第一篇：讀《貓力亂步》有感 2

讀《貓力亂步》有感

高鴿

無(wú)法無(wú)天的大學(xué)畢業(yè)生貓力帶著給男友瘦肉”回來(lái)我給你生個(gè)娃”的承諾，“兩人一馬，浪跡天涯”，告訴全世界“尚且青春，三月桃花”。帶著大學(xué)瘋狂做生意的錢(qián)和男友準(zhǔn)備開(kāi)公司的資金，不顧家人的反對(duì)，給了自己長(zhǎng)達(dá)一年的東南亞之旅。

《貓力亂步》是這場(chǎng)旅行的衍生之物。

既可以把自己的旅行分享給志同道合的朋友，又可以拿到版稅再去做自己喜歡的事情，一舉兩得，聰明至極。對(duì)于大二開(kāi)始策劃各種存錢(qián)各種出游而又恰巧熱愛(ài)攝影熱愛(ài)分享以及作為新聞傳播學(xué)院學(xué)生的我而言，就很自然地將這本被頂?shù)絹嗰R遜榜單前三的書(shū)加入購(gòu)物車(chē)。《貓力亂步》在我眼里算是一種快餐文化，消費(fèi)向往、消費(fèi)理性、消費(fèi)攻略、消費(fèi)奇人趣事。我也曾懷疑過(guò)消費(fèi)快餐文化是否值當(dāng)，但束姐姐說(shuō)過(guò)，那些泛了黃的書(shū)她都不翻，要掌握最前沿的東西。所以我就心安理得地把這本沒(méi)有太多道理只有感悟的書(shū)反復(fù)翻閱。又或者，旅行未嘗不是未來(lái)工作的一種選擇。

錢(qián)真的是問(wèn)題

“我仿佛有一股用不完的力氣，隨時(shí)都愿意去接受和嘗試新鮮事物?！?/p>

我一直都認(rèn)為“一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”其實(shí)是“土豪”才能做得事情。說(shuō)走就走，那也必須在資金上有“說(shuō)掏就掏”的氣勢(shì)啊。吃喝玩樂(lè)哪一樣不要花錢(qián)呢？再窮游，必要的花費(fèi)根本省不了，意想不到的花費(fèi)也是很多的。怎么存錢(qián)，怎么賺錢(qián)，怎么省錢(qián)是很重要的事情，也是不得不費(fèi)盡心思去考慮的事情。

存錢(qián)不是本事，掙錢(qián)才是本事，都沒(méi)錢(qián)還存什么呢？再說(shuō)，我這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生還是吃家里的用家里的拿家里的，完全是給自己的旅行抹黑。存錢(qián)只是掙到錢(qián)之后的行為升華。我也不知道什么時(shí)候早就把大學(xué)里的成績(jī)轉(zhuǎn)化為了等量的獎(jiǎng)學(xué)金，幻想著各種出行。

做過(guò)服務(wù)員、推銷(xiāo)員，擺過(guò)地?cái)?、發(fā)過(guò)傳單，兼職過(guò)模特，也小打小鬧過(guò)電子商務(wù)，甚至化名寫(xiě)過(guò)色情小說(shuō)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)罵的狗血淋頭。這就是貓力大學(xué)四年打過(guò)的工，我深深震撼于在與我同齡的時(shí)候，貓力是如此地?zé)嵫绱说馗掖蚋移?，特別是在她的小買(mǎi)賣(mài)上的成就，畢業(yè)時(shí)竟然有幾萬(wàn)塊的存款。

在海南旅行的時(shí)候做選秀節(jié)目的制片助理，在泰國(guó)旅行時(shí)做真人秀節(jié)目的攝影助理，她竟然還在旅行中找到了工作！我相信沒(méi)有比在一個(gè)地方生活更能讓人真正了解它的魅力的方法了！

而這些不是我不敢或不愿意做的就是我壓根沒(méi)想過(guò)的事。談錢(qián)不俗，人不能為錢(qián)失品格掉價(jià)錢(qián)破底線，但是能賺錢(qián)滿足自己的要求履行自己的義務(wù)，其實(shí)是很了不起的本事。我一直都認(rèn)為人生最大的痛苦就是能力與想法不匹配，永遠(yuǎn)眼巴巴地期待著。不想三四十歲才能完成我20歲的夢(mèng)想。

第一次出去打工和做生意的想法鉆進(jìn)我的腦子。為什么不敢試一試？

不同的選擇，那種不同的人、不同的事物帶給我們的全然不同的選擇，有時(shí)比什么都珍貴，那種遇見(jiàn)說(shuō)不定就是改變?nèi)松钠鯔C(jī)。

出發(fā)的目的“對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)簡(jiǎn)單的理由就可以讓我義無(wú)反顧地奔赴任何一個(gè)地方，想去瑯勃拉邦是

因?yàn)檫@個(gè)名字念起來(lái)像是在唱歌，想去毛里求斯是因?yàn)檫@地方聽(tīng)起來(lái)像我的兄弟，而去pai縣的理由，無(wú)非是想證實(shí)一下是否能夠在東南亞看到白馬和吉普賽人。”

我覺(jué)得因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的理由而去到一個(gè)地方是件十分浪漫的事情。想去北京是想彌補(bǔ)當(dāng)年高考的遺憾，想去海南是想在真正的沙灘上看一次日出，想去成都是因?yàn)槔纤吻嗄曷蒙??就隨著那些無(wú)厘頭、不知何時(shí)會(huì)冒出來(lái)但又十分強(qiáng)烈的想法開(kāi)始一段旅行，滿足自己最原始的欲望，也是件極其快樂(lè)的事情。因?yàn)橐粋€(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)回憶，因?yàn)橐环N食物，因?yàn)橐环N風(fēng)景，怎樣都好，隨自己的心。人生有太多事情無(wú)可奈何、無(wú)能為力，所以這些自己能選擇的事情，就讓自己任性一點(diǎn)吧。

