒的管理。

7、結(jié)合“世界糧食日”開(kāi)展愛(ài)惜糧食的教育活動(dòng)。

8、開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物大觀園》。

9、安全教育活動(dòng)《安全用電》

10、發(fā)放第二期“家園通訊”小報(bào)。

11、班級(jí)設(shè)施設(shè)備檢查。

12、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案。11月份

1、創(chuàng)設(shè)秋季班級(jí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)及自我行為的管理。

3、開(kāi)展11、9消防安全教育活動(dòng)，配合園部進(jìn)行疏散演練活動(dòng)。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)《植物的秘密》。

5、安全教育活動(dòng)《小孩不玩火》

6、班級(jí)家長(zhǎng)活動(dòng)：親子科技小制作

7、加強(qiáng)種植園地的管理。

8、認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒手足口病的防控工作。

9、班級(jí)設(shè)施設(shè)備檢查。

10、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案。12月份

1、創(chuàng)設(shè)冬季、迎新年班級(jí)環(huán)境。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《冬天里的為什么》

3、加強(qiáng)幼兒餐點(diǎn)常規(guī)的培養(yǎng)及自我任務(wù)的管理。

4、加強(qiáng)幼兒冬季護(hù)理工作和疾病的預(yù)防工作。

5、安全教育活動(dòng)《尖利的東西會(huì)傷人》

6、配合園部開(kāi)展迎新年家園同樂(lè)活動(dòng)。

7、加強(qiáng)種植園地的管理。

8、認(rèn)真組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教論文。

9、發(fā)放第四期“家園通訊”小報(bào)

10、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案。

11、班級(jí)設(shè)施設(shè)備檢查。

12、認(rèn)真做好元旦假期安全教育。一月份

1、加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。

2、安全教育活動(dòng)《貝貝迷路了》

2、認(rèn)真做好幼兒期末發(fā)展情況評(píng)價(jià)工作。

3、召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。

3、做好班級(jí)特色管理、班級(jí)安全工作等各類總結(jié)工作。

4、做好幼兒成長(zhǎng)檔案整理、接送卡回收等工作。

5、歸還、整理所借物品，同時(shí)做好各類班級(jí)設(shè)備檢查及保修工作。

第五篇：大一班上學(xué)期游戲計(jì)劃

大一班上學(xué)期游戲計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

我班對(duì)區(qū)域游戲具有濃厚的興趣。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲他們社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，在游戲還存在著一定的問(wèn)題：如不同的，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以對(duì)游戲的要求不一樣；之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

二、游戲總目標(biāo)：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是最喜歡的活動(dòng)，在游戲最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足，能讓充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了的主性和主體性，在活動(dòng)老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對(duì)進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲讓通過(guò)操作充分發(fā)揮的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

三、區(qū)域內(nèi)容設(shè)置：

根據(jù)認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲（醫(yī)院、小吃店、理發(fā)店、銀行、照相館、加工廠）和區(qū)域活動(dòng)（閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)）等不同形式的活動(dòng)，為提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。

1、醫(yī)院：結(jié)合大班幼兒自己平時(shí)的觀察來(lái)開(kāi)展游戲，培養(yǎng)之間能互相協(xié)商，分配角色進(jìn)行游戲。

2、小吃店：制定一定的買(mǎi)賣(mài)規(guī)則，在游戲培養(yǎng)的交往能力和簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算能力。

3、理發(fā)店：豐富理發(fā)店的游戲材料、活動(dòng)內(nèi)容，在游戲的過(guò)程，根據(jù)游戲的需要，及時(shí)添制新的材料，組織學(xué)會(huì)勞動(dòng)付出賺錢(qián)的交易。

4、加工廠：為提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作（加工的東西也可提供給小吃店），培養(yǎng)對(duì)己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

5、照相館：給幼兒一個(gè)提高繪畫(huà)能力的地方，通過(guò)給幼兒拍照的形式，提高幼兒對(duì)每個(gè)人的局部、整體動(dòng)作的觀察能力。

6、銀行：幼兒有規(guī)則的取錢(qián)、存錢(qián)，設(shè)置銀行保安維持秩序。

7、表演區(qū)：主要是繼續(xù)加強(qiáng)游戲的管理工作，小朋友能豐富游戲、上課的內(nèi)容，讓孩子們想做的游戲，不半途而廢。為提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

8、美工區(qū)：為提供多功能材料、給創(chuàng)造想象的空間，能使盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫(huà)、做彩色的紙彩繪等。

9、數(shù)學(xué)區(qū)：作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲讓繼續(xù)完成。

10、益智區(qū)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，提供材料供在區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行探索，加深的認(rèn)識(shí)。讓有充分的時(shí)間和操作材料，滿足繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

11、閱讀區(qū)：發(fā)展幼兒口頭表述能力，可延伸活動(dòng)中的活動(dòng)，提供故事書(shū)，也可提供材料自制圖書(shū)。

區(qū)域游戲的開(kāi)展，對(duì)每個(gè)個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近的“最近發(fā)展區(qū)”，為營(yíng)造一個(gè)更為由發(fā)展的空間。

四、游戲措施：

在區(qū)域活動(dòng)，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。

1、適時(shí)介入，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲，教師要適時(shí)介入活動(dòng)，做到既不干預(yù)太多，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī)。

A、學(xué)會(huì)等待

在活動(dòng)教師要至始至終關(guān)注的活動(dòng)，當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，不要急介入，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間，讓通過(guò)充分的操作、探索，盡可能己解決問(wèn)題。

B、適時(shí)促進(jìn)

在區(qū)角活動(dòng)，教師要經(jīng)常加入的探索過(guò)程，成為探索、發(fā)現(xiàn)過(guò)程的目擊者和共同參與者。

2、尊重，科學(xué)評(píng)價(jià)

A、個(gè)別的過(guò)程評(píng)價(jià)，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的進(jìn)行不同的適當(dāng)評(píng)價(jià)。能力強(qiáng)的，評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

B、集體評(píng)價(jià)，除了讓展現(xiàn)各的作品與個(gè)性外，更多的則是引起的共鳴、分享成功的快樂(lè)開(kāi)放性地展開(kāi)一些討論，激發(fā)繼續(xù)在活動(dòng)探索的欲望。

3、鼓勵(lì)按己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。

加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)積極、主動(dòng)地與他人交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向別人問(wèn)好。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)加工廠游戲，制定一定的買(mǎi)賣(mài)規(guī)則，在游戲培養(yǎng)的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。發(fā)動(dòng)收集各種有關(guān)加工廠所需的物品，豐富游戲材料，要求在游戲堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)。

5、在游戲中進(jìn)行集體討論，能提出己的設(shè)想以確定新游戲。觀察在各游戲的角色扮演情況，幫助明確角色職責(zé)。

6、鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求游戲結(jié)束時(shí)，能把游戲的材料放回原處。