旅途中的風(fēng)景

凡是遙遠(yuǎn)的地方 對(duì)我們都有一種誘惑 不是誘惑于美麗 就是誘惑于傳說(shuō) 即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景 并不盡如人意 我們也無(wú)需在乎 因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)迷人的錯(cuò)

——汪國(guó)真《旅行》熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。Pai縣在畫(huà)“我的一百個(gè)怪咖朋友”的小畫(huà)家，清邁收貓力999泰銖、認(rèn)為她很獨(dú)特、帶她去寺廟祈福的、迷信的旅店老板，斯里蘭卡開(kāi)飯店善良的中國(guó)老伯，印度滿大街的騙子們，越南竹火車(chē)上沒(méi)有禮貌的法國(guó)人??這些旅行中遇見(jiàn)的人，或讓人欣喜或讓人感激或憤怒或悲傷，都成了不可磨滅的見(jiàn)聞?？傆X(jué)得當(dāng)一些事情當(dāng)做回憶講給別人聽(tīng)時(shí)，不管好壞，最后都會(huì)釋然一笑，成為珍貴的記憶。

“在旅途中遇見(jiàn)的人，每次說(shuō)‘再見(jiàn)’的時(shí)候，我知道那是真的不會(huì)再見(jiàn)了?！钡拇_，有時(shí)候的一句“再見(jiàn)”其實(shí)是永別，但也因?yàn)檫@種淺嘗輒止的交集，而留下了沒(méi)有瑕疵的美好。而貓力的男朋友，一起吃飯一起睡覺(jué)一起走路，一起進(jìn)警察局一起游湄公河，一起吵架一起開(kāi)心一起哭，每一天都在更加深切地感覺(jué)到對(duì)方。作為旅行中的伴侶，沒(méi)有比這場(chǎng)長(zhǎng)途旅行可以更好地了解彼此。朝夕相處做不到一直妥協(xié)，矛盾總是來(lái)得更加容易，矛盾的解決也比任何時(shí)候來(lái)得更加迫切。茫茫天地中，陌生的環(huán)境陌生的地方，能夠依靠的人只有彼此，好像也只有彼此能讓對(duì)方不寂寞，好像此時(shí)心心念念的人只有對(duì)方。矛盾集中地時(shí)候怎么解決，了解到對(duì)方平時(shí)不為人知的一面的時(shí)候怎么處理，都變成了雙方關(guān)系和自己成長(zhǎng)的契機(jī)。而旅行中的自己，好似冷眼旁觀了世界冷眼旁觀了別人，卻又全部折射到自己身上。不思考的人不就跟豬一樣嗎？不行走的人錯(cuò)失的真的是整個(gè)世界。

旅行的意義

在旅行中，瘦肉干了兩件特別有意思的事情：搜集各國(guó)當(dāng)?shù)氐腁片和音樂(lè)，甚至在斯里蘭卡“哼著調(diào)子找歌手”，滿大街哼著調(diào)調(diào)給當(dāng)?shù)厝寺?tīng)只為了找到這位不知名的歌手。就如同生活本身，也許我們從來(lái)不做些“另類(lèi)”的事，就真的會(huì)認(rèn)為“這不就是生活：朝五晚九，柴米油鹽，兒女瑣事，無(wú)趣至極”。

我們的旅行，看風(fēng)景，找美食，留影自拍，走馬觀花，做著所有人都會(huì)做的事情，去所有人都去的地方，我們是攻略最忠實(shí)的粉絲，卻非要以為自己熬了十幾個(gè)小時(shí)的硬座就可以勞苦功高、高人一等地認(rèn)為這是一場(chǎng)“旅行”。

旅行開(kāi)始的時(shí)候，我以為自己擁有“青春無(wú)敵”的背包客，其實(shí)我只是自欺欺人的游客。在故宮，我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)都不了解它，我只能跟所有人一樣匆匆走過(guò)，擠在人山人海里找個(gè)好位置拍照。我對(duì)自己的無(wú)知感到恐懼，我不知道自己在故宮得到了什么。這不是一場(chǎng)值得稱(chēng)道的高明的旅行。

在鳳凰的時(shí)候，一直在走，生怕這小小的鳳凰城我有什么地方會(huì)錯(cuò)過(guò)，心里想的是“難得

來(lái)一次怎么也要玩的夠本再回去啊”，我在意的是我苦苦顛簸的路途、我省吃儉用的旅費(fèi)、我逃課賺來(lái)的時(shí)間。我在衡量，在斤斤計(jì)較中我從來(lái)沒(méi)有在心里真正輕松過(guò)。而鳳凰的外國(guó)人倒是有幾分隨意，幾個(gè)大男孩拿著啤酒，在鳳凰的夜景中，就坐在沱江邊臺(tái)階上，十分的自得。

我想，哪怕我肯花一個(gè)下午在江邊發(fā)呆或在明信片店里消耗時(shí)間，我會(huì)覺(jué)得更值得回憶。看了不同的風(fēng)景，遇見(jiàn)不同的人，品嘗了不同的食物，感悟了不同的事情，是否就是旅行的意義？不是玩文字游戲，也不是鉆牛角尖非要找意義湊文字，而是我對(duì)于那種行走的困惑。自由了嗎？快樂(lè)了嗎？找到自己出發(fā)前沒(méi)有的答案了嗎？擁有了旅行的形式，卻沒(méi)有旅行的狀態(tài)。計(jì)劃好多事情，擔(dān)心害怕好多事情，以為規(guī)劃完美，卻被死死束縛，還是一樣神經(jīng)緊繃，身心俱疲。但我不否認(rèn)這是通向真正旅行的過(guò)程和思考。

在泰國(guó)pai縣，貓力和瘦肉誤入一場(chǎng)嬉皮士的聚會(huì)，被那個(gè)充斥著毒品、酒精、自由而頹廢的世界嚇得落荒而逃?！拔覀儽疽詾槭浅鰜?lái)流浪，但我們只是游客，我們擔(dān)心的是，如果醉了，是否還能趕上第二天一早離開(kāi)的班車(chē)。”

我并不崇尚浪跡天涯的灑脫與自由，因?yàn)槲矣形叶陙?lái)的羈絆和在意。但我討厭束縛和妥協(xié)，所以我想帶著輕松的心情去看看我不知道的世界。“我們不活在烏托邦里，而是在現(xiàn)實(shí)中，在一蔬一飯，一朝一暮里?！?/p>

“人生就是一場(chǎng)旅行，只要活出自己的精彩，只要你對(duì)一件事情像真愛(ài)般執(zhí)著，你打動(dòng)的將是整個(gè)世界?！?/p>

我的靈魂里沒(méi)有一絲白發(fā)

“對(duì)于二十四歲的到來(lái)，我毫無(wú)壓力，因?yàn)槲业撵`魂里，不會(huì)有一絲白發(fā)?！?/p>

第二篇：讀《亂反射》有感

讀《亂反射》有感

熊 威

《亂反射》是一本看著讓人看著很苦悶的小說(shuō)，看的時(shí)候，如鯁在喉，看完之后，唏噓不已。

這是一個(gè)很多人聯(lián)合起來(lái)殺死了一個(gè)無(wú)辜的兩歲幼兒的極其異常的事件。

一個(gè)家庭主婦為了在女兒面前找回尊嚴(yán)而去參與讓人啼笑皆非的公益維權(quán)，一個(gè)退休老人為了彌補(bǔ)空虛養(yǎng)了條總在某顆樹(shù)下方便的狗，一個(gè)嚴(yán)重潔癖癥患者不敢直視自己的心理問(wèn)題卻從事著重要的樹(shù)木檢查工作，一個(gè)體弱多病的大學(xué)生為了躲避白天醫(yī)院人多選擇了晚上去掛急診看感冒，一個(gè)不會(huì)倒車(chē)的姐姐在家里極其寵愛(ài)的妹妹唆使父母的情況下買(mǎi)了一輛更不會(huì)倒車(chē)的大型SUV,一個(gè)不敢承擔(dān)責(zé)任的臨時(shí)內(nèi)科醫(yī)生在醫(yī)院里上著夜班，一個(gè)膽小謹(jǐn)慎的道路公務(wù)員卻攤上了個(gè)三十年釘子戶。

老人的狗總在那顆樹(shù)下方便，卻由于老人身體不好，無(wú)法彎腰去處理掉糞便，公務(wù)員由于小孩子嘲笑不好好念書(shū)就會(huì)像他那樣撿糞而拒絕打理糞便，家庭主婦以為嚴(yán)重潔癖患者是來(lái)砍樹(shù)，而拒絕其對(duì)樹(shù)木進(jìn)行檢查，嚴(yán)重潔癖患者由于樹(shù)下有糞便產(chǎn)生了巨大的心理障礙而沒(méi)有及時(shí)對(duì)樹(shù)木進(jìn)行檢查，最后這顆樹(shù)，是一顆病樹(shù)，是會(huì)對(duì)行人產(chǎn)生生命威脅的樹(shù)。

樹(shù)被大風(fēng)吹倒，砸在兩歲小孩身上，救護(hù)車(chē)及時(shí)趕到，聯(lián)系最近的醫(yī)院，膽小怕事的醫(yī)生以自己是內(nèi)科大夫，加上晚上感冒掛急診患者很多而拒絕收治，趕往下一個(gè)醫(yī)院，由于姐姐倒車(chē)技術(shù)不行，車(chē)倒不進(jìn)去，直接將車(chē)停在狹窄的馬路上，堵住了來(lái)往的車(chē)輛，造成了救護(hù)車(chē)被堵十五分鐘，影響了最后的急救。

這是一個(gè)悲劇，是一個(gè)由于眾多偶然性造成的必然悲劇，小孩的死是不可避免的嗎，那么多的環(huán)節(jié)，如果有一個(gè)環(huán)節(jié)是正常的，那么小孩就不會(huì)死，不得不說(shuō)，某些細(xì)小的事情往往可以左右人的命運(yùn)。

聯(lián)想到平時(shí)的檢修工作，很多時(shí)候，由于各種各樣的，挖了一個(gè)個(gè)不大不小的坑，如果在工作時(shí)，這些坑都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是不是就意味一個(gè)必然的悲劇會(huì)發(fā)生，更多的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)工作的規(guī)范性，但是工作是有彈性的，何不在工作時(shí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，樹(shù)立道德的高線，寧可苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)，少挖坑呢。

【圖書(shū)簡(jiǎn)介】

《亂反射》第141屆直木獎(jiǎng)入圍作品，榮獲第63屆日本推理作家協(xié)會(huì)獎(jiǎng)。這是一個(gè)很多人聯(lián)合起來(lái)殺死了一個(gè)無(wú)辜的兩歲幼兒的極其異常的事件。所謂“聯(lián)合起來(lái)”,并不是指很多人一起毆打那個(gè)兩歲的幼兒，而是日常生活中誰(shuí)都可能會(huì)有的一點(diǎn)點(diǎn)“自私的行動(dòng)”造成了那個(gè)幼兒的不幸死亡。沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)是自己的過(guò)失直接或間接地造成了幼兒的死亡。他們要么逃避，要么不認(rèn)賬，甚至譴責(zé)幼兒的父母不講道理……叫人欲哭無(wú)淚。小說(shuō)深刻地揭露了當(dāng)今日本社會(huì)中存在的種種道德觀念低下的現(xiàn)象，著墨細(xì)致入微。從追究別人的罪過(guò)到自我譴責(zé)，小說(shuō)的主題在不知不覺(jué)中得到了升華。

【作者簡(jiǎn)介】

貫井德郎，1968年出生于東京，早稻田大學(xué)商學(xué)部畢業(yè)。1993年以犯罪小說(shuō)《痛哭》入選第四屆“鲇川哲也獎(jiǎng)”的候補(bǔ)名單，后相繼發(fā)表了三部懸念性和意外性并存的作品：《失蹤癥候群》、《誘拐癥候群》和《殺人癥候群》。2009年以《亂反射》入圍第141屆“直木獎(jiǎng)”.2010年，《亂反射》獲第63屆“日本推理作家協(xié)會(huì)獎(jiǎng)”,《后悔與真實(shí)之色》獲第23屆“山本周五郎獎(jiǎng)”.凡是推理作家都會(huì)有切身的體會(huì)：如今，要挑戰(zhàn)古典或原點(diǎn)式的詭計(jì)并取得成就有多困難。貫井德郎用那雙關(guān)注社會(huì)的眼睛，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)挑戰(zhàn)……《亂反射》出色地將“本格”的鎧甲掩藏在小說(shuō)的外衣之下……這就是貫井德郎的實(shí)力之所在?！叭毡就评碜骷覅f(xié)會(huì)獎(jiǎng)”評(píng)委北村薰。

第三篇：讀《貓》有感

讀《貓》有感1

《我是貓》這本書(shū)就像是一本笑話集，里面的貓一直在說(shuō)說(shuō)說(shuō)，就像是一場(chǎng)精彩的脫口秀。可是幽默風(fēng)趣，通俗易懂的語(yǔ)言里面隱藏著作者對(duì)自已的嘲諷和反思。

原本夏目漱石想要嘲諷和揭霞明治維新時(shí)其知識(shí)分子的迂腐，才寫(xiě)了這本《我是貓》，其實(shí)并沒(méi)有預(yù)料中的捶胸頓足，反而變成嘲諷了自己。事實(shí)上書(shū)中寫(xiě)到了三重反思。第一重反思即是反思自我，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)自己的自閉和對(duì)世界的悲觀。這其實(shí)在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在都是難能可貴的，因?yàn)楹苌儆腥丝梢宰龅綄?duì)自己進(jìn)行深入地反思。反思自我，了解自我，剖析自我。在書(shū)中就是貓的主人——苦沙彌，他是一名老師。每天他一下班就鉆進(jìn)書(shū)房，因?yàn)樗悬c(diǎn)自閉和悲觀，于是站在貓的角度自我嘲諷。在書(shū)中，夏目漱石還說(shuō)了這樣一句十分有趣的話。“因?yàn)樗x兩三頁(yè)就打起盹來(lái)，沒(méi)多久就會(huì)趴倒在書(shū)本上，涎水蜿蜒?！蓖ㄟ^(guò)這只貓，看到它的男主人苦沙彌對(duì)待學(xué)問(wèn)其實(shí)也不過(guò)如此耳?？嗌硰?，便是夏目漱石的化身，而夏目漱石便是通過(guò)這本書(shū)來(lái)自我反思。

第二重反思即反思日本，因?yàn)槿毡就ㄟ^(guò)明治維新之后，國(guó)力漸漸強(qiáng)盛。后來(lái)攻打朝鮮、中國(guó)、俄國(guó)，都取得了不小的勝利。學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，總體綜合實(shí)力也不斷增強(qiáng)，但是也因此慢慢變得自大，目中無(wú)人。就比如夏目漱石通過(guò)貓鼠大戰(zhàn)來(lái)映射評(píng)價(jià)日本民族，這種手法在當(dāng)時(shí)也是比較前衛(wèi)先進(jìn)的。

第三重反思是反思人類(lèi)中心主義。動(dòng)物其實(shí)也很聰明，但是容易盲目自大的人類(lèi)就認(rèn)為自己是世界上最聰慧的物種。任何動(dòng)物都沒(méi)人類(lèi)聰明，但是殊不知人類(lèi)永遠(yuǎn)無(wú)法與自然抗衡。

這本書(shū)用了雜文式的`批判眼光，開(kāi)始批判自我、日本、人類(lèi)，所以說(shuō)我們不能驕傲自大，一定要時(shí)時(shí)刻刻保持著謙遜的態(tài)度。多反思自己，擅于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我，相信這般，我們才能遇見(jiàn)更好的自己。這就是我讀完這本書(shū)最大的感受，當(dāng)然一本好書(shū)值得反復(fù)讀，多次讀。我還會(huì)繼續(xù)挖掘這本書(shū)的上閃光點(diǎn)，給我的人生以啟迪。

讀《貓》有感2

我現(xiàn)在已經(jīng)讀了笑貓日記系列的《小貓出生在秘密山洞》、《想變成人的猴子》、《幸福的鴨子》、《孩子們的秘密樂(lè)園》、《虎皮貓你在哪里》、《塔頂上的貓》、《能聞出孩子們味的烏龜》、《一頭靈魂出竅的豬》。

我最喜歡的是《小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)，主要故事情節(jié)是，虎皮貓懷了笑貓的寶寶，馬小跳和毛超等幾個(gè)小朋友給虎皮貓送來(lái)了溫暖的產(chǎn)房。終于有一天，虎皮貓?jiān)诋a(chǎn)房里生下了四只小寶寶，老大叫胖頭、老二叫二丫、老三叫三寶、老四叫小可憐，笑貓一家好幸福。

小可憐生下來(lái)就體弱多病，這天是清明節(jié)，三寶說(shuō)：“熊貓伯父說(shuō)過(guò)清明節(jié)這天要走橋、走邊墻，可以為小寶寶除病，三寶他們走了橋、走了邊墻，很快小可憐的病就好了。

一天晚上，一場(chǎng)寒流把小可憐凍死了，看書(shū)的時(shí)候我為小可憐傷心的哭了兩次。因?yàn)橄肫鹆宋业乃闹恍“淄靡彩窃诠さ厣媳换罨顑鏊懒?，去年秋天大兔子生了四只好可?ài)的小白兔，一場(chǎng)寒流過(guò)后，四只小白兔全部被凍死在了洞中，當(dāng)時(shí)我也哭了，還傷心了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

笑貓碰上了老老鼠，笑貓說(shuō)：“小可憐被凍死了”，老老鼠說(shuō)：“請(qǐng)節(jié)哀”，然后老老在山洞上面挖了一個(gè)坑，笑貓把小可憐放進(jìn)了坑里，從玫園里弄來(lái)了許多花瓣倒進(jìn)了坑里小可憐的身上， 風(fēng)越來(lái)越大，把花瓣吹的滿天都是。

我們看看坑里，小可憐不見(jiàn)了，三寶說(shuō)：“爸爸小可憐去哪里了?”笑貓說(shuō)：“小可憐去了天堂?！比龑氂謫?wèn)：“天堂是什么地方?”笑貓說(shuō)：“那是我們每個(gè)人都要去的地方?！?/p>

我從這本書(shū)中看到笑貓、虎皮貓和自己的小寶寶過(guò)的很快樂(lè)、很高興。

我想向楊紅櫻老師提問(wèn)的問(wèn)題是：

1、您為什么想當(dāng)一名作者?

2、您為什么給小朋友寫(xiě)書(shū)而不給大人寫(xiě)書(shū)呢?

3、您現(xiàn)在還在寫(xiě)書(shū)嗎?書(shū)名是什么了?我好期待。

讀《貓》有感3

要擁有一顆不會(huì)變老的童心——題記。

在安靜的圖書(shū)館里，我遇見(jiàn)了一只很老很老的大烏龜。這是一只神龜，它可以穿墻而過(guò)，可以做一個(gè)哲學(xué)家，可以聞出哪兒有濃濃的孩子味兒。

在那段日子時(shí)里，笑貓和烏龜一起來(lái)到了馬小跳家里，因?yàn)槟莾河肋h(yuǎn)充滿著濃濃的孩子味。烏龜和笑貓都特喜歡這個(gè)家，在這個(gè)家里，有快樂(lè)、有天真、有濃濃的孩子味兒……

看完了這個(gè)有趣的故事后，我來(lái)到了一片思考的森林：為什么烏龜喜歡聞孩子味？

哦，因?yàn)樯钤谟泻⒆游兜牡胤剑梢宰屇銚碛幸活w不會(huì)變老的心，心不會(huì)變老，就可以讓人也變得青春起來(lái)。

是呀，如果沒(méi)有孩子味兒，世界將彌漫著低沉的聲音和變老的氣息：太陽(yáng)將鄒巴巴的、樹(shù)木的葉子將不斷變黃，然后落下，花朵將一朵接著一朵凋謝，這里的人不論是大人還是孩子都是愁眉苦臉的。??！沒(méi)有孩子味的世界多么可怕！難怪烏龜說(shuō)：“未來(lái)的世界里，這些孩子并不是真正的孩子，因?yàn)樗麄兩砩弦稽c(diǎn)孩子味都沒(méi)有?！?/p>

說(shuō)得對(duì)，世界不能沒(méi)有孩子，更不能沒(méi)有孩子味兒和不會(huì)變老的童心！

我特別支持烏龜說(shuō)的一番話“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿、也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛”。對(duì)啊，如果我們?cè)诔扇酥皼](méi)有孩子應(yīng)有的特征：善良、天真、陽(yáng)光、活潑、開(kāi)朗、快樂(lè)。那我們將成為那些早熟的果子，既沒(méi)有美好的童年，也沒(méi)有美好的回憶，那將很快灰飛煙滅。

家長(zhǎng)們有一顆“望子成龍、望女成鳳”的心，這個(gè)我當(dāng)然理解，可是，我更加希望大人們能擁有一顆美好的、不會(huì)變老的童心，讓我們擁有一個(gè)美好的童年、一個(gè)美好的回憶。我不希望會(huì)有果子早熟，我不希望未來(lái)的人們會(huì)愁眉苦臉。我希望爸爸媽媽們和孩子們都能擁有一顆不會(huì)變老的童心，讓我們的未來(lái)變得青春、活潑！

讀《貓》有感4

從小到大，我最喜歡看的就是關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍了。前幾天，我從班級(jí)借到一本《貓武士》的書(shū)。剛打開(kāi)這本書(shū)，我就覺(jué)得它那文字的魔力把我深深地吸引住了，讓我愛(ài)不釋手，廢寢忘食地讀了起來(lái)。

這是一本呼喚野性，尋求自由的書(shū)。有一只可愛(ài)的寵物貓，它在主人的呵護(hù)下，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。但是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它遇見(jiàn)了一名雷族學(xué)徒“灰爪”。這兩只貓不打不相識(shí)，最后還成為了朋友。從“灰爪”的口中，它知道了在森林的深處，有一個(gè)貓的王國(guó)。王國(guó)里面有四個(gè)種族，分別是雷族、風(fēng)族、影族、河族。在這個(gè)王國(guó)里所有的貓都是自由的。在好奇心的驅(qū)使下，這只寵物貓來(lái)到了這個(gè)貓王國(guó)，并認(rèn)識(shí)了雷族的族長(zhǎng)——藍(lán)星。在貓王國(guó)的日子里，它才發(fā)現(xiàn)自己以前只是主人的寵物，其實(shí)它是不自由。為了獲得心靈的自由，不受種族的歧視，它拜族長(zhǎng)藍(lán)星為師，并取名為“火爪”。它克服重重困難，憑借自己的出色表現(xiàn)，在與其它種族的戰(zhàn)斗中，立下了汗馬功勞。它的努力使族群里的貓對(duì)它刮目相看。最后，它正式成為了一名貓武士。

自由是世上萬(wàn)物都在追求的。就像“火爪”，當(dāng)它放棄寵物身份時(shí)，盡管它有時(shí)候會(huì)吃不飽，有時(shí)候會(huì)受到風(fēng)吹雨打的折磨，但是它可以隨意地在大森林中奔跑，可以和朋友們一起嬉戲打鬧。這就是自由?。∥乙部释杂?，但我不敢像火爪一樣拋棄一切，重新開(kāi)始。因?yàn)椋疫€沒(méi)有長(zhǎng)大，我還在學(xué)習(xí)各種技能，以幫助我在成人后能抵抗生活的壓力，所以，為了將來(lái)的自由，我們現(xiàn)在需要在不自由的狀況學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，以創(chuàng)造更美好更自由的明天。

第四篇：讀《亂中取勝》有感

讀《亂中取勝》有感

——政管0904陳晨

一、個(gè)人簡(jiǎn)介

湯姆·彼得斯(1942-),生于美國(guó)巴爾的摩市，曾獲康奈爾大學(xué)土木工程學(xué)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位、斯坦福大學(xué)企業(yè)管理碩士和商學(xué)學(xué)士博士學(xué)位，他經(jīng)營(yíng)著自己創(chuàng)辦的顧問(wèn)公司，同時(shí)任教于斯坦福大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院。他曾經(jīng)擔(dān)任麥肯錫等公司顧問(wèn)，并長(zhǎng)期為《華爾街日?qǐng)?bào)》撰稿?！敦?cái)富》雜志把湯姆.彼得斯評(píng)為“管理領(lǐng)袖中的領(lǐng)袖”，將他和拉爾夫.愛(ài)默森、亨利.梭羅和瓦爾特.惠特曼相提并論；經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱(chēng)他為“超級(jí)領(lǐng)袖”； 湯姆.彼得斯的著作頗豐，而且每一本都是具有世界影響的暢銷(xiāo)書(shū)。主要代表作《追求卓越》被稱(chēng)為“美國(guó)工商管理圣經(jīng)”；僅在美國(guó)就銷(xiāo)售了600萬(wàn)冊(cè)；在福布斯雜志新近評(píng)選出的20本最具影響力的商業(yè)圖書(shū)中排名第一。他還推出了《追求卓越續(xù)篇》、《亂中取勝》、《管理的革命》等書(shū)，折服了無(wú)數(shù)讀者和管理者。

他的《亂中取勝》一書(shū)，書(shū)中包含了不少于45條讓經(jīng)理們遵循的主要規(guī)則，它為彼得斯未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃了藍(lán)圖，也為彼得斯日后打算鼓勵(lì)美國(guó)公司變革的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

彼得斯主張保持靈活和不斷創(chuàng)新，提倡從市場(chǎng)和顧客身上汲取創(chuàng)新的靈感，滿懷熱忱和激情，大膽、果斷、迅速地處理事情。

二、內(nèi)容簡(jiǎn)介

在該書(shū)前言中，彼得斯指出:出亂不敗、克敵制勝固然很好，但終顯被動(dòng)；處于今日紛擾迅變的商場(chǎng)中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)把混亂本身變?yōu)樘峁┦袌?chǎng)優(yōu)勢(shì)的源泉。

第一篇“為顛倒了的世界開(kāi)處方”，包括兩章，第一章名為“正是革命的必要性”，第二章名為“利用處方：主動(dòng)式管理的要點(diǎn)”。前一章可以說(shuō)是提出問(wèn)題，后一章則提供了解決問(wèn)題的途徑和方法。

在提出問(wèn)題的部分，彼得斯一針見(jiàn)血地指出：美國(guó)的衰落在加速。不光制造業(yè)出口困難，服務(wù)業(yè)也在走下坡路，前途雖有一線光明，目前確是困

難重重。并且，整個(gè)世界進(jìn)入了一個(gè)空前變幻莫測(cè)的年代，是美國(guó)企業(yè)雪上加霜。在環(huán)境充滿了不確定性、可預(yù)見(jiàn)性已成往事的情況下，美國(guó)人早先的假設(shè)錯(cuò)了。彼得斯嘲諷了美國(guó)人的好大喜功，抨擊了美國(guó)人輕視勞動(dòng)者的作用的傳統(tǒng)。在進(jìn)行一連串的批評(píng)后，彼得斯認(rèn)為，20世紀(jì)90年代乃至以后，成功的企業(yè)應(yīng)是這樣的：

·具有質(zhì)量意識(shí)

·具有服務(wù)意識(shí)

·更加敏捷的反應(yīng)

·機(jī)構(gòu)更扁平化（組織機(jī)構(gòu)的層次較少）

·設(shè)置更有自主權(quán)的單位（總部人員即放馬后炮的人要少，給下面以推出產(chǎn)品、為產(chǎn)品定價(jià)的人更多權(quán)限）

·面向產(chǎn)品特色化，生產(chǎn)高附加值的產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造小塊的優(yōu)勢(shì)市場(chǎng) ·更快的創(chuàng)新

·使用訓(xùn)練有素、機(jī)動(dòng)靈活的人員，作為增加價(jià)值的主要手段

在解決問(wèn)題的第二章，彼得斯對(duì)怎樣使用自己開(kāi)列的處方做了交代。45個(gè)處方就必須被視為一體，彼此聯(lián)系著使用，而不能單獨(dú)用其中個(gè)別處方。使用者必須熱愛(ài)變革，馬上將這些處方投入使用，掀起革命的浪潮，以求得亂中取勝。

隨后的5篇共45章，分別講述了彼得斯所開(kāi)列的45個(gè)處方。

第二篇名為“全面響應(yīng)顧客需求”，突出了彼得斯所強(qiáng)調(diào)的市場(chǎng)導(dǎo)向。彼得斯認(rèn)為，只有那些在比喻意義和本意上依戀顧客的人，同時(shí)為迅速增長(zhǎng)的新產(chǎn)品和成熟產(chǎn)品積極開(kāi)辟新市場(chǎng)的人才能生存下來(lái)。

第二章到第六章的各條處方是為了達(dá)到第一章中所指的超長(zhǎng)目標(biāo)所需的五項(xiàng)基本增值戰(zhàn)略。這些戰(zhàn)略如下:第二章談提供顧客心目中的超長(zhǎng)質(zhì)量；第三章是提供特優(yōu)服務(wù)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或服務(wù)的無(wú)形屬性；第四章談的是通過(guò)與用戶建立電子或其他形式的密切聯(lián)系而獲得不同凡響的反應(yīng)能力；

第五章主張，不管公司規(guī)?；蚴袌?chǎng)成熟程度，都要利用國(guó)際市場(chǎng)的機(jī)會(huì)；

第六章講業(yè)務(wù)單位或組織要在每一個(gè)人的心中確立該企業(yè)或組織清晰地獨(dú)特形象，包括顧客、銷(xiāo)售商、供應(yīng)商、雇員。

五項(xiàng)基本的增值戰(zhàn)略依次有四個(gè)能力板塊所支持。首先，第七章是組織中每個(gè)成員和每一職能部門(mén)普遍熱衷于傾聽(tīng)用戶意見(jiàn)。下兩個(gè)板塊描繪了被忽視的職能部門(mén)，并修訂了它們的作用——英雄般的作用：第八章要求把生產(chǎn)從“將被最優(yōu)化的成本中心”轉(zhuǎn)變成一種主要銷(xiāo)售工具；第九章建議把銷(xiāo)售和服務(wù)職能上升到具有支配性的重要位置，并大大提高這些職能部門(mén)的人員的地位。第四個(gè)能力板塊——不斷快速創(chuàng)新——?jiǎng)t是第三篇中

第一條至第十條處方所討論的主題。

第三篇名為“追求快樂(lè)節(jié)奏的創(chuàng)新”。撇開(kāi)非本質(zhì)的東西來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新就是就是一種數(shù)量的角逐。所以，該片的指導(dǎo)前提即第一章的內(nèi)容是：把精力和資源投向以實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)的眾多的（創(chuàng)新）小開(kāi)端。

怎樣才能使成功機(jī)會(huì)很小的開(kāi)端變?yōu)槌晒Φ膭?chuàng)新呢？這里提出四中戰(zhàn)略：第二章提出以小組為基礎(chǔ)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，它適用于所以關(guān)鍵的職能部門(mén)（以及關(guān)鍵的組織外部人員，如供應(yīng)商、經(jīng)銷(xiāo)商和消費(fèi)者）；第三章提出鼓勵(lì)迅速和實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)（示范），而不是忙于撰寫(xiě)無(wú)過(guò)硬數(shù)據(jù)做基礎(chǔ)的長(zhǎng)篇建議書(shū)；第四章提出“創(chuàng)造性的偷取”來(lái)自任何人和任何地方的思想；

第五章提出通過(guò)口傳信息，有系統(tǒng)的進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)“運(yùn)動(dòng)”以出售新產(chǎn)品或新服務(wù)。

接下來(lái)談的是鼓勵(lì)創(chuàng)新的四種主要的“管理策略”：第六章談到鼓勵(lì)堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新迷，這種支持可以使普遍的創(chuàng)新活動(dòng)得以在希望渺茫、又遭挫折時(shí)堅(jiān)持進(jìn)行；第七章談“管理”好自己的日常事務(wù)，以便有意識(shí)的扶持創(chuàng)新的努力（稱(chēng)之為“樹(shù)立創(chuàng)新的榜樣”）；第八章論述支持有創(chuàng)建的失敗嘗試（可以從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)）和抵制那些阻礙快速出現(xiàn)的愚蠢的規(guī)章制度；

第九章談的是通過(guò)考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度“要求”進(jìn)行創(chuàng)新，這些制度對(duì)傳統(tǒng)認(rèn)為是“軟性”的因素規(guī)定了“硬性”的數(shù)字指標(biāo)。

最后第十章介紹最大限度地強(qiáng)化總體創(chuàng)新能力的具體新型適應(yīng)性的公司。

重要的是應(yīng)當(dāng)注意到，盡管這些處方中以分列，但真正起作用的是這10個(gè)處方相互加強(qiáng)，成為一個(gè)整體。

第四篇名為“通過(guò)授權(quán)于職工獲得靈活性”。該篇10個(gè)處方中的2個(gè)處

方是基本前提：第一章大膽斷言，即使是普通人，只要完全參與進(jìn)來(lái)，他所能成就的事業(yè)是無(wú)限的。第二種補(bǔ)充說(shuō)明，如果人們以人人平等的群體方式聚集在一起——也就是形成小組，或更精確的說(shuō)，形成自我管理小組的話，上述能力可以最有效的發(fā)揮出來(lái)。

隨后的5個(gè)處方，亦即“5根支柱”，是使每個(gè)人是充分參與所必須的條件。

第五篇名為“學(xué)會(huì)熱愛(ài)變革：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)新概念”。掌握這些悖論和它們的含義需要運(yùn)用三種領(lǐng)導(dǎo)方法已確立方向：第二章，發(fā)展并宣傳這樣一種遠(yuǎn)大的目標(biāo)：它為你指明方向，同時(shí)又鼓勵(lì)每個(gè)人發(fā)揮主觀能動(dòng)性將這一目標(biāo)所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)舊理論的挑戰(zhàn)進(jìn)一步完善與深化。第三章，通過(guò)你的日程安排來(lái)表明你對(duì)這種遠(yuǎn)大目標(biāo)是認(rèn)真的，從而引導(dǎo)大家的興趣，這是對(duì)這種目標(biāo)建立信任感和逐漸解除人們心頭的不確定感的唯一最有效的工具。第四章，實(shí)行看得見(jiàn)的管理，其目的是宣傳這一信息和增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)真正重要的一線工人情況的理解——只有在那里才能真正完成實(shí)際工作。

第六章，關(guān)于怎樣愛(ài)護(hù)生產(chǎn)第一線的人員，這從工資級(jí)別、邀請(qǐng)參加職能部門(mén)人員會(huì)議等許多方面都能表現(xiàn)出來(lái)。第七章，關(guān)于以真正放“權(quán)”的方式授權(quán)。第八章，有力的大張旗鼓地打擊官僚主義。第九章，提出用簡(jiǎn)單，但是富裕創(chuàng)新精神的問(wèn)題，如“最近你搞了那些改革”，來(lái)評(píng)價(jià)每個(gè)人。第十章，建議領(lǐng)導(dǎo)人必須在每次行動(dòng)上都集中體現(xiàn)出變革，以便在整個(gè)公司內(nèi)創(chuàng)造壓倒一切的緊迫感。

三、創(chuàng)新之處

彼得斯屬于極具創(chuàng)新性的管理學(xué)大師，自稱(chēng)“反叛王子”的他極主張創(chuàng)新。他認(rèn)為：成功的企業(yè)各具特色，但其成功經(jīng)驗(yàn)卻淺顯異常，沒(méi)有什么“新武器”。他主張面向市場(chǎng)，面向顧客，所有的活動(dòng)都圍繞著市場(chǎng)和顧客轉(zhuǎn)，熱愛(ài)顧客，滿足顧客越來(lái)越特色化的特色需求，對(duì)顧客偏好的變化迅速作出反應(yīng)，一切以顧客的感覺(jué)之上，客戶服務(wù)質(zhì)量將成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，客戶服務(wù)做得越好，就越有可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)上風(fēng)。這一思想正深深地影響著中國(guó)的企業(yè)界，并有勢(shì)成為中國(guó)企業(yè)生產(chǎn)銷(xiāo)售遵循的主導(dǎo)

思想。

四、精彩語(yǔ)錄

1、質(zhì)量上升會(huì)導(dǎo)致成本下降。改進(jìn)質(zhì)量是降低成本的主要途徑。

2、受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的職業(yè)經(jīng)理人員從來(lái)不是推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的因素。真正優(yōu)秀的經(jīng)歷很少來(lái)自管理學(xué)府。

3、要提防那些自稱(chēng)或人稱(chēng)為“管理專(zhuān)家”的人，要提防講授管理學(xué)的教授們，提防他們的教條、模式和陳詞濫調(diào)。

五、收獲

彼得斯在《亂中取勝》中說(shuō)過(guò)，企業(yè)最可貴的資源是人，是企業(yè)的員工，而不是資金、設(shè)備；這里講的廣大的第一線普通員工，而不只是少數(shù)幾個(gè)拔尖“人才”，不只是少數(shù)骨干和領(lǐng)導(dǎo)。彼得斯強(qiáng)調(diào)了企業(yè)應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行重視，通過(guò)激勵(lì)和重視，才能充分發(fā)揮員工的積極性，使員工努力為企業(yè)出謀劃策，努力工作，做出貢獻(xiàn)，使企業(yè)的業(yè)績(jī)獲得進(jìn)一步的發(fā)展。

“顧客是上帝”，彼得斯特地強(qiáng)調(diào)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的所有活動(dòng)都應(yīng)圍繞顧客和市場(chǎng)，只有明確顧客的需求和市場(chǎng)的取向，企業(yè)才能生產(chǎn)出適合的產(chǎn)品和服務(wù)，才能使產(chǎn)品和服務(wù)受到真正的歡迎，從而獲得成功。

第五篇：讀《寫(xiě)作力》有感

讀《寫(xiě)作力》有感

閱讀是輸入，寫(xiě)作是輸出，二者都能促進(jìn)思考。作品的優(yōu)劣往往取決于作者思考的廣度、深度和創(chuàng)意。但是，由于我們的語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)不進(jìn)行思考練習(xí)，加上對(duì)優(yōu)美語(yǔ)句的過(guò)度重視，學(xué)生寫(xiě)出的作文最常見(jiàn)的問(wèn)題是內(nèi)容不清楚、邏輯不明朗，表達(dá)不流暢。

一個(gè)思考力很弱的人，在任何領(lǐng)域都不會(huì)取得很高的成就?！伴喿x力”“寫(xiě)作力”“思考力”和“創(chuàng)造力”，如同人類(lèi)大腦中的四個(gè)齒輪，相互促進(jìn)、相互作用。所以，我們?cè)趯?xiě)作教學(xué)中，一定要重視學(xué)生思考的過(guò)程。讀了阿德利安所著的《寫(xiě)作力》一書(shū)，我對(duì)寫(xiě)作教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。結(jié)合太陽(yáng)花們的現(xiàn)狀，我將作者所研究出的寫(xiě)作教學(xué)系統(tǒng)稍稍改動(dòng)了一點(diǎn)，在前幾次的寫(xiě)作課程中，適量地“改革”了一番。

第一課時(shí)：主題和計(jì)劃

每節(jié)課開(kāi)始，提醒學(xué)生“務(wù)必要專(zhuān)注”。每次寫(xiě)作都要提供一個(gè)主題，并圍繞寫(xiě)作策略重點(diǎn)展開(kāi)。本課要為學(xué)生提供“寫(xiě)作課程計(jì)劃表”，同時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該督促學(xué)生在課上完成所有的工作計(jì)劃表。課下交到老師手里，老師查閱并做批注。

第二課時(shí)：寫(xiě)作時(shí)間

教師重點(diǎn)介紹一種寫(xiě)作技巧，并要求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，務(wù)必使用這一技巧。教師需要示范，如何使用寫(xiě)作技巧來(lái)完成一段文字。接著，學(xué)生需要用5分鐘左右的時(shí)間打草稿(思維導(dǎo)圖)，接著完成自己的習(xí)作。在這期間，教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生的寫(xiě)作情況，并加以指導(dǎo)。下課將初稿交到老師處，老師批閱并做批注。

第三課時(shí)：討論與修改

每個(gè)學(xué)生都需要和一個(gè)伙伴討論，大聲朗讀出自己的作文。討論不僅是為了提出贊賞或給予意見(jiàn)，也是為了練習(xí)思考。教師可以參與討論。學(xué)生根據(jù)老師的修改意見(jiàn)表，獨(dú)立進(jìn)行修改。形成復(fù)稿與終稿。

第四課時(shí)：分享和發(fā)表

文章的好壞固然重要，但是更為重要的是學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程。我們鼓勵(lì)孩子發(fā)表作品，但不能逼迫每個(gè)孩子都寫(xiě)得十分出色。根據(jù)自己的水平，一點(diǎn)點(diǎn)提高，才能讓孩子獲得最大的成就感。挑選優(yōu)秀的或者進(jìn)步明顯的3—4名學(xué)生，講他們的作品刊登在班級(jí)公眾號(hào)或者校報(bào)上，如果時(shí)間緊迫，讓他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前大聲朗讀也可以。